Câu cá mùa thu (thu điếu ) Nguyễn Khuyến A- Mục tiêu học Giúp Hs - Cảm nhận vẻ đẹp cảnh thu điển hình cho mùa thu làng cảnh Việt Nam vùng đồng Bắc - cảm nhận vẻ đẹp tâm hồn thi nhân: lòng yêu thiên nhiên,yêu đất nước,tâm trạng thời - Thấy tài thơ nôm xuất chúng Nguyễn Khuyến vơí bút pháp tả cảnh tả tình, nghệ thuật gieo vần,sử dụng từ ngữ B- Chuẩn bị phương tiện * Thầy : Sgk, sgv, tài liệu đọc thêm Nguyễn Khuyến “NK tác gia tác phẩm” * Trị : Đọc Sgk, tìm hiểu theo câu hỏi gợi ý Sgk Đọc lại 2bài “Thu vịnh” “Thu ẩm” C – Phương pháp sử dụng : - Kết hợp đọc hiểu văn với phương pháp gợi mở nêu vấn đề, thuyết giảng - Tích hợp so sánh với “Thu vịnh”, “thu ẩm” D- Nội dung tiến trình Hoạt động Gv Hs Nội dung yêu cầu cần đạt Hoạt động (ổn định tổ chức – kiểm tra cũ) Hoạt động (Tìm hiểu tiểu dẫn ) - Hs đọc Sgk I) Tiểu dẫn (?) Phần tiểu dẫn trình bày - Nguyễn khuyến 1835-1909 vấn đề ? - Hiệu Quế Sơn, tên lúc nhỏ Nguyễn - hs dựa vào Sgk trình bày Thắng - Gv nhận xét, khái quát, giới - Sinh quê ngoại xã Hoằng Xá-ý thiệu ngắn gọn tác giả Yên- Nam định Lớn lên sống chủ yếu Nguyễn Khuyến chùm thơ quê nội : Làng Và- xã n Đổ- Bình thu, kể số giai thoại Lục- Hà nam Nguyễn khuyến ( Thơ chửi - Xuất thân:gia đình nho học nghèo, Hồng Cao Khải, Lê Hoan) người ham học, thông minh, đỗ đầu ba kì thi - Con người cương trực tiết tháo,có cốt cách cao, lịng u nước thương dân, kiên bất hợp tác với thực dân Pháp - Sáng tác chữ Hán chữ Nôm với số lượng lớn ( 800 gồm thơ văn, câu đối) - Thơ văn nói lên tình u quê hương đất nước, phản ánh sống hậu Hoạt động ( Đọc hiểu văn ) người nơng dân, đả kích châm biếm thực dân, phong kiến - hướng dãn học sinh tìm hiểu - Đóng góp bật mảng thơ Nơm,thơ thơ theo hướng bổ dọc( cảnh làng cảnh, thơ trào phúng thu tình thu) - Câu cá mùa thu(thu điếu) nằm - Gv yêu cầu hs đọc thơ chùm thơ thu Nguyễn phát biểu ấn tượng tình cảm đọc thơ ( tranh thu buồn, vắng, chứa II) Đọc hiểu văn đựng nhiều tâm ) (?) Điểm nhìn cảnh thu tác giả có đặc sắc, từ điểm nhìn cảnh thu tác giả quan sát ? - Hs trao đổi thảo luận theo tổ 1) Cảnh thu nhóm , cử đại diện trình bày - Gv theo dõi,tổ chức học sinh thảo luận câu hỏi gợi ý (?) So với “thu vịnh” điểm bao qt tác giả có khác? (?) tìm từ ngữ, hình ảnh nói lên nét riêng cảnh thu? a- Điểm nhìn độc đáo: khác với “thu - Hs phát đặc trưng vịnh” ,cảnh thu đón nhận từ cao xa ao thu, trời thu tới gần,lại từ gần đến cao xa, cịn “thu điếu” ngược lại + Từ khung ao hẹp, cảnh thu mở theo nhiều hướng sinh động + Thời gian ngày buổi mà mùa thu b- Cảnh thu độc đáo, riêng * Gv bình giảng : Ao thu thứ ao riêng mùa thu xuất Nguyễn Khuyến + Cảnh điển hình cho mùa thu làng cảnh Việt Nam * Nguyễn Khuyến chọn chi ghi nhận đặc trưng tiết tiêu biểu cho mùa thu xứ Bắc ( Ao ao thulà “lạnh lẽo’ “ thu, gió thu, trời thu) veo”- ao lạnh nước yên, đến tận đáy.Ao nét thường gặp thơ nguyễn khuyến, * Nguyễn Khuyến nắm bắt thần nói đến ao động đến thái riêng cảnh thu: Khơng khí dịu gần gũi thân quen, tâm hồn nhẹ, cảnh vật sơ Nguyễn Khuyến thế: thân mật - Màu sắc: nước trong, sóng biếc bình dị, chân thành với hồn q - Đường nét chuyển động nhẹ nhàng tinh Trời thu tế ( sống gợn tí, khẽ đưa vèo, mây xanh, NK yêu màu trời khẽ lơ lửng ) thu, thơ thu ông - Cảnh vật tốt lên hài hồ, xứng hợp: nhắc đến màu xanh “ Xanh Ao nhỏ-thuyền bé; gió nhẹ- sóng gợn; ngắt” xanh trong, tinh khiết trời xanh- nước trong; khách vắng teo- đén tuyệt đối, không pha lẫn, chủ thể trầm ngâm tĩnh lặng khơng gợn tạp (?) Anh chị có nhận xét + Cảnh buồn, tĩnh lặng khơng gian mùa thu qua * Không gian tĩnh, vắng người vắng đường nét màu sắc chuyển động, tiếng, hẹp thu nhỏ lịng ao, khu âm thanh? xóm - hs suy nghĩ trả lời, phát * Các chuyển động khẽ không đủ tạo nên chi tiết tiêu biểu âm Cả tiếng hình cực nhỏ - Gv tổng hợp * Toát lên vẻ vắng lặng hiu quạnh: ấn (?) Khơng độc đáo, điển hình tượng giới ẩn dật, lánh đời cho mùa thu xứ Bắc, tranh tục Đó hồn thu, hồn thu gợi cho anh chị sống nông thôn xưa Nguyễn cảm giác ? khuyến ghi nhận, tĩnh - hs phát biểu tự sống âm ỉ kín đáo - gv khái quát, tổng hợp * Gv nêu vấn đề: thơ với nhan đề “ câu cá mùa thu”, theo anh chị có phải Nguyễn Khuyến tập trung miêu tả cảnh câu cá không? Từ cảnh thu phân tích, anh chị cảm nhận điều 2) Tình thu lịng Nguyễn Khuyến - Nói chuyện câu cá thực tác giả thiên nhiên, đất nước ? không ý vào việc câu cá Nói câu cá - Hs trao đổi thảo luận, đại diện thực để đón nhận trời thu, nhóm trình bày cảnh thu vào lòng, gửi gắm tâm - Gv nhận xét tổng hợp * Cõi lòng tĩnh lặng để + Cảm nhận độ nước + Cảm nhận gợn sóng + Cảm nhận độ rơi khẽ Đặc biệt cõi lòng tĩnh lặng gợi lên sâu sắc từ tiếng động nhỏ: tiếng cá đớp mồi > tĩnh lặng tuyệt đối tâm cảnh, cỗi lòng thi nhân (?) Đằng sau tĩnh lặng đó, tĩnh lặng, trẻo làng quê anh chị cảm nhận thấy điều Việt tiết thu biến đổi tâm hồn thi nhân? Tại thi nhân lại có tâm trạng * Khơng gian tĩnh lặng > Nỗi quạnh ? uẩn khúc tâm hồn nhà thơ - Hs suy nghĩ, trao đổi Trong tranh thu xuất nhiều - Gv tổng hợp gam màu xanh gợi cảm giác se lạnh Cái se lạnh cảnh thu thấm vào tâm hồn nhà thơ hay lạnh tâm hồn thi nhân thấm vào cảnh vật > Tâm nhà nho lánh đời tục song khơng ngi nghĩ đất nước nhân dân, bế tắc, bất lực thân? Nhàn thân song không nhàn tâm, Nkhuyến ung dung câu ẩn sĩ Hoạt động thực thụ ( Tìm hiểu đặc sắc nghệ thuật ) (?) Đọc lại thơ, anh chị có nhận xét cách gieo vần tác giả? Cách gieo vần có tác dụng việc diễn tả cảnh thu, tình thu? Hãy nhận xét ngôn ngữ 3) Thành công mặt nghệ thuật tác giả sử dụng thơ? - Ngơn ngữ sáng, giản dị, có khả - Hs trao đổi thảo luận, đại diện diễn tả tinh tế biểu trình bày vật, biến thái tinh vi tâm - Gv tổng hợp trạng( từ láy sử dụng thần tình ) - Cách gieo vần tài tình ( vần eo: tử vận khó sử dụng) vừa cách chơi chữ vừa hình thức biểu đạt nội dung - Bài thơ mang nét đặc sắc nghệ thuật phương đông, đậm nét nghệ thuật Hoạt động ( củng cố, dặn dò ) Đường thi: lối lấy động tả tĩnh, tả cảnh ngụ tình - Hs đọc ghi nhớ Sgk (?) Qua học anh chị có cảm III) Tổng kết chung nhận hình ảnh Nguyễn Khuyến tranh - Nội dung: Bức tranh thu mang vẻ đẹp thu? điển hình cho mùa thu, làng cảnh Việt - Hs suy nghĩ phát biểu theo cảm Nam; cảnh đẹp song buồn, vừa phản ánh nhận cá nhân tình yêu đát nước vừa cho thấy tâm thời tác giả - Nghệ thuật : Thơ thu Nguyễn vừa có mặt giống với cách viết mùa thu văn học cổ có mặt : nét vẽ thực hơn, từ ngữ, hình ảnh đậm hồn dân tộc - Hướng dẫn học sinh giải tập Sgk, chuẩn bị tiết “ Phân tích đề, lập dàn ý cho văn nghị luận” - Gv rút kinh nghiệm dạy ... thơ trào phúng thu tình thu) - Câu cá mùa thu( thu điếu) nằm - Gv yêu cầu hs đọc thơ chùm thơ thu Nguyễn phát biểu ấn tượng tình cảm đọc thơ ( tranh thu buồn, vắng, chứa II) Đọc hiểu văn đựng nhiều... đề “ câu cá mùa thu? ??, theo anh chị có phải Nguyễn Khuyến tập trung miêu tả cảnh câu cá không? Từ cảnh thu phân tích, anh chị cảm nhận điều 2) Tình thu lịng Nguyễn Khuyến - Nói chuyện câu cá thực... giảng : Ao thu thứ ao riêng mùa thu xuất Nguyễn Khuyến + Cảnh điển hình cho mùa thu làng cảnh Việt Nam * Nguyễn Khuyến chọn chi ghi nhận đặc trưng tiết tiêu biểu cho mùa thu xứ Bắc ( Ao ao thulà “lạnh