Đang tải... (xem toàn văn)
- GV híng dÉn (nÕu cã ®iÒu kiÖn) häc sinh vÏ trªn phÇn mÒm EXCEL.[r]
(1)Trường THCS Lao Bảo
20’
Ngày soạn:10.11.08 Ng y d y: 15.11.08
Tiết 24: Thùc hµnh
Vẽ phân tích biểu đồ mối qua hệ dân số, sản lợng
l-ơng thực bình quân ll-ơng thực theo đầu ngời.
I.Mục tiêu học:
1 KiÕn thøc: Häc sinh cÇn:
- Phân tích đợc mối quan hệ dân số, sản lợng lơng thực bình quân đầu ngời
2 Kĩ năng:
- Rốn luyn kĩ vẽ biểu đồ sở xử lí bảng số liệu 3 Thái độ:
- Bớc đầu biết suy nghĩ giải pháp triển bền vững II Ph ơng pháp:
- Thảo luận nhóm. - So sánh
- t v gii quyt
III.Chuẩn bị giáo viên vµ häc sinh:
- Vë thùc hµnh, máy tính bỏ túi, thớc kẻ, chì, bút màu IV.Tiến trình lên lớp:
1.n nh t chc: 1 2.Kiểm tra cũ : 5’
- Đồng sơng Hồng có điều kiện thuận lợi khó khăn để phát triển sản xuất lơng thực?
- Lợi ích kinh tế việc đa vụ đơng thành vụ sản xuất đồng sơng Hồng?
3.Bµi míi: 35’ Bµi tËp 1:
1.Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề Xác định yêu cầu tập
1 Giáo viên hớng dẫn cách vẽ biểu đồ:
Vẽ đờng ba đờng, tơng ứng với biến đổi dân số , sản lợng, lơng thực vfa bình quân đầu ngi
2 V biu :
- Giáo viên gọi HS lên bảng hớng dẫn trực tiếp cách vẽ, yêu cầu lớp ý theo dõi vẽ theo
- TiÕn hµnh:
+ Kẻ hệ trục toạ độ vng góc Trục đứng ( trục tung) thể độ lớn đối t-ợng( dân số, sản lợng lơng thực, bình quân lơng thực thoe đầu ngời) Trục nằm ngang ( trục hoành) thể thời gian
+ Xác định tỉ lệ thích hợp hai trục, ý tơng quan độ cao trục đứng độ dài trục nằm ngang để vẽ biểu đồ đảm bảo tính mỹ thuật tính trực quan
+ Căn số số liệu đề ( bảng 21.1 ) tỉ lệ xác định để tính tốn đánh dấu toạ độ điểm mốc hai trục Khi đánh dấu năm trục ngang lu ý đến tỉ lệ ( nghĩa khoảng cách năm cần tỉ lệ Từ 1995 đến 1998 cách năm, từ 1998 đến 2000 đến 2002 cách năm ) Thời điểm (1995) điểm mốc nằm trục đứng
+ Xác định điểm mốc nối điểm mốc đoạn thẳng để hình thành đờng biểu diễn
(2)Trường THCS Lao Bảo 15’
+ Hoàn thành biểu đồ Ghi số liệu vào biểu đồ
Nếu sử dụng kí hiệu cần có giải Ghi tên biểu đồ
Bµi tËp 2:
1.Yêu cầu học sinh đọc đề
2.Dựa vào vào biểu đồ " Tốc độ tăng dân số, sản lợng lơng thực bình quân lơng thực theo đầu ngời Đồng sông Hồng" vẽ
( Bài tập ) Cho nhận xét biến trình đờng:
- Tình hình sản xuất nh nào? ( đợc cải thiện rõ rệt-biểu đồ lên)
- So s¸nh phát triển tổng sản lợng bình quân lơng thực đầu ngời so với gia tăng dân sè? (nhanh h¬n râ rƯt)
3.GV chia lớp nhóm thảo luận yêu cầu đề a/ Điều kiện thuận lợi: đất đai, dân c, trình độ thâm canh Khó khăn sản xuất lơng thực: khí hậu, ứng dụng tiến
Giải pháp phát triển lơng thực: đầu t thuỷ lợi, khí hố làm đất, giống trồng, vật ni, thuốc bảo vệ thực vật, công nghiệp chế biến
b/ Vai trị vụ đơng sản xuất lơng thực Ngơ chịu rét, hạn có suất cao, ổn định, diện tích mở rộng, nguồn thức ăn gia súc quan trọng
c/ ¶nh hëng cđa viƯc gi¶m tØ lƯ
- Triển khai sách dân số kế hoạch hố gia đình có hiệu - Nơng nghiệp phát triển, bình quân lơng thực tăng (400 kg/ngời) 4.Củng cố:3’
- Tóm tắt lại phơng pháp vẽ biểu đồ sở xử bảng số liệu (chuyển từ số liệu sang kênh), mối quan hệ dân số sản lợng lơng thực
- GV híng dÉn (nÕu cã điều kiện) học sinh vẽ phần mềm EXCEL 5 Dặn dò :1
Tìm hiểu, su tầm t liệu viết tóm tắt giới thiệu Vờn Quốc gia Phong Nha - Kẻ Bàng Thành phố Huế