GA Buoi 2 TOAN 5

G:Híng dÉn lµm bµi tËp H:Lµm bµi tËp theo cÆp... C,Cñng cè , dÆn dß :.[r]

(1)

Thứ hai ngày 11 tháng năm 2008 Luyện toán

ôn tập : Khái niệm phân số ( tiết) I/Mục tiêu:

- Củng cố khái niệm ban đầu phân số, đọc viết phân số - Ôn tập cách viết thơng , số tự nhiên dới dạng phân số

II/ §å dïng: PhiÕu häc tËp

III/Hoạt động dạy học:

Nội dung Cách thức tiến hành

I Luyện tập:

Bài 1: a, Rút gọn phân số sau: 70 25 ; 95 45 ; 210 108

b, Trong phân số sau phân số phân số thập phân:

200 51 ; 100 ; 350 21 ; 1000 49 ; 2000 77

Bài 2: Viết thơng dới dạng phân số: : 19 =

19

17 : 45 = 103 : 514 = 100 : 33 =

Bài 3: Viết số tự nhiên dới dạng phân số: 19 =

1 19 25 = 25 120 = 120

Bµi 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: = 12 =

7 = 126

= =

9

Bài 5: So sánh phân số: 10 ; 25 vµ vµ 12 11

Bài 6: Chuyển thành phân số thập phân: 25 11 = 100 44 ; 900 81 = 100 50 53 = 100 106

H: Đọc yêu cầu tập H: làm tập

2H: Lên bảng thực H: n/x, so sánh kết

G: vit BT2 lờn bng 2H: c y/c bi

H: Lên bảng viết kết H:Đổi kiểm tra chéo

H: Thảo luận theo cặp H: Làm tập

1H: G: quan sát, h/d

H:Làm vào phiếu G:Chấm

H:Đọc yêu cầu tập H: Làm tập cá nhân 1H: giải BT vào phiếu H + G: n/x, bổ xung H:Đọc yêu cầu tập5

G:Lu ý học sinh cách so sánh phân số với

H:Làm cá nhân H:Lên bảng làm H:Nhận xét bổ sung G:Hớng dẫn cách làm H:Làm cá nhân H:Đọc nối tiếp kết H:Nhận xét bổ sung H:Đọc toán

(2)

Bài 7: Ti cđa anh b»ng

5

ti cđa cha, ti em b»ng

2

ti anh, biÕt ngêi cha 45 ti.TÝnh ti cđa anh em

Bài giải Ti cđa ngêi anh lµ: 45 : x = 18( ti) Ti cđa em lµ:

18 : = 9( ti)

2, Củng cố dặn dò: Xem lại tập

1H:Giải toán vào phiếu H:Chữa chung

G: NhËn xÐt chung giê häc

LuyÖn tiÕng viÖt

Luyện tập câu( Chủ ngữ- vị ngữ) I/Mục đích yêu cầu:

- Củng cố kiến thức câu, hai phận câu( CN-VN) - Có kĩ xác định phận câu Rèn viết câu ngữ pháp

II/ Đồ dùng: Bài mẫu

III/Hot ng dy hc:

1.Luyện tËp:

Bài 1: Thêm phận làm chủ ngữ vào chỗ chấm để thành câu có đủ chủ ngữ, vị ngữ

a)… phấp phới tung bay ( Lá cờ đỏ)

b) …… vui vẻ đến trờng ( Tất học sinh)

c)……… hãt lÝu lo ( Chim ho¹ mi)

Bài 2:Thêm phận làm vị ngữ để thành câu đầy đủ

a, Cánh đồng lúa quờ em

( rộng mênh mông)

b, Cô gi¸o chđ nhiƯm líp em…

( rÊt vui tính) Bài 3:

+ Đặt câu có chủ ngữ vị ngữ nói học tập

VD: Bạn Mai vừa trả lời xong câu hỏi làm tập

+ Câu có chủ ngữ vị ngữ nói tình bạn

VD: Bình, Minh Hùng bạn thân

6 Củng cố, dặn dò:

- Hoàn thành bµi (nÕu cha xong)

H: Đọc yêu cầu G:Hỏi cách tìm chủ ngữ H:Làm cá nhân 3H:Đọc nối tiếp G:Nhận xét đánh giá

H:Đọc tập H:Trao đổi theo cặp H:Làm theo nhóm H:Nhận xét bổ sung H:Nêu yêu cầu tập H:Nhận xét yêu cầu tập H:Thảo luận theo nhóm bàn H:Đại diện nhóm leen làm H:Đọc nối tiếp câu

H:NhËn xÐt bæ sung G:KÕt luËn chung

- NhËn xÐt chung giê häc

Thø ba ngµy 12 tháng năm 2008 Luyện tiếng việt

(3)

I, Mục đích yêu cầu:

Giúp học sinh: nắm từ đồng nghĩa Xác định đợc từ đồng nghĩa thơ văn

Đặt câu với từ đồng nghĩa

II,Đồ dùng : III, Hoạt động dạy học :

1,Kiểm tra:( )

Nêu khái niệm từ đồng nghĩa, cho ví dụ?

2,Lun tËp ; (30 )

Bài 1 : Xếp từ sau thành nhóm t ng ngha

Yêu , chăm chỉ, thơng , quí , cần cù, chịu khó

Nhóm 1: Yêu , thơng, quí

Nhóm 2: chăm chỉ, cần cù, chịu khó

Bi 2: Tỡm t đồng nghĩa với từ in đậm dới đây:

a,Bóng tre chùm lên âu yếm làng làng mạc, xóm, xÃ, buôn

b,Ngôi nhà nhỏ thảo nguyên Nhỏ bé, nhỏ nhắn, nhỏ xíu

Bài 3:Chon từ thích hợp điền vào chỗ chấm: Cho , biếu, tặng , cấp, ban

a, Chị Võ Thị sáu danh hiƯu Anh hïng b, ¡n th× no, … th× tiếc

c, Đức cha ngậm ngùi đa tay phớc

Bài 4: Tìm thêm từ đồng nghĩa vào nhóm nghĩa chung nhóm a, Lựu , chọn…( kén, chon, lọc )

b, Diễn đạt , biểu đạt …( bày tỏ, trình bày…)

c, Đông đúc, tấp nập…( nhộn nhịp )

2.Dặn dò: (2 phút )

Xem lại bµi tËp , hoµn thµnh nÕu cha xong

-H:Nêu lại khái niệm -H: Nhận xét bỉ xung

-H:Đọc u cầu tập -G:Giải thích sơ qua từ -H: Làm tập cá nhân -H: lên bảng ghi kết -H :Nhận xét bổ xung -G:Kết luận chung -Học sinh đọc yêu cầu -H:Làm tập cá nhân -H:Thảo luận kết

-2H:Lên diễn kết nối tiếp -H:Đổi kiểm tra chéo

-H: Đọc yêu cầu tập 3, thảo luận nhóm -G: Hớng dẫn cách làm

-H:Làm bµi tËp

-G:Quan sát hớng dẫn -H: Đọc nối tiếp -H:So sánh kết -H: Trao đổi nhóm bàn -H:Nêu hớng giải -H:Đại diện lên làm -H:Nhận xét bổ sung

-G: NhËn xÐt chung giê häc

Jun TiÕng viƯt

lun tËp:T¶ c¶nh (2tiÕt)

Mơc tiªu: Gióp HS:

-Nắm đơcj cấu tạo văn tả cảnh gồm phần ( mở bài, thân bài, kết bài) -Biết phân đoạn nêu nội dung đoạn qua viết

- Viết đợc văn hoàn chỉnh

Đồ dùng: Bài viết mẫu

Hot ng dy hc:

1.Chộp :

(4)

mà em yêu thích

2.Hớng dẫn nhận xét xác định yêu cầu: - Thể loại : Miêu tả

- Kiểu :Tả cảnh

-Trọng tâm tả: Cảnh vật thiên nhiên

3.Lập dàn ý:

a , Mở bài:

Giới thiệu bao quát cảnh tả: ( Đó cảnh gì? đâu? Cảnh vật vào lúc nào?) b ,Thân bài:

Tả phần thay đổi cnh theo thi gian)

- Đặc điểm bật dòng sông - Cảnh vật hai bên bờ sông

- Em thích ngắm dòng sông vào lúc nào?

c Kết bài:(Nêu nhận xét cảm nghĩ) Cảnh vật thiên nhiên gợi cho em suy nghĩ gì? Để lại ấn tợng khó phai?

4.Trình bày dàn ý: 5 Viết bài:

5.Trình bày viết:

6.Củng cố dặn dò:

Viết lại đoạn cha hay

G:Đa câu hỏi H:Xác định yêu cầu

+ Em định tả vật buổi sáng? + Tả vật giác quan nào? + tả theo thứ t no?

H:Nêu lại cấu tạo văn G:Ghi nhanh lên bảng

H:Đọc lại cấu tạo

G:Hớng dẫn xác định phần dàn ý H:Xây dựng dàn ý chung

H:LËp dµn ý cho bµi văn: + Mở

+Thân bài: +Kết bài:

H:Nối tiếp trình bày dàn ý H:Nhận xét bổ sung

H:Dùa vµo dµn ý võa lËp viÕt bµi văn hoàn chỉnh với cầu từ cụ thể,gẫy gọn

H:Thực nếp làm qui định G:Quan sát hng dn HS yu

H:Trình bày viết H+G:Nhận xÐt bỉ sung G:NhËn xÐt giê häc

Lun to¸n

ôn tập : Tính chất phân số I/Mơc tiªu:

Nắm tính chất phân số, so sánh phân số, phân số thập phân, rút gọn qui đồng phân số

Néi dung Cách thức tiến hành

Bài 1: Rút gọn phân số sau:

30 18

=

5

;

80 64

=

5

;

27 36

=

35 45

=

7

Bài 2: Qui đồng mẫu số: a,

5

vµ

9

MSC = 45

H: Đọc yêu cầu tập H: làm tập

2H: Lên bảng thực H: n/x, so sánh kết

G: vit BT2 lên bảng 2H: đọc y/c

H:Nêu cách qui đồng mẫu số H: Lên bảng làm

(5)

= 45 36 ; = 45 35 b, vµ 18 17

MSC = 18

Bài 3: Viết phân số sau theo thứ tự từ bé đến lớn

a, ; 12 ; b, ; ; 30 11

*Bài 4: So sánh phân số sau cách nhanh nhất: a, vµ 21 16 ta cã: = 18 16 mà 21 16 < 18 16 nên > 21 16 b, 18 11 vµ c, 10 11 10

2, Củng cố dặn dò: Xem lại tập

1H: G: quan sát, h/d

H:Làm vào phiếu G:Chấm

H:Đọc yêu cầu tập H: Làm tập cá nhân H: Nêu hớng làm H: Làm BT vµo phiÕu H + G: n/x, bỉ xung

G: NhËn xÐt chung giê häc

Thø hai ngµy 18 tháng năm 2008 Luyện tiếng việt

Luyn tập : từ đồng nghĩa I, Mục đích yêu cầu:

Biết tìm thêm số từ đồng nghĩa với từ cho Đặt câu với từ đồng nghĩa vừa tìm đợc Viết đợc đoạn văn có sử dụng từ , câu có tu8ừ đồng nghĩa

II,Đồ dùng : Đoạn văn mẫu III, Hoạt động dy hc :

1,KiĨm tra:( )

2,Lun tËp ; (30 )

Bài 1 : Tìm từ đồng nghĩa với từ chăm , thênh thang Đặt câu với từ vừa tìm đợc - Chăm chỉ,chịu khó,cần cù,siêng … Ban Lan ln cần cù chịu khó học tập -Thênh thang, bao la, bát ngát,mênh mông… Cánh đồng lúa quê em rng mờnh mụng

Bài 2: Với từ sau tìm từ thích hợp điền vào Lớn , khuyềnh khoàng , khiêng , vác, mang đeo , quê hơng

- Bạn Dơng lớp em - Bạn Hà , Linh lợn - Việt Nam chúng em

-G: Ghi lên bảng -H: Đọc y/c tập -H: Làm cá nhân -H: Lên bảng làm -H# nhận xét bổ sung

-H: §äc nèi tiÕp , y/c & néi dung

-G: Hớng dẫn h/s làm tập ý câu -H: Thảo luận nhóm đơi

(6)

Bài 3:Viết đoạn văn sử dụng từ đồng nghĩa tả lớp học em

Bài 4: Phân biệt nghĩa từ đồng nghĩa a,Sông Hạ Long xanh biếc

b, Th¸ng t¸m mùa thu xanh thẳm

2.Dặn dò: (2 phút )

-H: Đọc y/c -H: Làm cá nhân -G: Quan sát hớng dẫn

-H: §äc nèi tiÕp H # nhËn xÐt -G: Đọc mẫu

-G: Đánh giá chung

- NhËn xÐt tiÕt häc

Jun TiÕng viƯt

lun tËp:T¶ c¶nh (2tiÕt)

Mơc tiªu: Gióp HS:

- Nắm đợc cấu tạo văn tả cảnh gồm phần ( mở bài, thân bài, kết bài) - Biết phân đoạn nêu nội dung đoạn qua viết

- Viết đợc hon chnh

Đồ dùng: Bài viết mẫu

Hoạt động dạy học:

Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh

1.Chép đề:

Hãy tả cảnh buổi sáng trờng hay cảnh đẹp quê hơng vào mùa gặt

2.Hớng dẫn nhận xét xác định yêu cầu: - Thể loại : Miờu t

- Kiểu :Tả cảnh

-Trng tâm tả: Cảnh đẹp buổi sáng hay cảnh đẹp vào mùa gặt

3.Hớng dẫn viết văn: - Viết thể loại

- Bám sát nội dung yêu cầu đề + Nêu đợc nét tiêu biểu , chân thực cảnh đẹp quê hơng vào mùa gặt( màu sắc, đờng nét, đặc điểm bật gây ấn tợng sâu đậm cho ngi c.)

+ Bộc lộ tình cảm yêu thích, gắn bó với quê hơng( xen kẽ tả)

+ Cảnh chung sân trờng chuẩn bị vào học

+ Cỏc hoạt động học sinh ( xen tả cảnh thiên nhiên)

4.LËp dµn ý:

a , Më bµi:

Giới thiệu bao quát cảnh tả: ( Đó cảnh buổi sáng nh nào? Cảnh đẹp quê hơng vào lúc nào?) b ,Thân bài:

G:Chép đề lên bảng H:Đọc YC tập

G:Đa câu hỏi H:Xác định yêu cầu

+ Em định tả vật buổi sáng? + Tả vật giác quan nào? + tả theo th t no?

H:Nêu lại cấu tạo văn G:Ghi nhanh lên bảng

G:Hớng dẫn xác định phần dàn ý H:Xây dựng dàn ý chung

(7)

Tả phần thay đổi cảnh theo thời gian)

- Đặc điểm bật quê hơng - Cảnh vật sân trờng vào buổi sáng - Em thích ngắm cảnh đẹp sao?

c Kết bài:(Nêu nhận xét cảm nghĩ) Cảnh sân trờng vào buổi sáng gợi cho em suy nghĩ gì? Để lại ấn tợng khó phai?

4.Trình bày dàn ý: 5 Viết bài:

+Thân bài: +Kết bài:

H:Nối tiếp trình bày dàn ý H:Nhận xét bổ sung

H:Dùa vµo dµn ý võa lËp viÕt bµi văn hoàn chỉnh với cầu từ cụ thể,gẫy gọn

H:Thực nếp làm qui định G:Quan sát hng dn HS yu

H:Trình bày viết H+G:Nhận xét bổ sung G:Đọc vài văn mẫu G:Nhận xét học

Luyện toán

ôn tập : Phép cộng - trừ phân số I/Mục tiêu:

Gióp häc sinh vËn dơng c¸ch thùc hiƯn phÐp céng , trừ tìm thành phần cha biết giải tóan

II/ Đồ dùng: Phiếu học tập

I Lun tËp:

Bµi 1: TÝnh : -

= 2/15 +

5 = 28/5 10 - 16 = -

Bµi 2: TÝnh b»ng hai c¸ch: a, - ( + )

C¸ch 1: C¸ch 2: - 24 = 24 -6 - = 24

Bài 3: Tìm X: a, X +

4

=

5

H: Đọc yêu cầu tập

H: Nêu cách cộng, trừ phân số H: Lµm bµi tËp

2H: Lên bảng thực H: N/xét, so sánh kết G: viết BT2 lên bảng 2H: c y/c bi

H:Nêu hai cách thực 2H: Lên bảng làm H:Đổi kiểm tra chéo H: Thảo luận theo cặp

H:Đại diện nêu cách tìm số hạng, số trừ cha biết

H: Làm tập 1H: G: quan sát, h/d

(8)

X =

5

-

4

X =

20

b,

13 12

- X =

7

X =

13 12

-

7

X =

91 58

Bµi 4: Mét líp häc cã

3

số bi ,

5

số bi xanh lại số bi vàng Tìm phân số số bi vàng

Bài giải Phân số số bi vµng lµ: – (

3

+

5

) =

15

( số bi) Đáp số:

15

sè bi

Bµi 5: Một hình chữ nhật có diện tích

5

m 2 , chiỊu réng lµ

15

m Tính chiều dài hình chữ nhật

Bài giải

Chiều dài hình chữ nhật là;

5

:

15

=

2

(m) Đáp số:

2

* Bµi 6: HiƯu cđa hai sè lµ 36 Sè lín b»ng

3

số bé Tìm hai số Bài giải Theo đầu ta có sơ đồ:

Sè lín lµ: 36 : ( – 3) x = 90 Sè bÐ lµ: 90 36 = 54

Đáp số: 90 54 2, Củng cố dặn dò: Xem lại tập

G:Chấm

H:Đọc yêu cầu tập H: Làm tập cá nhân H: Nêu híng lµm H: Lµm BT vµo phiÕu H + G: n/x, bổ xung

G: Viết BT lên bảng 2H: Đọc y/c H:Nêu cách làm H: Lên bảng làm H:Đổi kiểm tra chéo

H: Đọc y/c

H:Tóm tắt nêu dạng tập H:Làm cá nhân

G:Quan sát hớng dẫn H: Lên bảng làm H:Đổi kiểm tra chéo

(9)

Thứ ngày tháng năm 2008 LuyÖn tiÕng viÖt

Luyện tập : từ TRái nghĩa I, Mục đích u cầu:

-HiĨu vµ nắm từ trái nghĩa -Vận dụng từ trái nghĩa nói viết

II,Đồ dùng : Đoạn văn mẫu III, Hoạt động dạy học :

Jun TiÕng viƯt

lun tËp:T¶ cảnh (2tiết)

Mục tiêu: Giúp HS:

(10)

Đồ dùng: Bài mẫu

Hot ng dy hc:

1.Chộp đề:

Tả cảnh nơi em vào buổi sáng đẹp trời

2 X ác định yêu cầu:

Tả cảnh nơi em vào buổi sáng đẹp trời

3.LËp dµn ý:

a , Mở bài:

Đó cảnh ? đâu ? Cảnh trớc mắt em vào lúc ? b ,Thân bµi:

Cảnh vật thay đổi theo thời gian - Đặc điểm bật cảnh

Bầu trời , mặt đất , thiên nhiên

- Hoạt đọng ngời - Em thích ngắm cảnh đẹp vào lỳc no ?

c Kết bài:Cảnh vật thiên nhiên gợi cho em suy nghĩ cảm xúc ?

4 Viết bài:

Nhận xét chung h học Hoàn chØnh bµi cho hay

G:Chép đề H:Đọc y/c H:Xỏc nh yờu cu

H:Nêu lại cấu tạo văn tả cảnh H:Nêu nhanh dàn ý chung H:Lập dàn ý:

+ Mở +Thân bài: +KÕt bµi:

H:Dùa vµo dµn ý võa lËp viÕt văn G:Quan sát hớng dẫn nhắc nhở h/s

G: Gọi 5H trình bày theo đoạn -> G+H: Nhận xét bổ sung

G: Đọc bµi mÉu H nghe

G:NhËn xÐt giê häc

Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2007

Juyện Toán

luyện tập:Chia số thập phân Mục tiêu:

Giúp HS: Củng cố qui tắc sử dụng thành thạo phép chia.Vận dụng để tính nhanh,giải tốn liên quan

§å dïng: PhiÕu häc tËp

Néi dung Cách thức tiến hành I.Luyện tập:

Bài 1:Đặt tính råi tÝnh: 18,5: 2,5 = 7,4 4,25 : 0,017 = 250

H:Đọc YC tập

H:Vận dụng đặt tính, tính H:Lên bảnglàm

(11)

Bµi 2: TÝnh nhÈm:

+ 23,4 x 0,1 :5 4,8 x0,01 x0,25 =2,34 :5 =0,048 x 100: =2,34 x2 ;10 = 4,8 :

=4,68 : 10 = 1,2 =0,468

Bài 3: Một hình chữ nhật có diƯn tÝch lµ 115,6 m2, chiỊu réng b»ng 8,5 m TÝnh chu vi

của hình chữ nhật Bi gii

Chiều dài hình CN là: 115,6 : 8,5 = 13,6 (m)

Chu vi cña HCN là: ( 13,6 +8,5)x =44,5(m)

Đáp số :44,5m

Bài 4:Tìm số biết:0,5 lần số

5 12

Đáp số: 3,2

2,Củng cố dặn dò:

Xem hoàn thành tập

G:Viết BT2 lên bảng G:Hớng dẫn

H:làm theo nhóm H:Lên bảng làmBT H:Đọc YC tập H:Phân tích toán +Bài toán cho biết gì? +Bài toán hỏi gì? H:Lên chữa bài, G:Chữa chung lớp

G:Giao cho HS G:Hớng dẫn

(12)

Thứ ba(sáng) ngày 11 tháng 12 năm 2007

Juyện Toán

luyện tập:Chia số thập phân Mục tiêu:

Giúp HS : Củng cố qui tắc sử dụng thành thạo phép chia số thập phân Vận dụng giải toán tìm thành phần cha biÕt cđa phÐp tÝnh

Néi dung C¸ch thøc tiến hành

I.Luyện tập:

Bài 1: Tìm thơng số d phép tính sau: 4,95 : 5,7 =0,86 d 0,048

3,6 : 0,57 + 6,31 d 0,0033

Bµi 2:TÝnh b»ng hai c¸ch: + 2,448 : ( 0,6 x 1,7) C1: C2:

= 2,448 : 1,02 =2,448 : 0,6 :1,7 = 2,4 = 4,08 : 1,7 = 2,4

Bµi 3: BiÕt 10,4 lÝt dầu nặng 7,804 kg Hỏi 10,64 kg có lít dầu?

