ke hoach mon tin nam hoc 20102011

- Thực hiện đư được các công việc khởi ợc các công việc khởi đ động, thoát khỏi phần ộng, thoát khỏi phần mềm, sử dụng bảng chọn, các thao tác với phần mềm. mềm, sử dụng bảng chọn, cá[r]

(1)

Kế hoạch môn Tin học

thông tin cá nhân

Họ tên: Bùi Văn Quyết; Sinh năm: 1975;

Chun mơn đào tạo: Lý-Tin; Trình độ đào tạo: Đại hc;

Tổ chuyên môn: Tổ khoa học Tự nhiên; Năm vào ngành: 2000;

S nm t danh hiu GVG cấp: huyện: năm; tỉnh: năm;

Kết thi đua năm học 2009-2010: CSTĐ sở; Tự đánh giá trình độ, lực chun mơn: Giỏi; Nhiệm vụ đợc phân cơng năm học 2010-2011:

Gi¶ng dạy: Tin học 7ABC; 8BCD;

Kiêm nhiệm: TKHĐ, Phụ trách phòng Tin học

I c im tỡnh hỡnh

Thn lỵi

- Là giáo viên tốt nghiệp Đại học S phạm môn Lý - Tin, đợc tập huấn giảng dạy theo phơng pháp mới, có nhiều thuận lợi cho tơi mặt soạn giảng, nghiên cứu thực chơng trình

-Về học sinh: Nhìn chung em có ý thức ham mê học tập môn Tin, với mơn mơn mới, có thực hành máy phần mềm học tập nên gây đợc nhiều hứng thú cho em

- Khối lợng kiến thức có giảm tải, nhẹ nhàng phù hợp với thời gian 45' lớp, phù hợp với khả tiếp thu học sinh

- Phòng học, bàn ghế, sách vở, sách tham khảo, đồ dùng dạy học phơng tiện dạy học khác y

Khó khăn:

(2)

- Mét sè häc sinh ý thøc häc tập cha tốt, lời học bài, lời làm bài, mải chơi, không tận dụng thời gian học tập

- Trang bị phòng máy cha đạt yêu cầu: số máy hỏng nhiều, khơng có điều hồ nhiệt độ, hệ thống in cng khụng n nh

II yêu cầu m«n * KiÕn thøc:

- Trang bị cho HS số hiểu biết ban đầu thuật tốn ngơn ngữ lập trình, cấu trúc điều khiển bản: tuần tự, rẽ nhánh lặp mức độ Phổ thơng

- Biết đợc lợi ích việc viết chơng trình máy tính để giải tốn khác lính vực i sng

- Biết cách sử dụng phần mềm học tập trình bày SGK

- Hiu đợc ý nghĩa phần mềm máy tính ứng dụng lĩnh vực khác sống

* Kỹ năng:

- Gii c mt s tốn đơn giản máy tính cách vận dụng thuật tốn đơn giản, liệu chuẩn ngơn ngữ lập trình bậc cao cụ thể

- Sử dụng khai thác thành thạo phần mềm học tập đợc giới thiệu - Rèn luyện khả tháo tác nhanh với bàn phím chuột máy tính

* Thái độ :

- Ham thÝch m«n häc, tác phong làm việc nghiêm túc, cẩn thận tinh thần làm việc theo nhóm

- Nghiờm tỳc học làm việ máy tính khơng phân biệt phần mềm học tập hay phần mềm trị chơi Có ý thức sử dụng máy tính mục đích

- Nâng cáo ý thức lòng say mê học tËp m«n häc

III Chỉ tiêu phấn đấu 1 Chất lợng đại trà:

X.lo¹i Líp

TS HS

Giái Kh¸ TB Ỹu KÐm

Sl % Sl % Sl % Sl %

(3)

8D

2 ChÊt lỵng häc sinh giái:

- Gi¶i Olympic tin häc cÊp hun: gi¶i; - Gi¶i Olympic tin häc cÊp tØnh: gi¶i

IV Những biện pháp thực hiện

1 Thực chơng trình:

Cú k hoch b mơn, thực nghiêm túc phân phối chơng trình Bộ, phân phối chơng trình chi tiết Sở Giáo dục Đào tạo, hồn thành ch-ơng trình thời gian qui nh

2 Soạn bài:

Giỏo án soạn đầy đủ, theo bớc theo hớng cải tiến, soạn trớc tuần Các bớc hoạt động giáo viên học sinh tơng ứng mục Nội dung ghi chép đầy đủ, khoa học ngắn gọn, với xu hớng phát huy khả tự học sinh Soạn kiểm tra phải có đáp án, biểu điểm chi tiết

Lªn líp:

- Ra vào lớp giờ, đạt hiệu cao, tận dụng triệt để 45' lớp Phân phối thời gian cho phần tiết khoa học, có trng tõm

- Đối với phơng pháp dạy học, phát huy tính tích cực học sinh - Tăng cờng tối đa thời gian làm tập thực hµnh

- Hớng dẫn nhà kỹ, gợi ý tập khó, chuẩn bị cho tiết sau - Trong giảng ý đối tợng học sinh yếu Kiểm tra cho điểm:

- Đảm bảo chế độ kiểm tra, cho điểm, kiểm tra đầu nhiều hình thức khác chấm, trả theo quy định, chấm kỹ có nhận xét chi tiết, lời phê phù hợp với điểm cho

- Trả baì hạn, chữa lỗi cho học sinh 5 Xây dựng sở vật chất cho môn học:

- Đảm bảo 100% học sinh có đủ SGK sách tập, hớng dẫn học sinh cách sử dụng học theo SGK

- Vở ghi học sinh: Vở ghi lý thuyết, tập GV môn qui định

Chỉ đạo việc học tập cho học sinh phụ đạo bồi dỡng học sinh:

(4)

- Tăng cờng bồi dỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu dới đạo nhà trờng

- Có kết hợp chặt chẽ với gia đình học sinh để trao đổi, đơn đốc nhắc nhở học sinh tích cực học tập trờng nhà Góp phần nâng cao chất l-ợng môn chất ll-ợng chung

7 Học tập đúc rút kinh nghiệm:

- Nghiªn cøu kỹ chơng trình, SGK, tài liệu tham khảo

- Tăng cờng dự thăm lớp, tham gia tốt đợt hội giảng, chuyên đề tổ chuyên môn, trờng, phòng tổ chức Đặc biệt cải tiến phơng pháp dạy học, phát huy tính tích cực học sinh

V KẾ HOẠCH CỤ THỂ

LỚP 7 Cả năm: 70 tiết Học kì I: 36 tiết Học kì II: 34 tiết

Nội dung Thời lượng

Phần Bảng tính điện tử 42(18,22,2)

Phần Phần mềm học tập 16(8,8,0)

Ôn tập 4

Kiểm tra 8

Cộng 70

HỌC KÌ I

Tiết 1,2 Bài Chương trình bảng tính Tiết 3,4 Bài thực hành Làm quen với Excel

Tiết 5,6 Bài Các thành phần liệu Excel Tiết 7,8 Bài thực hành Làm quen với kiểu liệu

bảng tính

Tiết 9,10,11,12 Luyện gõ phím Typing Test

(5)

Tiết 21 Bài tập

Tiết 22 Kiểm tra (1 tiết)

Tiết 23,24,25,26 Học địa lí giới với Earth Explorer Tiết 27,28 Bài Thao tác với bảng tính

Tiết 29,30 Bài thực hành Bố trí lại trang tính em

Tiết 32 Kiểm tra thực hành (1 tiết)

Tiết 33,34 Ôn tập

Tiết 35,36 Kiểm tra học kì I HỌC KÌ II Tiết 37, 38 Bài Định dạng trang tính

Tiết 39,40 Bài thực hành Định dạng trang tính Tiết 41,42 Bài Trình bày in trang tính Tiết 43,44 Bài thực hành In danh sách lớp em Tiết 45,46 Bài 8: Sắp xếp lọc liệu

Tiết 47,48 Bài thực hành Ai người học giỏi? Tiết 49,50,51,52 Học toán với Toolkit Math

Tiết 54,55 Bài Trình bày liệu biểu đồ Tiết 56,57 Bài thực hành Tạo biểu đồ để minh họa Tiết 58,59,60,61 Học vẽ hình học động với GeoGebra Tiết 62,63,64,65 Bài thực hành 10 Thực hành tổng hợp Tiết 66 Kiểm tra thực hành (1 tiết)

Tiết 69,70 Kiểm tra học kì II

ChChươương - Bàing - Bài Mục tiêu họcMục tiêu học Chú ýChú ý

Ch

Chươương 1: Bảng tính ng 1: Bảng tính đđiện tử:iện tử:

Khái niệm bảng tínhKhái niệm bảng tính

đđiện tửiện tử

Bài 1: ChBài 1: Chươương trìnhng trình bảng tính gì? bảng tính gì?

Kiến thức:

- Hiểu khái niệm BT

- Hiểu khái niệm BTĐĐT vai trò T vai trị bảng tính sống bảng tính sống học tập

học tập

- Biết cấu trúc BT - Biết cấu trúc BTĐĐT: T: Dòng, cột,

Dòng, cột, đđịa tính.ịa tính

- Khi trình bày - Khi trình bày khái niệm nên khái niệm nên so sánh với so sánh với bảng mà bảng mà HS quen thuộc HS quen thuộc trong sống sống

(6)

tính.tính.

