GV yeâu caàu HS noùi lieàn maïch caùc caâu noùi veà hoaït ñoäng, hình daùng cuûa baïn nhoû trong tranh theo nhoùm ñoâi. GV nhaän xeùt[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 2B TUẦN 14
xong Thứ
ngày Môn Tiết Bài dạy ĐDDH
HAI 22/11
2010
CC 14 Sinh hoạt cuối tuần
TĐ 40 Câu chuyện bó đũa (Tiết 1) Tranh m.họa
TĐ 41 Câu chuyện bó đũa (Tiết 2) nt
T 66 55-6; 56-7; 57-8 ; 86-9 que tính
Đ Đ 14 Giư gìn trường lớp đẹp (Tiết 1) Phiếu học tập
BA 23/11
2010
TD 27 Trò chơi:Vòng tròn Còi, cờ, …
MT 14 VTT : Vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vng Bảng phụ, hình mẫu
CT 27 Câu chuyện bó đũa (NV) Bảng phụ,…
T 67 65-38: 46-17;57-28;78-29 que tính, bảng, …
TC 14 Gấp, cắt, dán hình tròn (Tiết 2) Giấy màu, tranh quy trình, mẫu, …
TƯ 24/11
2010
TĐ 42 Nhắn tin Bảng phụ, truyện,
T 68 Luyện tập Bảng phụ,…
LTVC 14 Từ ngữ tình cảm gia đình Câu kiểu Ai làm
gì ? nt
TNXH 14 Phịng tránh ngộ độc nhà Hình SGK, tranh,
NĂM 2511 2010
TD 28 Trò chơi:Vòng tròn Còi, tranh m.họa
T 69 Bảng trừ B phụ, tranh vẽ,…
CT 28 NV :Tiếng võng kêu Bảng phuï,…
TV 14 Chữ hoa M Chữ mẫu,…
SÁU 2611 2010
T 70 Luyện tập que tính, bảng cài,
ÂN 14 n chiến só tí hon
TLV 14 Quan sát tranh TLCH viết nhắn tin Bảng phụ, tranh m.họa
KC 14 Câu chuyện bó đũa Tranh , bảng phụ,…
(2)Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010 TIẾT Chào cờ
Sinh hoạt đầu tuần
………
TIẾT 2;3 TẬP ĐỌC
PPCT 40-41 CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA (2 Tiết)
I MỤC TIÊU: - Biết ngắt, nghỉ chỗ ; biết đọc rõ lời nhân vật bài.
- Hiểu ND : Đoàn kết tạo nên sức mạnh Anh chị em phải đoàn kết, thương yêu (Trả lời câu hỏi 1,2,3,5)
* GDBVMT (khai thác trực tiếp) : GD tình cảm đẹp đẽ anh em gia đình. * GDKNS: KN Xác định giá trị ; KN Giải vấn đề.
II CHUẨN BỊ: Tranh minh họa, băng giấy ghi sẳn câu cần luyện đọc, SGK. III CÁC PP/KTDH: Thảo luận nhĩm ; Đĩng vai.
IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1 Ổn định: Hát
2 Kiểm tra cũ: “Quà bố” Nhận xét ghi điểm.
3 Bài mới: “Câu chuyện bó đũa ” - Hoạt động 1: Đọc mẫu
GV đọc mẫu toàn - GV lưu ý giọng đọc : - GV yêu cầu HS đọc lại
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc câu:
GV yêu cầu HS đọc nối tiếp câu hết
Hướng dẫn luyện đọc từ ngữ khó đọc bài: lớn lên, lần lượt, hợp lại, đùm bọc lẫn nhau, buồn phiền, bó đũa, túi tiền, bẻ gãy, thong thả
* Đọc đoạn trước lớp kết hợp giải nghĩa từ
- Yêu cầu HS đọc đoạn nối tiếp * Đọc đoạn nhóm
- Yêu cầu HS luyện đọc đoạn nhóm * Thi đọc nhóm
* Cả lớp đọc đồng đoạn Hoạt động 3:Hướng dẫn tìm hiểu bài
Gọi HS đọc đoạn 1,
Câu chuyện có nhân vật nào? + Thấy không yêu ơng cụ làm gì?
Hát
2 HS đọc TLCH HS nhắc lại
HS laéng nghe HS nghe
1 HS đọc bài, lớp mở SGK, đọc thầm theo HS đọc nối tiếp
HS đọc
HS nêu giải HS đọc nhóm HS thi đọc
HS đọc đồng Thảo luận nhĩm
HS thảo luận nhĩm để trả lời câu hỏi - Ông cụ bốn người
(3)+ Tại bốn người không bẻ gãy bó đũa?
Người cha bẻ gãy bó đũa cách nào? - Gọi HS đọc đoạn
+ Một đũa ngầm so sánh với gì? + Người cha muốn khuyên điều gì? Người cha dùng câu chuyện bó đũa để khuyên bảo con: Anh em phải đoàn kết thương yêu đùm bọc nhau.
Hoạt động 4: Luyện đọc lại
Tổ chức nhóm đọc truyện theo vai Nhận xét tuyên dương nhóm đọc hay GDKNS: Qua em học điều gì? 4 Củng cố - Dặn dò:
- GV yêu cầu HS đặt tên khác để thể ý nghĩa câu truyện
Liên hệ GD tình cảm đẹp đẽ anh em trong gia đình.
