- Phân loại học sinh để có biện pháp giảng dạy cho phù hợp đối tượng (Chú ý các đối tượng HS khá giỏi hoặc yếu kém, HS cá biệt, khuyết tật...).. - Xây dựng kế hoạch bộ môn theo sự phân c[r]
(1)TRƯỜNG THCS MINH AN
TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc
Minh an, ngày 27 tháng 09 năm 2010
KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN CÁ NHÂN NĂM HỌC 2010-2011
Nhng cn c thc hin:
- Căn vào hớng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2010 - 2011 bËc THCS cđa Bé GD & §T
- Căn vào định Chủ tịch UBND Tỉnh Yên Bái hớng dẫn nhiệm vụ năm hc
- Căn vào hớng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2010 - 2011 hớng dẫn thực chơng trình THCS năm học 2010 - 2011 Sở GD & ĐT Yên Bái, Phòng GD & ĐT Huyện Văn Chấn
- Căn vào kế hoạch năm học 2010 - 2011 trờng tæ KHTN trêng THCS Minh An
- Căn vào đặc điểm môn Thể Dục
I PHẦN MỞ ĐẦU 1 Đặc điểm tình hình: * Thuận lợi:
+ Nhà trờng quan tâm đến việc học tập học sinh việc dạy học giáo viên
+ Trong trình dạy - học môn, nhận đợc đạo sát Phòng GD & ĐT Văn Chấn, BGH, Tổ chun mơn trờng THCS Minh An Nhà trờng có truyền thống dạy tốt, học tốt
+ Địa phơng quan tâm đến tình hình dạy học nhà trờng, phối kết hợp nhà trờng việc trì s s
+ Về giáo viên:
- GV giảng dạy chuyên môn đào tạo
- GV nắm vững đợc phơng châm giảng dạy theo phơng pháp
+ VỊ HS:
Nhìn chung em HS ngoan, có niềm say mê TDTT nên tích cực viêc học tập
Đa số HS cú thể chất tốt nờn thuận lợi việc ỏp dụng tập Phụ huynh học sinh hiểu lợi ích, tác dụng TDTT nên nhiệt tình hởng ứng góp phần đẩy mạnh nâng cao chất lợng dạy học nhà trờng, lớp có phận học sinh chăm ngoan, học giỏi gơng mẫu thực đầy đủ nề nếp lớp, có tinh thần giúp đỡ bạn bè thúc đẩy phong trào thi đua học tập lớp
* Khó khăn:
- Trờng vừa xây dựng địa điểm nên cha có xanh bóng mát ảnh hởng nhiều đến việc học tập HS
- Sân bãi tập luyện cịn hạn chế khơng thể giảng dạy số môn TT tụ chon mà em u thích
(2)- Cịn nhiều cha dành thời gian cho em việc học nhà, cha đáp ứng đ-ợc yêu cầu phục vụ cho việc học tập em bên cạnh số học sinh ý thức học tập lớp nên em không tiếp thu đợc làm ảnh hởng đến việc học tập bạn bên cạnh
- Hầu hết em sinh gia đình nơng nghiệp nên thời gia học tập cịn hạn chế Các em có sách tham khảo, đợc tiếp xúc với mơn thể thao khơng có điều kiện tập luyện nhà
2 Sơ lược lý lịch giáo viên:
- Họ tên: Phan Dũng Toàn
- Nam (Nữ): Nam Dân tộc: Kinh
- Ngày tháng năm sinh: 26/08/1986 - Môn dạy: Thể dục
- Trình độ chun mơn: CĐSP Thể dục - Năm vào ngành : 2008
- Kết danh hiệu thi đua:
+ Năm học 2008-2009: Lao động tiên tiến + Năm học 2009-2010: Lao động tiên tiến
- Đăng ký danh hiệu thi đua năm học 2010-2011: Lao động tiên tiến + Xếp loại đạo đức: A Xếp loại chuyên môn: A + Đăng ký danh hiệu tập thể lớp (nếu GVCN): Lớp tiên tiến - Nhiệm vụ, công tác phân công năm học 2010-2011:
Dạy Thể dục khối 6,7,8,9 ; Chủ nhiệm lớp ; Bí thư chi đồn - Tên sáng kiến kinh nghiệm:
3 Kết khảo sát môn:
* Kết đạt cuối năm học trước:
Lớp HS G K TB Y Kém
TS % TS % TS % TS % TS %
6 37 2.7 18 48.6 18 48.6
7 44 20.5 32 72.7 6.8
8 50 6.0 41 82 12
9 57 11 19.3 40 70.2 10.5
Cộng 188 24 12.8 131 69.7 33 17.6
II CÁC CHỈ TIÊU VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: 1 Chỉ tiêu chất lượng:
* Học sinh :
(3)Thể dục
6 45 17.8 20 44.4 17 37.8
7 36 13.9 16 44.4 15 41.7
8 44 11.3 20 45.4 19 43.3
9 54 9.3 20 37 29 53.7
2 Biện pháp thực hiện: 2.1) Đối với học sinh:
- Khơi dậy niềm ham thích thói quen tập luyện TDTT thường xuyên học sinh
- Ơn lại cách đầy đủ có hệ thống kiến thức lớp trớc - Có đầy đủ ghi chép, dụng cụ học tập
- Học ôn đầy đủ theo hớng dẫn giáo viên
- X©y dùng tËp thể học sinh tích cực thi đua có tinh thần ham học hỏi, tự giác,sáng tạo học tập, có phơng pháp học tập hợp lý, khoa học có chÊt lỵng
- Trong lớp tích cực xây dựng bài, có thái độ nghiêm túc học tập, tự giác tìm tịi, học hỏi Rèn luyện óc quan sát, ý thức thao tác thực hành, sử dụng thành thạo dụng cụ học tập
- Trao đổi phơng pháp học tập với bạn nhóm, lớp - Không ngại gặp thầy cô để hỏi, trao đổi kiến thức cha hiểu 2.2) Đối với giỏo viờn:
* Tư tưởng, phẩm chất đạo đức, trị:
- Bản thân tơi ln có nhận thức đắn t tởng Hồ Chí Minh Có t tởng chính
trị vững vàng, kiên nh
- Tôi chấp hành nghiêm túc sách pháp luật nhà nớc, không vi phạm pháp luËt
- Tôi chấp hành tốt qui chế ngành, qui định quan Đảm bảo đầy đủ ngày công Chất lợng hiệu ngày công lao động tốt
- Tôi ln ln tự rèn luyện nơi, lúc, chấp hành tốt phẩm chất ngời giáo viên, có phẩm chất lối sống lành mạnh, sáng ln có tinh thần đấu tranh với tợng tiêu cực Đợc tín nhiệm học sinh nhân dân nơi c trú
- Có tinh thần đồn kết tốt với đồng nghiệp, với nhân dân Ln trung thực cơng tác, có thái độ tốt công tác giảng dạy nh thái độ phục vụ nhân dân học sinh
- Bản thân tơi ln có ý thức tự học, tự rèn để nâng cao trình độ chun mơn, học hỏi bạn bè đồng nghiệp, tham gia đầy đủ buổi sinh hoạt chuyên đề Tích cực dự giờ, thăm lớp, đọc tìm tịi tài liệu Có ý thức kỉ luật, có ý thức trách nhiệm giảng dạy, công tác
- Thực tốt vận động: “Hai không”, “ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Tham gia giao thơng Luật ATGT Đã có ứng dụng CNTT dạy học soạn giáo án Các phong trào thi đua thực tốt có cam kết thi đua
(4)* Công tác chuyên môn: a.Công tác giảng dạy.
- Son bi y theo chuẩn kiến thức kỹ năng, nghiên kĩ giảng, chuẩn bị tốt đồ dùng giảng dạy trớc lên lớp
- Thực tốt công tác giảng dạy đợc nhà trờng chuyên môn giao cho, lên lớp giờ, không sớm vào muộn, không bỏ bỏ tiết
- Thờng xuyên tiếp cận, quan tâm đến việc đổi phơng pháp để nâng cao chất lợng giảng dạy đạt kết đăng kí tiêu đầu năm
- Luôn nghiên cứu tài liệu có liên quan đến mơn giảng dạy Ln có ý thức học hỏi đồng nghiệp cách dự thăm lớp, trao đổi rút kinh nghiệm để nâng cao tay nghề
- Thờng xuyên ý đến đối tợng học sinh để điều chỉnh , thay đổi phơng pháp dạy phù hợp Thực chủ trương “Mỗi giỏo viờn, cỏn quản lý giỏo dục thực đổi phương phỏp dạy học quản lý”
- Tham gia công tác bồi dỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu, để em đạt kết quả, nâng cao kết mụn ton din
b.Công tác bồi dỡng chuyên môn nghiƯp vơ:
- Lên kế hoạch từ đầu năm học, tự rèn tự bồi dỡng thờng xuyên theo qui định ngành
- Thờng xuyên tự học tập để nâng cao nghiệp vụ: Đọc tài liệu liên quan đến môn giảng dạy mình, liên quan đến kiến thức học sinh cần đến
- Dự thăm lớp theo qui định ngành qui định để nâng cao kiến thức, học hỏi rút kinh nghiệm với đồng nghiệp để rút học cho thân nh giúp đỡ đồng nghiệp hoàn thành giảng, tiết dạy
- Tham đầy đủ, thờng xuyên đợt thực tập, hội giảng Phòng giáo dục, ca nh trng t chc, yờu cu
c.Công tác chấm, chữa bài, lấy điểm.
- Chm, cha bi đầy đủ thời gian, đảm bảo cơng bằng, có lời phê đầy đủ để động viên nh điểm sai mà học sinh mắc phải để em biết rút kinh nghiệm học
- Lấy đủ điểm, vào điểm qui chế, thời gian qui định
d Công tác làm đồ dùng dạy học.
