Phép lai 1 cặp tính trạng, không tuân theo qui luật của Menđen và có tỉ lệ F2 là 9:7 thì chỉ có thể do hiện tượng tương tác gen kiểu bổ trợ giữa các gen không alen.. Từ một mẫu mô của c[r]
(1)ĐỀ THI HỌC KỲ I MÔN SINH HỌC TP ĐÀ NẴNG SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG
Mã đề :132
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ Năm học 2017-2018 Môn SINH HỌC - Lớp 12
Thời gian làm 45 phút (không kể thời gian giao đề)
Số câu trắc nghiệm: 30 câu (đề thi có trang)
Học sinh làm cách chọn tơ kín tròn Phiếu trả lời trắc nghiệm tương ứng với phương án trả lời đúng.
Họ tên học sinh: Số báo danh: …
I Phần chung cho tất học sinh (20 câu, điểm)
Câu : Một đoạn mạch mã gốc gen có trình tự nuclêơtit : 5’ AGXTTAGXA 3’ tổng hợp đoạn mARN tương ứng
A 5’ UGXUAAGXU 3’ B 3’ TGXTAAGXT 5’ C 3’ TXGAATXGT 5’ D 5’ UXGAAUXGU 3’ Câu : Nguyên nhân bệnh, tật di truyền
A đột biến gen B cha mẹ truyền cho
C đột biến NST D bất thường máy di truyền
Câu : Thành phần opêron bao gồm :
A vùng khởi động, vùng vận hành, nhóm gen cấu trúc
(2)C gen điều hịa, vùng khởi động, nhóm gen cấu trúc D gen điều hòa, vùng khởi động, vùng vận hành Câu : Cấu trúc nuclêôxôm gồm
A phân tử histôn quấn quanh ¾ vịng xoắn ADN có khoảng 146 cặp nuclêôtit
B phân tử histơn quấn quanh ¾ vịng xoắn ADN có khoảng 164 cặp nuclêơtit
C phân tử histơn quấn quanh ¾ vịng xoắn ADN có khoảng 146 nuclêơtit
D phân tử histôn quấn quanh ¼ vịng xoắn ADN có khoảng 146 cặp nuclêơtit
Câu : Đặc điểm chung tượng hoán vị gen phân li độc lập
A làm hạn chế xuất biến dị tổ hợp B gen không alen phân li giảm phân
C làm xuất biến dị tổ hợp D gen phân li độc lập tổ hợp tự Câu : Loại đột biến thường có lợi cho thực vật
A đột biến lặp đoạn B đột biến đa bội C đột biến lệch bội D đột biến gen
Câu : Theo Menđen, chất qui luật phân li độc lập A cặp tính trạng di truyền độc lập
B cặp nhân tố di truyền phân li độc lập giảm phân
C cặp tính trạng di truyền riêng rẽ
D tổ hợp chéo cặp tính trạng tạo thành biến dị tổ hợp
Câu : Hiện tượng di truyền chéo liên quan đến trường hợp sau ?
A Gen nằm NST Y B Gen nằm nhiễm sắc thể thường
C Gen nằm NST X D Gen nằm tế bào chất
Câu : Tính đặc hiệu mã di truyền
(3)B loại mARN tổng hợp loại prôtêin
C loại phân tử tARN mang nhiều loại axit amin khác
D loại axit amin mã hóa ba mã hóa định
Câu 10 : Đặc điểm cấu trúc di truyền quần thể tự thụ phấn A tồn nhiều thể dị hợp có kiểu gen khác
B thành phần kiểu gen đạt trạng thái cân
C tồn chủ yếu thể đồng hợp có kiểu gen khác
D đa hình kiểu gen kiểu hình
Câu 11 : Sự không phân li cặp NST giảm phân thường dẫn đến hình thành thể đột biến
A đa bội lẻ B lệch bội
C dị đa bội D tự đa bội
Câu 12 : Tất alen gen quần thể tạo nên
A kiểu gen quần thể B tần số alen gen
C thành phần kiểu gen quần thể D vốn gen quần thể
Câu 13 : Điều sau đúng nói mức phản ứng ?
A Tính trạng chất lượng có mức phản ứng rộng
B Tính trạng số lượng có mức phản ứng hẹp
C Mức phản ứng di truyền D Mức phản ứng không di truyền
Câu 14 : Điểm giống chọn giống nguồn biến dị tổ hợp chọn giống cách gây đột
biến nhân tạo
A đối tượng chọn giống động vật, thực vật vi sinh vật B sử dụng tác nhân vật lý hoá học
(4)Câu 15 : Điều không nói di truyền ngồi nhiễm sắc thể ?
