Ga 5tuan22CKTKN

- KiÓm tra l¹i lÇn cuèi tríc khi cÊt hép vµo tñ... c©u ghÐp thÓ hiÖn quan hÖ t¬ng ph¶n..[r]

Tuần 22 : Thứ hai ngày 25 tháng 01 năm 2010 Đạo đức :

Uû ban nh©n d©n x· ( phêng ) em I, Mơc tiªu :

1, Kiến thức : UBND xã , phờng quan hành nhà nớc ln chăm sóc bảo vệ quyền lợi ngời dân đặc biệt trẻ em Vì ngời phải tơn trọng giúp đỡ UBND xã làm việc

2, Kĩ : H biết sử lí tình đ2 , biết bày tỏ thái độ trớc hành động em cho ( tán thành ) hành động em cho không

3, GD tình cảm thái độ yêu quý tôn trọng bảo vệ truyền thống tốt đẹp ca quờ hng

II, Tài liệu,ph ơng tiện :

+ G : Thẻ màu , phiÕu häc tËp

+ H : Học thuộc phần ghi nhớ ( tiết ) III, Các hoạt động dạy học :

Néi dung 1, KT bµi cị

(3’)

2, GT bµi (2’) 3, Hớng dẫn tìm hiểu nd

a, Xử lÝ t×nh huèng (15’) MT : H biÕt lùa chän hành vi phù hợp tham gia công tác x· héi UBND x· tæ chøc

b, Bày tỏ ý kiến (15’) MT : H biết thực quyền đợc bày tỏ ý kiến với

Hoạt động thầy - Gọi H nêu phần ghi nhớ học trớc

- Gäi H nhËn xÐt , cho ®iĨm H

“UBND x· , phêng em” - G chia H theo nhãm em , ph¸t phiÕu häc tËp cho c¸c nhãm

- u cầu nhóm trởng cho nhóm trao đổi, thảo luận

- Gọi đại diện nhóm nêu kết qủa

- G nhËn xÐt , kÕt luËn

- G chia nhãm H , giao nhiƯm vơ cho c¸c

nhóm , phát phiếu học tập Yêu cầu nhóm đóng vai đóng góp ý kiến cho UBND xã ph-ờng vấn đề có liên quan đến trẻ em

Hoạt động trò - H nêu mục ghi nhớ - H nhận xét

- Më Sgk , vë ghi , tập

- H quay mặt vµo thµnh nhãm , nhãm trëng nhËn phiÕu häc tËp

- Các thành viên nhóm trao đổi , thảo luận hoàn thành phiếu học tập - Đại diện số nhóm nêu kq thảo luận , nhóm khác nhận xét bổ sung Đáp án :

a, Nên v/động bạn chất độc da cam

b, Nên đăng kí tham gia sinh hoạt hè nhà văn hố c, Nên bàn với gia đình sử dụng sách đồ dùng - H quay mặt vào thành nhóm , nhóm trởng hớng dẫn bạn thảo luận góp ý , th kí ghi vào phiếu học tập , nhóm nêu đáp án

chÝnh quyÒn

4, Củng cố , dặn dò (5)

- Gi i diện số nhóm trình bày

- KÕt luận : UBND xà phờng quan tâm * Nhận xét học , tuyên dơng H , nhãm H häc tËp tÝch cùc

- Về thực hành tốt hành vi đ2 - Chuẩn bị sau

dựng nhà trẻ , nhà mẫu giáo , trờng học , tổ chøc tÕt trung thu , tỉ chøc ngµy 1/6 , bênh vực quyền cho trẻ em

- H lắng nghe

Tp c:

Lập làng giữ biÓn

I- Mục tiêu : 1, Luyện đọc: Đọc trơi chảy, d/cảm tồn với giọng kể trầm lắng, lúc hào hứng, sôi nổi, giọng đọc thay đổi phù hợp lời nhân vật

2, Tõ ng÷ : Làng biển,dân chài,

3, Ni dung : Ca ngợi ngời dân chài táo bạo , dũng cảm tới lập làng đảo biển khơi để xây dựng sống mới, giữ vùng biển trời Tổ quốc

II- §å dïng : + G : B¶ng phơ , phiÕu häc tËp

+ H : Đọc nghiên cứu trớc nội dung Sgk III- Các hoạt động dạy học :

Néi dung 1, KT bµi cị

(3’)

2, GT (2’) 3, Hdẫn H l/đọc tìm hiểu n/d a, L/đọc (8’)

Hoạt động thầy - Gọi H đọc “ Tiếng rao đêm” nêu n/d - Gọi H n/xét , G cho điểm

Lập làng giữ biển - Y/cầu H nêu cách chia đoạn

- Gi H c , G sửa cách phát âm , ngắt giọng cho H

- Gọi H đọc tiếp nối đoạn.Y/cầu H giải nghĩa số từ

+ Em hiĨu thÕ nµo lµ lµng

Hoạt động trò - H nối tiếp đọc nêu n/d

- H nhËn xÐt

- H mở Sgk , ghi - Bài chia làm đoạn - H nối tiếp đọc đoạn

- Đ1 : Từ đầu muối

- Đ2 : Tiếp - Đ3 : Tiếp đến nhờng

- §4 : Phần lại

- H luyn c vòng , H khác theo dõi - H luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

b, Tìm hiểu n/d bài(12)

* S bàn bạc bố ông Nhụ việc lập làng đảo * Những định bố g/đ bạn Nhụ

* Suy nghÜ ông Nhụ , bố Nhụ Nhụ

c, Luyện đọc diễn cảm (10’) * Luyện đọc nhóm

* Thi đọc d/cảm

C, Cđng cố , dặn dò (5)

biển , dân chài ?

- Y/cầu H luyện đọc theo cặp

+ G đọc mẫu , cho H nêu cách c

+ Bài văn có nhân vật nµo ?

- Gọi H đọc đ1 , lớp đọc thầm, thảo luận trả lời + H1: Bố ơng Nhụ bàn với việc ?

+ H2 : Theo lời bố Nhụ việc lập làng ngồi đảo có lợi ? + H : Hình ảnh làng chài ntn qua lời nói Nhụ ?

+ Nh÷ng chi tiết cho thấy ông Nhụ suy nghĩ rÊt kü vµ ci cïng bè Nhơ ?

+ H4 : Nhơ nghÜ kÕ ho¹ch cđa bè ntn ?

- Gọi H đọc toàn + Nội dung nói gì? - Gọi H tiếp nối đọc

- G hớng dẫn H đọc diễn cảm đ1 :Treo bảng phụ có đ1 , đọc mẫu , gọi H đọc lại

- Gi 3->5 H thi c d/cm

G lớp lắng nghe nhận xét

* G nhận xét học , tuyên dơng H đọc hay

- Về nhà luyện đọc phân vai Chuẩn bị sau

ở ven biển đảo

+ Dân chài : Ngời dân làm nghề đánh cá - H ngồi cạnh luyện đọc cho nghe

- H theo dõi G đọc,nêu cách đọc: Lời bố Nhụ lúc đầu dành rẽ, điềm tĩnh

- Có nhân vật : Bố Nhụ , ông Nhụ vµ Nhơ

- H đọc đ1, lớp đọc thầm , trao đổi trả lời

+ Họp làng để di dân đảo

+ H nêu : Ngồi đảo có đất rộng , bãi dài , xanh , nớc - Làng Đảo đất rộng hết tầm mắt Dân chi th sc phi li

- Ông bớc ra, ngồi

xuống võng vặn nhờng

- Nhụ , sau làng Một làng .đến làng - H đọc toàn * Nội dung (Nh ý , mục I )

- H nối tiếp đọc (2 vòng )

- H quan sát bảng phụ luyện đọc sau nghe G đọc mẫu ( Đọc phân vai)

- -> H lên thi đọc,các H khác lắng nghe , nhận xét

To¸n :

TiÕt 106 : Lun tËp I- Mơc tiªu :

- Biết tính dt xung quanh, dt toàn phần cđa HHCN

- RÌn lun cho H kỹ vẽ hình , tính toán xác

- Luyện tập vận dụng công thức tính dt xung quanh, dt tồn phần HHCN để giải số toán đơn giản

II- §å dïng :

+ G : B¶ng phơ , b¶ng nhãm

+ H : Đọc nắm lại đặc điểm HHCN , tự nghiên cứu trớc n/d Sgk

III- Các hoạt động dạy học : Nội dung

1, KT bµi cị (3’) 2, GT bµi

(2’) 3, TH lun tËp (33’) * Bµi (Sgk) Cđng cè c¸ch tÝnh dt xung

quanh , dt toàn phần HHCN

* Bài (Sgk) Củng cố cách giải toán gắn với thực tế

Hoạt động thầy - Gọi H lên chữa - G nhận xét cho điểm H

“ LuyÖn tËp”

- Gọi H đọc y/c Cho H làm bảng phụ , H lớp làm bt, chữa

- Lu ý đa đ/vị đo tính

- Gọi H nhắc lại cách tính dt xq , dt toàn phần HHCN

- Y/ cầu H tự làm phần b , nêu kết

+ Cho H t lm đổi kt chéo G gợi ý : + Tìm chu vi mặt đáy + Tìm dt xung quanh + Tìm dt mặt đáy + Tìm dt cần quét sơn

Hoạt động trò - H lên chữa bt , H khác nhận xét Đáp số : 204 dm2

- H më Sgk, vë ghi , nh¸p , bµi tËp

* Bài : H đọc to y/c n/d

- H làm bảng phụ , lớp làm bt , chữa

- Đổi 1,5 m = 15 dm

a, Chu vi mặt đáy HHCN : ( 25 + 15 ) x = 80 (dm) Dt xung quanh HHCN : 80 x 18 = 1440 (dm2) Dt mặt đáy HHCN :

25 x 15 = 375 (dm2) Dt toàn phần HHCN : 1440 + 375 x = 2190 (dm2)

Đáp số : 2190 dm2 b, H tự làm , nêu kq * Bài : H tự làm theo gợi ý G, đổi kt Đổi dm = 0,8 m - Chu vi đáy thùng ( 1,5 + 0,6 ) x = 4,2 (m)

Dt xung quanh lµ

4,2 x 0,8 = 3,36 (m2) Dt mặt đáy l

* Bài : Hình vẽ (Sgk)

4, Củng cố , dặn dò (2)

- H làm bt bảng nhóm , líp lµm vë bt G chÊm bµi , nhận xét

* Nhắc lại cách tính dt xq, dt toàn phần HHCN - G nhận xét học , tuyên dơng số H tích cực phát biểu - Về hoàn thành nốt bt, chuẩn bị sau

Dt cần quét sơn

3,36 + 0,9 = 4,26 (m2) Đáp số : 4,26 m2 * Bài : H làm bảng nhóm , lớp làm bt , mang chấm

a, Điền § c, §iÒn S b, §iÒn S d, Điền Đ

Thứ ba ngày 26 tháng 01 năm 2010 Khoa học :

S dng nng lng chất đốt (tiếp) I- Mục tiêu : Giúp H biết :

- Nêu đợc số biện pháp phịng chống cháy, bỏng , nhiễm sử dụng lợng chất đốt

- Thảo luận việc sử dụng an toàn , tiết kiệm loại chất đốt - Tự giác sử dụng cách an toàn , tiết kiệm loại chất đốt gia đình

II- §å dïng :

+ G : Các hình vẽ thông tin Sgk , phiếu học tập cá nhân + H : Đọc trớc Sgk

III- Các hoạt động dạy học : Nội dung

A, HĐ K động (5’)

- KT bµi cị : - GT bµi :

B, Tìm hiểu 3, Sử an tồn tiết kiệm chất đốt(30’)

MT : H nêu đợc cần thiết số biện pháp

Hoạt động thầy - Y/cầu H kể tên số loại chất đốt mà em biết - Gọi H nhận xét , G cho điểm

“ Sử dụng lợng chất đốt”(Tiết )

- G chia H theo nhóm , phát phiếu học tập cho nhóm , y/c dựa vào thơng tin Sgk , tranh ảnh chuẩn bị liên hệ với địa phơng, gia đình , nhóm

Hoạt động trò - H kể : Củi , than , rơm , rạ , dầu , ga - H nhận xét

- Më Sgk , vë ghi , nh¸p , vë bt

sử dụng an toàn,tiết kiệm loại cht t

C, Củng cố , dặn dò (5)

ởng tổ chức thảo luận theo câu hỏi gợi ý sau :

+ Tại không nên chặt bừa bãi để lấy củi đốt than ?

+ Than đá , dầu mỏ , khí tự nhiên có phải nguồn lợng vơ tận khơng ? Ti ?

- Y/cầu H nêu VD việc sử dụng lÃng phí lợng + Tại cần sử dụng tiết kiệm ,chống lÃng phí l-ỵng ?

+ Cần làm để phịng tránh tai nạn sử dụng chất đốt sinh hoạt ?

* G nhËn xÐt giê häc

- Về thực hành sử dụng chất đốt gia ỡnh

- Chuẩn bị sau

- H tr¶ lêi :

+ Vì làm nh ảnh hởng đến tài nguyên rừng

- Không phải nguồn lợng vô tận nhng có nguy bị cạn kiệt việc sử dụng ngời - H tự nêu VD - H kh¸c nhËn xÐt , bỉ sung

- Đun bếp ga xong phải khố bình ga - Đun bếp rơm , rạ xong phải quét gọn bếp tránh để tàn than rơi

MÜ thuËt :

VÏ trang trÝ : Tìm hiểu kiểu chữ in hoa nét thanh, nét đậm

I- Mục tiêu :

- H nhận biết đợc đ2của kiểu chữ hoa nét thanh,nét đậm

- Xác định đợc vị trí nét ,nét đậm nắm đợc cách kẻ chữ

- H cảm nhận đợc vẻ đẹp kiểu chữ II- Đồ dùng :

+ G : B¶ng mẫu kiểu chữ in hoa nét , nét đậm + H : Vë mÜ thuËt , ch× , thíc , mµu

III- Các hoạt động dạy học : Nội dung

1, KT bµi cò (3’)

Hoạt động thầy - G trả vẽ trớc nhận xét

- G kiĨm tra sù chn bÞ

2, GT (2) 3, Tìm hiểu A, Quan sát , nhận xét (5)

B, Tìm hiểu cách kẻ chữ (7)

C, Thực hành (18)

D, Trng bày sản phẩm , nhận xét đánh giỏ (5)

Dặn dò :

bài H nhận xét Tìm hiểu nét đậm - G giới thiệu số kiểu chữ giống khác

- G yêu cầu H lên hỏi

+ Dòng kiểu chữ in hoa nét , nét đậm ? + Thế kiểu chữ in hoa nét , nÐt ®Ëm ? + NÐt , nÐt đậm tạo cho hình dáng chữ ntn ? + Có kiểu chữ in hoa nét , nét đậm ?

