giao an lop 1 tuan 11

- TËp biÓu thÞ t×nh huèng trong tranh b»ng 1 phÐp trõ.. II.[r]

(1)

Tuần 11

Thứ hai ngày tháng 11 năm 2009

Buổi sáng:

TiÕt 1:

Tù häc

Lun tËp.

I Mơc tiªu :

- Rèn kĩ làm tính cộng, trừ phạm vi học - Củng cố cách xem hình ghi phép tính thích hợp

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

HĐ1 : Hớng dẫn làm tập

T: ghi đề hớng dẫn H làm vào ô li

Bµi1: tÝnh

1+ +2 = – +1 = 3+ +1= - +1 = 4+ +0= – – 1= 0+ +2= – – 1= Bµi 2: > < = ?

3 2+ 3+ + 5- 5+ + -2 3+ - Bài 3: ghi phép tính thích hợp

* * / * * *

+ =

- =

HĐ2: Hớng dẫn chữa

T tổ chức H chữa củng cố kiến thức

H làm cá nhân

2 H lên bảng chữa H nêu cách làm

H nối tiếp lên bảng điền dấu (mỗi H phép tính )

H nhìn hình vẽ ghi phép tính thích hợp, nêu toán tơng ứng

Tiết 2:

Tiết 3:

Tự học :

Luyện tËp

I Mơc tiªu

-Giúp HS nắm vững phép tính trừ phạm vi II: Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động Thy Hot ng ca Trũ

HĐ1: Thực hành mô hình học toán T tổ chức cho HS thi ghép phép tính mô hình học toán:

VD:T lấy mơ hình nhóm đồ vật có số lợng , nhóm có số lợng yêu cầu H ghép tính cộng Hoặc GV đọc phép tính yêu cầu HS ghép kết qu v

(2)

ngợc lại

HĐ2: Hớng dẫn làm tập

T hớng dẫn H lµm bµi 39 vë BTT T tỉ chøc cho H làm , chữa củng cố kiến thức

T thu chấm

HĐ3 : Ôn phép cộng, trừ ph¹m vi

T tổ chức thi đọc HTL * T nhận xét , dặn dị

H lµm , chữa

H c cỏ nhõn

Bi chiỊu:

Đạo đức: (& 11) : Thực hành kỹ học kỳ 1.

I.Môc tiªu: Cđng cè vỊ :

- Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền đợc học, biết ăn mặc gọn gàng,

- TrỴ em có bổn phận lễ phép lời ông bà, cha mĐ, nhêng nhÞn em nhá

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trị

A.Bµi cị :(4’)

HS đọc ghi nhớ GV nhận xét tun dơng

B.Bµi míi :1.Giíi thiƯu bµi:(1’) GV giíi thiƯu trùc tiÕp bµi häc

2.HĐ1: Củng cố kiến thức học.(10’) - GV nêu câu hỏi:

+ Em hiÓu thÕ ăn mặc sẽ, gọn gàng?

+ ích lợi ăn mặc gọn gàng, sẽ? + Trẻ em có quyền gì?

+ Tr em phải nh ông bà, cha mẹ, anh chị em nhỏ?

+ Sách vở, đồ dùng học tập em phải làm gì?

- GV nhận xét

3.HĐ 2: HS tự liên hệ th©n(10’)

3 HS lên bảng đọc

- HS th¶o ln nhãm

- thể khoẻ mạnh,trơng đẹp mắt - Có họ tên, gia đình

- Lễ phép với ông bà, cha mẹ, anh chÞ, nhêng nhÞn em nhá

(3)

- GV cho HS liªn hƯ:

+ Em làm để giữ gìn sách đồ dùng học tập?

+ Đối với ông bà, cha mẹ em phải làm gì? 4.HĐ 3: Trị chơi: Rung chng vàng.( 5’) GV Tổ chức trị chơi theo hình thức hỏi đáp ( Thực bảng con)

GV: Đa câu hỏi:

- Điền từ thiéu cho thích hợp:

Năm em lớn lên rồi, không nh hồi lên năm

- Giữ gìn sách học tập

- Lễ phép với Nhờng nhịn em nhỏ - Chị em trêndới …

GV nhận xét tuyên dơng HS đích C.Cng c, dn dũ (3)

Hôm học g×?

GV gọi HS đọc HTL ghi nhớ GV nhận xét tiết học

- Bảo quản sách vở, đồ dùng học tập cẩn thận

- LÔ phÐp với ông bà, cha mẹ

- HS thực cá nhân

HS c ghi nh cỏc đạo đức học

TiÕng ViÖt: Bài 42 :

u, ơu

I Mục tiêu:

- Học sinh đọc viết đợc: u, ơu, trái lựu, hơu - Đọc đợc câu ứng dụng: Buổi tra

- Phát triển lời nói tự nhiên ( Luyện nói – câu ) theo chủ đề: Hổ, báo, gấu, h ơu, nai, voi

II Đồ dùng:

Giáo viên & Học sinh: : Bộ mô hình Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học:

TiÕt

A Bài cũ: (4) GV nhận xét, ghi điểm

B Bµi míi :1 Giíi thiƯu bµi:(1’) GV giíi thiệu trực tiếp học 2 HĐ1: Dạy vần (22)

+ VÇn u

Bíc : NhËn diƯn vÇn

Vần u đợc tạo nên từ ch?

- GV tô lại vần u nói: vần u gồm: chữ , u

- So sánh u với iu: Bớc : Đánh vÇn

- GVHD HS đánh vần: - u- u

ĐÃ có vần u muốn có tiếng lựu ta thêm âm, dấu gì?

- Đánh vần lờ- u- lu- nặng- lựu

- Nêu vị trí chữ vần tiếng lựu? GV cho HS quan sát tranh

Trong tranh vẽ trái gì? Có từ trái lựu GV ghi bảng - Đọc trơn từ khoá

HS đọc sgk 41

1HS lên bảng viết : yêu quý HS đọc lại : u, ơu

gåm ch÷ , u HS cài vần u

- Giống nhau: kết thúc u - Khác nhau: u bắt đầu

- HS nhìn bảng phát âm : lớp - cá nhân .thêm âm l, dấu nặng

HS ci tiếng lựu, đọc lại

l đứng trớc u đứng sau, dấu nặng dới vần u

- HS đọc l – u – lu – nặng – lựu .trái lựu

(4)

- GV chØnh söa cho HS Bíc 3: Híng dÉn viÕt b¶ng con.

