buoi 2 tuan 12

Thùc hµnh kiÕn thøc.. GV cho HS lµm bµi trong VBTTNXH. Cñng cè, dÆn dß. Nªu ND bµi häc. GV tæ chøc cho HS lµm bµi trong s¸ch bµi tËp bæ trî vµ n©ng cao.. - NhËn xÐt tiÕt häc... - 2 häc s[r]

Tuần 12

Thứ hai ngày tháng 11 năm 2009 Toán

Ôn dạng: 32 - 8; 52 - 28 I Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

- Cđng cè kiÕn thøc vỊ phÐp trõ cã nhí d¹ng 32 - 8; 52 - 28 - Luyện tập toán tìm x, giải toán có liên quan II Đồ dùng dạy - học:

- Biên soạn dạy - Vở tập

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Giới thiệu bài:

- Nêu mục tiêu tiết học ghi đầu lên bảng

2 H íng dÉn lµm bµi tËp:

Bµi 1:TÝnh.

32 32 32 52 52 52 ¯ ¯ ¯ ¯ 17 ¯ 25 ¯38

- Yêu cầu học sinh tự làm hs lên bảng làm, lớp làm vào nháp - Nhận xét cho điểm học sinh

Bài 2: Tìm x:

- Gọi hs lên bảng làm, lớp làm vào vë nh¸p x + 27 = 52 17 + x = 72

x = 52 - 27 x = 72 - 17 x = 25 x = 55

- Yêu cầu học sinh nhận xét làm bạn tự sửa - Nhận xét cho điểm

*Bài 3:

- Ông năm 72 tuổi, bố 45 tuổi Hỏi ông bố tuổi? - HS lên bảng tóm tắt giải, lớp làm nháp

- Nhận xét cho điểm học sinh

Bài giải

Ông bố số tuổi là: 72 - 45 = 27 (tuổi)

Đáp số 27 tuổi

3 Củng cố - Dặn dò:

TiÕng viÖt

Luyện đọc: Bà cháu

I Mục đích yêu cầu:

- Tiếp tục luyện đọc “Bà cháu”

- Biết cách đọc lu loát, ngắt nghỉ rõ ràng - Biết thể lời nhân vật

- Cñng cố nội dung II Đồ dùng dạy - học:

- Bảng phụ ghi nội dung cần luyện đọc III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Bµi cị: 2 Bµi míi:

a.Giíi thiƯu bµi:

- Nêu mục tiêu tiết học ghi đầu lên bảng b H ớng dẫn luyện đọc:

* §äc mÉu:

- Giáo viên đọc mẫu toàn * Luyện đọc câu:

- Yêu cầu học sinh đọc chuyển tiếp học sinh câu kết hợp luyện phát âm từ khó * Luyện đọc đoạn:

- Gọi học sinh đọc tiếp nối học sinh đoạn kết hợp hỏi nghĩa từ khó đoạn vừa đọc

* Luyện đọc nhóm đồng thanh:

- Chia lớp thành nhóm 4, yêu cầu học sinh đọc nhóm

- học sinh/ nhóm, em lần lợt đọc đoạn, bạn nhóm nghe sửa cho

- nhóm lên thi đọc tiếp nối, lớp nhận xét bình chọn nhóm đọc hay - Lớp đọc đồng

- Tổ chức cho nhóm thi đọc - Yêu cầu lớp đọc đồng

3 Củng cố - Dặn dò:

- NhËn xÐt giê häc

- HS vỊ nhµ tËp kĨ chun

Tù nhiªn x· héi

Ơn gia đình

I Mơc tiªu :

Giúp HS sau học nói lu loát :

- Các công việc ngời gia đình

- Có ý thức giúp đỡ bố mẹ làm việc nhà tuỳ theo sức II Đồ dùng dạy học :

Vë BTTNXH

III Các hoạt động dạy học : 1 Giới thiệu bài.

2 GV cho HS lµm bµi VBTTNXH. - HS tù lµm bµi vµo VBT

- Nhận xét chốt lời giải

3 GV nêu câu hỏi gọi HS trả lời, lớp nhận xét chốt câu trả lời

? Điều xảy bố, mẹ ngời gia đình khơng làm vic nh ?

? Vào lúc nhàn rỗi em thờng làm ?

? Nờu nhng vic nhà ngời gia đình em ?