Yêu cầu HS đọc lại kỹ để có ý kể lại câu chuyện cho mạch lạc dựa theo yêu cầu kể SGK
Vì họ cầm bó đũa mà bẻ khơng thể bẻ gãy bó đũa
Người cha cởi bó đũa ra, thong thả bẻ gãy
HS đọc đoạn
Với người con, với chia rẽ
Anh em phải đoàn kết thương yêu nhau, đùm bọc Đoàn kết tạo nên sức mạnh Chia rẽ yếu
Đọc theo vai
Nhóm tự phân vai thi đọc
HS đặt
Nhận xét tiết học
TIẾT TOÁN
PPCT 66 55 – 8, 56 – 7, 37 – 8, 68 –
I MỤC TIÊU: - Biết thực phép tính trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 55 – ; 56 – ; 37 – ; 68 –
- Biết tìm số hạng chưa biết tổng - BT cần làm : Bài (cột 1,2,3) ; Bài (a,b) II CHUẨN BỊ : Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1 Ổn định:
2 Bài cũ: 15, 16, 17, 18 trừ số - Đọc bảng công thức 15, 16, 17, 18 trừ số Nhận xét, tuyên dương
3 Bài mới: 55 – 8, 56 – 7, 37 – 8, 68 – Hoạt động 1: Gthiệu phép tính
GV nêu phép tính: 55 -
Yêu cầu HS nêu cách thực (đặt tính) GV ghi bảng: 55
-
Haùt
3 HS lên bảng thực
HS nêu cách làm HS nêu cách thực hiện:
(4)47
GV yêu cầu HS thực phép tính trừ cịn lại
56 37 68 - - - 49 25 59
Hoạt động 2: Thực hành * Bài (cột 1,2,3): Tính Yêu cầu HS làm bảng Sửa bài, hỏi lại cách tính
Chốt: Cách đặt tính cách tính Bài (a,b): Tìm x
Yêu cầu HS làm Nêu qui tắc thực Chấm, chữa
x+ = 27 + x = 35 x + 8= 46 x = 27 – x = 35- x=46-8 x = 18 x = 28 x= 38 4 Củng cố - Dặn dò:
- GV tổng kết bài, gdhs
- Chuẩn bị 65 – 38, 46 – 17, 57 – 28, 78 - 29
5 trừ 4, viết 4 55 – = 47
HS thảo luận nhóm nêu cách thực
HS đọc yêu cầu
HS tự làm bảng HS nêu 45 75 66 - - - 36 66 59 HS đọc yêu cầu
Muốn tìm số hạng chưa biết ta lấy tổng trừ số hạng biết
- HS làm
- HS nghe Nxeùt tiết học
TIẾT ĐẠO ĐỨC
PPCT 14 GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP (Tiết 1) I MỤC TIÊU: - Nêu lợi ích việc giữ gìn trường lớp đẹp. - Nêu việc cần làm để giữ gìn trường lớp đẹp
- Hiểu : Giữ gìn trường lớp đẹp trách nhiệm HS
* GDBVMT (Toàn phần) : GD HS tham gia nhắc nhở người giữ gìn trường lớp sạch đẹp, góp phần BVMT.
NX (CC 2, 3) TTCC: Cả lớp
* GDKNS: KN hợp tác ; KN đảm nhận trách nhiệm.
II CHUẨN BỊ: -Tranh phiếu ghi câu hỏi, tiểu phẩm “Bạn hùng thật đáng khen”. III CÁC PP/KTDH: Thảo luận nhĩm ; Đĩng vai
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1 Ổn định:
2 Bài cũ: Quan tâm giúp đỡ bạn (tiết 2) GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
Nhận xét, tuyên dương
3.Bài mới: Giữ gìn trường lớp đẹp (Tiết 1) Hoạt động 1: Tiểu phẩm “Bạn Hùng thật đáng khen”
Hát Em yêu trường em
HS trả lời câu hỏi GV nêu - HS nxét
(5)* HS biết việc làm cụ thể để giữ gìn trường lớp đẹp.
* Bước 1:
GV mời số HS diễn lại tiểu phẩm * Bước 2:
Yêu cầu HS quan sát trả lời số câu hỏi Gv nhận xét tuyên dương
* Bước 3:
Gọi số nhóm lên trình bày nội dung thảo luận qua phương pháp sắm vai Các nhóm khác nhận xét
Vứt giấy rác vào nơi quy định góp phần vào giữ gìn trường lớp đẹp.
Hoạt động 2: Bày tỏ thái.
* HS bày tỏ thái độ phù hợp trước viêcị làm đúng không đúng.
Bước 1:
GV chia lớp thành nhóm giao cho nhóm tranh
Bước 2:
Yêu cầu nhóm quan sát thảo luận trả lời câu hỏi :
+ Em có đồng ý với việc làm bạn tranh khơng? Vì sao?
+ Nếu bạn tranh em làm nào? Bước 3: GV yêu cầu số nhóm lên trình bày nội dung tranh
Bước 4:
GV đặt câu hỏi với lớp:
+ Các em cần làm để giữ gìn trường lớp đẹp?
+ Trong việc làm đó, việc em làm được? Việc làm em chưa làm được? Vì sao?
Đểå giữ gìn trường lớp đẹp, cần trực nhật ngày, không bôi bẩn, vẽ bậy lên bàn ghế ; không vứt rác bừa bãi ; vệ sinh đúng nơi quy định.
Hoạt động 3: Liên hệ thực tế
* HS nhận thức bổn phận người HS trong việc giữ gìn trường lớp đẹp.
- GV đưa bảng phụ gia sẵn tình huống. Yêu cầu HS đọc nhận xét: tình
HS xem tiểu phẩm
- Các nhóm thảo luận sắm vai
Thảo luận nhóm
Đại diện nhóm trình bày Lớp nhận xét cách ứng xử
HS nhắc lại
Nhóm nhận tranh
HS quan sát trả lời câu hỏi HS trình bày
Động não
(6)nào giơ mặt cười, tình sai giơ mặt khóc giải thích lý sao? Trường lớp đẹp có lợi cho sức khoẻ HS Trường lớp đẹp giúp em học tập tốt Giữ gìn trường lớp đẹp bổn phận HS
Giữ gìn trường lớp đẹp thể lịng yêu trường, yêu lớp
Vệ sinh trường lớp trách nhiệm cô lao công
GDSDNLTK&HQ (Liên hệ): Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là góp phần giữ gìn MT của trường, của lớp, MT xung quanh lành, giảm thiểu các chi phí về lượng cho các hđ BVMT, góp phần nâng cao chất lượng cuộc sống.
GDKNS: Em cần làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp?
4 Củng cố - Dặn dò:
Thực việc giữ gìn trường lớp đẹp Nhắc nhở người giữ gìn trường lớp đẹp, góp phần BVMT.
