Hình ảnh tiêu biểu trong lễ sơ kết học kì I năm học 2015-2016

gi¸c ®Ó ghÐp thµnh h×nh míi theo mÉu... D¹y häc bµi míi..[r]

TuÇn 2

Thø Hai ngày 01 tháng năm 2008 Học vần

Bµi 4 : DÊu ? , ( tiÕt )

I Mơc tiªu:

- Học sinh làm quen nhận biết đợc dấu hỏi dấu nặng.

- Ghép đợc tiếng: bẻ, bẹ.

- Biết đợc dấu hỏi, nặng tiếng đồ vật, vật

- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Hoạt động bẻ bà mẹ bác nông dân tranh

II - Đồ dùng dạy học

- GV: Bảng kẻ ô - li; tranh minh hoạ, chữ bảng cài

- GV - HS : Sách Tiếng Việt 1, đồ dùng Học vần

- HS : Bảng con, phấn, đồ dùng Học vần

III Các hoạt động dạy học chủ yếu ( Tiết ) A Kiểm tra cũ

- HS viÕt tiÕng bÐ vào bảng

- GV nhận xét sửa sai B Dạy - Học mới :

1 Giíi thiƯu bµi : + GV híng dÉn HS quan sát tranh SGK thảo luận, trả lời câu hỏi

HS quan sát thảo luận + GV: Các tranh vẽ ? HS : Thảo luận, trả lời câu hỏi

+ GV kt lun : giỏ, khỉ, thỏ, hổ, mỏ tiếng giống chỗ có dấu ( ˀ ) GV: Chỉ dấu: ˀ và nói tên dấu l du hi

+ HS phát âm dấu hỏi

+ GV: Giải thích: quạ; cọ, ngựa, cụ, nụ Là tiếng giống chỗ có dấu (ã )

+ GV dấu nặng nói: Tên dấu dấu nặng + HS phát âm dấu nặng

Hot ng ca giỏo viên Hoạt động HS

2 Hoạt động 1: Dạy dấu a ) Nhận diện dấu

* GV ghi lên bảng dấu hỏi ( )

+ Dấu ( ) nét ?

+ Yêu cầu HS lấy dấu hỏi đồ dùng học tập

+ VËy dÊu hái ( ) giống vật ? * GV ghi lên bảng dấu nặng ( ã )

+ Dấu nặng chấm.

+ Đa mẫu vật, dấu chữ

+ Dấu ( ˀ ) lµ nÐt mãc + LÊy dÊu ( ˀ )

+ Nªu ý kiÕn

+ Yêu cầu HS lấy dấu chấm đồ dùng học tập

+ DÊu chÊm gièng ? b ) Ghép chữ phát âm:

* DÊu hái ( ˀ )

+ Sử dụng bảng gài chữ + Bài trớc em ghép đợc tiếng ?

+ Tiếng be khi thêm dấu hỏi ta đợc tiếng bẻ GV ghép tiếng b lờn bng;

+ Yêu cầu HS ghép tiếng bẻ + Sửa lỗi nhận xét

+ Dấu hỏi tiếng bẻ nằm đâu + Phát âm mẫu tiếng bẻ

+ GV sửa lỗi phát âm cho HS

+ GV cho HS thảo luận tìm hoạt động có tiếng bẻ.

* Dấu nặng ( ã )

( Dạy tơng tự dấu hỏi )

So sánh tiếng bẻ bẹ

+ GV: Tiếng bẻ tiếng bẹ có giống khác ?

c ) HD viết bảng dấu tiếng có dấu thanh:

* ViÕt dÊu hái ( ˀ ):

+ Viết mẫu lên bảng lớp dấu sắc ( ) theo khung ô li vừa viết vừa HD cách viết cho häc sinh

+ Hớng dẫn viết bảng con, cách đặt phấn viết + GV nhận xét, sửa lỗi

+ GV hớng dẫn viết bảng chữ bẻ, HD cách nối vị trí đặt dấu hỏi( )

+ GV nhận xét, sửa lỗi * Viết dấu nặng ( ã ) ( Dạy tơng tự dÊu hái )

+Lấy dấu ( • ) đồ dùng + HS nêu ý kiến

+ be, bÐ

+Häc sinh quan s¸t +GhÐp tiếng bẻ

+ Dấu hỏi nằm chữ e

+ Phát âm (Cá nhân, nhóm, lớp) +HS thảo luận nhóm đơi, trả lời

+HS nªu ý kiến

+Quan sát, lắng nghe

+ Viết dấu hỏi ngón tay trỏ lên mặt bàn

+ViÕt b¶ng

+ViÕt b¶ng

TiÕt

Hoạt động giáo viên Hoạt động HS

3 Hoạt động 2: Luyện tập

a ) Luyện đọc : Các em vừa học dấu ? + Ai phân tích lại cho tiếng bẻ ?

+ Ai phân tích lại cho cô tiếng bẹ ?

+ GV chỉnh sửa lỗi cho HS b ) LuyÖn viÕt:

+DÊu hái (ˀ ) ; dấu chấm ( ã ) + Phát âm tiếng bẻ, bẹ + Phân tích tiếng bẻ

+ Đọc bẻ ( Cá nhân, nhóm, lớp )

+ Ph©n tÝch tiÕng bĐ.

+ HD học sinh tập tô chữ tiếng bẻ, bẹ tập viết Lu ý cách để vở, cầm bút, t ngồi viết c ) Luyện nói:

+ Hớng dẫn HS quan sát tranh thảo luận theo nhóm đơi:

Néi dung bµi lun nãi là: bẻ

- Trong tranh vẽ ?

- Các tranh có giống ?

- Em thÝch tranh nµo nhÊt ?

GV nhËn xÐt, khen ngỵi nhãm nãi hay

Củng cố - dặn dò:

+ GV bảng -HS theo dõi đọc theo

+ Dặn học sinh nhà học bài, tìm dấu tiếng vừa học sách báo

Dặn HS chuẩn bị sau Bài

+Tô vë tËp viÕt

+Quan sát tranh thảo luận nhóm đơi theo câu hỏi gợi ý GV câu hỏi tự nêu nhóm Vài nhóm trình bày trớc lớp

+HS t×m dÊu võa häc

To¸n:

Lun tËp I Mơc tiªu: Gióp HS cđng cè vỊ :

-Nhận biết hình vuông, hình tam giác, hình tròn -Xếp hình, ghép hình nhanh

- HS yêu thích học toán

II Đồ dùng dạy học

+GV: số hình vng, hình trịn, hình tam giác, phấn màu, bảng cài +HS: đồ dùng toán

III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ

+GV: em h·y kĨ tªn số vật có mặt hình vuông, hình tròn hình tam giác +HS: kể tên

+HS nhận xét GV nhận xét B Dạy học

1, Giới thiƯu bµi: Lun tËp

2, Hoạt động 1: Tơ màu vào hình

Hoạt động GV Hoạt ng ca HS

+Bài 1: +GV: HDHS

-Các hình vuông tô màu -Các hình tròn tô màu -Các hình tam giác tô mµu

3, Hoạt động 2: Thực hành ghép hình

+Bài 2:

+ HDHS dùng hình vuông, hình tam

+ Lắng nghe GV HD + Cả lớp tô màu vào

giác để ghép thành hình theo mẫu + Khuyến khích HS ghép thành hình khác

+ Cho HS thi đua ghép hình nhóm *Thực hành xếp hình

+ HDHS dùng que diêm, que tính xếp thành hình vuông , hình tam giác

*Trò ch¬i

+ Cho HS thi đua tìm hìnhvng, hình tam giác, hình trịn đồ vật phịng học

4, Củng cố dặn dò

+GV: tổng kết giê häc

+ Lấy đồ dùng hình vng , hình tam giác ghép thành hình a, b , c nh sgk

+ Các nhóm cử đại diện thi ghép hình + Lấy que tính đồ dùng thực hành xếp hình

+ Thi đua xem bạn tìm đợc nhiều

Thø Ba ngày tháng năm 2008

Học vần

DÊu \ , ~ ( tiÕt )

I Mơc tiªu:

- Học sinh làm quen nhận biết đợc dấu huyền, ngã.

- Ghép đợc tiếng bè, bẽ.

- Biết đợc dấu huyền ( \ ), ( ~ ) tiếng đồ vật, vật

- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Nói bè tác dụng đời sống

II - Đồ dùng dạy học

- GV: Bảng kẻ ô - li; tranh minh hoạ, chữ bảng cài

- GV - HS : Sách Tiếng Việt 1, đồ dùng Học vần

- HS : Bảng con, phấn, đồ dùng Học vần

III Các hoạt động dạy học chủ yếu ( Tiết ) A Kim tra bi c

- HS viết chữ bẻ,bẹ vào bảng

- GV nhận xét sửa sai

B Dạy - Học mới : + GV hớng dẫn HS quan sát tranh SGK thảo luận, trả lời câu hỏi

HS quan sát thảo luận + GV: Các tranh vẽ ? HS : Thảo luận, trả lời câu hỏi

+ GV kết luận : dừa, mèo, cò, gà; tiếng giống chỗ có dấu ( \ ) GV: Chỉ dấu: \ nói tên du ny l du huyn

+ HS phát âm dÊu hun

+ GV: Giải thích: vẽ, gỗ, võng, võ; tiếng giống chỗ có dấu (~ )

Hoạt động giáo viên Hoạt động HS

2 Hoạt động 1: Dạy dấu a ) Nhận din du

* GV ghi lên bảng dấu huyền ( \ ) + DÊu ( \ ) lµ nÐt g× ?

+ Yêu cầu HS lấy dấu huyền đồ dùng học tập

+VËy dÊu huyÒn ( \ ) giống vật ? * GV ghi lên bảng dấu ngà ( ~ )

+ Dấu ngà nét móc có đuôi lên + Đa mẫu vật, dấu chữ c¸i

+ Yêu cầu HS lấy dấu ngã đồ dùng học tập

+ DÊu ng· gièng vật ? b ) Ghép chữ phát ©m:

* DÊu huyÒn ( \ )

+ Sử dụng bảng gài chữ + Bài trớc em ghép đợc tiếng ?

+ Tiếng be thêm dấu huyền ta đợc tiếng bè GV ghộp ting bố lờn bng;

+ Yêu cầu HS ghép tiếng bè + Sửa lỗi nhận xét

+ Dấu huyền tiếng bè nằm đâu? + Phát âm mẫu tiếng bè

+ Sửa lỗi phát ©m cho HS

+ Cho HS thảo luận tìm hoạt động có tiếng bè

* Dấu ngà ( ~ )

( Dạy tơng tù dÊu hun )

 So s¸nh tiÕng bÌ vµ bÏ.

+ TiÕng bÌ vµ tiÕng bÏ có giống khác ?

c ) HD viết bảng dấu tiếng có dấu thanh:

* ViÕt dÊu huyÒn ( \ ):

+ Viết mẫu lên bảng lớp dấu huyền (\ ) theo khung ô li vừa viết vừa HD cách viết cho häc sinh

+ Hớng dẫn viết bảng con, cách đặt phấn viết

+ NhËn xÐt, sửa lỗi

+ Hng dn vit bng ch bè, HD cách nối vị trí đặt dấu huyền ( \ )

+ GV nhận xét, sửa lỗi * Viết dấu ngà ( ~ ) ( Dạy tơng tù dÊu huyÒn )

+ DÊu ( \ ) là1 nét sổ nghiêng trái

+ Lấy dấu ( \ ) + Nêu ý kiến +Quan sát +Quan s¸t

+Lấy dấu (~ ) đồ dùng + HS nêu ý kiến

+ bỴ, bĐ + Quan s¸t +GhÐp tiÕng bÌ

+DÊu huyền nằm chữ e

+Phát âm (Cá nhân, nhóm, lớp)

+Tho lun nhúm đơi, trả lời

+Nªu ý kiÕn

+Quan sát, lắng nghe

+Viết dấu huyền ngón tay trỏ lên mặt bàn

+Viết b¶ng

+ViÕt b¶ng

Hoạt động giáo viên Hoạt động HS

3 Hoạt động 2: Luyện tập

a ) Luyện đọc: Các em vừa học dấu ? + Ai phân tích lại cho tiếng bè ?

+ Ai cã thĨ ph©n tÝch lại cho cô tiếng bẽ ?

+ GV chỉnh sửa lỗi cho HS b ) Luyện viết:

+ HD học sinh tập tô chữ tiếng bè, bẽ tập viết Lu ý cách để vở, cầm bút, t ngồi viết

c ) LuyÖn nãi:

Nội dung luyện nói là: Nói bè tác dụng đời sống

+ Hớng dẫn HS quan sát tranh thảo lun theo nhúm ụi:

- Bè cạn hay ®i díi níc ?

- Bè thờng dùng để làm ?

- Em trông thấy bè cha ? GV nhận xét, khen ngợi nhóm nói hay Củng cố - dặn dị:

GV bảng -HS theo dõi đọc theo

GV: Dặn học sinh nhà học bài, tìm dấu tiếng vừa học sách báo

Dặn HS chuẩn bị sau Bài

+DÊu s¾c (\ ) ; (~ )

+ Phát âm : tiếng bè, bẽ + Phân tích tiếng bè.

+ Đọc bè ( Cá nhân, nhóm, líp )

+ Ph©n tÝch tiÕng bÏ

+ Đọc bẽ ( Cá nhân, nhóm, lớp )

+T« vë tËp viÕt

+Quan sát tranh thảo luận nhóm đơi theo câu hỏi gợi ý GV câu hỏi tự nêu nhóm +Vài nhóm trình bày trớc lớp

+T×m dÊu võa häc

To¸n

C¸c sè 1, 2, 3 I Mơc tiêu: Giúp HS:

- Có khái niệm ban đầuvề sè1,2 ,

- Biết đọc , viết số 1, 2, 3; biết đếm số từ đến từ đến

-Nhận biết số lợng nhóm có 1, 2, đồ vật thứ tự số1, 2, phận đầu dãy số tự nhiên

II §å dùng dạy học

+GV: hoa , hình tam giác, hình tròn, tờ bìa vẽ sẵn chấm tròn, 2chấm tròn, chấm tròn

+HS: Bộ đồ dùng toán

III Các hoạt động dạy học

A KiĨm tra bµi cũ

+HS: lên tô màu vào hình tam giác

B Dạy học mới.

1, Giới thiệu bài : Các số 1, 2,

2, Hoạt động 1: Giới thiệu số 1, 2,

Hoạt động GV Hoạt động HS

*Bíc 1: -GVHDHS quan s¸t nhóm có phần tử

+ Chỉ vµo bøc tranh nãi: cã chim

*Bớc 2:+ HDHS nhận đặc điểm chung nhóm đồ vật có số lợng VD: chim, bạn gái + Ta dùng số để số lợng đồ vật nhóm

+ ViÕt sè lªn b¶ng

+ u cầu HS tìm số đồ dùng + HDHS quan sát chữ số in chữ số viết

+ Giới thiệu số 2, số tơng tự số + HD đếm từ đến 3; từ đến

3, Hoạt động 2: Thực hành + Bài 1: Thực hành viết số

+ HDHS viÕt dßng sè 1, dßng sè 2, dßng sè

+Bài 2:

+ Tập cho HS nêu yêu cầu tập + Quan sát HS làm

+ Kiểm tra cuả lớp +Bài 3:

+ HDHS nêu yêu cầu theo cụm hình vẽ

+ HDHS làm

4, Củng cố dặn dò.

+ Cho HS chơi trò chơi Nhận biÕt sè lỵng nhanh”

+ Phổ biến luật chơi -cách chơi + Đa số tập hợp đồ vật có số lợng1, 2,

+Đa đồ vật có số lợng

Tơng tự với nhóm đồ vật có số lợng 2,3

+ Tổng kết trò chơi

+ Quan sát

+ Nối tiếp nhắc lại

+ Quan sát

+ Tìm chữ số giơ cho GV kiĨm tra + Quan s¸t

+ Chỉ vào chữ số đọc “Một” + Đếm số 1, 2, 3, ; 3, 2,

+ ViÕt vµo tập

+ Nêu yêu cầu nhìn tranh viết số thích hợp vào ô trống

+ Làm vào tập +Đổi kiểm tra kết + Nêu yêu cầu

+ Làm

+ Đổi kiểm tra kết

+ Lắng nghe GV phổ biến luật chơi, cách chơi

+ Giơ cao thẻ ghi số

Thứ t ngày tháng năm 2007

Đạo đức:

I Môc tiªu:

-HS nhận biết đợc:

+Trẻ em đến tuổi phải học

+HS vui vỴ, phÊn khëi, tự giác học

+HS thc hin i hc ngày, thực đợc yêu cầu GV ngày đầu đến trờng

II.Tµi liƯu ph ơng tiện

+GV: Li bi hỏt :Ngy học +HS: Vở tập đạo đức

III.Các hoạt động dạy học

A.KiĨm tra bµi cũ.

GV: Bạn kẻ ngày học nào? HS: em kể

HS - GV : NhËn xÐt

B.Dạy học mới. 1, Khởi động:

+GV: Cho c¶ lớp hát bài: Đi tới trờng

2, Hot ng 1: Học sinh kể kết học tập

Hoạt động GV Hoạt động HS

+ Yêu cầu HS kể điều em đợc học + Các em học đợc sau tuần học? Các em có thích học không?

+ Kết luận: Sau tuần học, em biết đọc chữ, biết viết, tập đếm, tập tô Nhiều bạn lớp đợc điểm 9, 10, đợc cô giáo khen Cô tin tởng em học tốt , chăm ngoan

+ Thảo luận nhóm đơi + Kể theo cặp

+ KĨ tríc líp

3,Hoạt động 2: Kể chuyện theo tranh ( Bài tập 4)

Hoạt động GV Hoạt ng ca HS

+ Yêu cầu HS quan sát tranh tập + Yêu cầu HS kể chuyện theo nhãm

+ Đề nghị HS đặt tên cho bạn nhỏ tranh1, nêu ND tranh

-Trong tranh có ai? -Họ làm gì?

+ kết luận: Bạn nhỏ tranh học giống em Trớc học , bạn đợc

Ngời nhà quan tâm, chuẩn bị sách, ở, đồ dùng học tập.Đến lớp, bạn đợc cô giáo đón chào, đợc học đợc vui chơi Sau buổi học , nhà, bạn kể việc học tập trờng cho bố mẹ nghe

+ Quan sat tranh + Thảo luận nhóm đơi + Kể trớc lớp

4, Hoạt động3:HS múa hát bài: Ngày học +GV: Tập múa, tập hát cho HS

5, Hoạt động 4: Hớng dẫn HS đọc câu thơ cuối bi

Tự nhiên xà hội :

A: Mơc tiªu :

- Gióp häc sinh biÕt :

- Søc lín trẻ em thể chiều cao cân nặng hiểu biết - So sánh lớn lên thân với bạn lớp

- Y thức đợc lớn lên ngời khơng hồn tồn giống nhau, có ngời cao hơn, có ngời thấp hơn, có ngời béo bình thờng

B: Đồ dùng dạy học :

Các hình bµi 2, vë bµi tËp

C: Hoạt động dạy - học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I, Kiểm tra cũ:

- H«m tríc chóng ta học gì? - Cơ thể gồm phần - Giáo viên nhận xét- ghi điểm

II, Dạy

Giới thiệu

Giáo viên giới thiệu - ghi đầu lên bảng

H1: Khi động : Trò chơi vật tay

Giáo viên chia nhóm - em nhóm KL: Các em có độ tuổi nhng có em khoẻ, em yếu Điều nói lên điều gì? Hơm ta có câu trả lời

- Häc sinh trả lời

- Học sinh làm việc theo nhóm - HS nhận xét

HĐ2: HS quan sát SGK:

Mơc tiªu : HS biÕt søc lín cđa c¸c em thĨ hiƯn ë chiỊu cao, cân nặng hiểu biết

GV yờu cầu HS làm việc theo cặp - Quan sát tranh SGK (hình 6) - Những hình ảnh cho biết lớn lên bé từ lúc nằm ngửa đến lúc biết đi, biết nói? Hãy vào tranh để thấy em bé ngày biết vận động nhiều

- Yêu cầu HS hoạt động lớp Yêu cầu HS lên trớc lớp nói em nói với bạn lớp

-Trẻ em sau đời lớn lên ngày cân nặng, chiều cao, hoạt động hiểu biết

+Quan sát tranh SGK (hình 6) +Nhìn tranh (từng cặp) Hi v cỏc bc tranh ú

+Lên trình bày trớc lớp

HĐ3:Thực hành theo nhóm

Mục tiêu :So sánh lớn lên thân với bạn lớp Thấy lớn lên ngời không hoàn toàn giống

+GV chia nhóm, nhóm HS (làm

cặp)

+Cựng la tuổi nhng có khơng? điều có đáng ngại không? - KL: Sự lớn lên trẻ em giống Các em cần ý ăn uống điều độ, giữ gìn sức khoẻ

+CỈp quan sát xem bạn cao Tơng tự em đo tay dài hơn, vòng tay, vòng đầu, béo, gầy,

HS trả lời -HS khác nhận xét

HĐ5: Trò chơi

Vẽ bạn nhóm

+Yêu cầu HS vẽ hình dáng bạn nhóm

+Quan sát giúp đỡ HS +Nhận xét - tuyên dơng

+VÏ b¹n nhãm

+Trình bày sản phẩm +HS khác nhận xét

III, Củng cố- dặn dò:

GV dặn HS chuẩn bị sau.

Học vần

Bài 6 : be, bè, bé, bỴ, bÏ, bĐ

( tiÕt ) I Mơc tiªu:

- Học sinh nhận biết đợc âm chữ e, b dấu thanh: ngang, \, / ?, ~.

- Ghép đợc tiếng e với b và be các dấu thành tiếng có ý nghĩa

- Ph¸t triĨn lêi nãi tự nhiên phân biệt vật việc, ngời thông qua sù thĨ hiƯn kh¸c nhau vỊ dÊu

II - Đồ dùng dạy học

- GV: Bảng kẻ ô - li; tranh minh hoạ, chữ bảng cài

- GV - HS : Sách Tiếng Việt 1, đồ dùng Học vần

- HS : Bảng con, phấn, đồ dùng Học vần

III Các hoạt động dạy học chủ yếu ( Tiết ) A Kiểm tra bi c

- HS viết chữ bè,bẽ vào b¶ng

- GV nhËn xÐt sưa sai B Dạy - Học mới : Giới thiệu bài

+ GV hớng dẫn HS quan sát tranh SGK, trả lời câu hỏi + HS quan sát

HS : Đọc lại tiếng có tranh minh hoạ: be, bè, bé, bẻ, bẹ, bẽ

Hoạt động giáo viên Hoạt động HS

2 Hoạt động 1: Ôn tập

a ) Chữ, âm e, b ghép e, b thành tiếng be + Yêu cầu HS tìm đồ dùng học tập chữ

e, b vµ ghÐp thµnh tiếng be + Ghép lên bảng be

+ Chỉnh sửa, phát âm cho HS

b ) Dấu thanh ghép be với dấu thành tiếng

+ Gắn lên bảng mẫu be dấu + Chỉnh sửa, phát âm cho HS

d ) Các từ đợc tạo nên từ e, b dấu thanh.

+ Cho HS đọc từ bảng ơn + Giải thích từ

d ) HD viÕt tiÕng ë b¶ng con

+ Viết mẫu lên bảng lớp, vừa viết vừa nhắc lại qui trình viết

+ Nhận xét viết bảng

+Thảo luận nhóm đọc cá nhân, nhóm, c lp

+ Đọc cá nhân, nhóm, lớp

+ Quan sát +Viết bảng

- Tỉ 1: be, bÌ

- Tỉ 2: bÐ bỴ

- Tỉ 3: bÏ, bĐ

+Quan s¸t, theo dâi ( TiÕt )

Hoạt động giáo viên Hoạt động HS

3 Hoạt động 2: Luyện tập a ) Luyện đọc:

+ Sửa lỗi phát âm cho HS

+ Giíi thiƯu tranh minh ho¹ be, bÐ

+ Kết luận: Thế giới đồ chơi em thu nhỏ lại giới có thực mà sống Vì tranh minh hoạ có tên be, bé Chủ nhận be bé, đồ vật be bé xinh xinh

b ) LuyÖn viÕt:

+ HD học sinh tập tô tập viết Lu ý cách để vở, cầm bút, t ngồi viết

c ) LuyÖn nãi:

+ Hớng dẫn HS quan sát tranh nhận xét cặp tranh theo chiều dọc:

+ Nêu câu hái ph¸t triĨn néi dung lun nãi GV nhËn xÐt, khen ngỵi nhãm nãi hay

4 Cđng cè - dặn dò:

+ GV SGK

+ Dặn học sinh nhà học bài, tìm dấu tiếng vừa học sách báo

Dặn HS chuẩn bị sau Bài

+Đọc tiếng vừa ôn tiết +Quan sát tranh SGK phát biểu ý kiến

+Đọc: be, bé : ( Cá nhân, nhóm, lớp )

+T« vë tËp viÕt

+Quan sát tranh thảo luận nhóm đơi theo câu hỏi gợi ý GV câu hỏi tự nêu nhóm, nhận xét cặp theo chiều dọc

dª/dÕ ; da/dõa; cá/cä; vã/vâ.

+Vài nhóm trình bày trớc lớp

+Đọc bµi SGK

Thứ Năm ngày tháng năm 2008

Học vần

Bài 7 : ê , v

( tiÕt )

I Mục tiêu:Sau học HS biết:

- Đọc viết đợc ê, v, bê, ve

- Đọc đợc từ ngữ câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bế bé

- Nhận đợc chữ ê, v có từ đoạn văn II - Đồ dùng dạy học

- GV: Bảng kẻ ô - li; tranh minh hoạ, chữ bảng cài

- GV - HS : Sỏch Tiếng Việt 1, đồ dùng Học vần

- HS : Bảng con, phấn, đồ dùng Học vần III Các hoạt động dạy học chủ yếu

A KiĨm tra bµi cị

- HS lên bảng, HS viết đọc be; HS viết đọc dấu vừa học

- Líp nhËn xÐt

- GV nhËn xét sửa sai

B Dạy - Học mới : ( TiÕt )

1 Giíi thiệu bài

+ GV hớng dẫn HS quan sát tranh SGK, trả lời câu hỏi + GV: tranh vẽ ?

HS : Vẽ bª, ve

+ Trong tiếng bê, ve chữ học ? + HS: b, e

+ GV: Hôm học âm chữ ê, v

Hoạt động giáo viên Hoạt động HS

2 Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm a ) Nhận diện chữ.

+ ViÕt b¶ng chữ ê

+ Cho HS so sánh chữ ê chữ e

b ) Phỏt õm v ỏnh ting.

+ Phát âm ê

+ Chỉnh sửa, phát âm cho HS + Ghép lên bảng cài tiếng bê

+ Đọc : bê

+ Cho HS phân tích tiếng bê

+ HD ỏnh vn: bờ - ê - bê

+ ChØnh söa cho HS c ) HD viÕt ch÷

 HD viết chữ ê

+ GV viết mẫu lên bảng lớp chữ ê, vừa viết vừa nhắc lại qui trình viết

+ Quan sát

+ Nêu ý kiến: Giống nhau: Cùng có nét thắt; khác nhau: Chữ ê thêm dấu mũ

+Quan sát lắng nghe

+Phát âm cá nhân, nhóm, lớp +Quan sát

+Đọc: bê

+Phân tích tiếng bê

+Đánh vần cá nhân, nhóm, líp

+ GV nhËn xÐt b¶ng

HD viết chữ ghi tiếng bê

+ GV nhận xét chữa lỗi

HD viết chữ v

( Quy trình tơng tự nh )

+ Cho HS so sánh chữ v với chữ b

d ) Đọc tiếng ứng dụng

+ Viết bảng từ ứng dụng + Cho HS đọc tiếng

+ NhËn xÐt chØnh söa

+Viết bảng

+Quan sát, theo dõi, viết bảng chữ bê

+Quan sát

+Đọc cá nhân, nhóm, lớp

( Tiết )

Hoạt động giáo viên Hoạt động HS

3 Hoạt động 2: Luyện tập a ) Luyện đọc:

+ Cho HS phân tích số tiếng + HD đọc câu ứng dụng

+ Cho HS quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng + Bức tranh vẽ ?

+ Đọc mẫu câu ứng dụng + Chỉnh sửa phát âm b ) LuyÖn viÕt:

+ HDHS tËp viÕt vë tËp viÕt

+ Cho HS xem viết mẫu Lu ý cách để vở, cầm bút, t ngồi viết

c ) LuyÖn nãi:

+ Chủ đề luyện nói hơm ? + Hớng dẫn HS quan sát tranh phát triển lời nói tự nhiên qua việc trao đổi với bạn để trả lời câu hỏi theo gợi ý GV câu hỏi tự nêu nhóm

- Bøc tranh vÏ g× ?

- Em bÐ vui hay buån ?

- Mẹ thờng làm bế em bé ? + NhËn xÐt , khen ngỵi nhãm nãi hay Củng cố - dặn dò

GV SGK

+ Dặn học sinh nhà học bài, tìm thêm tiếng có âm học sách báo

Dặn HS chuẩn bị sau Bài

+Đọc cá nhân, nhóm, lớp bảng

+Đọc SGK

+Quan sát tranh SGK phát biểu ý kiến

+Nêu ý kiến

+ Đọc câu ứng dụng: bé vẽ bê

+Đọc( Cá nhân, nhóm, lớp )

+ ViÕt vë tËp viÕt

+ bÕ bÐ

+Quan sát tranh thảo luận nhóm đơi theo câu hỏi gợi ý GV câu hỏi tự nêu nhóm +Vài nhóm trình bày trớc lớp

To¸n:

Lun tËp

I: Mơc tiªu: HS cđng cè vỊ: - NhËn biÕt số lợng 1, 2, -Đọc, viết số 1, ,3

II: Đồ dùng dạy học GV: thẻ ghi số 1, 2, HS: tập toán

III: Các hoạt động dạy học

A KiĨm tra b¶i cị

GV: gọi HS đếm số 1, 2, ; 3, 2, HS: nhn xột

B Dạy học mới.

1, Giíi thiƯu bµi Lun tËp

2, Hoạt động 1: Nhận biết số lợng đồ vật có hình vẽ

Hoạt động GV Hoạt động HS

+Bài 1:

+ Cho HS quan sát hình vẽ nêu yêu cầu tËp

+Cho HS lµm bµi

+ HDHS tù kiĨm tra bµi

3, Hoạt động 2:Điền số thích hợp vào trống

+Bµi 2:

+Cho HS thảo luận nêu yêu cầu

+Cho HS c tng dãy số , đọc dãy số

4, Hoạt động 3: Viết số thích hợp vào trng

+Bài 3:

+ Cho HS nêu yêu cầu + Cho HS làm

+ HDHS tập vào hình nói hai lµ “

5, Hoạt động 4: Viết số

+Bµi 4:

+ HDHS tập viết theo thứ tự đa

6, Củng cố dặn dò.

+ Tổ chức cho HS chơi trò chơi: Ai ngời thông minh

*Mục đích:Củng cố khái niệm số1, số2, số

*Cách chơi: GV chia lớp thành tổ Lần

+ Quan sát hình vẽ, nêu yêu cầu +Làm

+Kiểm tra

+ Thảo luận nêu yêu cầu + Làm

+ Đọc +Nhận xét

+ Nêu yêu cầu + Làm

+Vài HS nêu kết

+ Chỉ vào hình nói : hai ba Mét vµ hai lµ ba; ba gåm hai vµ mét

+ TËp viÕt c¸c sè

lợt đa câu hỏi Tổ trả lời nhanh, tổ chiến thắng dành đợc danh hiệu “Ngời thơng minh nhất “

+ Tỉng kết trò chơi + Tiến hành chơi

Thø S¸u ngày tháng năm 2007 Tập viết

Tô nét bản ( tiết )

I Mơc tiªu:

- Học sinh nắm đợc nét ( tên nét ).

- HS biết viết nét bản.

- Rèn luyện tính cẩn thận II - Đồ dùng dạy học

- GV: Mẫu viết nét

- HS : B¶ng con, phÊn, vë TËp viÕt

III Các hoạt động dạy học chủ yếu ( Tiết ) A Kiểm tra cũ

- GV: tiết HV em đợc học nét ?

- HS tr¶ lêi

- HS nhËn xÐt B Dạy - Học mới

1 Giới thiệu bài : Tô nét HD häc sinh quan s¸t mÉu:

+ Treo bảng viết mẫu nét HD häc sinh viÕt b¶ng con:

+ ViÕt mẫu nét giảng giải HD cách viết + NhËn xÐt, chØnh sưa

4 HD viÕt vµo vë TËp viÕt

+ HD cách đặt bút, t ngồi viết + HD học sinh viết nét vo v

+ Quan sát uốn nắn t ngồi cầm bút sai HS, uốn nắn nÐt

+ Khen HS tô đẹp Củng cố - dặn dị :

+ Tỉng kÕt bài, nhận xét tiết học

+Quan sát nhận xét

+Viết nét không trung +Theo dõi GV viÕt mÉu

+ViÕt b¶ng

+ViÕt vµo vë

TËp viÕt

e , b , bÐ

I.Mơc tiªu:

-HS nắm đợc cấu tạo, quy trình viết chữ e, b, be -HS viết mẫu

-Rèn luyện cho HS thói quen vit nhanh, trỡnh by sch, p

II.Đồ dùng dạy häc

+GV: Ch÷ viÕt mÉu: e, b, be +HS: B¶ng con, vë tËp viÕt

III.Các hoạt động dạy học. A,Kiểm tra cũ.

+GV: Cho HS viÕt bảng nét khuyết nét thắt +GV: Nhận xét chung

B,Dạy học mới.

1,Giới thiệu bài: Hôm cô HD viết chữ e, b, be

2,Hoạt động 1; H ớng dẫn viết chữ e, b

Hoạt động GV Hoạt động ca HS

*Phân tích cấu tạo chữ e.

+ Treo ch÷ e viÕt mÉu

+ Chỉ chữ e mẫu phân tích: Chữ e cao li điểm đặt phấn bắt đầu bên dới dòng kẻ thứ li thứ chút, kéo lên hết li thứ

+ Quan s¸t

và điểm dừng bút bên dòng kỴ thø ba cđa li thø mét chót

+ Viết mẫu chậm lên bảng + HD viết bảng + NhËn xÐt, chØnh sưa

*Ph©n tÝch cÊu tao chữ b.

+ Gắn chữ mẫu b lên bảng

+ Chữ b cao li? gồm nét nào? + Giảng cấu tạo chữ b

+ Vừa nói , vừa viết lên bảng cho HS quan sát + Cho HS viết bảng

+ Cho HS nhËn xÐt b¶ng

3,Hoạt động 2: HD viết tiếng ứng dụng + Gắn chữ bé lên bảng

+ Giảng cách viết: viết chữ e cách chữ b li, cho chữ không sát vào nhng không cách xa

+ Viết mẫu chậm cho HS quan sát + Cho HS viét bảng

+ Nhận xét sửa lỗi

4, hoạt động 3: Viết vào vở

+ Cho HS xem viết mẫu, HD viết, khoảng cách chữ cách ô

+ HD t th để vở, cách cầm bút, t ngồi viết

+ Quan sát, sửa t ngồi viết, cách cầm bút, để cho HS

+ Thu vë , chấm nhận xét

5,Củng cố, dặn dò.

+ Tỉng kÕt giê häc

+ Quan s¸t + Viết bảng

+ Quan sát

+ Chữ b cao li nhỏ, gồm nét khuyết nét thắt

+ Quan sát + Viết bảng

+ Quan sát

+ Quan sát, lắng nghe

+ Quan sát + Viết bảng

+ Xem viết mẫu + Lắng nghe

+ Viết

Toán

Các số 1, 2, 3, 4, 5 I: Mục tiêu: Sau học, HS

- Có khái niệm ban đầu số 4,

- Biết đọc viết số 4, Biết đếm từ đến đọc số từ đến - Biết đợc thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4,

- Nhận biết đợc nhóm có từ n vt

II: Đồ dùng dạy học

+GV : Các nhóm có đến đồ vật loại -Mẫu chữ số 1, 2, 3, 4, theo chữ viết chữ in +HS: Bộ đồ dùng toán

III: Các hoạt động dạy học. A Kiểm tra cũ

HS: ViÕt bảng số1, 2, +GV: nhận xét

B Dạy học mới

1, Giới thiệu bài. C¸c sè 1, 2, 3, 4,

2, Hoạt động 1; Giới thiệu số chữ số

Hoạt động GV Hoạt động HS

+ Yêu cầu HS điền số thích hợp vào ô trống dòng đầu sgk

+ Treo tranh cam hỏi:Hình vẽ bên có qu¶ cam?

+ TiÕp tơc treo tranh chÊm tròn, hỏi tơng tự

+ u cầu HS lấy que tính, hình tam giác, hình trịn đồ dùng

+ Em cã mÊy que tÝnh trªn tay?

+ Nêu : cam , chấm trịn, hình tam giác có số lợng Ta dùng số để số lợng nhóm đồ vật + Gắn chữ số in lên bảng

+ Yêu cầu HS lấy chữ số dựng

+ Viết chữ số viết HD cách viết + Cho HS viết chữ số vào bảng

3, Hot ng 2: Gii thiu số ( Tiến hành tơng tự nh giới thiệu số )

4, Hoạt động 3: Tập đếm xác định thứ tự số dãy 1, 2, 3, 4,

+ Yêu cầu HS quan sát cột hình vuông, quan sát cột bên trái trớc

+ Nêu số ô vuông cột

+ HD đếm 1, 2, 3, 4, 5; HD đọc 5, 4, 3, 2,

5, Hoạt động 4 : Thực hành

+Bµi 2:

+ HDHS nêu yêu cầu

+ HDHS cỏch xem hình từ trái sang phải, tù xuống dới để làm

+ Theo dâi viƯc lµm bµi HS, nhắc nhở em tích cực làm

+ HDHS đổi kiểm tra kết

+Bµi 3:

+ HDHS lµm bµi

+Bµi 4:

+ Cho HS nêu yêu cầu

+ HD cách làm: nối số đồ vật với số chấm trịn số lợng, sau nối tiếp với số số lợng

+ Quan s¸t HS làm

+ Điền số + Quan sát + cam

+ Quan sát trả lời

+ Lấy số đồ vật theo yêu cầu GV + Có que tính

+ §äc sè

+ Lấy số đồ dùng

+ Viết bảng chữ số

+ Quan sát sgk

+ Nêu số ô vuông cột + Đếm (CN, nhóm, lớp ) + §äc (CN, nhãm, c¶ líp )

+ Th¶o ln nêu yêu cầu: Điền số thích hợp vào ô trống dới hình

+ Làm + Chữa miệng

+ Cùng bàn đổi kiểm tra kết + Nêu u cầu: Điền số thích hợp vào trống

+ Làm

+ Đổi kiểm tra kết + Nêu yêu cầu

+ Làm

5, Củng cố dặn dò.

+ Gọi HS đếm số từ đến 5, đọc số từ đến