A Di truyền tế bào chất xem di truyền theo dòng mẹ
B Di truyền tế bào chất khơng có phân tính hệ sau
C Mọi tượng di truyền theo dòng mẹ di truyền tế bào chất
D Không phải tượng di truyền theo dòng mẹ di truyền tế bào chất
Câu 16 : Người ta phải dùng thể truyền để chuyển gen từ tế bào sang tế bào khác A khơng truyền gen khơng thể tạo sản phẩm tế bào nhận
B không truyền gen có vào tế bào nhận nhân lên phân li đồng tế bào tế bào phân chia
C khơng truyền gen cần chuyển không chui vào tế bào nhận
D khơng truyền khó thu nhiều sản phẩm gen tế bào nhận
Câu 17 : Khi tiến hành lai hai thể chủng khác cặp tính trạng tương phản cho cá thể F1 tự thụ phấn thu tỉ lệ phân li kiểu hình F2 : Đây ví dụ quy luật di truyền
A phân li độc lập Menđen B tương tác bổ trợ gen không alen
C phân li Menđen D gen đa hiệu
Câu 18 : Gen A dài 4080Å bị đột biến thành gen a Khi gen a tự nhân đôi lần, môi trường nội bào cung cấp 2398 nuclêôtit Đột biến thuộc dạng
A cặp nuclêôtit B cặp nuclêôtit
C thêm cặp nuclêôtit D thêm cặp nuclêôtit
Câu 19 : Trong trường hợp trội hoàn toàn, lai bố mẹ chủng khác cặp tính trạng
tương phản sau cho F1 tự thụ phấn, theo lí thuyết F2 xuất tỉ lệ phân tính
A : :1 :1 B :
C : : D :
(5)A tạo giống trồng chủng
B tạo giống trồng có kiểu gen khác
C tạo giống trồng mang thể khảm
D bảo tồn nguồn gen giống quý
II Phần riêng (10 câu, điểm)
Học sinh học chương trình làm phần dành riêng cho chương trình (phần A B)
A Dành cho học sinh học chương trình chuẩn (10 câu)
Câu 21 : Trong chẩn đoán trước sinh, kĩ thuật chọc dò dịch ối nhằm khảo sát
A tế bào tử cung người mẹ B tính chất nước ối
C tuổi thai nhi D tế bào thai bong nước ối
Câu 22 : Các mạch đơn tổng hợp nhân đơi ADN hình thành theo chiều
A 5’ đến 3’ B 3’ đến 5’ C tháo xoắn ADN D mạch khuôn
Câu 23 : Các lồi động vật có xương sống từ cá đến người giống A cấu tạo hộp sọ
B vị trí xếp nội quan
C môi trường sử dụng ôxi
D giai đoạn sớm trình phát triển phơi
Câu 24 : Loại đột biến gen phát sinh bắt cặp nhầm nuclêôtit không theo nguyên tắc bổ sung ADN tự nhân đôi
(6)C thêm cặp nuclêotit D thêm cặp nuclêotit
Câu 25 : Một lồi có 40 nhóm gen liên kết, lồi có nhiễm sắc thể lưỡng bội 2n
A 40 B 80 C 160 D 20
Câu 26 : Mỗi gen quy định tính trạng, gen trội trội hoàn toàn Phép lai cho hệ sau phân li kiểu hình theo tỉ lệ 1:1:1:1 :
A Aabb x aabb B Aabb x aaBb
C AaBb x Aabb D Aabb x Aabb
Câu 27 : Ở ruồi giấm, mắt đỏ trội hồn tồn so với mắt trắng có gen nằm NST X Cho ruồi mắt
đỏ chủng giao phối với ruồi đực mắt trắng F1, cho F1 giao phối với nhau, kết thu ruồi F2 theo lí thuyết
A ruồi mắt đỏ : ruồi mắt trắng
B ruồi mắt đỏ : ruồi mắt trắng (toàn ruồi đực)
C ruồi mắt đỏ : ruồi mắt trắng (toàn ruồi cái)
D ruồi mắt đỏ : ruồi đực mắt trắng
Câu 28 : Bộ NST lưỡng bội loài 2n = 24 Số lượng NST dự đoán thể tam bội loài
A 36 B 48 C 24 D 72
Câu 29 : Giống dâu tằm tam bội tạo từ kết phương pháp
A dùng kĩ thuật cấy gen
B gây đột biến nhân tạo chọn lọc C gây đột biến kết hợp với lai tạo
D lai giống chọn lọc
Câu 30 : Một quần thể khởi đầu có tần số kiểu gen dị hợp 0,6 Sau hệ tự thụ phấn liên tiếp tần số kiểu gen dị hợp quần thể
(7)C 0,15 D 0,6
B Dành cho học sinh học chương trình Nâng cao (10 câu)
Câu 31 : Ở gà, gen trội B quy định lông vằn, gen b quy định lơng khơng vằn nằm NST X Để
sớm phân biệt trống mái gà nở tính trạng này, người ta phải thực phép lai sau gà bố mẹ ?
