Giáo án Lịch sử 11 bài 6: Chiến tranh thế giới thứ nhất (1914 - 1918)

Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Lịch sử 11 bài 6: Chiến tranh thế giới thứ nhất (1914 - 1918) để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Lịch sử 11 bài 6: Chiến tranh thế giới thứ nhất (1914 - 1918) được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.

Bài Chiến tranh giới thứ (1914 - 1918) I Mục tiêu học Về kiến thức - Giúp học sinh nắm nguyên nhân dẫn đến chiến tranh giới thứ (1914 - 1918) - Diễn biến chủ yếu, tính chất, kết cục chiến tranh Về tư tưởng - Góp phần giáo dục cho học sinh thái độ căm ghét chiến tranh phi nghĩa, lên án chủ nghĩa đế quốc - nguồn gốc chiến tranh Về kỹ - Biết trình bày diễn biến chiến qua đồ, sử dụng tài liệu để rút kết luận, nhận định, đánh giá - Phân biệt khái niệm: “Chiến tranh đế quốc”, “Chiến tranh cách mạng”, “Chiến tranh nghĩa”, “Chiến tranh phi nghĩa” II Thiết bị tài liệu dạy - học - Lược đồ chiến tranh giới thứ - Bảng thống kê kết chiến tranh - Tranh ảnh lịch sử chiến tranh giới thứ nhất, tài liệu có liên quan III Gợi ý Tiến trình Tổ chức dạy học Kiểm tra cũ Câu 1: Nêu nét tình hình nước Đông Nam vào cuối kỷ XIX đầu kỷ XX Câu 2: Hãy nêu nhận xét em hình thức đấu tranh giải pháp dân tộc Đông Nam cuối kỷ XIX đầu kỷ XX Dẫn dắt vào - Từ 1914 - 1918 nhân loại trải qua chiến tranh giới tàn khốc, lôi hàng chục nước tham gia, lan rộng khắp Châu lục, tàn phá nhiều nước, gây nên thiệt hại lớn người Để hiểu nguyên nhân dẫn đến chiến tranh diễn biến, kết cục chiến tranh tìm hiểu Chương II Bài Chiến tranh giới thứ 1914 - 1918 3 Tổ chức dạy hoạt đông dạy học lớp Hoạt động thầy trò Kiến thức học sinh cần nắm * Hoạt động 1: Cả lớp I Quan hệ quốc tế cuối kỷ - Giáo viên treo lên bảng đồ “Chủ nghĩa tư bản” (thế XIX đầu kỷ XX Nguyên nhân kỷ XIX - 1914) Giới thiệu đồ bao gồm nội dung dẫn đến chiến tranh + Thể phân chia thuộc địa nước đế quốc + Phần biểu đồ thể phát triển nước tư chủ nghĩa chủ yếu qua giai đoạn tự cạnh tranh đế quốc chủ nghĩa - Giáo viên tiếp tục hướng dẫn học sinh quan sát lược đồ đặt câu hỏi: Căn vào lược đồ, dựa vào kiến thức học em rút đặc điểm mang tính quy luật chủ nghĩa tư Giáo viên gợi ý cho học sinh cách hướng dẫn em theo dõi lược đồ - Học sinh theo dõi lược đồ dựa vào gợi ý giáo viên để trả lời - Giáo viên bổ sung, kết luận + Chủ nghĩa tư phát triển theo quy luật không Sự phát triển khơng chủ nghĩa tư cuối kỷ XIX đầu kỷ XX làm thay đổi sâu sắc so sánh lực lượng nước đế quốc Những đế quốc già Anh, Pháp phát triển chậm lại tụt xuống vị trí thứ thứ giới Còn - Chủ nghĩa tư phát triển theo nước tư trẻ Đức, Mĩ vươn lên vị trí số 1, số quy luật không làm thay đổi sâu sắc, so sánh lực lượng đế giới quốc cuối XIX đầu XX + Sự phân chia thuộc địa đế quốc không - Sự phân chia thuộc địa đồng Những đế quốc già chậm phát triển Anh, Pháp đế quốc không Đế quốc có nhiều thuộc địa già (Anh, Pháp) nhiều thuộc địa Đế Người Anh thường tự hào mặt trời khơng lặn quốc trẻ (Đức, Mĩ) thuộc địa nước Anh, thuộc địa Pháp đứng sau Anh Nhưng đế quốc trẻ Đức, Mĩ phát triển mạnh nên nhu cầu thuộc địa lớn lại có thuộc địa Giới cầm quyền Đức than chậm trễ kẻ đến bàn tiệc muộn - Giáo viên nêu câu hỏi: Sự phát triển không chủ nghĩa tư phân chia thuộc địa không dẫn đến hậu tất yếu gì? - Học sinh suy nghĩ, trả lời - Giáo viên nhận xét, kết luận: Sự phân chia thuộc địa không đồng tất yếu nảy sinh mâu thuẫn nước đế quốc trẻ thuộc địa với đế quốc già nhiều thuộc địa, mâu thuẫn tập trung chủ yếu châu Âu, ngày gay gắt Mâu thuẫn vấn đề thị trường cuối giải chiến tranh, nhiều chiến tranh giành thuộc địa nổ nhiều nơi  Mâu thuẫn đế quốc vấn đề thuộc địa nảy sinh ngày gay gắt * Hoạt động 2: Cá nhân - Giáo viên yêu cầu học sinh theo dõi sách giáo khoa chiến tranh giành thuộc địa đế quốc, sau nêu nhận xét - Học sinh theo dõi sách giáo khoa, phát biểu nhận xét - Giáo viên nhận xét, kết luận: Cuối kỷ XIX đầu kỷ XX Nhiều chiến tranh giành thuộc địa nổ - Các chiến tranh giành thuộc địa nổ nhiều nơi + Chiến tranh Trung - Nhật (1894-1895) Nhật thơn tính Triều Tiên, Mãn Châu, Đài Loan, Bành Hồ + Chiến tranh Mĩ - Tây Ban Nha (1898) Mĩ chiếm Tây Ban Nha: Philippin, Cu Ba, Ha Oai, Puéctôricô + Chiến tranh Anh – Bô (1899 - 1902), Anh chiếm vùng đất Nam Phi + Chiến tranh Nga - Nhật (1904 - 1905), Nhật gạt Nga để khẳng định quyền thống trị Triều Tiên, Mãn Châu số + Chiến tranh Trung - Nhật (1894 - 1895) + Chiến tranh Mĩ - Tây Ban Nha đảo Nam Xa - Kha - Lin Đây chiến cục (1989) đế quốc số nơi giới chứng tỏ nhu + Chiến tranh Anh – Bô (1899 cầu thị trường đế quốc nhu cầu thiếu, 1902) mà mâu thuẫn thuộc địa khó điều hồ, chiến + Chiến tranh Nga - Nhật (1904 tranh đế quốc thuộc địa khó tranh khỏi Những chiến tranh báo hiệu trước phân chia thuộc -1905) địa lớn phạm vi giới sớm muộn xảy đế quốc Vì người ta thường ví chiến tranh cục khúc dạo đầu hồ tấu đẫm màu, chiến tranh giới thứ * Hoạt động 3: Cả lớp - Giáo viên trình bày: Trong đua giành giật thuộc địa Đức có thái độ hãn Đức có tiềm lực kinh tế, qn lại thuộc địa, Đức cơng khai vạch kế hoạch chia lại thị trường giới Thái độ làm quan hệ đế quốc châu Âu trở lên căng thẳng Nhất quan hệ Anh Đức Đại diện cho hai khối đế quốc đối lập Châu Âu - Trong chạy đua giành giật thuộc địa, Đức kẻ hiếu chiến Đức áo - Hung, Italia thành lập “phe liên minh”, 1882 chuẩn bị chiến tranh chia lại giới Từ năm 80 kỷ IXI giới cầm quyền Đức vạch kế hoạch đánh chiếm Châu Âu thuộc địa Anh, Pháp Châu Châu Phi Để thực kế hoạch Đức lơi kéo áo - Hung, Italia thành lập liên minh tay ba, gọi phe liên minh (sau Italia tách khỏi liên minh chống lại Đức) Để đối phó với âm mưu Đức, Anh chuẩn bị kế hoạch chiến tranh Anh, Pháp, Nga có tranh chấp thuộc địa phải nhân nhượng lẫn ký hiệp ước tay đôi Pháp - Nga (1890), Anh - Pháp (1904), Anh - Nga (1907), hình thành phe hiệp ước - Giáo viên kết luận: Như đến đầu kỷ XX Châu Âu hình thành khối quân đối đầu Cả hai ôm - Để đối phó Anh ký với Nga mộng xâm lược, cướp đoạt lãnh thổ thuộc địa nhau, Pháp hiệp ước tay đơi hình điên cuồng chạy đua vũ trang, chuẩn bị cho chiến tranh, thành phe Hiệp ước (Đầu kỷ trận chiến tranh đế quốc nhằm phân chia thị trường giới XX) tránh khỏi - Giáo viên đặt câu hỏi: Qua tìm hiểu mối quan hệ quốc tế kỷ XIX đầu kỷ XX, em rút đặc điểm bật quan hệ quốc tế cuối XIX đầu XX gì? Nguyên nhân sâu xa chiến tranh - Học sinh dựa vào phần vừa học, suy nghĩ, tìm câu trả lời - Cả khối quân đối đầu điên chạy đua vũ trang, chuẩn bị - Giáo viên nhận xét bổ sung: chiến tranh chia lại giới  chiến + Đặc điểm bật quan hệ quốc tế cuối kỷ XIX tranh đế quốc tranh khỏi đầu kỷ XX là: quan hệ căng thẳng đế quốc châu Âu mà trước tiên quan hệ Anh Đức vấn đề thị trường thuộc địa + Chính mâu thuẫn đế quốc vấn đề thuộc địa mà trước tiên đế quốc Anh với đế quốc Đức, nguyên nhân dẫn đến chiến tranh - Giáo viên dẫn dắt Vậy nguyên nhân trực tiếp (ngòi nổ) chiến tranh gì? - Học sinh theo dõi sách giáo khoa để trả lời - Giáo viên bổ sung, kết luận Nguyên cớ trực tiếp chiến tranh giới thứ kiện thái tử kế vị vua áo - Hung bị người Xéc-bi ám sát Bô-xni-a áo - Hung - Nguyên cớ trực tiếp chiến thuộc phe liên minh Xéc-bi nước phe hiệp tranh phần tử Xéc-bi ám ước ủng hộ Vì nhân hội Đức gây chiến tranh sát hồng thân kế vị ngơi vua áo Giáo viên cung cấp thêm: Đến năm 1914, chuẩn Hung bị chiến tranh phe đế quốc xong Ngày 28-61914, áo - Hung tổ chức tập trận Boxi-a Thái tử áo Phơran-xo Phéc-đi-nan đến thủ đô Bô-xni-a Xarae-vô để tham quan tập trận bị phần tử người Xéc-bi ám sát Nhân hội Đức hùng hổ bắt áo phải tuyên chiến với Xéc-bi Thế chiến tranh châm ngòi - Giáo viên dẫn dắt: Chiến tranh bùng nổ nào? Diễn biến chiến tranh * Hoạt động 1:Cả lớp/ cá nhân - Giáo viên: Trước hết giáo viên khái quát: Lúc đầu có cường quốc Châu Âu tham chiến