- GV viÕt mÉu HD quy tr×nh viÕt: u Lu ý nÐt nèi gi÷a , u

GV viÕt mÉu HD quy trình viết: lựu,trái lựu

- GV nhận xét + Vần ơu

( Quy trình tơng tự vần u ) *So sánh u ơu

3 HĐ2: Đọc từ ngữ (8) GV ghi bảng

Cho HS đọc từ ngữ ứng dụng

GV đọc mẫu, hớng dẫn HS hiểu nghĩa từ GV tổ chức đọc , nhận xét

HSQS quy tr×nh viÕt

- HS viết bảng con: u ,trái lựu Lu ý: nét nối chữ

Giống nhau: Bắt đầu , kết thúc u

Khỏc nhau: ơu có chữ cịn có HS lên gạch chân chữ chứa vần 2, HS đọc từ ngữ ứng dụng HS hiểu từ mu trí, bầu rợu

HS đọc cá nhân, lớp

TiÕt 2

4 HĐ3: Luyện tập Bớc 1: Luyện đọc (10’)

- GV yêu cầu HS luyện đọc lại âm tiết

- GVQS, chỉnh sửa cho HS * Đọc câu ứng dụng

- GV yêu cầu HSQS tranh nêu nội dung cña tranh

- GV ghi bảng câu ứng dụng - GV đọc câu ứng dụng

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS, khuyến khích đọc trơn

* §äc sgk

GV tổ chức luyện đọc lại Bớc 2: Luyện nói (8’)

- GV yêu cầu HS QS tranh luyện nói theo tranh với gợi ý:

- Trong tranh vẽ gì?

- Những vật sống đâu? - Con thích ăn mật ong? - Con to xác nhng hiền?

- Em biết vật rừng nữa?

GV tổ chức cho HS nãi nhãm, nãi tr-íc líp

Bíc 3: Luyện viết (15)

GV nêu yêu cầu, tổ chức viết GV cá thể , chấm

C Củng cố, dặn dò (2)

-Hôm vừa học vần gì? - GV tuyên dơng HS thùc hiÖn tèt - GV nhËn xÐt tiÕt häc

- HS luyện đọc (cá nhân- nhóm - lớp)

- HS QS tranh nêu nội dung tranh - Đọc câu ứng dụng (cá nhân, lớp )

HS đọc tên chủ đề

- HSQS tranh luyện nói theo tranh - Vẽ vật: Voi, h¬u

- …Sèng ë rõng - …Con gÊu

- …Con voi

- …Con bß tãt, lỵn rõng

HS nói nhóm đơi,đại diện nói trớc lớp

-HS viÕt vµo vë tËp viÕt

u, ơu

- HS tìm chữ có vần vừa học sách, báo

(5)

Thứ ba ngày tháng 11 năm 2009

Bi s¸ng

:

TiÕt 1:

:

Tù häc

I: Mơc tiªu:

- Rèn H viết đúng, đẹp chữ ghi vần : iêu, yêu, u, ơu từ : yêu quý, hu

- Rèn kĩ viết cho H

II:Các hoạt động dạy học

Hoạt đông Thầy Hoạt đơng Trị

1 Hoạt động 1: Luyện viết bảng (10’)

T đọc vần iêu, yêu, u, ơu T nhận xét – tuyên dơng

2 Hoạt động 2: luyện viết vào (25’) T viết chữ phân tích chữ mẫu

T híng dÉn H ghi bµi *T nhËn xÐt giê häc

- H Lun viÕt b¶ng

- H theo dâi

- H ghi bµi vµo vë ô li + Vần (1 dòng)

+ Mỗi từ viÕt dßng

TiÕt 2:

: Tù häc

Lun tËp

I: Mơc tiªu:

- Rèn kĩ đọc câu cho H

- Luyện đọc đoạn thơ học sgk

II: Các hoạt động dạy học

Hoạt đơng Thầy Hoạt đơng Trị

1.Hoạt động 1: Luyện đọc bảng T ghi bảng, tổ chức c

ui,iu, iêu, yêu, u, ơu

bui chiu yêu quý mu trí bầu rợu hơu tuổi thơ Bé yêu quý mẹ cô giáo Buổi chiều, bé tới rau đỡ mẹ

Bầy hơu chạy nhảy sờn đồi Chú thỏ có mu trớ tỏo bo

GV nhận xét tuyên dơng

2 Hoạt động 2:luyện đọc SGK T gọi HS đọc cá nhân

- H đọc thầm theo tay giáo viên viết

- H luyện đọc cá nhân

(6)

T nhËn xÐt , ghi ®iĨm T nhËn xÐt tiÕt häc

Tiết 3

: Luyện viết ch p: T hc

Bài viết:

cau trầu, cầu ao, lỡi rìu, phễu Tô chữ e, ê viÕt hoa.

I: Mơc tiªu: - RÌn lun kü viết chữ sau: mèo, sáo, cau trầu, cầu ao, rìu, phễu Tập tô chữ e, ê viết hoa

- Rèn cho H viết nét , nét đậm II: Các hoạt động dạy học

T Giíi thiÖu ND tiÕt häc

1.Hoạt động 1: quan sát chữ mẫu (5’) T viết chữ , nêu quy trình viết chữ (cau trầu )

2.Hoạt động2: (5’) Hớng dẫn viết T viết chữ mẫu

3 Hoạt động 3: Thực hành (25’) T cá thể hoá uốn nắn H viết

T lu ý H c¸ch viÕt nÐt , nét đậm T Chấm nhận xét

T nhận xét tiết học

- H nêu lại quy trình viết chữ - H quan sát

- H viết cá nhân

( Mỗi tiếng, từ viết dòng )

Buổi chiều:

Toán : (& 41) : Lun tËp

I Mơc tiêu: Giúp HS:

- Củng cố bảng trừ làm tính trừ phạm vi

- Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp

II Đồ dùng:

- GV: Tranh vẽ tập 4, bảng phụ - Học sinh: Bộ thực hành Toán

III Cỏc hot động dạy học:

A Bµi cị:(4’) GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm

B Bµi míi :1.Giíi thiƯu bµi:(1’) GV giíi thiƯu trùc tiÕp bµi häc

(7)

2 HĐ 1: Củng cố bảng trừ 5(3) GV nêu sè phÐp tÝnh HS tù lµm: - = - =

5 - = - =

3 H§ 2. LuyÖn tËp.(25’)

GV cho HS nêu yêu cầu tập, sau làm, chữa tập

Bài 1: GV yêu cầu HS làm (lu ý viết số phải thẳng cột)

Bài 2: Tính, lu ý: Dựa vào bảng trừ phạm vi 5, tính từ trái qua phải

Bi 3: in du vào chỗ chấm, lu ý: Tính vế sau so sánh đ iền dấu vào trống

Bài 4: Viết phép tính thích hợp

GV lu ý: đa toán: Có chim đậu cành , bay Còn lại chim cành?