A XBXb x XbY B XbXb x XBY
C XBXB x XbY D XBXb x XBY
Câu 32 : Trong thí nghiệm Moocgan ruồi giấm, cho ruồi chủng xám, cánh dài lai với đen, cánh cụt thu F1 tồn ruồi xám, cánh dài Tiến hành lai phân tích ruồi đực F1, Moocgan thu Fa với kết :
A 41,5% xám, cụt : 41,5% đen, dài : 8,5% xám, dài : 8,5% đen, cụt
B 50% xám, cụt : 50% đen, dài
C 50% xám, dài : 50% đen, cụt
D 41,5% xám, dài : 41,5% đen, cụt : 8,5% xám, cụt : 8,5% đen, dài
Câu 33 : Ở sinh vật nhân thực,
A phần lớn gen có vùng mã hóa khơng liên tục
B gen có vùng mã hóa khơng liên tục C gen có vùng mã hóa liên tục D phần lớn gen có vùng mã hóa liên tục
Câu 34 : Yến mạch dạng tứ bội có 28 nhiễm sắc thể Dạng yến mạch trồng trọt phổ biến dạng lục bội có số nhiễm sắc thể
(8)Câu 35 : Loại đột biến gen phát sinh chất acridin chèn vào mạch tổng hợp ADN tự nhân đôi
A thay cặp nuclêotit loại B cặp nuclêôtit
C thêm cặp nuclêôtit D thay cặp nuclêôtit khác loại
Câu 36 : P : AaBb x AaBb → F1 có kiểu gen Aabb chiếm tỉ lệ :
A 1/2 B 1/8 C 1/16 D 1/4
Câu 37 : Để tạo lượng lớn giống trồng có kiểu gen đồng hợp tất gen, người ta sử
dụng phương pháp
A chọn dịng tế bào xơma biến dị B lai tế bào sinh dưỡng
C nhân vơ tính D ni cấy hạt phấn lưỡng bội hóa
Câu 38 : Số người bị bệnh Đao thừa NST số 21 thường nhiều số người bị bệnh thừa NST cặp khác
A NST số 21 có nhiều gen NST khác
B không phân li NST số 21 xảy với tần số cao
C thụ tinh giao tử mang NST số 21 xảy với tần số cao
D rối loạn liên quan đến NST khác gây chết thai nhiều trước sinh
Câu 39 : Quần thể sau có cấu trúc di truyền qua ngẫu phối ?
A 0,36 AA : 0,16 Aa : 0,48 aa B 0,64 AA : 0,20 Aa : 0,16 aa
C 0,49 AA : 0,42 Aa : 0,09 aa D 0,25 AA : 0,26 Aa : 0,49 aa
Câu 40 : Đột biến đoạn NST thường dẫn đến A gây chết làm giảm sức sống thể
B tăng cường sai khác nịi lồi C tăng cường biểu tính trạng
(9)Đáp án
1-A 2-D 3-A 4-A 5-C 6-B 7-B 8-C 9-A 10-C
11-B 12-D 13-C 14-C 15-C 16-D 17-B 18-B 19-B 20-D
21-D 22-A 23-D 24-A 25-B 26-B 27-B 28-A 29-C 30-C
31-B 32-D 33-A 34-B 35-B 36-B 37-D 38-D 39-C 40A
LỜI GIẢI CHI TIẾT
Câu 1: Đáp án A
Mạch gốc gen có chiều từ 3’-5’ nên viết lại sau: 3’…AXGATTXGA…5’ Khi mạch đoạn mARN tương ứng 5’ UGXUAAGXU 3’ Câu 2: Đáp án D
Nguyên nhân bệnh tật di truyền di truyền, đột biến gen, đột biến nhiễm sắc thể nên gọi tổng quát bất thường máy di truyền
Câu 3: Đáp án A
Thành phần operon gồm vùng khởi động, vùng vận hành, nhóm gen cấu trúc ( khơng có gen điều hịa)
Câu 4: Đáp án A
Cấu trúc nucleoxom gồm phân tử protein histon quấn ¾ vịng quanh khối cầu ADN có khoảng 146 cặp nu
Câu 5: Đáp án C
Đặc điểm chung tượng hoán vị gen phân li độc lập làm xuất biến dị tổ hợp Câu 6: Đáp án B
(10)Câu 7: Đáp án B
Theo quan điểm Menden chưa có khái niệm gen alen Chỉ có khái niệm nhân tố di truyền → Chọn B
Câu 8: Đáp án C
Hiện tượng di truyền chéo có gen nằm NST X Câu 9: Đáp án A
