GIAO AN LOP 2 TUAN 12 CHUAN

Baøi taäp 2: Tìm caùc töø ngöõ chæ nhöõng vieäc maø baïn nhoû trong baøi thô döôùi ñaây muoán laøm giuùp oâng vaø nhôø oâng laøm giuùp. - HS ñoïc baøi thô[r]

(1)

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 12

THỨ MÔN TÊN BÀI DẠY

2 08/11

CC

Tập đọc Sự tích vú sữa ( tiết ). Tập đọc

Tốn Tìm số bị trừ

Âm nhạc Céc c¸ch tïng cheng

09/11

Thể dục Trị chơi “nhóm ba, nhóm bảy“ thường theo nhịp Tốn 13 trừ số 13 –

Chính tả Sự tích vú sữa

TNXH Đồ dùng gia đình

Kể chuyện Sự tích vú sữa

10/11

LTVC Mở rộng vốn từ - Từ ngữ tình cảm - Dấu phẩy

Toán 33 –

Tập viết Chữ hoa K

Đạo đức Quan tâm giúp đở bạn ( tiết 1)

12/11

Thể dục Trò chơi “nhóm ba, nhóm bảy“ ơn thường theo nhịp

Tập đọc Mẹ

Thủ cơng Kiểm tra chương – kó thuật gấp hình

Tốn 53 – 15

6 13/11

Chính tả Mẹ

TLV Gọi điện

Toán Luyện Tập

(2)

Tiết 12 : Ôn hát: Cộc cách tùng cheng Nhạc: Phan Đình Bảng I Mục tiªu :

- HS hát thuộc lời ca giai điệu hát, thể tình cảm sắc thái - Hỏt giọng,đỳng nhịp,biết kết hợp gừ đệm theo nhịp, phỏch

(3)

- Đàn, đĩa,

- Nhạc cụ gõ đệm : song loan, phách, trống nhỏ III Các hoạt động Dạy Học :

KT bµi : Nghe giai điệu đoán tên hát Chóc mõng sinh nhËt ( )’ Bµi míi :

Hoạt động GV Hoạt động HS

a.Hoạt động 1: ( 17 )’ Dạy hát

"Céc c¸ch tïng cheng". - GV Giới thiu ni dung hát

- Cho h/s nghe băng hát mẫu

- Hướng dẫn h/s đọc lời ca theo tiết tấu

- H/d h/s hát câu, ý l b i hát có 6à câu hát câu chia l m câu nhà ỏ cần h/d h/s để hát cho Mỗi câu hát 2-3 lần cho thuộc - Sau học xong cho h/s hát lại nhiều lần cho thuộc lời v giai điệu b i hát.à

- Sửa sai cho h/s v nhà ận xét

*Ho t ạ đ ộ ng 2 : ( 13 ) Hát k’ ết hợp trò chơi. - Hướng dẫn h/s chơi trò chơi

- Chia lớp l m nhóm, mà ỗi nhóm tượng trung cho nhạc cụ b i hát Các nhóm hát nà ối tên nhạc cụ nhóm đến câu hát thứ lớp v o.à

- Cho h/s chi trũ chi c Củng cố Dặn dò : (2 )’

- Cho h/s đứng lên hát lại b i hát kà ết hợp với gõ đệm theo tiết tấu

- Hỏi h/s nhắc lại nội dung b i ừa học, nhận xét, dặn h/s nh hà ọc b i.à

- Chú ý lắng nghe

- Chú ý lắng nghe v ghi nhà - Thực theo h/d

- Chú ý để hát tiết tấu giai điệu

- Hát theo nhóm, tổ

- Chú ý lắng nghe

- Chú ý lắng nghe v chà trò chơi theo h/d

- Thùc hiƯn

- Nh¾c lại chỳ ý lng nghe

(4)

TUẦN 12

Bài 12: Vẽ theo mẫu: VẼ LÁ CỜ TỔ QUỐC, HAY CỜ LỄ HỘI I Mục tiêu:

- Hs nhận biết hình dáng màu sắc số loại cờ - Biết cách vẽ cờ

(5)

II- Chuẩn bị:

GV HS - Một số ảnh loại cờ cờ Tổ - Vở tập vẽ

quốc, cờ lẽ hội – Bút chì, tẩy, màu vẽ - Tranh, ảnh ngày lễ có nhiều cờ

- Một số bài vẽ hs

III- Các hoạt động dạy học: - Ổn định

- Kiểm tra đồ dùng - Bài m iớ

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CÚA HS

* Giới thiệu bài: Mỗi đất nước có loại cờ mang nét đặc trưng riêng cho đất nước mình, hơm tìm hiểu đất nước ta có loại cờ

1- Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV giới thiệu tranh

+ Đây là cờ ? + Cờ có hình ?

+ Màu sắc nào ? * GV treo tranh 2:

- Các loại cờ này nào ?

- GV cho hs xem tranh, ảnh ngày lễ hội có nhiều cờ

- Ngoài em cịn biết loại cờ nào ?

2- Hoạt động 2: Cách vẽ cờ: * Cờ Tổ quốc

- GV vẽ lên bảng

+ Vẽ cờ vừa phải với trang giấy + Lá cờ có hình ?

+ Vẽ ngơi đâu ? + Vẽ màu ?

* Cờ lễ hội

- Vẽ hình dáng bên ngoài trước ( có tua vẽ hình bao quát, vẽ tua trước)

- Vẽ chi tiết sau - Vẽ màu theo ý thích

3- Hoạt động 3: Thực hành: - GV cho hs xem số bài hs vẽ - GV quan sát gợi ý cho hs vẽ

4- Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - GV chọn số bài cho hs xem: + Em có nhận xét bài vẽ ?

- Cờ Tổ quốc

- Cờ có hình chữ nhật và ngơi năm cánh

- Cờ có màu đỏ, ngơi màu vàng - Đây là cờ lễ hội có hình dáng và màu sắc khác

- Hs trả lời

- Hình chữ nhật

- Vẽ cờ

- Nền cờ đỏ tươi màu vàng

- Hs tự chọn cờ để vẽ

- Vẽ màu, màu tươi sáng vẽ cờ bay

(6)

- Em thích bài nào nhất? Vì sao? - GV nhận xét và tuyên dương

* Lá cờ là vật cao quý và thiêng liêng tượng trưng cho đất nước, đứng trước cờ phải ăn mặc chỉnh tề, đứng ngiêm trang để chào cờ thứ hai đầu tuần em chào cờ em thực nghi lễ

- Hs nhận xét về: + Hình vẽ + Màu sắc

+ Tìm bài thích

IV- Dặn dị:

- Quan sát vườn hoa

- Chuẩn bị bài sau: Vẽ tranh : Đề tài vườn hoa +Mang theo đầy đủ dụng cụ học tập

(7)

KHOÁI TUẦN 12

TRỊ CHƠI “NHĨM BA, NHĨM BẢY“ ĐI THƯỜNG THEO NHỊP. I. MỤC TIÊU:

- - Bước đầu thực thường theo nhịp (nhịp bước chân trái, nhịp bước chân phải)

- Bước đầu biết cách cách chơi tham gia chơi II ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện: chuẩn bị cịi

III.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

Nội dung Đ.lượng PP Tổ chức

1/ Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học 4 -7

x x x x x x x x - Đứng chỗ vỗ tay hát

- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc sân 60-80m - Đi thường thành vòng tròn hít thở sâu

x x x x x x x x x *Ôn TD phát triển chung Mỗi động tác 2x8 nhịp lần

2/ Phần bản:

- Trò chơi :“ Nhóm ba ,nhóm bảy“

18 – 22 10-12 Cách chơi : Các em theo vòng tròn vừa vỗ tay vừa đọc

“Tung tăng mú ca,nhi đồng ,họp thành nhóm ba nhóm bảy“.Sau tiếng bảy,các em đứng lại lắng nghe lệnh huy Nếu hơ “Nhóm ba!“thì em chụm lại thành nhóm ba người.Nếu hơ nhóm bảy em họp thành nhóm bảy

Những em khơng tạo thành nhóm bị - - Oân thường theo nhịp:

GV điều khiển lần; lần lớp trưởng điều khiển Chia tổ cho HS ôn tập

Cho tổ lên trình diễn HS tổ khác NX, GV NX

8-10 x x x x x x x x x x x x x x x 3/ Phần kết thúc:

- Cúi người thả lỏng - Nhảy thả lỏng

4 - 6 5-6 laàn

- GV HS hệ thống

(8)

(9)

KHỐI TUẦN 12

TRỊ CHƠI “NHĨM BA, NHĨM BẢY“ ƠN ĐI THƯỜNG THEO NHỊP. I. MỤC TIÊU:

- - Bước đầu thực thường theo nhịp (nhịp bước chân trái, nhịp bước chân phải)

- Bước đầu biết cách cách chơi tham gia chơi II ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện: chuẩn bị cịi Hai khăn

III.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

Nội dung Đ.lượng PP Tổ chức

1/ Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học 4 -7

x x x x x x x x - Đứng chỗ vỗ tay hát

- Giậm chân chỗ,đếm to theo nhịp 1-2,1-2 x x x x x x x x x * Trị chơi “Có chúng em“hoặc GV tự chọn

2/ Phần bản:

- Trò chơi :“ Nhóm ba ,nhóm bảy“

18 - 22 Cách chơi : Các em theo vòng tròn vừa vỗ tay vừa đọc

“Tung tăng mú ca,nhi đồng ,họp thành nhóm ba nhóm bảy“.Sau tiếng bảy,các em đứng lại lắng nghe lệnh huy Nếu hơ “Nhóm ba!“thì em chụm lại thành nhóm ba người.Nếu hơ nhóm bảy em họp thành nhóm bảy

Những em khơng tạo thành nhóm bị GV tổ chức cho HS chơi,

G V nhận xét

8-10

- - Oân thường theo nhịp:

GV điều khiển lần; lần lớp trưởng điều khiển Chia tổ cho HS ôn tập

Cho tổ lên trình diễn HS tổ khác NX, GV NX

(10)

3/ Phần kết thúc:

- Chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn (ngược chiều kim đồng hồ)

- Đi theo vịng trịn hít thở sâu Cúi người thả lỏng

4 - 6 5-6 laàn

- GV HS hệ thống

- GV nhật xét, đánh giá kết học giao BT nhà - Kết thúc học : GV hô “Giải tán“,HS hô to “Khỏe“

Tuần 12 Thứ hai ngày tháng 11 năm 2010

Tập đọc

SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA ( tiết1)

I Mục tiêu:

1 Rèn kĩ đọc thành tiếng:

(11)

- Bước đầu biết bộc lộ cảm xúc qua giọng đọc

2 Rèn kĩ đọc – hiểu:

- Hiểu nghĩa từ mới: vùng vằng, la cà, hiểu ý diễn đạt qua hình ảnh:

mỏi mắt chờ mong (lá) đỏ hoe mắt mẹ khóc chờ con, (cây) xịa cành ôm cậu - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Tình cảm yêu thương sâu nặng mẹ dành cho

(trả lời CH 1, 2, 3, )

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa đọc SGK - Tranh ảnh vú sữa

III Các hoạt động dạy học:

TG Hoạt động GV Hoạt động HS

1’ 3’

27’ 1’ 26’

1 Ổn định: 2 Kieåm tra:

- Gọi HS lên bảng đọc và TLCH bài “Cây xoài ông em.”

- GV nhận xét ghi điểm

3 Bài mới: a Giới thiệu: b HD mới: *Luyện đọc:

- GV đọc mẫu toàn

- HS tiếp nối đọc câu Luyện phát âm

- Đọc đoạn trước lớp Hướng dẫn HS ngắt câu, nhấn giọng từ gợi tả, gợi cảm

GV HD HS giải nghĩa số từ ngữ

Luy

ệ n đọc : *Từ:

căng mịn, đỏ hoe, ịa khóc, xuất hiện

*Câu:

- Một hơm,/ vừa đói vừa rét,/ lại bị trẻ lớn đánh,/ cậu nhớ đến mẹ/ liền tìm đường nhà.// - Hoa tàn,/ xuất hiện,/ lớn nhanh/ da căng mịn,/ xanh óng ánh,/ chín.//

- Mơi cậu vừa chạm vào, / dòng sữa trắng trào / thơm như sữa me//ï.

Từ ngữ:

- Vùng vằng: tỏ ý giận dỗi, cáu kỉnh

(12)

3’ 1’ 1’ 3’ 27’ 1’ 26’

- Đọc đoạn nhóm

- Thi đọc nhóm.(ĐT, CN, đoạn, bài.)

- Cả lớp đọc ĐT toàn bài

4 Củng cố:

- Gọi HS đọc lại toàn bài

5 Dặn dò: Chuẩn bị tiết

TI Ế T

- Gọi HS đọc lại bài “Sự tích vú sữa.”

3 Bài mới: a Giới thiệu: b HD mới:

* Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Vì cậu bé bỏ nhà ?

- Vì cuối cậu bé lại tìm đường nhà ?

- Trở nhà không thấy mẹ, cậu bé làm ?

- Thứ lạ xuất ?

- Thứ có lạ ?

- Những nét gợi lên hình

chỗ khác để chơi

- Mỏi mắt chờ mong: chơ đọi, mong mỏi lâu

- Đỏ hoe: màu đỏ mắt đsng khóc

- Trổ ra: nhơ ra, mọc

- Xoà cành : xoà rộng để bao bọc

- Cậu bé ham chơi, bị mẹ mắng, vùng vằng bỏ

- Đi la cà khắp nơi, cậu vừa đói vừa rét, lại bị trẻ lớn đánh, cậu nhớ đến mẹ trở nhà

- Gọi mẹ khản tiếng ôm lấy xanh vườn mà khóc - Từ cành lá, đài hoa bé tí trổ ra, nở trắng mây, hoa rụng, xuất

(13)

3’ 1’

ảnh me ï?

