- VËn dông kiÕn thøc liªn quan gi¶i thÝch hiÖn tîng thùc tÕ... Lång ngùc n©ng lªn h¹ xuèng.[r]
(1)Giáo án sinh
Ngời soạn giảng dạy: GV : nguyễn văn lực
Tuần:11 - Tiết: 21 Ngày soạn: /10/2010 Ngày dạy: … /10/2010
Bµi : 21
Hoạt động Hơ hấp
I Mơc tiªu:
1 KiÕn thøc
- Trình bày đợc đặc điểm chủ yếu chế khơng khí phổi - Trình bày đợc chế trao đổi khí phổi tế bo
2 Kỹ
- Quan sát tranh hình phát kiến thức
- Vn dng kiến thức liên quan giải thích tợng thực tế - Hoạt động nhóm
3 Thái độ
Giáo dục ý thức bảo vệ, rèn luyện quan hô hp cú sc kho tt
II phơng pháp d¹y- häc
- Trực quan - Dạy học nhóm - Vn ỏp tỡm tũi
III phơng tiện dạy- häc
- Tranh h×nh SGK phãng to - B¶ng 21/69
- Sơ đồ vận chuyển hệ tuần hồn, tranh vẽ hình SGV tr 110
IV tiến trình dạy học
1 ổn định tổ chức lớp
KiĨm tra bµi cị
?1 Các quan hơ hấp có cấu tạo phù hợp với chức nh nào? ?2 Hô hấp gồm giai đoạn nào? Mối liên hệ giai đoạn đó? Bài
(2)Gi¸o án sinh
Ngời soạn giảng dạy: GV : nguyễn văn lực sự thông khí phổi
Mục tiêu: - HS trình bày đợc chế thơng khí phổi thực chất hít vào thở Thấy đợc phối hợp hoạt động quan: Cơ, xơng, thần kinh
Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung
- GV nêu câu hỏi: ?1 Vì x-ơng sờn đợc nâng lên thể tích lồng ngực lại tăng ngợc lại?
?2 Thùc chÊt sù th«ng khÝ ë phổi gì?
- HS nghiên cứu SGK tr.68 ghi nhí kiÕn thøc
- Trao đổi nhóm thống nht cõu tr li
Yêu cầu:
+ Xơng sờn nâng lên, liên sờn hoành co, lồng ngực kéo lên, rộng, nhô
- Đại diện nhóm trình bày đa nhận xét bổ sung
- GV đánh giá kết nhóm
- GV giảng giải thêm hình vẽ nh sách hớng dẫn (có thể dùng đèn)
- GV tiếp tục đặt câu hỏi thảo luận:
?1 Các lồng ngực phối hợp hoạt động nh để tăng giảm thể tích lồng ngực?
+ Dung tÝch phỉi hÝt vµo, thë bình thờng gắng sức phụ thuộc vào yếu tố nào?
- GV giúp HS hoàn thiện kiến thức, giải thích thêm số thể tÝch khÝ
HS tù rót kÕt luËn
- HS nghiên cứu hình 21.2 mục “ Em có biết” tr 71 trao đổi nhóm hồn thành cõu tr li
- Đại diện nhóm trình bày nhãm kh¸c bỉ sung
- HS vËn dơng kiÕn thức học trả lời câu hỏi
- S thơng khí Phổi nhờ cử động hơ hấp(hít vào, thở ra)
- Các liên sờn, hoành, bụng phối hợp với xơng ức, xơng sờn cử động hơ hấp
- Dung tÝch phỉi phơ thuộc vào: giới tính, tầm vóc tình trạng sức khoẻ, luyÖn tËp
Hoạt động 2
(3)Giáo án sinh
Ngời soạn giảng dạy: GV : nguyễn văn lực
Mc tiờu: HS phải trình bày đợc chế trao đổi khí phổi tế bào khuyếch tán chất khí: ơxy, cácbơnic
Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung
- GV nêu vấn đề: ? Sự trao đổi khí phổi tế bào thực theo chế nào?
- GV đa thêm câu hỏi gợi ý
+ Nhận xét thành phần khí (CO2, O2) hít vào
vµ thë ra?
+ Do đâu có chênh lệch nồng độ chất khí?
- Sau nhËn xÐt th× GV dïng tranh sù vËn chun máu phân tích
+ S trao i khớ phổi thực chất trao đổi mao mạch phế nang với phế nang, nồng độ O2 mao mch thp
còn CO2 cao ngợc lại
+ Sự trao đổi khí tế bào: trao đổi tế bào với mao mạch, mà tế bào tiêu dùng O2 nhiều nên
nồng độ O2 bao gi cng
thấp, CO2 cao Máu
vòng tuần hoàn lớn tới tế bào giµu O2
Có chênh lệch nồng độ chất dẫn đến khuyếch tán
? Giữa trao đổi khí tế bào phổi đâu quan trng hn?
- Cá nhân tự nghiên cứu tr 69, 70 ghi nhí kiÕn thøc
- Trao đổi nhóm thống câu trả lời
- Đại diện nhóm trình bày nhóm khác bổ sung
Yêu cầu:
+ O2 từ phổi m¸u
+ CO2 tõ m¸u phỉi
+ O2 từ máu tế bào
+ CO2 từ tế bào máu
1 S trao i khớ Phổi.
- O2 khuÕch t¸n tõ phÕ nang vào máu
- CO2 khuếch tán từ máu vào phÕ nang
2 Sự trao đổi khí Tế Bào.
- O2 khuÕch t¸n tõ m¸u vào tế bào
- CO2 khuếch tán từ tế bào vào máu
IV Kim tra ỏnh giỏ
GV cho HS làm tập trắc nghiệm
(4)Gi¸o ¸n sinh
Ngêi soạn giảng dạy: GV : nguyễn văn lực
1 Sù th«ng khÝ ë phỉi do:
a Lồng ngực nâng lên hạ xuống b Cử động hô hấp hít vào thở c Thay đổi thể tích lồng ngực d Cả a, b, c
2 Thực chất trao đổi khí phổi tế bào là: a Sự tiêu dùng O2 tế bào thể
b Sự thay đổi nồng độ chất khí
c Chênh lệch nồng độ chất khí dẫn đến khuyếch tán d Cả a, b, c
V Dặn dò
Học bài, trả lời câu hỏi SGK
` Chuẩn bị
Bổ sung kiến thức sau tiết dạy.