* G hớng dẫn : Muốn xác định vị trí nét , nét đậm dựa vào đâu

- G kẻ mẫu lên bảng , vừa kẻ vừa phân tích : Tìm khn khổ chữ , xác định vị trí nét , nét m , k nột thng

- Yêu cầu H tập kẻ chữ A , B , M , N

- VÏ mµu theo ý thÝch , vÏ mµu vµo nỊn

- u cầu H kẻ xong trng bày

- G nhận xét , xếp loại kẻ ch÷ cđa H , khen

những H vẽ đẹp nhất- Về tập kẻ thêm chữ : L , P G , H Chuẩn bị sau

- H bày đồ dùng tiết học trớc mặt

- Mở Sgk , ghi , nháp - H quan sát số kiểu chữ , nhận biết đợc giống khác kiểu chữ

+ Nêu đặc điểm riêng kiểu chữ

- H thùc hành nêu :

+ Là kiểu chữ mà chữ có nét , nét ®Ëm

- Có vẻ đẹp , nhẹ nhàng

+ Cã kiĨu ch÷ : Có chân chân ( h1 h2 )

- H l¾ng nghe G híng dÉn

- Dựa vào cách đa nét bút kẻ ch÷

- H quan sát làm theo thao tác ( Quan sát hình tr 70 Sgk kẻ chữ mẫu lên bảng ) - Nhìn chữ mẫu để nhận vị trí nét , nột m

- Thực hành kẻ chữ A , B M , N vào tô màu theo ý thích

- H dán lên bảng , lớp bình chọn

Toán :

I- Mơc tiªu :

- Tự nhận biết đợc HLP HHCN đặc biệt để rút đợc quy tắc tính dt xung quanh dt toàn phần HLP

- Rèn kĩ vẽ hình ,tính toán xác

- VËn dơng tÝnh diƯn tÝch xung quanh diện tích toàn phần HLP

II- Đồ dùng : + G : Mô hình HLP,bảng nhóm

+ H : Đọc nghiên cứu trớc ND Sgk III- Các hoạt động dạy học :

Néi dung 1, KT bµi cũ(3)

2, GT (2) 3, Hình thành công thức tính dt xq , dt toàn phầnHLP(17)

* Quy t¾c :Sgk * VD :

a = 5cm Sxq = ? STP = ?

4, Thùc hµnh lun tËp(16’) * Bµi : (Sgk) Cđng cè quy tắc tính Sxq,STP HLP

* Bài : (Sgk) Cđng cè

vỊSxq,STP HLP

5, Cđng cè , dặn dò (2)

Hot ng ca thầy

- G chÊm vë bt cña H vµ nhËn xÐt

“ DiƯn tÝch HLP” + Cho H quan sát mô hình trực quan , hỏi : + Em có nhận xét mặt cña HLP ? + Muèn tÝnh dt xq cña HLP ta lµm thÕ nµo ? + Muèn tÝnh dt toµn phần HLP ta làm ?

- Gọi H cầm Sgk đọc to quy tắc

- Y/cầu H vận dụng quy tắc để làm VD ( Nêu cách tính ) - Gọi H nêu Y/c - Cho H làm bảng nhóm , lớp làm bt,chữa

* Y/cầu H tự làm , đổi kt chéo Lu ý : Hộp có mặt

- Y/cầu H nhắc lại quy tắc tính dt xq , dt toàn phần HLP

* G nhận xét tiết học Về nắm vững quy tắc - Chuẩn bị sau

Hot ng trò - H mang bt lên chấm Nhận , chữa ( Nếu sai) - Mở Sgk , ghi, nháp , bt - H quan sát mơ hình nêu nhận xét

- Các mặt cuả HLP hình vng

+ Ta lÊy diÖn tÝch mặt nhân với

Sxq = a x a x (a cạnh HLP)

- Ta lấy diện tích mặt nhân với

- H tiếp nối đọc quy tắc , lớp đọc thầm

* H đọc to VD , H lên tính nêu cách làm Sxq = x x = 100(cm2) STP = x x = 150(cm2) * Bài : H nêu y/c, H làm bảng nhóm , lớp làm bt , chữa

Sxq = 1,5 x 1,5 x = (m2) STP =1,5 x 1,5 x = 13,5 (m2)

Đáp số : Sxq : 9m2 STP : 13,5 m2 * Bài : H tự làm , đổi kt Dt bìa cần dùng để làm hộp :

2,5 x 2,5 x = 31,25 (dm2)

KĨ chun :

Ông Nguyễn Khoa Đăng I- Mục tiêu :

1, Rèn kỹ nói :

- Dựa vào lời kể G tranh minh hoạ , H kể lại đợc đoạn toàn ND câu chuyện

- Hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi ông Nguyễn Khoa Đăng thông minh tài trí , giỏi xét xử vụ án ,có cơng trừng trị bọn c-ớp , bảo vệ sống yên bình

- Biết trao đổi với bạn mu trí, tài tình ơng Nguyễn Khoa Đăng

2, Rèn kỹ nghe : Nghe thầy cô kể chuyện, nhớ chuyện Theo dõi bạn kể chun , biÕt nhËn xÐt lêi kĨ cđa b¹n , kể tiếp lời bạn kể II- Đồ dùng :

+ G : Tranh minh họa đồ dùng , Sgk + H : Quan sát tranh kể chuyện

III- Các hoạt động dạy học : Nội dung

1, KT bµi cị ( 3)

2, GT (2) 3, H/dẫn H tìm hiĨu nd bµi a, G kĨ chun (10’)

b, H kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu

chun (20’) * KĨ chun nhãm

Hoạt động thầy - Gọi H kể lại câu chuyện chứng kiến làm thể ý thức bảo vệ cơng trình cơng cộng , di tích lịch sử văn hố - G nhận xét , cho điểm H “ Ông Nguyễn Khoa Đăng” - G kể lần

- G viết lên bảng từ ngữ khó đợc giải sau chuyện giải nghĩa cho H hiểu

G kĨ lÇn , võa kĨ võa chØ vào tranh minh hoạ bảng lớp

( Nội dung truyÖn Sgv ) - G chia nhãm H , híng dÉn H kĨ chun theo

nhóm , G đến nhóm h-ớng dẫn

( NÕu cÇn )

- Cho H kể lại toàn ND câu chuyện trao đổi câu hỏi

Hoạt động trò - H thực hành lên bảng kể chuyện , H d-ới lớp lắng nghe , nhận xét

- H më Sgk, vë - H l¾ng nghe

- H hiĨu nghÜa sè từ ngữ :

Truông, sào huyệt, phục binh

- H lắng nghe G kể , quan sát tranh bảng kết hợp quan sát tranh Sgk

- H quay mặt vào thành nhóm , nhóm kể đoạn, truyện

- H theo dâi , nhËn xÐt , bæ sung

*Thi kĨ chun tríc líp

4, Củng cố , dặn dò (5)

+ Bin phỏp mà ơng Nguyễn Khoa Đăng dùng để tìm kể ăn cắp trừng trị bọn cớp tài tình chỗ ?

- Gọi đại diện nhóm lên bảng thi k/c trớc lớp ( Nối tiếp đoạn )

- Gọi 1- H kể lại toàn bé c©u chun

+ Ơng Nguyễn Khoa Đăng tài tình tìm bọn ăn cắp cách no ?

- Gọi nêu ý nghĩa câu chuyện

* G nhËn xÐt giê häc , tuyªn dơng H kể chuyện hấp dẫn

- VỊ tËp kĨ chun cho ng-êi th©n nghe - Chuẩn bị sau

chc rt chu ỏo - H thi kể trớc lớp , H khác theo dõi , bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn - 1-2 H kể lại toàn ND câu chuyện *Ông bỏ bọc tiền vào nớc , có váng dầu tiền ngời bán dầu b ly cp

* Ca ngợi ông Nguyễn Khoa Đăng

Th t ngy 27 thỏng 01 năm 2010 Tập đọc :

Cao b»ng I- Mơc tiªu :

1, Luyện đọc : Đọc trơi chảy tồn thơ , ngắt nghỉ sau dòng thơ , khổ thơ , nhấn giọng từ ngữ miêu tả phong cảnh, ngời Cao Bằng

- §äc diễn cảm toàn thơ với giọng nhẹ nhàng , truyền cảm 2, Từ ngữ : Đèo Gió , Đèo Giàng , Đèo Cao Bắc

3, Nội dung : Ca ngợi Cao Bằng mảnh đất biên cơng có địa đặc biệt có ngời dân mến khách , đơn hậu gìn giữ biên cơng Tổ quốc

4, Học thuộc lòng thơ : II- Đồ dùng :

+ G : B¶ng phơ , phiÕu häc tËp

+ H : Đọc nghiên cứu trớc câu hỏi cuối III- Các hoạt động dạy học :

Néi dung 1, KT bµi cị

(3’)

Hoạt động thầy - Gọi H nối tiếp đọc đoạn

2, GT bµi (2’)

3, Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu nd

a, Luyện đọc (8’)

b, Tìm hiểu nd (12’) * Địa đặc biệt Cao Bằng

* Lịng mến khách đơn hậu ngời dân Cao Bằng

* Cao B»ng - mét vÞ trÝ quan träng

“Lập làng giữ biển”và nêu nd đọc

- Gäi H nhËn xÐt , G cho ®iĨm tõng H

- G cho H quan sát tranh minh họa hỏi :

+ Bức tranh vẽ cảnh ?

- G dùng đồ cho H vị trí địa danh tỉnh Cao Bằng

- G ghi tên lên bảng - Yêu cầu H nối tiếp đọc thơ , H đọc khổ thơ ( lợt ) G sửa lỗi phát âm , ngắt giọng cho H

- Gäi H nêu nghĩa số từ ngữ khó

- G dùng đồ giới thiệu địa danh - G đọc mẫu yêu cầu H nêu cách đọc

- Yêu cầu H đọc trả lời câu hỏi

- Gọi H đọc khổ thơ + H1 : Những từ ngữ chi tiết khổ thơ nói lên địa đặc biệt Cao Bằng ?

- Gọi H đọc khổ , Sgk trao đổi theo cặp với câu hỏi

+ H2 : Tác giả sử dụng từ ngữ hình ảnh để nói lên lịng mến khách đơn hậu ngời dân Cao Bằng ?

+ H3 : Tìm hình ảnh thiên nhiên đợc so sách với lòng yêu nớc ngời dân Cao Bằng

- Gọi H đọc khổ thơ cuối hỏi :

+ H4 : Qua khỉ th¬ ci tác giả muốn nói lên điều ?

hỏi vÒ néi dung - H nhËn xÐt

- H quan sát tranh trả lời : Cảnh nhà sàn miền núi Bức tranh toàn màu vàng cho thấy sống nơi thật tơi vui, đầm ấm - H quan sát , lên vị trí tỉnh Cao Bằng đồ

- H mở Sgk ,vở ghi - H nối tiếp đọc theo yêu cầu G , lớp theo dõi đọc thầm

- H nêu nghĩa số từ ngữ khó - H quan sát theo dõi - Theo dõi nêu cách đọc - H đọc thảo luận trả lời - H đọc khổ thơ + Muốn đến Cao Bằng phải vợt qua Đèo Gió , Đèo Giàng vợt qua Đèo Cao Bắc xa xôi hiểm trở

- H đọc khổ thơ , Sgk trao đổi theo cặp trả lời

- H nêu : Ngời Cao Bằng đôn hậu mến khách yêu nớc H/ảnh “ Mận diụ dàng,chị suối trong”

- Còn núi non sâu sắc ngời rì rµo

- H đọc , lớp suy nghĩ trả lời :

c, Đọc diễn cảm học thuộc lòng (10’) * Luyện đọc nhóm

* Thi đọc trớc lớp

3, Cđng cè , dỈn dß (5’)

- Gọi H đọc + Nêu nd

- Gọi H đọc

- G yêu cầu H luyện đọc diễn cảm khổ thơ đầu theo quy trình

- G treo bảng phụ ghi khổ thơ đầu , đọc mẫu yêu cầu H nêu cách c

- Đọc nhẩm khổ thơ đầu

- Gọi đ H thi đọc diễn cảm thơ , nhận xét bình chọn bạn đọc hay * G nhận xét tiết học, tuyên dơng H thuộc lớp

- Về học thuộc lòng thơ - Chuẩn bị sau

* ND : ( Nh ý mục 1) - H đọc nối tiếp thơ

- H đọc thầm khổ thơ đầu

- H lắng nghe nêu cách đọc nhấn giọng từ ngữ : Qua , lại , vợt - Luyện đọc nhẩm thuộc lòng khổ thơ đầu - đ H lên thi đọc diễn cảm

- Cả lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay

To¸n : Lun tËp I- Mơc tiªu : Gióp H :

- BiÕt tÝnh diƯn tÝch xung quanh , diƯn tÝch toµn phần hình lập ph-ơng

- Rèn kĩ vẽ hình , tính toán xác

- Vận dụng để tính diện tích xung quanh , diện tích tồn phần hình lập phơng số trờng hợp đơn giản

II- Đồ dùng : + G : Bảng phụ , phiếu học tập , bảng nhóm + H : Đọc nghiên cứu trớc nd Sgk III- Các hoạt động dạy học :

Néi dung 1, KT bµi cị

(3’) 2, GT bµi (2’) 3, Thùc hµnh , lun tËp (33’) * Bµi : Sgk Cđng cè quy t¾c tÝnh Sxq,STP cđa HLP

Hoạt động thầy

- G chÊm vë cđa H vµ nhËn xÐt

“LuyÖn tËp”

- Gọi H đọc yêu cầu bi

- Cho H làm bảng nhóm H dới lớp làm tập , chữa * Lu ý : Đổi số đo

Hoạt động trò - H mang tập lên chấm

- H nhËn vë ch÷a ( Nếu sai )

- H nhắc lại tên , mở Sgk , ghi

* Bài : H nêu yêu cầu néi dung bµi

* Bài : Sgk Củng cố b/tg hình hộp chữ nhật hình lập phơng * Bài : Sgk Vận dụng kĩ tính cơng thức -ớc lợng để so sánh

4, Cñng cè , dặn dò (2)

cnh cú tờn n vị số đo cạch có tên đơn vị

- G phát phiếu học tập ghi sẵn tập Yêu cầu H thảo luận theo cặp làm tập

- Gi i din cỏc nhúm nờu kq

- Yêu cầu H tự liên hệ công thức tính diện tích xung

quanh , diện tích tồn phần hình lập ph-ơng dựa kq tính đợc để nhận xét so sánh diện tích sau điền kq vào trống

- Gäi H nhËn xÐt , cho điểm H lên bảng

* G nhận xét giê häc

- VỊ lµm bµi , chuẩn bị sau

(hoặc 2,05 m)

Sxq=2,05 ´ 2,05 ´ =16,81(m2)

STP=2,05 ´2,05 =25,215(m2)

Đáp số : Sxq : 16,81 m2 STP : 25,215 m2 * Bµi : H nhËn phiÕu häc tËp

- H trao đổi làm Đáp án : Hình , gấp đợc hình lập phơng cịn hình vẽ khác khơng gấp đợc hình lập phơng