KL : Mỗi ngời có gia đình Tham gia cơng việc gia đình bổn phận trách nhiệm ngời gia đình

Mỗi ngời gia đình phải thơng yêu, quan tâm giúp đỡ lẫn góp phần xây dựng gia đình vui vẻ, hạnh phúc

4 Cđng cè, dỈn dò Nêu ND học Nhận xét tiết học

Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2009 Toán

lun tËp I Mơc tiªu :

Gióp HS

- Biết tìm x tập dạng a + x = b ; x + a = b - Củng cố cách giải toán có lời văn

II Các hoạt động dạy học : Giới thiệu

2 GV tỉ chøc cho HS lµm sách tập bổ trợ nâng cao Bµi 6(tr 26)

- HS làm vào vở, em lên bảng làm - Nhận xét, cht bi ỳng

- ? Nêu cách tìm số hạng tổng ? Bài 8(tr 27)

- HS đọc đề

- HS tù tãm tắt giải vào - Đổi chéo kiểm tra

- Nhận xét chốt lời giải - Củng cố giải tốn có lời văn Bài 10(tr 27)

- HS đọc đề

- em lên bảng làm, lớp làm vào - Nhận xét chốt lời giải

- Cđng cè vỊ giải toán nhiều *Bài 8b(tr 29) HS giỏi

- HS làm vào - Nhận xét, nêu cách làm

- Củng cố cách tìm số hạng tổng

3 Củng cố, dặn dò.

Toán

Luyện bảng 13 trừ số;

Đặt tính tính dạng 33 - 5;Giải toán có lới văn

I Mục tiêu:

Gióp häc sinh cđng cè vỊ: - PhÐp trõ có nhớ dạng: 13 -

- Đặt tính råi thùc hiƯn phÐp tÝnh d¹ng 33 - - áp dụng vào giải toán có lời văn

II Đồ dùng dạy - học:

- Biên soạn nội dung d¹y

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Bµi cị:

- Gäi häc sinh dọc thuộc bảng công thức 13 trừ số - học sinh lên bảng thực theo yêu cầu giáo viên - Học sinh lắng nghe, nhận xét GV cho điểm

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- Nêu mục tiêu tiết học ghi đầu lên bảng b Hớng dẫn lµm bµi tËp.

Bµi 1: TÝnh

13 13 13 13 13 ¯ ¯ ¯ ¯ ¯

- Học sinh lên làm bài, nhận xét, chốt lời giải đúng, nêu cách tính viết kết Bài 2: Đặt tính tính:

23 - 33 - 43 - 73 - - hs lên bảng giải, lớp giải vào Bài 3: Tìm x:

a, x + = 23 b, + x = 83 c, x - = 28

- Häc sinh lên bảng làm, lớp làm vào nháp nêu lại quy tắc tìm số hạng tổng cách tìm số bị trừ hiệu

Bµi 4:

- Các nhóm thi lập đề tốn giải Đề: Lớp 2C có 33 học sinh, học kì có em chuyển trờng Hỏi cuối năm lớp 2C có học sinh?

- Nhận xét cho điểm học sinh

3 Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét chung học

Tiếng Việt

Ôn kể ngời thân

I Mục tiêu : Giúp HS

- Củng cố kỹ viết đoạn văn ngời thân (câu đúng, có liên kết câu)

- HS thấy đợc u, khuyết điểm kiểm tra từ có biện pháp sửa chữa làm kiểm tra sau

II Các hoạt động dạy học :

1 Giíi thiƯu bµi. 2 Hớng dẫn ôn tập. a Kể ngời thân.

- Dựa vào câu hỏi (sgk tr85) viết đoạn văn khoảng 4- câu ngời thân em - HS tù lµm bµi vµo vë

- GV gọi số HS đọc trớc lớp - Lớp nhận xét bình chọn hay - HS tự làm

b GV cho HS lµm 1, (sách TV thực hành tr43). - Đổi chÐo vë kiĨm tra, b¸o c¸o

- Nhận xét cht bi lm ỳng

3 Củng cố, dặn dò.

- Nªu ND tiÕt häc - NhËn xÐt tiÕt häc

Thùc hµnh kiÕn thøc TiÕng ViƯt

Ơn từ ngữ đồ dùng công việc nhà

Cđng cè gióp HS

- Mở rộng hệ thống hoá vốn từ liên quan đến đồ dùng công việc nhà - Dùng số từ công việc nhà để đặt câu

- Củng cố, phân biệt từ đồ dùng nhà đồ dùng học tập II Các hoạt động dạy học :

1 Giíi thiƯu bµi.

2 GV tỉ chøc cho HS lµm VBT.

- §ỉi chÐo vë kiĨm tra

- Nhận xét chốt lời giải

GV tæ chøc cho HS làm sách thực hành Tiếng Việt.

Bài (tr45)

- HS đọc đề

- HS làm vào vở, em lên bảng làm, nhận xét chốt làm - Củng cố từ đồ dùng học tập từ công việc gia đình *Bài (tr 46) HS giỏi

- HS làm vào - Đổi chéo kiÓm tra

- Nhận xét chốt làm

- Củng cố từ hoạt động học tập từ hoạt động chế biến thức ăn

4 Củng cố, dặn dò.

- Nêu ND học - Nhận xét tiết học

Thứ năm ngày tháng 11 năm 2009 Toán

Ôn luyện: tìm số hạng tổng.