- Theo em, gặp lại mẹ, cậu bé nói ?

* GV HDHS rút ND bài

* Luyện đọc lại:

- Các nhóm học sinh thi đọc đọc lại toàn bài

4. Cụng coẩ:

- Câu chuyện nói lên điều ?

- Giáo dục HS phải biết lời, yêu thương cha mẹ

5 Dặn dò:

- Nhận xét tiết học - Dặn HS luyện đọc

ngọt thơm sữa mẹ

- Lá đỏ hoe mắt mẹ khóc chờ con, xịa cành ơm cậu bé tay mẹ âu yếm vỗ

*N

(14)

Tốn

TÌM SỐ BỊ TRỪ

I Mục tiêu: Giúp HS:

(15)

-Vẽ đoạn thẳng, xác định điểm là giao hai đoạn thẳng cắt và đặt tên điểm đó.( BT1 (cột a ; b ; d ; e); BT2 (cột 1; 2; 3); BT4;

II Các hoạt động dạy học:

1’ 3’

27’ 1’ 26’

1 Ổn định: 2 Kiểm tra:

Gọi HS lên tìm x GV nhận xét ghi điểm

1- Giới thiệu tìm số bị trừ chưa biết.

- GV gắn 10 ô vuông lên bảng HS đếm nêu số ô vuông

- Lấy ô vng hỏi để HS nêu số vng cịn lại

- Xóa số bị trừ, nêu vấn đềâ: Làm để tìm SBT

- Thay SBT x - HS nêu giá trị x - Giải thích (10 = + 4)

 Quy tắc tìm SBT

* Thực hành:

Bài 1: Tìm x: - HS làm bảng

Bài 2: Viết số thích hợp vào trống: HS xác định số cần tìm trống nêu cách tìm

Bài 4:

X + 18 = 52 x + 24 = 62 X = 52 – 18 x = 62 -24 X = 34 x = 38

x – = Số bị trừ : x

Số trừ : hiệu : x – =

x = + x = 10

* Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu

cộng với số trừ

HS nhắc lại

Bài1 :

a) x – = b) x – = 18 x = + x = 18 +

x = 12 x = 27 e) x – 10 = 25

x = 25 + 10 x = 35

Baøi

Số bị trừ 11 21 49

Số trừ 12 34

(16)

3’ 1’

HS tự vẽ vào

a) Vẽ đoạn thẳng AB đoạn thẳng CD

b) Đoạn thẳng AB đoạn thẳng CD cắt điểm Hãy ghi tên điểm

4. Củng cố ø:

*Muốn tìm số bị trừ ta làm nào?

5.Dặn dò:

Dặn HS làm BT vào

Chính tả

SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA

I Mục tiêu:

(17)

- Bảng viết quy tắc tả với ng / ngh (ngh + i, ê, e). III Các hoạt động dạy – học:

1’ 3’ 27’ 1’ 26’ 3’ 1’

1.Ổn định: 2 Kiểm tra:

Gọi HS lên bảng viết + lớp viết bảng

GV nhận xét sửa chữa

3 Bài mới: a Giới thiệu: b HDbài mới:

* Hướng dẫn nghe viết:

- Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc đoạn viết tả - HD HS nắm nội dung viết *Từ cành lá, đài hoa xuất nào?

- Quả xuất ? - Hướng dẫn HS nhận xét

- Bài tả có câu ?

- Những câu văn có dấu phẩy? - HS tập viết chữ ghi tiếng khó: GV đọc – HS viết

- Chấm – sửa

- GV chấm 5,7 bài nhận xét sửa chữa

* Hướng dẫn HS làm tập tả

Bài tập 2: Điền vào chỗ trống ng hay ngh ? HS giải vào

Bài tập 3:

a) ch hay tr.

HS nêu miệng

4- Củng cố :

GV nhắc lại qui tắc tả

5-Dặn dò:

Nhận xét tiết học

Con gà,thác ghềnh,ghi nhớ,sạch sẽ, xanh

- HS đọc lại

-Trổ bé tí, nở trắng mây - Lớn nhanh, da căng mịn, xanh óng ánh, chín

- Có câu - Câu 1, 2,

Cành lá, đài hoa, trổ ra, nở trắng, xuất hiện, da căng mịn, óng ánh, dòng sữa, trào ra

BT2 - Người cha, ngheù, suy nghĩ, ngon miệng

BT3 - Con trai, chai, trồng cây,

(18)

Đạo đức:

QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ BẠN (Tiết 1) I Mục tiêu:

HS bieát:

(19)

- Biết tìm vài biểu cụ thể việc quan tâm, giúpđỡ bạn bè học tập, lao động và sinh hoạt ngày

- Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè phù hợp với khả

II Tài liệu phương tiện.

- Bài hát: Tìm bạn thân

- Bộ tranh nhỏ gồm khổ A5 dùng cho HĐ2 – tiết - Câu chuyện chơi

III Các hoạt động dạy – học:

1’ 3’ 27’ 1’ 26’

1 Ổn định: 2 Kiểm tra: 3 Bài mới: a Giới thiệu: b HDbài mới:

* Hoạt động 1: Kể chuyện chơi

1 GV kể chuyện “Trong chơi” HS thảo luận theo câu hỏi

- Các bạn lớp 2A làm Cường bị ngã?

- Em có đồng tình với bạn lớp 2A khơng ? Tại ?

3 Các nhóm trình bày kết thảo luận

Khi bạn ngã em cần làm ? Vì làm ?

 Kết luận: Khi bạn ngã em cần hỏi

thăm đỡ bạn dậy Đó biểu việc quan tâm, giúp đỡ bạn

* Hoạt động 2:Việc làm HS đọc yêu cầu tập 2/19 VBT Phát tranh vẽ ND BT2 cho

nhóm

2 Các nhóm thảo luận việc làm giải thích

3 Đại diện nhóm trình bày,

- HS thảo luụân nhóm đơi

- Các bạn lớp chạy đến đưa Cường xuống phòng y tế trường

- Em đồng tình với bạm HS lớp 2A.Vì bạn biết quan tâm và giúp đỡ bạn bạn gặp khó khăn

- HS thảo luận theo nhóm - Các nhóm trình bày

(20)

3’ 1’

nhóm khác bổ sung

GV kết luận: Ln vui vẻ, chan hòa với bạn, sắn sàng giúp đỡ bạn gặp khó khăn học tập, sống quan tâm giúp đỡ bạn bè

Hoạt động 3:

Vì cần quan tâm giúp đỡ bạn bè ? HS làm BT 3/20 VBT

2 HS làm vào phiếu bảng lớp

3 Nhận xét làm, giải thích GV kết luận và rút bài học

4.Củng cố :

- HS nhắc lại chuẩn mực đạo đức vừa học

5 Dặn dò:

- Dặn HS thực hành theo học

* Quan tâm, giúp đỡ bạn việc làm cần thiết HS Khi quan tâm đến bạn, em mang lại niềm vui cho bạn, cho tình bạn càng thêm thân thiết, gắn bó.