* Bài : H xác định yêu cầu

- Tự tính Sxq , STP hình lập phơng sau so sánh điền kq vào ô trống

a, S c, S b, § d, § - H nhận xét bạn

- Chữa vào sai

Chính tả : Nghe – viÕt : Hµ Néi I- Mơc tiªu :

- Nghe - viết tả , trình bày hình thức thơ tiếng , rõ khổ thơ trích đoạn thơ “Hà Nội”

- Biết tìm viết danh từ riêng

- RÌn tÝnh cÈn thËn , chÞu khã viÕt , tự rèn thêm chữ viết II- Đồ dïng :

+ G : B¶ng phơ , giÊy khỉ to , bót d¹ + H : Đọc trớc Sgk

III- Cỏc hoạt động dạy học : Nội dung

1, KT bµi cị (3’)

Hoạt động thầy - Gọi số H lên bảng viết từ hay viết sai

2, GT bµi (2) 3, Hớng dẫn tìm hiểu a, Củng cè nd bµi (3’)

b, Lun viÕt tiÕng khã (5’)

c, ViÕt chÝnh t¶

(13’) d, Chấm bài, soát lỗi (3) 3, Hớng dẫn làm tập tả (10) * Bài : Sgk

* Bµi : Sgk

4, Cđng cè , dặn dò (4)

chính tả

- G n/xÐt , cho ®iĨm tõng H

Hà Nội

+ Cái chong chóng đoạn thơ ?

- G gi H c bi

+ ND thơ nói lên điều ?

- Yêu cầu H tìm từ khã dÔ lÉn viÕt

- Yêu cầu H đọc viết từ vừa tìm đợc - G đọc cho H viết - Gọi đến H mang tả lên chấm Yêu cầu H đổi soát lỗi + Tìm danh từ riêng tên ngời , tên địa lí VN

- G treo b¶ng phơ

- u cầu H nhắc lại cách viết hoa tên ngời , tên địa lí VN

+ Gọi H đọc yêu cầu nd tập

- G chia nhóm H , yêu cầu thảo luận để hoàn thành phiếu học tập

- Yêu cầu H thi viết tên tiếp sức - Hớng dẫn : Mỗi H viết tên , điền tên đợc điểm

- ChÊm ®iĨm cho nhãm H viÕt nhanh nhÊt - Tæng kÕt cuéc thi * G nhận xét tiết học , tuyên dơng nh÷ng H viÕt tèt

- VỊ lun viết thêm nhà , chuẩn bị sau

già giò , dáng ngời - H nhËn xÐt

- H mở Sgk , tả , - Là quạt thơng gió - H đọc đoạn thơ viết tả

* Bài thơ lời bạn nhỏ đến thủ , thấy HN có nhiều thứ lạ nhiều cảnh đẹp

- H tìm nêu từ ngữ : HN, chong chóng , gió , Hồ Gơm , Tháp Bút , Ba Đình

- H c v viết từ ngữ vừa nêu

+ H lắng nghe , viết vào

- đến H mang lên chấm

- Dùng chì sốt lỗi - H tìm nêu : + Tên ngời : Nhụ + Tên địa danh : VN , Bạch Đằng Giang , Mõm Cá Sấu

- H nhìn bảng phụ đọc quy tắc viết hoa

- H đọc to trớc lớp - Mỗi nhóm H thảo luận để hoàn thành phiếu học tập

- H thi viết tên tiếp sức - Mỗi H viết tên sau chuyển bút cho bạn Nhóm làm xong trớc dán phiếu lên bảng

ThĨ dơc :

( Giáo viên môn )

Thứ năm ngày 28 tháng 01 năm 2010 Luyện từ câu :

Nối vế câu ghép quan hệ tõ (TiÕt 1) I- Mơc tiªu : Gióp H :

- Hiểu câu ghép thể quan hệ đk-kq ; giả thiết-kq - Làm tập : Điền quan hệ từ thích hợp vào chỗ chấm , tìm vế câu quan hệ từ câu ghép , biết thêm vế câu để tạo thành câu ghép, thay đổi vị trí vế câu , ý nghĩa vế câu câu ghép

- Làm thành thạo tập Sgk , tập tiết II- Đồ dùng :

+ G : B¶ng phơ viết sẵn câu văn phần nhận xét , viÕt bµi tËp phiÕu häc tËp , giÊy khỉ to , bót d¹

+ H : Đọc nghiên cứu trớc nd Sgk III- Các hoạt động dạy học :

Néi dung 1, KT bµi cị

(3’)

2, GT (2) 3, Tìm hiểu phần nhận xét

(17’) * Bµi : Sgk

* Bài : Sgk Củng cố k/n đặt câu

Hoạt động thầy - Gọi H lên bảng đặt câu ghép có quan hệ từ ( ng/nhân - kq)

- G n/xét,cho điểm H

“Nèi c¸c vÕ quan hƯ tõ”

- Gọi H đọc yêu cầu nd

- G gợi ý cho H trình tự làm bµi

- Yêu cầu H đọc thầm lại câu văn , phát biểu ý kiến

- Gọi H đọc yêu cầu

Hoạt động trò - H lên đặt câu

+ Vì gió to nên bị đổ + Do trời ma nên trận đấu bóng sáng phải hỗn lại

- H nhËn xÐt

- Mở Sgk , ghi , tập + đ H đọc to cho lớp nghe

- H lắng nghe , đọc thầm văn

- H tự làm , nêu đáp án nhận xét :

a, Nếu trời trở rét phải mặc áo ấm

b, Con phải mặc áo Êm nÕu trêi trë rÐt

Vế kq, vế đk * Bài : H đọc to nd

* Ghi nhí Sgk

3, Thùc hµnh , lun tËp (15’) * Bµi : Cđng cè vÕ c©u , quan hƯ tõ

* Bµi : Sgk

* Bài : Sgk Củng cố kĩ đặt câu ghép

4, Củng cố , dặn dò (3)

- Yêu cầu H tự đặt câu nêu câu đặt

- Gọi đến H đọc phn ghi nh

- Yêu cầu H lấy thêm số vd minh hoạ cho phần ghi nhớ

- Cho H làm bảng phụ , lớp làm tập , chữa

- Yêu cầu H tự làm tập , đổi KT chéo

- G phát giấy khổ to , bút nhóm , yêu cầu làm dán lên bảng , chữa

* G nhËn xÐt giê häc , tuyên dơng H học tập tích cực

- Hoàn thành nốt tập , chuẩn bị sau

Vd : Giá tớ nghe lời mẹ thì tớ không học muộn - Các cặp quan hệ từ nối vế câu thể mối quan hệ đk-kq ; g/thiết-kq : - Nếu ;Giá th× NÕu nh th× ;KĨ th× KĨ mà

* H c to mục ghi nhớ , H dới lớp đọc thầm để thuộc lớp - H tự đặt thêm số câu khác

* Bài : H làm bảng phụ , lớp làm nháp , tập , chữa a, Nếu ơng bớc / tơi đờng

b, NÕu lµ trắng / ( Vế 1: chim ) Nếu dơng / ( Vế 1: nÕu lµ hoa ) NÕu Êm /

( Vế 1: mây )

Là ngời / hơng * Bài : H tự làm đổi KT chộo

Các cặp quan hệ thêm vào

a, NÕu th× NÕu nh th× b, HƠ th×

c, NÕu ; giá

* Bài : nhóm H làm vào giấy khổ to , dán lên bảng , chữa , lớp làm vào tập

Đáp án :

a, H em c điểm tốt nhà vui

b, NÕu chóng ta chđ quan

th× chóng ta thất bại

Âm nhạc :

Tre ngà bên lăng Bác ( Giáo viên môn )