Tóm tắt

10,4 lÝt : 7,904 kg …lÝt? : 10,64 kg Bài giải 10,64 kg có số lít dầu là:

10,64 : ( 7,904 :10,4) = 14 (lít) Đáp số :10,4lít

H:Đọc YC tập

H:Vận dụng đặt tính, tính G:Lu ý với HS cách tìm số d H:Lên bảng làm

H+G:NhËn xÐt bỉ sung G:Viết BT2 lên bảng G:Hớng dẫn

H:Nêu cách làm H:Làm theo nhóm H:Lên bảng làmBT H:Đọc YC tập H:Phân tích toán +Bài toán cho biết gì? +Bài toán hỏi gì? H:Lên chữa bài, G:Chữa chung lớp

G:Nhận xét học

Thứ ba(chiều) ngày 11 tháng 12 năm 2007

Jun To¸n(2 tiÕt)

(13)

Giúp HS: Củng cố cách đặt tính,cách thực phép tính số thập phân Vận dụng giải tốn tìm thành phần cha biết phép tính

Hoạt động dy hc:

I.Luyện tập: Tiết 1 Bài 1:Đặt tính tính:

a , 52,756 + 2,1 b ,76,3 -28,91 52,756 76,3 + 2,1 - 28,91 54,856 47,39 c ,22,31 x 4,1 = 91,471

d , 29,5 : 2,35 =12,55 d 0,0075

Bµi 2: TÝnh :

a ,(256,8 – 146,4) : 4,8 -20,06 = 110,4 : 4,8 – 20,06 = 23 -20,06

= 2,94

b , 17,28 : (2,92 + 6,68) +12,64 = 17,28 : 9,6 +12,64

= 1,8 + 12,64 = 14, 44

Bµi 3:HCN cã CD=27,57m,CR= 1/3 CD Tính P mảnh vờn

Bài giải Chiều rộng mảnh vờn là: 27,57 : = 9,19(m) Chu vi mảnh vờn là:

( 27,57 + 9,19 ) x = 73,48(m)

TiÕt 2 Bµi 4:

T×m sè d phÐp chia sau: a , 3,7 : 2,4 = 1,54 d 0,004 b ,7,2 : 1,14 = 6,31 d 0,0066

Bài 5: Một ruộng HCN có CR 16,25 m , chiều dài = 5/4 CR.Tính P, S HCN

Bài giải Chiều dài ruộng lµ: 16,25 : x = 20,3125(m) Chu vi thưa rng lµ:

( 20,3125 + 16,25) x 2=73,125(m) DiƯn tÝch cđa thưa ruéng lµ:

203125 x 16,25

Bµi 6:

T×m mét sè biÕt :

0,125 lần số 5,32 Giải

Gọi số cần tìm x.Theo đề ta cú :

H:Đọc YC tập

H:Vn dụng đặt tính, tính

G:L ý víi HS c¸ch tìm số d phần d H:Lên bảnglàm

H+G:Nhận xét bổ sung G:Viết BT2 lên bảng H:Đọc yêu cầu BT H:Thảo luận nhóm bàn H:làm theo nhóm H:Lên bảng làmBT H:Nhận xét bổ sung

H:Đọc YC tập H:Phân tích toán +Bài toán cho biết gì? +Bài toán hỏi gì?

G:Lu ý cách tìm phân số số H:Làm vào phiếu

G:Chữa chung lớp

H:Đọc YC tập

G:Lu ý với HS cách tìm số d H:Lên bảnglàm

H:Nhận xét bổ sung G: Cho điểm

H:Đọc YC tập H:Phân tích toán +Bài toán cho biết gì? +Bài toán hỏi gì?

G:Lu ý cách tìm phân số mét sè H:Lµm bµi vµo phiÕu

(14)

X x 0,125 = 5,32 X = 5,32 : 0,125 X = 42,56 Vậy số cần tìm 45,56

H:Nêu hớng giải H+G:Nhận xét bổ sung

G:NHËn xÐt giê häc

Thø ba ngµy 11 tháng 12 năm 2007

Juyện Tiếng việt

luyện tập:Từ loại Mục tiêu :

Giỳp HS: Lp đợc dàn ý gồm phần:Mở bài,thân ,kết tả cụ già mà em kính yêu

Biết dùng từ ngữ cụ thể,sinh động,ngắn gọn để viết văn hồn chỉnh

1.Chép đề:

Em h·y tả hình dáng tính tình cụ già mà em rÊt kÝnh yªu

2.Xác định yêu cầu:

-Kiểu :Tả ngời

-Trọng tâm tả: Hình dáng tính tình

3.Lập dàn ý: a , Mở bµi:

Giới thiệu cụ già định tả(Có thể giới thiệu trực tiếp gián tiếp qua vic c th)

b ,Thân bài:

+ Tả hình dáng:Chú trọng tả khuôn mặt(Cặp mắt,da,miệng, mái tóc) Tả thân hình dáng đi( Đi lom khom,chậm chạp có phải chống gậy nghỉ)

+ Tả tính tình:Tình yêu thơng,chăm sóc với chau với ngời xung quanh

C Kết bài: Nêu tình cảm em với ngời vừa tả

4.Viết bài:

5.Trình bày viết: 6,Củng cố dặn dò:

G:Lu ý: Cụ già ơng bà N em quen biết

H:Xác định yờu cu ca bi

H:Nêu lại cấu tạo văn tả ngời: G:Ghi nhanh lên bảng

H:Lập dàn ý cho văn: + Mở

+Thân bài:

-T hình dáng(Tả bao quát đến

chi tiết đặc điểm ngời tả phù hợp với tuổi tỏc )

-Tả tính tình +Kết bài:

H:Dựa vào dàn ý vừa lập viết văn hoàn chØnh víi cÇu tõ thĨ,gÉy gän

H:Thực nếp làm qui định G:Quan sát hớng dẫn HS yu

H:Trình bày viết H+G:Nhận xét bổ sung G:NHËn xÐt giê häc

Thø hai ngµy 16 tháng 12 năm 2007

Juyện Toán

Luyện tập giải toán tỉ số phần trăm

Mơc tiªu:

(15)

Vận dụng giải toán

Đồ dïng: PhiÕu häc tËp

Hoạt động dạy hc:

Bài 1: Viết số thập phân thành tỉ số phần trăm:

0,23 = 23% 0,2728 = 27,28% 1,365 = 136,5% 1,006 = 100,6%

Bµi 2:Tính tỉ số phần trăm hai số: * vµ 20

: 20 = 0,4 0,4 = 40% * 20 vµ

20 : =2,5 2,5= 250%

Bµi 3:

Líp 5A cã 32 häc sinh

Häc sinh giái :16 HS giái chiếm?% Bài giải

Học sinh giỏi chiếm số phần trăm lớp là:

16 : 32 =0,5 0,5 = 50% Đáp số :50%

H:Đọc YC tập H:Lên bảng làm

H+G:Nhận xét bổ sung

G:Viết BT2 lên bảng G:Hớng dẫn

H:Nêu cách làm H:làm theo nhóm H:Lên bảng làmBT H:Đọc YC tập H:Phân tích toán +Bài toán cho biết gì? +Bài toán hỏi gì? H:Lên chữa bài, G:Chữa chung lớp

G:Nhận xét học

Thứ hai ngày 16 tháng 12 năm 2007

Juyện Tiếng việt

Luyện tập văn tả ngêi(2 tiÕt) Mơc tiªu :

Giúp HS: Lập đợc dàn ý gồm phần:Mở bài,thân ,kết tả giáo mà em kính u

Biết dùng từ ngữ cụ thể,sinh động,ngắn gọn để viết văn hồn chỉnh

1.Chép đề:

Em tả hình dáng tính tình giáo(thầy giáo) dậy em năm học trớc

2.Xác định yờu cu:

-Trọng tâm tả: Hình dáng tính tình cô giáo(thầy giáo)

3.LËp dµn ý: a , Më bµi:

H:Xác định yêu cầu

(16)

Giới thiệu thầy(cơ) định tả (Có thể giới thiệu trực tiếp gián tiếp qua việc,cử cụ thể)

b ,Thân bài:

+ Tả hình dáng:Chú trọng tả khuôn mặt(Cặp mắt,da,miệng, mái tóc) Tả thân hình dáng

+Tả tính tình:Tình yêu thơng,chăm sóc với học sinh ,bản thân với ngời xung quanh c , Kết bài: Nêu tình cảm em với thầy(cô)giáo vừa tả

4.Viết bài:

5.Trình bày viết: 6,Củng cố dặn dò:

H:Lập dàn ý cho văn: + Mở

+Thân bài:

-T hỡnh dáng(Tả bao quát đến

chi tiết đặc điểm thầy(cô) phù hợp với tuổi tác.)

