GV phát vấn học sinh- Theo em, ñeå coâng daân ñöôïc bình ñaúng veà quyeàn vaø nghóa vuï, Nhaø nöôùc coù nhaát thieát phaûi quy ñònh caùc quyeàn vaø nghóa vuï cuûa coâng daân trong Hie[r]
(1)Ngày soạn: 20/ 09/2010 Tiết:
Bài CƠNG DÂN BÌNH ĐẲNG TRƯỚC PHÁP LUẬT
I/ Mục tiêu:
1/ Kiến thức :
-Biết bình đẳng trước pháp luật
-Hieåu cơng dân bình đẳng trước pháp luật quyền, nghĩa vụ trách nhiệm pháp lí -Nêu trách nhiệm Nhà nước việc đảm bảo quyền bình đẳng cơng dân trước pháp luật 2/ Kó năng:
-Biết phân tích, đánh giá việc thực quyền bình đẳng cơng dân thực tế.
-Lấy ví dụ chứng minh cơng dân bình đẳng việc hưởng quyền, nghĩa vụ, trách nhiệm pháp lí theo quy định pháp luật
3/ Thái độ:
-Có niềm tin pháp luật, Nhà nước việc đảm bảo cho cơng dân bình đảng trước pháp luật
-Tơn trọng quyền lợi ích hợp pháp người khác sống hàng ngày. -Phê phán, đấu tranh với hành vi vi phạm quyền bình đẳng cơng dân. II/Chuẩn bị:
1/ Chuẩn bị giáo viên: - Các tình pháp luật
- Sơ đồ Sự bình đẳng trước pháp luật - Các văn luật
2/ Chuaån bị học sinh:
- Đọc trước học SGK - Đọc tư liệu tham khảo
III/Hoạt động dạy học:
1/ Ổn định lớp :Sĩ số, tác phong ( 1’) 2/ Kiểm tra cũ: (4’)
* Câu hỏi:Hãy nêu loại vi phạm pháp luật. * Đáp án: Có loại vi phạm pháp luật:
- Vi phạm hình hành vi nguy hiểm cho xã hội bị coi tội phạm quy định BLHS
- Vi phạm hành hành vi vi phạm pháp luật có mức độ nguy hiểm cho xã hội thấp tội phạm, xâm phạm quy tắc quản lí nhà nước
- Vi phạm dân hành vi vi phạm pháp luật, xâm phạm tới quan hệ tài sản quan hệ nhân thân - Vi phạm kỉ luật vi phạm pháp luật xâm phạm quan hệ lao động, công vụ nhà nước pháp luật lao động, pháp luật hành bảo vệ
3/ Dạy 3.1 Giới thiệu mới.
Quyền bình đẳng thành đấu tranh lâu dài nhân loại tiến qua thời kì lịch sử khác Năm 1848, Liên hợp quốc Tun ngơn tồn giới quyền người, khẳng định: “Mọi người sinh tự bình đẳng phẩm giá quyền” Ở nước ta, quyền bình đẳng công dân tôn trọng bảo vệ, ghi nhận Hiến pháp luật
3.2
Tiến trình tiết dạy
TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS KIẾN THỨC CƠ BẢN
16/ GV giảng: Quyền bình đẳng xuất phát từ
quyền người quyền quyền người
(2)Tuyên ngôn độc lập năm 1776 nước Mỹ khẳng định: “Tất người sinh có quyền bình đẳng Tạo hố cho họ quyền khơng xâm phạm được; quyền ấy, có quyền sống, quyền tự quyền mưu cầu hạnh phúc”
Bản tuyên ngôn nhân quyền dân quyền Cách mạng Pháp 1791 nêu rõ: “Người ta sinh tự bình đẳng quyền lợi phải ln ln tự bình đẳng quyền lợi”
Theo quy định PL Việt Nam, cơng dân bình đẳng trước PL, phụ nữ bình đẳng với nam giới phương diện, dân tộc sinh sống lãnh thổ Việt nam bình đẳng với nhau, thành phần kinh tế kinh tế thị trường định hướng XHCN Việt Nam bình đẳng
* Hoạt động 1: Đàm thoại, thảo luận. - Em hiều quyền bình đẳng của công dân lời tuyên bố của Bác?
