Hệ thống bộ sưu tập những giáo án môn Vật lý 7 bài 10: Nguồn âm được chúng tôi chọn lọc một cách kỹ càng nhất, sẽ giúp cho quý giáo viên và học sinh gặt hái được nhiều thành công nhất. Qua đây, học sinh nêu được đặc điểm chung của các nguồn âm. Nhận biết đuợc 1 số nguồn âm & tạo nguồn âm trong cuộc sống. Quan bát thí nghiệm kiểm chứng để rút ra đặc điểm của nguồn âm.
GIÁO ÁN VẬT LÝ BÀI 10 : NGUỒN ÂM I MỤC TIÊU: Kiến thức: + Nêu đặc điểm chung nguồn âm + Nhận biết số nguồn âm thường gặp thực tế đời sống Kĩ năng: Quan sát kiểm chứng để rút đặc điểm nguồn âm dao động Thái độ: u thích mơn học B/ CHUẨN BỊ : nhóm Các nhóm: Mỗi nhóm chuẩn bị Mỗi nhóm cốc thủy tinh, muỗng nhỏ, dây cao su, âm thoa, búa cao su Cả lớp: Hai bảng phụ ghi câu: 10.1 10.2 C/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn định : 1’ 2.KT Bài cũ: Không Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH Hoạt động : ( 3’ ) Tổ chức, giới thiệu kiến thức chương, đặt vấn đề vào chương - Đọc tài liệu, nêu vấn - Yêu cầu học sinh mở SGK (trang đề cần nghiên cứu 27), trao đổi xem chương nghiên cứu vấn đề gì? - Chỉnh sửa, khẳng định lại vấn đề cần nghiên cứu chương Hoạt động : ( 5’ ) Tổ chức tình học tập cho 10: “Nguồn âm” - Yêu cầu lớp im lặng lắng nghe: - Học sinh dự đoán – trả + Nếu dùng thước gõ lên mặt bảng lời điều xảy ra? - Học sinh lắng nghe, + Giáo viên tiến hành gõ thước lên quan sát trả lời mặt bảng - Khẳng định mở rộng hàng ngày NỘI DUNG Chương : ÂM HỌC NGUỒN ÂM nhiều âm khác - Vậy âm (gọi tắt âm) tạo nào? Hoạt động : ( 7’ ) Nhận biết nguồn âm - Yêu cầu học sinh giữ im lặng - Im lặng, lắng nghe, trả lắng nghe lời theo yêu cầu giáo viên - Yêu cầu học sinh nêu âm phát từ đâu? - Nguồn âm gì? - Nghiên cứu tài liệu trả lời - Yêu cầu học sinh trả lời C2 - Những học sinh khác - Nhận xét, khẳng định lắng nghe nhận xét câu trả lời bạn Hoạt động : ( 13’ ) Tìm hiểu đặc điểm chung nguồn âm + Yêu cầu học sinh đọc tài liệu, - Lên nhận dụng cụ thí quan sát hình 10.1, chuẩn bị dụng nghiệm cụ thí nghiệm - Tiến hành thí nghiệm, - Chỉnh sửa bước tiến hành thí quan sát, lắng nghe nghiệm cho tiến hành thí - Mơ tả kết thí nghiệm nghiệm - Yêu cầu học sinh mơ tả điều nhìn - Nêu dụng cụ thí nghe nghiệm + Tiếp tục yêu cầu học sinh xem - Lên nhận dụng cụ thí hình 10.2, chuẩn bị dụng cụ thí nghiệm nghiệm, cho tiến hành thí nghiệm - Tiến hành thí nghiệm - Yêu cầu học sinh trả lời câu C4 - Qua thí nghiệm trả lời câu C4 - Học sinh khác lắng nghe nhận xét - Như gọi dao - Nghiên cứu tài liệu trả động ? lời - Nêu dụng cụ thí + Yêu cầu học sinh xem hình 10.3, nghiệm nêu cách tiến hành thí nghiệm - Nhận dụng cụ thí nghiệm - Tiến hành thí nghiệm, I/ Nhận biết nguồn âm : - Nguồn âm vật phát âm - Những nguồn âm thường gặp cột khí ống sáo, mặt trống , sợi dây đàn, loa….Khi chúng dao động II/ Đặc điểm chung nguồn âm - Dao động rung động qua lại quanh vị trí cân - Khi phát âm vật dao động quan sát, lắng nghe - Trả lời C5 - Yêu cầu học sinh trả lời C5 - Học sinh khác nhận xét - Yêu cầu học sinh khác rút kết - Hoàn chỉnh câu kết luận luận Hoạt động : ( 10’ ) Vận dụng - Trả lời : C6, C7, C8 - Yêu cầu học sinh làm : C6, C7, C8 - Học sinh khác nhận - Chỉnh sửa, khẳng định xét - Treo bảng phụ : Câu 10.1 10.2 - Nhận xét - Lên bảng làm - Học sinh khác nhận xét 4.Củng cố (4’) - Nguồn âm ? Lấy số ví dụ nguồn âm ? - Các nguồn âm có đặc điểm chung ? - Trả lời câu hỏi đầu 5.Hướng dẫn nhà :( 2’) - Bài tập : 10.1 à10.4 sách tập - HD 10.1 10.2 Khi vật phát âm - HD 10.3 : Tìm phận dao động - Xem trước “Độ cao âm” + Tìm hiểu xem tần số gì, âm cao, âm thấp * Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………… III.Vận dụng: C6.: Tùy học sinh C7 Tuỳ theo HS Thí dụ: Dây đàn ghi ta, dây đàn bầu C8 Kiểm tra dao động cột khơng khí lọ cách dán vài tua giấy mỏng miệng lọ thấy tua giấy rung rung ... nghiệm, I/ Nhận biết nguồn âm : - Nguồn âm vật phát âm - Những nguồn âm thường gặp cột khí ống sáo, mặt trống , sợi dây đàn, loa….Khi chúng dao động II/ Đặc điểm chung nguồn âm - Dao động rung... (4’) - Nguồn âm ? Lấy số ví dụ nguồn âm ? - Các nguồn âm có đặc điểm chung ? - Trả lời câu hỏi đầu 5.Hướng dẫn nhà :( 2’) - Bài tập : 10.1 à10.4 sách tập - HD 10.1 10.2 Khi vật phát âm - HD...còn nhiều âm khác - Vậy âm (gọi tắt âm) tạo nào? Hoạt động : ( 7? ?? ) Nhận biết nguồn âm - Yêu cầu học sinh giữ im lặng - Im lặng, lắng nghe, trả lắng nghe lời theo yêu cầu giáo viên - Yêu