Làm đồ dùng theo yêu cầu mơn, theo tiết giảng dạy, phân phối ch-ơng trình đảm bảo tiết có đồ dùng giảng dạy
e øng dơng CNTT vµo giảng dạy :
Bc u ó ỏp dng nhng hiệu cha cao, dừng mức độ soạn giáo án
III THEO DÕI KẾT QUẢ CUỐI KỲ: 1 Học kỳ I :
(5)Cộng
2 Học kỳ II :
Lớp HS TSG % KTS % TBTS % YTS % KémTS %
Cộng
3 Cả năm :
Lớp HS TSG % KTS % TBTS % YTS % KémTS %
Cộng
IV KẾ HOẠCH THÁNG
Tháng - 2010
- Khảo sát chất lượng học sinh lớp phân công giảng dạy
- Phân loại học sinh để có biện pháp giảng dạy cho phù hợp đối tượng (Chú ý đối tượng HS giỏi yếu kém, HS cá biệt, khuyết tật )
- Xây dựng kế hoạch môn theo phân công tổ (trường)
- Bám sát nội dung chương trình, thực phân phối chương trình thời khố biểu
- Tham gia dự khảo sỏt chất lượng GV đầu năm - Chuẩn bị tên đề tài, sáng kiến kinh nghiệm
* Bổ sung, điều chỉnh:
(6)
- Tiếp tục thực công việc đợc giao: Luôn chuẩn bị tốt hồ sơ, giáo án cho tiết dạy
- Phân loại học sinh dạy: Giỏi, khá, trung bình, yếu, để có báo cáo tr-ớc hội nghị phụ huynh khả học tập em (Đối với lp ch nhim)
- Lên kế hoạch tốt cho công tác chủ nhiệm đầu năm học, họp phụ huynh đầu năm
- Tham gia d gi hi ging cấp tổ, rút kinh nghiệm dạy * Bổ sung, điều chỉnh:
Th¸ng 10- 2010
- Tiếp tục thực công việc đợc giao: Luôn chuẩn bị tốt hồ sơ, giáo án cho tiết dạy
- Khuyến khích học sinh khắc phục khó khăn, tự làm đồ dùng học tập - Chuẩn bị đồ dùng dạy học chu đáo
- Dự đồng nghiệp, rút kinh nghiệm cho thân * Bổ sung, điều chỉnh:
Th¸ng 11-2010
- Tiếp tục trì việc dạy học đủ tiết, lên lớp - Giáo án đầy đủ, nội dung soạn chất lợng cao - Các lên lớp đúng, đủ, có chất lợng
- Lập thành tích chào mừng ngày 20/11 - Kiểm tra theo phân phối chơng trình - Làm tốt mi cụng vic c giao
- Chuẩn bị báo tờng tham gia vào tờ báo tập thể giáo viên chào mừng ngày 20/11
* B sung, điều chỉnh:
Th¸ng 12-2010
- Phát động phong trào chào mừng ngày 22/12/2004 - Tiếp tục trì hoạt động nề nếp
- Giáo án đầy đủ, lên lớp
- Phấn đấu có nhiều dạy chất lợng cao
- Ôn tập tốt để học sinh kiểm tra chất lợng học kỳ I - Sơ kết học kỳ I họp phụ huynh
* Bổ sung, điều chỉnh:
(7)Th¸ng 1-2011
- Duy trì cơng tác để chuyển sang học kỳ II tốt - Giáo án chuẩn bị đầy đủ yêu cầu
- Các lên lớp giờ, chất lợng cao
- Phát động phong trào học tập cho học kỳ II lớp chủ nhiệm * Bổ sung, điều chỉnh:
Th¸ng 2-2011
- ổn định nề nếp sau ngày nghỉ tết - Giáo án, hồ sơ đầy đủ
- Lên lớp đầy đủ, giờ, yêu cầu
- Tiến hành kiểm tra thờng xuyên định kỳ theo PPCT * Bổ sung, điều chỉnh:
Th¸ng - 2011
- Soạn đầy đủ, kịp thời - Các loại hồ sơ đầy đủ
- Chuẩn bị tốt cho học sinh ôn thi kỳ II - Thực tiết theo phân phối chơng trình - Bồi dỡng học sinh khá, phụ đạo HS yếu * Bổ sung, điều chỉnh:
Th¸ng - 2011
- Soạn đầy đủ, kịp thời
- Rót kinh nghiƯm cho thân qua buổi dự - Chuẩn bị hoàn tất chơng trình
- ng viờn hc sinh ôn tập tốt để kiểm tra chất lợng học kỳ II - Bồi dỡng học sinh yếu
* Bổ sung, điều chỉnh:
Tháng - 2011
- Hoàn thành hồ sơ, sổ sách, vào điểm môn dạy - Báo cáo kết môn dạy với nhà trờng
- Chuẩn bị tổng kết cuối năm trêng, líp
(8)- Thanh to¸n c¸c khoản thu, chi lớp chủ nhiệm với nhà trờng
- Chuẩn bị họp phụ huynh để thông báo kết học tập em lớp chủ nhiệm
Ngày 27 tháng năm 2010 Người xây dựng kế hoạch
(Ký, họ tên)
Xét duyệt tổ CM
Xét duyệt BGH
V KIỂM TRA VIỆC THỰC HIỆN KẾ HOẠCH
(9)9
10
11
12 1
2
3
4