Chuẩn bị: Giữ gìn trường lớp đẹp (tiết 2)
3 HS nhắc lại
HS quan sát tình giơ hoa
- HS theo doõi
Nhận xét tiết học Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010 TIẾT THỂ DỤC
PPCT 27 ĐI THƯỜNG THEO NHỊP TRÒ CHƠI “VÒNG TRÒN”
I MỤC TIÊU: - Thực thường theo nhịp (nhịp bước chân trái, nhịp bước chân phải)
- Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi trò chơi “Vòng tròn” -Trật tự không xô đẩy, chơi mộït cách chủ động
NX (CC 2, 3) TTCC: TOÅ +
II CHUẨN BỊ: Sân trường sẽ, an tồn Cịi, kẻ vịng trịn đồng tâm. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Giáo viên TG Hoạt động Học sinh 1 PHẦN MỞ ĐẦU :
_ GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học
_ Dậm chân chỗ, đếm theo nhịp… _ Ôn thể dục phát triển chung
2 PHẦN CƠ BẢN:
* Đi thường theo nhịp: GV làm mẫu hường dẫn HS thường theo nhịp * Học trò chơi: “Vòng tròn”
5’
25’
_ Theo đội hình hàng ngang
GV
- HS thực thường theo nhịp theo đội hình hàng dọc
(7)Cho HS điểm số theo chu kì – + Tập nhảy chuyển đội hình theo lệnh “Chuẩn bị … nhảy!” “1, 2, 3!” sau thổi tiếng cịi nhanh gọn để em nhảy từ vòng tròn thành vòng tròn Tập – lần, xen kẽ lần tập, Gv sửa động tác sai hướng dẫn thêm cách nhảy cho HS
+ Tập nhún chân vỗ tay theo nhịp Khi nghe thấy lệnh “nhảy”, em nhảy chuyển đội hình
3 PHẦN KẾT THÚC :
_ Cúi người thả lỏng: – lần _ Nhảy thả lỏng: – lần
_ GV nêu tên trò chơi, HS nhắc lại cách chơi
_ GV nhận xét, giao tập nhà
5’
GV
_ Theo đội hình vịng trịn
GV - HS thực theo y/ c
_ Về nhà tập chơi lại cho thục - HS nxét
TIẾT MĨ THUAÄT
PPCT 14 VTT :VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀO HÌNH VNG GV:chun trách dạy
……… TIẾT CHÍNH TẢ(nghe – viết)
PPCT 27 CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA
I MỤC TIÊU: - Nghe-viết xác tả, trình bày đoạn văn xi có lời nói nhân vật
- Làm BT(2) a/b/c, BT(3) a/b/c, BT GV soạn - Giáo dục tính cẩn thận
II CHUẨN BỊ: -Bảng phụ ghi nội dung Vở, bảng con III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Ổn định:
2 Bài cũ: “Quà bố”
GV u cầu HS sửa từ sai GV lưu ý lỗi HS thường mắc GV nhận xét làm HS 3 Bài mới: “Câu chuyện bó đũa”
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả * GV đọc đoạn viết
Yêu cầu HS nêu từ khó viết: liền bảo, biết, chia lẻ, đồn kết
Hát
HS sửa lỗi
(8)GV lưu ý HS âm vần dễ lẫn: iê/ i, l/n Hướng dẫn HS viết từ khó
GV nhận xét, sửa chữa * GV đọc đoạn viết lần
GV hướng dẫn chép vào Yêu cầu HS nêu tư ngồi
Hướng dẫn cách trình bày viết * GV đọc từng, cụm từ cho HS viết * Đọc cho HS dò lỗi
Yêu cầu HS đổi kiểm tra Chấm, nhận xét
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả * Bài a, c:
GV tổ chức trò chơi thi đua tiếp sức Nhóm tìm nhanh gắn lên bảng GV sửa, nhận xét
* Baøi a, c
- GV hỏi, HS trả lời Tổng kết, nhận xét
4 Củng cố, dặn dò - GV tổng kết bài, gdhs. Về nhà sửa lỗi
Chuaån bị: “Tiếng võng kêu ”
HS viết bảng - HS nghe
HS viết vào HS dò lỗi
Đổi kiểm tra HS đọc yêu cầu
2 dãy thi đua tiếp sức, bạn điền từ ăt/ ăc: chuột nhắt, nhắc nhở
đặt tên, thắc mắc l/ n: lên bảng, nên người ấm no, lo lắng
HS trả lời
a/ Ông bà nội, lạnh, lạ c/ Daét, baéc, caét
- HS nxét, sửa - HS nghe - Nxét tiết học
TIẾT TOÁN
PPCT 67 65 – 38, 46 – 17, 57 – 28, 78 – 29
I MỤC TIÊU: - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 65 – 38, 46 – 17, 57 – 28, 78 – 29
- Biết giải tốn có phép trừ dạng - BT cần làm : Bài1 (cột 1,2,3) ; Bài (cột 1); Bài II CHUẨN BỊ: -SGK, Bộ đồ dùng học toán,
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1 Ổn định:
2 Bài cũ: “55 – 8, 58 – 7, 37 – 8, 68 – ” GV yêu cầu HS sửa
* Baøi 2: Tìm x Nêu qui tắt tìm số hạng
7 + x = 35 x + = 27
x = 35 – x = 27 – x = 28 x =18
Nhận xét, ghi điểm
Haùt
(9)3 Bài mới: “65 –38, 46 -17, 57 –28, 78 – 29” Hoạt động 1: Hướng dẫn thực phép tính trừ
GV tổ chức nhóm thảo luận để tìm kết phép tính
65 46 57 78 -38 - 17 - 28 - 29 27 29 29 49 - GV nxét, sửa
Hoạt động 2: Luyện tập * Bài 1(cột 1,2,3): Tính - Y/ c HS làm bảng
GV nhận xét, sửa * Bài 2: ND ĐC cột 2 - Y/ c HS làm nhóm
GV nhận xét, sửa * Bài 3:
Gọi HS đọc toán Yêu cầu HS làm GV sửa nhận xét 4.Củng cố, dặn dò - GV tổng kết bài, gdhs Sửa lại toán sai Chuẩn bị bài: Luyện tập
HS thảo luận nhóm, HS thực đặt tính tính kết phép tính
Đại diện nhóm trình bày nêu cách đặt tính tính
Các nhóm khác nhận xét - HS nhắc cách tính
- HS đọc yêu cầu - HS làm bảng 85 96 98 - 27 - 48 - 19 58 48 79 …
HS sửa - HS làm nhóm - HS nxét
2, HS đọc
HS làm vào vở,1 HS giải bảng phụ Giải
Tuổi mẹ năm là: 65 – 27 = 38 (tuổi)
Đáp số: 38 tuổi - HS nghe
- Nxét tiết học
TIẾT THỦ CÔNG
PPCT 14 GẤP, CẮT, DÁN HÌNH TRÒN (Tiết 2) I MỤC TIÊU: - HS biết cách gấp, cắt, dán hình tròn.