Tính đặc hiệu mã di truyền là: Mỗi ba mã hóa cho loại axit amin định Câu 10: Đáp án C
Quần thể thụ phấn qua nhiều hệ có tỉ lệ kiểu gen đồng hợp tăng, tỉ lệ kiểu gen dị hợp giảm Quần thể tự thụ phấn trải qua thời gian dài vốn gen tồn chủ yếu thể đồng hợp có kiểu gen khác Câu 11: Đáp án B
Sự không phân li cặp NST thường dẫn đến hình thành thể lệch bội Câu 12: Đáp án D
Tất alen gen trng quần thể tạo nên vốn gen quần thể Câu 13: Đáp án C
Mức phản ứng kiểu gen qui định Vì vậy, mức phản ứng di truyền Câu 14: Đáp án C
Việc chọn giống nguồn biến dị tổ hợp hay phương pháp gây đột biến thu đời có đặc điểm tốt mong muốn Còn nguyên liệu phương pháp biến dị gọi chung, không thiết phải biến dị di truyền
Câu 15: Đáp án C
Không phải tượng di truyền theo dòng mẹ di truyền tế bào chất Như gen X, trai sinh di truyền chéo theo mẹ
Câu 16: Đáp án D
(11)chủ yếu thể truyền Câu 17: Đáp án B
Phép lai cặp tính trạng, khơng tn theo qui luật Menđen có tỉ lệ F2 9:7 tượng tương tác gen kiểu bổ trợ gen không alen
Câu 18: Đáp án B
Số Nu gen A (4080:3,4)x2=2400
Nếu gen không bị đột biến nhân đơi lần mơi trường cung cấp 2400 Nu Mà môi trường cung cấp 2398 Nu nên số nu giảm 2400 – 2398 = Nu → Đột biến cặp Nu
Câu 19: Đáp án B
Theo Menđen phép lai cặp tính trạng, P chủng tương phản, F1 đồng tính F2 có tỉ lệ phân li kiểu hình 3:1
Câu 20: Đáp án D
Công nghệ nuôi tế bào thực vật giúp bảo tồn nguồn gen giống q Từ mẫu mơ thể thực vật tạo nhiều trồng có kiểu gen hồn tồn giống
Câu 21: Đáp án D
Kĩ thuật chọc dò dịch ối nhằm khảo sát tế bào thai bong nước ối Từ tế bào thai bị bong phân tích hình ảnh nhiễm sắc thể tìm bất thường, bệnh, tật di truyền Đây biện pháp sàng lọc trước sinh
Câu 22: Đáp án A
Các mạch đơn tổng hợp nhân đôi AND theo chiều 5’ → 3’ Câu 23: Đáp án D
Các lồi động vật có xương sống từ cá đến người giống giai đoạn sớm trình phát triển phơi Đây chứng phơi sinh học có phần chứng tiến hóa
(12)lần nhân đôi Câu 25: Đáp án B
Lồi có số nhóm gen liên kết 40 hay n = 40
Do nhiễm sắc thể lưỡng bội lồi 2n= 80 Câu 26: Đáp án B
Mỗi gen phân li độc lập nên tỉ lệ 1:1:1:1 tích phép lai (1:1)x(1:1) phép lai Aa x aa Bb x bb
→Cơ thể Aabb x aaBb phù hợp với đáp án B Câu 27: Đáp án B
Qui ước: A- mắt đỏ, a- mắt trắng P: XA XA x XaY
F1: XAXa, XAY
F1 x F1: XAXa x XAY
F2: 3A_: 1aa ( trắng 100% XaY: toàn ruồi đực)
Câu 28: Đáp án A
Thể lưỡng bội 2n=24 → n=12 Thể tam bội có NST 3n=36 Câu 29: Đáp án C
Cây tam bội có NST 3n tạo từ trình lai 2n x 2n Một bên tạo giao tử bình thường n, bên dùng tác nhân đột biến consixin tạo giao tử lưỡng bội 2n Hợp tử tạo thành có NST 3n (thể tam bội) Câu 30: Đáp án C
Công thức: Gọi tỉ lệ kiểu gen dị hợp quần thể ban đầu a sau n hệ tự thụ phấn tỉ lệ kiểu gen dị hợp a/2n
→ Sau hệ, tần số kiểu gen dị hợp là: 0,6 : 22
(13)Câu 31: Đáp án B
Phép lai XbXb x XBY tạo F: XBXb (lông vằn), XbY (lông không vằn)
Vậy lông vằn đực, lông không vằn Câu 32: Đáp án D
