trinhchieu

- HS hiểu tác dụng của phần mềm, nắm đươc cách vào ra chương trình, nhận biết đươc các thành phần trên màn hình làm việc. - Sử dụng phần mềm thực hiện các thao vẽ các đối tương hì[r]

(1)

KẾ HOẠCH CÁ NHÂN NĂM HỌC 2010-2011

* Những thực hiện

- Căn công văn 4718 Sở GD&ĐT hướng dẫn nhiệm vụ năm học Ngày 11/8/2010 - Căn công văn 671 Sở GD&ĐT - GDTH Ngày 1/9/2010

- Căn cơng văn 241 Phịng GD&ĐT Huyện Trạm Tấu Ngày 20/9/2010 - Căn thực tế tình hình giáo dục nhà trường năm học 2010-2011

Năm học 2010- 2011 năm học tiếp tục thực vân động hai không với bốn nội dung "không tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục, không ngồi nhầm lớp, không vi phạm đạo đức ngời thầy"của GD&ĐT Năm học tiếp tục thực đổi dạy học năm học hởng ứng sử dụng công nghệ thông tin vào dạy học, gắn với thi đua: ‘’Mỗi thầy cô giáo gơng đạo đức tự học, sáng tạo’’ Tích cực hởng ứng phong trào thi đua: ‘’Trờng học thân thiện, học sinh tức cực’’, với chủ đề năm học “ Năm học đổi quản lý nâng cao chất lợng giáo dục’’

Cụ thể mơn Sinh có điều kiện thuận lợi khó khăn nh sau:

1 Sĩ số - Năm học 2010 - 2011 trờng THCS Lý Tự Trọng cã 32 häc sinh líp 7A 2 Thn lỵi:

- Học sinh có ý thức học tập tốt, u thích mơn học, thích khám phá tìm tịi kiến thức - Đa số học sinh có đủ trang thiết bị học tập: SGK, ghi

- SGK thể rõ kênh chữ, kênh hình kích thích đợc tìm tịi nghiên cứu học sinh - Trang thiết bị phục vụ cho dạy học tơng đối đầy đủ

- Có số mẫu thật có từ địa phơng cho học sinh dễ quan sát

- Gi¸o viên giảng dạy khối trẻ, nhiệt tình có trách nhiệm giảng dạy 3 Khó khăn:

- Đa số học sinh lời đọc tài liệu, nghiên cứu thông tin SGK

- Tranh ảnh phục vụ cho giảng dạy phần động vật không xơng sống thiếu nhiều

- Một số học sinh ỉ lại vào bạn khác phơng pháp học tập nhóm nhỏ nên cha phát huy đợc hết tính tích cực - Một số học sinh cịn cha xác định đợc nhiệm vụ học tập, mải chơi, lời học

- Một số bậc phụ huynh cha hiểu rõ dạy học theo phơng pháp đổi mới, nên cha có đầu t thoả đáng cho hs - Cơ sở vật chất nhà trờng hạn chế khơng có máy chiếu, nên gặp nhiều khó khăn áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy Các em phải học phòng học cấp nên ảnh hởng đến kết học tập

(2)

Phần I

Sơ lợc lý lịch, đăng ký tiêu thi đua, nhiệm vụ CHUYấN MễN I- Sơ lợc lý lịch:

1- Họ tên: Bựi Cnh Dng Nam/Nữ: Nam 2- Ngày tháng năm sinh: 10/ 07/ 1988

3- Ni c trú (tổ, đờng phố, phờng, xã, TP): Khu Thị Trấn Trạm Tấu –huyện Trạm Tấu- tỉnh Yờn Bỏi 4- ĐT (CĐ)0293 876 397 ĐT(DĐ)

5- Môn dạy:Tin học, sinh học Trình độ, mơn đào tạo đào tạo: CĐ tin học 6- Số năm công tác ngành giỏo dục: năm

7- KÕt qu¶ danh hiƯu thi đua:

+ Năm học 2008-2009: QĐ số, ngày tháng năm,

+ Nm hc 2009-2010: Q số, ngày tháng năm, 8- Nhiệm vụ, công tác đợc phân công:Giảng dậy mụn tin học –

II- Chỉ tiêu đăng ký thi ®ua, đạo đức, chun mơn, lớp chủ nhiệm, ti

nghiờn cu

Đăng ký danh hiệu thi đua năm học 2010-2011 (GVDG, CSTĐCS, ):Lao ng tiên tiến 2- Xếp loại đạo đức:Tốt xếp loại chuyên môn: giỏi

3- Đăng ký danh hiệu tập thể lớp (nếu GVCN): ,trong số học sinh xếp loại:

+ Hạnh kiểm: Tốt: , Khá: , TB: Yếu: + Học lực: Giỏi: , Khá: , TB: Yếu: + Tỷ lệ trỡ sĩ số học sinh (đầu năm/cuối năm): 4- Tên đề tài nghiên cứu hay sáng kiến kinh nghiệm:Soạn giảng giáo án in t

Với kết hợp ViOlet PowerPoint.

5- Đăng ký tỷ lệ (%) điểm TBM: G,K,TB,Y,k năm học 2010-2011; hc sinh t gii thi HSG: 5.1- HS THCS

T

T M«n G K Líp 6T Líp Líp Líp

B Y k’ G K TB Y k’ G K TB Y k’ G K BT Y k’

(3)

2 Sinh 15 73 12

5.2- Học sinh đạt giải thi HSG cấp, môn(Giáo viên vào khả HS để xây dựng kế hoạch theo các mức đây):

- Cấp trường

+ Các môn Văn Hóa

Mơn Tốn Vật

lý

Hóa học

Sinh học

Ngữ văn

Lịch sử

Địa lý

T.Anh Tin học Số giải

+ Thi giải tốn MTCT

Mơn Tốn Vật lý Hóa học Sinh học

Số giải

+ Thi giải toán Internet, số giải: - Cấp huyện

+ Các mơn V n Hóa:ă

Mơn Tốn Vật lý Hóa

học

Sinh học

Ngữ văn

Lịch sử Địa lý T.Anh Số giải

+ Thi giải toán MTCT, số giải: + Thi giải toán Internet, số giải: - Cấp tỉnh:

+ Các mơn V n Hóaă

Mơn Tốn Vật

lý

Hóa học

Sinh học

Ngữ văn

Lịch sử

Địa lý

T.Anh Tin học Số giải

+ Thi giải toán MTCT

(4)

+ Thi giải toán Internet, số giải: - Cấp quốc gia, khu vực:

+ Thi giải tốn MTCT

Số giải

+ Thi giải toán Internet, số giải:

III Nhiệm vụ chuyên môn cá nhân

1 Thực đúng phân phối chương trình kế hoạch giáo dục; thực quy chế, quy định chuyên môn (phân phối chương trình, kế hoạch dạy học: đảm bảo tiết /tuần với môn sinh 7, 8, - Hóa đảm bảo kiĨm tra đánh giá cho điểm chính x¸c kịp thời (số tiết/tuần), dạy tự chọn, kiểm tra cho điểm, đánh giá học sinh, )

2 Công tác tự bồi dưỡng chuyên môn, bồi dưỡng thực chuẩn kỹ chương trình GDPT.Trong trình dạy học thân tự phấn đấu bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, đạt chuẩn kiến thức kĩ môn học: cụ thể thường xuyên thăm lớp dự đồng nghệp học hỏi chuyên môn nghiệp vụ, hè tham gia lớp học nâng cao chuyên môn nghiệp vụ

3 Đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra đánh giá Thực chủ trương “Mỗi giáo viên, cán quản lý giáo dục thực đổi phương pháp dạy học quản lý” Bản thân luôn đổi áp dụng nhiều phương pháp giảng dạy thảo luận nhóm, đàm thoại, vấn đáp, thuyết trình cho học sinh tiếp thu cách hiệu Trong kiểm tra đánh giá khách quan chính sác khuyến khích em vươn lên học tập

4 B¶n thân giáo viên trẻ, có lực chuyên môn nghiệp vụ, nhiệt tình, tâm huyết với công việc

Công tác phụ đạo học sinh yếu kém, tổ chức ôn thi tốt nghiệp, bồi dưỡng học sinh giỏi; dạy thêm, học thêm; tham gia công tác hội giảng

6 Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học.Trong công tác quản lý dạy học việc ứng dụng công nghệ thông tin giáo dục điều không thể thiếu việc ứng dụng công nghệ thông tin giúp ta thực công việc ln đạt hiệu cao

7 Sinh hoạt nhóm, tổ chuyên môn Thường xuyên sinh hoạt chuyên môn tổ trao đổi kinh nghiệm dạy học rút điều cần thiết công tác

IV- NhiƯm vơ chung:

(5)

2 ChÊp hµnh õy u sách, pháp luật Đảng, Nhà nớc, Luật Giáo dục 2005, Điều lệ trng phổ thông

3 Việc chấp hành Quy chế ngành, quy định quan, đơn vị, đảm bảo số lương, chất lương ngày, công lao động; chấp h nh phõn cụng

4 Giữ gìn đạo đức, nhân cách lối sống lành mạnh, sáng giáo viên; ý thức đấu tranh chống biểu tiêu cực; tín nhiệm đồng nghiệp, học sinh nhân dân:

5 Tinh thần đồn kết; tính trung thực công tác; quan hệ đồng nghiệp; thái độ phục vụ nhân dân học sinh: Tinh thần học tập nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ; ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần trách nhiệm giảng dạy công tác; tinh thần phê bình tự phê bình:

7 Thực vận động: Hai không Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Thực Luật ATGT Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực Các phong trào thi đua,

8 Tham gia hoạt động tổ chức đoàn thể, hoạt động xã hội, văn hoá, văn nghệ, TDTT:

PHẦN II

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHUNG

Tháng Nội dung cơng việc điều kiện, phương tiện thực hiệnMục đích, yêu cầu, biện pháp,

8/2010 Học chính trị hè 29/7/2010 Tựu trường ngày 5/8/2010

Lên lớp theo phân công nhà trường từ 09/8/2010

Sinh hoạt tổ chuyên môn

Hướng dẫn GV tổ xây dựng kế hoạch năm học

- Tập văn nghệ chuẩn bị khai giảng Hoàn thành loại hồ sơ theo quy định

Tham gia đầy đủ lớp chính trị hè Có mặt đúng thời gian quy định Bám sát theo chuẩn kiến thức, PPCT

Truyền đạt kiến thức tới học sinh Nghiên cứu kĩ hồ sơ chuyên môn, mẫu kế hoạch

- Kết hơp với ban đoàn đội GVCN

(6)

9/2010

Chuẩn bị dự lễ khai giảng năm học 05/9/2010

Lên lớp theo phân công nhà trường

Hưởng ứng tốt tháng ATGT

Tham gia hội nghị công nhân viên chức năm học 2010-2011

Chuẩn bị đúng thời gian qui định Bám sát theo chuẩn kiến thức, PPCT

Truyền đạt kiến thức tới học sinh Tuyên truyền tốt đến người không vi phạm ATGT

10/2010

Thảo luận chuyên đề sáng kiến kinh nghiệm

Kỉ niệm ngày 20/10

Bám sát theo chuẩn kiến thức, PPCT.Truyền đạt kiến thức tới học sinh

Tham gia nhiệt tình, có hiệu - Soạn giáo án ơn tập cho học sinh yếu

11/2010

- Tập văn nghệ đồng diễn chuẩn bị cho 20/11

Dự kỉ niệm ngày 20/11

Bám sát theo chuẩn kiến thức, PPCT

Truyền đạt kiến thức tới học sinh Kết hơp với ban đoàn đội GVCN

Tham gia nhiệt tình, có hiệu

12/2010

Thi đua lập thành tích chào mừng ngày quốc phịng tồn dân 22/12 Lên lớp theo phân cơng nhà trường

Ôn tập, đề kiểm tra học kì I

(7)

01/2011

Kết thúc học kì I, thực nhiệm vụ học kì II

Nghỉ tết nguyên đán

Lên lớp theo phân cơng nhà trường

Hồn thành điểm số, sơ kết học kì I tránh sai sót, nhầm lẫn

Nghỉ tết đúng thời gian quy đinh Bám sát theo chuẩn kiến thức, PPCT

Truyền đạt kiến thức tới học sinh

02/2011

Thi đua lập thành tích chào mừng ngày thành lập Đảng 3/2

Dự đồng nghiệp theo kế hoạch nhà trường

Truyền đạt kiến thức tới học sinh Rút kinh nghiệm kịp thời

3/2011

Thi đua chào mừng ngày 8/3 26/3 Lên lớp theo phân công nhà trường

Thực nghiêm túc quy chế chuyên môn nhà trường

4/2011

Thi đua chào mừng ngày 30/4 01/5

Thực nghiêm túc quy chế chun mơn nhà trường Ơn tập chuẩn bị kiểm tra học kì II

Rà sốt chương trình, tiến độ cho điểm

5/2011 Lên lớp theo phân công nhà trường

(8)

Kiểm tra học kì II

Hồn thành chương trình năm học

Truyền đạt kiến thức tới học sinh Hoàn thành điểm số, tổng kết năm hoc tránh sai sót, nhầm lẫn

Phần III

Kế hoạch giảng dạy môn

KẾ HOẠCH CỤ THỂ

I- Lớp :6 Môn: Tin học

TUẦN TIẾT BÀI DẠY MỤC TIÊU ĐDDH

1

Bài 1: Thông Tin Và Tin Học

- Biết khái niệm thông tin hoạt động thông tin người

- Biết máy tính công cụ hỗ trơ người hoạt động thông tin

- Biết khái niệm ban đầu tin học nhiệm vụ chính tin học

(9)

2 Biểu Diễn Thông Tin?Bài 2: Thông Tin Và

- Phân biệt đươc dạng thông tin - Biết khái niệm biểu diễn thông tin cách biểu diễn thơng tin máy tính

- Phịng máy máy chiếu

3

5

Bài 3: Em Có Thể Làm Được Những Gì Nhờ

Máy Tính?

