Đề kiểm tra học kì II môn Văn năm học 2019 - 2020

Hs đặt câu đúng kểu câu bị động, nêu được nội dung đoạn trích: 1 điểm c.. (0.5 điểm)?[r]

(1)

PHÒNG GD QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG THCS NGỌC LÂM NĂM HỌC 2019 - 2020

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MƠN: NGỮ VĂN - LỚP 7 Thời gian làm bài: 90 phút I Mục tiêu cần đạt:

1 Kiến thức

- Biết xác định văn bản, biện pháp tu từ, kiểu câu

- Hiểu tác dụng biện pháp nghệ thuật, đặc trưng văn nghị luận - Vận dụng kiến thức để viết tập làm văn

2 Kĩ năng:

- Trình bày đoạn, văn - Phân tích, tổng hợp kiến thức 3 Thái độ:

- HS có thái độ yêu quý, tự hào ngơn ngữ văn hóa dân tộc - Bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước cho học sinh

- Tích cực, tự giác rèn luyện nhân cách để hoàn thiện thân 4 Định hướng phát triển lực:

- Năng lực ngôn ngữ

- Năng lực cảm thụ thẩm mĩ

- Năng lực tự học, giải vấn đề ……

(2)

Cấp độ Nội dung

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng VD cao Cộng T N TL T N TL T N TL T N TL

Sống chết mặc bay, Tinh thần yêu nước của nhân dân ta.

Nêu tên văn bản,tác giả, phương thức biểu đạt, biện pháp tu từ Đặt câu khái quát nội dung đoạn trích Số câu Số điểm Tỉ lệ %

2 2 20 1 1 10

Số câu: 3 Số điểm: 3 Tỉ lệ %: 30

Dùng cụm C-V để mở rộng thành phần câu

Xác định cụm C-V dùng để mở rộng câu, cho biết cụm C-V làm thành

phần

Số câu Số điểm Tỉ lệ %

1 1 10

Số câu: 1 Số điểm:1 Tỉ lệ %: 10

Đức tính giản dị Bác Hồ, Tinh thần yêu nước nhân dân ta.

Bài học rút cho thân sau học văn

Số câu Số điểm

Tỉ lệ %

1 1 10%

Số câu: 1 Số điểm:1 Tỉ lệ %: 10

TLV: Văn nghị luận:

-Giải thích câu ca dao

-Chứng minh: Bác Hồ sống giản dị bạch - Hiểu, thể kiểu văn nghị luận - Tạo lập văn bản, thể nội dung Số câu Số điểm Tỉ lệ %

1/2 2 20 1/2 3 30

(3)

Tổng

Số câu Số điểm Tỉ lệ %

3 3 30

1.5 3 30

0,5 3 30

1 1 10

6 10 100

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MƠN: NGỮ VĂN - LỚP 7 Thời gian làm bài: 90 phút

Câu 1: ( điểm) Cho đoạn trích sau:

“L ch s ta có nhi u cu c kháng chi n vĩ đ i ch ng t tinh th n yêuị ử ề ộ ế ạ ứ ỏ ầ nước c a dân ta Chúng ta có quy n t hào nh ng trang l ch s v vang th iủ ề ự ữ ị ử ẻ ờ đ i Bà Tr ng, Bà Tri u, Tr n H ng Đ o, Lê L i, Quang Trung,… Chúng ta ph i ghiạ ư ệ ầ ư ạ ợ ả nh công lao c a v anh hùng dân t c, y tiêu bi u c a m t dân t cớ ủ ị ộ ấ ể ủ ộ ộ anh hùng”.

(Trích “Tinh thần yêu nước nhân dân ta”- Hồ Chí Minh)

a Đoạn văn viết theo phương thức biểu đạt nào? Chỉ câu văn nêu luận điểm đoạn trích

b Bằng câu bị động, nêu nội dung đoạn trích

c Trong đoạn văn trên, tác giả sử dụng biện pháp tu từ nào? Nêu tác dụng biện pháp tu từ đoạn văn

Câu 2: (2 điểm)

a Tìm cụm C-V làm thành phần câu thành phần cụm từ câu sau cho biết cụm C-V làm thành phần gì?

“Trong văn bản”Tinh thần yêu nước nhân dân ta”, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã chứng minh nhân dân ta có lịng nồng nàn yêu nước”.

b Từ văn “Tinh thần yêu nước nhân dân ta”, theo em, hệ trẻ cần làm để phát huy truyền thống yêu nước dân tộc? (Trình bày thành đoạn văn 5-7câu)

Câu 3: (5 điểm)

Viết Tập làm văn:

Học sinh chọn đề sau:

§Ị 1: D a vào văn b n “ự ả Đ c tính gi n d c a Bác H ” (Ph m Văn Đ ng) vàứ ả ị ủ ồ nh ng ki n th c th c t , em ch ng minh r ng Bác H s ng r t gi n d ,ữ ế ứ ự ế ứ ằ ố ấ ả ị b ch.ạ

(4)

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II

MƠN: NGỮ VĂN - LỚP 7 Thời gian làm bài: 90 phút Câu 1: 3 điểm

a Phương th c bi u đ t: ngh lu nứ ể ị ậ (0.5 m)ể

Câu văn nêu lu n m:ậ ể L ch s ta có nhi u cu c kháng chi n vĩ đ i ch ng tị ề ộ ế ứ ỏ tinh th n yêu nầ ướ ủc c a dân ta (0.5 m)ể

b Hs đặt câu kểu câu bị động, nêu nội dung đoạn trích: điểm c Biện pháp tu từ: liệt kê: Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung (0.5 điểm)

Tác dụng: 0,5 điểm

- dẫn chứng chứng minh lòng yêu nước dân tộc ta lịch sử khứ - tạo cảm xúc tự hào trang sử vẻ vang dân tộc ta qua gương vị anh hùng dân tộc

Câu 2: 2 điểm

a Cụm C-V làm thành phần câu: 0,5 điểm

nhân dân ta //có m t lòng n ng nàn yêu nộ ước CN VN

Cụm C-V làm phụ ngữ CĐT.(0,5 điểm) b Hs liên hệ thực tế: điểm

M i HS có th trình bày theo nh ng cách hi u khác nh ng c n h p lý, có s cỗ ể ữ ể ư ầ ợ ứ

thuy t ph c Ví d :ế ụ ụ

- Yêu nước truyền thống quý báu dân tộc ta Truyền thống góp phần giúp đánh thắng nhiều kẻ thù

- Ngày nay, hệ trẻ cần phát huy truyền thống ấy: +học tập, rèn luyện

+ tìm hiểu giữ gìn, phát huy nét đẹp văn hóa truyền thống dân tộc + đóng góp sức để xây dựng đất nước

Câu (5 điểm):

Đề 1: D a vào văn b n “ự ả Đ c tính gi n d c a Bác H ” (Ph m Văn Đ ng) vàứ ả ị ủ ồ nh ng ki n th c th c t , em ch ng minh r ng Bác H s ng r t gi n d ,ữ ế ứ ự ế ứ ằ ố ấ ả ị b ch.ạ

*Yêu c uầ v hình th cề ứ : 1 mể

- Đúng ki u ngh lu n ch ng minhể ị ậ ứ

- Bài vi t m ch l c, chuy n ý nh p nhàng, d n d t h p lí ế ạ ể ị ẫ ắ ợ - Các lu n m s p x p h p lí, trình bày khoa h c ậ ể ắ ế ợ ọ - Không m c nhi u l i dùng t …ắ ề ỗ

*Yêu c uầ v n i dungề ộ : 4 mể

(5)

thanh b ch

Thân Ch ng minh Bỏc s ng gi n d b chứ ố ả ị ạ - Bi u hi n đ i s ng hàng ngày:ể ệ ố

Cách ăn, m c, nhà …ặ

- Bi u hi n cách đ i x v i m i ngể ệ ố ọ ười

- Bi u hi n cách nói, cách vi t, cách làm vi cể ệ ế ệ - Liên h th c tệ ự ế

1 mể 0,5 mể

1 mể 0,5 mể Kết - Kh ng đ nh l i v n đẳ ị ấ ề

- Th h tr ngày c n h c t p l i s ng gi n d c a Bác.ế ệ ẻ ầ ọ ậ ố ố ả ị ủ 0.5 điểm Đề 2: Em gi i thích ý nghĩa c a câu nói c a Lê-nin: “H c, h c n a, h c mãi”ả ủ ủ ọ ọ ữ ọ

Mở Giới thiệu vấn đề nghị luận 0.5 điểm Thân - Giải thích ý nghĩa câu nói Lê-nin

- Tại phải khơng ngừng học tập ? - Làm để thực lời khuyên?

1 điểm điểm điểm Kết - Khẳng định tính đắn câu nói

- Mỗi người cần hiểu thực lời khun 0.5 điểm * BiĨu ®iĨm:

- Đi m 5:ể Đ m b o đ y đ yêu c u c a văn ngh lu n gi i thích,ả ả ầ ủ ầ ủ ị ậ ả ch ng minh m c đ t t, l i văn sinh đ ng, không l i câu, di n đ t linh ho t,ứ ứ ộ ố ộ ỗ ễ ạ trình bày s ch đ p.ạ ẹ

- Đi m 4:ể Đ m b o đ y đ yêu c u m c đ khá, di n đ t khá, trôiả ả ầ ủ ầ ứ ộ ễ ch y, ch t chẽ, khơng sai t ả ặ ả

- Đi m 3:ể Đ m b o c b n đ y đ n i dung trên, nhiên m c m tả ả ả ầ ủ ộ ắ ộ s l i nh v s di n đ t, v t ố ỗ ỏ ề ự ễ ề ả

- Đi m 2,5:ể Bám sát ý c b n, nh ng kĩ di n đ t ch a t t,ơ ả ễ ố trình bày cịn l ng l o, cịn sai l i t ỏ ẻ ỗ ả

- Đi m - 2:ể Khụng hi u đ bài, kĩ di n đ t quỏ y u, l c đ ể ề ễ ế ề - Điểm 0: Khơng làm đợc lạc đề hồn tồn.