-Tả tính tình:Những cử gần gũi với HS với thân

+Kết bài:

H:Da vo dàn ý vừa lập viết văn hoàn chỉnh với cầu từ cụ thể,gẫy gọn H:Thực nếp làm qui định G:Quan sát hớng dẫn HS yếu

H:Trình bày viết H+G:Nhận xét bổ sung G:NHận xét học

Thứ ba ngày 11 tháng 12 năm 2007

Jun TiÕng viƯt

lun tËp:Tõ vµ cÊu tạo từ Mục tiêu :

Cng cố kiến thức từ cấu tạo từ.(Từ đơn,từ phức,các từ đồng nghĩa,đồng âm,từ nhiều nghĩa)

Nhận biết từ đơn,từ phức,từ đồng nghĩa,từ nhiều nghĩa,đồng âm,trái nghĩa…

Hoạt động dy hc:

1.LuyÖn tËp:

Bài 1:Xác định từ đơn, từ phức câu thơ sau:

Em nghe thầy đọc bao ngày

Tiếng thơ đỏ nắng xanh quanh nhà -Từ đơn: Em, nghe,thầy,đọc,tiếng,thơ -Từ ghép: :Bao ngày, đỏ nắng,xanh cây, quanh nhà

Bµi 2: Các từ dới có quan hệ với nh thÕ nµo:

a , Trong veo, vắt,trong xanh (Là từ đồng nghĩa)

b ,Đánh cờ,đánh giặc,đánh trống ( Là từ nhiều nghĩa)

c ,Thi đậu,xôi đậu,chim đậu cành ( Là từ đồng âm với nhau)

Bài 3:Tìm từ đồng nghĩa với t : Dõng,chm ch

*Dâng: tặng , nộp, biếu, cho, đa, cống, nạp,hiến

*Chăm chỉ:Cần cù, chịu khó,cần mẫn

H:Đọc YC tập

H:Nêu k/n từ đơn,từ ghép G:Hớng dẫn mẫu

H:Làm cá nhân H:Lên bảng làm

H+G:Nhận xét bổ sung G:Viết BT2 lên bảng H:Đọc YC tập H:làm theo nhóm H:Lên bảng làm BT H+G:Nhận xét bổ sung G:Viết BT3 lên bảng H:Đọc YC tập G:Hớng dẫn HS yếu H:Lên chữa

(17)

Thứ ba ngày 17 tháng 12 năm 2007

Juyện Toán

Luyện tập giải toán tỉ số phần trăm Mục tiêu:

Giúp HS: Giúp HS nắm đợc cách tìm tỉ số phần trăm hai số Vận dụng để giải tốn

Bài 1:Viết thành tỉ số phần trăm (theo mÉu)

300 75

=

100 25

= 25%

200 30

=

100 15

15%

400 80

= 20% ;

600 72

= 12% 0,75 =75% 0,23 = 23% 0,123 = 12,3% 1,47 =147%

Bài 2:Viết thành tỉ số phần trăm: *

125 75

= 0,6 = 60% *

600 135

=0,375 =37,5%

Bài 3:Một ngời bỏ 650000đ để mua bánh kẹo.Sau bán hết số bánh thu đợc 728000đ

a , Số tiền bán hàng =? % tiền vốn b,Ngời đợc lãi %? Bài giải

+ Tỉ số % tiền bán hàng tiền vốn: 728000 :650000=1,12

1,12 = 112% +Tiền vốn 100% ngời lãi: 112% -100% =12%

H:Đọc YC tập G:Hớng dẫn mẫu H:Lên bảng làm

H+G:Nhận xét bổ sung

G:Viết BT2 lên bảng H:Nêu cách làm H:làm theo nhóm H:Lên bảng làm BT G:Viết BT3 lên bảng H:Đọc YC tập H:Phân tích toán +Bài toán cho biết gì? +Bài toán hỏi gì? H:Lên chữa G:Hớng dẫn HS yếu G:Chữa chung lớp G:Nhận xét học

Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2007 Luyện toán

Luyện tập giải toán tỉ số phần trăm I/Mục tiêu:

- Cng c luyn tính tỉ số % số,đồng thời làm quen với khái niệm - Thực số % kế hoạch, vợt mức kế hoạch

II/ §å dïng:

Bài 1: Viết nhanh thành tỉ số phần trăm

4

= 0, 75 = 75%

45 36

= 0,8 = 80%

H: nêu cách viết tỉ số phần trăm số H: làm tập

2H: lên viết

(18)

60 15

= 0,25 = 25%

Bài 2: Một ngời bỏ 1600000đ bán hµng

Sau bán hết hàng thu đợc 1720000đ

a) Hái sè tiỊn b¸n b»ng ? % tiền vốn b) Ngời bán hàng lÃi % ?

Bài giải

Số % tiền bán so víi % tiỊn vèn lµ: 1720000 : 1600000 = 107,5% Sè % tiỊn l·i lµ:

107,5 100% = 7,5 %

Đáp sè: a) 107,5%,b) 7,5%

Bài 3: Một ngời bán hàng buổi sáng bán 16 kg da hấu đợc 96000đ Buổi chiều bán

20 kg đợc 96000đ Hỏi so với sáng thì

bi chiỊu 1kg da tăng hay giảm, tăng hay giảm % ?

Bài giải 1kg da bán sáng giá:

96000 : 16 = 600 (đồng) 1kg da bán chiều giá:

96000 : 20 = 4800 (đồng)

TØ sè % giá tiền bán chiều sáng 4800 : 6000 = 0,8 = 80%

C. Cđng cè dỈn dß:

NhËn xÐt chung giê häc

G: viết BT2 lên bảng 2H: đọc y/c

H: nêu cách tính tỉ số % số H: thảo luận theo cặp, tóm tắt BT H: làm tËp

G: quan sát, h/d 1H: lên bảng giải BT H: đổi KT chéo

2H: lên đọc đề tốn H: phân tích BT

- BT cho biết ? - Hỏi ?

G: h/d cách làm

- Tính 1kg da sáng - Tính 1kg da chiều

- Tính tỉ số % giá tiền buổi sáng chiều

- Tính giá bán giảm? H: làm tập cá nhân 1H: giải BT vµo phiÕu H + G: n/x, bỉ xung

Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2007 Luyện tiÕng viÖt

Luyện tập văn tả ngời (2 tiết) I/Mục đích yêu cầu:

- Nắm đợc kiểu tả ngời Bố cục văn tả ngời - Biết dùng lời lẽ sát hợp để tả

II/ Đồ dùng: Bài mẫu

III/Hot ng dy hc:

1.Chộp :

HÃy tả lại hình ảnh cụ già ngồi câu cá bên hồ (suối, sông ) - Kiểu bài: tả ngời

- Trọng tâm tả: h/a cụ già ngồi câu cá

2.Lập dàn y chung:

a) Mở bài: Giới thiệu cụ già định tả (cụ già ? khoảng tuổi ? Câu đâu ?)

b) Thân bài:

T cnh c ngi cõu cá - Cảnh đẹp hồ

G: chép đề lên bảng H: đọc đề

H: phân tích bi

G: gạch chân từ ngữ trọng tâm G: h/d cách lập dàn

H: nêu lại dàn chung kiểu tả ngời

H: xây dựng dàn chung H: lập dàn

(19)

- Hình dáng t cụ

- Cụ có câu đợc nhiều cá khơng ? Nhiều hay ?

- Tâm t tình cảm cụ ngời đợc thể ?

c) Kết bài: Nêu cảm nghĩ em (thích

thú, vui với niềm vui cụ già câu cá)

3 Lập dàn chi tiết:

a) Mở bài: Giới thiệu cụ Na, năm cụ

75 tuổi, tóc bạc phơ

b) Thân bài: Đầu xóm có đầm rộng,

xung quanh cối mọc um tùm Chỗ ngồi quen thuộc cụ gốc sung góc đầm Cụ hiểu rõ thói quen loài

Chic cn cõu: trúc vàng, chỗ tay cầm bóng, cách mắc mồi Cụ ngồi bó gối, vẻ mặt đăm chiêu, chăm nhìn vào phao dập dềnh Cách giật cần câu sau đợc cá, cá quẫy

c) Kết bài: Niềm vui cụ thể khuôn mặt, tình cảm với ngời vừa tả

4 Viết văn:

5 Đọc viết: 6 Củng cố, dặn dò:

- Hoàn thành (nếu cha xong)

- Thân ? - Kết ?

G: quan s¸t h/d H yÕu

H: lập dàn chi tiết cụ thể cụ già định tả

G: h/d H theo tõng phÇn thĨ - Câu đâu ?

- Chỗ ngồi câu ?

- Cần câu cụ ? Cách câu mắc mồi?

-Giật cá

G: c bi mu H: lắng nghe

H: chuyển dàn chi tiết thành viết G: lu ý cách dùng từ ngữ diễn đạt

4H: viết hoàn chỉnh đọc trớc lớp H: khác nhận xét

G: chÊm ®iĨm

- NhËn xÐt chung giê häc

(20)

Thứ ba ngày 25 tháng 12 năm 2007 Luyện toán

Luyện tập giải toán tỉ số phần trăm I/Mục tiêu:

- Củng cố cách tính % số - Vận dụng để giải toán đơn giản

II/ §å dïng:

A Kiểm tra:

Nêu cách tính tỉ sè % cđa sè

B Bµi míi 1 Luyện tập:

Bài 1: Tìm 15% 600 3% cña 69 m2

12% cña 240 kg a) 15% cña 600

600 : 100 x 15 = 90 b) 3% cña 69 m2

69 x : 100 = 2,07 m2

c) 12% cña 240 kg

240 : 100 x 12 = 28,8 kg

Bài 2: Một ngời gửi tiết kiệm 600000 đồng lãi suất tiết kiệm 0,58%/ tháng Sau tháng số tin gi v lói ?

Bài giải

Số tiền lÃi sau tháng là:

600000 : 100 x 0,58 = 34800 (®) Cả số tiền gửi tiền lÃi sau tháng là: 600000 + 34800 = 6034800 (đ) Đáp sè: 6034800®

Bài 3: Một hộp bi có 25% bi vàng, 30 % bi đỏ lại bi xanh Hi % bi vng + xanh

Bài giải Sè % bi vµng + xanh lµ : 25% + 45% = 70%

Đáp số: 70% C. Củng cố dặn dò:

- Hoàn thành (nếu cha xong)

2H: nhắc lại

H khác nhận xét, bổ sung G: viết BT1 lên b¶ng

H: đọc y/c BT, nêu cách làm H: làm BT cá nhân

3H: lªn thùc hiƯn H: so sánh kết

G: chộp BT2 lờn bng 2H: đọc toán G: hỏi

- BT cho biÕt g× ? - BT hái g× ?

G: lu ý H sè tiỊn c¶ gưi + l·i H: thảo luận theo cặp, giải BT 1H: giải BT vào phiếu -> lên gắn H khác n/x, bổ sung

H: đọc BT – G hớng dẫn

Hộp bi coi 100%, tính % bi xanh sau tính % bi vng + xanh

1H: lên giải BT H: n/x, bæ sung G: NhËn xÐt giê häc

Thứ ba ngày 25 tháng 12 năm 2007 Lun tiÕng viƯt

(21)

- Cđng cè câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu cầu khiến

- Nắm kiểu câu kể (Ai làm ? Ai ? Ai ?) Xác định đợc thành phần CN – VN câu

II/ §å dïng:

Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh A

KiĨm tra: (5 phót)

Câu hỏi, kể, cảm, cầu khiến dùng để làm ? Dấu hiệu để nhận biết câu ?

B Lun tËp: Bµi 1:

Xác định câu sau cho biết câu ?

a) Mẹ ơi, hôm học b) Linh học sớm ?

c) ễi, bụng hoa đẹp ! d) Cậu hát lên đi!

Bài 2: HÃy phân loại kiểu câu kể mÈu chun sau:

Cách khơng lâu, lãnh đạo HĐTP Nót tinh – Ghêm nớc Anh QĐ phạt tiền cơng chức nói tiếng Anh khơng chuẩn Theo QĐ này, lần mắc lỗi, công chức bị phạt bảng Ông chủ tịch HĐTP tuyên bố khơng ký văn có lỗi NP tả Đây biện pháp mạnh nhằm giữ gìn sáng tiếng Anh

Câu 1: Ai làm ? Câu 2: Ai ? Câu 3: Ai làm ? Câu 4: Ai ?