Địa lí : Châu Âu I- Mục tiêu : Học xong H biÕt :

- Mô tả sơ lợc đợc vị trí , giới hạn châu Âu , đọc tên số núi , đồng , sông lớn châu Âu đồ , lợc đồ - Nêu đợc số đ2 địa hình , khí hậu , dân c hoạt động sản xuất châu Âu

- Sử dụng địa cầu , đồ , lợc đồ để nhận biết vị trí , giới hạn châu Âu

- Sử dụng tranh ảnh , đồ để nhận biết số đặc điểm dân c hoạt động sản xuất ngời dân châu Âu

II- §å dïng :

+ G : Bản đồ giới , đồ tự nhiên châu Âu , phiếu học tập + H : Đọc nghiên cứu trớc nd Sgk

III- Các hoạt động dạy học : Nội dung

1, KT bµi cị (3’)

2, GT bµi (2) 3, Hớng dẫn tìm hiểu nd

a, Vị trí địa lí , giới hạn (10’)

Hoạt động thầy - Yêu cầu H nêu vị trí địa lí Lào , Campuchia , Trung Quốc , đọc tên thủ đô nớc

- Gäi H n/xÐt , G cho ®iĨm

Châu Âu

- Cho H quan sỏt h1 Sgk bảng số liệu diện tích châu lục 17 + Nêu vị trí địa lí giới hạn diện tích châu Âu ?

- Gọi H lên xác định châu Âu , địa cầu

Hoạt động trò - H lên bảng trả lời H dới lớp theo dõi , bổ sung

- H nhËn xÐt

- H më Sgk , ghi,bài tập

- H quan sát h1 bảng số liệu 17

- H nêu : Châu âu nằm bán cầu Bắc

- Phía bắc giáp BBDơng - Phía tây giáp ĐTDơng , phía đơng giáp châu á, - Phía nam giáp vùng biển Địa Trung Hải

- Châu âu có dt đứng thứ số châu lục giới

b, Đặc điểm tự nhiên (10)

c, Dõn c v hoạt động kinh tế châu Âu (10’)

4, Củng cố , dặn dò(5)

* G kết luận : ( Sgv tr 127 )

* Cho H quan sát lợc đồ hình Sgk , đọc cho nghe tên dãy núi , đồng lớn châu Âu Nhận xét vị trí núi , đồng Tây Âu , Trung Âu , Đông Âu ?

- Cho H quan sát lợc đồ h2 Sgk , mô tả quang cảnh a im

- Gọi H trình bày - G nhËn xÐt , kÕt luËn ( Sgv tr 128 )

+ Cho H đọc nhận xét bảng số liệu 17 quan sát h3 Sgk

+ Nêu đặc điểm dân c châu âu So sánh số dân châu âu với số dân châu

+ Cho H quan s¸t c¸c bøc ảnh chụp Sgk kể tên hđ sản xuÊt qua ¶nh

* G kÕt luËn ( SGV/128) * G nhËn xÐt giê häc - VỊ hoµn thành nốt tập - Chuẩn bị sau

trên địa cầu

+ H quan sát lợc đồ h1, đọc thông tin Sgk, nêu:

+ Châu âu có nhiều đồng lớn ,trải dài từ Tây âu sang qua Trung âu sang Đông âu

+ Các dãy núi nối tiếp phía bắc , nam Dãy u-ran danh giới phía đơng châu âu châu á- Châu chủ yếu nằm đới khí hậu ơn hồ, có rừng kim rừng rộng

- H đọc bảng số liệu dân số 17 Quan sát h3 Sgk , nêu nhận xét : - Số dân châu âu đứng thứ châu lục giới gần 1/5 số dân chõu ỏ

- H quan sát nêu: + Trồng lơng thực ,

- H lắng nghe

To¸n :

TiÕt 109 - Lun tËp chung I - Mơc tiªu :

- Biết tính Sxq, dt toàn phần HHCN vµ HLP

- Rèn kỹ tính tốn xác , kỹ vẽ hình HHCN- HLP - Vận dụng để giải số tập có yêu cầu tổng hợp liên quan đến HHCN - HLP

II- §å dïng :

III- Các hoạt động dạy học : Nội dung

1, KT bµi cị (3’)

2, GT bµi (2’) 3, Thùc hµnh lun tËp (33’) * Bµi (Sgk) cđng cè quy t¾c tÝnh Sxq,STP cđa HHCN

* Bài (Sgk) Củng cố cách tính chiều rộng, chu vi đáy, Sxq, dt toàn phần HHCN biết yếu tố liên quan

* Bài3(Sgk) Củng cố cách tính dtxung quanh , dt toàn phÇn cđa HLP

Hoạt động thầy

- Y/cầu H nêu cách tính dtxq , dt toàn phần HLP, HHCN

-Gọi H n/xét, cho ®iÓm

“ Luyện tập chung” + Gọi H đọc y/c ND Cho H làm bảng phụ , lớp làm bt , chữa - Gọi H nhắc lại cách tính dtxq , dt toàn phần HHCN

+ G phát phiếu học tập có ghi sẵn nội dung bt 2, y/c H bàn thảo luận để làm Gọi đại diện nhóm chữa , G nhận xét , cho điểm H làm

- Y/cầu H tự làm đổi kt chéo G gợi ý

+ TÝnh dt xung quanh , dt toµn phần HLP cạch cm + Tính dt xung quanh, dt toàn phần cạch gấp lên lần

+ Tìm số lần tăng dt xung quanh vµ dt

Hoạt động trị - H lên bảng nêu cách tính dtxq dt toàn phần HLP, HHCN

- H nhËn xÐt

- H mở Sgk, ghi, tập * Bài : H đọc to trớc lớp , H làm bảng phụ , lớp làm bt , chữa

a,Sxq = ( 2,5 + 1,1) x x 0,5 =

= 3,6(m2) Diện tích đáy :

2,5 x 1,1 x2 = 5,5(m2) Dt toàn phần :

3,6 + 5,5 = 9,1 (m2) b, DiƯn tÝch xq HHCN lµ : (30 +15) x x = 810 (dm2) Dt toàn phần HHCN là:

810 + 30 x 15 x =1710(dm2)

- H nhắc lại quy tắc tính * Bài 2: H nhận phiếu học tập , thảo luận nhóm để hồn thành phiếu

HHCN C/dµi 4m 3/5cm 0,4dm C/réng 3m 2/5cm

0,4dm

C/cao 5m 1/3cm 0,4dm

C/vi ® 14m 2cm 1,6dm Dtxq 70m2 2/3cm2

0,64dm2

Dttp 94m2 86/75cm2 0,96dm2

* Bài :H tự làm bài, đổi kt

Sxq = x x = 64(cm2) STP = x x = 96(cm2) C¹nh HLP tăng gấp lần

4 x = 12 (dm)

4, Cñng cố , dặn dò (2)

toàn phần HLP - G gợi ý H tính theo cách khác

* G nhận xét học , tuyên dơng nh÷ng H tÝch cùc häc tËp

- Về học , chuẩn bị sau

thì Sxq gấp : 576 : 64 = (lần) Khi cạnh HLP gấp lên lần STP gấp : 864 : 96 = ( lÇn )

* Cách : Vì Sxq = a x a x = c¹nh x c¹nh x Khi cạnh gấp lên lần Sxq = a x3 x a x3 x

= a x a x x VËy Sxq gấp lên lần

- Lm tng t ta đợc STP gấp lên lần

Thứ sáu ngày 29 tháng 01 năm 2010 Kĩ thuật :

Lắp xe cần cẩu (Tiết 1) I- Mục tiêu : H cần phải :

- Chọn đủ số lợng chi tiết để lắp xe cần cẩu - Biết cách lắp lắp đợc xe cần cẩu kĩ thuật ,đúng quy trình Xe lắp tơng đối chắn chuyển động đợc - Rèn luyện tính cẩn thận thực hành

II- §å dïng :

+ G : Mẫu xe cần cẩu lắp sẵn,bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật + H : Đọc nghiên cứu trớc ND Sgk

III- Các hoạt động dạy học : Nội dung

1,KT bµi cị (3’) 2,GT bµi (2)

3,Tìm hiểu cách lắp thực hành (30)

A, Quan s¸t , nhËn xÐt mÉu B, HD tao tác ký thuật

* Lắp phận

Hoạt động thầy - G kiểm tra chuẩn bị H cho chi tiết học

- G giới thiệu nêu mục đích, tác dụng xe cần cẩu thực tế ghi tên lên bảng

- Cho H quan sát mẫu xe cần cẩu lắp sẵn

Hớng dẵn H trả lời câu hỏi : + Hãy nêu tên phận cần để lắp xe cần cẩu ?