BGH Tổ trưởng Nhóm trưởng Người đề

(6)

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MƠN: NGỮ VĂN - LỚP 7 Thời gian làm bài: 90 phút

Câu 1: ( điểm) Cho đoạn văn sau:

“Dân phu kể hàng trăm nghìn người, từ chiều đến giờ, giữ gìn, kẻ thì thuổng, người cuốc, kẻ đội đất, kẻ vác tre, đắp, cừ, bì bõm bùn lầy ngập khuỷu chân, người người ướt lướt thướt chuột lột Tình cảnh trơng thật thảm.”

(Theo Ngữ văn 7, tập 2) a Đoạn văn trích từ văn nào, ai?

b Bằng câu bị động, nêu nội dung đoạn trích

c Trong đoạn văn trên, tác giả sử dụng biện pháp tu từ Nêu tác dụng biện pháp tu từ đoạn văn

Câu 2: (2 điểm)

a Tìm cụm C-V làm thành phần câu thành phần cụm từ câu sau cho biết cụm C-V làm thành phần gì?

“Qua văn bản”Đức tính giản dị cúa Bác Hồ, tác giả Phạm Văn Đồng chứng minh Bác Hồ sống giản dị.”

b Từ văn “Đức tính giản dị Bác Hồ”, em nên học tập lối sống giản dị Bác ? (Trình bày thành đoạn văn 5-7câu)

Câu 3: (5 điểm)

Viết Tập làm văn:

Học sinh chọn đề sau:

§Ị 1: Em gi i thích ý nghĩa c a câu nói c a Lê-nin: “H c, h c n a, h c mãi”ả ủ ủ ọ ọ ữ ọ §Ị 2: D a vào văn b n “Đ c tính gi n d c a Bác H ” (Ph m Văn Đ ng) ự ả ứ ả ị ủ ồ

nh ng ki n th c th c t , em ch ng minh r ng Bác H s ng r t gi n d , ữ ế ứ ự ế ứ ằ ố ấ ả ị b ch.ạ

ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MƠN: NGỮ VĂN - LỚP 7 Thời gian làm bài: 90 phút

ĐỀ SỐ:

(7)

Câu 1: 3 điểm

a Đo n văn đạ ược trích văn b n “S ng ch t m c bay” c a Ph m Duyả ố ế ặ ủ T n (0.5 m)ố ể

b Hs đặt câu kểu câu bị động, nêu nội dung đoạn trích: điểm c Biện pháp tu từ: liệt kê, so sánh (0.5 điểm)

Tác dụng: điểm

- Gợi khơng khí hộ đê gấp gáp, căng thẳng -Miêu tả cảnh nhân dân sức hộ đê

- Bày tỏ niềm thương cảm tác giả trước tình cảnh lầm than người dân chế độ cũ

Câu 2: 2 điểm

a Cụm C-V làm thành phần câu: 0,5 điểm Bác H //s ng r t gi n dồ ố ấ ả ị

CN VN

Cụm C-V làm phụ ngữ CĐT.(0,5 điểm) b Hs liên hệ thực tế: điểm

M i HS có th trình bày theo nh ng cách hi u khác nh ng c n h p lý, có s cỗ ể ữ ể ư ầ ợ ứ

thuy t ph c Ví d :ế ụ ụ

- Bác Hồ sống giản dị.Thế hệ trẻ cần học tập lối sống giản dị Bác - Để rèn luyện tính giản dị, hệ trẻ cần:

+ sống phù hợp với điều kiện gia đình + khơng phơ trương, xa hoa, lãng phí

Câu (5 điểm):

1: Em gi i thích ý nghĩa c a câu nói c a Lê-nin: “H c, h c n a, h c mãi”ả ủ ủ ọ ọ ữ ọ

Mở Giới thiệu vấn đề nghị luận 0.5 điểm Thân - Giải thích ý nghĩa câu nói Lê-nin

- Tại phải khơng ngừng học tập ? - Làm để thực lời khuyên?

0.5 điểm 1.5 điểm điểm Kết - Khẳng định tính đắn câu nói

- Mỗi người cần hiểu thực lời khun 0.5 điểm §Ị 2: D a vào văn b n “ự ả Đ c tính gi n d c a Bác H ” (Ph m Văn Đ ng) vàứ ả ị ủ ồ nh ng ki n th c th c t , em ch ng minh r ng Bác H s ng r t gi n d ,ữ ế ứ ự ế ứ ằ ố ấ ả ị b ch.ạ

(8)

- Các lu n m s p x p h p lí, trình bày khoa h c ậ ể ắ ế ợ ọ - Không m c nhi u l i dùng t …ắ ề ỗ

Më bµi Gi i thi u v n đ c n ngh lu n: Bác H s ng gi n d vàớ ệ ấ ề ầ ị ậ ồ ố ả ị

thanh b ch 0.5 im

Thân Ch ng minh Bác s ng gi n d b chứ ố ả ị ạ - Bi u hi n đ i s ng hàng ngày:ể ệ ố