- Biết khả ưu việt máy tính

- Biết tin học đươc ứng dụng nhiều lĩnh vực đời sống xã hội

- Biết máy tính công cụ thực theo dẫn người

- Phòng máy máy chiếu

6

Bài 4: Máy Tính Và Phần Mềm Máy Tính

- Biết sơ lươc cấu trúc máy tính điện tử - Biết số thành phần chính máy tính cá nhân

- Biết khái niệm phần mềm máy tính vai trò phần mềm máy tính

- Biết máy tính hoạt động theo chương trình - Có ý thức mong muốn hiểu biết máy tính ý thức rèn luyện tác phong làm việc khoa học, chuẩn xác

- Phòng máy máy chiếu - Các thiết bị phần cứng máy tính

- Một số phần mềm thông dụng

4

7

8

Bài Thực Hành 1: Làm Quen Với Một Số Thiết

Bị Máy Tính

- Nhận biết đươc phận máy tính cá nhân

- Thực đươc việc bật/tắt máy tính

- Thực đươc số thao tác với bàn phím - Hiểu thấy cần thiết phải tuân thủ nội quy phòng máy tính

- Phòng máy máy chiếu - Nội quy phòng máy

5 Bài 5: Luyện Tập Chuột - Phân biệt đươc nút chuột.- Biết thao tác với chuột. - Phòng máy máy chiếu.- Con chuột máy tính

(10)

- Thực đươc thao tác với chuột

6

11

Bài 6: Học Gõ Mười Ngón

- Biết khu vực phím bàn phím, hàng phím bàn phím

- Hiểu đươc lơi ích việc ngồi đúng tư gõ bàn phím mười ngón

- Xác định đươc vị trí phím bàn phím, phân biệt đươc phím soạn thảo phím chức

- Biết bước đầu thực đươc việc gõ mười ngón

- Có thái độ nghiêm túc việc rèn luyện kĩ gõ mười ngón, ngồi đún tư

- Phòng máy máy chiếu - Bàn phím máy tính

- Các tập luyện tập 12

7

13

Bài 7: Sử Dụng Phần Mềm Mario Để Luyện

Gõ Phím

- Biết cách khởi động thoát khỏi phần mềm Biết sử dụng phần mềm để luyện gõ mười ngón

- Thực đươc việc khởi động thoát khỏi phần mềm Thực đươc việc đăng kí, thiets đặt tùy chọn, lựa chọn học phù hơp Thực đươc gõ phím đơn giản - Rèn luyện tính kiên trì học tập

- Phịng máy máy chiếu - Phần mềm Mario

- Các luyện tập 14

8

15 Bài 8: Quan Sát Trái

Đất Và Các Vì Sao Trong Hệ Mặt Trời

- Biết cách khởi động thoát khỏi phần mềm - Biết sử dụng chuột để điều khiển nút lệnh quan sát để tìm hiểu Hệ Mặt Trời

- Có ý thức tự khám phá phần mềm, vừa làm vừa quan sát, không sơ sai

- Phòng máy máy chiếu - Phần mềm Solar System 3D Simulator

- Các luyện tập 16

9 17 Bài Tập - Ôn lại kiến thức học chương 1,

chương

- Biết đươc khái niệm máy tính - Biết cách trả lời câu hỏi hình thức trắc

(11)

nghiệm

- Chuẩn bị tốt cho việc kiểm tra tiết

18 Kiểm Tra Tiết

- Đánh giá kết học tập học sinh qua chương chương

- Kiểm tra lý thuyết Đề kiểm tra tiết

10 19 Bài 9: Vì Sao Cần Có HệĐiều Hành

- Biết vai trò hệ điều hành

- Biết máy tính muốn hoạt động đươc cần phải

có điều khiển hệ điều hành

- Phịng máy máy chiếu - Hình ảnh minh họa

20

11

21

Bài 10: Hệ Điều Hành Làm Những Việc Gì?

- Biết chức hệ điều hành

- Nhiệm vụ hệ điều hành máy tính - Biết hệ điều hành phần mềm máy tính - Biết đươc máy tính có thể có nhiều hệ điều hành

- Phòng máy máy chiếu - Hình ảnh minh họa

22

12

23

Bài 11: Tổ Chức Thông Tin Trong Máy Tính

- Bước đầu hiểu khái niệm tệp, thư mục, đĩa đường dẫn

- Biết vai trò hệ điều hành việc tạo ra, lưu trữ quản lý thông tin máy tính

- Hiểu cấu trúc thư mục

- Biết thao tác chính với tệp thư mục

- Phịng máy máy chiếu - Hình ảnh minh họa

24

13 25 Bài 12: Hệ Điều Hành

Windows

- Nhận biết số biểu tương chính hình hệ điều hành Windows

- Biết ý nghĩa đối tương: hình nền, cơng việc, nút Start, biểu tương chương trình ứng dụng khái niệm cửa sổ hệ điều hành

(12)

- Biết hiểu đươc chức thành phần chính cửa sổ Windows 26

Bài Thực Hành 2: Làm Quen Với Windows

- Rèn luyện kỹ sử dụng chuột - Thực thao tác vào hệ thống

- Bước đầu làm quen với việc sử dụng bảng chọn Start

- Thực thao tác với cửa sổ, biểu tương, bảng chọn môi trường Windows

- Phòng máy máy chiếu - Hệ điều hành Windows

14 27

28 Bài Tập Ôn tập lại học Câu hỏi tập

15

29

Bài Thực Hành 3: Các Thao Tác Với Thư Mục

- Làm quen với hệ thống quản lí tệp Windows XP

- Thực đươc việc xem nội dung thư mục qua việc sử dụng biểu tương My Computer

- Thực đươc việc tạo thư mục mới, đổi tên xóa thư mục có

- Phịng máy máy chiếu - Hệ điều hành Windows - Bài tập thực hành

30

16 31 Bài Thực Hành 4: CácThao Tác Với Tệp Tin

- Thực đươc thao tác sau: + Đổi tên, xóa tệp tin

+ Sao chép, di chuyển tệp tin

- Phòng máy máy chiếu - Hệ điều hành Windows - Bài tập thực hành

32

17

33 Kiểm Tra Tiết Đánh giá kết học tập Đề kiểm tra

34 Ôn Tập HKI

- Ôn lại học

- Trả lời đươc câu hỏi trắc nghiệm tự luận

- Chuẩn bị tốt cho việc thi học kỳ I

Các câu hỏi tự luận câu hỏi trắc nghiệm

(13)

19

37

Bài 13: Làm Quen Với Soạn Thảo Văn Bản

- Biết vai trò phần mềm soạn thảo văn - Biết có nhiều phần mềm soạn thảo văn - Nhận biết đươc biểu tương Word biết cách thực thao tác khởi động Word Phân biệt đươc thành phần hình làm việc Word

Biết vau trị bảng chọn nút lệnh Biết cách thực lệnh bảng chọn công cụ

- Biết cách tạo văn mới, mở văn có, lưu văn đĩa kết thúc phiên làm việc với Word

- Phòng máy máy chiếu - Hình ảnh minh họa MS Word

- Phần mềm MS Word 38

20

39 Bài 14: Soạn Thảo VănBản Đơn Giản

- Biết thành phần văn - Nhận biết đươc trỏ soạn thảo, vai trị cách di chủn trỏ soạn thảo

- Biết quy tắc soạn thảo văn Word - Biết cách gõ văn chữ Việt

- Phịng máy máy chiếu - Hình ảnh minh họa MS Word

40

Bài Thực Hành 5: Văn Bản Đầu Tiên Của Em

- Nhận biết đươc số thành phần hình làm việc Word: bảng chọn, số nút lệnh thông dụng

- Bước đầu thực đươc lệnh thông qua bảng chọn thông qua nút lệnh công cụ - Gõ đươc chữ Việt hai kiểu TELEX VNI

- Tạo đươc tệp văn đơn giản lưu đươc tệp văn

- Phòng máy máy chiếu - Văn mẫu

- Phần mềm MS Word 21

41

42 Bài 15: Chỉnh Sửa Văn

Bản

- Biết thao tác chọn phần văn

- Biết cách thực thao tác biên tập văn

(14)

bản đơn giản: xóa, chép di chuyển

phần văn Word

22 43

22 44

Bài Thực Hành 6: Em Tập Chỉnh Sửa Văn Bản

- Rèn luyện thao tác tạo văn mới, mở văn có

- Luyện kỹ gõ văn chữ Việt

- Thực đươc thao tác để chỉnh sửa nội dung văn

- Thực đươc thao tác chép di chuyển văn

23 45

46

Bài 16: Định Dạng Văn Bản

- Hiểu nội dung mục tiêu định dạng văn

- Hiểu nội dung định dạng kí tự

- Biết cách thực đươc thao tác định dạng kí tự

24

47

48 Bài 17: Định Dạng ĐoạnVăn Bản

- Biết đươc kiểu lề thực đươc thao tác lề

- Biết cách sử dụng nút lệnh công cụ để định dạng đoạn văn

25

49

Bài Thực Hành 7: Em Tập Trình Bày Văn Bản

- Thực đươc thao tác thay đổi phông chữ, kiểu chữ, cỡ chữ

- Thực đươc thao tác lề hai bên, lề trái, lề phải,

50

26 5152 Kiểm Tra TiếtBài Tập Đánh giá kết học tậpÔn tập lại học Câu hỏi tậpĐề kiểm tra

27

53 Bài 18: Trình Bày TrangVăn Bản Và In - Biết đươc số khả trình bày văn bảncủa hệ soạn thảo văn bản.

- Biết cách đặt lề trang văn

(15)

- Biết cách thực việc chọn hướng trang in, xem trước in in văn

28

55

Bài 19: Tìm Kiếm Và Thay Thế

- Biết đươc tác dụng cách sử dụng tính tìm thay

- Biết cách thực thao tác tìm kiếm, thay đơn giản văn

56

29 57

Bài 20: Thêm Hình Ảnh Để Minh Họa

- Biết hình ảnh giúp cho văn trở nên trực quan, sinh động, dễ hiểu

- Biết cách chèn hình ảnh vào văn thay đổi vị trí hình ảnh văn

58

Bài Thực Hành 8: Em Viết Báo Tường

- Rèn luyện kĩ nhập văn bản, biên tập, định dạng trình bày văn

- Thực hành chèn hình ảnh từ tệp có sẵn vào văn

- Thực đươc việc thay đổi vị trí hình ảnh

- Phịng máy máy chiếu - Văn mẫu

30 59

30 60

Bài 21:

Trình Bày Cơ Đọng Bằng Bảng

- Biết đươc lơi ích việc trình bày thơng tin dạng bảng

- Biết cách tạo đươc bảng đơn giản, thêm hàng, cột, xóa hàng, cột

- Biết cách nhập định dạng văn bảng

31 61

62 Bài Tập Ôn tập lại học SGK Tin Học Q1

32

63

Bài Thực Hành 9: Danh Bạ Riêng Của Em

- Biết đươc cách tạo bảng với số hàng số cột theo yêu cầu

- Thực đươc việc nhập văn bản, định dạng văn ô bảng

- Phòng máy máy chiếu 64

(16)

Hợp:

Du Lịch Ba Miền

đươc kí tự theo văn mẫu

- Thực đươc việc chèn hình ảnh vào văn

- Thực đươc việc tạo bảng, nhập thơng tin cho bảng

- Phịng máy máy chiếu 66

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY KHỐI KÌ I

Tuần Tên chương

(Bài) Số tiết Mục tiêu cần đạt

Kiến thức trọng tâm

Phương pháp dạy

học

Phương tiện dạy học

Điều chỉnh

Ghi chú 1

Bài 1: Chương trình

bảng tính là gì?