C.Củng cố, dặn dò.(2) GV nhận xét tiết học

HS tự làm:

5 - = - = - = - =

HS tÝnh cét däc

1 HS lên bảng chữa

HS đổi kiểm tra chéo theo bàn HS lên chữa

5 - - = - - = 4- - = - - = HS nêu cách làm

3 - = + - < 1+ - < + + <3 + HS nèi tiÕp điền kết

Phép tính: - =

Cho HS đọc lại bảng trừ phạm vi Về nhà xem lại

Tiếng Việt: Bài 43: Ôn tập

I Mơc tiªu:

- HS đọc viết đợc cách chắn vần kết thúc -u -o - Đọc từ ngữ đoạn thơ ứng dng

- Nghe, hiểu kể lại theo tranh truyện Sói Cừu

II Đồ dùng: Giáo viên: Bảng ôn

Học sinh: Bộ chữ thực hµnh TiÕng ViƯt

TiÕt

A Bµi cị (4’) GV nhËn xÐt, ghi điểm

B Bài : Giới thiệu bµi:(1’)

GV? nêu vần học có âm cuối u, o - GV gắn bảng ôn

2 HĐ1: Ôn tập (30)

Bớc 1: Ôn chữ chứa vần vừa học GV yêu cầu chữ vừa học tuần

- GV c - GV nhn xột

Bớc 2:Ghép chữ thành vần GV híng dÉn HS thùc hiƯn

Bíc 3: §äc tõ ng÷ øng dơng

3 HS đọc 42

- HS đa vần học HS khỏc b sung

HS chữ vừa học tuần: HS chữ

- HS c: cỏ nhân, bàn, lớp - HS thực hành bảng cài

(8)

GV theo dâi chØnh söa cho HS

Bíc 4. TËp viÕt tõ ng÷ øng dơng

- GV quan s¸t nhËn xÐt, sưa sai cho HS GV lu ý vị trí dấu chỗ nối chữ

HS c cỏc t ngữ ứng dụng cá nhân, lớp HS viết bảng con: cá sấu

TiÕt 3.H§2: Lun tËp

Bớc 1.Luyện đọc (10’)

GV cho HS đọc lại ôn tiết

GV nhận xét HS c cỏc ting bng ụn

* Đọc câu øng dơng

GV cho HS thảo luận nhóm GV giới thiệu câu ứng dụng GV đọc mẫu

GV chØnh söa cho HS

*Đọc sgk GV tổ chức cho HS đọc

Bíc 2.KĨ chun(10’)

LÇn :GV kể câu chuyện Lần 2: GV kể theo néi dung tranh

GV tæ chøc cho HS kĨ chun

GV giúp HS nêu ý nghĩa câu chuyện: Con Sói chủ quan kiêu căng nên phải đền tội Cừu bình tĩnh thơng minh nên chết

Bíc 3: Lun viÕt (13’)

GV tỉ chøc viÕt bµi, chÊm bµi

C Củng cố, dặn dò (2) GV nhận xét tiết học

- HS nhắc lại ôn tiết

- HS đọc tiếng bảng ôn từ ngữ ứng dụng theo nhóm, bàn, cá nhân HS thảo luận nhóm nêu nhận xét tranh minh hoạ

HS đọc câu ứng dụng HS đọc cá nhân, lớp HS đọc tên câu chuyện

HS thảo luận nhóm cử đại diện thi tài: Tranh 1: sói đói lồng lộn tìm thức ăn, gặp Cừu Nó mẩm đợc bữa ngon lành Nó tiến lại nói hôm mày đến ngày tận số Trớc chết mày có mong ớc khơng?

Tranh 2: Sói nghĩ mồi khơng thể chạy đợc Nó liền hắng giọng cất tiếng sủa lên thật to

Tranh 3: Tận cuối bãi ngời chăn cừu nghe tiếng gào chó sói Anh liền chạy nhanh đến Sói ngửa mặt lên rống ơng Ngời chăn Cừu liền giáng cho gậy

Tranh 4: Cừu thoát nạn HS đại diện thi kể chuyện HS lắng nghe, liên hệ

HS viÕt bµi vë tËp viÕt

(9)

Thứ t ngày tháng 11 năm 2009

Bi s¸ng:

TiÕt1:

:Tù häc: Lun tËp

I: Mơc tiªu:

- Củng cố kiến thc ó hc cho H

- Rèn kỹ so sánh , làm tính cộng tính trừ ph¹m vi

1 Hoạt động 1: Thực hành (25’)

T ghi đề lên bảng, hớng dẫn H làm vào ô li

Bµi 1: > , < , =

4 - + + + - - Bµi 2: Sè ?

5 - = + = + = + = + = - = Bµi 3: ghi phÐp tính thích hợp ã ã / • •

+ =

- =

T lần lợt hớng dẫn H làm tập vào ô li

2 Hot động 2 : Chữa (10’)

Bµi 1: T y/c H lên bảng làm H khác nhận xét

Bài 2: H làm nêu cách làm

T củng cố phép cộng phạm vi Bài 3:

T nhËn xÐt

*T cñng cè dặn dò

- H làm tập cá nhân

- H làm vào ô li - H lên bảng điền dấu - 1H lên ghi sè

- H lªn ghi phÐp tÝnh

TiÕt 2

:

Tù häc:

Lun tËp

I: Mơc tiªu : Gióp HS :

- ¤n tËp cđng cè phÐp céng ph¹m vi phép trừ phạm vi

- Giúp HS hoµn thµnh bµi 41 vë BTT

(10)

T giíi thiƯu ND tiÕt häc

1.Hoạt động1: Sử dụng mơ hình học tốn (15’)

T tổ chức cho HS thi ghép phép tính cộng phạm vi 5, phép trừ phạm vi Hoạt động 2:Hớng dẫn làm BTT (15’)

GV hớng dẫn HS làm , chữa

3 Hoạt động 3:Thi đọc HTL phép cộng phạm vi (5’)

T theo dâi , nhËn xÐt tuyên dơng *T nhận xét tiết học

H thực hành cá nhân

H làm bài, chữa theo yêu cầu T

H c cỏ nhõn

TiÕt :

:

Tù häc

LuyÖn tËp

I: Mục tiêu:- Rèn kĩ đọc câu cho H

- Luyện đọc đoạn thơ học sgk

Hoạt đông Thầy Hoạt đông Trò

1.Hoạt động 1: Luyện đọc bảng i, ơi, u, iêu, ơu

ngöi mïi èc bơu riêu cua tới trái lựu miêu t¶

Buổi tra cừu chạy theo mẹ bờ suối Nó thấy hơu nai

Nhà sáo sậu sau dÃy núi Sáo a nơi khô ráo,có nhiều châu chấu , cào cào

2 Hoạt động 2:luyện đọc SGK T gọi HS đọc cá nhân T nhận xét , ghi điểm *T nhận xét tiết học

- H đọc thầm theo tay giáo viên viết

- H luyện đọc cá nhân

HS đọc từ 29 đến 43

Bi chiỊu:

To¸n: (& 42) : Sè phÐp trõ

I Mơc tiªu: Gióp HS:

- Bớc đầu nắm đợc kết phép tính trừ hai số nhau, số trừ cho kết số biết thực hành tính trờng hợp ny

- Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp

II Đồ dùng: -GV& HS : Bộ mô hình học toán

A Bµi cị : (4) GV nhận xét, ghi điểm

B Bài mới:* Giíi thiƯu bµi (1’) GV giíi thiƯu trùc tiÕp bµi häc

H§1: Giíi thiƯu phÐp trõ hai sè b»ng nhau:(7’)

- PhÐp trõ 1- =

(11)

GV cho HS xem tranh nêu toán

GV gợi ý: vịt bớt vịt vịt; viÕt b»ng phÐp tÝnh nµo? ( bít cã thĨ thay b»ng phÐp trõ )

GV viÕt b¶ng: - = Đọc trừ GV nhËn xÐt

- PhÐp trõ: - = ( T¬ng tù phÐp trõ - 1= 0)

- GV nêu số trừ số bao nhiêu?

H§2: Giíi thiƯu phÐp trõ : Mét sè trõ ®i ( 7’)

- GV HD HS quan sát hình vẽ bên trái, nêu toán

- GV nêu: không bớt hình vuông bớt hình vuông

- GV viÕt b¶ng: - =

- PhÐp trõ - = (T¬ng tù phÐp trõ - = 4)

- GV nªu thªm mét sè phÐp trõ: 2- ; - ; - 0;

- Mét sè trõ bao nhiêu?

HĐ 3: Luyện tập(15)

GV cho HS nêu yêu cầu tập, sau làm tập

Bµi 1: TÝnh Lu ý thùc hiÖn tÝnh ngang ( sè phÐp trõ )

Bài 2: GV yêu cầu HS làm (lu ý dựa vào số phép trừ phép cộng để làm )

Bµi 3: GV lu ý HS: Cã ngùa nh¶y Hỏi lại chuồng con? Điền phép tính vào ô vuông cho thích hợp

C Củng cố, dặn dò (1) GV nhận xÐt tiÕt häc

GV cho HS xem tranh vµ nêu toán: Trong chuồng có vịt, chạy khỏi chuồng Hỏi chuồng?

HS nhắc lại bớt Đọc trừ HS ghÐp phÐp tÝnh

- HS thùc hiƯn trªn que tính, tìm kết -

- HS nêu toán: Tất có hình vuông, không bớt hình vuông nào, hỏi lại hình vuông?

- HS nêu: hình vuông bớt hình vuông hình vuông

- HS đọc: trừ

- HS ghÐp phÐp tÝnh ( - = ) - HS tù lµm

- B»ng chÝnh nã

HS nêu yêu cầu bài: Bài 1: Tính, Bài 2: Tính Bài 3: Viết phép tính thích hợp - = 1; - = 0; - =

- = ; - = 0; - = + = 4; + = 2; + = - = 4; - = 0; - = PhÐp tÝnh - 3=

(12)

TiÕng ViƯt: Bµi 44

on, an

I Mơc tiªu:

- Học sinh đọc viết đợc: on, an, mẹ con, nhà sàn

- Đọc đợc câu ứng dụng: Gấu mẹ dạy chơi đàn Cịn thỏ mẹ dạy nhảy múa

- Phát triển lời nói tự nhiên( Luyện nói -4 câu) theo chủ đề: Bé bạn bè

II Đồ dùng:

Giáo viên & Học sinh: Bộ chữ thực hành Tiếng Việt

TiÕt 1

A Bµi cị: (4’)

GV nhận xét, ghi điểm

B Bài mới: Giíi thiƯu bµi (1’) GV giíi thiƯu trùc tiÕp học

2:HĐ1: Dạy vần (22) + Vần on

Bíc 1: NhËn diƯn vÇn

Vần on đợc tạo nên từ chữ?

- GV t« lại vần on nói: vần on gồm: chữ o , n

- So sánh on với oi:

Bớc 2: Đánh vần

- GVHD HS ỏnh vn: o- n- on

ĐÃ có vần on muốn có tiếng ta thêm âm gì?

- Đánh vần cờ- on-

- Nêu vị trí chữ vần tiếng con? GV cho HS quan sát tranh

Trong tranh vẽ gì?

Có từ mẹ GV ghi bảng - Đọc trơn từ kho¸

- GV chØnh sưa cho HS

Bíc 3: ViÕt b¶ng

- GV viÕt mÉu HD quy trình viết: on Lu ý nét nối o n

GV viết mẫu từ ngữ mẹ HD quy trình viết

GV nhận xét

+ Vần an ( quy trình tơng tự vần on) So sánh on an

HS c SGK 43

gåm ch÷: o, n

HS cài vần on

- Giống nhau: mở đầu o

- Khác nhau: on kÕt thóc b»ng n, cßn oi kÕt thóc b»ng i

- HS nhìn bảng phát âm : lớp- cá nhân thêm âm c

HS ci tiếng c đứng tr

… ớc on đứng sau

- HS đọc trơn: on, - … V m

HS nhìn bảng phát âm: lớp- nhóm- cá nhân

HSQS quy trình viết

- HS viÕt b¶ng con: on, mĐ Lu ý: nét nối chữ Giống nhau: Kết thóc b»ng n

(13)

3:H§2: §äc tõ ngữ ( 8) GV viết bảng:

GV c mu, giải thích từ khó: rau non, thợ hàn

Cho HS đọc từ ngữ ứng dụng GV nhận xét

bằng o

HS gạch chân chữ chứa vần on, an HS theo dâi

2, HS đọc từ ngữ ứng dụng

TiÕt 2 4:H§3: Lun tËp

Bớc 1: Luyện đọc ( 12’)

- GV yêu cầu HS luyện đọc lại tiết - GVQS, chnh sa cho HS

Đọc câu ứng dụng

- GV yêu cầu HSQS tranh nêu nội dung cña tranh

Đọc lại SGK

Bớc 2: Luyện nói (8)

- GV yêu cầu HS QS tranh lun nãi theo tranh víi gỵi ý:

- Trong tranh vẽ bạn? - Các bạn làm gì?

-Bạn em ai? Họ đâu? - Em bạn thờng chơi trò gì? - Bố mẹ em có quý bạn không?

- Em bạn thờng giúp đỡ cơng việc gì?

