- Mçi GV lu«n thÊm nhuÇn t tëng ®¹o ®øc cña Chñ tÞch Hå ChÝ Minh, cïng nhau häc tËp vµ lµm theo ®¹o ®øc cña Ngêi.Thùc hiÖn tèt viÖc chèng bÖnh thµnh tÝch vµ tiªu cùc trong thi cö,n©ng c[r]
(1)Kế hoạch cá nhân Năm học 2010 2011
Ho tên: Vũ Nguyệt Anh
Đơn vị công tác: Trờng TiĨu häc ViƯt D©n
Nhiệm vụ đợc giao: Chủ nhiệm lớp 5E2
PhÇn thø nhÊt
đánh giá Kết thực nhiệm vụ năm học 2009 -2010
-*************
- Đợc đạo BGH nhà trờng nên lớp học đảm bảo sở vật chất, đảm bảo vệ sinh Học sinh lớp có đầy đủ đồ dung sách vởđể học tập, học sinh đợc học hai buổi/ tuần Các em ngoan, có nề nếp học tập Nhiều em vơn lên học tập đạt học sinh giỏi
- Bên cạnh cịn số hạn chế nh: Trình độ HS cha đồng cịn có em lời học, chữ viết cha đạt yêu cầu
- Nguyên nhân lớp có số lợng HS nam q đơng khâu nề nếp lớp vất vả Điều kiện gia đình số em cịn khó khăn, gia đình cha thực quan tâm đến việc học tập em
Kết đạt đợc năm học 2009 -2010 nh sau:
* Giáo viên:
+ Hồ sơ: Tốt
+ Giáo viên giỏi cấp huyện
+ Chủ tịch công đoàn xuất sắc.Đợc LĐLĐ Huyện Đông Triều tặng giấy khen * Học sinh:
+ Học lực: +Hạnh kiểm : +Chữ viết: Giỏi : = 12% Thực đầy đủ: 25 =100% Loại A: 16 = 64% Khá: = 32 % Thực cha đầy đủ: Loại B: = 32% TB: 14 = 56 % Loại C: = 4% Yếu: 0%
PhÇn thø hai
KÕ hoạch thực nhiệm vụ trọng tâm năm học 2010 – 2011
-@ -I Những xõy dng k hoch.
1 Căn vào văn hớng dẫn.
- Căn vào hớng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2010-2011 Cấp Tiểu học Phòng giáo dục Huyên Đông Triều
- Căn vào kế hoạch thực nhiệm vụ năm học nhà trờng
- Căn vào kết thực nhiệm vụ năm học, kết khảo sát chất lợng đầu năm tình hình thực tế nhà trờng, lớp chủ nhiệm
2 Căn vào tình hình thực tế thân lớp học
- Là GV làm công tác giáo dục giảng dạy nên thân xác định cho t tởng lập trờng vững vàng, chấp hành đờng lối sách Đảng nhà nớc nh ngành đề ra, thực tốt nhiệm vụ đợc giao
* Nhiệm vụ đợc giao năm học 2010- 2011 : +Chủ nhiệm lớp 5E2
+ Tổng số HS: 25 em đó: - Nữ :07
II nhiƯm vơ träng tâm tiêu cụ thể giải pháp thùc hiÖn.
(2)- Năm học 2010 – 2011 với chủ đề: “Đổi quản lí giáo dục nâng cao chất lợng dạy học Tiếp tục thực tốt ” “Cuộc vận động Hai không” với bốn nội dung: nói khơng với bệnh thành tích thi cử, khơng có HS ngồi nhầm lớp, nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực Học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh.Thực tốt ATGT Năm học”
tiếp tục thực đổi chơng trình giáo dục phổ thơng, dạy học theo hớng phát huy tính tích cự học sinh, “mỗi thầy cô giáo gơng tự học sáng tạo”.Dạy học thể “ tính tích hợp mơi trờng tiết học ” Thực hiện phong trào thi đua Xây dựng tr“ ờng học thân thiện, học sinh tích cực ”
B NhiƯm vơ träng t©m:
- Khắc phục hạn chế yếu vận động “Hai không” năm học 2009 -2010, nhằm nâng cao yêu cầu vận động hai không năm học 2010 – 2011 - Thực tốt công tác XHH giáo dục, phối hợp gia đình nhà trờng Thực có hiệu phong trào thi đua “Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực” rèn kĩ sống cho học sinh
- Duy tr× sÜ sè: 100%
C nhiệm vụ cụ thể biện pháp thực năm học 2010 2011.