- G hớng dẫn H lắp giá đỡ cẩu (h2Sgk)

- G hớng dẫn chọn chi tiết - Để lắp giá đỡ cẩu, em phải chọn chi tiết nào?

Hoạt động trò - H để lắp ghép mơ hình kt lên bàn - H lắng nghe , mở Sgk,

- Nhắc lại tác dụng : Đợc dùng để nâng hàng

- H quan sát mẫu xe cần cẩu lắp sẵn - H trả lời :

- Cần lắp phận : Giá đỡ cẩu , cần cẩu , ròng rọc , dây tời , trục bánh xe

* Lắp cần cẩu (h3 Sgk)

* Lắp phận khác

C, Lắp xe cần cẩu (h1 Sgk)

D, HD tháo rời chi tiết xắp gän vµo hép (5’)

- Gọi H lên bảng chọn chi tiết để lắp

- Phải lắp thẳng lỗ vào hàng lỗ thứ thẳng lỗ ?

- G vừa hớng dẫn, vừa thao tác để H xem

+ Gọi 1H lên bảng lắp hình 3a Sgk

+ Gọi H khác lên lắp hình 3b Sgk

( Chú ý phân biệt mặt trái, mặt phải cần cẩu)

- G hớng dẫn lắp hình 3c (Sgk) - Y/cầu H quan sát h4 , trả lời - Gọi H lên lắp hình 4a, 4b,4c ( §· häc ë líp 4)

- G nhËn xét , bổ sung cho hoàn thành bớc

- G hớng dẫn H lắp ráp xe cần cẩu theo bớc Sgk( Chú ý vòng hÃm trục quay, vị trí dây tời )

- Kiểm tra hoạt động cần cẩu

( Quay tay quay, dây tời quấn vào, nhả dễ dàng)

+ G híng dÉn H th¸o rêi c¸c chi tiết bỏ gọn vào hộp

Y/cầu H kiểm tra lại lần trớc cất hộp vµo tđ

giá đỡ cẩu thao tác theo Nêu chi tiết cần chọn xếp vào nắp hộp :4 thẳng lỗ

- H lên bảng chọn chi tiết

- Lắp vào hàng lỗ thứ lỗ

+ H quan sát lắng nghe , thực hành - H lắp hình 3a - H lắp hình 3b

- H quan sát G lắp hình 3c

+ H lớp nhận xét

- H lên bảng lắp hình 4a , 4b, 4c, (Sgk)

- H quan sát G làm

- Quan sát vận hành xe cần cẩu

- Tháo rời chi tiết bỏ gọn vào hộp - Kiểm tra lại lần cuối trớc cất hộp vào tủ

Luyện từ câu :

Nối vế câu ghép quan hệ từ I- Mục tiªu : Gióp H :

- Hiểu câu ghép thể quan hệ tơng phản - Biết phân tích cấu tạo câu ghép thể quan hệ tơng phản cách nối vế câu ghép quan hệ từ , thêm vế câu thích hợp vào chỗ chấm , thay đổi vị trí vế câu

II- §å dïng : + G : GiÊy khỉ to , bót d¹ , phiÕu häc tËp + H : Đọc nghiên cú trớc Sgk

III- Các hoạt động dạy học : Nội dung

1,KT bµi cị ( 3’)

2, GT (2)

3, Tìm hiểu phần nhận xÐt (17’) * Bµi (Sgk)

* Bài (Sgk) Củng cố kỹ đặt câu ghép thể quan hệ tơng phản * Ghi nhớ (Sgk)

3, Thực hành l/tập (15’) * Bài (Sgk) Củng cố cách xác định vế câu câu ghép

* Bài (Sgk) Củng cố cách tạo

Hoạt động thầy - Gọi H nhắc lại ghi nhớ cách nối vế câu ghép q.hệ từ

- Gäi H nhËn xÐt , G cho điểm H

Nối vế c©u ghÐp b»ng quan hƯ tõ”

- G gäi H nêu ND, yêu cầu 1- Y/cầu H tự suy nghĩ, nêu ý kiến , H lên bảng làm , lớp làm bt,chữa

+2 vế câu ghép đợc nối với ?

* G kÕt luËn : vÕ đ-ợc nối cặp từ :Tuy nhng

- G gợi ý H tự đặt câu ghép theo y/c bt - G nhận xét , kết luận

+ Gọi H đọc mục ghi nhớ

- Y/cầu H làm bảng nhóm , lớp lµm vë bt ( Cã thĨ dïng phiÕu häc tËp )

- Gọi H chữa , G nhận xét , kết luận ý

+ Y/cầu H tự làm bài, đổi kt

Hoạt động trò - H tiếp nối trả lời

- H nhËn xÐt

- H mở Sgk, ghi nháp tập

*Bài 1: 1H nêu y/c nội dung tập ,1 H lên bảng làm ,H lớp làm vào bt ,chữa Tuy bốn mùa nhng

mùa

- Đợc nối với b»ng cỈp : Tuy nhng

- H l¾ng nghe

* Bài :H tự đặt câu theo y/c vào vở,đọc câu đặt

VD : Dù ttrời rét chúng em vẫn đến trờng

Mặc dù đêm khuya nhng

Na miệt mài làm tập. - H đọc to mục ghi nhớ ,lớp đọc thầm

* Bài 1: H làm tập ,chữa

a, Mặc dù giặc Tây / tàn

c v

nhng chóng / ngăn

c v cản cháu học tập ,vui t đoàn kÕt ,tiÕn bé

b,Tuy rét / kéo dài , mùa c v c xuân /đã đến bên bờ sông H - ơng v

*Bài 2:Y/cầu H tự làm ,đổi kiểm tra

câu ghép thể quan hệ tơng phản * Bài (Sgk) Củng cố cách xác định c- v cõu ghộp

4,Củng cố, dặn dò :(3)

- Gọi H nêu y/c - Cho H lµm vµo vë , nhãm lµm vµo giÊy khỉ to, chữa , G nhận xét, kết luận

* G nhận xét hoc , tuyên dơng H tích cực học tập - Hoàn thành nốt tập Nắm vững ghi nhớ chuẩn bị sau

cèi

Tuy hạn hán nhng ngời dân Mặc dù mặt trời nhng Tuy trời nhng bác * Bài :1 H nêu y/c tập

- H lµm vµo giÊy khỉ to,líp lµm vë bµi tập

Mặc dù tên c ớp /rất hăng ,

c v gian sảo nhng cuối hắn/ c phải đ a tay vào còng số v

To¸n :