Anh, Pháp, Nga, Đức, áo Hung Dần dần 33 nước giới nhiều thuộc địa đế quốc bị lơi vào vịng khói lửa chiến tranh (Tại ấn Độ, Anh bắt 40 vạn người lính, Pháp mộ 30 vạn lính thuộc địa có Việt Nam) chiến diễn nhiều nơi, song chiến trường châu Âu Chiến tranh chia làm giai đoạn 1914 - 1916 1917 - 1918 II Diễn biến chiến tranh - Giáo Viên: Yêu cầu học sinh theo dõi sách giáo khoa lập Giai đoạn thứ chiến bảng niên biểu diễn biến chiến tranh theo mẫu tranh (1914 - 1916) Thời gian Chiến Kết Học sinh theo dõi SGK tự lập bảng vào - Giáo viên dùng bảng niên biểu giáo viên làm sẵn treo lên bảng làm thông tin phản hồi giúp học sinh chỉnh sửa phần học sinh tự làm, đồng thời giáo viên tóm tắt diễn biến lược đồ Châu Âu trước chiến tranh Sau kiện Thái tử áo bị ám sát tháng 28 - 1914 - áo - Hung tuyên chiến với Xéc bi 1- 1914 - Đưc tuyên chiến với Pháp 3-81914 - Đức tuyên chiến với Nga - Anh tuyên chiến với Đức 4-81914  Chiến tranh giới bùng nổ diễn mặt trận Đơng Âu - Tây Âu Thời gian 1914 1915 1916 Chiến Kết - phía Tây: đêm 3-8 Đức tràn vào Bỉ, - Đức chiếm Bỉ, phần đánh thọc sang Pháp nước Pháp uy hiếp thủ đô Pari - Cùng lúc phía Đơng; Nga cơng Đơng Phổ - Đức, áo - Hung dồn toàn lực công Nga - Cứu nguy cho Pari - Hai bên vào cầm cự mặt trận dài 1200 km - Đức chuyển mục tiêu phía Tây công - Đức không hạ pháo đài Véc-đoong đoong, bên thiệt hại nặng Véc- - Học sinh vừa theo dõi, vừa chỉnh sửa Bảng niên biểu - Giáo viên dừng lại cung cấp cho học sinh đôi nét trận Véc-đoong: Véc-đoong thành phố xung yếu phía Đơng Pari, điểm tiền tiêu chiến tuyến quân Pháp, Pháp bố trí cơng phịng thủ kiên cố Với 11 sư đồn với 600 cỗ pháo Về phía Đức ý đồ tổng tư lệnh quân đội Đức tướng Phan Ken Nhen, chẹn Véc-đoong làm điểm chiến, chiến lược, thu hút phần lớn quân đội Pháp vào để tiêu diệt, buộc Pháp phải cầu hồ Vì Đức huy động vào lực lượng lớn 50 sư đoàn, 1200 cổ pháo, 170 máy bay Véc-đoong trở thành chiến dịch mang tính chất định quân Pháp chống cự lại quân Đức chiến tranh giới thứ Chiến dịch Véc đoong diễn vô liệt từ 2-12-1916 Để chống cự với quân Đức, nước Pháp phải sử dụng đường quốc lộ từ phía Nam nước Pháp lên Véc-đoong “Con đường thiêng liêng” để vận chuyển quân đội, vũ khí, thuốc men, lương thực từ hậu phương tuyền tuyến Từ ngày 27 - - 1916 trở tuần đoàn xe tải gồm 3900 vận chuyển 190.000 lính, 25.000 đạn dược quân trang, quân dung khác Đây vận chuyển quy mô lớn lần lịch sử chiến tranh trước sức chống cực ngoan cường quân Pháp, tướng Đức Hinđenbuốc buộc phải đình cơng Véc-đoong Nhân hội qn Pháp phản cơng lấy lại trận địa 121916 chiến dịch Véc-đoong kết thúc Cả hai bên thiệt hại nặng nề Trận Véc-đoong trận địa tiêu hao nhiều người vũ khí hai bên tham chiến Khu vực Véc-đoong bị thiêu trụi tan hoang, hết sinh khí, biến thành địa ngục Số đạn đổ ước tính đến 1.350.000 thép Số thương vong phía lên đến 70 vạn người Trong lịch sử trận Véc-đoong gọi “Mồ chôn người” chiến tranh giới thứ (Trong lịch sử Việt Nam Trận Điện Biên Phủ coi Véc-đoong Việt Nam) - Học sinh nghe * Hoạt động 2: - Giáo viên đặt câu hỏi: Em có nhận xét giai đoạn chiến tranh? (Gợi ý: Về cục diện chiến trường, mức độ chiến tranh + Những năm đầu Đức, áo - Hung giữ chủ động công Từ cuối 1916 trở Đức, áo - Hung chuyển sang phòng ngự hai mặt trận Đông Âu, Tây Âu + Mỹ chưa tham gia chiến tranh - Giáo viên dẫn dắt: Chiến tranh tiếp diễn nào? Phe thắng, phe thua? Chúng ta tiếp tục theo dõi giai đoạn II chiến tranh * Hoạt động 1: Cả lớp / cá nhân - Giáo viên tiếp tục yêu cầu học sinh lập bảng niên biểu tóm tắt diễn biến giai đoạn II chiến tranh mẫu bảng giai đoạn I - Học sinh theo dõi sách giáo khoa tự lập bảng Giai đoạn thứ (1917 - 1918) - Giáo viên treo lên bảng, bảng niên biểu giáo viên chuẩn bị sẵn để học sinh chỉnh sửa phần tự làm Thời gian 1917 - Chiến - Cách mạng dân chủ tư sản Nga thành công 2-4- Mĩ tuyên chiến với Đức, tham gia vào chiến 1917 tranh phe hiệp ước Kết - Chính phủ tư sản lâm thời Nga tiếp tục chiến tranh - Có lợi cho phe hiệp ước - Hai bên vào cầm cự - Trong năm 1917 chiến diễn mặt trận Đông Tây Âu 11 1917 - - Cách mạng tháng 10 Nga thành cơng - Chính phủ Xơ Viết thành lập 3-3 - Chính phủ Xơ Viết ký với Đức hiệp ước Bơ1918 rét-li-tốp - Nga rút khỏi chiến tranh Đầu 1918 - Một lần Pari bị uy hiếp 1918 9-111918 - Đức tiếp tục công Pháp - - Mĩ đổ vào châu Âu, chớp thời Anh - Đồng minh Đức đầu hàng: Pháp phản công Bungari 29-9, Thổ Nhĩ Kỳ 30-10, áo - Hung 2-11 - Cách mạng Đức bùng nổ - Nền quân chủ bị lật đổ 1-111918 - Chính phủ Đức đầu hàng * Hoạt động 2: - Học sinh theo dõi bảng niên biểu, đồng thời nghe giáo viên, trình bày tóm tắt diễn biến - Giáo viên dùng lược đồ - Kết hợp trình bày diễn biến chiến tranh 1917 - 1918 theo kiện sách giáo khoa dừng lại số kiện giải thích cho học sinh hiểu sâu thêm + Về việc Mĩ tham chiến: Giáo viên giải thích Mĩ tham chiến phe hiệp ước? Lúc đầu Mĩ giữ thái độ “Trung lập” Thực ra, Mĩ muốn lợi dụng chiến tranh để bán vũ khí cho hai phe chiến tranh kết thúc, dù thắng hay bại, nước tham chiến bị suy yếu, Mĩ giữ địa vị ưu (giàu lên sau chiến tranh) Nhưng đến năm 1917 phong trào cách mạng nước lên cao, ưu chiến tranh nghiêng phe hiệp ước, Mĩ định nhảy vào tham chiến phe hiệp ước để thu lợi nhuận sau thắng trận, đồng thời ngăn chặn phong trào cách mạng giới lan rộng Việc Mĩ tham chiến có lợi cho phe hiệp ước 65 vạn quân Mĩ đổ vào châu nhiều vũ khí đạn dược Nhờ Anh-Pháp phản cơng buộc liên minh đầu hàng, chiến tranh kết thúc Như giai đoạn cuối chiến tranh, hai phe mệt mỏi, thiệt hại Mĩ lên với vai trò người đứng đầu phe hiệp ước việc Mĩ tham chiến phe Hiệp ước góp phần làm cho chiến tranh kết thúc nhanh + Cách mạng tháng mười Nga thắng lợi có tác động đến chiến tranh giới thứ nhất: Năm 1916 chiến tranh gây lên thiệt hại lớn người cho nhiều nước châu Âu làm cho đời sống nhân dân nước tham chiến cực khổ, khó khăn Tình cách mạng xuất nhiều nước có nước Nga Dưới lãnh đạo Đảng Bơnsêvích, nhân dân Nga hơ vang hiệu “Đả đảo chiến tranh”, “Đả đảo Nga hoàng”, “Biến chiến tranh đế quốc thành nội chiến cách mạng”, tiến hành cách mạng dân chủ tư sản thành công 1917, lật đổ phủ Nga hồng Song phủ tư sản lâm thời tiếp tục chiến tranh gây cho nước Nga nhiều thiệt hại - Chiến tranh kết thúc - 10-1917 lãnh đạo Lênin Đảng Bơn Sê vích nhân dân Nga làm cách mạng xã hội chủ nghĩa thành công Nhà nước Xơ viết đời, thơng qua “Sắc lệnh hồ bình” kêu gọi nước tham chiến chấm dứt chiến tranh Lời kêu gọi hồ bình phủ Xơ viết, khơng hưởng ứng nước Anh, Pháp, Mĩ muốn kết thúc chiến tranh thắng Trước tình đó, để bảo vệ quyền non trẻ, nhà nước Xơ viết phải ký với Đức, Hồ ước Brét-li-tốp ngày 3-31918, nước Nga rút khỏi chiến tranh đế quốc - Giáo viên dẫn dắt: Chiến tranh giới thứ để lại hậu gì? tìm hiểu kết cục chiến tranh * Hoạt động 1: Cả lớp - Giáo viên: + Trình bày hậu chiến tranh: Chiến tranh giới thứ (1914 - 1918) gây nên thảm hoạ nặng nề với nhân loại: 33 nước 1500 triệu dân bị lơi vào vịng khói lửa chiến tranh: 10 triệu người chết, 20 triệu người bị thương, tiêu tốn 85 tỉ đô la + Các nước châu Âu trở thành nợ Mĩ, riêng Mĩ III Hậu chiến hưởng lợi chiến tranh nhờ bán vũ khí, đất nước không bị bom đạn tàn phá Thu nhập quốc dân tăng gấp đôi, tranh giới thứ vốn đầu tư tăng bốn lần Nước Nhật chiếm lại số đảo * Hậu chiến tranh Đức, nâng cao địa vị vùng Đông Nam Thái Bình - Chiến tranh giới thứ Dương kết thúc với thất bại Phe liên + Cách mạng tháng mười Nga thành công đời minh Kẻ gieo gió phải gặp bão nhà nước Xô viết đánh dấu bước chuyển lớn cục diện - Gây nên thiệt hại nặng nề trị giới Đây hệ ý muốn nước đế người quốc tham chiến + 10 triệu người chết - Giáo viên nêu câu hỏi: Kết cục chiến tranh gợi cho em suy nghĩ + 20 triệu người bị thương gì? + Tiêu tốn 85 tỉ đô la - Học sinh phát biểu cảm nghĩ kết cục chiến tranh (Căm ghét chủ nghĩa thực dân, căm ghét chiến - Cách mạng tháng mười Nga tranh, thương xót người dân vô tội bị sát hại bom thành công đánh dấu buổi chuyển đạn chiến tranh, người lính bị lơi trở thành biến lớn cục diện giới công cụ chiến tranh) - Giáo viên: Qua kết cục chiến tranh, giáo viên giáo dục cho học sinh tư tưởng u hồ bình, ngăn chặn nguy chiến tranh, sẵn sàng đấu tranh hồ bình giới * Hoạt động 2: - Giáo viên nêu câu hỏi: Qua nguyên nhân, diễn biến, kết cục chiến tranh, em rút tính chất chiến tranh giới thứ nhất? Gợi ý: chiến tranh giới thứ chiến đế quốc nhằm tranh giành, phân chia thuộc địa, gây nên thảm hoạ khủng khiếp cho nhân loại này, em rút tính chất chiến tranh * Tính chất: - Học sinh suy nghĩ trả lời - Giáo viên nhận xét, kết luận: Do tranh chấp thuộc địa để chia lại giới, chiến tranh giới thứ nổ Đó chiến tranh phi nghĩa, hai phe tham chiến Về tính chất chiến tranh, Lênin rõ: “Về hai phía, chiến chiến tranh đế quốc chủ - Chiến tranh giới thứ nghĩa, điều khơng cịn bàn cãi Chiến tranh vơ luận giai cấp tư sản Đức giai cấp tư sản chiến hành đế quốc phi nghĩa Anh, Pháp tiến hành, nhằm mục đích cướp bóc nước khác, bóp nghẹt dân tộc nhược tiểu, thống trị giới mặt tài chính, chia chia lại thuộc địa, cứu chế độ tư chủ nghĩa cách lừa bịp chia rẽ công nhân nước Sơ kết học Củng cố: + Nguyên nhân sâu xa dẫn đến chiến tranh mâu thuẫn đế quốc vấn đề thị trường thuộc địa Sự kiện Hoàn Thân bị ám sát châm ngịi cho chiến bùng nổ + Tính chất, kết cục chiến tranh -Dặn dò: Học cũ, chuẩn bị -Bài tập: Cuối kỉ XIX đầu kỉ XX tình hình chủ nghĩa tư nào? A Phát triển không kinh tế, trị B Phát triển đồng kinh tế, trị C Chậm phát triển mặt D Chỉ phát triển quân sự, hệ thống thuộc địa Nối thời gian với kiện cho Sự kiện Thời gian áo - Hung tuyên chiến với Xéc-bi a Tháng 11 - 1918 Đức tuyên chiến với Nga b Ngày 28 - 1914 c Ngày 1- 1914 d Ngày - 1914 e Ngày - 1918 Anh tuyên chiến với Đức Mĩ tuyên chiến với Đức Đức kí hiệp định đầu hàng khơng điều kiện - ... tranh chấp thuộc địa để chia lại giới, chiến tranh giới thứ nổ Đó chiến tranh phi nghĩa, hai phe tham chiến Về tính chất chiến tranh, Lênin rõ: “Về hai phía, chiến chiến tranh đế quốc chủ - Chiến. .. Hồ ước Brét-li-tốp ngày 3-3 1918, nước Nga rút khỏi chiến tranh đế quốc - Giáo viên dẫn dắt: Chiến tranh giới thứ để lại hậu gì? tìm hiểu kết cục chiến tranh * Hoạt động 1: Cả lớp - Giáo viên:... nguy chiến tranh, sẵn sàng đấu tranh hồ bình giới * Hoạt động 2: - Giáo viên nêu câu hỏi: Qua nguyên nhân, diễn biến, kết cục chiến tranh, em rút tính chất chiến tranh giới thứ nhất? Gợi ý: chiến