1. Trang chủ
  2. » Cao đẳng - Đại học

Đề thi HK1 môn Ngữ văn 12 năm 2020 Trương THPT Linh Trung có đáp án

8 7 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 8
Dung lượng 625,47 KB

Nội dung

- Hai đoạn thơ trên đều viết về nỗi nhớ của các tác giả với núi rừng Tây Bắc và một quãng đời không thể nào quên.. Cảm nhận về đoạn thơ trong bài “Tây Tiến” của Quang Dũng:.[r]

(1)

TRƯỜNG THPT LINH TRUNG ĐỀ THI HỌC KÌ MƠN: NGỮ VĂN 12 NĂM HỌC: 2020 – 2021

I ĐỌC HIỂU

Đọc văn sau trả lời câu hỏi:

Bây giờ, muốn bạn xem lại hai thực đơn mà lâu bạn xã hội dùng Chúng ta chạy đua nhiều lúc sức cho thực đơn thể chất Chúng ta tìm cách để có thực phẩm tốt nhất, ngon nhất, lạ để phục vụ Chúng ta thường cất câu hỏi: Hơm ăn gì? Thế nhưng, không cất tiếng hỏi: Hôm chúng ta đọc gì, xem gì, nghe Khi kiếm tiền nghĩ đến việc hưởng thụ vật chất ăn uống, mua sắm, tích lũy mà nghĩ đến việc tổ chức sống tinh thần Nhiều người có mảnh đất rộng thường xây nhà càng to tốt mà không nghĩ đến mảnh vườn để trồng hoa chim chóc đến Mới đây, tơi xem phim nói dự án sinh viên thuộc số trường đại họ Tokyo Nhật Bản Những sinh viên lập dự án có tên Dự án Phục hồi Kỷ niệm Cơng việc dự án tìm lại ảnh gia đình bị trận sóng thần trước Có người cha có đứa gái bị sóng thần cướp sinh mạng Ơng khơng cịn ảnh ông Dự án Phục hồi Kỷ niệm tìm lại tấm ảnh gái ông Với ông, ảnh đứa gái bé bỏng trở thành tài sản quý báu ông làm cho nỗi đau đớn ông vơi nhiều Vật chất đời sống đầy đủ nước Nhật mang đến cho người cha hạnh phúc kí ức đẹp đã cứu ông khỏi đau đớn tuyệt vọng

(Nguyễn Quang Thiều – Người Việt sống với tâm hồn khô cằn?) Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt đoạn trích

Câu 2: Hai thực đơn được tác giả đề cập đến văn gì?

Câu 3: Nhận xét Anh/chị Dự án Phục hồi Kỷ niệm sinh viên Nhật đề cập đoạn trích

Câu 4: Qua việc đọc hiểu đoạn trích trên, anh chị có nhận thức sống hạnh phúc thực

(2)

Câu

Từ nội dung đoạn trích trên, anh chị viết 01 đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ

của hậu việc: Chúng ta nghĩ đến việc tổ chức sống tinh

thần.

Câu

Cảm nhận anh/chị hai đoạn thơ sau đây:

“Người Châu Mộc chiều sương ấy Có thấy hồn lau nẻo bến bờ Có nhớ dáng người độc mộc Trơi dịng nước lũ hoa đong đưa”

(Tây Tiến – Quang Dũng – Ngữ Văn 12, Tập một) Nhớ nhớ người yêu

Trăng lên đình núi nắng chiều lưng nương Nhớ khói sương Sớm khuya bếp lửa người thương về.

(Việt Bắc – Tố Hữu – Ngữ Văn 12, Tập một)

GIẢI CHI TIẾT I ĐỌC – HIỂU

Câu 1:

- Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận Câu 2:

- Hai thực đơn được tác giả đề cập đến thực đơn thể chất (vật chất) thực đơn cho sống tinh thần

Câu 3:

- Học sinh trình bày nhận xét, quan điểm cá nhân, dựa vào số gợi ý sau:

+ Dự án lời khẳng định vai trò to lớn đời sống tinh thần người Cuộc sống bề bộn với gánh nặng vật chất làm người ta lãng quên giá trị tinh thần vô giá Dù vậy, đời sống tinh thần yếu tố cần thiết khơng thể thiếu để có sống hạnh phúc

(3)

điều mà hệ trẻ cần học hỏi Câu 4:

- Học sinh trình bày nhận xét, quan điểm cá nhân, dựa vào số gợi ý sau:

+ Một sống hạnh phúc thực sống có cân bằng, hài hịa yếu tố vật chất yếu tố tinh thần

+ Yếu tố vật chất cần thiết cho sống hạnh phúc, nhiên, người cần biết sử dụng yếu tố vật chất phương tiện để tạo nên đời sống tinh thần phong phú, giàu có

II LÀM VĂN Câu 1:

Giới thiệu vấn đề

Giải thích vấn đề: Tinh thần thuộc ý nghĩa, tình cảm,… thuộc nội tâm người Như sống tinh thần hiểu hoạt động để trì yếu tố tinh thần người

Khái quát thực trạng: Một thực trạng vô đáng buồn người ngày chạy theo nhu cầu, mong muốn vô tận vật chất mà bỏ quên việc phải xây dựng đời sống tinh thần

Nêu hậu quả:

- Việc quá nghĩ đến việc xây dựng đời sống tinh thần dẫn đến việc đời sống tinh thần

người ngày trở nên khô héo, đơn điệu, nhàm chán

- Quá nghĩ đến việc tổ chức sống tinh thần cũng nguyên nhân gây tượng vô cảm sống ngày

- Vô cảm, đời sống tinh thần đơn điệu, bị bỏ quên dẫn đến việc người cách cư xử với nhau, khơng biết đến lịng nhân văn nhân Dễ mắc thói kiêu ngạo, tàn nhẫn, vơ tâm

- Đời sống tinh thần người không phong phú góp phần làm cho hiệu cơng việc giảm sút, kìm hãm phát triển kinh tế cá nhân xã hội

Giải pháp:

(4)

Câu 2:

1 Giới thiệu khái quát hai tác giả, tác phẩm, đoạn trích:

- Quang Dũng (1921-1988), quê Hà Nội Ông nghệ sĩ đa tài với hồn thơ phóng khống, hồn hậu, lãng mạn Tố Hữu (1920-2002), quê Huế, nhà thơ tiêu biểu dòng thơ cách mạng Việt Nam với hồn thơ đậm đà tính dân tộc

- Tây Tiến (1948), Việt Bắc (1954) thành tựu đặc sắc thơ ca kháng chiến chống Pháp, ca quên thời gian khổ mà hào hùng, hào hoa lịch sử dân tộc

- Hai đoạn thơ viết nỗi nhớ tác giả với núi rừng Tây Bắc quãng đời quên

2 Phân tích:

a Cảm nhận đoạn thơ “Tây Tiến” Quang Dũng:

Nội dung:

- Trước hết khung cảnh thiên nhiên:

“Người Châu Mộc chiều sương ấy Có thấy hồn lau nẻo bến bờ”

+ Không gian bao trùm sương giăng mắc trở nên mờ ảo, hư, thực Sương chiều bảng lảng đầy thi vị, không cịn “sương lấp đồn qn mỏi” đêm buông xuống

+ Sông nước, bến bờ lặng tờ, hoang dại thời tiền sử, có màu lau trắng trải dài tít tắp, phất phơ theo chiều gió thổi, xôn xao ẩn chứa nỗi niềm người… Thiên nhiên có linh hồn, “hồn lau” hài hịa với “hồn thơ” người lính đa cảm Cũng hiểu “hồn lau” ẩn dụ đặc sắc gợi vẻ đẹp giản dị, gần gũi, hồn hậu người miền Tây- người lao động sông nước mênh mông

- Trên thiên nhiên tĩnh lặng thơ mộng bật hình ảnh người: “Có nhớ dáng người độc mộc

Trơi dịng nước lũ hoa đong đưa”

+ “Dáng người độc mộc” phải dáng hình mềm mại, uyển chuyển thiếu nữ sơn cước thuyền độc mộc dịng sơng Mã, tạo nên chất thơ làm tiêu tan vẻ dội “dòng nước lũ” hãn

(5)

vậy:

- Nhà Pha Luông mưa xa khơi - Nhớ Tây Tiến cơm lên khói

- Mai Châu mùa em thơm nếp xôi (đoạn 1) - Kìa em xiêm áo tự bao giờ

- Đêm mơ Hà Nội dáng kiều thơm (đoạn 3)

=> Hình ảnh người đẹp thấp thống khổ thơ điểm cho kí ức Tây Tiến chút lãng mạn, mơ mộng, khiến cho câu chữ trở nên mềm mại lòng người nhẹ nhàng hơn…

- Những từ có thấy, có nhớ lời tự hỏi lịng đầy bâng khng, lưu luyến

cách xa với Tây Tiến không gian thời gian…

Nghệ thuật: Bút pháp lãng mạn tác giả sử dụng cách tinh tế khiến hình ảnh thiên nhiên người miền Tây lên độc đáo…

b Cảm nhận đoạn thơ “Việt Bắc” Tố Hữu:

Nội dung:

- Đây lời người (những cán kháng chiến gắn bó cơng tác Việt Bắc, có Tố Hữu), khẳng định với người lại rằng: dù xi, dù xa cách khơng gian địa lí nhớ Việt Bắc nhớ người yêu Từ đó, muốn nói nỗi nhớ tình u nỗi nhớ cháy bỏng, nỗi da diết nhất, thường trực nhất, để từ khẳng định nỗi nhớ lịng thủy chung với Việt Bắc – suối nguồn nuôi dưỡng cách mạng