I Mục tiêu : Gióp HS

- Củng cố dạng + x = 10 ; 10 + x = 15 - Củng cố cách giải tốn có lời văn II Các hoạt động dạy học :

1 Giíi thiƯu bµi.

2 GV tỉ chøc cho HS lµm bµi sách tập bổ trợ nâng cao.

Bài 6(tr 26)

- HS nêu y/c đề

- HS làm vào vở, em lên bảng làm - Nhận xét, chốt

Bµi 8(tr 27)

- HS đọc đề

- HS tự tóm tắt giải vào BTNC - §ỉi chÐo vë kiĨm tra

- Nhận xét chốt lời giải - Củng cố giải toán có lời văn Bài 10(tr 27)

- HS đọc đề

- em lên bảng làm, lớp làm vào vởBTNC - Nhận xét chốt lời giải

- Củng cố giải toán nhiều Bài 8b(tr 29) HS giái

- HS lµm bµi vµo vởBTNC - Nhận xét, nêu cách làm

- Củng cố cách tìm số hạng tổng

3 Củng cố, dặn dò.

- Nêu ND häc - NhËn xÐt tiÕt häc

TiÕng ViÖt

Ôn chia buồn, an ủi

I Mục tiêu : Củng cố giúp HS

- Rèn kỹ nghe vµ nãi lêi chia bn, an - Lun kü viết bu thiếp thăm hỏi

II Đồ dùng d¹y häc :

Vở tập Tiếng Việt III Các hoạt động dạy hoc :

1 Giíi thiƯu bµi.

2 GV tỉ chøc cho HS lµm bµi VBT.

- HS tù lµm bµi

- §ỉi chÐo vë kiĨm tra

- Nhận xét chốt làm

3 GV tæ chøc cho HS làm sách Tiếng Việt thực hành.

Bài 1(tr 47)

- HS tập đóng vai nói lời thăm hỏi - Lớp nhận xét chốt ý

- HS làm vào nháp - Đọc làm trớc lớp

- Lớp nhận xét chốt làm hay

- Củng cố cách viÕt kĨ vỊ viƯc häc tËp cđa em tn qua

4 Củng cố, dặn dò.

- Nêu ND bµi häc - NhËn xÐt tiÕt häc

KĨ chuyện Tiết số12

Sự tích vú sữa I Mục tiêu :

1 Rèn kỹ nói :

- Biết dựa vào gợi ý kể lại đợc đoạn câu chuyện Sự tích vú sữa

- Học sinh giỏi biết kể đoạn kết chuyện theo ý riêng (tởng tợng riêng mình)

2 Rèn kỹ nghe :

Cú kh tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn II Đồ dùng dạy học :

Bảng phụ ghi tóm tắt ý III Các hoạt động dạy học :

1 Bµi cị (5/)

2 HS nèi tiÕp kĨ l¹i chuyện : Bà cháu Nhận xét, tuyên dơng

2 Bµi míi (30/)

a Giíi thiƯu bµi.

b Hớng dẫn kể chuyện. * Kể lại Đ1 lời cña em

-GV giúp HS nắm đợc y/c kể chuyện : Kể ý chuyện, thay đổi bớt từ ngữ, tởng tợng thêm chi tiết

- Cho 2, HS kể lại Đ1 lời - GV HS khác nhận xét

* Kể phần câu chuyện dựa theo ý tóm tắt GV treo bảng phụ ghi ý tóm tắt nh tập Học sinh đọc

- HS tËp kÓ theo nhãm

* Kể đoạn kết câu chuyện theo ý riêng, tởng tợng.( Dành cho học sinh giỏi) - GV nêu yêu cầu

- HS tập kể theo nhãm - Thi kĨ tríc líp

- NhËn xÐt tuyên dơng

3 Củng cố, dặn dò.

- GV nêu ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét tiết häc

- Dặn nhà kể cho ngời thân nghe Hoạt động giờ

Hát hát chủ đề Nhà trờng

I Mơc tiªu

- HS tìm đợc hát chủ đề nhà trờng - Hát hát chủ đề nhà trờng

- Giáo dục lòng yêu mái trờng II Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1.Em tìm hát chủ đề nhà trờng? Gv hỏi HS nội dung số hát

- HS thảo luận theo nhóm tìm hát có chủ đề nhà trờng VD :Em yêu trờng em, Tới trờng, Lớp đồn kết, Cơ mẹ…

- Nếu Gv hỏi tác giả thời gian sáng tác HS biết

2.Hát hát vừa tìm

GV phân thành nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm:

+ Các nhóm thảo luận thảo luận cách trình bày hát: có trình bày cá nhân, hát song ca, hát tập thể

