[r]
(1)Tiết 18 : Ngày soạn : 7/10/20 KIỂM TRA (45’)
I) MỤC TIÊU :
+ Thông qua làm HS:
- Đánh giá khả nắm kiến thức HS
- Đánh giá khả vận dụng kiến thức HS
+ Rèn luyện ý thức tự giác học tập HS II) CHUẨN BỊ:
- GV : Đề, thang điểm, đáp án
- HS : Ôn tập kiến thức trọng tâm chương I chương II III) PHƯƠNG PHÁP: PP tự luận.
VI) HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
1- Ổn định lớp. 2- Kiểm tra :
Đề :
Câu 1 : Xác định tính đúng, sai mệnh đề sau : ( điểm ) 1) Số số chẵn
2) Nếu a số ngun tố a có hai ước 3) số vô tỷ
4) 34567 chia hết cho
Câu 2 : Cho mệnh đề P Q Phát biểu xác định tính đúng, sai mệnh đề P => Q.
( điểm ) a) P : ABC tam giác cân
Q : ABC tam giác b) P : ABCD hình bình hành
Q : ABCD hình thang
Câu 3 : Tìm tập xác định hàm số sau: ( điểm ) a) y =
5
x
b) y = 8 2x
Câu 4 : Cho hàm số y = ax2 + bx + c ( điểm )
a) Xác định a, b, c biết đồ thị hàm số qua ba điểm: A(0 ; ) ; B( ; –5 ) ; C( –1 ; 4) b) Vẽ đồ thị hàm số với a, b, c vừa tìm
Đáp án:
Câu 1 : – Sai ; – Đúng ; – Đúng ; – Sai
Câu :
a) P => Q : Nếu ABC tam giác cân ABC tam giác ( mệnh đề sai ) b) P => Q : Nếu ABCD hình bình hành ABCD hình thang ( mệnh đề )
Câu :
a) x – 0 => x Vậy D = R \ { }
b) – 2x 0 2x8 x4 Vậy D = ( ; ] Câu :
a) Vì đồ thị qua A( ; ) nên: c = Khi hàm số có dạng y = ax2 + bx +
Vì đồ thị qua B( ; –5 ) nên : 4a + 2b + = –5 Vì đồ thị qua C( –1 ; 4) nên : a – b + = Ta có hệ phương trình :
(2)
3 2 1 4
3 b a
5 2b 4a
c
c b a
Vậy : y = – x2 – 2x + 3
b) Vẽ đồ thị hàm số y = – x2 – 2x + 3
TXĐ : D = R
Toạ độ đỉnh : I ( – ; ) , Trục đối xứng : x = –1; Giao điểm với Oy: A( ; ) Điểm đối xứng với A( ; ) qua đường x = –1 A’(–2 ; 3)
Giao điểm với Ox: B(1 ; 0) C( –3 ; ) Bảng biến thiên :
x –1
y
Đồ thị :
3- Dặn dị: Ơn tập phương trình