Đạo đức

QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ BẠN (Tiết 2)

I Mục tiêu: Như tieát

II Các hoạt động dạy học:

(21)

1’ 3’ 27’ 1’ 26’

1 Ổn định: 2 Kiểm tra: 3 Bài mới: a Giới thiệu: b HDbài mới:

* Ho t động : Đốn xem điều xảy Giúp HS biết cách ứng xử tình cụ thể liên quan đến việc quan tâm giúp đỡ bạn bè

- HS quan saùt tranh

- Nội dung tranh: Cảnh kiểm tra toán Bạn Hà không làm đề nghị với bạn Nam ngồi bên cạnh: “Nam cho tớ chép với”

- HS đoán cách cư xử Nam - Nam không cho Hà xem - Nam khuyên Hà tự làm - Nam cho Hà xem

- HS thảo luận trình bày cách cư xử phù hợp

GV kết luận

* Ho t động 2: Tự liên hệ

Định hướng cho HS biết quan tâm, giúp đỡ bạn sống ngày

- GV nêu yêu cầu: Hãy nêu việc em làm thể quan tâm giúp đỡ

- HS tự trả lời – Cả lớp nhận xét - Các tổ lập kế hoạch giúp đỡ bạn gặp khó khăn lớp, trường - Đại diện số lên trình bày

* Ho t động : Trò chơi hái hoa dân chủ diễn tiểu phẩm chơi

(22)

3’ 1’

- Giúp HS củng cố kiến thức, kĩ học

- GV nêu cách chơi

- HS hài hoa trả lời câu hỏi - BGK nhận xét, ghi đánh gí

- Kết luận

- Em làm có truyện hay mà bạn hỏi mượn ?

- Em làm bạn đau tay lại xách nặng ?

- Em làm học vẽ, bạn ngồi cạnh quên mang hộp bút màu mà em lại có ?

- Em làm tổ em có bạn bị ốm ?

4-Củng cố:

GV nhắc lại nội dung bài

5-Dặn dò

Về nhà xem lại bài:

Cần quan tâm, giúp đỡ bạn bè, đặc biệt bạn có hồn cảnh khó khăn.

Cần phải cư xử tốt với bạn bè, không nên phân biệt đối xử với bạn nghèo, khuyết tật, bạn khác giới Đó thực quyền không bị phân biệt đối xử trẻ em

Toán

13 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 13 - 5 I Mục tiêu: Giúp HS:

(23)

- Biết giải toán bài tốn cĩ phép trừ dạng 13 – 5.(BT1 (cột a) ; BT2 ; BT4 ;

bó chục que tính que tính rời

TG Hoạt động GV Hoạt động cuả HS

1’ 3’

27’ 1’ 26’

1 Ổn định: 2 Kiểm tra:

- Gọi HS lên bảng làm BT

GV nhận xét ghi điểm

* HS thực phép trừ dạng 13 –

- GV nên chọn cách làm thể hình vẽ học - HS lấy bó chục que tính que tính rời

- HS tự nêu cách lấy que tính - HS viết 13 – =

- Đọc: mười ba trừ - HS đặt tính theo cột

- GV tổ chức cho HS lập bảng 13 trừ số (trừ có nhớ)

- HS học thuộc lòng

2- Thực hành

Bài 1: Tính nhẩm: - HS tự nêu kết

Bài 2: Tính:

- HS làm bảng

Baøi 4:

X – = x – = 18 X = + x = 18 + X = 12 x = 27

13 – =

13 13 – = - 13 – = 13 – = 13 – = 13 – = 13 - =

Bài 1:

a)

+ = 13 + = 13 13 – = 13 – =

8 + = 13 + = 13 13 – = 13 – =

7 + = 13 + = 13 13 – = 13 – =

Bài 2: 7 13  4 13  6 13  9 13  8 13 

(24)

3’ 1’

HS đọc đề GV HD tóm tắt HS giải vào

Củng cố ø:

- Gọi số HS nhắc lại bảng trừ 13 trừ số

5 Dặn dò:

- Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài hôm sau

Có: 13 xe đạp Bán: xe đạp

Cịn ……… ? xe đạp

Giải

Số xe đạp lại là: 13 - = (xe đạp)

ĐS: xe đạp

Kể chuyện:

SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA

I Mục tiêu:

Rèn kó nói:

(25)

Rèn kó nghe:

Có khả tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn

-Tranh minh hoïa SGK

1’ 3’

27’ 1’ 26’

- Gọi HS tiếp nối kể lại câu chuyện “ Bà cháu”

- GV nhận xét ghi điểm

3 Bài mới: a Giới thiệu: b HD mới: * HD kể chuyện.

a- Kể lại đoạn lời kể em

- GV nhận xét dẫn thêm

- HS nắm yêu cầu kể chuyện - 2, HS kể lại đoạn lời

- HS tập kể theo nhóm

- Các nhóm cử đại diện thi kể trước lớp

b- Kể phần câu chuyện dựa theo ý tóm tắt

- Cả lớp bình chọn HS kể tốt c- Kể đoạn kết chuyện theo mong muốn (tưởng tượng)

- GV nêu yêu cầu - HS tập kể theo nhóm - Sau thi kể trước lớp

HS kể lời HS kể nhóm đơi

HS kể trước lớp

(26)

3’

1’

4- Củng cố :

Khen ngợi Dặn HS nhà kể lại câu

chuyện cho người thân nghe

5 Dặn dò:

- Về nhà tập kể cho gia đình nghe - Chuẩn bị trước bài hôm sau

T ậ p vi ế t:

CHỮ HOA K

I. Mục tieâu:

(27)

- Viết chữ hoa K (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng Kề - (1dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ); Kề vai sát cánh (3 lần)

II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ K

- Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ “Kề vai sát cánh” - Vở tập viết

III Các hoạt động day – học:

TG Hoạt động GV Hoạt động cuả HS

1’ 3’

27’ 1’ 26’

HS viết bảng chữ hoa I-Ích GV nhận xét sửa chữa

3 Bài mới: a Giới thiệu: b -HD mới:

* Hướng dẫn HS viết chữ hoa: a- Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét: - HS quan sát chữ mẫu