- Sau lời khẳng định hình ảnh thiên nhiên người Việt Bắc đẹp khúc hát đồng quê Trăng lên đầu núi, nắng chiều lưng nương, khói sương,… hình ảnh đặc trưng cho khung cảnh núi rừng êm đềm, thơ mộng Việt Bắc Trên trữ tình hình ảnh người Việt Bắc tần tảo, chịu thương chịu khó Con người thiên nhiên hài hịa gắn bó nỗi nhớ người xi

Nghệ thuật:

- Các hình ảnh hoài niệm lên thật cụ thể, rõ nét, chứng tỏ gắn bó sâu sắc nỗi nhớ tha thiết

- Thể thơ lục bát với biện pháp so sánh, điệp từ… góp phần thể sâu sắc nỗi nhớ lòng thủy chung người

(6)

- Sự tương đồng: Hai đoạn thơ tiêu biểu cho thơ ca thời kì kháng chiến chống Pháp, thể vẻ đẹp thiên nhiên người Việt Bắc, Tây Bắc tình cảm gắn bó tác giả người miền đất xa xôi Tổ quốc

- Sự khác biệt:

+ Thiên nhiên Tây Tiến thơ Quang Dũng hoang vu đậm màu sắc lãng mạn, hư ảo; người lên vẻ đẹp khỏe khoắn mà duyên dáng; thể thơ thất ngôn mang âm

hưởng vừa cổ điển vừa đại

+ Thiên nhiên Việt Bắc thơ Tố Hữu gần gũi, quen thuộc mà trữ tình; người Việt Bắc lên tình nghĩa cách mạng thủy chung; thể thơ lục bát mang âm hưởng ca dao dân ca

- Lí giải:

+ Hai đoạn thơ, hai thơ có nét tương đồng sáng tác thời kì kháng chiến chống Pháp

+ Tuy nhiên, đoạn thơ, thơ lại có nét riêng nhà thơ bộc lộ nỗi nhớ với địa danh khác nhau, mang cảm xúc khác phong cách sáng tạo nghệ thuật khác 3 Đánh giá chung:

(7)

Website HOC247 cung cấp môi trường học trực tuyến sinh động, nhiều tiện ích thơng minh, nội dung giảng biên soạn công phu giảng dạy giáo viên nhiều năm kinh nghiệm, giỏi kiến thức chuyên môn lẫn kỹ sư phạm đến từ trường Đại học trường chuyên danh tiếng

Luyện Thi Online

Luyên thi ĐH, THPT QG: Đội ngũ GV Giỏi, Kinh nghiệm từ Trường ĐH THPT danh tiếng

xây dựng khóa luyện thi THPTQG mơn: Tốn, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa Học Sinh Học

Luyện thi vào lớp 10 chun Tốn: Ơn thi HSG lớp luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán

trường PTNK, Chuyên HCM (LHP-TĐN-NTH-GĐ), Chuyên Phan Bội Châu Nghệ An trường Chuyên khác TS.Tràn Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Trịnh Thanh Đèo Thày Nguyễn Đức Tấn

Khoá Học Nâng Cao HSG

Toán Nâng Cao THCS: Cung cấp chương trình Tốn Nâng Cao, Tốn Chun dành cho em

HS THCS lớp 6, 7, 8, yêu thích mơn Tốn phát triển tư duy, nâng cao thành tích học tập trường đạt điểm tốt kỳ thi HSG

Bồi dưỡng HSG Toán: Bồi dưỡng phân mơn Đại Số, Số Học, Giải Tích, Hình Học Tổ Hợp

dành cho học sinh khối lớp 10, 11, 12 Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: TS Lê Bá Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai

Học lúc, nơi, thiết bi – Tiết kiệm 90%

(8)

Khánh Trình, TS Tràn Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Lưu Bá Thắng, Thày Lê Phúc Lữ, Thày Võ Quốc Bá Cẩn đôi HLV đạt thành tích cao HSG Quốc Gia

Kênh học tập miễn phí

HOC247 NET: Website hoc miễn phí học theo chương trình SGK từ lớp đến lớp 12 tất

cả môn học với nội dung giảng chi tiết, sửa tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn phí, kho tư liệu tham khảo phong phú cộng đồng hỏi đáp sôi động

HOC247 TV: Kênh Youtube cung cấp Video giảng, chuyên đề, ôn tập, sửa tập, sửa

đề thi miễn phí từ lớp đến lớp 12 tất mơn Tốn- Lý - Hoá, Sinh- Sử - Địa, Ngữ Văn, Tin Học Tiếng Anh

Luyện Thi Online Luyên thi ĐH, THPT QG: Luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán: Khoá Học Nâng Cao HSG Kênh học tập miễn phí HOC247 TV:

Ngày đăng: 06/05/2021, 10:32

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w