1 Công tác thực ba vạn động phong trào thi đua xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực.
* Yêu cầu: Thực vận động “Học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh”, song song với vận động nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục, rèn luyện đạo đức nhân cách nhà giáo, nói khơng với việc HS ngồi nhầm lớp” Thực tốt phong trào thi đua xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực , thực học an toàn tham gia hoạt động tập thể Tăng cờng vệ sinh mơi tr-ờng, phịng chống dịch bệnh, bảo vệ sức khoẻ
- Mỗi GV thấm nhuần t tởng đạo đức Chủ tịch Hồ Chí Minh, học tập làm theo đạo đức Ngời.Thực tốt việc chống bệnh thành tích tiêu cực thi cử,nâng cao chất lợng giáo dục thực chất, sáng tạo phơng pháp giảng dạy Để “Mỗi thầy cô giáo gơng đạo đức, tự học sáng tạo ”
*Gi¶i ph¸p:
- Cơng tác thực vận động “Học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh”, song song vận động “Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục, nói khơng với vi phạm đạo đức nhà giáo, nói khơng với HS ngồi nhầm lớp” Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực
- Giữ gìn kỉ luật, kỉ cơng, phẩm chất nhà giáo
- Thực tốt công tác coi, chấm thi, đánh giá xếp loại học tập HS.Tự nâng cao tinh thần trách nhiệm việc thực nhiệm vụ Không xúc phạm thân thể danh dự HS
- X©y dùng giê häc th©n thiƯn, cëi më víi HS LËp mèi quan hƯ thÇy trò gần gũi, thân thiết
- ng kớ thi đua kế hoạch, kí cam kết với nhà trờng việc “Học tập làm theo g-ơng đạo đức Hồ Chí Minh”, nâng cao chất lợng giảng dạy, hiệu cơng tác Kí cam kết “Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục, nói khơng với vi phạm đạo đức nhà giáo khơng có HS ngồi nhầm lớp”
- Kết hợp với TPT để tuyên truyền tới em ATGT trờng học
- Phối hợp với Công đoàn, Đội thiếu niên tham gia thi đua khên thởng, đánh giá thực chất, việc, động viên khen thởng kịp thời đẻ đạt kết tốt
- Báo cáo kết thực lần kiểm tra, thi định kì cuối năm học
2 Thực chuyên môn:
a.Thực chơng trình, thời khoá biểu nếp chuyên môn, néi quy cđa nhµ trêng
a.1:Thùc hiƯn ngµy công. * Yêu cầu:
- Chp hnh ỳng thời gian vào lớp, lên lớp đầy đủ thời gian quy định * Chỉ tiêu: Xếp loại tốt
* Giải pháp:
- Chp hnh ỳng quy chế chuyên môn, vào lớp giờ, không bỏ giờ, bỏ tiết, bám sát chơng trình thời khố biểu, đảm bảo ngày công lên lớp
(3)- Có đầy đủ loại hồ sơ theo quy định Soạn đầy đủ, quy định, đảm bảo u cầu trọng tâm Ln có ý thức rèn chữ viết loại hồ sơ sổ sách
- Bài soạn quy định trớc ngày
* Chỉ tiêu: Chữ viết: loại A Hồ sơ: Tốt Bài soạn: Tốt * Giải pháp:
+Hồ sơ: Có đầy đủ loại hồ sơ theo quy định, trình bày , đẹp
+ Bài soạn:Soạn theo quy định, thiết kế đảm bảo yêu cầu trọng tâm, phơng pháp phù hợp theo đối tợng HS, sử dụng đồ dùng dạy học phù hợp cho tiết dạy
a.3: Gi¶ng dạy lớp.