- HS nêu cấu tạo chữ K - Mô tả hai dấu phụ

- Hướng dẫn HS cách viết

- GV viết mẫu chữ K và nêu lại cách viết

b- Hướng dẫn HS viết bảng * Hướng dẫn HS viết cụm từ ứng dụng

- HS đọc cụm từ ứng dụng

- GV giải nghĩa cụm từ ứng dụng - HS quan sát cụm từ, nêu nhận xét - GV viết mẫu chữ Kề

- HS viết bảng chữ Kề - Đọc cụm từ ứng dụng * HS viết vào TV: - GV nêu YC viết

- HS viết bài

- Chữ K cao ô li - Gồm nét

- nét đầu giống nét và nét chữ I, nét là kết hợp nét móc xi phải và móc ngược phải nối liền tạo thành vòng xoắn nhỏ thân chữ

(28)

3’ 1’

* Chấm, sửa bài 4 Củng cố:

GV nhắc lại cách viết chữ K 5 Dặn dò,nhận xét:

Thủ công

(29)

I Mục tieâu:

- Đánh giá kiến thức, kĩ HS qua sản phẩm hình gấp học

II Chuẩn bị:

- Các mẫu gấp hình 1, 2, 3, 4, III/ Các hoạt động dạy học

1’ 3’ 27’ 1’ 26’

3’

1 Ổn định:

2 Kiểm tra:

Kiểm tra chuẩn bị HS

3 Bài mới:

a Giới thiệu: b HD mới:

Đề kiểm tra: Em gấp hình gấp học

Yêu cầu kiểm tra

- GV gọi HS nhắc lại tên hình gấp cho HS quan sát lại mẫu gấp Hình tên lửa, máy bay phản lực, máy bay đuôi rời, thuyền phẳng đáy không mui có mui

- Tổ chức HS làm kiểm tra – Đánh giá

* Hoàn thành: - Đúng quy trình

- Hình cân đối, nếp gấp thẳng, phẳng

* Chưa hoàn thành: - Chưa quy trình

- Nếp gấp khơng phẳng, hình gấp khơng khơng làm sản phẩm

(30)

1’

4 Củng cố:

GV chốt lại nội dung bài

5 Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

(31)

T ậ p đọc MẸ

I Mục tiêu:

Đọc trơn tồn bài:

- Biết ngắt nhịp câu thơ lục bát (2/4 và 4/4, riêng dòng 7, ngắt 3/3 và 3/5 - Biết đọc kéo dài từ ngữ gợi tả âm à ơi, kẽo cà, đọc bài với giọng nhẹ nhàng tình cảm

Hiểu nghĩa từ giải:

- Hiểu hình ảnh so sánh: Mẹ là gió suốt đời

- Cảm nhận nỗi vất vả tình thương bao la mẹ dành cho (trả lời CH SGK; thuộc dòng thơ cuối.)

3- Thuộc lòng dòng thơ cuối.

- Tranh minh họa đọc SGK

III Các hoạt động dạy học:

1’ 3’

27’ 1’ 26’

1 OÅn định: 2 Kiểm tra:

- Gọi HS đọc bài “ Sự tích vú sữa.”Và TLCH

- Gv nhận xét ghi điểm

3 Bài mới: a Giới thiệu: b HD mới: * Luyện đọc:

- GV đọc mẫu toàn

- GVHD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

a) Đọc nhịp thơ

- HS tiếp nối đọc dòng thơ - GVHDHS luyện phát âm

b) Đọc đoạn trước lớp (3 đoạn) HS đọc nối tiếp đoạn

GVHDHS cách ngắt nhịp

HS nắm nghĩa từ giải SGK

*Luy ệ n đọc:

Từ: Tiếng võng, kẽo cà, ngơi sao, giấc trịn, suốt đời

* Câu:

Những ngơi sao/ thức ngồi kia

Chẳng mẹ /đã thức chúng con

(32)

3’ 1’

c) Đọc đoạn nhóm d) Thi đọc nhóm e) Cả lớp đọc đồng

* Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Hình ảnh nào cho em biết hè oi bức?

- Mẹ làm để ngủ ngon giấc? - Người mẹ so sánh với hình ảnh nào?

* GVHDHS rút ND bài

* Luyện đọc lại.

- GVHDHS HTL bài thơ

- HS xung phong HTL bài thơ lớp

- GV nhận xét cho điểm

4 Củng cố :

- GV cho HS nhắc lại ND bài và giáo dục HS phải yêu thương bố mẹ

5 Dặn dò:

Nhận xét tiết học – Khen ngợi

Nắng oi:nắng nóng, khơng có gió,rất khó chịu

Giấc trịn: giấc ngủ ngon lành, đầy đủ

- Tiếng ve lặng ve mệt đêm hè

- Mẹ vừa đưa võng hát ru, vừa quạt cho em hát

với thức bầu trời đêm gió mát lành

*Nội dung:Bài thơ nói lên nỗi vất vả và tình thương bao la mẹ dành cho con.

(33)

Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2010 Luyện từ câu

TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH - DẤU PHẨY

I Mục tiêu:

1 Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo từ tình cảm gia đình, biết dùng số từ tìm để điần vào chỗ trống câu(BT1; BT2); nói 3,4 câu hoạt động mẹ và vẽ tranh (BT3)

2 Biết đặt dấu phẩy vào chỗ hợp lí câu câu

- Bảng phụ viết nội dung tập 1, câu văn BT - Tranh minh học tập

- Bút

1’ 3’

1’ 26’

1 HS lên bảng nêu từ ngữ chỉđồ vật tong gia đình và tác dụng đồ vật

* Hướng dẫn làm tập:

Bài tập 1: (Miệng)

GV ý HS ghép nhanh theo sơ đồ kết hợp tiếng sau:

- HS nêu yêu cầu bài: ghép tiếng theo mẫu SGK để tạo thành từ tình cảm gia đình

- 2, HS làm bảng phụ Cả lớp làm vào

- 3, HS đọc kết

Bài tập 2: (Miệng) - HS đọc yêu cầu btập

- HS chọn nhiều từ (chỉ tình cảm gia đình vừa tìm BT1 để điền vào chỗ trống câu a, b, c

-bàn,ghế, chén, đĩa, bát

Bài tập 1:

- Yeâu thương, thương yêu, yêu mến, mến yêu, yêu kính, kính yêu, yêu quý, quý yêu, thương mến, mến thương, quý mến, kính mến

Bài tập 2:

(34)

3’ 1’

- Cả lớp làm vào giấy nháp

- Nhiều HS tiếp nối nói theo tranh

Bài tập 3: (Miệng)) - HS lên bảng làm

- HS đọc thành tiếng yêu cầu BT - Cả lớp quan sát tranh

- HS tự đặt câu hỏi ND tranh có dùng từ hoạt động

- Cả lớp GV nhận xét

Bài tập 4: (Viết)

- GV đọc yêu cầu - HS chữa mẫu câu a - Cả lớp nhận xét làm - HS lên bảng làm

- 2, HS đọc lại câu văn điền dấu phẩy

- Cả lớp làm vào

4 Củng cố:

GV tóm tắt lại ND bài tập

5 Dặn dò:

Nhận xét tiết hoïc

Bài tập 3:

VD: Em bé ngủ lòng mẹ Bạn HS đưa cho mẹ xem ghi điểm 10 Mẹ khen gái giỏi

Bài tập 4:

- Các từ chăn quần áo phận giống câu, phận cần đặt dấu phẩy

a Chăn màn, quần áo xếp gọn gàng b Giường tủ, bàn ghế kê ngắn c Giày dép, mũ nón để chỗ

(35)

Toán 33 - 5

I Mục tiêu: Giúp HS :

- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 33 – ;

- Biết tìm số hạng chưa biất tổng ( đưa phép trừ dạng 33 – 5) ( BT1; BT2 (cột a); BT3 (a / b)

3 bó chục que tính que tính rời

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1’ 3’ 27’ 1’ 26’

1 Ổn định: 2 Kiểm tra:

- Gọi HS đọc thuộc lịng bảng trừ 13 trư số

- GV hướng dẫn tương tự “32 – 8” - HS thực 33 – bó (1 chục que tính) que tính rời - HS nắm thao tác hình vẽ học

- HS đặt phép trừ 33 –

- Muốn lấy que tính lấy que tính tháo bó chục que tính lấy tiếp que tính nữa, cịn lại que tính rời, bó chục que tính gộp với que tính rời cịn lại thành 28 que tính

- GV thực phép tính bảng

2- Thực hành

Bài 1: Tính :

- HS nêu lại cách đặt tính HS làm bảng

Bài 2: Đặt tính HS làm bảng

33 – = 28

33 không trừ lấy, 13 trừ - 8, viết 8, nhớ

28 trừ 2, viết

(36)

3’ 1’

Bài 3: Tìm x:

4 Củng cố ø:

Muốn tìm số bị trừ ta làm nào ?

Dặn dò:

Nhận xét tiết học

Bài : Đạt tính tính hiệu,biết số bị trừ và số trừ là:

a-43 và

43 -

38 Bài

3:

a x + = 33 b + x = 43 x = 33 -6 x = 43 - x = 27 x = 35

(37)

Thứ sáu ngày12 tháng 11 năm 2010

Chính tả MẸ

I Mục tiêu:

- Chép xác CT thơ Mẹ Biết trình bày dịng thơ lục bát - Làm BT2; BT(3) a / b

II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết tập chép theo mẫu chữ viết quy định. - Bút + băng giấy viết nội dung tập

III Các hoạt động dạy – học:

1’ 3’

27’ 1’ 26’

Gọi HS lên bảng viết và lớp viết bảng từ

GV nhận xét sửa chữa

3 Bài mới: a-Giới thiệu: b-HDbài mới:

1 Hướng dẫn tập chép:

- Giáo viên đọc tập chép bảng

- 1, HS đọc lại

- Người mẹ so sánh với hình ảnh nào?

- Hướng dẫn HS nhận xét

- Đếm nhận xét số chữ dòng thơ tả?

- Nêu cách viết chữ đầu dòng thơ ?

- Viết chữ dễ lẫn:

- Chấm, sửa

- GV chấm 5,7 bài nhận xét sửa lỗi tả

2- Hướng dẫn làm tập tả:

Bài taäp 2:

- HS chép vào

- HS đọc thành tiếng yêu cầu BT

Con nghé,người cha,suy nghĩ

-Những bầu trời, gió mát

- Bài thơ viết theo thể lục (6) bát (8)

- Viết hoa chữ đầu - chữ bắt đầu dịng tiếng lùi vào so với chữ bắt đầu dòng tiếng

- lời ru, bàn tay, quạt, ngơi sao, ngồi kia, chẳng bằng, ngủ, giấc tròn, gioù

Bài tập 2:

(38)

3’ 1’

- 2, HS làm BT bảng lớp - Cả lớp làm vào bảng

Bài tập 3:

- Cả lớp làm vào

- 3, hS thi làm lại bảng - 5, HS đọc lại: gió, giấc; rồi, ru. 4 Củng cố :

GV cố lại cách viết iê,yê

5 Dặn dò:

- GV nhận xét tiết học,

- Dặn HS xem lại bài, sốt sửa hết lỗi

đã lặng n mệt gió thơi trị chuyện Nhưng từ gian nhà nhỏ vẳng tiếng võng kẽo kẹt, tiếng mẹ ru

Bài tập 3:

a-Những tiếng bắt đầu gi: giĩ, giấc

(39)

TNXH ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH

I Mục tiêu: Sau học, HS có thể:

- Kể tên số đồ dùng gia đình

- Biết cách giữ gìn xếp đặt số đồ dùng nhà gọn gàng ngăn nắp - Có ý thức cẩn thận, gọn gàng ngăn nắp

- Hình veõ SGK, trang 26, 27

- Một số đồ chơi, ấm chén, nồi, chảo, bàn, ghế … - Phiếu tập + Những đồ dùng nhà

III Hoạt động dạy học:

1’ 3’

1’ 26’

* Tham gia cơng việc gia đình là bổn phận và trách nhiệm ai?

*Mỗi người gia đình phải nào?

3 Bài mới: a-Giới thiệu: b-HD mới:

* Hoạt động 1:

- Làm việc với SGK theo cặp

*Kể tên nêu công dụng số đồ dùng thông thường nhà

*Biết phân loại đồ dùng theo vật liệu làm chúng

Bước 1: Làm việc theo cặp

YCHS quan sát hình 1,2,3 SGK - Kể tên đồ dùng có hình Chúng dùng để làm ?

Bước 2: Làm việc lớp

- Gọi số HS trình bày, em khác bổ sung

Bước 3: Làm việc theo nhóm

- GV phát phiếu tập cho nhóm “Những đồ dùng có gia đình mình” và ghi vào phiếu

HS thảo luận nhóm đơi

HS thảo luận nhómđơi

(40)

3’

1’

Bước 4: Đại diện nhóm trình bày trước lớp kết làm việc nhóm

GV KL:Mỗi gia đình coa đồ dùng thiết yếu phục vụ cho nhu cầu sống tuỳ vào nhu cầu và ĐKKT nên đồ dùng gia đình có khác biệt

* Hoạt động 2: Thảo luận về: bảo quản, giữ gìn số đồ dùng gia đình HS quan sát hình 4, 5, 6/SGK

Bước 1: Làm việc theo cặp

*Các bạn tranh làm gì? *Việc làm bạn có tác dụng gì? *Muốn sử dụng đồ dùng gỗ (sứ, thủy tinh) bền đẹp ta cần lưu ý điều ? *Khi dùng rửa, dọn bát, đĩa, ấm, chén phải ý điều

?

Bước 2: Làm việc lớp

Một sốnhóm trình bày nhóm khác bổ sung

GVKết luận: Muốn đồ dùng bền đẹp ta phải biết cách bảo quản lau chùi thường xuyên, đặc biệt dùng xong phải xếp đặt ngăn nắp Đối với đồ dùng dễ vỡ sử dụng cần ý nhẹ nhàng, cẩn thận

GV tóm tắt rút bài học

4 Củng cố:

- GV tóm tắt ND bài và giáo dục HS phải cẩn thận và gọn gàng ngăn nắp để đồ dùng nhà bền đẹp

5 Dặn dò: Nhận xét tiết học

- Về nhà thực tốt điều học

Thuỷ tinh: chai, lọ hoa,

Đồ dùng sử dụng điện: quạt, ti vi, bàn ủi , nồi cơm điện,…

Các nhóm trình bày

- Biết cách bảo quản và lau chùi thường xuyên

- Nhẹ nhàng , cẩn thận

(41)

Tốn

LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS:

- Thuộc bảng trừ 13 trừ số

- Thực phép trừ dạng 33 – ; 53 – 15 ;

- Biết giải toán và phép trừ dạng 53 – 15 (BT1 ; BT2 ; BT3)

II Các hoạt động dạy – học:

1’ 3’

27’ 1’ 26’

- Gọi HS lên bảng làm bài tập

Gv nhận xét ghi điểm

3 Bài mới: a-Giới thiệu: b-HD mới:

Baøi 1: Tính nhẩm: - HS nêu kết

Bài 2: Đặt tính - HS lên bảng tính - Cả lớp giải vào

Baøi 4

- HS tự tóm tắt giải - GV sửa

83 43 63 93 - - - - 19 28 47 54 64 15 16 39

Bài : Tính nhẩm

13 – = 13 – = 13 – = 13 – = 13 – = 13 – = Bài 2: Đặt tính tính

63 – 35 73 – 29 33 - a) 28 35 63  ; 44 29 73  ; 25 33  ;

93 -46 83 – 27 43 - 14

47 46 93  ; 56 27 83  ; 29 1443  ;

Bài 4:: Tóm tắt:

(42)

3’ 1’

Bài 5: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời (HS_KG)

4 Củng cố :

- Gọi HS nhắc lại bảng trừ 13 trừ số

5 Dặn dò:

- Nhận xét tiết học: khen ngợi

Bài giải

Số lại là: 63 – 48 = 15 (quyển vở)

ĐS: 15 Bài 5:

(43)

Tập làm văn GỌI ĐIỆN

I Mục tiêu :

1. Rèn kó nghe noùi

- Đọc hiểu bài: Gọi điện, biết số thao tác gọi điện thoại, trả lời câu hỏi về: thứ tự viện cần làm gọi điện thoại, cách giao tiếp qua điện thoại.(BT1)

2 Rèn kó viết:

- Viết 4, câu trao đổi qua điện thoại theo nội dung nêu (BT2) - Biết dùng từ, đặt câu đúng, trình bày sáng rõ câu trao đổi qua điện thoại

II Đồ dùng dạy học: -Máy điện thoại IV. Các hoạt động dạy học:

1’ 3’

27’ 1’ 26’

1 Ổn định : 2 Kiểm tra:

- HS làm bài tập

- HS đọc thư ngắn,thăm hỏi ông bà GV nhận xét ghi điểm

* Hướng dẫn làm BT:

Baøi tập 1: (Miệng):

1, học sinh đọc thành tiếng gọi điện Cả lớp đọc thầm

a Sắp xếp lại thứ tự việc phải làm gọi điện

b.Em hiểu tín hiệu sau nói điều gì? c Nếu bố bạn cầm máy, em xin phép nói chuyện với bạn nào?

Bài

t ậ p 2: (viết) Lựa chọn

Tình a:

- Bạn gọi điện cho em nói chuyện ?

Bài 1:

- Tìm số máy bạn tổ - Nhấc ông nghe lên

- Nhấn số

- Tít ngắn, liên tục: máy bận - Tít dài: ngắt quãng: chưa có nhấc máy

- Chào hỏi bố bạn tự giới thiệu tên, quan hệ với người muốn nói chuyện

Cám ơn bố mẹ bạn Bài 2:

(44)

3’ 1’

- Bạn nói với em nào?

- Em đồng ý hẹn bạn ngày, đi, em nói lại nào?

4 Củng cố :

- 2 HS nhắc lại việc1 số cần làm gọi điện,cách giao tiếp qua điện thoại

5 Dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Hồn à, Tâm đây! Này, bạn Hà bị ốm đấy, bạn có với đến thăm Hà khơng ?

(45)

Tốn

53 - 15 I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 53 – 15 - Biết tìm số bị trừ dạng x – 18 = 9;

- Biết vẽ hình vuông theo mẫu (vẽ giấy li).(BT dòng1) ; BT2 ;BT3 (a) ; BT4;

II Đồ dùng dạy học: 5 bó chục que tính que tính rời

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1’ 3’

27’ 1’ 26’

- Gọi HS lên bảng đặt tính tính hiệu

GV nhận xét ghi điểm

* Giáo viên tổ chức cho học sinh tự tìm ra kết phép trừ 53 - 15

- GV nêu vấn đề tương tự 52-28

- HS lấy bó chục que tính que tính rời

- HS thảo luận để nêu cách lấy 15 que tính

- HS nêu lại kết phép trừ viết 53 – 15 = 38

- HS đặt tính: 53 -15 38

* Thực hành

Bài 1: Tính:

HS giải vào 1HS lên bảng giải

Baøi 2: Đặt tính

a.43 và b.93 và 43 93 - - 38 84

53 - 15 = 38

53 * không trừ 5, - lấy 13 trừ 8, 15 viết 8, nhớ

38 *1 thêm 2, trừ , viết

Bài 1: Tính 64 1983  ; 15 28 43  ; 27 36 63  ; 46 27 73  35 1853  ; 25 33  ; 16 47 63  ; 45 38 83 

(46)

3’ 1’

- HS làm vào - HS lên bảng

- GV lớp nhận xét, sửa

Bài tập :

- HS nêu yêu cầu bài tập - HS giải vào

- GV hỏi cách tìm số bị trừ , số hạng chưa biết

Bài 4: Vẽ hình theo mẫu: - HS lên bảng vẽ

4 Củng cố ø:

Gọi HS nhắc lại cách thực phép trừ

5 Dặn dò:

- GV nhận xét tiết hoïc

63 và 24 , 83 và 29 , 53 và 17

63 83 53

-24 -29 -17

39 54 36

(47)

SINH HOẠT LỚP

1- Đánh giá tình hình tuần qua: * Ư u đ iểm:

- HS học chuyên cần, vệ sinh lớp học, hành lang - Đủ dụng cụ học tập, có học bài

- Phát biểu ý kiến xây dựng bài sôi - Hát đầu buổi, cuối buổi

- Truy bài 15 phút nghiêm túc

* Tồn tại:

- Cịn nói chuyện học, số học sinh thụ động học - Quên em bảng : Thế Hưởng, Tâm, …

2- Công việc tuần đến: - Khắc phục tồn

-Thực tốt nề nếp lớp

(48)

(49)

Thứ hai ngày 08 tháng 11 năm 2010 Chính tả - T ậ p vi ế t (ơn)

ĐI CHỢ I Mục tiêu:

Rèn kĩ đọc thành tiếng

- Đọc trơn toàn Biết ngắt nghỉ hơp lý sau dấu câu, giữacác cụm từ dài - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người kể lời nhân vật

II Các hoạt động dạy học: 1 Ổn định:

2 Dạy ôn:

- GV đọc mẫu

- HS nối tiếp em đọc câu Hướng dẫn HS đọc từ khó

- HS đọc đoạn trước lớp - HS đọc từ giải cuối - HS đọc nhóm

- Thi đọc nhóm

* Hướng dẫn HS tìm hiểu qua câu hỏi SGK * Luyện đọc lại

3 Củng cố - dặn dò:

GV nhận xét tiết học

Tốn (Ôn)

ÔN PHÉP TRỪ: 52 – 8 I Mục tiêu:

- Tiếp tục củng cố lại phép trừ học , vận dụng bảng trừ học để thực phép trừ dạng

- Củng cố cách tìm số hạng biết tổng và số hạng II Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định: 2 Dạy ôn:

GV hướng dẫn HS thực bài tập sau:

1) Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ số trừ là:

a) 32 vaø b) 52 vaø c) 62 vaø 2) Tìm x biết:

(50)

3) Số?

4) Thùng thứ đựng 42kg gạo, thùng thứ hai đựng nhiều thùng thứ kg gạo Hỏi thùng thứ hai có kg gạo?

* GV chấm bài, HS chữa 3 Củng cố – dặn dị:

GV nhận xét tiết học

Luy

ện từ và câu:

TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG VÀ CƠNG VIỆC TRONG NHÀ I :Mục tiêu

Mở rộng hệ thống hóa vốn từ liên quan đến đồ dùng công việc nhà

III Các hoạt động dạy – học: 1 Ổn định

Dạy ơn :

* Hướng dẫn làm tập:

Bài tập 1: Tìm đồ vật vẽ ẩn tranh sau cho biết vật dùng để làm gì?

- HS thảo luận theo nhóm 4:

- Quan sát tranh, tìm từ đồ vật tranh ghi vào giấy khổ lớn dán bảng lớp

Tên đồ dùng Công dụng bát hoa

1 thìa

Đựng thức ăn

Bài tập 2: Tìm từ ngữ việc mà bạn nhỏ thơ muốn làm giúp ông nhờ ông làm giúp ?

- HS đọc thơ

- Nêu miệng từ công việc mà bạn nhỏ muốn làm nhờ ông làm giúp + Những từ vừa tìm từ ?

+ Là từ hoạt động

+ Bạn nhỏ thơ có ngộ nghĩnh đáng u

+9 3

2

+8 +7

+6

2

(51)

+ Lời nói bạn ngộ nghĩnh, ý muốn nói giúp ơng bạn

Củng cố – dặn dò:

- HS tìm thêm từ đồ dùng việc làm nhà - Nhận xét tiết học

(52)

Thứ ngày 11 tháng 11 năm 2010

Chính tả - T ậ p vi ế t (ơn) CÂY XỒI CỦA ƠNG EM I Mục tiêu:

- Rèn luyện kĩ viết cho HS: viết tả, biết cách trình bày bài II Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định: 2 Dạy ôn:

- GV đọc mẫu đoạn viết(viết đoạn 2) - HS đọc lại

- GV hướng dẫn HS nắm nội dung bài - Cho HS tập viết chữ khó vào bảng - GV đọc cho HS viết bài vào

- GV đọc lại bài viết cho HS soát lại bài - HS soát lại lỗi và đổi cho * GV chấm bài, nhận xét

3 Củng cố- dặn dò: GV nhận xét tiết học

Tốn (ơn) 52 - 28 I MỤC TIÊU:

- Củng cố lại cách thực phép trừ

- Biết vận dụng phép trừ học để làm tính II Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định: 2 Dạy ôn:

GV hướng dẫn HS thực bài tập sau;

1) Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ là: a) 52 và 36 b) 32 và 14 c) 52 và 28 2) Tìm x biết:

a) x + 16 = 32 b) 32 + x = 32 c) 10 + x = 52 3) Điền dấu >,<,= thích hợp vào chỗ chấm:

a) 42 - 8….42 - 18 b) 62 - 17….48 + 17 c) 26 + 19….62 - 13

3) Một cửa hàng ngày bán 32 xe đạp, buổi sáng bán 17 xe đạp Hỏi buổi chièu cửa hàng bán xe đạp?

(53)

GV nhận xét tiết học.Rèn học sinh yếu

Tập làm văn (Ơn)

CHIA BUỒN – AN ỦI I Mục tiêu :

1. Rèn kĩ nghe nói Biết nói lời chia buồn – an ủi

2 Rèn kó viết: Biết viết bưu thiếp thăm hỏi.

II Các hoạt động dạy – học: Ổn định:

Dạy ơn:

* HD làm tập.

Bài tập 1: (Miệng): Ông em (hoặc bà em) bị mệt Em nói với ơng bà 2, câu để tỏ rõ quan tâm

VD: Ơng ơi, ông mệt ạ?/ Bà ơi, bà mệt phải không a? Cháu lấy sữa cho bà uống nhé!/

Bà ơi, bà nghỉ ngơi Cháu giúp bà làm việc HS phát biểu ý kiến

Bài tập 2: Hãy nói lời an ủi em với ông (bà) a- Khi hoa ông (bà) trồng bị chết

- Bà đừng tiếc bà nhé! Ngày mai cháu với bà trồng khác b- Khi kính đeo mắt ơng (bà) bị vỡ

Ơng đừng tiếc nữa, ơng ạ! Cái kính cũ Bố cháu mua tặng ông kính khác

Bài tập 3: Được tin quê em bị bão, bố mẹ em thăm ông bà Em viết thư ngắn thăm hỏi ông bà

VD: Quảng Ngãi, ngày 18/ 11/ 2007 Ông bà yêu quý!

Biết tin q bị bão nặng, cháu lo Ơng bà có khỏe khơng ? Nhà cửa q có việc khơng a ï? Cháu mong ông bà mạnh khỏe, may mắn

Cháu nhớ ông bà nhiều Hoàng Sơn

- HS viết bưu thiếp - Nhiều HS đọc bài, nhận xét

Củng cố – dặn dò.

- Thực điều học

- Viết bưu thiếp thăm hỏi, thực hành nói lời chia buồn, an ủi với bạn bè, người thân

(54)