GV tỉ chøc cho HS nãi nhãm, tríc líp

Bíc 3: Lun viÕt (18)

GVhớng dẫn viết bài, cá thể hoá chấm C Củng cố, dặn dò (2)

- Hôm vừa học vần gì? - GV cho HS thi tìm từ tiếng âm vừa học - GV tuyên dơng HS thực tốt

- GV nhận xÐt tiÕt häc

- HS luyện đọc (cá nhân- nhóm - lớp) - HS QS tranh nêu nội dung tranh

- Đọc câu ứng dụng (cá nhân- nhóm - lớp) - HS luyện đọc (cá nhân- nhóm - lớp) - HSQS tranh luyện nói theo tranh - V bn

- Các bạn nói chuyện - HS trả lời

Đại diện HS nãi tríc líp - HS viÕt vµo vë tËp viÕt

on, an

…

HS thùc hiÖn thi tìm mô hình từ chứa vần on, an

- HS tìm chữ vừa học sách, báo - Về nhà xem trớc 45

Thứ năm ngày tháng 11 năm 2009

Buổi sáng

TiÕt 1: TiÕng viÖt

:

Tù häc: LuyÖn tËp

I: Mục tiêu: - Rèn cho H viết đúng, đẹp chữ ghi vần học: iêu, yêu, u, ơu

- Viết đợc từ câu ứng dụng: yêu chiều, bớu cổ, Buổi tra, Cừu Hơu bờ suối tập chạy

(14)

T Giíi thiƯu ND tiÕt häc

1.Hoạt động 1: Luyện viết bảng (10’)

T: Híng dÉn HS viÕt ch÷ hoa: m , n T tæ chøc , nhËn xÐt

2.Hoạt động2: (25’) luyện viết vào

T viết chữ mẫu phân tích chữ mẫu

T hớng dẫn H ghi

T cá thể hoá chÊm bµi, nhËn xÐt

- H lun viÕt vµo b¶ng

- H theo dâi

- H ghi vào ô li + vần dòng + từ dòng + câu dòng

TiÕt 2:

Tù häc: LuyÖn tËp

I Mơc tiªu:

- Học sinh đọc viết đợc cách chắn âm chữ ghi vần học

- Đọc đợc từ ngữ ứng dụng, câu ứng dụng từ 29 đến 44

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động Thầy Hoạt động TRò

1 Hoạt động 1: (15’) Luyện đọc bảng T ghi bảng , tổ chức luyện đọc

ChiỊu hÌ , gió thổi nhẹ Bé yêu quý mẹ cô giáo Cô khớu líu lo

Hơu cao cổ qua cầu Chó đuổi theo mèo

2 Hot ng 2: Luyện đọc sgk (20’) T tổ chức luyện đọc từ 29 đến 44 T theo dõi – nhận xét

*T nhËn xÐt tiÕt häc

- H đọc thầm theo tay giáo viên viết - H luyện đọc cá nhân, nhóm, đồng

H lên bảng đọc cá nhân (mỗi H đọc )

Tự học

Tiết 3

: Luyện viết chữ đẹp :Tự hc:

Bài viết:

yêu quý, buổi chiều, mu trí, bầu rợu Tô chữ g viết hoa.

I: Mơc tiªu:

- Rèn luyện kĩ viết chữ có chứa vần học

(15)

Thay cho giã trêi Giữa tra oi ả - HS biết viết trình bày đoạn thơ :

II: Cỏc hot ng dạy học:

Hoạt đông Thầy Hoạt đông Trị

T giíi thiƯu néi dung tiÕt häc

1 Hoạt động 1: (5’)Quan sát chữ mẫu T cho H xem mẫu

T gọi H đọc chữ in hoa

2.Hoạt động 2: Luyện viết bảng (10’) T viết mẫu chữ khó: gió, trời, tra T hớng dẫn H viết từ ýcác nét nối, ý khoảng cách chữ cách chữ ô li Hoạt động 3: Thực hành (20’) T cá thể hoá, uốn nắn H

T chÊm vµ nhËn xÐt T nhËn xÐt tiÕt häc

- H xem bµi mẫu

- H quan sát

- H nêu lại quy trình viết

- H luyện viết bảng chữ khó

- H viết vào + từ : từ viết lần + đoạn thơ viết lần

Buổi chiều:

Toán ( 43 ) : Lun tËp.

- Củng cố phép trừ số nhau, phép trừ số - Bảng trừ làm tính trừ phạm vi số học - Tập biểu thị tình tranh phép trừ

II §å dïng:

- GV: Tranh vẽ tập 5; bảng phụ - Học sinh: Bộ thực hành Toán

A.Bµi cị:(5’)

GV nhËn xét, ghi điểm

B.Bài mới: Giới thiệu bài:(1) GV giới thiệu trực tiếp học

2.HĐ 1: Cđng cè phÐp trõ mét sè ®i (5’) GV nêu số phép tính HS tự làm:

5 - = - = - = - =

- Một số trừ bao nhiêu? - = - =

3 - = - =

- Mét sè trõ ®i chÝnh nã b»ng bao nhiêu?

3.HĐ2: Luyện tập.(23)

- GV cho HS nêu yêu cầu tập, sau làm bài,chữa tập

Bài 1: GV yêu cầu HS làm ( lu ý dựa vào bảng trừ phạm vi để tính )

HS lên bảng đọc bảng trừ phạm vi

HS tù lµm:

5 - = - = - = - = - B»ng chÝnh nã - = - = - = - = - B»ng

(16)

Bài 2: Tính lu ý: Dựa vào phép trừ phạm vi học để tính; viết thẳng số với

Bài 3: Tính Lu ý tính từ trái qua phải Bài 4: Điền dấu vào chỗ chấm, lu ý: tính kết vế sau ú mi so sỏnh

Bài 5: Viết cách tính thích hợp, lu ý: đa toán: Có vịt chuồng, có chạy Hái chng cßn mÊy con?

C Cđng cố, dặn dò.(2) GV nhận xét tiết học

4 - = - =

HS làm cách đặt cột dọc !HS nêu cách tính

2- 1- 1= - - = 4- 2- 2= - - = 2 HS lên chữa

5 - = - < - > - =

PhÐp tÝnh: - =

Cho HS đọc lại bảng trừ phạm học

VÒ nhà xem lại

Tiếng Việt: Bài 45: ân, ă - ăn

I Mơc tiªu:

- Học sinh đọc viết đợc: ân, ăn, cân, trăn - Đọc đợc câu ứng dụng: Bé chơi thân thợ lặn

- Phát triển lời nói tự nhiên (Luyện nói – câu ) theo chủ đề: Nặn đồ chi

II Đồ dùng:

Giáo viên & Học sinh: : - Bộ mô hình Tiếng Việt

TiÕt

A.Bài cũ: (4)

GV nhận xét, ghi điểm B.Bài míi

1 Giíi thiƯu bµi:(1’)

GV giíi thiƯu trực tiếp học

2:HĐ1: Dạy vần (22) + Vần ân

Bớc 1 : Nhận diện vần

Vần ân đợc tạo nên từ chữ?

- GV tô lại vần ân nói: vần ân gồm: chữ â, n

- So sánh ân với an:

Bớc 2: Đánh vần

- GVHDHS ỏnh vn: õ- n- õn

ĐÃ có vần ân muốn có tiếng cân ta thêm âm gì?

- Đánh vần cờ - ân- cân

- Nêu vị trí chữ vần tiếng cân? GV cho HS quan sát tranh

Trong tranh vẽ gì?

Có từ cân GV ghi bảng - Đọc trơn từ khoá

- GV chỉnh sửa cho HS

Bớc 3: HD viết bảng +Vần đứng riêng

3HS đọc sgk 44

HS đọc lại ân, ă- ăn

gåm ch÷ : â, n HS cài vần ân

- Giống nhau: cïng kÕt thóc b»ng n

- Kh¸c nhau: ân mở đầu â, an mở đầu a

-HS nhìn bảng phát âm: â- n-ân .Thêm ©m c

- HS cµi tiÕng c©n

c đứng trớc ân đứng sau HS đọc trơn: ân, cân - Vẽ cân

(17)

- GV viết mẫu HD quy trình viết: ân Lu ý nét nối â n

+Tiếng từ ngữ

- GV viết mẫu HD quy trình viết: cân, cân

GV nhận xét

+Vần ăn (quy trình tơng tự vần ân) So sánh ân ăn

3 HĐ2 Đọc từ ngữ ứng dụng(8) GV ghi b¶ng

Cho HS đọc từ ngữ ứng dụng

GV đọc mẫu, hớng dẫn hiểu nghĩa từ ngữ GV nhận xét

HSQS quy tr×nh viÕt

- HS thực viết bảng con: ân , cân

Giống nhau: Kết thúc n

Khác nhau: ân mở đầu â, ăn mở đầu ă

2 HS lờn gch chõn ch cha vần 2, HS đọc từ ngữ ứng dụng HS hiểu từ : gần gũi, khăn rằn HS đọc lại cá nhân , lớp Tiết

4 H§3 :Lun tËp

Bớc 1 :Luyện đọc (10’)

- GV yêu cầu HS luyện đọc lại tiết * Đọc câu ứng dụng

- GV yêu cầu HSQS tranh nêu nội dung tranh

* Đọc sgk : GV tổ chức đọc lại

Bíc 2 : Luyện nói (8)

- GV yêu cầu HS QS tranh luyện nói theo tranh với gợi ý:

- Trong tranh vẽ bạn làm gì? -Các bạn nặn vật gì?

- Thờng đồ chơi đợc nặn gì? - Em nặn đợc đồ chơi gì?

- Trong số bạn em nặn đồ chơi đẹp nhất, giống nh thật?

- Em có thích nặn đồ chơi không?

- Sau nặn đồ chơi xong em phải làm gì?

GV tỉ chøc cho HS nãi trrong nhãm, nãi tríc líp

Bớc :Luyện viết(15’) - GV hớng dẫn HS viết - GVQS giỳp HS

C.Củng cố dặn dò.(2)

- Hôm vừa học vần gì? - GV nhËn xÐt tiÕt häc

- HS luyện đọc cá nhân, lớp

- HS QS tranh nêu nội dung tranh

-HS c cõu ứng dụng ( cá nhân, nhóm, lớp)

HS đọc( cá nhân, nhóm, lớp) HS đọc tên chủ đề

- HSQS tranh luyện nói theo tranh - Các bạn nặn

ln, cụn g, chim đất nặn , bột gạo nếp, bột dẻo HS trả lời

cã

thu dän, rưa tay - HS viÕt vµo vë tập viết

vần ân, ăn

- HS tìm chữ vừa học sách, báo - Về nhµ xem tríc bµi 46

Tự nhiên xã hội : ( & 11) : Gia đình

I Mục tiêu: Giúp HS biết: - Gia đình tổ ấm em - Bố mẹ, ông bà, anh chị ngời thân yêu em

(18)

- Kể đợc ngời gia đình với bạn

- u q gia đình ngời thân gia đình

II Các hoạt động dạy học.\

A Bài cũ:(3’) gv ? Hằng ngày em đánh răng, rửa mặt lần?

GV nhËn xÐt

B Bµi míi * Giíi thiƯu bµi.(1’) GV giíi thiƯu trùc tiÕp

HĐ 1: Quan sát tranh (8)

Mc tiờu: Gia đình tổ ấm em

GVHD quan sát tranh thảo luận , nhận xét: - Gia đình Lan ?

- Lan ngời gia đình làm gì?

- Gia đình Minh có ai?

- Minh ngời gia đình làm gì?

Kết luận: Mỗi ngời sinh có bố, mẹ và ngời thân; ngời sống chung mái nhà, gia đình.

HĐ 2: Vẽ tranh gia đình mình.(12’) Mục tiêu: Từng em vẽ tranh gia đình - GV cho HS vẽ tranh gia đình - GV quan sát HD HS

Kết luận: GĐ tổ ấm em, bố, mẹ, ông, bà ngời thân yêu nhất.

H 3: Nói gia đình em (10’)

Mục tiêu: Mọi ngời đợc kể chia sẻ với bạn lớp GĐ

- GV nªu hƯ thèng câu hỏi: + GĐ em gồm ai? tên gì? + Em mn thĨ hiƯn g× tranh?

GV Y/ C đôi kể với gia đình

- GV động viên HS có hồn cảnh khó khăn đặc biệt ( có )

Kết luận: Các em nên yêu quý GĐ và những ngời thân gia đình

C Cđng cố, dặn dò.(1)

- Hôm học gì? - GV nhận xét tiết học

HS trả lời cá nhân

HS quan sát tranh thảo luËn , nhËn xÐt - bè, mÑ, Lan, em Lan

- bố mẹ cho chị em Lan chơi ngày chủ nhật ăn cơm

- Ông, bà, bố, mẹ, Minh em Minh - bổ mít ăn

HS lắng nghe

- HS thực vẽ tranh

- HS thảo luận trả lêi

- HS dựa vào tranh vẽ để nêu đợc hình vẽ có ai, em muốn thể tranh?

- Từng đơi kể với gia đình

gia đình

Về nhà chuẩn bị sau

Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2009

Buổi s¸ng:

TiÕt 1

: TiÕng ViƯt : Tù häc: Lun tËp

I Mơc tiªu:

- Rèn đọc viết chữ ghi vần học cho HS, đặc biệt HS yếu - Hớng dẫn làm tập Tiếng Việt

II Các hoạt động dạy học:

H§ : Lun viÕt (15’)

GV ghi bảng hớng dẫn HS viết: -b, ch, kh, nh, ph, ngh (1dòng) -tơi cời, nải chuối (2 dòng) -cây nhà bà quả.(1 dòng)

HSQS nhËn biÕt quy tr×nh viÕt

(19)

Uốn nắn cho HS

HĐ2: HD làm tập (19) Bài 1: Điền : c/ k / qu ?