Bài 2: Các thành phần Bài 2: Các thành phần

chính … … Bài 5: Thao tác vớiBài 5: Thao tác với

bảng tính bảng tính Bài 6:

Bài 6: ĐĐịnh dạng trangịnh dạng trang tính.tính

Bài 7: trình bày inBài 7: trình bày in trang tính trang tính

- Biết chức n

- Biết chức năăng chủ yếu ng chủ yếu Excel

Excel

- Biết nhập liệu,

- Biết nhập liệu, đđịnh dạng ịnh dạng trang tính

trang tính

- Biết sửa cấu trúc trang tính: Chèn, - Biết sửa cấu trúc trang tính: Chèn, xóa dịng, ơ, cột

xóa dịng, ơ, cột

- Biết thao tác: Mở, l

- Biết thao tác: Mở, lưưu, …u, … - Biết in vùng, trang tính - Biết in vùng, trang tính Kĩ n

Kĩ năăng:ng:

- Tạo

- Tạo đưđược bảng tính theo khn ợc bảng tính theo khn dạng cho tr

dạng cho trưước.ớc

phần mềm MS phần mềm MS Excel

Excel

- Nên lấy ví - Nên lấy ví dụ quen thuộc: dụ quen thuộc: Bảng

Bảng đđiểm, …iểm, … - Cần xây - Cần xây dựng dựng thực hành thực hành tổ chức thực tổ chức thực phịng phịng máy

máy Tính tốn trong

Tính tốn trong

BT

BTĐĐT.T.

Bài 3: Thực tínhBài 3: Thực tính tốn …

toán … Bài 4: Sử dụng cácBài 4: Sử dụng

hàm … hàm …

Bài 8: Sắp xếp lọcBài 8: Sắp xếp lọc liệu.dữ liệu

Kiến thức:

- Hiểu cách thực số phép - Hiểu cách thực số phép tốn thơng dụng

tốn thơng dụng

- Hiểu số hàm có sẵn

- Hiểu số hàm có sẵn đđể thực hiệnể thực phép tính

phép tính

- Biết cách chép công thức - Biết cách chép công thức Kĩ n

Kĩ năăng:ng:

- Viết

- Viết đđúng công thức số úng cơng thức số phép tốn

phép toán - Sử dụng

- Sử dụng đưđược số hàm có sẵn.ợc số hàm có sẵn

- Chỉ giới hạn - Chỉ giới hạn hàm tính hàm tính tổng, tính tổng, tính trung bình trung bình - Giới hạn - Giới hạn công thức công thức chứa

chứa đđịa ịa t

tươương ng đđối.ối

ĐĐồ thịồ thị

Bài 9: Trình bày dữBài 9: Trình bày liệu biểu liệu biểu đđồ.ồ

Kiến thức:

- Biết số thao tác chủ yếu - Biết số thao tác chủ yếu đđể vẽể vẽ đ

đồ thị, trang trí thị, trang trí đđồ thị, thị, - Biết in

- Biết in đđồ thị.ồ thị Kĩ n

Kĩ năăng:ng:

- Thực vẽ trang trí

- Thực vẽ trang trí đđồ thị.ồ thị Ch

Chươương 2: Phần mềm học tập.ng 2: Phần mềm học tập.

Kiến thức:

- Biết cách sử dụng phần mềm học tập

- Biết cách sử dụng phần mềm học tập đđã lựa chọn.ã lựa chọn Kĩ n

Kĩ năăng:ng:

- Thực

- Thực đưđược công việc khởi ợc công việc khởi đđộng, thoát khỏi phần ộng, thoát khỏi phần mềm, sử dụng bảng chọn, thao tác với phần mềm mềm, sử dụng bảng chọn, thao tác với phần mềm

- Lựa chọn - Lựa chọn phần mềm học phần mềm học tập theo

tập theo h

hưướng dẫn ớng dẫn thực thực ch

chươương trình.ng trình

LỚP 8 Cả năm: 70 tiết Học kì I: 36 tiết Học kì II: 34 tiết

Nội dung Thời lượng

(7)

Phần Phần mềm học tập 18(9,9,0)

Ôn tập 4

Kiểm tra 6

Cộng 70

HỌC KÌ I

Tiết 1,2 Bài Máy tính chương trình máy tính

Tiết 3,4 Bài Làm quen với chương trình ngơn ngữ lập trình

Tiết 5,6 Bài thực hành 1: Làm quen với Turbo Pascal Tiết 7,8 Bài 3: Chương trình máy tính liệu