Bi 3: Xỏc nh CN – VN – TN câu sau:

- TN: Theo QĐ lần này, lần mắc lỗi - CN: công chức

- VN: bị phạt bảng

- Xem, hoàn thành tập

G: hỏi H tr¶ lêi

G: Ghi nhanh KT trọng tâm G: Viết BT lên bảng H đọc y/c BT

H: làm BT cá nhân

H: c kt qu nối tiếp, nhắc lại dấu hiệu

H: nhËn xÐt bæ sung

H: đọc y/c BT, nêu lại kiểu câu kể học

G: viÕt s½n BT2 bảng lớp H: thảo luận theo cặp

H: trình bày làm H khác n/x bổ sung

G: kết luận chung, viết kq lên bảng

G: y/c H làm BT3 H: làm BT cá nhân H: xác định bảng

NhËn xÐt giê häc

Thứ ba ngày 25 tháng 12 năm 2007 Luyện toán( 2 tiết)

Luyện tập giải toán tỉ số phần trăm(tiếp) I/Mục tiêu:

- Cng c ba dạng toán tỉ số phần trăm - Vận dụng để giải toán đơn giản

II/ §å dïng:

A Kiểm tra:

Nêu ba dạng toán tỉ số phần trăm

B Bài mới 1 Luyện tËp:

Bµi 1: TÝnh tØ sè sau

2H: nhắc lại

(22)

+ 35 vµ 125 = 28% + 80 vµ 50 = 160% + 16,4 vµ 32,8 = 50%

+ 578 tạ 294 tạ = 196,59%

Bài 2: Tïng cã 30 bi xanh vµ 12 bi vµng a, Tỉ số phần trăm bi vàng bi xanh b,Tỉ số phần trăm bi vàng bi Tùng

Bài giải

Tỉ số phần trăm bi vàng bi xanh: 12 : 30 = 0,4

0,4 = 40%

Tỉ số phần trăm bi vàng bi Tïng: 12 : (30 + 12) =0,2857

0,2857 = 28,57%

Bài 3: Một tổ công nhân đặp đợc 105m đờng 35% kế hoạch đợc giao.Tổ đắp đợc m đờng

Bài giải

T ú p c số m đờng là: 105 x 100 : 35 = 300(m) Đáp số: 300 m

Bài 4:Lãi suất tiết kiệm 0,3% tháng.Hỏi cần gửi tiền để tháng sau nhận đợc tiền lãi là:

a, 18000đồng b, 60000 đồng

Bài giải Số tiền cần gửi là:

18000 x 100 : 0,3 = 6000000® Số tiền cần gửi là:

60000 x 100 : 0,3 = 20000000đ Đáp số: 6000000đ 20000000đ

Bài 5:LÃi suất tiết kiệm 0,25% tháng.Một ngời gửi 8000000đ Hỏi sau tháng tiền gửi lÃi bao nhiêu?(số lÃi tháng trớc không nhập vào số lÃi tháng sau)

Bài giải

LÃi xuất tiết kiệm sau hai tháng lµ: 0,25% x = 50%

Tổng số tiền gửi lÃi sau hai tháng là: 8000000 + 8000000x 0,5 :

100=8040000®

Đáp số:8040000đ C. Củng cố dặn dò:

- Hoµn thµnh bµi (nÕu cha xong)

H: đọc y/c BT, nêu cách làm H: làm BT cá nhân

4H: lên thực H: so sánh kết G: chép BT2 lên bảng 2H: đọc toán G: hỏi

- BT cho biÕt g× ? - BT hái ?

H: thảo luận theo cặp, giải toán 1H: giải BT vào phiếu lên gắn H khác n/x, bổ sung

H: Đọc BT G hớng dẫn 1H: Giải BT cá nhân H:Giải vào phiếu H: n/x, bổ sung

G: viết BT4 lên bảng

H: đọc y/c BT, nêu cách làm H: làm BT cỏ nhõn

H: lên làm tập H: so sánh kết G:Kết luận chung

2H: c tốn G: hỏi

- BT cho biÕt g× ? - BT hỏi ?

H: thảo luận theo nhóm, giải toán 4H: giải BT vào phiếu lên gắn H:So sánh kết

G:Cht kt H khác n/x, bổ sung

(23)

Thứ hai ngày tháng năm 2008 Luyện toán

Luyện tập chung I/Mục tiêu:

- Biết đặt tính,cách phép tính cộng trừ,nhân,chia -Tìm thành phn cha bit ca phộp tớnh

-Giải toán tính diện tích hình tam giác

II/ §å dïng:

Bài 1: Đặt tính tính a, 346,15 + 21,7 = 385,85 b, 29,6 – 15,34 = 14,26 c, 21,7 x 3,9 = 84,63 d, 2,48 : 0,4 = 6,2

Bµi 2: TÜm X:

a, 2,25 – X = 0,57

X = 2,25 – 0,57 X = 1,68 b, 11,7 : X = 4,5

X = 11,7 : 4,5 X = 2,6

Bài 3: Tính diện tích hình tam giác ABC có độ dài đáy BC 4cm ,chiều cao AH tơng ứng 2,7cm.Tính diện tích tam giác ABC

Bài giải

Diện tích tam giác ABC lµ: x 2,7 : = 5,4(cm2 )

Đáp số : 5,4 cm2

H: nêu cách đặt tính thực phép tớnh

H: làm tập

4H: lên viết phép tính thực H: n/x, so sánh kết qu¶

G: viết BT2 lên bảng 2H: đọc y/c bi

H: Nêu cách tìm số bị trừ số chia cha biết

H: thảo luận theo cặp H: lµm bµi tËp

G: quan sát, h/d 2H: lên bảng làm BT H: đổi KT chéo 2H: lên đọc tốn H: phân tích BT

- BT cho biÕt g× ? - Hái ?

G: h/d cách làm qua hình vẽ

H:Nêu lại cách tính diện tích HTG H: làm tập cá nhân

(24)

C. Củng cố dặn dò:

Xem lại tập Nhận xét chung học

Thứ hai ngày tháng năm 2008 Luyện Tiếng Việt

ụn học kì i I/Mục đích u cầu:

- Cđng cè vỊ tõ lo¹i, quan hƯ tõ, nghÜa cđa tõ - Vận dụng làm tập cụ thể

II/ §å dïng:

Nội dung Cách thức tiến hành

A KiĨm tra: B Lun tËp:

Bài 1: Trong câu “Gió bắt đầu thổi rào rào theo với khối mặt trời trịn tn ánh sáng vàng rực xuống mt t

a,Từ với thuộc từ loại gì? + Danh tõ + TÝnh tõ + §éng tõ +Quan hệ từ b,Từ Mặt trời thuộc từ loại ?

+ Danh tõ + TÝnh tõ + §éng tõ +Quan hƯ tõ c, Tõ Tu«n thc tõ lo¹i ?

+ Danh tõ + TÝnh tõ + §éng tõ +Quan hƯ tõ

Bài 2: Trong câu Từ bờ tre làng tôi,tôi gặp cánh buồm lên ngợc xuôi có cặp từ trái nghĩa?

+ Một cặp (Đó ) + Hai cặp (Đó ) + Ba cặp (Đó )

Bi 3: T trong cụm từ “Phấp phới gió” từ trong ở cụm từ “Nắng đẹp trời trong” có quan hệ với nh nào?

+ Đó từ nhiều nghĩa +Đó hai từ đồng nghĩa + Đó hai từ đồng âm

G: Vit BT lờn bng H đọc y/c BT

H: làm BT cá nhân H: Đọc kết nối tiếp H: Nhận xét bổ sung G:Chốt kết

H: §äc y/c BT

H: thảo luận theo cặp H: Trình bày làm H : Khác n/x bổ sung

G: Kết luận chung, viết kq lên bảng H: Đọc y/c BT

G:Viết tập lên bảng G: y/c H làm BT3 H: làm BT cá nhân H: Lên bảng làm H : Kh¸c n/x bỉ sung NhËn xÐt giê häc

Thứ ba ngày 22 tháng năm 2008 Luyện toán

(25)

-Củng cố qui tắc công thức tính diện tích hình tam giác,hình thang -Giải toán tính diện tích hình tam giác,hình thang

II/ Đồ dùng:

III/Hot ng dy hc:

I Lun tËp:

Bài 1: Tính diện tích hình tam giác có độ dài đáy 1,9m chiều cao 8dm Bài giải

§ỉi 1,9m = 19 dm

DiƯn tÝch h×nh tam giác là:

19 x : =76(dm2 ) Bài 2: Tính diện tích hình tam giác vng có độ dài hai cạnh góc vng là:10,2cm v 8,4cm

Bài giải Diện tích tam giác là:

10,2 x 8,4 :2 = 42,84 (cm2 )

Đáp số : 42,84 cm2 Bài 3: Một hình thang có tổng hai đáy155 cm,đáy lớn

2

đáy nhỏ,chiều cao = 40cm.Tính diện tích hình thang Bi gii

Đáy lớn: 15,5 : (3+2) x3 =9,3(cm) Đáy bé: 15,5 9,3 =6,2(cm) Diện tích hình thanglà:

(9,3 + 6,2)x 40: = 312 (cm2)

Đáp số: 312 cm2

C. Củng cố dặn dò: Xem lại tập

H: Nêu cách tính diện tích hình tam giác H: làm tập

G:Lu ý đổi đơn vị đo H: lên thực

H: n/x, so sánh kết G: viết BT2 lên bảng 2H: đọc y/c

G: Quan sát, h/d H: Lên bảng làm BT H: Đổi KT chéo 2H: lên đọc toán H: phân tích BT

G: Hỏi để tính đợc diện tích hình thang ta cần yếu tố gì?