- Bình chọn bạn hát hay tiết mục hay

3 Dặn dò

- Qua hát hôm em có cảm nhận mái trờng

Tuần 12

Thứ năm ngày 12 tháng 11 năm 2009

Luyện viết

Chính tả: Thơng ông

I mục đích yêu cầu:

- Nghe viết đoạn 1, thơng ông - Phân biệt: l/n, dấu hỏi/ dấu ngã

- Luyện kỹ viết đẹp, kịp tốc độ

II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ ghi nội dung tập. III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Bµi cũ:

- HS lên bảng viết chữ bắt đầu âm C; chữ bắt đầu âm K (mẫu: Cò, Kẹo)

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: - Nêu mục đích tiết học ghi đầu lên bảng. b Hớng dẫn viết chớnh t:

* Tìm hiểu đoạn viết:

- Giáo viên đọc mẫu viết H Chân ông đau nh nào? H Bé Việt làm để giúp ơng? * Hớng dẫn học sinh viết chữ khó:

- Yêu cầu học sinh tìm chữ khó viết

- Giáo viên đọc chữ khó viết để học sinh viết vào bảng * Hớng dẫn trình bày: Trong viết có chữ viết hoa?

* Häc sinh viÕt bµi:

- GV nhắc nhở cách ngồi,để vở, cầm bút - Giáo viên đọc để học sinh viết

- Đọc chậm có phân tích tiếng khó để học sinh sốt - GV chấm nhận xét 10 - 12

c Hớng dẫn làm tập:

Bài 1: Tìm đoạn viết tả chữ bắt đầu l n. - Gọi HS lên chữa

Bài 2: Điền vào chỗ trống l hay n?

íp 2A, Êu canh c¸, ý thut MiỊn am, dòng ớc, a

- ê, ón, iềm

3 Củng cố - Dặn dò:

- NhËn xÐt giê häc

TËp làm văn - Tieỏt soỏ 12

gọi điện

I Mục đích yêu cầu:

- Đọc hiểu Gọi điện

- Biết ghi nhớ số thao tác gọi điện

- Trả lời câu hỏi thứ tự việc cần làm gọi điện thoại cách giao tiếp qua điện thoại

- Viết 3, câu trao đổi qua điện thoại theo tình giao tiếp cụ thể

- Yêu thích môn học

II Chuẩn bị GV: Máy điện thoại có HS: Vở tập

III Các hoạt động dạy học:

1 Ôđtc (1’) 2 Bài cuõ (3’)

- Gọi HS lên bảng đọc thư hỏi thăm ông bà (Bài – Tập làm văn – Tuần 11) Nhận xét cho điểm HS

3 Bài

a) Giới thiệu: (1’)GV nêu mục tiêu học ghi tên lên bảng lớp. b)Hướng dẫn làm tập (27’)

Baøi 1:

- Gọi HS đọc Gọi điện

- Yêu cầu HS làm miệng ý a (1 HS làm, lớp nhận xét.)

- Yêu cầu HS khác làm tiếp ý b - Đọc câu hỏi ý c yêu cầu trả lời

- Nhắc nhở cho HS ghi nhớ cách gọi điện, số điều cần ý nói chuyện qua điện thoại

Baøi 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi HS khác đọc tình a

-Khi bạn em gọi điện đến bạn nói gì? + Alơ! Ngọc Mình Tâm bạn Lan lớp vừa bị ốm Mình muốn rủ cậu thăm bạn

+ Alô! Chào Ngọc Mình Tâm mà Mình muốn rủ bạn thăm Lan, cậu bị cảm…

- Nếu em đồng ý, em nói hẹn ngày với bạn - Đến chiều nay, qua nhà đón cậu đứa nhé!…

Tiến hành tương tự với ý b Chú ý nhắc HS từ chối khéo để bạn không phật ý

- Yêu cầu viết vào Vở tập làm ý a, b, sau gọi số HS đọc làm Học sinh kháø giỏi làm ý a, b

4 Củng cố – Dặn dò (3’) - Tổng kết học

- Nhắc em ghi nhớ điều cần ý gọi điện thoại

Sinh hoạt lớp Tiết số 12

sơ kết tuần 12

I Mục tiêu :

- Học sinh tự nhận u nhợc điểm có hớng khắc phục, sửa chữa - Giáo dục học sinh ý thức tự giác, tự quản

II Phần sinh hoạt:

1 Học sinh tự nhận xét : 2 Giáo viên nhận xét chung:

a- Ưu điểm:

b- Nhợc điểm:

c Bình bầu tổ , cá nhân xuất sắc tuần:

3 Hớng hoạt động tuần tới: Phát huy u điểm khắc phục tồn

………

………

……… 4 Hoạt động văn nghệ: Hs tổ thi hát, kể chuyện, đọc thơ

- GV động viên khen ngợi