-Gấp, cắt, dán hình trịn Hình chưa trịn kích thước to, nhỏ tuỳ thích Đường cắt mấp mơ
* Với HS khéo tay :
+ Gấp, cắt, dán hình trịn Hình tương đối trịn Đường cắt mấp mơ Hình dán phẳng + Có thể gấp, cắt, dàn thêm hình trịn có kích thước khác
- HS hứng thú với học thủ công
NX 3, TTCC 1, 2, 3: Những HS chưa đạt.
II CHUẨN BỊ: Mẫu hình trịn cắt dán hình vng Quy trình gấp, cắt, dán hình trịn Giấy thủ cơng, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ
(10)Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1.Ổn định: Hát
2.KT cũ: “Gấp, cắt, dán hình trịn (T 1)” Cho HS nhắc lại bước gấp
GV nhận xét, tuyên dương
3.Bài mới: “Gấp, cắt, dán hình trịn” (T 2) Hoạt động 1: Thực hành gấp
- Cho HS lên thực lại thao tác - Cho lớp nhận xét, bổ sung
- GV nhận xét, sửa chữa GV tổ chức cho HS thực hành
Yêu cầu em lấy tờ giấy thủ công hình vng
Hoạt động 2: Hướng dẫn trang trí
GV gợi ý cho HS trang trí sản phẩm: làm bơng hoa hay chùm bong bóng bay
Cho HS thực hành trang trí
GV đến nhóm để quan sát Chú ý uốn nắn giúp đỡ HS yếu, lúng túng
Hoạt động 3: Trưng bày, đánh giá sản phẩm GV cho HS xem vài mẫu
GV cho HS thi đua trình bày sản phẩm theo nhóm để khích lệ khả sáng tạo nhóm GV chọn sản phẩm đẹp số cá nhân, nhóm để tuyên dương trước lớp
Đánh giá sản phẩm HS 4.Củng cố – Dặn dò
Về nhà: Tập làm lại cho thành thạo Chuẩn bị
- Nhận xét tiết học
3 bước:
Bước 1: Gấp hình Bước 2: Cắt hình trịn Bước 3: Dán hình trịn HS nhắc lại
2 HS thực Lớp nhận xét HS thực hành cắt
- HS trang trí sản phẩm
HS quan sát
6 nhóm thi đua trưng bày sản phẩm lên bàn
- HS quan sát, nxét sản phẩm bạn
- HS nghe
- Nhận xét tiết học Thứ tư ngày 24 tháng 11 năm 2010
TIẾT TẬP ĐỌC PPCT 42 NHẮN TIN
I MỤC TIÊU: - Đọc rành mạch mẩu tin nhắn ; biết ngắt nghỉ chỗ.
- Nắm cách viết tin nhắn (ngắn gọn, đủ ý) Trả lời câu hỏi SGK II CHUẨN BỊ: SGK, số mẫu giấy nhỏ cho lớp tập viết nhắn tin
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1 Ổn định:
2 Bài cũ: “Câu chuyện bó đũa ” Gọi HS đọc trả lời câu hỏi: Nhận xét, cho điểm
Haùt
(11)3 Bài mới: “Nhắn tin ” Hoạt động 1: Luyện đọc
GV đọc mẫu
GV lưu ý cho HS cách đọc nhẹ nhàng, tình cảm
Gọi HS giỏi đọc lần - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu
- Yêu cầu HS nêu từ khó đọc bài: nhắn tin, lồng bàn, quét nhà, que chuyền,
* Yêu cầu HS đọc mẩu nhắn tin Hướng dẫn đọc câu dài
* Yêu cầu HS đọc mẫu nhắn tin nhóm
* Cho HS thi đọc nhóm
Nhận xét nhóm đọc đúng, tình cảm Hoạt động2: Tìm hiểu nội dung
Yêu cầu HS đọc mẫu nhắn tin Hoạt động 3: thực hành viết nhắn tin
Tổ chức HS thực hành viết nhắn tin GV đọc mẫu mẫu nhắn tin
VD: Chị Em phải học Em cho cô Phượng mượn xe đạp có việc gấp. Em chị
Thảo GV nhận xét
4 Củng cố, dặn dò - GV tổng kết bài, gdhs Chuẩn bị “Tiếng võng kêu ”
Lớp lắng nghe
1 HS đọc, lớp mở SGK đọc thầm theo HS đọc nối tiếp
HS nêu, phân tích, đọc
HS đọc mẩu tin nối tiếp HS đọc
Lưu ý nhấn giọng số từ
HS đọc nhóm,mỗi HS đọc mẫu nhắn tin
Đại diện nhóm thi đọc Bạn nhận xét
HS đọc thầm
HS viết vào mảnh giấy nhỏ HS đọc mẫu nhắn tin nối tiếp Bạn nhận xét
- HS nghe
- Nhận xét tiết học TIẾT TOÁN
PPCT 68 LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU: - Thuộc bảng 15, 16, 17, 18 trừ số.
- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng học - Biết giải tốn
- BT cần làm : Bài ; Bài (cột 1,2) ; Bài ; Baøi
II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ, mẫu bìa hình tam giácmẫu bìa hình tam giác III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1 Ổn định:
2 Bài cũ: “65- 38, 46- 17, 57 - 28, 78 – 29 Yeâu cầu HS làm bảng
75 – 28 57 – 26 46 – 38 98 - 59
(12)Nêu cách đặt tính tính GV sửa bài, nhận xét 3 Bài mới: “Luyện tập “ Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu
- Y/ c HS làm miệng 15-6=9 14-8=6 16-7=9… 15-7=8… GV sửa bài, nhận xét
Bài 2(cột 1,2):
Gọi HS nêu yêu cầu - Y/ c HS làm miệng - GV sửa bài, nhận xét Bài 3: Y/ c HS làm vở - Nêu cách đặt tính tính?
GV sửa nhận xét 35 72 - -36 28 36 Bài 4:Gọi HS đọc đề toán
GV chấm, chữa 4.Củng cố, dặn dò - GV tổng kết bài, gdhs
Về nhà chuẩn bị bài: Bảng trừ
HS nêu HS nxét, sửa Tính nhẩm HS làm miệng
HS thi đua nêu kết Bạn nhận xét
- Tính nhẩm
HS làm miệng 15 – – = 15 – = - HS nxét
Đặt tính tính HS làm HS nêu HS nxét HS đọc đề
HS làm vở, HS giải bảng phụ Bài giải
Số lít sữa chị vắt là: 50 – 18 = 32(l)
Đáp số: 32 l sữa bò HS nghe
HS nhận xét tiết học
TIẾT LUYỆN TỪ VAØ CÂU
PPCT 14 TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GĐ CÂU KIỂU AI LÀM GÌ? DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI.
I MỤC TIÊU: - Nêu số từ ngữ tình cảm gia đình.(BT1)
- Biết xếp từ cho thành câu theo mẫu Ai làm ? (BT2) ; điền dáu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có trống (BT3)
-Bồi dưỡng thói quen dùng từ đúng, nói, viết th Bồi dưỡng tình cảm gia đình II CHUẨN BỊ: Bảng phụ ghi tập 2, 3
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1 Ổn định:
2 Bài cũ: từ ngữ cơng việc gia đình Câu kiểu Ai làm gì?
Kể từ hoạt động cơng việc gia đình?
Đặt câu có từ hoạt động cơng việc
(13)gia đình? Nhận xét
3 Bài mới: Từ ngữ tình cảm gia đình. Câu kiểu Ai làm ? Dấu chấm, dấu chấm hỏi.
* Baøi 1:
Yêu cầu HS nêu từ ngữ tình cảm gia đình
GV ghi bảng
u cầu HS đọc từ bảng *Bài 2:
Gọi HS đọc câu mẫu
Với nhóm từ tạo thành nhiều câu khác theo mẫu Ai làm o Nhóm từ trả lời câu hỏi Ai?
o Nhóm từ 2, trả lời câu hỏi Làm gì? VD: Anh khuyên bảo em
GV nhận xét * Bài 3:
Tổ chức thi đua dãy
o Con xin mẹ tờ giấy để viết thư cho bạn Hà
o Nhưng viết đâu
o Không mẹ ạ! Bạn Hà chưa biết đọc
Khi ta đặt dấu chấm? Khi ta đặt dấu chấm hỏi? Truyện buồn cười chỗ nào?
Khi đọc có dấu chấm ta phải nghỉ hơi, có dấu hỏi ta phảo nâng cao giọng cuối câu
GV nhận xét 4.Củng cố, dặn dò
- Chuẩn bị Từ đặc điểm Câu kiểu Ai nào?
Nhận xét tiết học, tuyên dương em học tốt, nhắc nhở em chưa cố gắng
- HS nxeùt
HS đọc yêu cầu
HS nêu: giúp đỡ, chăm sóc, chăm lo, chăm chút, nhường nhịn, yêu thương, quý mến …
HS đọc
3 HS đọc HS đọc nhóm từ
HS làm tiếp câu lại HS thi đua làm bảng lớp
+ Chị chăm sóc em + Anh em giúp đỡ
Bạn nhận xét, bổ sung HS đọc yêu cầu
HS thảo luận, đại diện dãy Dấu chấm cuối câu kể
Dấu chấm hỏi cuối câu hỏi
Cô bé chưa biết mà lại xin mẹ giấy để viết thư cho bạn gái chưa biết đọc
HS đọc lại đoạn
- Nhận xét tiết học TIẾT TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI
PPCT 14 PHỊNG TRÁNH NGỘ ĐỘC KHI Ở NHÀ
I MỤC TIÊU: - Nêu số việc cần làm để phòng tránh ngộ độc nhà. - Biết biểu bị ngộ độc
* Nêu số lí khiến bị ngộ độc qua đường ăn, uống : thức ăn ôi, thiu, ăn nhiều xanh, uống nhầm thuốc, …
(14)NX (CC 3) TTCC: CẢ LỚP *GDKNS: KN Ra định ; KN Tự bảo vệ. II CHUẨN BỊ: Các hình vẽ SGK.
III CÁC PP/KTDH: Thảo luận nhĩm ; Trình bày ý kiến cá nhân. IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1 Ổn định:
2 Bài cũ: Giữ mơi trường xung quanh nhà ở
GV nhận xét, tuyên dương
3 Bài mới: “Phịng tránh ngộ độc nhà” Hoạt động 1: Quan sát thảo luận.
* Biết số thứ sử dụng nhà có thể gây ngộ độc Phát số lí dokhiến có thể bị ngộ độc.
Bước1: Làm việc
theo nhoùm
GV chia nhóm giao việc
-u cầu: quan sát hình đến hình 3, thảo luận o Em nêu tên thứ dùng gia đình gây ngộ độc?
o Nguyên nhân gây đến ngộ độc?
Bước 2: Hoạt động
cả lớp
GV treo tranh lên bảng
Lần lượt nhóm cử đại diện lên trình bày GV nhận xét
Một số thứ gia đình gây ngộ độc là: thuốc trừ sâu, thuốc tẩy, dầu hôi, thức ăn ôi thiêu hay bị ruồi nhặng đậu vào.