1-2

- HS làm quen với chương trình bảng tính, hình làm việc

- HS biết cấu trúc bảng tính điện tử: hàng, cột, địa ô tính (tương đối tuyệt đối)

- HS làm quen với chương trình bảng tính, biết cách nhập sửa liệu

Thuyết trình, vấn đáp, thảo luận

Phấn bảng, máy chiếu

Bài thực hành 1: Làm

quen với

3-4 - Khởi động kết thúc Excel

- Nhận biết ô, hàng,

Biết cách di chuyển trang tính

Hướng dẫn học sinh thực

(17)

2

3

chương trình bảng tính

cột trang tính Excel - Biết cách di chuyển trang tính nhập liệu vào trang tính

nhập liệu hành

Bài 2: Các thành phần chính dữ

liệu trên trang tính

5-6

- HS nhận biết trang tính, thành phần trang tính

- HS biết chọn đối tương trang tính phân biệt hai kiểu liệu: Kiểu số kiểu kí tự

- Nhận biết thành phần trang tính

Bài thực hành 2: Làm quen với các kiểu liệu

trên trang tính

7-8 - Phân biệt đươc bảng tính, trang tính thành phần chính trang tính

- Biết nhập liệu, sử dụng lệnh chép liệu Biết định dạng trang bảng tính: ô, hàng, cột

Mở lưu bảng tính, chọn đối tương, phân biệt kiểu liệu

Hướng dẫn thực hành máy tính

(18)

4

- Biết sửa cấu trúc bảng tính: chèn, xố hàng, cột,

- Biết thao tác mở tệp bảng tính, đóng tệp, tạo tệp, sửa tệp, ghi tệp Biết in vùng liệu bảng tính

Luyện gõ phím bằng Typing test

9,10,11,12

- HS hiểu công dụng ý nghĩa phần mềm có thể tự khởi động, tự mở chới, ôn luyện gõ phím

- Thơng qua trị chơi hs hiểu rèn luyện đươc kĩ gõ phím nhanh chính xác

Phòng máy, máy vi tính

7

Bài 3: Thực hiện tính tốn trên

13-14 - HS biết cách thực số phép tốn thơng dụng

- Biết cách tính toán cách sử dụng

Thuyết trình, vấn đáp, thảo

(19)

8

9

10

trang tính

- Hiểu số hàm có sẵn để thực phép tính - Biết copy công thức

công thức sử dụng địa

luận tính

Bài thực hành 3: Bảng

điểm em

15-16

- Biết nhập sử dụng công thức trang tính

- HS biết sử dụng công thức để tính toán

Phòng máy, máy vi tính

Bài 4: Sử dụng các hàm để tính

tốn

17-18

- HS biết khái niệm hàm Excel, biết cách sử dụng hàm làm quen với số hàm chương trình bảng tính

- HS biết cách sử dụng hamg làm quen với hàm SUM, MAX, MIN,

AVERAGE

Thuyết trình: Đọc ghi, thảo luận

Phấn bảng, máy vi tính

Bài thực hành 4: Bảng

điểm lớp em

19-20

- Biết nhập công thức hàm vào ô tính

- Biết sử dụng hàm SUM, MAX, MIN, AVERAGE

- Biết sử dụng tính toán hàm: SUM, MAX, MIN, AVERAGE

Hướng dẫn học sinh thực hành

Máy vi tính

(20)

11

12

13

nghiệm, tổng hơp lại kiến thức

thống lại kiến thức

hướng dẫn, HS làm BT

BT

Kiểm tra 1

tiết 22

- HS làm tốt yêu cầu đề

- Giấy KT, đề

Học địa lí thế giới với

Earth Explorer

23,24,25,26

- HS hiểu đươc ý nghĩa số chức chính phần mềm Earth Explorer

- - HS nắm đươc số chức chính như: xem, dịch chuyển đồ, phóng to, thu nhỏ, thay đổi thơng tin

- Thuyết trình: Vấn đáp, thảo luận

- Hướng dẫn học sinh thực hành

Bài 5: Thao tác với bảng

tính

27-28 - HS biết cách thay đổi kích thước hàng, cột, chèn thêm xoá hàng, cột

- HS biết chép di

- Các thao tác thay đổi kích thước hàng, cột, chèn thêm

(21)

14

chuyển liệu, biết chép công thức

hàng, cột,

chép di

chuyển liệu công thức

15

16

Thực hành 5: Thao tác với

bảng tính

29-30

- Thực thao tác điều chỉnh độ rộng cột độ cao hàng, chèn thêm xoá hàng, cột trang tính - Thực thao tác chép di chuyển liệu

- Chèn thêm hàng, cột Sao chép di chuyển liệu, thay đổi kích thước hàng cột

Hướng dẫn học sinh thực hành

Máy vi tính

Bài tập 31

- Trả lời câu hỏi tập SGK giáo viên đưa

Kiểm tra

thực hành 32

- HS làm tốt yêu cầu đề

Ôn tập 33-34 - Hệ thống lại toàn

kiến thức từ đến

- Các thao tác với bảng biểu

- Thảo luận, hỏi đáp

(22)

17

- Làm BT trắc nghiệm trả lời câu hỏi SGK

Kiểm tra học

kì I 35 - 36

Kiểm tra thực hành KT lý thuyết

- Đề hơp lí với kiến thức HS

- Đề KT, phòng máy

HỌC KỲ II

Tháng Tên chương

(Bài) Số tiết Mục tiêu cần đạt

Kiến thức trọng tâm

học

Phương tiện dạy học

Ghi chú

19 Bài 6: Định

dạng trang tính

37-38 - Hiểu đươc mục đích việc định dạng trang tính

- Biết bước thực định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ…

Thuyết trình, vấn đáp

(23)

20

21

22

- Biết thực lề ô tính, biết tăng giảm chữ số thập phân, biết kẻ đường biên cho ô tính

- Biết thực lề ô tính, biết tăng giảm chữ số thập phân,

biết kẻ

đường biên cho ô tính

Bài TH 6: Định dạng trang tính

39-40

- Thực thao tác chỉnh liệu định dạng trang tính

Thực hành

Phịng máy

Bài 7: Trình bày in trang tính

41 – 42

- Biết cách xem trang tính, biết điều chỉnh trang in biết in trang

- Biết cách xe in trang tính

thuyết trình, vân đáp

Phấn bảng, máy tính

Bài thực hành 7: In

43 – 44 - Biết kiểm tra trang tính trước in

- Thành thạo kĩ in

Thực hành

(24)

danh sách lớp em

- Thiết đặt lề hướng trang cho trang in

máy chiếu

23

24

Bài 8: Sắp xếp lọc dữ

liệu

45 -46

- Hiểu đươc nhu cầu xếp lọc liệu

- Biết đươc bước xếp lọc liệu

- Rèn luyện kĩ xếp lọc liệu

Phấn bảng, máy tính, máy chiếu

Bài TH 8: Ai là người học

giỏi

47 -48

- Biết thực thao tác xếp liệu - Thực bước lọc liệu

- Thực bước lọc liệu

Thực hành

Phòng máy

Học toán với Toolkit Math

49, 50, 51, 52

- Nhận biết thành phần chính chức học đươc phần mềm Tim

- Áp dụng tính học để áp dụng giải toán

- Áp dụng tính học để áp dụng giải tốn

Thuyết trình, vấn đáp, thực hành

Phấn bảng, phòng máy, máy chiếu

Kiểm tra 1 tiết

53 - Giáo viên đề phù hơp với nội dung kiến thức học

Đề KT lý thuyết 26

(25)

27

28

Bài 9: Trình bày liệu bằng biểu đồ

54 -55

- Biết số dạng biểu đồ thường dùng

- Các bước cần thực để tạo biểu đồ từ bảng liệu

- Biết cách thay đổi dạng biểu đồ

- Các bước cần thực để tạo biểu đồ từ bảng liệu - Biết cách thay đổi dạng biểu đồ

Phấn bảng, máy tính, máy chiếu

Vẽ hình học động với Geogebra

58,59,60,61

- Thao tác đươc số lệnh liên quan đến điểm, đoạn, đường thẳng cách thiết lập quan hệ chúng

- HS biết áp dụng môn tốn

- HS biết

áp dụng

trong mơn tốn

Thuyết trình, vấn đáp, thực hành

Phấn bảng, phịng máy, máy chiếu

Bài TH 10: Thực hành tổng hợp

62,63,64,65

Hệ thống lại toàn kiến thức chương trình bảng tính

Kiểm tra thực hành 1

66 Hệ thống lại toàn kiến thức học, giáo viên

(26)

tiết đề kiểm tra máy, HS

làm máy tính

Ôn tập 67 – 68 - Hệ thống lại toàn

kiến thức exel Tổng hơp

hỏi đáp, thảo luận

Máy vi tính

Kiểm tra học

kì II 69 – 70

Tổng hơp chương

trình bảng tính học Kiểm tra

Máy tính, giấy kiểm tra

KẾ HOẠCH CỤ THỂ - LỚP 8

Tháng Tên chương(bài) tiếtSố Mục tiêu cần đạt Kiến thức trọng tâm

học

Phương tiện dạy

học

Bài 1: Máy tính

chương trình máy tính

- Biết đươc khái niệm toán, thuật toán

- Biết khái niệm chương trình máy tính

- Biết có thể mơ tả thuật toán cách liệt kê

- Con người lệnh cho máy tính

-Khái niệm chương trình, viết chương trình Vai trị viết chương trình

-Khái niệm ngơn ngữ lập

Thuyết trình + vấn đáp

thảo luận

(27)

1,2

các bước sơ đồ khối - Biết đươc chương trình mơ tả thuật tốn ngơn ngữ cụ thể

- Vai trị chương trình dịch

trình, tác dụng ngơn ngữ lập trình

- Vai trị chương trình dịch

- Thực chất việc tạo chương trình máy tính

- Mơi trường lập trình

tập

Bài 2: Làm quen với chương trình ngơn ngữ lập trình

3,4 - Phân tích đươc ví dụ đơn giản chương trình

- Biết thành phần ngôn ngữ lập trình

- HS hiểu khái niệm từ khóa, nhận biết đươc từ khóa chương trình

- Biết khái niệm tên, quy tắc đặt tên, phân biệt đươc tên đúng, sai

- Biết cấu trúc chung

- Nhận biết ví dụ chương trình

- Thành phần ngôn ngữ lập trình

- Từ khóa, tên: Khái niệm, quy tắc, phân biêt từ khóa, tên

- Cấu trúc chung chương trình thành phần cụ thể

- Ví dụ ngơn ngữ lập trình Turbo Pascal

Vấn đáp, thảo luận

(28)

chương trình gồm phần nào, rõ phần ví dụ

Bài TH 1: Làm quen với Turbo Pascal

5,6

-Bước đầu làm quen với mơi trường lập trình Turbo Pascal

- Nhận diện hình soạn thảo, cách mở bảng chọn chọn lệnh

- Gõ đươc chương trình pascal đơn giản

- Biết cách dịch, sửa lỗi chương trình, biết cách thực chạy chương trình xem kết

-Làm quen với Turbo pascal

- Khởi động, nhận diện hình, soạn thảo, mở bảng chọn chọn lệnh Pascal

- Gõ đươc chương trình đơn giản

- Dịch, sửa lỗi, chạy chương trình xem kết

Vấn đáp

Máy vi tính

Máy chiếu

Sách tham khảo

Bài 3: Chương trình máy tính liệu

7,8 - Biết khái niệm liệu, kiểu liệu, lấy đươc ví dụ - Biết số phép toán với liệu kiểu số

- Biết phép toán so

-Khái niệm liệu, kiểu liệu

- Các phép toán với liệu kiểu số

- Các phép toán so sánh,

Thảo luận, vấn đáp, thuyết trình

(29)

sánh Pascal

- Biết môi trường giao tiếp người máy tính, thực hịên lệnh điều khiển tương tác người máy tính

kí hiệu

- Nhận biết, phân biệt thực lệnh điều khiển tương tác người máy tính: Lệnh thông báo kết quả, nhập liệu, tạm

Bài tập

- Củng cố kiến thức kiểu liệu, phép toán với kiểu liệu số, phép toán so sánh, giao tiếp người máy tính

- Rèn luyện kỹ sử dụng phép toán Turbo Pascal

- Các tập kiểu liệu số

- Các phép tóan so sánh

Bài TH 2: Viết chương trình để tính toán

10,11 - Luyện tập soạn thảo, chỉnh sửa chương trình, biên dịch, chạy xem kết họat động chương trình mơi trường

- Làm việc với Pascal: soạn thảo, chỉnh sửa, dịch lỗi, chạy chương trình

- Thực hành biểu thức số học chương trình

Thuyết trình, vấn đáp, minh hoạ

(30)

Turbo Pascal

- Thực hành với biểu thức số học chương trình Pascal

Pascal

Bài 4: Sử dụng biến chương trình

12, 13

- Biết khái niệm, vai trị biến chương trình, biết cách khai báo biến

- HS biết cách sử dụng biến lệnh gán

- Biết khái niệm hằng, cách sử dụng chương trình, Phân biệt biến

- Khái niệm, vai trò biến chương trình, cách khai báo biến

- Cách sử dụng biến lệnh gán

- Khái niệm hằng, cách sử dụng chương trình, Phân biệt biến

Thuyết trình, thực thao tác

Máy vi tính Máy chiếu

Bài TH 3: Khai báo sử dụng biến

14, 15 - Bước đầu làm quen với cách khai báo sử dụng biến chương trình

- HS thực đươc khai báo đúng cú pháp, lựa chọn đươc kiểu liệu phù hơp

-Làm quen với cách khai báo sử dụng biến chương trình

- Thực khai báo đúng cú pháp, lựa chọn đươc kiểu liệu phù hơp cho biến

Thuyết trình, thực thao tác mẫu

(31)

cho biến

- Kết hơp đươc lệnh để thực việc nhập liệu từ bàn phím

- Hiểu kiểu liệu chuẩn: Số nguyên, số thực

- Sử dụng đươc lệnh gán giá trị cho biến

- Kết hơp đươc lệnh để thực việc nhập liệu từ bàn phím

- Các kiểu liệu chuẩn: Số nguyên, số thực

- Sử dụng lệnh gán giá trị cho biến

Bài tập 16

- HS nắm cách khai báo bíên, hằng, cách sử dụng biến, lệnh gán

- Bài tập khai báo biến, hằng, cách sử dụng biến, lệnh gán

Kiểm tra lý

thuyết 17

- Đánh giá kiến thức kỹ HS ngôn ngữ lập trình, cấu trúc chương trình, sử dụng biến, chương trình

- Đánh giá kiến thức kỹ HS ngơn ngữ lập trình, cấu trúc chương trình, sử dụng biến, chương trình

Vấn đáp Máy vi tính

Luyện gõ bàn phím nhanh

18,19, 20, 21

- HS hiểu tác dụng chương trình luyện gõ

- Tác dụng chương trình: lluyện gõ phím nhanh

Vấn đáp, Thảo luận

(32)

với Finger break out

phím nhanh chính xác - HS thực đươc cách vào, ra, sử dụng đươc phần mềm

và chính xác

- Thực cách vào, ra, sử

dụng phần mềm chiếu

Bài 5: Từ tốn đến chương trình

22, 23 24, 25

- HS biết khái niệm toán, cách xác định toán

- Biết bước giải toán máy tính

- Biết chương trình thể thuật tốn ngôn ngữ cụ thể

- Biết cách mô tả thuật toán phương pháp

- Khái niệm toán, cách xác định toán

- Các bước giải toán máy tính

- Khái niệm thuật tốn, mơ tả thuật tốn đơn giản

- Biết cách mơ tả thuật tốn phương pháp

Vấn đáp, thảo luận, thuyết trình

Máy vi tính, máy chiếu

Bài tập 26,27 - Tìm hiểu số tốn cụ thể

- Xác định đươc Input, Out put toán

- Tìm hiểu số tốn cụ thể

- Xác định Input, Out put toán

Vấn đáp, thảo luận, thuyết trình

(33)

- Biết mơ tả thuật tốn phương pháp

- Mơ tả thuật tốn phương pháp

Tìm hiểu thời gian với phần mềm Suntime

28, 29 30, 31

- HS hiểu đươc chức chính phần mềm, biết cách vào, sử dụng phần mềm

- Khởi động thoát khỏi phần mềm

- Sử dụng phần mềm giải thích số tương thiên nhiên

Thuyết trình

Vấn đáp

Máy vi tính

Máy chiếu Thực hành

tổng hơp 32

- Ôn tập thực hành với tập làm thực hành trước

Kiểm tra TH 33 Kiểm tra kiến thức trọng tâm

Ôn tập 34

- HS ơn lại tồn kiến thức lý thuyết thực hành từ

Kiểm tra học

kỳ I 35,36

Kiểm tra tổng hơp lý thuyết +thực hành Bài 6: Câu

lệnh điều kiện

37, 38 - HS hiểu hoạt động phụ thuộc vào điều kiện, tính đúng sai điều kiện, điều kiện phép so sánh

- Biết tác dụng cấu

- Hoạt động phụ thuộc vào điều kiện, tính đúng sai điều kiện, điều kiện phép so sánh

- Tác dụng cấu trúc rẽ

Thuyết trình, thảo luận, vấn đáp

(34)

trúc rẽ nhánh

- Biết cú pháp, cấu trúc câu lệnh điều kiện

nhánh

- Cú pháp, cấu trúc câu lệnh điều kiện

Bài tập 39

- Viết đươc cú pháp cấu trúc câu lệnh điều kiện

- Bài tập câu lệnh điều kiện tổ chức rẽ nhánh

Bài TH 4: Sử dụng câu lệnh điều kiện IF Then

40,41

- Luyện tập sử dụng câu lệnh điều kiện IF THEN

- Rèn luyệnh kỹ ban đầu đọc chương trình đơn giản hiểu đươc ý nghĩa thuật tốn sử dụng chương trình

- Luyện tập sử dụng câu lệnh điều kiện IF THEN

- Rèn luyệnh kỹ đọc chương trình đơn giản hiểu đươc ý nghĩa thuật tốn sử dụng chương trình

Bài 7: Câu lệnh lặp

42,43 - HS hiểu đươc câu lệnh lặp kiểm tra điều kiện trước, vòng lặp với số lần định trước

- Biết đươc tình sử dụng loại lệnh lặp

- Khái niệm, chức câu lệnh lặp

- Viết đúng cú pháp câu lệnh lặp, áp dụng viêt tính tổng tích sử dụng câu lệnh lặp

Thuyết trình

Máy vi tính

(35)

- Viết đúng cú pháp câu lệnh lặp với số lần định trước

Bài tập 44

- Củng cố cho HS cách sử dụng câu lệnh lặp áp dụng vào tập

Bài TH 5: Sử dụng lệnh lặp For

45, 46

- HS viết chương trình Pascal đơn giản có sử dụng câu lệnh lặp For…Do

- Tiếp tục nâng cao kỹ đọc, hiểu chương trình

- Viết chương trình Pascal đơn giản có sử dụng câu lệnh lặp For…Do

- Dịch, sửa lỗi, chạy chương trình, đọc, hiểu chương trình

Thuyết trình

Vấn đáp

Máy vi tính

Máy chiếu

Học vẽ hình học động với Geogebra

47, 48 49, 50

- HS hiểu tác dụng phần mềm, nắm đươc cách vào chương trình, nhận biết đươc thành phần hình làm việc

- Sử dụng phần mềm thực thao vẽ đối tương hình học khác

- Làm quen với phần mềm Geogebra tiếng việt

- Khái niệm đối tương hình học, nhận biết đối tương, thao tác với đối tương

- Vẽ đươc hình theo yêu cầu

Thuyết trình

Vấn đáp

(36)

Bài 8: Lặp với số lần chưa biết trước

51,52

- HS hiểu HĐ lặp với số lần chưa biết trước

- HS hiểu viết đúng cú pháp câu lệnh lặp với số lần chưa biết trước

- Biết áp dụng câu lệnh lặp với số lần chưa biết trước vào tập

- Biết hạn chế câu lệnh lặp, lỗi cần tránh

- Các hoạt động lặp với số lần chưa biết trước

-Viết đúng cú pháp, hiểu ý nghĩa câu lệnh lặp với số lần chưa biết trước

-Áp dụng câu lệnh lặp với số lần chưa biết trước vào tập

- Lặp vơ hạn lần, lỗi lập trình cần tránh

Thuyết trình, vấn đáp, làm mẫu thao tác

Bài tập 53

- Ôn tập thực hành với tập làm thực hành trước

Thuyết trình

Vấn đáp

Máy vi tính, máy chiếu Kiểm tra lý

thuyết 54

- Kiểm tra kiến thức học

Bài TH 6: Sử dụng lệnh lặp While…do

55,56 - HS viết chương trình Pascal sử dụng câu lệnh lặp với số lần chưa biết trước

- Rèn luyện khả đọc chương trình, tìm hiểu tác

- Viết chương trình Pascal sử dụng câu lệnh lặp với số lần chưa biết trước

- Dịch, kiểm tra lỗi, chạy , đọc chương trình, tìm hiểu

(37)

dụng câu lệnh tác dụng câu lệnh

Quan sát hình học không gian Yenka

57,58 59,60

- Hiểu chức phần mềm

- Biết cách vào, làm việc với phần mềm

- Thực đươc chức nâng cao phần mềm: điều khiển hình khơng gian…

- Chức phần mềm

- Biết cách vào, ra, hình làm việc phần mềm

- Các thao tác với phần mềm: Tạo hình khơng gian, khám phá, điều khiển hình khơng gian…

Thuyết trình, vấn đáp, làm mẫu thao tác

Bài 9: Làm việc với dãy số

61,62

- HS hiểu dãy số biến mảng, biết cách khai báo biến mảng

-Biết cách khai báo để tìm giá trị lớn, nhỏ dãy số

- Áp dụng cách sử dụng biến mảng câu lệnh lặp vào tập

- Khái niệm dãy số biến mảng, biết cách khai báo biến mảng

-Khai báo để tìm giá trị lớn, nhỏ dãy số - Áp dụng cách sử dụng biến mảng câu lệnh lặp vào tập

Vấn đáp, Hướng dẫn học sinh thực hành

(38)

Bài tập 63

- HS ôn lại cách sử dụng biến mảng câu lệnh lặp vào tập

-sử dụng biến mảng

câu lệnh lặp vào tập Thuyết trình, vấn đáp

SGK, SBT

Bài TH 7: Xử lý dãy số chương trình

64,65

- HS làm quen với việc khai báo sử dụng biến mảng

- ôn luyện cách sử dụng câu lệnh lặp For

- Củng cố kĩ đọc, hiểu chỉnh sửa CT

- Làm quen với việc khai báo sử dụng biến mảng

- ôn luyện cách sử dụng câu lệnh lặp For

- Rèn kĩ đọc, hiểu chỉnh sửa chương trình

Vấn đáp Máy vi tính

Kiểm tra thực

hành 66

-Kiểm tra lại kiến thức học

-Kiểm tra kiến thức, kỹ trọng tâm

Vấn đáp Máy vị tính

Ôn tập cuối

năm 67,68

Ôn tập tổng hơp lý thuyết +thực hành

Ôn tập kiến thức

học Vấn đáp Máy vi

(39)

Kiểm tra học

kỳ 69, 70

-Kiểm tra kiến thức trọng tâm

Lớp : Môn: Tin học TU

ẦN

TIẾ

T KIẾN THỨC TRỌNG TÂM PHƯƠNG PHÁP ĐD DH

BT KINH NGHIỆM

TRỌNG TÂM CHƯƠNG 1

1

Chương 1: MẠNG MÁY TÍNH VÀ INTERNET

Bài 1: TỪ MÁY TÍNH ĐẾN MẠNG MÁY

-Thuyết trình - Vấn đáp

- Hoạt động nhóm

- Bảng phụ - Phấn màu

SGK 3, 4, 5,

(40)

TÍNH

+ Vì cần mạng máy tính? + Khái niệm mạng máy tính

+ Mạng có dây mạng khơng dây

tin toàn cầu Internet lơi ích chúng

+ Biết số loại mạng máy tính thường gặp thực tế Phân biệt đươc mạng Lan, mạng Wan mạng Internet + Biết đươc kháiniện địa Internet, địa trang web website

+ Biết chức trình duyệt web + Hiểu ý nghĩa khái niệm thư điện tử

+ Biết đươc dịch vụ : Tìm kiếm thơng tin thư điện tử

2

+ Biết đươc mạng có dây khơng dây + Vai trị máy tính mạng + Lơi ích mạng máy tính

2

3

Bài 2: MẠNG THƠNG TIN TỒN CẦU INTERNET

+ Biết Internet

+ Biết đươc Internet mạng toàn cầu

+ Biết số dịch vụ Internet: Tổ chức khai thác thông tin Web, tìm kiếm thơng tin Internet,

-Thuyết trình - Vấn đáp

- Bảng phụ - Phấn màu - Máy chiếu

SGK 1, 4, 5,

4

+ Biết đươc Thư điện tử Hội thảo trực tuyến

+ Biết thêm vài ứng dụng khác Internet : Đào tạo qua mạng Thương mại điện tử

+ Nắm đươc Làm để kết nối Internet

3

5

Bài 3:

TỔ CHỨC VÀ TRUY CẬP THÔNG TIN TRÊN INTERNET.

+ Biết đươc siêu văn trang web gì? + Biết đươc internetlà kho liệu khổng lộ từ hàng triệu máy chủ thông tin toàn giới

+ Biết khái niệm hệ thống WWW, trang web

Thuyết trình - Vấn đáp

(41)

và website, địa trang web địa website

6 + Biết đươc trình duyệt web biết đươc cách truy cập trang web

+ Biết máy tìm kiếm biết cách sử dụng máy tìm kiếm

4

7 – BÀI THỤC HÀNH SỐ :

SỬ DỤNG TRÌNH DUYỆT ĐỂ TRUY CẬP WEB.

- Làm quen đươc với trình duyệt Firefox

- Biêt truy cập số trang web để đọc thông tin duyệt trang web liên kết

- Biét đươc cách lưu ảnh từ mạng máy

-Thuyết trình - Vấn đáp - Trực quan

- Phòng máy -Máy chiếu

Yêu cầu hs nhà thực hành thêm nhà có máy

- Làm quen đươc với trình duyệt Firefox

- Biết tìm kiếm thơng tin Internet nhờ máy tìm kiêm

- Biết đươc khái niệm thư điện tử quy trình hoạt động hệ thống thư điện tử

-Biết đươc cách mở tài khoản thư điện tử

- Biết mở hộp thư điện tử đăng kí, đọc, soạn gửi thư

5

-10

BÀI THỤC HÀNH SỐ :

TÌM KIẾM THƠNG TIN TRÊN INTERNET.

- Biết tìm kiếm thơng tin Internet nhờ máy tìm kiêm

Thuyết trình - Vấn đáp - Trực quan

Y/c hs nhà thực hành thêm nhà có máy

6

11 -12

Bài 4: TÌM HIỂU THƯ ĐIỆN TỬ.

- Biết đươc khái niệm thư điện tử quy trình hoạt động hệ thống thư điện tử

- Biết đươc cách mở tài khoản thư điện tử

- Biếtcác khã bước cần thực để sử dụng thư điện tử

Thuyết trình - Vấn đáp - Trực quan - HĐ nhóm

Bài tập SGK 3,4,5,6

(42)

14 TỬ

- Thực đươc việc đăng kí hộp thư điẹn tử miễn phí

- Biết mở hộp thư điện tử đăng kí, đọc, soạn gửi thư điện tử

- Vấn đáp

- Trực quan -Máy chiếu

thực hành thêm nhà có máy

điện tử

- Biết có thể sử dụng phần mềm Kompozer để tạo trang web đơn giản

8

15 -16

TẠO TRANG WEB BẰNG PHẦN MỀM KOMPOZER.

- Biết có thể sử dụng phần mềm Kompozer để tạo trang web đơn giản

- Biết số dạng thơng tin có thể có trang web khã tạo dạng thơng tin trang web phần mềm Kompozer

- Tranh ảnh

phụ Bài tập SGK 5,6

9

17 -18

BÀI THỰC HÀNH 4:

TẠO TRANG WEB ĐƠN GIẢN.

- Làm quen với phần mềm Kompozer

- Biết tạo vài trang web đơn giản, có chèn ảnh tạo liên kết phần mềm Kompozer.

Thuyết trình - Vấn đáp - Trực quan -HĐ nhóm

Phịng máy -Máy chiếu

- Biết đươc nguyên nhân chủ yếu gây an tồn thơng tin máy tính cần thiết bảo vệ thông tin máy tính

- Biết khái niệm virus máy tính nnguyên tắc phòng chống

- Biết đươc vai trò tin học xã hội đại trách

10

19 20

Bài tập ôn tập

-Hề thống lại kiến thức trọng tâm chương

Kiểm Tra tiết

-Nhằm kiểm tra khã học sinh chương

-Thuyết trình

- Vấn đáp - Phấn Trả lời câu hỏi SGK

11

21-22

CHƯƠNG II: MỘT SỐ VẤN ĐỀ XÃ HỘI CỦA TIN HỌC.

BÀI 6: BẢO VỆ THƠNG TIN MÁY TÍNH

- Biết đươc cần thiết phải bảo vệ thông tin yếu tố ảnh hưởng đến an toan thông tin máy tính

-Thuyết trình - Vấn đáp - Trực quan

(43)

- Biết đươc khái niệm virus máy tính tác hại virus

- Biết đươc đường lây lan virus máy tính để có phương pháp phòng tránh thích hơp

nhiệm cá nhân qua trình sử dụng thành tựu tin học - Biết đươc vai trò chức chung lĩnh vực ứng dụng phần mềm trình chiếu

12

23 -24

BÀI THỤC HÀNH SỐ :

SAO LƯU DỰ PHÒNG VÀ QUÉT VIRUS

- Thực đươc ác thao tác lưu tệp/thư mục cách chép thông thường

- Thực quét virú phần mềm diệt virus

13

25 -26

Bài 7: TIN HỌC VÀ XÃ HỘI

- Nhận thức đươc ngày tin học máy tính động lực cho phát triển xã hội

- Biết đươc đươc xã hội tin học hóa tảng cho phát triẻn kinh tế tri thức

- Nhận thức đươc thông tin tài sản chung người, toàn xã hội ccá nhân xã hội tin học hóa cần có trách nhiệm thông tin đươc đưa lên mạng Internet

Về nhà trả lời câu hỏi

14

27 -28

CHƯƠNG III PHẦN MỀM TRÌNH CHIẾU Bài 8: PHẦN MỀM TRÌNH CHIẾU.

- Biết đươc mục đích sử dụng số công cụ hỗ trơ trình bày phần mềm trình chiếu cơng cụ hỗ trơ hiệu

- - Biết đươc số chức chính phần mềm trình chiếu nói chung

- Biết đươc số lĩnh vực có thể sử dụng phần mềm trình chiếu cách hiệu

Về nhà trả lời câu hỏi

(44)

-Biết đươc thành phần có thể có trang chiếu -Biết mẫu nội dung trang chiếu phân biệt đươc mẫu, tác dụng chúng

- Nhận đươc thành phần giao diện cảu phần mềm trình chiếu Powerpiont

- Biết nhập nội dung văn vào khung văn có sẵn trang chiếu

- Vấn đáp

- Trực quan - Phấn

- Biết dạng thơng tin có thể trình bày trang chiếu - Biết khã tạo hiệu ứng động áp dụng cho trang chiếu

16

31-32 Bài thực hành 6

- Khởi động kết thúc Powerpiont, nhận biết hình làm việc Powerpoint

- Tạo thêm đươc trang chiếu mới, nhập nội dung văn trang chiếu hiển thị trình chiếu chế độ hiển thị khác

-Tạo trình chiếu gồm vài trang chiếu đơn giản

- Thuyết trình - Vấn đáp - Trực quan

- M¸y tÝnh Bài tập

17

33 Bài tập

- Giúp hs ôn lại kiến thức đươc học HKI - Ôn lại thưc hành từ đến HKI

- Vấn đáp - Trực quan - HĐ nhóm

Về nhà thực hành thêm

34 Kiểm tra tiết thực hành

18

35 Ôn tập

- Ôn lại lý thuyết tồn HKI - Ơn lại tập HKI

- Thuyết trình - Vấn đáp - Vấn đáp

- HĐ nhóm

Máy tính - Bảng phụ - Phấn màu

Bài tập

(45)

Lớp : Môn: Sinh học

Tuần Tên

chương/ bài

Tiết Mục tiêu chương/ bài Kiến thức trọng tâm Phương

pháp giảng dạy

Chuẩn bị của GV,

HS

Ghi chú

Đặc điểm của thể

sống, nhiệm vụ

của sinh học

1

1,

Kiến thức:

- Nêu đươc đặc điểm chủ yếu thể sống

- Phân biệt vật sống vật không sống

- Nêu số VD để thấy đa dạng sinh vật với mặt lơi, hại chúng

- Biết đươc nhóm sinh vật chính: Động vật, thực vật, vi khuẩn, nấm

- Hiểu đươc NV sinh học

- Nêu đươc đặc điểm chủ yếu thể sống

- Phân biệt đươc vật sống vật không sống

- Nêu đươc số ví dụ để thấy đa dạng sinh vật mặt lơih hại chúng

- Biết đươc nhóm sinh vật chính; Động vật, thực vật, vi khuẩn, nấm

- Hiểu đươc nhiệm vụ

- Nêu vấn đề - Quan sát - Phân tích - Thảo luận nhóm

- Tranh vẽ

(46)

1 thực vật học 2,

Kỹ năng : Rèn kỹ tìm hiểu

đời sống hoạt động sinh vật 3,

Thái độ : Giáo dục lòng yêu

thiên nhiên yêu thích môn học

sinh học thực vật học

Đặc điểm chung thực vật

2

1 Kiến thức:

- Nêu đươc đa dạng, phong phú thực vật

- Nêu đươc đặc điểm chung thực vật

2 Kỹ :

Rèn kỹ quan sát , phân tích , tổng hơp

3 Thái độ : Giáo dục tình yêu

thiên nhiên bảo vệ loài thực vật

- Nắm đươc đặc điểm chung thực vật

- Tìm hiểu đa dạng phong phú thực vật

Quan sát, so sánh, hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm - Tranh vẽ mẫu vật thực vât - Bảng phụ 2

Có phải tất cả thực vật

đều có hoa?

3

- HS biết quan sát, so sánh phân biệt có hoa khơng có hoa - Phân biệt năm, lâu năm

2 Kĩ năng: Rèn kĩ quan sát

nhận biết

3 Thái độ:Giáo dục ý thức bảo vệ

thực vật

- Biết quan sát so sánh để phân biệt đươc có hoa khơng có hoa dựa vào đặc điểm quan sinh sản (hoa, quả)

- Phân biệt năm lâu năm

Quan sát, so sánh Biểu diễn tranh, mẫu vật Hoạt động nhóm - Tranh vẽ mẫu vật thực vât - Bảng phụ Kính lúp, kính hiển vi cách

4

- HS nhận biết đươc phần lúp, kính hiển vi

- Biết cách sử dụng kính lúp, kính

- Tìm hiểu cấu tạo kính lúp, kính hiển vi, cách sử dụng

- Tìm hiểu cấu tạo tế

- Nêu vấn đề - Quan sát - Phân tích - Hoạt động

(47)

sử dụng hiển vi

2 Kỹ năng:- Rèn kĩ thực

hành

3 Thái độ:- Cẩn thận sử dụng

kính

bào thực vật

- Tìm hiểu lớn lên phân chia tế bào thực vật

nhóm

- Tranh vẽ

-Bảng phụ

3

Quan sát tế bào thực vât

5

1 Kiến thức:- HS tự làm đươc

tiêu tế bào thực vật( tế bào vảy hành, tế bào thịt cà chua)

2 Kỹ năng:- Rèn luyện kỹ

quan sát, sử dụng kính hiển vi -Tập vẽ hình quan sát đươc kính hiển vi

3 Thái độ:

- Giáo dục ý thức giữ gìn bảo vệ dụng cụ.

- Học sinh phải tự làm đươc tiêu tế bào thực vật( tế bào vẩy hành, thịt, cà chua)

- Sử dụng KL,KHV - Tập vẽ hình qs đựoc kính HV Thực hành QS Vảy hành, thịt, cà chua chín - Kính h vi

Cấu tạo tế bào thực

vật

6

- Học sinh xác định đươc quan thực vật đươc cấu tạo tế bào

- Những thành phần cấu tạo chủ yếu từ tế bào Khái niệm mô

2 Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ

quan sát phân tích tranh ảnh, hơp tác nhóm

3 Thái độ:- Giáo dục HS có ý

thức yêu thích môn học

Xác đinh đươc quan thực vật cấu tạo từ tế bào

- Những thành phần cấu tạo chủ yếu tế bào - Khái niệm mơ

Quan sát hình vẽ, nhận biết kiến thức Biểu diễn tranh hoạt động nhóm Tranh phóng to 7.1; 7.2; 7.3; 7.4; 7.5 SGK

Sự lớn lên và phân chia tế

+ Hs trả lời câu hỏi: - Tế bào lớn lên nào?

HS trả lời đươc câu hỏi tế bào lớn lên ntn? Tế bào phân chia ntn?

Quan sát hình vẽ toàn kiến thức

(48)

4

bào

7

- Tế bào phân chia nào? + Hiểu ý nghĩa phân chia lớn lên tế bào thực vật, có tế bào mơ phân sinh có khả phân chia

2 Kỹ năng:- Rèn luyện kỹ

quan sát , so sánh, thảo luận nhóm

3 Thái độ:

- Giáo dục ý chăm sóc bảo vệ cây.

- Hiểu đươc ý nghĩa lớn lên phân chia tế bào thực vật có tế bào mơ phân sinh có khả phân chia

Biểu diễn tranh hoạt động nhóm

8.2 SGK

Các loại rễ, các miền

của rễ

8

- Hs nhận biết đươc phân biệt đươc loại rễ chính: rễ cọc rễ chùm

- Phân biệt đươc cấu tạo chức miền rễ

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ quan sát, so sánh

3 Thái độ:- Giáo dục HS có ý

thức bảo vệ thực vật, dụng cụ

-Nhận biết, phân biệt đươc rễ cọc-rễ chùm

- Phân biệt đươc cấu tạo chức miền rễ

Quan sát, so sánh, hoạt động nhóm

- Tranh vẽ - Mẫu vật

- Bảng phụ

Cấu tạo miền hút

của rễ

9

1.Kiến thức:

HS hiểu đươc cấu tạo chức phận miền hút rễ

Bằng QS, NX thấy đươc đặc điểm cấu tạo phận phù hơp với chức

chúng Biết sử dụng kiến thức học giải thích số tương

- Hiểu đươc cấu tạo chức phận miền hút rễ

- quan sát nhận xét phân phù hơp với chức chúng - Biết sử dụng kiến thức học gthích số

Quan sát, so sánh, hoạt động nhóm

- Tranh vẽ - Bảng

(49)

5

thực tế có liên quan đến rễ

2.Kỹ năng: Rèn luyện kỹ

quan sát tranh

3.Thái độ: Giáo dục ý thức bảo

vệ

tương thực tế có liên quan đến rễ

Sự hút nước và

muối khoáng của

rễ

10

1/Kiến thức: - Hs biết quan

sát kết nghiên cứu thí nghiệm để tự xác định đươc vai trò nước số loại muối khoáng chính

-Tập thiết kế thí nghiệm đơn giản nhằm chứng minh cho mục đích nghiên cứu SGK đề

2/kỹ năng: -Rèn luyện kỹ

thực hành, quan sát , so sánh, thảo luận nhóm

3/Thái độ:

-Giáo dục ý thức yêu thích môn học

- Biết qsát nhiên cứu với kquả thí nghiệm để tự xác định đươc vai trò nước số loại muối khoáng chính - Tập thiết kế thí nghiệm đơn giản nhằm chứng minh cho mục đích nghiên cứu SGK đề

Thí nghiệm Quan sát, diễn giảng, vấn đáp, hoạt động nhóm

- Tranh vẽ

- Mẫu vật kết thí

nghiệm làm nhà - Bảng phụ

Sự hút nước và

muối khoáng của

rễ (tiếp

theo) 11

1/Kiến thức:

- Xác định đường rễ hút nước muối khoáng hòa tan - Hiểu đươc nhu cầu nước muối khoáng phụ thuộc vào điều kiện nào?

-Biết vận dụng kiến thức học để bước đầu giải thích số tương thực tế

2/kỹ năng:

- Xác định đươc đường rễ hút nước muối khóang phù hơp - Hiểu đươc nhu cầu nước muối khoáng phụ thuộc vào đkiện nào?

Thí nghiệm Quan sát, diễn giảng, vấn đáp

hoạt động nhóm

- Tranh vẽ

- Mẫu vật kết thí

(50)

6

- Vận dụng kiến thức học để bước đầu giải thích số tương thực tế

3/Thái độ:

- Giáo dục ý thức yêu thích môn học

Biến dạng của rễ

12 1.Kiến thức:HS phân biệt loại rễ

biến dạng: Rễ củ, rễ móc, rễ thở, giác mút.Hiểu đơc đặc điểm loại rễ biến dạng phù hơp với chức chúng

Nhận dạng đơc số rễ biến dạng thường gặp Giải thích đơc phải thu hoạch có rễ củ trớc hoa

2 Kỹ năng:Rèn luyện kỹ

quan sát, so sánh, phân tích mẫu tranh

3.Thái độ: có ý thức bảo vệ thực

vật

- Học sinh phân loại đươc loại rễ biến dạng: rễ củ, rễ móc, rễ hở, hiểu đươc đặc điểm loại rễ biến dạng phù hơp với chức chúng - Nhận thức đươc số loại rễ biến dạng đơn giản thường gặp

- HS giải thích đươc phải thu hoạch rễ củ trước hoa

Quan sát, so sánh phân

tích mẫu tranh

Tranh Mẫu vật

một số loại rễ biến dạng

Cấu tạo ngoài của

thân

13

1.Kiến thức: HS nắm đươc

phận cấu tạo thân gồm: Thân chính, cành, chồi chồi nách

Phân biệt đươc loại chồi: Chồi nách chồi hoa

Nhận biết đươc loại thân: Thân đứng, thân leo, thân bò

- Nắm đươc phần cấu tạo thân gồm: thân chính, cành, chồi, chồi nách

- Phân biệt đươc loại chối nách: chồi chồi hoa

- Nhận biết, phân biệt

Biểu diễn tranh, mẫu, hoạt động nhóm

(51)

7

2.Kỹ năng: Rèn luyện kỹ sát

mẫu, so sánh

3.Thái độ: Giáo dục lòng yêu thiên

nhiên

đươc loại thân thân đứng, thân leo, thân bò

Thân dài ra đâu?

14

1.Kiến thức: Qua thí nghiệm HS

tự phát hiện: Thân dài phần

Biết vận dụng sở khoa học việc bấm ngọn, tỉa cành để giải thích số tơng thực tế sản xuất

2 Kỹ năng: Rèn luyện kỹ

tiến hành thí nghiệm, quan sát, so sánh

3 Thái độ: Giáo dục lòng yêu

thực vật, bảo vệ thực vật

- Qua thí nghiệm HS tự phát biện thân dài phần

- Biết vận dụng sở khoa học bấm ngọn, tỉa cành để giải thích số tương thực tế sản xuất

Thí nghiệm quan sát

Tranh: 14.1; 13.1; báo cáo kết thí nghiệm

8

Cấu tạo trong của

thân non

15

1.Kiến thức:

- HS nắm đươc đặc điểm cấu tạo thân non, so sánh với cấu tạo rễ (miền hút)

- Nêu đươc đặc điểm cấu tạo vỏ, trụ phù hơp với chức chúng

2 Kỹ năng: Rèn kỹ quan

sát, so sánh

quý thiên nhiên, bảo vệ thực vật

- HS nắm đươc đặc điểm cấu tạo thân non, so sánh với cấu tạo rễ (miền hút) - Nêu đươc đặc điểm cấu tạp vỏ, trụ phù hơp với chúng

Vấn đáp, hoạt động nhóm

Tranh, bảng phụ, phiếu học tập

Thân to ra

do đâu? 16

- HS trả lời câu hỏi: Thân to

- HS trả lời đươc: thân to đâu?

Biểu diễn tranh, mẫu

(52)

từ đâu?

- Phân biệt đươc dác ròng: Tập xác định tuổi qua việc đếm vòng gỗ hàng năm

sát, so sánh, nhận biết

quý thiên nhiên, bảo vệ thực vật

- Phân biệt đươc dác vòng: tập xác định tuổi qua việc dếm vòng gỗ hàng năm

quan sát

9

Vận chuyển các

chất trong thân

17

HS biết tự tiến hành thí nghiệm để chứng minh: Nước muối khoáng từ rễ lên thân nhờ mạch gỗ, chất hữu đươc vận chuyển nhờ mạch rây

2 Kỹ năng: Rèn kỹ thao tác

thực hành

3 Thái độ: giáo dục ý thức bảo vệ

thực vậ

- HS tự biết tiến hành thí nghiệm để chứng minh: nước muối khóng từ rễ lên thân, nhờ mạch gỗ, chất hữu đươc vận chuyển nhờ mạch rây

Thực hành thí nghiệm

Mẫu TN, kính hiển vi, dao sắc

Biến dạng của thân

18

Nhận biết đặc điểm hình thái phù hơp với chức số thân biến dạng qua quan sát mẫu tranh ảnh

Nhận dạng đươc số thân biến dạng thiên nhiên

sát mẫu vật, nhận biết kiến thức qua so sánh

Thái độ: Giáo dục lịng say

HS nhận thấy có loại thân biến dạng với nhiệm vụ mới: Dự trữ nước dự trữ chất dinh dưỡng

Quan sát, so sánh phân tích mẫu tranh

(53)

mê môn học, yêu thiên nhiên bảo vệ thiên nhiên

10

Ôn tập 19

-HS nắm vững nội dung kiến thức cấu tạo tế bào thực vật, rễ, thân

-Chú ý cấu tạo phù hơp với chức phận

2.Kĩ năng:-Nhận biết, phân biệt,

so sánh, vẽ hình

3.Thái độ: -HS có ý thức u thiên

nhiên nói chung thực vật nói riêng hành động bảo vệ xanh, môi trường

Hệ thống hoá đươc kiến thức học

Vấn đáp Câu hỏi

20

1.Kiến thức: kiểm tra, đánh giá

nhận thức HS thông qua chương I, II, III

2 Kỹ năng: Rèn kỹ phân

tích ,tổng hơp, nhận biết kiến thức qua trả lời câu hỏi

3 Thái độ: Giáo dục tính trung

thực, nghiêm túc học tập,thi cử

GD lòng yêu thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên

Vận dụng kiến thức học trả lời câu hỏi

Kiểm tra viết Đề kiểm tra

Đặc điểm bên ngoài

của lá

21

1.Kiến thức:- Nêu đươc

đặc điểm bên cách xếp phù hơp với chức thu nhận ánh sáng cần thiết

- Nêu đươc đặc điểm bên cách xếp phù hơp với chức thu

Biểu diễn mẫu, hoạt động nhóm

(54)

11

cho việc chế tạo chất hữu

- Phân biệt kiểu gân lá, đơn kép

2 Kỹ năng: - Rèn kỹ quan

sát, nhận biết, hoạt động nhóm

3 Thái độ: - Giáo dục ý thức bảo

vệ thực vật

nhận ánh sáng, cần thiết cho việc chế tạo chất hữu

- Phân biệt đươc kiểu gân lá, phân biệt đươc đơn kép

nách

Cấu tạo trong của

phiến lá

22

1.Kiến thức: - Nắm đươc đặc

điểm cấu tạo bên phù hơp với chức phiến

- Giải thích đươc đặc điểm màu sắc hai mặt phiến

2 Kỹ năng: - Rèn kỹ quan

sát, nhận biết, hoạt động nhóm

3 Thái độ: - Giáo dục lòng say

mê, yêu thích môn học

Nắm đươc đặc điểm cấu tạo bên phù hơp với chức phiến

Vấn đáp Hoạt động nhóm

Tranh 20.4sgk Mơ hình cấu tạo phiến

12

Quang hợp

23

HS tìm hiểu phân tích thí nghiệm để tự rút kết luận: “ có ánh sáng có thể chế tạo đươc tinh bột nhả khí ô xi”

Giải thích đươc vài tương thực tế như: Vì nên trồng nơi có nhiều ánh sáng? Vì nên thả rong vào bể nuôi cá?

2 Kỹ năng:

Rèn luyện kỹ phân tích thí nghiệm, quan sát tương rút nhận xét

- HS tìm hiểu phân tích thí nghiệm để rút kết luận: có ánh sáng có thể chế tạo đươc tinh bột nhả khí oxy

- Vận dụng kiến thức học kỹ phân tích thí nghiệm để biết đươc chất cần

- Sử dụng để chế tạo tinh bột

(55)

3 Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật, chăm sóc

Quang hợp (tiếp theo)

24

1.Kiến thức: Biết đươc chất

lá cần sử dụng để chế tạo tinh bột - Phát biểu đươc khái niệm đơn giản quang hơp

- Viết sơ đồ tóm tắt tương quang hơp

2 Kỹ năng: Rèn luyện kỹ

phân tích thí nghiệm, quan sát tương rút nhận xét

3 Thái độ :Giáo dục ý thức bảo vệ

thực vật, chăm sóc

- Nêu đươc điều kiện bên ảnh hưởng đến quang hơp

- Vận dụng kiến thức, giải thích đơc ý nghĩa vài biện pháp ký thuật trồng trọt

- Tìm đươc ví dụ thực tế chứng tỏ đươc ý nghĩa quan trọng quang hơp

Biểu diễn tranh hoạt động nhóm

Tranh ảnh, phiếu học tập

13

Ảnh hưởng của các điều kiện bên ngoài đến quang

hợp Ý nghĩa của quang hợp

25

1.Kiến thức:Nêu đươc điều

kiện bên ảnh hưởng đến quang hơp

Vận dụng kiến thức giải thích đươc ý nghĩa vài biện pháp, kỹ thuật trồng trọt

Tìm đươc ví dụ thực tế chứng tỏ ý nghĩa quan trọng quang hơp

2 Kỹ năng: Rèn luyện kỹ

phân tích, quan sát tương rút nhận xét

3 Tháiđộ :Giáo dục ý thức bảo vệ

thực vật, chăm sóc

Nêu đươc điều kiện bên ảnh hưởng đến quang hơp

Vận dụng kiến thức giải thích đươc ý nghĩa vài biện pháp, kỹ thuật trồng trọt

Tìm đươc ví dụ thực tế chứng tỏ ý nghĩa quan trọng quang hơp

Thực hành quan sát

Các dụng cụ làm thí nghiệm

Cây có hô hấp

1.Kiến thức:Phân tích thí nghiệm

và tham gia thiết kế thí nghiệm

- Phân tích thí nghiệm tham gia thiết kế thí

(56)

không?

26

đơn giản HS phát đươc có tương hô hấp

Nhớ đươc khái niệm đơn giản tương hô hấp hiểu đươc ý nghĩa hô hấp đời sống

Giải thích đươc vài ứng dụng trồng trọt liên quan đến tương hô hấp

2 Kỹ năng: Rèn luyện kỹ

quan sát thí nghiệm  tìm kiến

thức

- Tập thiết kế thí nghiệm

3 Thái độ : Giáo dục lịng say mê

mơn học

nghiệm đơn giản học sinh phát đươc có tương hô hấp

- Nhớ đươc khái niệm đơn giản tương hô hấp hiểu đươc ý nghĩa hô hấp đời sống

- Giải thích đươc vài ứng dụng trồng trọt liên quan đến tương hô hấp

làm thí nghiệm

14

Phần lớn nước vào cây đâu?

27

1.Kiến thức: TN chứng minh cho

kết luận: phần lớn nước rễ hút vào đươc thải ngồi nước

Nêu đươc ý nghĩa thoát nước qua

Nắm đươc điều kiện bên ảnh hưởng tới thoát nước qua

Giải thích ý nghĩa số biện pháp kỹ thuật trồng trọt

2 Kỹ năng: Rèn kỹ quan sát,

nhận biết so sánh kết thí nghiệm tìm kiến thức

- HS lựa chọn đươc cách thiết kế thí nghiệm chứng minh cho KL: phần lớn nước rễ hút vào đươc thải ngồi nước - Nêu đươc ý nghĩa quan trọng thoát nước qua

- Nắm đươc điều kiện bên ngồi ảnh hưởng tới nước qua

- Giải thích ý nghĩa

Biểu diễn tranh, mẫu hoạt động nhóm

(57)

3 Thái độ : Giáo dục lòng say mê môn học, ham hiểu biết

số biện pháp kĩ thuật trồng trọt

Biến dạng của lá

28

-Nêu đươc đặc điểm bên cách xếp phù hơp với chức thu nhận ánh sáng, cần thiết cho việc chế tạo chất hữu Phân biệt đươc kiểu gân Phân biệt kiểu đơn, kép

Kỹ năng: Rèn luyện kỹ

quan sát, nhận biết Kỹ hoạt động nhóm

3.Thái độ: Giáo dục ý thức bảo

vệ thực vật

Nêu đươc đặc điểm hình thái chức số biến dạng, từ hiểu đươc ý nghĩa biến dạng

Vật mẫu hoạt động nhóm

Mẫu, tranh, phiếu học tập

15

Bài tập 29

1.Kiến thức: Củng cố kiến

thức học chương

2.Kĩ năng: Rèn kĩ nhận dạng

và làm số tập

3.Thái độ: Củng cố, khắc sâu lòng

yêu thích, say mê học tập môn

- Nắm đươc kiến thức học biết vận dụng vào làm bải tập

Vấn đáp Hoạt động nhóm

Các tập

Sinh sản sinh dưỡng

tự nhiên

30

1.Kiến thức: Nắm đươc khái

niệm đơn giản sinh sản sinh dưỡng tự nhiên

2.Kỹ năng: Tìm số ví dụ

sinh sản sinh dưỡng tự nhiên Rèn kĩ quan sát, mơ tả

3.Thái độ: HS có ý thức sử dụng

các biện pháp tiêu diệt cỏ dại hại

- HS nắm đươc khái niệm đơn giản sinh sản sinh dưỡng tự nhiên

- Tìm đươc số ví dụ sinh sản sinh dưỡng tự nhiên

- Nắm đươc biện pháp tiêu diệt cỏ dại hại

Tranh vẽ, mẫu lọai có hình thức SSDD tự nhiên

(58)

cây trồng giải thích đươc sở khoa học biện pháp

trồng giải thích sở khoa học biện pháp

16

Sinh sản sinh dưỡng

do người

31

1.Kiến thức

-Hiểu đươc giâm cành, chiết cành ghép cây, nhân giống vô tính ống nghiệm

2.Kỹ năng:-Phân biệt hình thức nhân giống trồng trọt, áp dụng hiểu biết vào trồng trọt gia đình Rèn kĩ quan sát, mơ tả, liên hệ thực tiễn

3.Thái độ: Sự phát triển sinh học

thế kỷ 21 phục vụ cho người Tạo nhiều trồng mới, nhiều giống có nhiều đặc tính tốt

- Hiểu đươc giâm cành, chiết cành ghép nhân giống vô tính ống nghiệm - Biết đươc ưu việt hình thức nhân giống vơ tính ống nghiệm

Mẫu thật Cành dâu, mía, rau muống giâm rễ

Cấu tạo và chức năng

của hoa

32

1.Kiến thức:Phân biệt đươc

bộ phận hoa, đặc điểm cấu tạo chức phận

2.Kỹ năng :Giải thích: cấu tạo

phù hơp chức phận

-Rèn kĩ quan sát, kĩ liên hệ thực tiễn, kĩ hoạt động nhóm

3.Thái độ: Tìm hiểu loại

hoa địa phương, cách sưu tầm ép mẫu vật

- Phân biệt đươc phận chính hoa đặc điểm cấu tạo chức phận

- Giải thích đươc nhị nhuỵ phận sinh sản chủ yếu hoa

(59)

17

Các loại hoa

33

- Phân biệt đươc loại: Hoa đơn tính hoa lưỡng tính

-Phân biệt cách xếp hoa cây, biết đươc ý nghĩa sinh học cách xếp hoa thành cụm

2.Kỹ năng: Rèn kỹ quan

sát, so sánh, hoạt động nhóm Liên hệ thực tiễn

3.Thái độ: Giáo dục ý thức yêu thích thực vật, bảo vệ hoa thực vật

- Phân biết đươc loại hoa đơn tính hoa lưỡng tính

- Phân tích đươc cách xếp hoa biết đươc ý nghĩa sinh học cách xếp hoa thành cụm

- Vấn đáp, hoạt động nhóm

Một số mẫu hoa đơn tính hoa lưỡng tính

Ôn tập

34

-HS cần nắm kiến thức thực vật Từ đặc điểm chung thể thực vật, cấu tạo tế bào, đặc điểm xanh có hoa, cấu tạo , chức quan xanh có hoa

2.Kỹ năng:

-Củng cố khắc su kiến thức học

-Kiểm nghiệm kiến thức HS theo phương pháp dạy học

3.Thái độ: Tư học tập, chủ

động học tập

Hs biết cách tổng hơp kiến thức học vận dụng liên hệ vào thực tế sống

Vấn đáp Câu hỏi

Kiểm tra học kì 1

1.Kiến thức: Đánh giá mức độ

kiến thức kĩ HS học học kì I

-Phát thiếu sót

(60)

18

35

HS kiến thức kĩ nhươc điểm nội dung phương pháp dạy học GV để rút kinh nghiệm bổ sung cho HK II

2.Kỹ năng: Rèn luyện kỹ

trình bày kiểm tra tự luận

3.Thái độ: Nghiêm túc, trung

thực, độc lập làm

19

Thụ phấn

36

1.Kiến thức: - Phát biểu đươc

khái niệm thụ phấn

-Kể đươc đặc điểm chính hoa tự thụ phấn, phân biệt đươc hoa tự thụ phấn hoa giao phấn Kể đươc đặt điểm thích hơp với lối thụ phấn nhờ sâu bọ số hoa

2.Kĩ năng:-Rèn kĩ quan

sát, mô tả Kĩ liên hệ thực tiễn, hoạt động nhóm

3.Thái độ: Hiểu biết số hoa

ở địa phương có đặc điểm chính thích hơp với lối thụ phấn nhờ sâu bọ

- Phát biểu đươc khái niệm thụ phấn

- Nêu đươc điểm chính hoa từ thụ phấn, phân biệt hoa tự thụ phấn hoa giao phấn

- Nhận biết đặc điểm chính hoa thích hơp với thụ phấn nhờ sâu bọ

Mẫu vật: Hoa tự thụ phấn, hoa thụ phấn nhờ sâu bọ Tranh, ảnh loài hoa

Thụ phân (tt)

37

1.Kiến thức: -Nắm đươc đặc

điểm hoa thụ phấn nhờ gió, giải thích tác dụng đặc điểm 2.Kỹ năng: -Phân biệt đươc đặc điểm chủ yếu hoa thụ

Giải thích đươc tác dụng đặc điểm có hoa thụ phấn nhờ gió, so sánh với thụ phấn nhờ sâu bọ

(61)

20

phấn nhờ sâu bọ

3.Thái độ: Với kiến thức

thụ phấn người sử dụng kiến thức hiểu biết vào trồng trọt để nâng cao suất, phẩm chất trồng

- Hiểu tương giao phấn

- Biết đươc vai trò người từ thụ phấn cho hoa góp phần nâng cao suất phẩm chất trồng

Thụ tinh, kết hạt và

tạo quả

38

1.Kiến thức : -Hiện tương nảy mầm hạt phấn, khái niệm thụ tinh - Thế sinh sản hữu tính-Sự kết hạt tạo

2.Kỹ năng: -Phân biệt thụ

phấn thụ tinh

-Xác định đươc biến đổi phận hoa thành quả, hạt

3.Thái độ: -Sự sinh sản hữu tính

ở thực vật  phát triển

trồng sản xuất hạt, tạo giống giảm số lương hạt

- HS hiểu đươc thụ tinh gì? phân biệt đươc thụ phấn thụ tinh, thấy đươc mối quan hệ thụ phấn thụ tinh

- Nhận biết dấu hiệu sinh sản hữu tính - Xác định biến đổi sinh sản hữu tính - Xác định biến đổi phận hoa thành hạt sau thụ tinh

Tranh, ảnh

phóng to hình 31.1 Phiếu học tập

Các loại quả

39

1.Kiến thức: Học đươc cách

phân chia thành nhóm khác

2.Kỹ năng: Biết chia

nhóm chính dựa vào đặc điểm hình thái phần vỏ quả: nhóm khơ nhóm thịt nhóm nhỏ khác hai loại khơ hai loại thịt

- Biết cách phân chia thành nhóm khác - Dựa vào đặc điểm vỏ để chia thành hai nhóm chính khô thịt

Mẫu vật cấc loại

(62)

21

3.Thái độ: Giáo dục: biết vận

dụng kiến thức để biết cách bảo quản chế biến, tận dụng hạt sau

khi thu hoạch

Hạt các bộ phận

của hạt

40 1.Kiến thức: -Kể tên đươc

những phận hạt

2.Kỹ năng: Phân biệt đươc hạt

hai mầm hạt mầm

3.Thái độ: giải thích đươc tác

dụng biện pháp chọn bảo quản hạt giống

- Kể tên đươc phận hạt

- Phân biệt đươc hạt mầm hạt mầm - Biết cách nhận biết hạt thực tế

Mẫu vật loại hạt,

tranh, kính lúp Phiếu học tập

22

Phát tán của và

hạt

41

1.Kiến thức: -Phân biệt đươc cách phát tán khác hạt, với đặc điểm thích nghi chúng

2.Kỹ năng: tìm đặc

điểm thích nghi với cách phát tán loại hạt

3.Thái độ: người giúp cho hạt tới vùng, miền khác Ý nghĩa phát tán hạt giúp phân bố ngày rộng

- Phân biệt đươc cách phát tán hạt

- Tìm đặc điểm hạt phù hơp với cách phát tán

- Tranh, mẫu vật loại

- Phiếu học tập

Những điều kiện cần cho hạt

nảy mầm

42

1.Kiến thức: HS làm thí nghiệm

và nghiên cứu thí nghiệm, phát điều kiện cần thiết cho hạt nảy mầm

2.Kỹ : Biết đươc nguyên

- Thông qua thí nghiệm học sinh phát điều kiện cần cho hạt nảy mầm

- Giải thích đươc sơ sở

(63)

tắc để thiết kế thí nghiệm xác định yếu tố cần cho hạt nảy mầm

3.Thái độ : Giải thích đươc

sở khoa học số biện pháp kĩ thuật gieo trồng bảo quản hạt giống

khoa học số biện pháp, kỹ thuật gieo trồng bảo quản hạt giống

23

Tổng kết về câu có hoa

43

1.Kiến thức : Hệ thống hóa kiến

thức cấu tạo chức chính quan có hoa

2.Kỹ năng : tìm đươc mối quan

hệ chặt chẽ quan phận hoạt động sống tạo thành thể toàn vẹn Mục tiêu

3.Thái độ : Biết vận dụng kiến

thức để giải thích đươc vài tương thực tế trồng trọt

- Hệ thống hoá kiến thức cấu tạo chức chính quan xanh có hoa

- Tìm đươc mối quan hệ chặt chẽ quan phận tạo thành thể toàn vẹn

Biểu diễn tranh, hoạt động nhóm

Tranh ảnh

Phiếu học tập

Tổng kết về cây có hoa (tiếp theo)

44

Kiến thức : HS nắm đươc

cây xanh mơi trường có mối liên quang chặt chẽ Khi điều kiện sống thay đổi xanh biến đổi thích nghi với đời sống

2.Kỹ : rèn kĩ quan

sát, so sánh

3.Thái độ : giáo dục ý thức bảo

vệ thiên nhiên

- HS nắm đươc xanh mơi trường có mối liên quan chặt chẽ điều kiện sống thay đổi xanh biến đổi thích nghi với đời sống

- Thực vật thích nghi với điều kiện sống phân bổ rộng rãi

(64)

24

Tảo

45

-Nêu rõ môi trường sống cấu tạo tảo thể tảo thực vật bậc thấp

-Tập nhận biết số tảo thường gặp Hiểu rõ lơi ích thực tế tảo

sát, nhận biết

vệ thực vật

- Nêu rõ đươc môi trường sống cấu tạo tạo thể thực vật bậc thấp

- Tập nhận biết số loại tảo thường gắp

- Hiểu đươc lơi ích thực tế tảo

Biểu diễn tranh, hoạt động nhóm

Mẫu tảo xoắn để cốc - Tranh

Rêu: Cây rêu

46

1.Kiến thức :

-Học sinh nêu rõ đươc cấu tạo rêu , phân biệt đươc rêu với tảo với có hoa

-Hiểu đươc rêu sinh sản túi bào tử quan sinh sản rêu :

-Thấy đươc vai trò cuả rêu tự nhiên

sát

3.Thái độ: Ý thức yêu thiên

nhiên

- HS nêu rõ đươc đặc điểm cấu tạo rêu, phân biệt đươc rêu với tảo có hoa

- Hiểu đươc rêu sinh sản gi? Và túi bào tử quan sinh sản rêu

- Thấy đươc vai trò rêu tự nhiên

Biểu diễn tranh, vấn đáp

Vật mẫu tranh phóng ti rêu rêu mang túi bào tử

Quyết -Cây dương

xỉ

47

1.Kiến thức: Tìm đươc đặc điểm

cấu tạo quan sinh dưỡng quan sinh sản dương xỉ

-Biết cách nhận dạng thuộc dương xỉ Nói rõ đươc nguồn

- Trình bày đươc đặc điểm cấu tạo quan sinh dưỡng quan sinh sản dương xỉ

- Biết cách nhận dạng

Mẫu vật

(65)

25

gốc hình thành mỏ than đá

sát thực hành

3.Thái độ: Ý thức bảo vệ thiên

nhiên

cây thuộc dương xỉ

- Nói rõ đươc nguồn gốc hình thành mỏ than

dương xỉ

Ôn tập

48

-Củng cố hệ thống hoá kiến thức thụ phấn, thụ tinh, kết hạt, tạo đặc điểm chính nhóm thực vật học: Tảo, rêu, dương xỉ

2.Kĩ năng:Rèn luyện óc suy

luận, nhanh nhẹn Phát huy tính tích cực

-Luyện kĩ hoạt động nhóm

3.Thái độ: Yêu thích mơn

Hệ thống hố kiến thức thụ phấn, thụ tinh, kết hạt, tạo đặc điểm chính nhóm thực vật học: Tảo, rêu, dương xỉ

Vấn đáp, thảo luận nhóm

Phiếu học tập

26

49

1.Kiến thức: Giúp học sinh hệ

thống lại kiến thức học

2.Kỹ năng: Rèn kĩ làm bài,

trình bày

3.Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận

khi làm bài, tinh thần tự giác

- Kiểm tra kiến thức học học sinh

- Kiểm tra kỹ tổng hơp khái quát hoá

Hạt trần: Cây thông

50

1.Kiến thức: Trình bày đươc đặc

điểm cấu tạo quan sinh dưỡng quan sinh sản thơng -Phân biệt đươc khác nón hoa

-Nêu đươc khác

- Trình bày đặc điểm cấu tạo quan sinh dưỡng quan sinh sản thơng

- Phân biệt khác nón hoa

Mẫu vật: cành thơng có nón

(66)

giữa hạt trần có hoa

2.Kỹ năng: Rèn kỹ làm

việc độc lập làm theo nhóm

vệ thực vật

- Nêu đươc khác hạt trần với có hoa

27

Hạt kín: Đặc điểm

của thực vật hạt kín

51

-Phát đươc tính chất đặc trưng hạt kín l có hoa với hạt đươc giấu kín Từ phân biệt đươc khác hạt kín hạt trần

+Nêu đươc đa dạng quan sinh dưỡng quan sinh sản hạt kín

+Biết cách quan sát hạt kín

2.Kỹ năng:Rèn kỹ quan

sát.Kỹ khái quát hoá

3.Thái độ:Giáo dục ý thức bảo vệ xanh

- Phát đươc tính chất đặc trưng hạt kín có hoa với hạt đươc giấu kín Từ phân biệt đươc khác hạt kín hạt trần

Tranh mẫu vật hạt kín

Lớp Hai lá mầm và lớp Một lá

mầm

52

-Phân biệt số đặc điểm hình thái thuộc lớp mầm lớp mầm(về kiểu rễ, gân lá, số lương cánh hoa)

-Căn vào đặc điểm để có thể nhận dạng nhanh thuộc lớp mầm hay mầm

- Phân biệt số đặc điểm tiến hình thái thuộc lớp mầm lớp mầm (về kiểu rễ, kiểu gân lá, số lương cánh hoa)

-Căn vào đặc điểm để có thể nhận dạng nhanh

(67)

2.Kỹ năng: Rèn luyện kỹ quan sát thực hành

3.Thái độ: Giáo dục ý thức bảo

vệ xanh

một thuộc lớp mầm hay mầm

28

Khái niệm sơ lược về phân loại

thực vật

53

-Biết đươc phân loại thực vật gì?

- Nêu đươc tên bậc phân loại thực vật đặc điểm chủ yếu ngành

2.Kỹ năng: Vận dụng phân loại

2 lớp thực vật hạt kín

- Biết đươc phân loại thực vật gì?

- Nêu đươc bậc phân loại thực vật đặc điểm chủ yếu ngành

Vấn đáp, giảng giải

Sơ đồ phân loại trang 14 SGK

Sự phát triển của giới thực

vật

54

-Hiểu đươc trình phát triển giới TV từ thấp đến cao gắn liền với chuyển từ đời sống nước lên cạn.Nêu đươc giai đoạn phát triển chính giới thực vật

-Nêu rõ đươc môi quan hệ điều kiện sống với giai đoạn phát triển thực vật thích nghi chúng

2.Kỹ năng:Rèn luyện kỹ khái quát hoá

3.Thái độ:Yêu bảo vệ thiên

nhiên

- Hiểu đươc trình phát triển giới thực vật từ thấp đến cao gắn liền với chuyển từ đời sống nước lên cạn Nêu đươc giai đoạn phát triển chính giới thực vật

- Nêu rõ đươc mối quan hệ điều kiện sống với giai đoạn phát triển thực vật thích nghi chúng

Vấn đáp

giảng giải

Sơ đồ phát triển thực vật hình 44 phóng to

Nguồn gốc cây trồng

-Xác định đươc dạng

- Xác định đươc nguồn gốc trồng

- Biểu diễn mẫu vật, hoạt

(68)

29

55

trồng ngày kết trình chọn lọc từ dại bàn tay người tiến hành -Phân biệt đươc khác dại trồng giải thích lý khác

-Nêu đươc biện pháp nhằm cải tạo trồng

-Thấy đươc khả to lớn người việc cải tạo thực vật

2.Kỹ năng:Rèn kỹ quan sát

, thực hành

3.Thái độ: Có ý thức bảo vệ

thiên nhiên

do kết trình chọn lọc từ dại di bàn tay người tiến hành

- Phân biệt đươc khác dại trồng giải thích lý khác

- Nêu đươc biện pháp chính nhằm cải tạo trồng

- Thấy đươc khả to lớn người việc cải tạo TN

động nhóm trồng Mẫu vật số loại dại, trồng, ngon: táo, nho

Thực vật góp phần điều hồ

khí hậu

56

-Giải thích đươc thực vật, thực vật rừng có vai trị quan trọng việc giữ cân lương khí các-bon-níc ơxy khơng khí góp phần điều hồ khí hậu, giảm nhiễm mơi trường

sát phân tích

3.Thái độ: Xác định ý thức bảo

vệ thực vật hành động cụ thể

- Giải thích thực vật thực vật rừng có vai trị quan trọng việc giữ cân lương khí CO2 02 khơng khí góp phần điều hồ khí hậu, giảm ô nhiễm môi trường

Vấn đáp, giảng giải

Tranh hình 46.1 SGK phóng to

(69)

30

bảo vệ đất và nguồn

nước

57

-Giải thích nguyên nhân gây tương xảy tự nhiên(như xói mịn, hạn hán, lũ lụt), từ thấy đươc vai trò thực vật việc giữ đất bảo vệ nguồn nước

2.Kỹ năng:Rèn luyện kỹ

quan sát

3.Thái độ: Xác định trách nhiệm

bảo vệ thực vật hành động cụ thể phù hơp lứa tuổi

nhân tương xảy tự nhiên: xói mịn, hạn hán, lũ lụt từ thấy đươc vai trò thực vật việc giữ đất, bảo vệ nguồn nước

tranh phóng to hình 47.1 SGK Tranh hạn hán, lũ lụt

Vai trò của thực vật

đối với động vật và

đối với đời sống con

người

58

-Nêu đươc số ví dụ khác cho thấy thực vật nguồn cung cấp thức ăn nơi cho ĐV -Hiểu đươc vai trò gián tiếp

thực vật việc cung cấp thức ăn cho người thông qua ví dụ chuỗi thức ăn (Thực vật 

động vật  người)

sát, kỹ làm việc theo nhóm

3.Thái độ : có ý thức bảo vệ

cối công việc cụ thể

- Nêu đươc số ví dụ khác cho thấy thực vật nguồn cung cấp thức ăn nơi cho động vật

- Hiểu đươc vai trò gián tiếp thực vật việc cung cấp thức ăn cho người thông qua ví vụ dây chuyền thức ăn

- Tranh ảnh cần thiết

Vai trị của thực vật

đối với động vật và

đối với đời 59

1.Kiến thức:-Hiểu đươc tác hại

2 mặt TV người thơng qua việc tìm số có hại

2.Kĩ năng: Rèn luyện kỹ

- Hiểu đươc tác dụng hai mặt thực vật người thơng qua việc tìm đươc số ví dụ có ích số laọi có

(70)

31

sống con người (tiếp theo)

trả lời câu hỏi theo biểu bảng

3.Thái độ: Có ý thức thể

bằng hành động cụ thể bảo vệ có ích, trừ số có hại

hạt

Bảo vệ sự đa dạng của thực

vật

60

1.Kiến thức :

-Phát biểu đươc đa dạng thực vật gì?

-Hiểu đươc thực vật quý Kể tên số loài thực vật quý

-Hiểu đươc hậu việc tàn phá rừng, khai thác bừa bãi tài nguyên đa dạng tv -Nêu đươc biện pháp chính để bảo vệ đa dạng thực vật

2.Kĩ năng: Rèn kỹ phân

tích: khái quát hoạt động nhóm

3.Thái độ: Tự xác định trách

nhiệm việc tuyên truyền bảo vệ thực vật địa phương

- Phát biểu đươc đa dạng thực vật gì? - Hiểu đươc động vật quí kể tên đươc vài loại thực vật quí

- Hiểu đươc hâuj việc phá rừng khai thức bừa bãi tài nguyên tính đa dạng thực vật - Nêu đươc biện pháp chính để bảo vệ đa dạng TV

Tranh, phiếu học tập

Vi khuẩn

61

-Phân biệt đươc dạng vi khuẩn tự nhiên

-Nắm đươc đặc điểm chính VK kích thước, cấu tạo, dinh dưỡng, phân bổ

-Kể đươc mặt có ích có hại vi khuẩn thiên nhiên đ/s người

- Phân biết đươc dạng vi khuẩn tự nhiên - Nắm đươc đặc điểm chính vi khuẩn kích thước, cấu tạo dinh dưỡng phân bố

- Kể đươc mặt có ích có hại vi khuẩn thiên nhiên đời

- Vấn đáp, giảng giải - Biểu diễn tranh

(71)

32

-Hiểu đươc ứng dụng thực tế VK đời sống sản xuất

-Nắm đươc nét đại cương VR

2.Kĩ năng:Rèn luyện kĩ

quan sát, phân tích, hoạt động nhóm

3.Thái độ: Có ý thức giữ vệ

sinh cá nhân , vệ sinh môi trường tránh tác hại vi khuẩn gây

sống người

- Hiểu đươc ứng dụng thực tế vi khuẩn đời sống sản xuất - Nắm đươc nét đại cương vi rút

Nấm

62

-Nắm đươc đặc điểm cấu tạo dinh dưỡng mốc trắng

-Phân biệt đươc phần nấm rơm

-Nêu đươc đặc điểm chủ yếu nấm nói chung (về cấu tạo , dinh dưỡng, sinh sản)

2.Kỹ năng: Rèn luyện kỹ

quan sát Mô tả

3.Thái độ :Giáo dục ý thức bảo

vệ thực vật

- Nắm đươc đặc điểm cấu tạo dinh dưỡng mốc trắng

- Phân biệt đươc phần nấm, đặc điểm chủ yếu nấm

Vấn đáp Tranh ảnh, mẫu mốc trắng, nấm rơm, kính HV

Nấm (tiếp theo)

63

-Biết đươc vài điều kiện thích hơp cho phát triển nấm -Nêu đươc số ví dụ nấm có tác hại nấm có ích người

-Biết đươc vài điều kiện thích hơp cho phát triển nấm

-Nêu đươc số ví dụ nấm có tác hại nấm có ích người

(72)

33

2.Kỹ năng: + Rèn kỹ quan

sát

+ Kỹ vận dụng kiến thức giải thích tương thực tế

3.Thái độ: Ngăn ngừa phát triển nấm có hại phịng ngừa số bệnh ngồi da nấm

Địa y 64

-Nhận biết đươc địa y tự nhiên qua đặc điểm hình dạng, màu sắc nơi mọc

-Hiểu đươc thành phần cấu tạo địa y

-Hiểu đươc l hình thức cộng sinh

2.Kỹ năng: Rèn kỹ quan sát

3.Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ

thực vật

Nhận biết đươc địa y tự nhiên qua đặc điểm hình dạng, màu sắc nơi mọc Hiểu đươc thành phần cấu tạo địa y, hiểu đươc sống cộng sinh

Vấn đáp Tranh ảnh Mẫu địa y

34

Bài tập 65

1.Kiến thức: Củng cố kiến

thức học chương

2.Kĩ năng: Rèn kĩ nhận dạng

và làm số tập

3.Thái độ: Củng cố, khắc sâu lòng

yêu thích, say mê học tập mơn

- Hệ thống hố kiên thức học hoàn thành tập

Vấn đáp Bài tập

Ôn tập 1.Kiến thức: Nắm đươc đặc

điểm chung nhóm thực vật, vi khuẩn, nấm, địa y, vai trò thực vật

- Hệ thống hố kiên thức học hồn thành tập

- Kiểm tra kỹ tổng

(73)

66 2.Kỹ năng:

-Củng cố khắc su kiến thức học

-Kiểm nghiệm kiến thức HS theo phương pháp dạy học

3.Thái độ: Tư học tập, chủ

động học tập

hơp khái quát hoá

35

Kiểm tra

học kỳ II 67

1.Kiến thức: Đánh giá kiến thức

của học sinh chương tŕnh, qua đánh giá chất lương dạy học

2.Kỹ năng: Rèn luyện kỹ vận

dụng kiến thức làm tập

3.Thái độ: Nghiêm túc, độc lập

khi làm

- Kiểm tra kiến thức học

- Kiểm tra tính trung thực HS

- Kiểm tra kỹ tổng hơp khái quát hoá

Tham quan thiên nhiên

68

1/Kiến thức: - Xác đinh đươc nơi

sống, phân bố nhóm thực vật chính

- Quan sát đặc điểm hình thái để nhận biết đại diện số ngành thực vật chính

- Củng cố mở rộng kiến thức tính đa dạng thích nghi thực vật điều kiện sống cụ thể

2/Kĩ năng: Rèn kĩ quan sát,

thực hành, kỹ làm việc độc lập, theo nhóm

3/Thái độ:Giáo dục lòng yêu thiên

nhiên bảo vệ cối

Xác đinh đươc nơi sống, phân bố nhóm thực vật chính

Vấn đáp Dụng cụ đào đất, túi ni lông trắng, kéo cắt cây, kẹp ép tiêu bản, panh, kính lúp, nhãn ghi tên (theo mẫu)

(74)

36

Tham quan thiên nhiên (tiếp theo)

69

3/Thái độ:Giáo dục lòng yêu thiên

sự phân bố nhóm thực vật chính

đào đất, túi ni lông trắng, kéo cắt cây, kẹp ép tiêu bản, panh, kính lúp, nhãn ghi tên (theo mẫu)

37

Tham quan thiên nhiên

(tiếp theo) 70

1/Kiến thức: - Xác đinh đươc nơi

3/Thái độ:Giáo dục lịng u thiên

Xác đinh đươc nơi sống, phân bố nhóm thực vật chính

(75)

Phần thứ 3: tự đánh giá thực kế hoạch (GV tự đánh giá kết thúc học kì năm học)

Thực quy chế chuyên môn:

. . . . . .

Thùc hiÖn mục tiêu môn học giải pháp: . . . . . Kết thực tiêu: . . . . .

1 Bảng tổng hợp kết XLHL cđa häc sinh

TT Líp SÜ

sè Nữ Dântộc TS

HC

gd

khó khăn

Kết xếp loại học lực qua khảo sát

đầu năm

Kết xếp loại học lực

cuối năm.

G K T

B

Y K G k t

b y K

1 6A2 23 23

2 7A2 22 22

3 8A2 33 32

(76)

5 9B2 23 23

tỉ trëng x¸c nhËn

Nguyễn Thị Thảo

Ngời lập kế hoạch

Bùi Cảnh Dơng

Hiệu trởng phê duyệt

(77)

Định dạng
Số trang	77
Dung lượng	905 KB