H:Nêu cách tính diện tích HTG

G:Lu ý tìm hai đáy dựa vào dạng tốn tìm hai số biết tổng tỉ

H: Lµm bµi tËp cá nhân 1H: giải BT vào phiếu H + G: n/x, bæ xung G:KÕt luËn chung

Thø hai ngµy 21 tháng năm 2008 Luyện toán

Luyện tập : diện tích hình tam giác I/Mục tiêu:

-Củng cố qui tắc công thức tính diện tích hình tam giác -Giải toán tính diện tích hình tam giác

II/ Đồ dùng:

I Lun tËp:

Bµi 1:

Tính diện tích hình tam giác có độ dài

H: Nêu cách tính diện tích hình tam giác H: Lµm bµi tËp

(26)

đáy

3

dm,chiỊu cao lµ

2

dm Bài giải

Diện tích hình tam giác là:

3

x

2

: = (dm)

Bài 2: Cho hình tam giác ABC cã diƯn tÝch 4,75 dm2,chiỊu cao AH 2,5dm.TÝnh

độ dài đáy BC

Bài giải Độ dài đáy BC là:

4,75 x : 2,5 = 3,8(dm) Đáp số: 3,8 dm

Bài 3: Tính diện tích hình tam giác có độ dài đáy

5

m , chiều cao 1,7m Bài giải

Đổi

5

m = 0,8m DiÖn tÝch tam giác là:

0,8 x 1,7 : = 0,68 (m2)

Đáp số : 0,68 m2

C. Củng cố dặn dò: Xem lại tập

H: n/x, so sánh kết

H: Nêu cách tính diện tích hình tam giác H:Xây dựng công thức mở

H: Làm tập

H: Lên bảng làm tập H: n/x, so sánh kết G: Viết BT3 lên bảng 2H: Đọc y/c

H: Thảo luận theo cặp H:Nêu cách làm

G:Hớng dẫn đổi số thập phân H: Lên bảng làm BT

G:KÕt ln chung H: §ỉi vë KT chÐo NhËn xÐt chung giê häc

Thø hai ngày 21 tháng năm 2008 Luyện toán

Lun tËp : diƯn tÝch h×nh thang

I/Mục tiêu:

-Củng cố qui tắc công thức tính diện tích hình thang -Giải toán tính diện tích hình thang

II/ Đồ dïng:

I Lun tËp:

Bµi 1:

Tính diện tích hình thang có độ dài hai đáy 0,75m 0,6m,chiều cao 0,4m Bài giải

DiƯn tÝch cđa h×nh thang lµ: (0,75+0,6) x 0,4 :2 = 0,27(m2 )

Đáp số: 0,27 m2

Bi 2: Mt hình thang ccó diện tích 514 c m2,chiều cao 18cm.Tính tổng độ

dài hai đáy

Bài giải

Tng di hai ỏy hình thang là: 514 x : 18 = 46 (cm)

H: Nêu cách tính diện tích hình thang H: Làm tập

G:Quan sát hớng dẫn H: Lên bảng làm H:Nhận xét bổ sung

H: Nêu cách tính diện tích hình thang H:Xây dựng công thức mở

H: Làm tập

(27)

Đáp số: 46 cm

Bi 3: Một ruộng hình thang có đáy lớn 42,6 m,đáy bé

3

đáy lớn, chiều cao 36 m.Vụ mùa vừa qua 100 m2thì thu đợc 70kg thóc.Hỏi

ruộng thu đợc ? tạ thóc Bài giải

Đáy bé ruộng là: 42,6 : x =28,4(m) DiƯn tÝch cđa thưa rng lµ:

(42,6 + 28,4) x 36 : =1278(m2)

Số thóc thu đợc ruộng là: 1278 : 100 x 70 =894,6(kg) 894,6 kg = 8,946tạ C. Củng cố dặn dò:

Xem lại tập

G: Viết BT3 lên bảng 2H: Đọc y/c

H: Thảo luận theo cặp H:Nêu cách làm

G:Hng dn cỏch tìm đáy bé,số lần gấp H: Lên bảng làm BT

G:KÕt ln chung H: §ỉi vë KT chÐo

Luyện tập câu ghép I/Mục đích yêu cầu:

- Củng cố câu ghép

- Nắm câu ghép.Nhận biết câu ghép dạng khác

Néi dung C¸ch thøc tiến hành

A Kiểm tra: Nêu khái niệm câu ghép

B Luyện tập:

Bài 1: Thêm vế câu vào chỗ chấm thành câu ghép cho hợp lí

Liên hát Liên hát Liên hát mà Liên hát nhng

Bài 2: Câu câu ghép?

+ Lng quờ tụi khuất hẳn nhng tơi đăm dắm nhìn theo.(câu ghép)

+ Mặt trời tròn to đỏ từ từ lên chân trời.(câu đơn)

+Ngày cha tắt hẳn ,trăng lên (câu ghép)

+Trời hạn hán nên đồng ruộng nứt nẻ (câu ghép)

Bài 3: Xác định CN – VN vế câu ghép sau:

a, Hoa sen/khơng đẹp (mà) /cịn t-ợng trng cho khiết tâm hồn ngời Việt

b,Nắng/ vừa nhạt ,sơng/ buông mành xuống mặt biển

H:Trình bày

H+G:Nhn xột b sung G: Vit BT lên bảng H đọc y/c BT

H: Lµm BT cá nhân H: Đọc kết nối tiếp H: NhËn xÐt bỉ sung H: §äc y/c BT

H: Thảo luận theo cặp

H:làm cá nhân,G quan sát hớng dẫn H: Lên bảng làm

H Kh¸c n/x bỉ sung G: kÕt ln chung

G: Viết BT3 lên bảng

H:Chộp bi , lm cá nhân H: Lên bảng xác định BT H: So sánh kết

(28)

c, Cây /rung theo gió, lá/ bay xuống đ-ờng

C Củng cố, dặn dò:

- Xem, hoàn thành tập Nhận xét học

Thứ ba ngày 22 tháng năm 2007 Luyện tiếng việt

Luyện tập tả ngời(dựng đoạn kết bài)

I/Mục đích u cầu:

- Cđng cè kiÕn thøc đoạn kết

- Vit c đoạn kết văn tả ngời

II/ §å dïng:

Nội dung Cách thức tiến hành

1 Luyện tập:

Bài 1: Đọc hai đoạn văn nêu cách kết đoạn

a, Em rt yờu q Lan có Lan mà em tiến nhiều học tập

b,Mỗi lần nghĩ đến Lan em cảm thấy vui, chúng em đờng tràn đầy niềm tin hi

vọng.Lan ngời bạn thân thiết cña em

Bài 2: Viết hai đoạn kết theo hai cách biết cho đề sau: + Tả ngời bạn thân em mà em u q

+ T¶ mét nghƯ sĩ hài mà em yêu thích

+ Tả mét ca sÜ ®ang biĨu diƠn

+ Tả ngời thân gia đình em + Tả cụ già mà em quen biết

* Chú ý viết cần chon đề để viết hai cách kt bi

G: Viết BT lên bảng G:Hớng dẫn HS nhận xét

H:Nhận xét kiểu kết đoạn H Đọc y/c BT

H: Làm BT cá nhân H: Đọc kÕt qu¶ nèi tiÕp H: NhËn xÐt bỉ sung

H: §äc y/c BT

G:Hớng dẫn HS hiểu yêu cầu đề:Mỗi em chọn bốn đề sau viết đoạn kết theo hai kiểu

+KÕt mở rộng

+Kết không mở rộng H:Viết

G:Quan sát hớng dẫn HS yếu H:Đọc nối tiếp kết

G+H:Nhận xét,kết luận,khen ngợi học sinh viÕt hay

G:NhËn xÐt giê häc

Thø ba ngày 22 tháng năm 2008 Luyện toán

Lun tËp: chu vi h×nh tròn (2 tiết)

I/Mục tiêu:

(29)

-Giải toán tính chu vi hình tròn thùc tÕ

I Lun tËp:

Bµi 1:

Tính chu vi hình tròn có bán kính r: + r = 2,25 dm

Chu vi : 2,25 x2 x 3,14 =14,13(dm) + r =

3

m Chu vi :

3

x x 3,14

Bài 2: Tính chu vi hình trịn có đờng kính d

+ d = 6,4 cm

Chu vi hình tròn :

6,4 x 3,14 = 20,096(cm) + d =

3

dm Chu vi hình tròn lµ:

3

x 3,14

Bài 3: Đờng kính bánh xe đạp 65 cm.để ngờiđi xe đạp hết quãng đ-ờng2041m bánh xe phải lăn vịng?

Bài giải 65 cm = 0,65

Chu vi bánh xe đạp : 0,65 x 3,14 = 2,041 (m)

Để hết quãng đờng 2041m bánh xe phải lăn số vòng là:

2041 : 2,041 = 1000(vòng) Đáp số: 1000 vòng

Bài 4: Một bàn hình tròn có chu vi 4,71 m Tính r bàn

Bài giải

Bán kính bàn là: 4,71: : 3,14 = 0,75 (m)

Đáp số : 0,75 m

Bài : Bán kính hình trịn 25 cm.Chu vi hình trịn ? Khoanh vào kết

A 15,7 cm C 1,57 cm B 157 cm D 0,157 cm

Bài 6: Bánh xe bé máy kéo có r 0,5 m.Bánh xe lớn có bán kính m.Hỏi bánh xe bé lăn 10 vịng bánh xe lớn lăn đợc my vũng?

Bài giải

Chu vi bánh xe bé là:

H: Nêu cách tính diện tích hình thang H: Làm tập

G:Quan sát hớng dẫn H: Lên bảng làm H:Nhận xét bổ sung

H: Nêu cách tính chu vi hình tròn H: Làm tập

H: Lên bảng làm tập H: Đổi kiểm tra chéo

G: Viết BT3 lên bảng 2H: Đọc y/c H:Thảo luận theo cặp H:Nêu cách làm G:Hớng dẫn HS yếu H: Lên bảng làm BT G:Kết luận chung H: Đổi KT chéo

H:Đọc toán

H:Xây dựng công thức tính bán kính biết chu vi

H:Làm tập

G:Quan sát hớng dẫn HS u H:Lµm bµi tËp vµo phiÕu H:NhËn xÐt bỉ sung G:Chấm điểm

H:Đọc yêu cầu tập H:Thảo luận theo nhóm bàn H:Làm tập

H:Đọc kết

H:Đổi kiểm tra chéo G:chép tập

(30)

0,5 x x 3,14 = 3,14 (m) Chu vi b¸nh xe lín lµ: x x 3,14 = 6,28 (m)

Quãng đờng bánh xe bé lăn 10 vòng là: 3,14 x 10 = 31,4 (m)

Khi bánh xe lớn lăn số vòng là: 31,4 : 6,28 = 5(vũng)

Đáp số : vòng C. Củng cố dặn dò:

Xem lại tập

Để tính số vòng bánh xe lớn quay ta cần tính ?

