PHÒNG GIÁO DỤC&ĐÀO TẠO TRIỆU PHONG ĐỀ THI HỌC KỲ I, NĂM HỌC 2011-2012 MÔN: NGỮ VĂN LỚP Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Câu (3 điểm): Cho hai câu thơ sau: Cảnh đêm vẽ người chưa ngủ Chưa ngủ lo nỗi nước nhà a) Trong hai câu thơ trên, có từ bị chép sai, từ nào? Hãy chép lại xác câu thơ đó? b) Hai câu thơ trích từ thơ nào? Ai tác giả? Nêu hồn cảnh đời tác phẩm đó? c) Nêu biện pháp nghệ thuật sử dụng hai câu thơ trên? Phân tích tác dụng biện pháp nghệ thuật đó? Câu (7điểm): Nói ý nghĩa lời ru, nhà thơ Nguyễn Duy viết: “Ta trọn kiếp người Cũng không hết lời mẹ ru…” (Trích: Ngồi buồn nhớ mẹ ta xưa) Từ lời thơ trên, em phát biểu cảm nghĩ vai trị lời ru đời người./ PHÒNG GIÁO DỤC&ĐÀO TẠO TRIỆU PHONG ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIẺM ĐỀ THI HỌC KỲ I MÔN: NGỮ VĂN LỚP Câu1(3điểm): a) Từ bị chép sai từ đêm.(0,25đ) - Sửa lại: Cảnh khuya vẽ người chưa ngủ.(0,25đ) b) Hai câu thơ trích từ thơ Cảnh khuya Hồ Chí Minh.(0,5đ) - Hồn cảnh đời thơ : Bài thơ làm chiến khu Việt Bắc vào năm 1947 - thời kì đầu kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược (1946 – 1954) (0,5đ) c) Các biện pháp nghệ thuật sử dụng hai câu thơ: - So sánh: cảnh khuya vẽ (0,25đ) - Điệp vòng tròn: chưa ngủ đặt cuối câu trước đầu câu sau (0,25đ) - Tác dụng: + Vẽ tranh thiên nhiên tươi đẹp tranh sơn mài núi rừng Việt Bắc đêm bng xuống Qua đó, ta thấy vẻ đẹp tâm hồn người nghệ sĩ: say mê trước vẻ đẹp nên thơ đêm trăng (0,5đ) + Điệp ngữ chưa ngủ cuối câu trước đầu câu sau lề mở cung bậc tâm trạng nhân vật trữ tình: niềm say mê cảnh sắc thiên nhiên nỗi lo nước nhà Hai tâm trạng thống người Bác, thể hoà hợp nhà thơ người chiến sĩ vị lãnh tụ (0,5đ) Câu (7điểm): - Viết văn bộc lộ tình cảm, cảm xúc ý nghĩa lời ru đời người Cần đáp ứng yêu cầu: Viết thể loại văn biểu cảm Bài viết có đầy đủ phần: Mở bài, thân bài, kết a) Mở bài: - Giới thiệu đối tượng biểu cảm: Lời ru mẹ - Khái quát tình cảm tình mẹ thể qua lời ru b) Thân bài: Bộc lộ tình cảm, cảm xúc tình mẹ thơng qua lời mẹ ru Cần đảm bảo ý: - Mẹ ru từ cịn nằm nơi, lời ru thường ca dao, lời hát dân gian - Mẹ ru để mong khôn lớn ngày => bộc lộ tình cảm yêu thương với đứa gửi gắm ước mơ mẹ tương lai con… - Lời ru mẹ khiến ngủ ngon, lời ru mạch ngầm nuôi dưỡng tâm hồn từ tuổi ấu thơ… khiến tâm hồn người trở lên sâu sắc - Lời ru sợi gắn kết tình cảm mẹ - Khi lớn lên, lời ru mẹ theo đến suốt đời lời nhắc nhở: dù có lớn khơn với mẹ cịn bé nhỏ, mẹ ln theo dõi bước mẹ chỗ dựa tinh thần cho vấp ngã đời c) Kết bài: - Qua đây, ta thấy mẹ người nặng lòng với cái… - Con cần phải phấn đấu học tập rèn luyện để xứng đáng với lời ru mẹ, xứng với tình cảm bao la mà mẹ dành cho *Quá trình viết cần bộc lộ rõ tình cảm: trân trọng, kính yêu, thương mến lời ru mẹ *Các phần, đoạn phải có liên kết chặt chẽ, mạch lạc *Viết tả, khơng mắc lỗi dùng từ, đặt câu; trình bày đẹp, rõ ràng Biểu điểm: Điểm 7: Đáp ứng đầy đủ yêu cầu Điểm 5- 6: Đáp ứng u cầu, thiếu số ý khơng bản, sai sót số lỗi tả, lỗi dùng từ… Điểm 3-4: Viết thể loại, nêu số ý theo yêu cầu đề, tình cảm bộc lộ chưa thật sâu sắc, chân thành; mắc số lỗi diến đạt Điểm 1- 2: Các trường hợp lại *Lưu ý: Giáo viên vào làm thực tế học sinh điểm phù hợp Giáo viên cần có điểm khích lệ có tìm tịi, phát lạ, sáng tạo ...PHÒNG GIÁO DỤC&ĐÀO TẠO TRIỆU PHONG ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIẺM ĐỀ THI HỌC KỲ I MÔN: NGỮ VĂN LỚP Câu1(3điểm): a) Từ bị chép sai từ đêm.(0,25đ) - Sửa lại: Cảnh khuya vẽ người chưa... Minh.(0,5đ) - Hồn cảnh đời thơ : Bài thơ làm chiến khu Việt Bắc vào năm 19 47 - thời kì đầu kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược (19 46 – 19 54) (0,5đ) c) Các biện pháp nghệ thuật sử dụng hai câu thơ:... trữ tình: niềm say mê cảnh sắc thi? ?n nhiên nỗi lo nước nhà Hai tâm trạng thống người Bác, thể hoà hợp nhà thơ người chiến sĩ vị lãnh tụ (0,5đ) Câu (7? ?iểm): - Viết văn bộc lộ tình cảm, cảm xúc ý