Tiết 9,10 Bài thực hành 2: Viết chương trình để tính tốn Tiết 11,12 Bài 4: Sử dụng biến chương trình

Tiết 13,14 Bài thực hành Khai báo sử dụng biến

Tiết 17,18 Luyện gõ nhanh với Finger Break Out Tiết 19,20,21,22 Bài Từ tốn đến chương trình Tiết 23,24 Bài tập

Tiết 25,26,27,28 Tìm hiểu thời gian với phần mềm Sun Times Tiết 29,30 Bài Câu lệnh điều kiện

Tiết 31,32 Bài thực hành Sử dụng lệnh điều kiện If then Tiết 33 Kiểm tra thực hành (1 tiết)

Tiết 36 Kiểm tra học kì I HỌC KÌ II Tiết 37, 38 Bài Câu lệnh lặp Tiết 39,40 Bài tập

Tiết 41,42 Bài thực hành 5: Sử dụng lệnh lặp For Tiết

43,44,45,46,47,48

Học vẽ hình với phần mềm Geogebra Tiết 49,50 Bài 8: Lặp với số lần chưa biết trước

Tiết 51,52 Bài thực hành Sử dụng lệnh lặp While

Tiết 53,54 Bài tập

Tiết 56,57 Bài Làm việc với dãy số

(8)

Tiết 59,60 Bài thực hành Xử lí dãy số chương trình Tiết

61,62,63,64,65,66

Quan sát hình học khơng gian với phần mềm Yenka Tiết 67 Kiểm tra thực hành (1 tiết)

Tiết 70 Kiểm tra học kì II

CHđ §Ị MøC Độ CầN ĐạT

Lp trỡnh n gin

1 Thuật toán ngôn ngữ lập trình

KiÕn thøc

Biết đợc khái niệm toán, thuật tốn

Biết mơ tả thuật tốn cách liệt kê bớc sơ đồ khối

Biết đợc chơng trình mơ tả thuật tốn ngơn ngữ cụ thể

Kĩ năng

Mụ t c thut toỏn n gin liệt kê bớc

2 Chơng trình TP đơn giản

KiÕn thøc

BiÕt s¬ bé vỊ ngôn ngữ lập trình Pascal

Biết cấu trúc chơng trình TP: cấu trúc chung thành phần

Biết thành phần sở ngôn ng÷ Pascal

Hiểu đợc số kiểu liệu chuẩn

Hiểu đợc cách khai báo biến

Biết đợc khái niệm: phép toán, biểu thức số học, hàm số học chuẩn, biểu thức quan hệ

Hiểu đợc lệnh gán

Biết câu lệnh vào/ra đơn giản để nhập thơng tin từ bàn phím đa thụng tin mn hỡnh

Kĩ năng

Vit đợc chơng trình TP đơn giản, khai báo biến, câu lệnh vào/ra để nhập thơng tin từ bàn phím đa thơng tin hình

3 Tỉ chøc rÏ nh¸nh

KiÕn thøc

Hiểu đợc câu lệnh rẽ nhánh (dạng thiếu dạng đủ)

Hiểu c cõu lnh ghộp

Kĩ năng

Vit ỳng lệnh rẽ nhánh khuyết, rẽ nhánh đầy đủ

Biết sử dụng có hiệu câu lệnh rẽ nhánh

4 Tỉ chøc lỈp

KiÕn thøc

Hiểu đợc câu lệnh lặp kiểm tra điều kiện trớc, vòng lặp với số lần định trớc

Biết đợc tình sử dụng loại lệnh lặp

Kĩ năng

(9)

CHủ Đề MứC Độ CầN ĐạT

5 Kiểu mảng biến có chØ sè

KiÕn thøc

Biết đợc khái niệm mng mt chiu

Biết cách khai báo mảng, truy cập phần tử mảng

Kĩ năng

Thực đợc khai báo mảng, truy cập phần tử mảng, sử dụng phần tử mảng biểu thc tớnh toỏn Mt s thut

toán tiêu biĨu

KiÕn thøc

Hiểu thuật tốn số tốn thờng gặp nh: tìm số lớn nhất, số nhỏ nhất; kiểm tra số cho trớc có phải độ dài cạnh tam giác không

Khai thác phần

mềm học tập Kiến thøc

Biết cách sử dụng phần mềm học tập ó la chn

Kĩ năng

Thc hin c công việc khởi động/ra khỏi, sử dụng bảng chọn, thao tác tơng tác với phần mềm

Thị trấn Neo, ngày 28 tháng năm 2010 GIÁO VIÊN BỘ MÔN

Bùi Văn Quyết

PHẦN PHÊ DUYỆT

TỔ TRƯỞNG BAN GIÁM HIỆU

……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

(10)

……… ……… ……… ……… ………

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	155 KB