Trong phép lai phân tích thể gen nằm NST dị hợp tử tỉ lệ kiểu hình tính trạng trội tỉ lệ kiểu hình tính trạng lặn Do tỉ lệ xám, dài = đen, cụt = 41,5%
Câu 33: Đáp án A
Ở sinh vật nhân thực gen phân mảnh, nên phần lớn gen có vùng mã hóa khơng liên tục Câu 34: Đáp án B
Dạng tứ bội có 48 NST nên 4n=28 → n=7 Dạng lục bội có nhiễm sắc thể 6n=42 Câu 35: Đáp án B
Khi acridin chèn vào mạch tổng hợp gây đột biến cặp Nu, cịn Acridin chèn vào mạch khn gây đột biến thêm cặp Nu
Câu 36: Đáp án B
Phép lai Aa xAa tạo Aa với tỉ lệ
2
Phép lai Bb x Bb tạo bb với tỉ lệ
4
→ tỉ lệ F1 với kiểu gen Aabb là:
1 x
1 =
1
Câu 37: Đáp án D
Để tạo giống trồng đồng hợp gen sử dụng phương pháp ni cấy hạt phấn (n) lưỡng bội hóa thành dịng 2n đồng hợp tất gen
Câu 38: Đáp án D
(14)NST
Câu 39: Đáp án C
Xét quần thể có cấu trúc 0,49 AA : 0,42 Aa : 0,09 aa Tần số alen A p= 0,7
Tần số alen a q = 0,3
Và tuân theo cấu trúc định luật hecdi vanbec: p2 AA: 2pq Aa: q2 aa
Câu 40: Đáp án A
(15)Website HOC247 cung cấp môi trường học trực tuyến sinh động, nhiều tiện ích thơng minh, nội dung giảng biên soạn công phu giảng dạy giáo viên nhiều năm kinh nghiệm, giỏi kiến thức chuyên môn lẫn kỹ sư phạm đến từ trường Đại học trường chuyên danh tiếng
I. Luyện Thi Online
- Luyên thi ĐH, THPT QG: Đội ngũ GV Giỏi, Kinh nghiệm từ Trường ĐH THPT danh tiếng xây dựng khóa luyện thi THPTQG các mơn: Tốn, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa Học Sinh Học
- Luyện thi vào lớp 10 chun Tốn: Ơn thi HSG lớp 9 luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán trường
PTNK, Chuyên HCM (LHP-TĐN-NTH-GĐ), Chuyên Phan Bội Châu Nghệ An trường Chuyên khác
TS.Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Trịnh Thanh Đèo Thầy Nguyễn Đức Tấn.
II. Khoá Học Nâng Cao HSG
- Toán Nâng Cao THCS: Cung cấp chương trình Tốn Nâng Cao, Tốn Chuyên dành cho em HS THCS lớp 6, 7, 8, u thích mơn Tốn phát triển tư duy, nâng cao thành tích học tập trường đạt điểm tốt kỳ thi HSG
- Bồi dưỡng HSG Tốn: Bồi dưỡng phân mơn Đại Số, Số Học, Giải Tích, Hình Học và Tổ Hợp dành cho học sinh khối lớp 10, 11, 12 Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: TS Lê Bá Khánh Trình, TS Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Lưu Bá Thắng, Thầy Lê Phúc Lữ, Thầy Võ Quốc Bá Cẩn đơi HLV đạt thành tích cao HSG Quốc Gia
III. Kênh học tập miễn phí
- HOC247 NET: Website hoc miễn phí học theo chương trình SGK từ lớp đến lớp 12 tất môn học với nội dung giảng chi tiết, sửa tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn phí, kho tư liệu tham khảo phong phú cộng đồng hỏi đáp sôi động
- HOC247 TV: Kênh Youtube cung cấp Video giảng, chuyên đề, ôn tập, sửa tập, sửa đề thi miễn phí từ lớp đến lớp 12 tất mơn Tốn- Lý - Hố, Sinh- Sử - Địa, Ngữ Văn, Tin Học Tiếng Anh
Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai
Học lúc, nơi, thiết bi – Tiết kiệm 90%
Học Toán Online Chuyên Gia
Kê