GV cho HS thảo luận nhóm theo nội dung muïc Sgk
Trong lớp học em, có bạn miễn hoặc giảm học phí so với bạn khác; có bạn lĩnh học bổng, cịn bạn khác khơng; có bạn tham dự đội tuyển thi học sinh giỏi quốc gia, giao lưu văn hố quốc tế, cịn quan hệ khác thì khơng tham dự; bạn nam đủ 17 tuổi phải đăng kí nghĩa vụ qn sự, cịn các bạn nữ thực nghĩa vụ này…
Theo em, trường hợp có mâu thuẫn với quyền bình đẳng khơng? Vì sao?
Mở rộng: Cơng dân bình đẳng quyền nghĩa vụ hiểu điều kiện, hoàn cảnh nhau, công
* Hoạt động 1: Cá nhân HS đọc lời tuyên bố Chủ tịch Hồ Chí Minh Sgk cuối trang 27 Lời tuyên bố Chủ tịch Hồ Chí Minh đề cập tới quyền bầu cử ứng cử công dân Quyền bầu cử ứng cử công dân không bị phân biệt nam, nữ, giàu nghèo, thành phần dân tộc, tôn giáo, địa vị xã hội Mọi công dân Việt Nam bình đẳng việc hưởng quyền bầu cử ứng cử
Trong điều kiện nhau, công dân hưởng quyền nghĩa vụ
Bình đẳng trước pháp luật có nghĩa cơng dân, tôn giáo, thành phần, địa vị xã hội khác đều không bị phân biệt đối xử trong việc hưởng quyền, thực nghĩa vụ chịu trách nhiệm pháp lí theo quy định pháp luật.
1.Cơng dân bình đảng về quyền nghĩa vụ.
Cơng dân bình đẳng về quyền nghĩa vụ có nghĩa bình đẳng về hưởng quyền làm nghĩa vụ trước Nhà nước xã hội theo quy định pháp luật Quyền công dân không tách rời nghĩa vụ của công dân.
-Mọi công dân hưởng quyền phải thực nghĩa vụ +Quyền: bầu cử, ứng cử, quyền sở hữu, quyền thừa kế, quyền tự bản, quyền dân sự, trị khác
+Nghĩa vụ: Bảo vệ Tổ quốc, đóng thuế
(3)dân hưởng quyền thực nghĩa vụ
Điều kiện, hoàn cảnh tuỳ thuộc vào quy định PL lĩnh vực, trường hợp cụ thể
Ví dụ: Theo luật thuế thu nhập cá nhân, người có thu nhập 60 triệu đơng/ năm có nghĩa vụ nộp thuế thu nhập cá nhân Tuy nhiên với người cáo mức thu nhập, số tiền thuế phải nộp cụ thể người phụ thuộc vào họ người độc thân người có gia đình có trách nhiệm nuôi dưỡng người phụ thuộc Những người độc thân có mức thuế Người có trách nhiệm ni dưỡng người phụ thuộc có mức thuế phải nộp thấp người độc thân……
Kết luận:
Như vậy, theo quy định hiến pháp pháp luật cơng dân bình đẳng việc hưởng quyền thực nghĩa vụ; quyền, nghĩa vụ công dân không bị phân biệt dân tộc, giới tính, tín ngưỡng, tơn giáo, thành phần địa vị xã hội công dân Tuy nhiên, thực tế, việc sử dụng quyền thực nghĩa vụ phụ thuộc vào khả năng, điều kiện hoàn cảnh cụ thể cá nhân
như Nhưng mức độ sử dụng quyền đến đâu phụ thuộc vào khả năng, điều kiện, hồn cảnh người Vì vậy, thực tế, người hưởng nhiều quyền hơn, người hưởng quyền người thực nghĩa vụ khác người kia, bình đẳng việc hưởng quyền thực nghĩa vụ
10/ * Hoạt động 2: Nêu tình có vấn đề
kết hợp sử dụng phương pháp giải vấn đề
GV nêu tình có vấn đề:
Một nhóm niên rủ đua tơ với lí nhà hai bạn nhóm mua tơ Bạn A có ý kiến khơng đồng ý cho bạn chưa có Giấy phép lái xe ô tô, đua xe nguy hiểm dễ gây tai nạn; bạn B cho bạn A lo xa có bố bạn B làm trưởng công an quận, bố bạn C làm thứ trưởng Nếu tình xấu xảy có phụ huynh bạn B bạn C “lo” hết Cả nhóm
* Hoạt động 2: Cá nhân
HS phát biểu, đề xuất cách giải
2.Công dân bình đẳng về trách nhiệm pháp lí. Bình đẳng trách nhiệm pháp lí cơng dân nào vi phạm pháp luật đều phải chịu trách nhiệm về hành vi vi phạm mình và phải bị xử lí theo quy định pháp luật.
-Cơng dân dù địa vị nào, làm nghề vi phạm pháp luật phải chịu trách nhiệm pháp lí (trách nhiệm hành chính, dân sự, hình sự, kỉ luật)
(4)nhất trí với B
- Em nêu thái độ quan điểm của mình trước ý kiến trên?
- Nếu nhóm bạn học lớp với em, em làm gì?
GV nhận xét ý kiến HS, giaûng giaûi
* Mọi vi phạm PL xâm hại đến quyền lợi ích chủ thể khác, làm rối loạn trật tự PL mức độ định Trong thực tế có số người thiếu hiểu biết PL, không tôn trọng thực PL lợi dụng chức quyền để vi phạm PL gây hậu nghiêm trọng cho người khác, cho xã hội Những hành vi cần phải đấu tranh, ngăn chặn, xử lí nghiêm
* Tổ chức cho HS chia sẻ với thông tin mà em biết việc xét xử số vụ án nước ta gần nay, dựa nguyên tắc bình đẳng trách nhiệm pháp lí
GV kết luận: Trách nhiệm pháp lí do co quan nhà nước có thẩm quyền áp dụng với chủ thể vi phạm PL Bất kỳ công dân vi phạm PL bị xử lí chế tài theo quy định PL
Vụ án Trương Văn Cam Trong vụ án này, cán quan bảo vệ PL, cán cao cấp ttrong quan đảng, nhà nước có hành vi bảo kê, tiếp tay cho Năm Cam đồng bọn: Bùi Quốc Huy, Phạm Sỹ Chiến, Trần Mai Hạnh…Bộ trị, Ban bí thư đạo Đảng uỷ công an, ban cán Đảng cấp, ngành nhanh chóng xử lí nghiêm túc, triệt để cán bộ, đảng viên sai phạm
-Khi công dân vi phạm pháp luật với tính chất mức độ phải chịu trách nhiệm pháp lí nhau, không phân biệt đối xử
10/ * Hoạt động 3: Vấn đáp
Đặt vấn đề: Công dân thực quyền bình đẳng trước PL sở nào?
GV phát vấn học sinh- Theo em, để công dân bình đẳng quyền nghĩa vụ, Nhà nước có thiết phải quy định các quyền nghĩa vụ công dân trong Hiến pháp luật khơng? Vì sao?
- Bản thân em hưởng quyền và thực nghĩa vụ theo quy định của PL? Ví dụ cụ thể.
- Vì Nhà nước khơng ngừng đổi mới và hồn thiện hệ thống PL?
Giảng giải: Để đảm bảo cho cơng nhân bình đẳng trước PL, Nhà nước quy định quyền nghĩa vụ công dân Hiến pháp luật Không tổ chức, cá nhân đặt quyền nghĩa vụ công
* Hoạt động 3: Trả lời cá nhân
Hiến pháp luật
HS trả lời câu hỏi mục Sgk – trang 29
3.Trách nhiệm Nhà nước việc đảm bảo quyền bình đẳng của công dân trước pháp luật.
- Quyền nghĩa vụ công dân quy định Hiến pháp pháp luật - Nhà nước xã hội có trách nhiệm tạo điều kiện vật chất, tinh thần để đảm bảo cho cơng dân có khả thực quyền nghĩa vụ
(5)dân trái với Hiến pháp luật
Nhà nước có trách nhiệm tạo điều kiện bảo đảm cho cơng dân thực quyền bình đẳng trước PL
3/ * Hoạt động 4: Củng cố
Dùng sơ đồ cơng dân bình đẳng trước PL để củng cố học
4 Dặn dò chuẩn bị tiết học sau: (1’) - Làm tập 1,2,3,4 SGK
- Đọc trước phần 1: Bình đẳng hôn nhân gia đình * Rút kinh nghiệm bổ sung:
……… ………
CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
GV :Nguyễn Xuân Tính
CƠNG DÂN BÌNH ĐẲNG
VỀ QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ VỀ TRÁCH NHIỆM PHÁP LÍ
Cơng dân bình đẳng quyền nghĩa vụ có nghĩa bình đẳng hưởng quyền làm nghĩa vụ trước Nhà nước xã hội theo quy định pháp luật Quyền công dân không tách rời nghĩa vụ công dân