TiÕt 110 : ThĨ tÝch hình I- Mục tiêu : Giúp H : - Có biểu tợng thể tích hình

- Biết so sánh thể tích hình số tình đơn giản - Rèn kỹ tính tốn , nhận dạng hình

II- §å dïng :

+ G : số HLP nhỏ đồ dùng lớp 4, bảng nhóm + H : Đọc nghiên cứu trớc nội dung Sgk III- Các hoạt động dạy học :

Néi dung 1, KT bµi cị ( 3)

2, GT (2) 3, Hình thành biểu tợng thể tích hình (20) a, VD1 (Sgk)

Hoạt động thầy - Gọi H lên bảng chữa bt toán Gọi H nhận xét, cho điểm H “ Thể tích hình” - G giúp H hình thành biểu tợng thể tích hình

- Cho H quan sát hình vẽ Sgk nhận xét thể tÝch cđa h×nh

Hoạt động trị - H lên chữa bt - H nhận xét

- Më Sgk , vë ghi , bµi tËp - H cïng t×m hiĨu vỊ thĨ tÝch cđa h×nh

b, VD2 (Sgk)

c,VD3 (Sgk)

4, Thùc hµnh lun tËp (13’)

* Bµi (Sgk)

* Bµi (Sgk)

* Bµi (Sgk)

5, Củng cố, dặn dò ( 2)

+ Con cã nhËn xÐt g× vỊ thĨ tÝch HHCN , HLP ?

- Cho H quan s¸t hình C,D , y/cầu H nhận xét :

+ H×nh C gåm mÊy HLP ?

+ H×nh D gåm mÊy HLP ?

- ThĨ tÝch h×nh C so víi thĨ tÝch h×nh D ntn ?

- Cho H quan sát hình vẽ VD Sgk nêu (Nh Sgk) G nhận xét kết luận

- Y/cầu H quan sát hình nêu miƯng kq

- Cho H lµm bµi (Nh cách làm với )

- T chức cho H chơi trị chơi “thi xếp hình nhanh đợc nhiều HHCN”

- Chia líp lµm nhóm, phổ biến cách chơi , luật chơi

- Cho H thực hành xếp , G nhận xét cơng bố đáp án : Có cách xếp HLP thành

HHCN

* G nhËn xÐt tiết học, tuyên dơng H tích cực học tập

- Về học - Chuẩn bị bµi sau

+ HLP n»m HHCN Ta nãi thĨ tÝch HLP nhá h¬n thĨ tÝch HHCN hay thĨ tÝch

HHCN lín h¬n thĨ tÝch HLP - H quan sát hình C,D nêu : + H×nh C gåm HLP

+ H×nh D gåm HLP VC = VD

- H quan sát hình vẽ VD nêu

VD = VM + VN

* Bµi1 : H quan sát hình , nêu miệng kq :

HHCN (A) gåm 16 HLP HHCN (B) gåm 18 HLP VËy V (A) < V (B)

* Bµi2 : H làm miệng nêu kq : Hình A gồm 45 HLP

H×nh B gåm 26 HLP VËy VA > VB

* Bµi 3: H vui chơi xếp hình nhanh theo nhóm

- Cú cách xếp HLP – Nêu đủ cách

- H nhận xét , bổ sung Đội xếp đợc nhiều cách đội thắng

- H díi líp cỉ vị b¹n ch¬i

KĨ chun ( KiĨm tra viÕt ) I - Mơc tiªu :

- Dựa vào hiểu biết kỹ có , H viết đợc hồn chỉnh văn k/c theo gợi ý Sgk Bài văn rõ cốt truyện , nhận vật , ý nghĩa , lời kể tự nhiên

- Rèn luyện kỹ sử dụng từ ngữ , diễn đạt - Củng cố cho H kỹ làm văn k/c

II- Đồ dùng : + G : Bảng phụ chép sẵn đề Sgk + H : Nắm lại cấu tạo văn kể chuyện III- Các hoạt động dạy học :

Néi dung 1, KT bµi cị

(3’) 2, GT bµi (1’)

3, H dẫn tìm hiểu ND A, Tìm hiểu đề (5’)

B, Thực hành viết (28’) 4, Biểu điểm đánh giá 5, Củng cố, dặn dò (3’)

Hoạt động thầy - Y/cầu H nhắc lại cấu tạo văn k/c

- G nhËn xÐt, cho ®iĨm H “ Kiểm tra viết : Văn kể chuyện

- Gi H đọc đề gợi ý Sgk

- Giới thiệu : Đề y/c em k/c theo lời nhân vật chuyện cổ tích Các em nhớ y/c kiểu để thể

- Gọi số H nối tiếp nói tên đề em chọn - G giải đáp thắc mắc H (Nếu có )

- Y/cầu H viết vào - G công bố biểu điểm ( Nh Sgv ó nờu )

- Y/cầu H nhắc lại cấu tạo văn k/c

- Về ôn , chuẩn bị sau

Hot ng trò - H nhắc lại, lớp lắng nghe

- H nhỈn xÐt

- H më Sgk , vë ghi , nh¸p , bt

- H đọc to trớc lớp - H lắng nghe

- số H lần lợt nói tên đề em chọn

VD : Em mn kĨ vỊ kû niƯm khã

quªn năm lớp - H thực hành viết

- H nhắc lại cấu tạo văn kĨ chun

* NhËn xÐt cđa Ban gi¸m hiƯu :

ThĨ dơc :

Nh¶y dây - di chuyển tung bắt bóng I- Mơc tiªu :

- Ơn di chuyển tung bắt bóng Ơn nhảy dây kiểu chân trớc, chân sau Yêu cầu thực động tác tơng đối xác

- Ơn bật cao , tập phối hợp chạy nhảy , mang vác Yêu cầu thực động tác xác

- Trị chơi “Trồng nụ , trồng hoa” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi cách chủ động

II- Địa điểm , ph ơng tiện :

- Địa điểm : Trên sân trờng , sân bãi - Phơng tiện : Mỗi H dây để nhảy III- Các hoạt động dy hc :

A, Phần mở đầu (10)

B, Phần (22) - Ôn di chuyển tung bóng , bắt bóng

- Ôn nhảy dây ch©n tríc , ch©n sau

- TËp bËt

- G nhận lớp phỏ biến yêu cầu , nd cña giê häc

- KT cũ : Cho H chơi trị chơi “Con cóc cậu ông trời”- Cho H khởi động

- G chia lớp theo tổ dới huy tổ trởng tập di chuyển khơng bóng trớc sau di chuyển tung bắt bóng theo nhóm ngời

- G quan s¸t , uèn n¾n cho H

- G cho H luyện tập theo vị trí tổ quy định

- Lần cuối nhảy , đếm xem nhảy đợc nhiều lần

- H xÕp hµng däc lắng nghe

- H tiến hành chơi trò ch¬i

- H xoay khíp cỉ tay , cỉ ch©n

- H lun tËp theo tỉ , díi sù chØ huy cđa tỉ trëng

- Tổ trởng hớng dẫn cho tổ luyện tập theo nd vị trí quy định

cao,chạy mang, vác

- Chơi trò chơi Trồng nụ , trồng hoa

đ thắng

- G hớng dẫn H , yêu cầu H luyện tập theo tổ ( nhóm đến bạn )

- G cho H tự tổ chức chơi theo nhóm , nhóm đến H

- H lắng nghe luyện tập theo tổ đến bạn dới hớng dẫn tổ trởng

- H thực hành vui chơi theo nhóm ,

nhúm n H C, Phn kết thúc (8’)

- Cho H ®i thả lỏng , hít thở sâu