H:Nêu bớc tính H:Làm tập G:Hớng dẫn HS H:Lên bảng chữa H+G:Nhận xét học G:Nhận xét chung học

Thứ hai ngày 28 tháng năm 2007 Luyện tiếng việt

Luyn : câu ghép I/Mục đích u cầu:

Gióp HS:

Nắm chăc câu ghép có căp từ quan Nhận biết câu ghép dạng khac

II/ Đồ dùng:

Néi dung Cách thức tiến hành 1.Kiểm tra:

Câu ghÐp ? cho vd:

2.LuyÖn tËp :

Bài 1:Thêm từ quan hệ vế câu thích hợp để tạo thành câu ghép A,vì trời rét m

B, Nếu ngời chấp hành tôt luật an toàn giao thông

C, Tuy bạn Hơng míi häc T.Anh…

Bài2:Chữa ại câu sai dới cho A, Vì ban Lan gặp nhiều khó khăn ,nhng bạn áy học tốt

B, Tuy khơng ăn đợc nên chị thích mu hoa ca nú

Bài 3:Thêm vế câu cặp từ quan hệ khác tạo thành ba câu ghép có nội dung khác

A, Hải lời học B, Linh bị ốm VD:

H: Trả lời H khác bổ xung

H:Nêu mục đích ,yêu cầu tập G:Hớng dẫn học sinh yếu

3H:Làm tập cá nhân H:Đổi kiểm tra G:Hớng dẫn hs +Thay đổi vế câu

+Thay thÕ cỈp tõ chØ quan hệ H:Làm tập cá nhân

H:Đọc kết quả, H khác nhận xét G:KL chung

(31)

Vì Hải lời học nên giáo buồn Nếu Hải lời học bạn đúp lớp Chẳng Hải lời học mà còn… 3.Dặn dò :

Xem ,hoµn thµnh bµi tËp

G:NhËn xÐt bỉ xung tiÕt häc

Lun tiÕng viÖt

Luyện tập : Tả ngời (2 tiết) I, Mục đích , yêu cầu :

Khắc sâu cho học sinh cách viết văn tả ngời (Bố cục đủ phần : Mở , thân , kết ) Lập dàn chi tiết

Biết diễn đạt ý thành câu gẫy gọn qua viết hồn chỉnh

II, §å dïng : Bài mẫu ,Bảng phụ ghi cấu tạo chung kiểu tả ngời

III, Hot ng dy hc

A, Kiểm tra

- Nêu bố cục văn tả ngời

B, Bài luyện tập :

1 Bài 1:

Đề :HÃy tả ngời thân yêu gần gũi với em

2 Xỏc nh :

-Trọng tâm tả :HD, T T mà thờng quan tâm đến em

3.LËp dµn bµi :

a,Më bµi :

Giới thiệu ngời định tả (ngời tả ai? Có quan hệ ntn ? )

b, Thân :

+HD bờn ngoi : (tên ,tuổi , tầm vóc dáng ngời ,gơng mặt ,mài tóc , màu da ….) +Tính nết:giản dị ,chân thật,vui vẻ dễ hoà đồng,chăm chỉ,khéo léo,dịu dàng,kiên nhẫn c,Kết bài:nêu cảm nghĩ em:yêu mến , gắn bó , học đợc nhiều điều hay …

4,Hoµn thµnh,bỉ xung dµn

5, Làm văn miệng:

6, Viết văn. C,Củng cố , dặn dò:

Nhận xét chung qua hai tiÕt häc Xem , hoµn thµnh bµi viÕt

-H:Tr¶ lêi

-G:Treo bảng phụ 1H đọc -G :Viết đề bài:

-2H:Đọc đề bài:

-H:Xác định,phân tích đề

-H:dựa vào ý quan sát để lập dàn

-G lu ý:Dàn đủ phần +Mở

+Th©n +Kết

-G:Quan sát hớng dẫn học sinh

-H:Xem lại, bổ xung chi tiết thiếu

-H:Trình bày miệng phần: +Mở bài:2 em

+Thân bài:4 em +Kết bài: em

-H:Nhận xét cách diễn đạt, bố cục -G:Kết luận chung

-H: ViÕt bµi tõ dµn bµi chi tiÕt

(32)

Thø ba ngày 31 tháng năm 2007 Luyện tiếng việt

Luyện tập : câu ghép I, Mục đích yêu cầu

Củng cố hệ thống hoá kiến thức câu ghép tiếng Việt , xác đinh đợc câu ghép Biết sử dụng câu ghép diễn đạt,dùng từ, cặp từ quan hệ

II,§å dïng : Bảng phụ ghi tập

III, Hot ng dy hc :

A.KiĨm tra:( )

Nêu định nghĩa câu ghép

B.Bµi míi :

1 Lun tËp ; (34 )

Bài 1 : xác định vế câu ghép Cho biết vế sử dụng dấu hiệu nào?

a, Trời/ma,đờng/rất trơn C V C V ( Ngăn cách dấu phẩy )

b, Lớp 5A1/học tập chăm cô giáo/ C V C vui lòng (Ngăn cách tõ “vµ”) V

Bài 2: Thêm vế để tạo thành câu ghép a,Phà cập bến …(hành khách lên bờ ) b,…,trăng lên

Bài 3:Từ câu đơn sau viết thành câu ghép khác nhau:

Trêi ma

Ví dụ: Trời ma , em nghỉ học Mây kéo đến tri ma

2.Dặn dò (3 phút )

Xem lại tập câu ghép Đánh giá tiết học

-H:Nêu lại định nghĩa câu ghép -H: Nhận xét b xung

-H:Đọc yêu cầu tập -H: Làm tập cá nhân -H: Đọc kết tập -H kh¸c nhËn xÐt bỉ xung -G:KÕt ln chung

-G: Treo bảng phụ.Học sinh đọc yêu cầu -H:Làm tập cá nhân

-H:Th¶o luËn kÕt qu¶

-2H:Lên diễn kết nối tiếp -H:Đổi kiểm tra chéo

-H: Đọc yêu cầu tập 3, thảo luận nhóm -G: Hớng dẫn cách làm

Trời ma câu đơn —> XD câu ghép -H: Đọc nối tiếp

-G: KÕt luËn chung

Thứ hai (ba) ngày 29 tháng năm 2008 Lun to¸n( tiÕt )

Luyện tập : Biểu đồ hình quạt , tính diện tích ruộng đất

I , Mơc tiªu :

-Biết đọc số liệu biểu đồ hình quạt , tính diện tích biết tỉ số % biểu đồ hình quạt -Thực hành tính S hình học đa giác khơng

II , §å dïng : Compa

III , Hoạt động dạy học:

(33)

1.Lun tËp Bµi 1:

Biểu đồ dới cho biết tỉ số % S trồng loại trang trại:

-Xoài : 17,5% -NhÃn : 20% -Vải thiều : 27,5% -Các loại khác 35%

Bài 2 : KÕt qu¶ cđa 800 häc sinh Sè häc sinh giái ?

Sè häc sinh kh¸ ?

Sè häc sinh trung b×nh ? Gi¶i Sè häc sinh giái :

800 : 100 x 42,5 = 340 (h/s) Sè häc sinh kh¸ :

800 : 100 x 46,5 = 372 (h/s) Sè häc sinh trung b×nh :

800 - 340 – 372 = 88 (h/s)

Bài 3 : Tính diện tích mảnh đất có kích thớc theo hình vẽ :

31m

21,5m

15,5m

38m Gi¶i DiƯn tÝch hcn ABCD lµ :

31 x 21,5 = 666,5 ( m2 ) Diện tích hcn MNPQ : 38 x 15,5 = 589 (m2) Diện tích mảnh đất :

666,5 + 589 = 1255,5 ( m2 )

Bài 4 : Tính diện tích mảnh đất dới : A 25m B

52m C 34m H D 16,5m E G Gi¶i

S hình thang ABCH :

( 25 + 41 ) x 35,5 : = 1171,5 ( m2 ) S hình chữ nhật HDEG :

75 x 16,5 = 1237,5 ( m2 ) S mảnh đất :

1171,5 + 1237,5 = 2409 (m2 )

2, DỈn dò : Xem , hoàn thành tập

-G:dùng compa vẽ hình : -H: Quan sát hình

-G:Nêu yêu cầu :

+Cho biết tỉ số % S trồng loại ăn

-H:Làm tập cá nhân -H: Trình bày nối tiếp -H: NhËn xÐt bỉ xung -G: ViÕt bµi tập vẽ hình -H:Đọc tập

-H:Thảo luận nhóm -H: Nêu cách giải -H:Lên giải tập

-H khác nhận xét bổ xung

-G: VÏ h×nh viÕt sè -H: Quan sát hình

-G: Hớng dẫn cách vẽ tạo thành hai hình ch nhật

-H: Nêu lại cách tính S hcn -H: Làm tập cá nhân -H: Đọc giải

-H khác nhận xét , bổ xung -G:Chấm điểm

-G:Vẽ tập

-H: Quan sát hình bên

+ cách chia thành hai hình (hình chữ nhật + hình thang )

-H: Vân dơng lµm bµi tËp -H: Lµm bµi tËp theo nhóm 1H: Lên giải tập

-H kh¸c nhËn xÐt , bỉ xung

(34)

NhËn xÐt chung tiÕt häc,

Thø hai ngày 25 tháng năm 2008 Luyện toán

LuyÖn tËp : diÖn tÝch xung quanh – diÖn tÝch toàn phần

Của hình hộp chữ nhật (2 tiết ) I , Mục tiêu :

Củng cố công thức tính Sxq S cđa H2CN

Vận dụng quy tắc tính để tính Sxq , Stp tập có liên quan

II , Đồ dùng : III , Hoạt động dạy học:

Néi dung C¸ch thøc tiến hành

A, Kiểm tra :

Nêu công thøc tÝnh Sxq, Stp cđa H2CN

B, Bµi luyện tập :

Bài 1: Có viên gạch H2CN cã

a=20cm , b= 10cm , h= 5cm a, Xếp viên gạch thành H2CN có

CD= 40cm , l= 20cm , h= 10cm b, Xếp viên gạch thành HLP Bài :

TÝnh Sxq cña H2 CN cã a = 25 dm

b= 1,4 m , h= 1,2 m Giải Đổi 25dm = 2,5 m

DiƯn tÝch xung quanh cđa H2CN lµ :

( 2,5 + 1,4 ) x x 1,2 = 9,36 (m2)

Đáp số : 9, 36 (m2)

Bµi 3:

TÝnh Stp cuă H2CnN có a=

2

m ; b=

4

m Vµ h= 2m

Gi¶i

(

2

+

4

) x2 x2 = 13 (m2)

Diện tích mặt dáy H2CN :

x (

2

x

4

) =

8 15

x =

8 30

(m2)

Diện tích toàn phân : 13 +

8 30

=

4 67

(m2)

Đáp số :

4 67

m2

Bài : Một thùng không nắp có a=2m ; 0,8 m; h= 0,9 m

Tính S thùng Giải

DiƯn tÝch xung quanh cđa thïng lµ : ( + 0,8 ) x x 0,9 = 5,04 (m2)

-2H: Nêu lại , G ghi bảng CT

-H: Đọc yêu cầu tập

-G:Dùng hình hớng dẫn h/s xếp hình thành cách

-G: Quan sát hớng dẫn -G:Viết tập :

-H:Đọc yêu càu tËp -G: Lu ý h/s

+ Đổi đơn vị đo -H: Làm tập

- Lớp nhận xét -H: Đọc y/c tập

-H: Vận dụng CT tính Stp + Stp = Sxq + S đáy -H: Làm tập -1H: Lên bảng làm -H: Nhận xét bổ xung - G: Kết luận chung

-2H: Đọc toán -G: Lu ý h/s

(35)

Diện tích thùng : 5,04 + x 0,8 = 6, 64 m2

C, Củng cố dặn dò :

Nêu lại cách tính Sxq Stp H2CN

Xem , hoµn thµnh bµi tËp NhËn xÐt chung giê học

-H: Nêu lại công thức Về hoµn thµnh bµi tËp NhËn xÐt chung tiÕt häc,

Thứ hai ngày 25 tháng năm 2008 Luyện to¸n( tiÕt )

Lun tËp :diƯn tÝch xung quanh diện tích toàn phần Của hình hộp chữ nhật (2 tiết )

I , Mục tiêu :

Cđng cè vỊ c«ng thøc tÝnh Sxq vµ S cđa H2CN

Vận dụng quy tắc tính để tính Sxq , Stp tập có liên quan

II , §å dïng :