Nguyên nhân gây ngộ độc là: ăn uống nhầm thuốc trừ sâu, dầu hôi, thuốc tẩy… để nhầm lẫn vào thức ăn ngày Ăn những thức ăn thiêu hay có gián, ruồi, chuột bám vào Ăn uống thuốc liều lượng.
Hoạt động 2:
* Ý thức việc thân người lớn trong gia đình làm để phịng tránh ngộ độc cho cho người.
GV yêu cầu HS quan sát tranh 4, 5, trả lời câu hỏi
GV nhận xét, chốt ý + GDKNS:
Vaøi HS nêu - HS nxét
Thảo luận nhóm
HS thực theo yêu cầu
Nhóm cử đại diện lên trình bày Các nhóm khác nhận xét
- HS nghe, nhắc lại
Trình bày ý kiến cá nhân
- HS quan saùt tranh
(15)Để phòng tránh ngộ độc gia đình cần:
Sắp xếp gọn gàng ngăn nắp thứ thường dùng gia đình thuốc men, thuốc trừ sâu…
Không để lẫn thức ăn với chất tẩy rửa, hoá chất khác
Không ăn thức ăn ôi thiu hay không được che đậy kĩ
Khi có người bị ngộ độc cần báo cho người lớn biết hay gọi cấp cứu
4.Củng cố, dặn dò
Chuẩn bị bài: “Trường học ”
- HS nhắc lại
Nhận xét tiết học Thứ năm ngày 25 tháng 11 năm 2010 TIẾT 1 THỂ DỤC
PPCT 28 ĐI THƯỜNG THEO NHỊP TRÒ CHƠI “VÒNG TRÒN”
I MỤC TIÊU: - Thực thường theo nhịp (nhịp bước chân trái, nhịp bước chân phải)
- Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi trò chơi “Vòng tròn” -Trật tự không xô đẩy, chơi mộït cách chủ động
NX (CC 1, 2, 3) TTCC: TOÅ 2;4
II CHUẨN BỊ: Sân trường sẽ, an toàn Còi, kẻ vòng tròn đồng tâm. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Giáo viên TG Hoạt động Học sinh 1 PHẦN MỞ ĐẦU :
_ GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học
_ Dậm chân chỗ, đếm theo nhịp… _ Ôn thể dục phát triển chung
2 PHẦN CƠ BẢN:
* Đi thường theo nhịp: GV làm mẫu hường dẫn HS thường theo nhịp * Học trò chơi: “Vòng tròn” Cho HS điểm số theo chu kì – + Tập nhảy chuyển đội hình theo lệnh “Chuẩn bị … nhảy!” “1, 2, 3!” sau thổi tiếng còi nhanh gọn để em nhảy từ vòng tròn thành vòng tròn Tập – lần, xen kẽ lần tập, Gv sửa động tác sai hướng dẫn thêm cách nhảy cho HS
+ Tập nhún chân vỗ tay theo nhòp Khi 5’
25’
_ Theo đội hình hàng ngang
GV
- HS thực thường theo nhịp theo đội hình hàng dọc
-Theo đội hình vịng trịn
GV
(16)nghe thấy lệnh “nhảy”, em nhảy chuyển đội hình
3 PHẦN KẾT THÚC :
_ Cúi người thả lỏng: – lần _ Nhảy thả lỏng: – lần
_ GV nêu tên trò chơi, HS nhắc lại cách chơi
_ GV nhận xét, giao tập nhà
5’
GV - HS thực theo y/ c
_ Về nhà tập chơi lại cho thục - HS nxét
TIẾT TOÁN
PPCT 69 BẢNG TRỪ I MỤC TIÊU: - Thuộc bảng trừ phạm vi 20.
- Biết vận dụng bảng cộng, trừ phạm vi 20 để làm tính cộng trừ liên tiếp - BT cần làm : Bài ; Bài (cột 1)
II.CHUẨN BỊ: Hệ thống bảng trừ (đã ghi sẵn), hình vẽ.bút chì màu. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1 Ổn định:
2 Bài cũ: Luyện tập
- Y/ c HS đọc lại bảng trừ học Nhận xét, chấm điểm
3 Bài mới: Bảng trừ
Hoạt động 1: Hình thành bảng trừ. * Bài 1: Tính nhẩm
Tổ chức cho HS tính nhẩm sở bảng trừ học
Yeâu cầu HS thi đua nêu kết tính nhẩm - GV nxét
Tổ chức HS đọc thuộc lịng bảng trừ
* Bài 2(cột 1): Tính. Yêu cầu nêu cách làm - Y/c HS làm
Nhận xét
4.Củng cố - Dặn dò: - Chuẩn bị: Luyện tập
Hát
- HS lên thực theo yêu cầu
HS đọc bảng trừ theo thứ tự
Đại diện dãy thi đua nối tiếp nêu phép trừ
11 – = 12 – = 11 – = 12 – = … …
14 – = 15 – = 14 – = 15 – = … …
17 – = 18 – = 17 – =
(17)TIẾT CHÍNH TẢ(tập chép)
PPCT 28 TIẾNG VÕNG KÊU
I MỤC TIÊU: - Chép xác CT, trình bày khổ thơ đầu Tiếng võng kêu - Làm BT(2) a / b / c, BT CT phương ngữ GV soạn
-Giáo dục tính cẩn thận, xác, óc thẩm mỹ
II CHUẨN BỊ : Bảng phụ viết khổ thơ 2.bảng con, vở. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1 Ổn định:
2 Bài cũ: Câu chuyện bó đũa
- Đọc số chữ HS viết sai nhiều: đùm bọc, đoàn kết…
- Nhận xét viết, tổng kết điểm viết trước 3 Bài mới: Tiếng võng kêu.
Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết * GV đọc đoạn viết
Tìm hiểu nội dung đoạn viết:
+ Trong ngủ bé Giang mơ thấy điều gì? u cầu HS gạch từ khó viết + Chữ đầu dòng thơ viết nào? Đọc từ khó viết
* GV đọc viết
Hướng dẫn cách trình bày * Y/ c HS nhìn bảng chép Hướng dẫn sửa lỗi, chấm điểm
Hoạt động 2: Luyện tập * Bài a, b:
Yêu cầu HS làm nhóm
- Y/ c nhóm trình bày kết thảo luận Nhận xét, tuyên dương
4 Củng cố - Dặn dò : - Sửa lỗi sai. Chuẩn bị: Tập chép: Hai anh em
Hát
HS viết bảng
1 HS đọc lại, lớp đọc thầm Mơ gặp cị bướm
Kẽo kẹt, vấn vương, lặn lội, phất phơ. Viết hoa
HS viết bảng HS đọc tư ngồi HS viết
Sửa lỗi chéo HS nêu đề HS làm
a) lấp lánh, nặng nề, lanh lợi, nóng nảy b) tin cậy, tìm tịi, khiêm tốn, miệt mài HS nghe
Nhận xét tiết học
TIẾT TẬP VIẾT
PPCT 14 CHỮ HOA: M
I MỤC TIÊU: - Viết chữ hoa M (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) ; chữ câu ứng dụng: Miệng (1 dòng cỡ vừa, dịng cỡ nhỏ), Miệng nói tay làm (3 lần).
-Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ
II CHUẨN BỊ: Mẫu chữ M hoa cỡ vừa, cỡ nhỏ Câu Miệng nói tay làm cỡ nhỏ. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1 Ổn định:
(18)L hoa, Laù.
Hãy nêu câu ứng dụng ý nghĩa nó? Nhận xét, tuyên dương
3 Bài mới: Chữ hoa: M
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ M - GV treo mẫu chữ M
Chữ M cao li? Có đường kẻ ngang? Có nét?
GV vừa viết vừa nhắc lại nét để HS theo dõi:
Hướng dẫn HS viết vào bảng con: chữ M cỡ vừa, chữ M cỡ nhỏ
GV theo dõi, uốn nắn
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết từ ứng dụng * Giới thiệu cụm từ ứng dụng:
Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng:
Giúp HS hiểu nghĩa từ: nói đơi với làm
* Hướng dẫn HS quan sát nhận xét độ cao chữ :
Nêu độ cao chữ cái?
- Khoảng cách chữ với chữ bao nhiêu? Cách nối nét chữ Miệng?
GV viết mẫu chữ Miệng:
* Hướng dẫn HS viết chữ Miệng cỡ vừa nhỏ vào bảng
Nhận xét, uốn nắn, tuyên dương Hoạt động 3: Thực hành
Nêu yêu cầu viết Chấm vở, nhận xét 4 Củng cố - Dặn dò :
2 HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng
HS quan sát Cao li
Có đường kẻ ngang
Có nét: nét móc ngược trái, thẳng đứng, thẳng xiên móc ngược phải
HS theo doõi
HS viết bảng chữ M (cỡ vừa nhỏ)
Miệng nói tay làm - HS nêu nghĩa cụm từ
Cao 2, li: M, g, l, y Cao 1, li: t
Cao li: chữ lại
Chữ với chữ khoảng cách viết chữ o
Nét móc chữ M nối với nét hất chữ i
- HS theo doõi
HS viết bảng
(19)- Thi viết chữ bắt đầu chữ M Chuẩn bị: Chữ hoa : N
Nhận xét tiết học
- HS thi
(20)Thứ sáu ngày 26 tháng 11 năm 2010
TIẾT TOÁN PPCT 70 LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU: - Biết vận dụng bảng trừ phạm vi 20 để tính nhẩm, trừ có nhớ phạm vi 100, giải tồn
- Biết tìm số bị trừ, số hạng chưa biết
- BT cần làm : Bài ; Bài (cột 1,3) ; Bài (b) ; Bài -Trình bày đẹp, cẩn thận
II CHUẨN BỊ: SGK, bảng phụ kẻ đoạn thẳng.thước kẻ, bút chì. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1 Ổn định:
2 Bài cũ: Bảng trừ
Yêu cầu HS đọc bảng trừ học Nhận xét, chấm điểm
3 Bài mới: Luyện tập * Bài 1: Tính nhẩm.
- GV nxét
18 – = 16 – = 17 – = 9… 15 – = … * Bài 2(cột 1,3): Đặt tính tính. Hãy nêu cách đặt tính?
GV nhận xét, kiểm tra kết (Lưu ý cách đặt tính)
GV nhận xét kết làm HS * Bài 3(b): Tìm x
Cho HS nêu yêu cầu
Hỏi lại tên gọi x phép tính GV nhận xét, sửa: x + = 21
x = 21 – x = 14 … * Baøi 4:
Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? - GV chấm, chữa bài: Bài giải
Số kg dường thùng bé: 45 – = 39(kg) Đáp số: 39 kg 4 Củng cố - Dặn dị:
- Về làm VBT
Chuẩn bị: 100 trừ số Nhận xét tiết học
Haùt
Đọc cá nhân HS nêu yêu cầu
Dựa vào bảng trừ học HS nêu kết phép tính
Mỗi em đọc cột
Viết số đơn vị thẳng cột với đơn vị, số chục thẳng cột với chục
35 57 72 81 - - -34 - 45 27 48… 38 36… HS neâu
1 HS nêu HS làm HS nxét, sửa HS đọc lại đề
Thùng to có 45 kg đường, thùng bé có thùng to kg
+ Thùng bé có kg đường? Làm vào
(21)
TIEÁT ÂM NHẠC (PPCT 14) ÔN BÀI : CHIẾN SĨ TÍ HON
GV chuyên trách dạy
……… TIẾT 3 TẬP LÀM VĂN
PPCT 14 QUAN SÁT TRANH, TRẢ LỜI CÂU HỎI
VIẾT NHẮN TIN
I MỤC TIÊU: - HS biết quan sát tranh trả lời câu hỏi nội dung tranh (BT1). - Viết mẩu tin nhắn ngắn gọn, đủ ý (BT2)
-Yêu thích môn Tiếng Việt
II CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ tập Bảng phụ ghi câu hỏi BT1. III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1 Ổn định:
2 Bài cũ: Gọi điện Gọi HS lên bảng kể đọc đoạn văn viết gia đình Nhận xét, ghi điểm
3 Bài mới: Quan sát tranh, trả lời câu hỏi Viết nhắn tin
* Bài 1: (miệng) Treo tranh hỏi HS:
+ Tranh vẽ gì? + Bạn nhỏ làm gì?