* Yờu cu:Nghiờn cu k bi dạy trớc lên lớp, dựa theo chuẩn kiến thức kĩ ban hành, để từ áp dụng cho đối tợng HS lớp
* Chỉ tiêu:
- Giờ dạy: + Giỏi : 60% ( 100% dạy BGĐT) + Khá: 40%
( Không có dạy ĐYC) * Giải pháp:
- Trc lên lớp cần nghiên cứu kĩ dạy, có phơng pháp dạy phù hợp cho học sinh.Sử dụng đồ dùng dạy học đảm bảo tính thẩm mĩ khoa học
- Thờng xuyên dự thăm lớp để học hỏi kinh nghiệm đồng nghiệp từ nâng cao chất lợng cho soạn để giảng dạy đợc tốt
a.4: Bồi dỡng HS giỏi, phụ đạo học sinh yếu * Yêu cầu:
- Lập kế hoạch bồi dỡng học sinh giỏi, phụ đạo HS yếu tiết học Đặc biệt quan tâm đến đối tợng HS trung bình, yếu
* ChØ tiêu:
Học lực: Hạnh kiểm:
+ Giỏi: = 16% Thực đầy đủ: 25 = 100% + Khá: 11= 44%
+ TB: 10 = 40% + YÕu:0
* Giải pháp:
- Phõn loi HS t đầu năm học Tổ chức cho em tiết học tự học Ra tập phù hợp với đối HS: Giỏi, khá, TB, yếu Dựa vào kiểm tra đề khảo sát tuần, tháng để nắm đối tợng HS Từ có kế hoạch giúp đỡ, bồi dỡng cho HS Lập nhóm bạn tiến để giúp đỡ tin b
a.5:Rèn chữ viết. * Yêu cầu:
Rèn cho HS viết mẫu chữ, đẹp, năm vững quy tắc viết chữ hoa, chữ thờng Trình bày đẹp, khoa học, biết giữ gìn sách v sch p
* Chỉ tiêu: Chữ viết.
+ Lo¹i A: 17 = 68% Lo¹i B: = 32% Loại C: * Giải pháp:
- Lập kế hoạch rèn chữ viết cho HS từ đầu năm học Rèn theo nhóm chữ, mẫu chữ: nét đậm, chữ đứng, chữ nghiêng Mỗi tuần trng bày viết Yêu cầu em rèn chữ tiết học, học
- Tuyên dơng trớc lớp HS có viết chữ đẹp yêu cầu viết bút mực, bút mài, viết loại mực Thi chữ đẹp lớp
b Sách giáo khoa thiết bị đồ dùng dạy học.
* Yêu cầu:Học sinh đến lớp có đầy đủ đồ dùng học tập.Giáo viên thờng xuyên sử dụng đồ dùng dạy học tiết dạy, khắc phục tình trạng thiếu đồ dùng
* Chỉ tiêu:100% HS có đầy đủ đồ dùng học tập.GV lên lớp có dầy đủ ĐD DH 100% * Giải pháp: Hớng dãn HS bọc giữ gìn sách vở,dồ dùng GV làm đồ dùng có chất lợng.Chuẩn bị đồ dùng, nghiên cứu cách sử dụng đồ dùng để sử dụng có hiệu giúp HS tiếp thu ttốt hn
c.Đánh giá kết học tập rèn lun cđa HS.
* u cầu: Kiểm tra, chấm chữa thờng xun, đảm bảo tính xác, cơng bằng khách quan
(4)- ChÊm ch÷a ngày tất môn học Chấm chữa công khách quan vào chuẩn kiến thức kĩ trơng trình.Coi trọng tiến học tập HS.Động viên khuyến khích học tập, không gây áp lực học tập cho HS
Vào điểm kịp thời sau lần kiểm tra thi định kì Đánh giá chất l -ợng học sinh theo thông t 32/2009/TT-BGDDT
d Bồi dỡng thờng xuyên,đẩy mạnh ứng dụng CNTT dạy học. * Yêu cầu:
- T hc, tự bồi dỡng tin học để áp dụng cho việc soạn giảng giáo án in,đẩy mạnh ứng dụng CNTT giảng dạy
- Tự học BDTX bồi dỡng chuyên môn, tham khảo tài liệu, sách nâng cao, báo GD, toán tuổi thơ Học hỏi đồng nghiệp phơng pháp giảng dạy
-Tham gia đầy đủ bổi học bồi dỡng Ngành, trờng tổ chức
- Tham gia bự giờ, rút kinh nghiệm với đồng nghiệp chuyên môn nghiệp vụ - Tham gia đầy đủ buổi thực tập cụm để học tập kinh nghim
- Có tủ sách cá nhân, sách tham khảo, sách bồi dỡng
* Ch tiờu: Hc bồi dỡng theo chuyên đề, dự tiết/ tuần,ứng dụng công nghệ thông tin tiết hội giảng.Các tiết thao giảng, 1tuần dạy 1tiết BGĐT
* Gi¶i ph¸p:
-Tự học, tự bồi dỡng nhằm tăng cờng kiến thức, kĩ s phạm Đổi phơng pháp dạy học theo hóng tích cực hố hoạt động học sinh áp dụng phơng pháp tích hợp mơi trờng dạy, dạy học theo hớng tích cực hoá học tập HS
- Ghi chép đầy đủ để áp dụng vào tốt
e.Thùc hiện- lu trữ loại hồ sơ, sổ sách cá nh©n.