ì .ọ .à chua ả ổi .ẻ ê mẹ .à ê Bài 2: Điền vần: ia, ai, ay : cá l thia tèi thø h ng m ch b GV tæ chøc làm bài, chữa *GV nhận xét tiết học

HS làm vào ô li HS lên chữa

HS in vn, c li t ng

Về nhà đọc lại học sgk

TiÕt :

TËp vÏ: VÏ tù do 1 Mơc tiªu : Gióp HS :

- Vận dụng vẽ nét thẳng ,nét cong, sử dụng màu để tô tranh theo ý thích - Thực hành vẽ đợc tranh

2 Chuẩn bị : T Một số tranh vẽ đẹp H cũ H giấy A4 ; bút vẽ

3 Các hoạt động chủ yếu :

Hoạt động 1:Quan sát tranh (5’)

GV cho HS xem số tranh phong cảnh học tiết trớc giúp em nhớ lại nội dung tranh

Hoạt động 2: Thực hành (25’) T: Theo dõi H làm

T: Tổ chức cho H trng by tranh v p

*Dặn dò:(2-3 ) T: Nhận xét học

H: Quan sát tranh , nêu nội dung tranh phong cảnh

- Cách tô màu

- Chọn tranh thích H: vẽ tranh vµo giÊy A3

- Chọn tranh phong cảnh mà em thích để vẽ

H: Quan sát tranh bình chọn tranh vẽ đẹp

H:Tù vÏ tranh theo ý thÝch

TiÕt 3:

Sinh ho¹t ngo¹i khoá:

Sinh hoạt lớp tuần 11

1 Mục tiêu : GV tổ chức cho HS nhận xét, đánh giá hoạt động tuần nề nếp học tập

- Đề đợc phơng hớng tuần 12

2 Néi dung sinh ho¹t

- Đánh giá hoạt ng tun:

T: Nêu số điểm sau : - Đi học chuyên cần :

-Học tập: + Đọc : + Viết cha đạt : + Thiếu Đ D H T: H: Tự nhận xét thân

- Tù gi¸c häc ?

- Đợc điểm , 10?

- Bình xét thi đua học tập tổ tuần

3 Ph ơng híng tn 13

- Đi học ,

- Chăm học Trung thực học tập - Phấn đấu đọc tốt , viết chữ đẹp

(20)

Buæi chiỊu:

To¸n: ( & 44) : Lun tËp chung

- Củng cố phép trừ, phép cộng phạm vi số học - Phép cộng, trừ số với

- HS làm tính với phép trừ có số

II §å dïng:

- GV: Tranh vẽ tập 4, bảng phụ - Học sinh: Bộ thực hành Toán

A Bµi cị : (2’) GV nhËn xét, ghi điểm

B Bài mới: * Giới thiệu bµi:(1’) GV giíi thiƯu trùc tiÕp bµi häc

HĐ1: Củng cố bảng trừ, cộng phạm vi học.(3’)

GV cho HS đọc lại bảng trừ phạm vi học.GV nhận xét

GV cho HS đọc lại bảng cộng phạm vi học GV nhận xét

H§ 2: Cđng cè vỊ céng, trõ sè víi 0(2’) 1sè céng víi b»ng bao nhiêu?

1 số trừ bao nhiêu?

HĐ3: Luyện tập.(25)

- GV cho HS nêu yêu cầu tập, sau làm bài, chữa tập

Bài 1: GV yêu cầu HS làm ( lu ý dựa vào bảng cộng, trừ phạm vi học để tính đặt cột dọc số thẳng hàng với )

Bài 2: Tính lu ý: Dựa vào phép trừ, cộng phạm vi học để tính;

Bài 3: Điền dấu vào chỗ chấm, lu ý: tính kết vế sau so sánh

Bài 4: Viết cách tính thích hợp, lu ý:đa tốn: Có chim đậu cành, có chim bay đến Hỏi cành có tất chim ?

2HS lên bảng đọc cộng , bảng trừ phạm vi

HS đọc lại bảng trừ học HS đọc lại bảng cộng học .bằng

b»ng chÝnh .bằng

HS nêu yêu cầu HS làm

HS làm cách tính cột dọc HS lên chữa

2+ 1= + = 4+ 1= + = HS nªu cách làm + > - > +1 = - <

(21)

C Cñng cố, dặn dò.(2)

GV nhn xột tit hc Cho HS đọc lại bảng trừ, cộng phạm vi học Về nhà xem lại

TËp viÕt tuÇn 9

Bài viết: Cái kéo, trái đào, sáo sậu.

I Môc tiªu: Gióp HS:

- Viết mẫu, quy trình từ ngữ - Trình bày đẹp

II Đồ dùng:

Giáo viên: Bảng phụ viết bµi mÉu - Häc sinh: Vë tËp viÕt

III.Các hoạt động dạy học:

A Bµi cị:(5’)

GV nhận xét, ghi điểm

B Bài míi: * Giíi thiƯu bµi:(1’) GV giíi thiƯu trùc tiÕp bµi häc

HĐ1: Hớng dẫn quan sát mẫu chữ.(5’) GV giới thiệu mẫu chữ viết:cáikéo,tráiđào, sáo sậutrên bảng phụ

HĐ 2: Hớng dẫn HS cách viết.(8)

GV viết mẫu lần lợt: kéo, trái đào, sáo sậu HD quy trình viết từ ngữ

GV nhận xét, sửa chữa chữ viết bảng

HĐ 3: Viết bài.(15)

GV nêu yêu cầu luyện viết tập viết: Mỗi từ viết dòng

Uốn nắn cho HS

GV nhận xét, chấm bài; tuyên dơng HS có tiến

C Củng cố, dặn dò.(1) GV nhận xét tiết học

HS viết bảng: đồ chơi, tơi cời HS lấy để trớc mặt

HS quan sát mẫu chữ nhận xét độ cao, cấu tạo chữ

HS đọc từ ngữ

HS quan sát nhận biết quy trình viết: Cái kéo, trái đào, sáo sậu

HS viết bảng : kéo

Lu ý: Nét nối chữ tiếng HS quan s¸t néi dung vë tËp viÕt HS viÕt

Chú ý: T ngồi, cách cầm bút khoảng cách mắt tới

Về nhà luyện viết vào ô ly

Tập viết tuần 10

Bµi viÕt : chó cõu, rau non, thợ hàn, dặn dò, khôn lớn.

I Mục tiêu:

- Viết mẫu, quy trình từ ngữ - Trình bày đẹp

II §å dïng:

(22)

- Häc sinh: Vë tËp viÕt

A Bµi cị:(1’) GV nhËn xÐt

B Bµi míi : * Giíi thiƯu bµi:(1’) GV giíi thiƯu trùc tiÕp bµi häc

HĐ1: Hớng dẫn quan sát mẫu chữ.(5’) GV giới thiệu mẫu chữ viết: cừu, rau non, thợ hàn, dặn dị, khơn lớn, bảng phụ

HĐ 2: Hớng dẫn HS cách viết.(7)

GV viết mẫu lần lợt: cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò, khôn lớnvà HD quy trình viết từ ngữ

GV nhận xét, sửa chữa chữ viết bảng

HĐ 3: Viết bài.(20)

GV nêu yêu cầu luyện viết tập viết: cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò, khôn lớn Mỗi chữ viết dòng

Uốn nắn cho HS

GV nhận xét, chấm bài; tuyên dơng HS có tiến

C Củng cố, dặn dò.(1) GV nhận xét tiết häc

HS đọc lại viết tiết trớc HS lấy để trớc mặt

HS quan sát mẫu chữ nhận xét độ cao, cấu tạo chữ

HS đọc lại từ ngữ

HS quan sát nhận biết quy trình viết: cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò, khôn lớn HS viết bảng con: khôn lớn

Lu ý: Nét nối chữ tiếng HS quan sát nội dung vë tËp viÕt HS viÕt bµi

Chó ý: T ngồi, cách cầm bút, khoảng cách mắt cho hợp lý

Về nhà luyện viết vào ô ly

Thủ công

(& 11) : Xé dán hình gà ( tiÕt 2)

- Biết cách xé dán hình gà đơn giản - Xé, dán đợc hình gà cân đối, phẳng

II §å dïng:

- GV Bài mẫu xé dán hình gà đơn giản - Giấy màu da cam hoc mu

Hồ dán giấy trắng làm Khăn lau tay

III Cỏc hot ng dạy học:

A: Bµi cị (3’)

GV kiểm tra đồ dùng học tập B Bài mới: * Giới thiệu bài:(1’) GV giới thiệu trực tiếp học

H§1:GVHD xé hình thân gà, đầu gà, đuôi gà, mỏ, chân, mắt gà.(5)

GV HD lại cho HS cách xé hình thân gà, đầu gà, đuôi gà, mỏ, chân, mắt gµ

*Sau cho HSQS hình gà dán xong

HS lấy đồ dùng học tập, sách giáo khoa để trớc mặt

(23)

HĐ2: Thực hành.(20)

GV uốn nắn thao tác xé dán hình thân gà, đầu gà, đuôi gà, mỏ, chân, mắt gà cho em lúng

- Trớc dán cần xếp vị trí cho cân đối

- Chú ý bôi đều, dán cho phẳng vào tờ thủ cơng

- D¸n xong thu dän giấy thừa lau tay

GVQS nhận xét

HĐ3: Nhận xét đánh giá.(5’)

GV cho HS nhận xét đánh giá bảng

C Cñng cố, dặn dò.(1) GV nhận xét tiết học

HS thực theo yêu cầu GV Xé dán hình gà đơn giản

HS nhËn xÐt bµi bảng lớp Về nhà chuẩn bị sau

ThĨ dơc

TiÕt 11 : Thể dục rèn luyện t

I: Mơc tiªu: Gióp H:

-Ơn số động tác thể dục RLTTCB học Yêu cầu thực động tác mức độ t-ơng đối xác

- Học động tác đứng chân đa trớc, hai tay chống hông Yêu cầu thực mức

II: Néi dung vµ ph ơng pháp

Thầy Trò

A: Phần mở đầu (5)

T nêu ND yêu cầu tiết học B: Phần (25)

1.Hot ng 1: ễn phối hợp: Các động tác học

lần 1: T điều khiển

lần 2,3 T y/c líp trëng h« T theo dâi sưa sai

2 Hoạt động 2:Học đứng đa chân tr-ớc, hai tay chống hông

T nêu tên động tác, làm mẫu kết hợp phân tích động tác

T nªu khÈu lÖnh T theo dâi, nhËn xÐt

3.Hoạt động 3:Trị chơi chuyền bóng T hớng dẫn thực trị chơi

C : PhÇn kÕt thóc: (5’)

- H chạy nhẹ nhàng chỗ, chơi trò chơi diƯt vËt cã h¹i

- H thùc hiƯn

- H theo dâi - H thùc hµnh

(24)

T nhËn xÐt giê häc

Dặn dò: H nhà ôn lại

-H vào lớp

- H chuẩn bị sau để học cho tốt

Mü thuËt

Bài 8: Vẽ màu vào hình vẽ đờng diềm A Mục tiêu: Giúp HS:

- Nhận biết đờng diềm;

- Biết cách vẽ màu vào hình vẽ có sẵn đờng diềm

B §å dïng

GV - Một số đồ vật có trang trí: Khăn, áo, giấy khen HS: - Vở vẽ, bút sáp, bút chì

C Các hoạt động dạy hc: 1.Gii

thiệu

HĐ 1:

Gii thiệu đờng diềm

HĐ2:HD HS cách vẽ đờng diềm HĐ3: Thực hành

H§ 4:

Nhận xét đánh giá 2.Củng cố

GV Giíi thiƯu bµi

- GV giới thiệu cho HS số đồ vật có trang trớ ng dim:

- Đờng diềm có hình gì? màu gì?

- Cỏc hỡnh sp xp nh nào? - Màu màu vẽ nh nào? - GV vừa vẽ vừa hớng dẫn mẫu vẽ đờng diềm: xếp hình xen kẽ lặp đi, lặp lại; màu nhạt, màu hình vẽ đậm

- GV HD vẽ màu vào đờng diềm ( tập vẽ )

- GV bàn, giúp HS chọn màu, tô màu

GV nhận xét, chấm chữa cho HS

GV cho HS xem vẽ đẹp tuyên dơng số HS làm tốt GV nhận xét tiết học

HSQS vËt thËt, nhËn xÐt tr¶ lêi câu hỏi:

- Có hình vuông, màu xanh lam - Sắp xếp xen kẽ lặp lặp lại

- Màu màu hình vẽ khác

- HS quan s¸t GV vÏ mÉu

- HS vẽ màu vào đờng diềm: + Chọn màu theo ý thích

+ Cách vẽ: vẽ xen kẽ, vẽ màu hoa giống nhau, vẽ khác với màu hoa Chú ý không nên dùng nhiều màu ( màu đủ ), khơng vẽ màu ngồi hỡnh

- HS tự nhận xét vÏ