+ Mắt bạn nhìn búp bê nào? + Tóc bạn nhỏ nào?
+ Bạn nhỏ mặc gì?
GV u cầu HS nói liền mạch câu nói hoạt động, hình dáng bạn nhỏ tranh theo nhóm đơi
GV nhận xét * Bài 2:
GV u cầu HS đọc đề hỏi: + Vì em cần viết tin nhắn?
GV hướng dẫn: Nội dung tin nhắn cần viết rõ em chơi với bà
Yêu cầu HS viết tin nhắn
Lưu ý HS: Tin nhắn phải gọn, đầy đủ Nhận xét
Haùt
2 – HS thực
HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: Vẽ bạn nhỏ, búp bê, mèo
Bạn nhỏ cho búp bê ăn (Bạn nhỏ đặt búp bê vào lòng, bón bột cho búp bê ăn…)
Mắt bạn nhì búp bê thật âu yếm Tóc bạn nhỏ buộc nơ đẹp Bạn nhỏ mặc quần áo đẹp
- 2HS ngồi cạnh nói cho nghe, sau số em trình bày trước lớp Nhận xét
Đọc đề
(22)4 Củng cố - Dặn dò : - GV tổng kết bài, gdhs
- Nhớ thực hành viết nhắn tin cần thiết Chuẩn bị: Tiết 15
chiều 2-12
Mẹ ! Bà nội đến chơi Bà đợi mãi mà mẹ chưa Bà đưa dự sinh nhật em Phượng Thu Khoảng tối bác Hoà đưa về.
Con : Tường Linh. - HS nghe
- Nxét tiết học TIẾT KỂ CHUYỆN
PPCT 14 CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA
I MỤC TIÊU: - Dựa theo tranh gợi ý moõi tranh, kể lại đoạn câu chuyện
- HS khá, giỏi biết phân vai , dựng lại câu chuyện (BT2)
* GDBVMT (khai thác trực tiếp) : GD tình cảm đẹp đẽ anh em gia đình. II CHUẨN BỊ: tranh minh họa
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Ổn định:
2 Bài cũ: “Bông hoa niềm vui”
GV yêu cầu HS kể lại đoạn câu chuyện GV nhận xét, ghi điểm
3 Bài mới: “Câu chuyện bó đũa ” a/ Gtb: GVgt, ghi tựa
b/ HD kể chuyện:
* Câu Hướng dẫn kể đoạn theo tranh GV lưu ý HS: tranh minh họa đoạn truyện
Y/ c HS nêu nội dung tranh - GV mời HS kể tranh
- GV khuyến khích HS kể lời
+ Kể theo nhóm
+ Kể trước lớp (nhóm bốc thăm “có” kể )
Nhận xét nội dung, cách diễn đạt, cách thể – tuyên dương
* Câu 2: Phân vai, dựng lại câu chuyện Tổ chức HS nhóm tự phân vai, kể Cho nhóm thi kể
Nhận xét, tuyên dương nhóm hay
Hát
2 HS kể nối tiếp cho hoàn chỉnh câu chuyện
HS nhắc lại
1 HS đọc u cầu - HS nêu
HS kể mẫu tranh đến tranh Lớp lắng nghe
HS kể nhóm (mỗi HS kể tranh) Nhóm kể, lớp lắng nghe
- HS nxét, bình chọn HS đọc yêu cầu
HS tự phân vai, kể nhóm (HSKG) HS kể theo vai
(23)4 Củng cố, dặn dò
* GD tình cảm đẹp đẽ anh em gia đình.
- Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị: “Hai anh em ”
- Nhận xét tiết học
- Nhận xét tiết học Tiết SINH HOẠT CUỐI TUẦN: (Tiết 14)
I.Mục tiêu: - HS biết ưu điểm, hạn chế mặt tuần 14. - Biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế thân
- Giáo dục HS thái độ học tập đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện thân II Đánh giá tình hình tuần qua:
* Nề nếp: - Đi học đầy đủ, - Duy trì SS lớp tốt
- Nề nếp lớp tương đối ổn định - Chưa thật trật tự học * Học tập:
- Dạy-học PPCT TKB, có học làm trước đến lớp - Một số em chưa chịu khó học nhà
* Văn thể mó:
- Thực hát đầu giờ, cuối nghiêm túc - Tham gia đầy đủ buổi thể dục
- Thực vệ sinh hàng ngày buổi học - Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt
* Hoạt động khác:
- Dự lễ kỉ niệm Ngày NGVN tốt - Đóng KHN chưa đủ
- Một số em chưa đăng kí nhập học
- Thực phòng tránh cúm A (H1N1) tốt III Kế hoạch tuần 15 :
* Nề nếp:
- Tiếp tục trì SS, nề nếp vào lớp quy định - Đi học đều, nghỉ học phải xin phép
- Chuẩn bị chu đáo trước đến lớp * Học tập:
- Tiếp tục thi đua học tập tốt chào mừng ngày lễ lớn - Tiếp tục dạy học theo PPCT – TKB tuần 15 - Tích cực tự ôn tập kiến thức
- Tổ trực trì theo dõi nề nếp học tập sinh hoạt lớp - Thi đua hoa điểm 10 lớp, trường
* Veä sinh:
(24)- Nhắc nhở HS tham gia Kế hoạch nhỏ, heo đất tham gia đầy đủ hoạt động lên lớp
- Tiếp tục thực giữ gìn mơi trường xanh - - đẹp ; tiết kiệm điện nước loại chất đốt
IV Tổ chức trò chơi: GV tổ chức cho HS chơi “Đố bạn”.
……… KHỐI DUYỆT