*u cầu: Có đầy đủ loại hồ sơ, sổ sách theo quy định nhà trờng. *Chỉ tiêu: Có đầy đủ 100% loại hồ sơ, sổ sỏch.
*Giải pháp: Bảo quản giữ gìn cẩn thận tất loại hồ sơ, sổ sách.
3.Công tác phát triển trì sĩ số.
a.Duy trì sĩ số HS, thực phổ cập giáo dôc TH.
*Yêu cầu: Đảm bảo sĩ số theo suốt từ đầu năm học cuối năm học.Không có HS bỏ bỏ tiết,đi học chuyên cần
*Chỉ tiêu: Duy trì sĩ số 100%.
*Bin phỏp:Nhc nhở em học đều, không trốn học hay bỏ học.Nghỉ học phải có lí đáng, bố mẹ gọi điện xin phép
4 Tham gia công tác đoàn thể xà hội.
a Cụng tỏc Đội – Sao nhi đồng.
* Yêu cầu:Tham gia đầy đủ tích cực phong trào hoạt động Đội. * Chỉ tiêu: Công tác đội, tớch cc
* Giải pháp:
- Lm tt cơng tác Đội, tổ chức hoạt động tích cực, sơi với nhiều hình thức phong phú đảm bảo cho đội viên đợc vui chơi lành mạnh có tính giáo dục cao Đánh giá hoạt động theo tuần, tháng sinh hoạt Đội
b Công tác Đảng.
* Yờu cu: Chp hnh đờng lối sách Đảng pháp luật Thực đầy đủ đóng góp theo quy định Đảng, nộp đảng phí đầy đủ
*ChØ tiªu: Đảng viên hoàn thành tốt nhiệm vụ
* Gii pháp: Nghiêm chỉnh chấp hành theo yêu cầu đề ra. c Cơng tác cơng đồn.
* Yªu cÇu:
- Đẩy mạnh cơng tác cơng đồn trờng , thờng xun quan tâm chăm lo đời sống tinh thân cho đồn viên cơng đồn, đẩy mạnh công tác nữ công
- Tham gia hoạt động Cơng đồn ngành phát động nhiệt tình * Chỉ tiêu: Cơng đồn vững mạnh xuất sắc.
* Giải pháp:
- Tham gia cỏc hoạt động theo yêu cầu đoàn thể nhà Kết hợp với Chuyên môn nhà trờng, đồn thể khác để hồn thành tốt cơng việc đợc giao
d Công tác XHH giáo dục.
* Yêu cầu : Phối kết hợp gia đình, nhà trờng xã hội có kế hoạch thực tốt mục tiêu đề
(5)- Phối hợp tốt mơi trờng GD: gia đình, nhà trờng, xã hội Xây dựng môi trờng GD lành mạnh thân thiện.Tuyên truyền nhân dân hởng ứng vận động ngành GD
- Sử dụng sổ liên lạc để thơng tin gia đình nhà trờng việc học tập HS Ngoài ra, trao đổi với phụ huynh qua buổi họp phụ huynh học sinh buổi thăm hỏi gia đình phụ huynh học sinh lần / năm
- Phối hợp với đồn thể xã hội tạo mơi trờng giáo dục lành Kết hợp với quyền địa phơng để nắm bắt HS từ đảm bảo trì sĩ số HS, nắm bắt đ -ợc HS có hồn cảnh khó khăn, giúp đỡ em hồn thành tốt việc học tập
- Đóng góp ủng hộ quỹ chữ thập đỏ, quỹ tình thơng để hỗ trợ em tàn tật, khó khăn để vơn lên hc
iii.Chỉ tiêu thi đua năm học 2010 – 2011
+ T tởng đạo đức trị: Tốt + Hồ sơ: tốt
+ Gi¸o ¸n: Tèt
+ Giáo viên giỏi: Cấp sở + Công tác chủ nhiệm: Tốt + Lớp đạt danh hiệu: Tiên tiến + Gia đình văn hoá
* Nh đặt kế hoạch, thân cố gắng phấn đấu để đạt đợc mục tiêu nêu hoàn thành tốt cơng việc đợc giao
Phª dut cđa BGH Việt Dân, ngày 29 tháng năm 2010
Ngêi viÕt kÕ ho¹ch
Vị Ngut ANh