- Giaù TN, con laéc, ñóa ñuïc loå, nguoàn ñieän. Hoaït ñoäng 1: taïo tình huoáng. Hoaït ñoäng 2: Tìm hieåu dao ñoäng nhanh, chaäm, taàn soá.. ngaén)?. - Y/c hs neâu keát quaû, so saùnh [r]
(1)Tuần 12 Ngày soạn: 12/11/2008 Tiết 12 Ngày dạy:
Bài 11: ĐỘ CAO CỦA ÂM I Mục tiêu :
-Nêu mối quan hệ độ cao tần số âm
-Sử dụng thuật ngữ “âm cao”(âm bổng), “âm thấp”(âm trầm) -So sánh khác biệt âm
II Chuẩn bị:
-Giá TN, lắc, đĩa đục lổ, nguồn điện III Hoạt động dạy học:
1 Oån định lớp 2.Kiểm tra cũ:
-H1: nguồn âm có đặc điểm giống nhau? + tập 10.1 10.2 -TL: nguồn âm dao động, phát âm
-H2: laøm tập 10.3
-TL: Khi gãy đàn ghi ta dây đàn dao động, thổi sáo cột khơng khí ống sáo dao động
3.Bài
Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi bảng
A Hoạt động 1: tạo tình huống. -Y/c hs nghe âm phát từ âm thoa:
Aâm tạo từ dùi gỗ
Aâm tạo từ dùi nhựa
Hai âm có điểm khác ?
-Aâm tạo từ :
Duøi :âm bổng (âm cao)
Dùi nhựa: âm trầm (âm thấp)
Nguyên nhân có khác vậy?
B Hoạt động 2: Tìm hiểu dao động nhanh, chậm, tần số -Y/c quan sát TN 1(hvẽ 11.1) -Y/c : hs canh thời gian 10s , hs lại đếm số dao động trường hợp (con lắc có chiều dài dây dài,
_ HS: Quan sát theo dõi
-Qan sát hvẽ 11.1
-Tham gia thực hành thí nghiệm
II/ Dao động nhanh chậm, tần số
(2)ngaén)
-Y/c hs nêu kết quả, so sánh lắc dao động nhanh, lắc dao động chậm điền vào bảng -Tính số dao động lắc 1s cách ?
-Số dđộng 1s = số dd/10(thời gian)
-Thông báo cho hs số dao động 1s gọi tần số Đơn vị tần số hec, kí hiệu Hz
Vật dao động nhanh, chậm ? C Hoạt động 3:Tìm hiểu âm cao (âm bổng), âm thấp (âm trầm). -Y/Chuẩn bị: hs tự thực Tn theo hvẽ 11.2(sgk) điền vào C3
-Gv:thống ý kiến, chỉnh sửa chi ghi C3 vào
-Y/Chuẩn bị: hs đọc TN3 (11.3 sgk)
-Y/c hs quan sát TN3 gv làm biểu diễn
-Dùng miếng phim cọ vào đóa : đóa quay chậm âm phát đóa quay nhanh ? -Y/c điền vào C4
-Vậy ta có âm cao, âm thấp ?
Điền vào phần kết luận cuối trang 32
Aâm cao, tần số lớn vật dao động nhanh
Aâm thấp, tần số nhỏ vật dao động chậm
D Hoạt động :vận dụng.
C5 : vật phát âm có tần số 50Hz , 70Hz Vật dao động nhanh hơn, vật phát âm thấp C6.( hs nghiên cứu học nhạc)
-Con lắc b dao động nhanh lắc a
-Ghi đn tần số
-Điền vào nx ghi vào
-Đại diện nhóm đọc kết Nhóm cịn lại nhận xét -Quan sát Tn2
-Điã quay nhanh âm cao, đóa quay chậm âm thấp
-Điền vào kl đọc kl
-70Hz vật dao động nhanh -50Hz vật phát âm thấp
2/ Kết luận: -Tần số dao động: Là số lần dao động giây.Đơn vị Hec (Kí hiệu: Hz) -Dao động nhanh, tần số dao động lớn III/ Aâm cao(âm bổng), âm thấp( âm trầm):
1/TN: (sgk)
2/ Kết luận : -dao động nhanh , tần số dao động lớn, âm phát cao (âm bỗng)
(3)C7 : hs làm C7
-C7: tự làm theo nhóm 4 Củng cố:
GV: Cho HS đọc phần ghi nhớ SGK Nắm lại kiến thức H1: Qua tiết có thắc mắc gì? Giải trình
H2: m cao (âm bỗng),âm thấp (âm trầm) phụ thuốc vào yếu tố nào? H3: Tần số gì?Đơn vị
5.Hướng dẫn:
-HD: 11.5/12 sách tập
-Cách làm TN thay ống nghiệm gỗ điền vào bảng -Quan sát so sánh phát âm muỗi ơng đất
IV Rút kinh nghiệm : -Thầy
-Trò: