Đề cương ôn tập giữa học kì 1 môn Sinh học lớp 12 năm 2020-2021 - Trường THPT Tôn Thất Tùng

Mời các bạn học sinh cùng tham khảo Đề cương ôn tập giữa học kì 1 môn Sinh học lớp 12 năm 2020-2021 - Trường THPT Tôn Thất Tùng để hệ thống hóa kiến thức đã được học trong giữa học kì 1, từ đó có các phương pháp ôn luyện hiệu quả hơn nhằm đem đến kết quả cao trong bài thi sắp tới. Chúc các em thi tốt!

ĐỀ CƯƠNG KIỂM TRA GIỮA KÌ I MƠN: SINH HỌC 12 Năm học 2020 - 2021 Câu 1: Bộ ba có vai trị mở đầu dịch mã A AUG B UAA C UAG D UGA Câu 2: Kết q trình nhân đơi ADN, từ phân tử ADN mẹ tạo A hai ADN con, mạch tổng hợp, mạch ADN ban đầu B hai ADN hoàn toàn C hai ADN con, mạch có xen đoạn cũ đoạn tổng hợp D hai ADN con, ADN hoàn toàn ADN cũ Câu 3: Q trình nhân đơi ADN thực theo nguyên tắc gì? A Hai mạch tổng hợp theo nguyên tắc bổ sung song song liên tục B Một mạch tổng hợp gián đoạn, mạch tổng hợp liên tục C Nguyên tắc bổ sung nguyên tắc bán bảo toàn D Mạch liên tục hướng vào, mạch gián đoạn hướng chạc ba tái Câu 4: Loại ARN sau mang đối mã A Cả loại B tARN C rARN D mARN Câu 5: ARN tổng hợp từ mạch gen? A Từ mạch có chiều 5’ → 3’ B Từ hai mạch đơn C Khi từ mạch 1, từ mạch D Từ mạch mang mã gốc Câu 6: gen tham gia trình phiên mã để tổng hợp ARN thơng tin Vậy sau lần phiên mã taọ phân tử ARN thông tin? A B 25 C 32 D 10 Câu 7: Khi nói trình dịch mã, phát biểu sau đúng? A Quá trình dịch mã xảy nhân tế bào B Dịch mã xảy theo nguyên tắc bổ sung nguyên tắc bán bảo toàn C Khi riboxom tiếp xúc với ba kết thúc dịch mã hồn tất D Q trình dịch mã tổng hợp phân tử ARN Câu 8: Thành phần sau KHÔNG trực tiếp tham gia vào trình dịch mã A tARN B mARN C ADN D Riboxom Câu 7: Thành phần sau KHÔNG thuộc cấu trúc Operon Lac vi khuẩn E.coli? A Vùng vận hành (O) B Gen điều hòa (R) C Vùng khởi động (P) cụm gen cấu trúc D Cụm gen cấu trúc (Z,Y,A) Câu 9: Nội dung phân biệt đột biến với thể đột biến A đột biến biến đổi vật chất di truyền; thể đột biến cá thể mang đột biến biểu kiểu hình B đột biến biến đổi gen; thể đột biến cá thể mang đột biến biểu kiểu hình C đột biến biến đổi vật chất di truyền; thể đột biến biến đổi môi trường tác động D đột biến biến đổi gen; thể đột biến thể có dị dạng biểu bên ngồi Câu 10: Mã di truyền mang tính thối hóa nghĩa A axitamin mã hóa hay nhiều ba B có ba khởi đầu C có ba khơng mã hóa axitamin D ba mã hóa axitamin Câu 11 Một gen sinh vật nhân sơ có 3000 nuclêơtit có tỉ lệ A/G = 2/3 Gen bị đột biến cặp nuclêơtit giảm liên kết hiđrơ so với gen bình thường Số lượng loại nuclêơtit gen hình thành sau đột biến là: A A = T = 599; G = X = 900 B A = T = 600; G = X = 899 C A = T = 900; G = X = 599 D A = T = 600; G = X = 900 Câu 12: Giả sử gen sinh vật nhân thực có 2400 nucleotit số nucleotit loại adenin (A) gấp lần số nucleotit loại guanin (G) Đột biến xảy tạo gen có 899 nu loại A 301nu loại G Hãy xác định dạng đột biến? A Thay cặp G - X cặp A - T B Thay cặp A - T cặp G - X C Mất cặp A - T D Mất cặp G - X Câu 13 Mức độ có lợi hay có hại gen đột biến phụ thuộc vào A môi trường sống tổ hợp gen B tần số phát sinh đột biến C số lượng cá thể quần thể D tỉ lệ đực, quần thể Câu 14: Nếu xảy đột biến thay cặp nucleotit, số liên kết hydro gen A tăng B tăng giảm C tăng giảm không đổi D giảm Câu 15: Điều KHÔNG đột biến gen? A Đột biến gen có lợi có hại trung tính B Đột biến gen gây hậu di truyền lớn sinh vật làm biến đổi cấu trúc gen C Đột biến gen nguồn nguyên liệu cho q trình chọn giống tiến hố D Đột biến gen làm cho sinh vật ngày đa dạng, phong phú Câu 16: Thành phần hóa học chủ yếu cấu trúc nên nhiễm sắc thể sinh vật nhân thực gồm A ARN mạch đơn prôtêin loại histôn B ADN mạch đơn lipit C ADN prôtêin loại histôn D ADN ARN Câu 17:Một nuclêôxôm gồm A phân tử histôn quấn quanh 7/4 vịng xoắn ADN dài 146 cặp nuclêơtit B phân tử ADN quấn 7/4 vòng quanh khối cầu gồm phân tử histôn C phân tử histôn quấn quanh đoạn ADN dài 146 cặp nuclêôtit D đoạn phân tử ADN quấn 11/4 vòng quanh khối cầu gồm phân tử histôn Câu 18: Cấu trúc NST sinh vật nhân thực có mức xoắn theo trật tự: A phân tử ADN → đơn vị nuclêôxôm→ sợi bản→sợi nhiễm sắc→ crômatit B phân tử ADN→ đơn vị nuclêôxôm→sợi nhiễm sắc → sợi →crômatit C phân tử ADN→sợi → đơn vị nuclêôxôm →sợi nhiễm sắc → crômatit D phân tử ADN→ sợi bản→ sợi nhiễm sắc → đơn vị nuclêôxôm→ crômatit Câu 19: Trong mức cấutrúc siêu hiển vi nhiễm sắcthể điển hình sinh vật nhân thực, sợi sợi nhiễm sắc thể có đường kính A 30 nm 300 nm B 11nm 300 nm C 30 nm 11 nm D 11 nm 30 nm Câu 20: Dạng đột biến cấu trúc NST sau làm tăng hoạt tính enzim amilaza đại mạch, có ý nghĩa công nghiệp sản xuất bia? A Chuyển đoạn B Mất đoạn C Lặp đoạn D Đảo đoạn Câu 21: Sơ đồ sau minh họa cho dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể nào? A (1): đảo đoạn chứa tâm động; (2): chuyển đoạn nhiễm sắc thể B (1): chuyển đoạn nhiễm sắc thể; (2): đảo đoạn chứa tâm động C (1): chuyển đoạn nhiễm sắc thể; (2): đảo đoạn không chứa tâm động D (1): đảo đoạn chứa tâm động; (2): đảo đoạn không chứa tâm động Câu 22: Dạng đột biến sau làm tăng số lượng gen nhiễm sắc thể? A Mất đoạn B Lặp đoạn C Đảo đoạn D Chuyển đoạn nhiễm sắc thể Câu 23: Một lồi thực vật có nhiễm sắc thể lưỡng bội 2n = 12 Số lượng nhiễm sắc thể tế bào sinh dưỡng thể ba A 13 B 11 C 18 D 24 Câu 24: Cơ chế phát sinh thể đa bội chẵn A tất cặp nhiễm sắc thể (NST) tự nhân đơi có số cặp NST khơng phân li B số cặp nhiễm sắc thể (NST) tự nhân đôi không phân li C tất cặp nhiễm sắc thể (NST) tự nhân đôi không phân li D cặp nhiễm sắc thể (NST) tự nhân đôi không phân li Câu 25: Ở loài thực vật lưỡng bội (2n = 8) cặp NST tương đồng kí hiệu Aa, Bb, Dd, Ee đột biến lệch bội làm xuất thể ba Thể ba có NST NST sau đây: A AaBbEe B AaBbDEe C AaBbDdEe D AaaBbDdEe Câu 26: Người mắc bệnh hội chứng bệnh sau dạng thể ba? A Hội chứng Tocno B Bệnh pheninketo niệu C Bệnh ung thư vú D Hội chứng Đao Câu 27: Một lồi sinh vật có nhiễm sắc thể lưỡng bội 2n = 14 Nếu xảy đột biến lệch bội số loại thể tối đa tạo loài A B C 15 D 13 Tế bào thể tam bội lồi có NST A 15 C 21 C 13 D 48 Câu 28: Thể đột biến sau thuộc loại đột biến dị đa bội? A Thể tam bội B Thể song nhị bội C Thể nhiễm D Thể tứ bội Câu 29 Quy luật phân li độc lập thực chất nói A tổ hợp alen trình thụ tinh B phân li độc lập alen trình giảm phân C phân li độc lập tính trạng D phân li kiểu hình theo tỉ lệ 9:3:3:1 Câu 30: Điều kiện đảm bảo cho di truyền độc lập cặp tính trạng A gen khơng có hồ lẫn vào B gen phải nằm NST khác C số lượng cá thể nghiên cứu phải lớn D gen trội phải lấn át hoàn toàn gen lặn Câu 31: Theo lí thuyết, q trình giảm phân bình thường thể có kiểu gen Aabb tạo tối đa loại giao tử? A B C D Câu 32: Theo lí thuyết, trình giảm phân bình thường thể có kiểu gen AaBbDd tạo loại giao tử abD chiếm tỉ lệ bao nhiêu? A 1/8 B 1/2 C 1/4 D 1/6 Câu 33: Bố mẹ phép lai phân tích thể dị hợp cặp gen A AABb x aabb B AaBb x AaBb C AaBb x aabb D AAbb x aaBB Câu 34: Phép lai sau gọi phép lai thuận nghịch? A ♀AA x ♂aa ♀Aa x ♂Aa B ♀Aa x ♂Aa ♀aa x ♂AA C ♀AA x ♂AA ♀aa x ♂aa D ♀AA x ♂aa ♀aa x ♂AA Câu 35: Ở cà chua, alen A quy định đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định vàng Cho biết q trình giảm phân khơng xảy đột biến Theo lý thuyết, phép lai sau cho đời có đỏ vàng? A Aa x Aa AA x Aa B Aa x Aa Aa x aa C Aa x aa AA x Aa D AA x aa AA x Aa Câu 36: Cho biết q trình giảm phân khơng xảy đột biến, gen phân li độc lập tác động riêng rẽ, alen trội trội hoàn toàn Theo lý thuyết, phép lai AaBbDd x AaBbDD cho đời có tối đa: A 18 loại kiểu gen 18 loại kiểu hình B loại kiểu gen loại kiểu hình C loại kiểu gen loại kiểu hình D 18 loại kiểu gen loại kiểu hình Câu 37: Khi lai bố mẹ P có kiểu gen AaBb với aaBb, lai F1 kiểu gen Aabb có tỉ lệ là: A 1/8 B 1/16 C 3/8 D 1/4 Câu 38:Giả sử đột biến xảy biến alen trội thành alen lặn, trội hoàn toàn, kiểu gen thể đột biến A AABBDD B AaBbDd C aabbdd D AAbbdd Câu 39: Cơ thể có kiểu gen sau chủng cặp gen? A AAbbDd B AaBbDd C AABBDD D AAbbDd Câu 40: Trong trường hợp gen phân li độc lập, tác động riêng rẽ gen trội trội hồn tồn, phép lai: AaBbDd × AaBbdd cho tỉ lệ kiểu hình A-bbD- đời A 3/32 B 1/16 C 3/64 D 9/64 Câu 41: Ở người, bệnh mù màu đột biến lặn nằm nhiễm sắc thể giới tính X gây nên (X m), gen trội M tương ứng quy định mắt bình thường Một cặp vợ chồng sinh trai bình thường gái mù màu Kiểu gen cặp vợ chồng A XMXm x XmY B XMXM x X MY C XMXm x X MY D XMXM x XmY Câu 42: Các gen đoạn không tương đồng nhiễm sắc thể X có di truyền A theo dòng mẹ B thẳng C gen NST thường D chéo Câu 43: Ở ruồi giấm, alen A quy định mắt đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định mắt trắng Biết không xảy đột biến Theo lí thuyết, phép lai sau cho đời có kiểu hình phân li theo tỉ lệ: ruồi mắt đỏ : ruồi đực mắt đỏ : ruồi đực mắt trắng? A XAXA × XaY B XaXa × XAY C XAXa × XaY D XAXa × XAY Câu 44 Ở ruồi giấm, alen A quy định mắt đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định mắt trắng Biết không xảy đột biến, gen qui định màu mắt nằm vùng khơng tương đồng NST giới tính X Hãy tìm kiểu gen tương ứng với kiểu hình ruồi giấm sau Kiểu hình Ki ể u g e n Ru ồi c m ắ t đỏ a XAXa Ru ồi c m ắ t t r ắn g Ru ồi đ ự c m ắ t đ ỏ Ru ồi đ ự c m ắ t t r ắ n g b XAXA c XaXa d XAY e XaY A - a; - b , c ; - d; - e B - a , b; - c ; - d; - e C - c , b; - a , b; - e ; - d D - c ; - a , b, b; - e ; - d Câu 45: Ở người, bệnh Phênykêtô niệu đột biến gen lặn nằm NST thường qui định Bố mẹ bình thường sinh gái bị bệnh Vậy xác suất họ sinh tiếp đứa trai không bị bệnh bao nhiêu? A 3/8 B 1/8 C 1/4 D 3/4 Câu 46: Ở lồi thực vật, tính trạng màu sắc hoa gen nằm tế bào chất quy định Lấy hạt phấn hoa trắng thụ phấn cho hoa đỏ (P), thu F1 Cho F1 tự thụ phấn thu F2 Theo lí thuyết, kiểu hình F2 gồm A 75% hoa đỏ 25% hoa trắng B 50% hoa đỏ 50% hoa trắng C 100% hoa trắng D 100% hoa đỏ Câu 47: Tiến hành phép lai thuận nghịch hoa phấn thu kết sau: Lai thuận: P: ♀ xanh x ♂ đốm  F1: 100% xanh Lai nghịch : P: ♀ đốm x ♂ xanh  F1: 100% đốm Nếu cho F1 phép lai thuận tự thụ phấn kiểu hình F2 là: A đốm : xanh B 100% xanh C 100% đốm D xanh : đốm Câu 48: Khi lai Đậu thơm lưỡng bội chủng có kiểu gen khác (P), thu F gồm toàn hoa đỏ Cho F1 giao phấn với nhau, thu F2 có kiểu hình phân li theo tỉ lệ hoa đỏ : hoa trắng Có thể kết luận tính trạng màu sắc hoa quy định bởi: A hai cặp gen liên kết, tương tác với theo kiểu tương tác bổ sung B gen có alen, alen quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen quy định hoa trắng C hai cặp gen phân li độc lập, tương tác với theo kiểu tương tác cộng gộp D hai cặp gen phân li độc lập, tương tác với theo kiểu tương tác bổ sung Câu 49: Trường hợp dẫn tới di truyền liên kết? A Các cặp gen quy định cặp tính trạng nằm cặp nhiễm sắc thể khác B Các cặp gen quy định cặp tính trạng xét tới nằm cặp nhiễm sắc thể C Các tính trạng phân ly làm thành nhóm tính trạng liên kết D Tất gen nằm nhiễm sắc thể phải di truyền Câu 50: Ở tằm dâu, gen quy định màu sắc vỏ trứng nằm nhiễm sắc thể giới tính X, khơng có alen Y Gen A quy định trứng có màu sẫm, a quy định trứng có màu sáng Cặp lai đẻ trứng màu sẫm ln nở tằm đực, cịn trứng màu sáng nở tằm cái? A XAXa x XaY B XAXa x XAY C XAXA x XaY D XaXa x XAY Câu 51 Hoán vị gen xảy giảm phân A phân li độc lập tổ hợp tự NST khác B trao đổi chéo cromatit khác nguồn cặp NST kép tương đồng C trao đổi chéo cromatit cặp NST kép tương đồng D trao đoạn cromatit cặp NST kép không tương đồng Câu 52: Trường hợp có hốn vị gen, q trình giảm phân bình thường thể có kiểu gen AB Dd tạo ab tối đa loại giao tử? A B C D Câu 53: Ruồi giấm có cặp NST, ta phát tối đa nhóm gen liên kết? A nhóm B nhóm C nhóm D nhóm Câu 14: Hiện tượng di truyền làm tăng cường tính đa dạng sinh vật: A Phân li độc lập liên kết gen B Tương tác gen hoán vị gen C Liên kết gen tương tác gen D Phân li đọc lập hoán vị gen Câu 55: Cho biết trình giảm phân khơng xảy đột biến xảy hốn vị gen với tần số 20% Theo Ab lý thuyết, tỉ lệ loại giao tử tạo từ trình giảm phân thể có kiểu gen là: aB A AB = ab = 40% Ab = aB = 10% B AB = ab = 10% Ab = aB = 40% C AB = ab = 30% Ab = aB = 20% D AB = ab = 20% Ab = aB = 30% Câu 56: Một thể q trình giảm phân khơng xảy đột biến xảy hoán vị gen tạo giao tử AB với tỉ lệ 40% Vạy kiểu gen thể Ab AB AB AB A B C D ab aB Ab aB Câu 57: Cơ chế di truyền cấp độ phân tử sinh vật tóm tắt theo sơ đồ: A ADN → ARN → Protein → Tính trạng B ADN → Protein → ARN → Tính trạng C ADN → Tính trạng → ARN → Protein D ADN → ARN → Tính trạng → Protein Câu 58: Gen chi phối đến hình thành nhiều tính trạng gọi A gen trội B gen điều hòa C gen đa hiệu D gen tăng cường Câu 59: Giống thỏ Himalaya có lơng trắng muốt tồn thân, ngoại trừ đầu mút thể tai, bàn chân, mõm có lơng màu đen Giải thích sau KHƠNG đúng? A Do tế bào đầu mút thể có nhiệt độ thấp nhiệt độ tế bào phần thân B Nhiệt độ cao làm biến tính enzim điều hồ tổng hợp mêlanin, nên tế bào phần thân khơng có khả tổng hợp mêlanin làm lơng trắng C Nhiệt độ thấp enzim điều hoà tổng hợp mêlanin hoạt động nên tế bào vùng đầu mút tổng hợp mêlanin làm lông đen D Do tế bào đầu mút thể có nhiệt độ cao nhiệt độ tế bào phần thân Câu 60: Nội dung sau KHƠNG nói mối quan hệ kiểu gen, kiểu hình mơi trường? A Kiểu hình kết tương tác kiểu gen mơi trường B Kiểu hình thể không phụ thuộc vào kiểu gen mà cịn phụ thuộc vào điều kiện mơi trường C Bố mẹ khơng truyền đạt cho kiểu hình có sẵn mà truyền đạt kiểu gen D Khả phản ứng thể trước môi trường ngoại cảnh qui định Câu 61: Tập hợp kiểu hình kiểu gen tương ứng với môi trường khác gọi A mức dao động B thường biến C mức giới hạn D mức phản ứng  ... t r ắ n g b XAXA c XaXa d XAY e XaY A - a; - b , c ; - d; - e B - a , b; - c ; - d; - e C - c , b; - a , b; - e ; - d D - c ; - a , b, b; - e ; - d Câu 45: Ở người, bệnh Phênykêtô niệu... lưỡng bội 2n = 12 Số lượng nhiễm sắc thể tế bào sinh dưỡng thể ba A 13 B 11 C 18 D 24 Câu 24: Cơ chế phát sinh thể đa bội chẵn A tất cặp nhiễm sắc thể (NST) tự nhân đơi có số cặp NST không phân li... nuclêôxôm→ crômatit Câu 19 : Trong mức cấutrúc siêu hiển vi nhiễm sắcthể điển hình sinh vật nhân thực, sợi sợi nhiễm sắc thể có đường kính A 30 nm 300 nm B 11 nm 300 nm C 30 nm 11 nm D 11 nm 30 nm Câu 20: