1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

De kiem tra TV 9 tiet 74 Ma tran Dap an

2 9 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 2
Dung lượng 57 KB

Nội dung

Khi giao tiếp, cần nói cho có nội dung; nội dung của lời nói phải đáp ứng yêu cầu của cuộc giao tiếp, không thiếu , không thừa.. B.Khi giao tiếp đừng nói những điều mà mình không tin là [r]

(1)

Ngày tháng năm 2010 Trường THCS Nguyễn Du

Tên: Lớp:

KIỂM TRA TIẾT Môn : TIẾNG VIỆT

Điểm:

I.Trắc nghiệm: ( đ) Mỗi câu trả lời (0,5đ) 1.Phương châm lượng là:

A Khi giao tiếp, cần nói cho có nội dung; nội dung lời nói phải đáp ứng yêu cầu giao tiếp, không thiếu , không thừa

B.Khi giao tiếp đừng nói điều mà khơng tin hay khơng có chứng xác thực

C Khi giao tiếp, cần nói vào đề tài giao tiếp, tránh nói lạc đề D Khi giao tiếp cần tế nhị tơn trọng người khác

2 Có cách dẫn lời nói hay ý nghĩ người, nhân vật? A Một B Hai C Ba D Bốn

3 “Tuyệt”nghĩa dứt, khơng cịn gì:

A Tuyệt mật B Tuyệt tác C Tuyệt trần D Tuyệt giao 4.Trong tổ hợp từ sau tổ hợp từ tục ngữ:

A Tấc đất, tấc vàng B.Cá chậu, chim lồng C Ếch ngồi đáy giếng D Trơng gà hóa cuốc 5.Chọn quan niệm quan niệm sau:

A Từ Hán Việt chiếm tỉ lệ không đáng kể vốn từ tiếng Việt B Từ Hán Việt phận quan trọng lớp từ mượn gốc Hán

C Từ Hán Việt phận vốn từ tiếng Việt D Dùng nhiều từ Hán Việt việc làm cần phê phán

Hai câu thơ sau tác giả sử dụng phép tu từ gì?(0,5) Mặt trời xuống biển lửa

Sóng cài then đêm sập cửa.( Đồn thuyền đánh cá- Huy Cận)

A So sánh, ẩn dụ B Nhân hóa, ẩn dụ C So sánh, nhân hóa D So sánh, hốn dụ 7.Trong câu thơ sau Phạm Tiến Duật sử dụng biện pháp tu từ gì?

“Chỉ cần xe có trái tim” A Ẩn dụ B Hốn dụ C Nói D.Nhân hóa 8 Từ từ tượng hình:

A Mảnh khảnh B Thì thầm C Thánh thót D Ha II Tự luận: ( 6đ)

1. “ Gần miền có mụ

Đưa người viễn khách tìm vào vấn danh Hỏi tên : “ Mã Giám Sinh”

Hỏi quê, rằng: “ Huyện Lâm Thanh gần”

Trong đoạn thơ trên, câu sử dụng lời dẫn trực tiếp? Nhờ dấu hiệu mà em biết lời dẫn trực tiếp? ( 1đ)

2.Vận dụng kiến thức học số phép tu từ từ vựng để phân tích nét nghệ thuật độc đáo câu thơ sau:

Nhóm bếp lửa ấp iu nồng đượm

Nhóm niềm yêu thương khoai sắn bùi Nhóm nồi xơi gạo sẻ chung vui Nhóm dậy tâm tình tuổi nhỏ Ôi kỳ lạ thiêng liêng – bếp lửa! (3đ)

3.Cho biết cách nói sau có sử dụng phép nói quá? (1đ)

Chưa ăn hết, , khơng có mặt, sợ vãi mồ hôi, đứt khúc ruột

(2)

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA

ĐỀ KIỂM TRA TIẾNG VIỆT LỚP ( Tiết 74)

NỘI DUNG

NhËn biÕt Th«ng hiĨu VËn dơng

Tỉ ng

ThÊp Cao

TN TL TN TL TN TL TN TL

Phương châm hội thoại

C1 C4 1,5

Cách dẫn trực tiếp, cách dẫn gián tiếp

C2 C1 1,5

Tổng kết từ vựng C3 C5

C6 C7 C8 C4

C3 C2 5đ

1 0,5 0,5

t

c Số câu 4 4 2 1 1 12

Số điểm 2 2 2 3 1 10

ĐÁP ÁN- BIỂU ĐIỂM I TRẮC NGHIỆM: 4Đ Mỗi câu 0,5đ

Câu 1 2 3 4 5 6 7 8

P.ánđúng A B D A B C B A

II TỰ LUẬN : (6đ) Câu 1: “ Mã Giám Sinh”

“ Huyện Lâm Thanh gần”(0,5đ)

Những lời dẫn nguyên văn để dấu ngoặc kép, có từ “rằng”trước lời dẫn (0,5đ) Câu 2: Điệp ngữ : Nhóm” (1đ)

Khẳng định vai trò người bà đời sống đứa cháu (3đ) Câu 3: Nói quá: Chưa ăn hết (0,5đ)

Đứt khúc ruột (0,5đ)

Ngày đăng: 03/05/2021, 03:00

w