III , Hoạt động dạy học:

A, Kiểm tra :

Nêu công thức tính Sxq, Stp H2CN

B, Bµi lun tËp :

Bµi 1: Cã viên gạch H2CN có

a=20cm , b= 10cm , h= 5cm a, Xếp viên gạch thµnh H2CN cã

CD= 40cm , l= 20cm , h= 10cm b, Xếp viên gạch thành HLP

Bµi 2 :

TÝnh Sxq cña H2 CN cã a = 25 dm

b= 1,4 m , h= 1,2 m Giải Đổi 25dm = 2,5 m

Diện tích xung quanh cđa H2CN lµ :

( 2,5 + 1,4 ) x x 1,2 = 9,36 (m2)

Đáp số : 9, 36 (m2)

Bài 3:

Tính Stp cuă H2CnN có a=

2

m ; b=

4

m Và h= 2m

Giải

(

2

+

4

) x2 x2 = 13 (m2)

Diện tích mặt dáy H2CN lµ :

x (

2

x

4

) =

8 15

x =

8 30

(m2)

Diện tích toàn phân lµ : 13 +

8 30

=

4 67

(m2)

§¸p sè :

4 67

m2

-2H: Nêu lại , G ghi bảng CT

-G:Dùng hình hớng dẫn h/s xếp hình thành cách

-G: Quan sát hớng dẫn -G:Viết tập :

-H:Đọc yêu càu tập -G: Lu ý h/s

+ Đổi đơn vị đo -H: Làm tập

- Líp nhËn xÐt -H: §äc y/c bµi tËp

-H: Vận dụng CT tính Stp + Stp = Sxq + S đáy -H: Làm tập -1H: Lên bảng làm -H: Nhận xét bổ xung - G: Kết luận chung

(36)

Bài 4 : Một thùng không nắp có a=2m ; 0,8 m; h= 0,9 m

Tính S thùng Giải

DiƯn tÝch xung quanh cđa thïng lµ : ( + 0,8 ) x x 0,9 = 5,04 (m2)

Diện tích thùng : 5,04 + x 0,8 = 6, 64 m2

C, Cđng cè dỈn dò :

Nêu lại cách tính Sxq Stp cđa H2CN

Xem , hoµn thµnh bµi tËp

+ Cái thùng nắp -H: Làm theo nhóm -H: Đại diện lên trình bµy -H: NhËn xÐt bỉ sung

-H: Nêu lại công thức Về hoàn thành tập NhËn xÐt chung tiÕt häc,

Luyện tập : câu ghép I/Mục đích yêu cầu:

- Củng cố giúp học sinh nắm câu ghép , cách dùng quan hệ từ để nối vế câu ghép

- Vận dung để giải tập câu ghép

II/ §å dïng:

III/Hoạt động dạy học:

Néi dung Cách thức tiến hành

1/ Luyện tập: Bµi 1:

Tìm cặp quan hệ từ thích hợp để điền vào …

a, … trời ma … chúng em nghỉ lao động

b, cha mẹ quan tâm dạy dỗ em bé nµy rÊt ngoan

c, … nã èm …nã vận học

d, Nam hay hát … Nam vÏ còng giái

Bài 2: Thay quan hệ từ b câu dới bằng quan hệ t khác có câu : a, Nếu rùa biết chậm chạp nên cố gắng chạy thật nhanh ( Thay từ từ vỡ )

b, Tuy thỏ cắm cổ chạy miết nên không đuổi kịp rùa (Thay từ nªn b»ng tõ nhng )

Bài 3: Xác định vế câu tìm CN- VN vế

nh thiếp vào nắng

b, V× thá / chđ quan, coi thêng ngêi CN VN

khác nên thỏ / thua

-G: Viết tập

-G: Hơng dẫn tìm cặp từ quan hệ điền vào

-H: Làm tập

-H: Đọc nối tiếp kết

-H: Nêu cặp quan hệ từ học -H:Trình bầy cách điền

-G+H:NhËn xÐt bỉ sung

H:Đọc yêu cầu tập H:Thảo luận nhóm H:Lµm bµi tËp

(37)

CN VN

-NhËn xÐt chung tiÕt häc Xem , hoµn thµnh bµi

NhËn xÐt giê häc

Thø ba ngày 26 tháng năm 2008 Luyện tiếng việt

Luyện tập : Văn kể chuyện I/Mục đích yờu cu:

- Củng cố thể loại văn kĨ chun

- Lập dàn chi tiết qua đề cụ thể đủ ba phần: Mở đầu, diễn biến cõu truyn, kt thỳc

II/ Đồ dùng: Bài mÉu

III/Hoạt động dạy học:

Néi dung Cách thức tiến hành

A.Kiểm tra:

Nêu câu tạo kể chuyện

B.Bài mới:

1/ chép đề :

Hãy kể lại kỉ niệm gắn bó với đồ vật( vật, cối) mà em gần gũi , yêu thích

2/ Xác định yêu cầu: - Thể loại : Kể truyện

- Nội dung trọng tâm:Nêu bật kỉ niệm em gắn với đồ vật bộc lộ tình cảm, cảm xúc thân

3/ LËp dµn bài:

- Cõu truyện xẩy đâu ?vào lúc ? liên quan đến ngời ,sự vật ?

b, Th©n : ( Diễn biến câu chuyện ) - Sự việc mở đầu câu chuyện ? - Những sù viƯc tiÕp diƠn ? - Sù viĐc kÕt thóc thÕ nµo ?

c, Kết : ( Nêu cảm nghĩ câu chuyện kể theo cách mở rộng không mở rộng )

- Sự việc kỉ niệm làm thay đổi điều sống em

4/ Trình bày miệng 5/ Viết văn

-Nhận xét chung tiÕt häc Xem , hoµn thµnh bµi viÕt ( nÕu cha xong )

H: Nêu lại cấu tạo G: Chép đề lên bảng 2H: Đọc đề

H: Xác định yêu cầu đề H: Nêu nội dung trọng tâm

H: Xác định rõ lập dàn gồm phn

+ Mở +Thân + Kết bµi

H: LËp dµn bµi chi tiÕt

G: quan sát hớng dẫn h/s yếu lu ý kĨ bÊt k× mét kØ niƯm

H: Trình bày dàn viết G+H: Nhận xét bổ xung G: Đọc mẫu h/s nghe

H: Chuyển dàn chi tiêt thành văn nói

H+G:NhËn xÐt bỉ sung H: ViÕt bµi

(38)

Thứ hai ngày 25 tháng năm 2008 Luyện tiếng việt

Luyn : câu ghép I/Mục đích yêu cầu:

- Giúp học sinh nắm câu ghép - Vận dung để giải tập câu ghép

II/ Đồ dùng: Bảng phụ

III/Hot ng dy học:

Néi dung C¸ch thøc tiÕn hành

1/ Luyện tập:

Bài 1: Tìm quan hệtừ thích hợp điền vào chỗ chấm : Với , , mà,

a,Đây em bạn b, Chiều sáng mai có c, Nói không làm

d, Hai bạn nh hình bóng , kh«ng rêi mét bíc

Bài 2: Các vế câu ghép dới đợc nối với cach a, Mùa thu , gió / thổi mây phía cửa T C V

đông , mặt nớc dới sông Tràng Tiền / CN đen sẫm lại ( Nối dấu phẩy )

VN

b, Em / ngủ chị / thiu thiu ngñ C V C V

( Nèi QHT “ vµ “ )

Bài 3: Xác định chủ vị vế câu tập :

C Cñng cè, dặn dò:

-Nhận xét chung tiết học

-G: Treo bảng phụ -H: Đọc yêu cầu tập -H: Làm tập cá nhân

-H: Lên bảng điền nối tiếp kết -G: Nhận xét

-H:Đọc y/c tập -H:Nhận xét câu -H: Thảo luận nhóm

-H: Đại diện nhóm trình bày -H # nhận xÐt bæ sung

-G:NhËn xÐt nhËn xÐt kÕt luận chung

-H:Đọc yêu cầu tập -H:Làm tập

-H: Đọc nối tiếp

Thứ ba ngày 26 tháng năm 2008 Luyện toán( tiÕt )

Lun tËp : thĨ tÝch cđa mét h×nh (cm 3 - dm 3 ) (2 tiÕt )

I , Mơc tiªu :

Giúp học sinh so sánh đợc V hai hình , V nhiều hình Nắm hai đơn vị đo V cm dm 3

Mối quan hệ gia hai đơn vị đo

II , §å dïng :

III , Hoạt động dạy hc:

A, Bµi lun tËp :

Bµi 1: ViÕt sè thÝch hợp vào chỗ chấm dm = cm 3

(39)

0,5 dm = … cm 3

100

dm = … cm 3

2,5 dm = … cm 3

0,02 dm = … cm 3

500

1

dm = … cm 3

Bài 2 : Viết số đo sau dới dạng đơn vị dm3 .

275 cm = … dm 3

12 cm = … dm 3

100 25

cm = … dm 3

37,5 cm = … dm 3

10 627

cm = … dm 3

8,07 cm = … dm 3

134,5 cm = … dm 3

Bài 3:Đọc số đo sau:

+ 28,07 dm : Hai tám phẩy không bẩy đề

xi mÐt khèi + 1952 cm

+0,47 dm

+

65 27

cm 3.

Bµi 4 : Viết số đo thích hợp vào chỗ chấm +Năm nghìn không trăm linh tám xăng ti mét khối

+Bốn phần tám đề xi mét khối…

+ Hai mơi lăm phẩy bẩy đề xi mét khối…

Bài 5: Một bể nớc dạng hình hộp chữ nhật cã kÝch thíc lßng bĨ:2m; 1,2 m; 1,4 m.Hái bÓ = …lÝt?( dm3 = lÝt)

Bài giải Thể tích bể nớc là: x 1,2 x 1,4 = 3,36( m3)

3,36 m3 = 3360 dm3

Vậy bể chứa đợc số lít : x 3360 = 3360 ( lít) C, Củng cố dặn dị :

Xem , hoµn thµnh bµi tËp

xăng ti mét khối, đề xi mét khối H:Làm

2H:Lên bảng làm tập H+G:Nhận xét bổ sung

-H: Đọc y/c tập -Thảo luận nhóm

-Nêu cách làm chia cho 100 -H:Lên bảng làm tập -G: Quan sát hớng dẫn -H+G:Nhận xét bổ sung

-2H: Đọc yêu cầu tập -H: Làm cá nhân -H:Đọc nối tiếp kết qu¶ -H: NhËn xÐt bỉ sung -G:KÕt ln chung -H:Đổi kiểm tra chéo

H: Hoàn thành tËp 3H:Lªn viÕt sè nèi tiÕp H:NhËn xÐt bỉ sung G:KÕt luËn chung

G:ViÕt bµi tËp

H:Đọc y/c , phân tích bàib tập G: Hớng dẫn đổi dm 3

H: Lµm bµi tËp

(40)

(41)

Định dạng
Số trang	41
Dung lượng	763 KB