Giáo án sinh 8 Ngời soạn và giảng dạy : GV : nguyễn văn lực Tuần: 24 - Tiết: 45. Ngày soạn: . /02/2010 Ngày dạy: . /102/2010 Chơng IX Thầnkinh và giác quan Bài : 43 Giới thiệuchunghệthầnkinh I. Mục tiêu: 1. Kiến thức - Trình bày đợc cấu tạo và chức năng của nơron, đồng thời xác định rõ nơron là đơn vị cấu tạo cơ bản của hệthần kinh. - Phân biệt đợc các thành phần cấu tạo của hệthần kinh. - Phân biệt đợc chức năng của hệthầnkinh vận động và hệ thầnkinh sinh dỡng. 2. Kĩ năng - Rèn luyện kĩ năng quan sát, liên hệ thực tế. - Kĩ năng hoạt động nhóm. 3. Thái độ: - Giáo dục ý thức bảo vệ cơ thể và hệthần kinh. II. phơng pháp dạy- học - Vn ỏp tỡm tũi. - Trực quan. - Dạy học nhóm. III. phơng tiện dạy- học - Tranh phóng to hình vẽ 43.1-2. IV. tiến trình dạy học 1. ổn định tổ chức lớp. 2. Kiểm tra bài cũ. 3. Bài mới. Giáo án sinh 8 Ngời soạn và giảng dạy : GV : nguyễn văn lực Mở bài: Hệthầnkinh thờng xuyên tiếp nhận kích thích từ môi trờng và phản ứng lại các kích thích đó bằng sự điều khiển, điều hoà và phối hợp hoạt động của các nhóm cơ quan, hệ cơ quan. Giúp cơ thể luôn thích nghi với môi tr- ờng. Hệthầnkinh có cấu tạo và chức năng nh thế nào, bài hôm nay chúng ta sẽ nghiên cứu. Hoạt động 1 Nơron - đon vị chức năng của hệthầnkinh Mục tiêu: Mô tả đợc cấu tạo của một nơron điển hình và chức năng của nơron Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung - GV yêu cầu HS dựa vào bảng 43.1 và kiến thức đã học, hoàn thành bài tập mục : + Mô tả cấu tạo một nơron? + Nêu chức năng cảu nơron? - GV yêu cầu HS tự rút ra kết luận. - Gv gọi một vài HS trình bày cấu tạo của nơron trên tranh. - Cá nhân tự đọc thông tin và trả lời câu hỏi. - HS quan sát kĩ hình, nhớ lại kiến thức tự hoàn thành bài tập vào vở. - Một vài HS đọc kết quả, lớp nhận xét bổ sung . - Cấu tạo của nơron. + Thân: Chứa nhân. + Các sợi nhánh: ở quanh thân. + Một sợi trục: thờng có bao miêlin, tận cùng có cúc xi- náp. + Thân và sợi nhánh hình thành nên chất xám. + Sợi trục: chất trắng; dây thần kinh. - Chức năng của nơron. + Cảm ứng. + Dẫn truyền xung thần kinh. Hoạt động 2 Các bộ phận của hệthầnkinh Mục tiêu: - Hiểu đợc các cách phân chia hệthầnkinh theo cấu tạo và theo chức năng. Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung - GV thông báo có nhiều cách phân chia các bộ phận của hệthần kinh, giớithiệu 2 cách phân chia: + Theo cấu tạo. + Theo chức năng. - GV yêu cầu HS quan sát hình 43.2, đọc kĩ bài tập lựa chọn từ cụm từ điền vào chỗ trống. - GV chính xác hoá - HS quan sát kĩ thảo luận hoàn chỉnh bài tập điền từ. - Đại diện nhóm đọc kết qủ, các nhóm khác bỏo sung. - Một vài HS đọc lại trớc lớp thông tin đã hoàn chỉnh. a- Cấu tạo. Kết luận: - Nh bài tập đã hoàn chỉnh. b- Chức năng. - Hệthầnkinh vận động. + Điều khiển sự hoạt động của cơ vân. + Là hoạt động có ý thức. Giáo án sinh 8 Ngời soạn và giảng dạy : GV : nguyễn văn lực kiến thức các từ cần điền: 1. Não, 2. Tuỷ sống, 3 và 4. Bó sợi cảm giác và bó sợi vận động. - GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK nắm đợc sự phân chia hệthầnkinh dựa vào chức năng. - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Phân biệt chức năng hệthầnkinh vận động và hệthầnkinh dinh dỡng? - HS tự thu thập kiến thức. - HS tự nêu đực sự khac snhau về chữc năng của 2 hệ. - Hệ thầnkinh sinh d- ỡng. + Điều hoà các cơ quan dinh dỡng và cơ quan sínhản. + Là hoạt động không có ý thức. Kết luận chung: HS đọc kết luận SGK V. Kiểm tra đánh giá. 1. Hoàn thành sơ đồ sau: Hệthầnkinh Tuỷ sống Bộ phận ngoại biên Hạch thầnkinh 2. Trình bày cấu tạo và chức năng của nơron. VI. Dặn dò. . Học bài theo câu hỏi SGK. . Đọc mục Em có biết?. . Chuẩn bị thực hành: theo nhóm. HS: ếch (nhái, cóc) 1 con Bông thấm nớc, khăn lau. GV: Bộ đồ mổ, giá treo ếch Cốc đựng nớc Dung dich HCL 0,3 % ; 1%; 3% Bổ sung kiến thức sau tiết dạy. . soạn: . /02/2010 Ngày dạy: . /102/2010 Chơng IX Thần kinh và giác quan Bài : 43 Giới thiệu chung hệ thần kinh I. Mục tiêu: 1. Kiến thức - Trình bày đợc cấu. của hệ thần kinh. - Phân biệt đợc các thành phần cấu tạo của hệ thần kinh. - Phân biệt đợc chức năng của hệ thần kinh vận động và hệ thần kinh sinh dỡng.