chu de gia dinh

- TrÎ giao tiÕp øng xö phï hîp víi c¸c t×nh huèng trong khi ch¬i.Thùc hiÖn ®îc c¸c vai ch¬i... Tæ chøc cho trÎ ch¬i..[r]

(1)

Chủ đề : Gia đình – Ngày hội cô giáo Thực tuần ( Từ tuần tháng 10 đến tuần tháng 11năm 2009 ) Chủ đề nhánh 1: Bé ngời thân yêu

Thực tuần(Từ ngày 26/10đến ngày 30/10/2009)

I Thể dục buổi sáng.

TDNĐ: Cả nhà thơng nhau

1.Yêu cầu:

-Tr nhp nhng động tác theo giai điệu hát -Trẻ có ý thc luyn

2 Chuẩn bị: - Đài băng

3.Tiến hành

Hot ng ca cụ Hot động trẻ

* Hoạt động 1: Khởi động.

- Trẻ vòng tròn theo hiệu lệnh c«

* Hoạt động 2: Trọng động. - Hơ hấp: Gà gáy

- Trẻ tập nhịp nhàng động tác thể dục: tay1,bụng 2, chân1,bật1 theo giai điệu hát

* Hoạt động 3: Trò chơi. - Muỗi đốt

* Hoạt động 4: Hồi tĩnh.

- Trẻ nhẹ nhàng hai vòng sân

- Tr i ng

- Trẻ tập theo điệu nh¹c

========================

II Hoạt động góc.

-PV: Gia đình, nấu ăn, bác sỹ

-XD: Xây nhà, vờn hoa gia đình bé (góc chủ đạo)

-HT: Xem tranh truyện gia đình

(2)

1 Yêu cầu:

- Tr phn ỏnh đợc cơng việc đa dạng gia đình, xây dựng,bác sĩ trẻ cách giở sách,sử dụng số dụng cụ âm nhạc chăm sóc Trẻ nắm đợc số cơng việc vai chơi Trẻ biết đóng vai mẹ chăm sóc cách thành thạo

- Trẻ giao tiếp ứng xử phù hợp với tình chơi.Thực đợc vai chơi Trẻ nắm đợc số công việc vai chơi: mẹ chợ nâú ăn, bác sĩ khám bệnh kê đơn thuc

- Trẻ biết phối hợp nhóm chơi đoàn kết chơi

2 Chuẩn bị:

-Đồ dùng, đồ chơi đủ cho góc

3 Tiến h nhà

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

* Hoạt động 1:Thoả thuận trước khi chơi.

Trß chun:

Cơ trẻ trị chuyện gia đình trẻ? - Hơm xây dựng khu vui chơi bé

+ Để xây đợc xây dựng mơ hình ngơi nhà thật đẹp, vờn hoa cần có nguyên vật liệu gỡ?

+ Ai chơi góc chơi này?

+ Con chơi góc xây dựng chỗ nào? + Cô hớng trẻ vào góc chơi phân vai, học tËp, nghÖ thuËt

- Trẻ nhẹ nhàng góc chơi lấy đồ dùng đồ chơi cho góc chơi

2 Hoạt động chơi: Quá trình chơi.

- Cơ đến góc chơi đóng vai chơi trẻ, gợi ý trẻ nêu ý tởng

- Cô gợi ý góc liên hệ với

3 Hoạt động 3: Hết thời gian

- Trẻ kể -Tr tr li

- Gạch cát xi măng, thảm hoa

- Trẻ nhận góc chơi - Trẻ chọn góc chơi

- Trẻ góc chơi

(3)

- Nhận xét góc chơi vai chơi trẻ - Nhận xét góc trọng tâm

- Nhận xét chung kết thái độ - Tr nhn xột

III Trò chơi.

TCVĐ; Trời ma

1 Yêu cầu:

- Luyện khả phản xạ nhanh trẻ - Trẻ biết chơi trò chơi

- Tr chi c trũ chi hứng thú chơi

2 ChuÈn bÞ.

- ghế Tiến hành

Hot ng cô Hoạt động trẻ

* Hoạt động Cơ giới thiệu trị chơi và hớng dẫn cách chi.

- Cô giới thiệu trò chơi

- Hớng dẫn luật chơi, cách chơi ( Sách tuyển tập trò chơi T)

* Hot ng T chc cho trẻ chơi. - Quan sát trẻ chơi

- Nhận xét chơi

- Chú ý

- Trẻ chơi trò chơi

Th hai 26/10/2009 I Trò chuyện.

Trò chuyện ngày nghỉ

* Yêu cầu:

- Tr k v ngy ngh tr làm cơng việc

* Tiến h nhà

- Con làm hai ngày nghỉ?

(4)

II Hoạt động chung.

Tạo hình: Vẽ nhà ( đt)

* Yêu cÇu:

- KiÕn thøc:

+Trẻ miêu tả đợc ngơi nhà qua hình vẽ

+TrỴ biết vẽ hình vuông thành khung nhà, hình chữ nhật làm cửa xổ Giáo dục trẻ biêt yêu quý nhà

- Kỹ :

+Tr vẽ đợc ngơi nhà hình vng, chữ nhật, tơ màu hợp lý + Vẽ sáng tạo tô màu p

- Thỏi :

Giáo dục trẻ biêt yêu quý nhà

* Chuẩn bị

Hình ảnh số kiểu nhà: nhà cấp 4, nhà tầng, chung c máy vi tính Mẫu nhà tầng nhà tầng cho trẻ quan sát

- Giấy vẽ, mầu cho trẻ

* Tiến h nhà

* Hoạt động 1: Gây hứng thú cho trẻ. - Cho trẻ đọc thơ “Em yêu nhà em” - Đàm thoại:

(5)

Cho trẻ quan sát hình kiểu nhà

Va ri chỳng mỡnh ó đợc quan sát ngơi nhà

VËy h«m vẽ nhà ë nhÐ

* Hoạt động 2: Cho trẻ xem tranh mẫu Cô cho trẻ quan sát nhà: Nhà 1tầng nhà tầng cô vẽ để trẻ có ý tởng vẽ ngơi nhà

- C« vÏ mÉu

* Hoạt động 3: Trẻ thc hin

Trẻ vẽ cô quan sát trẻ hớng dẫn gợi ý cho trẻ chậm,

Những trẻ nhanh cô gợi ý trẻ sáng tạo thêm

* Hoạt động 5: Trng bày sản phẩm nhận xét.

Nhận xét sản phẩm: : Trẻ trng bày sp lên giá treo tranh, cho trẻ giới thiệu tranh mà trẻ vẽ động viên trẻ vẽ hoàn thiện tranh

Cô hớng cho trẻ nhận xét cách vẽ hình, tơ màu, cách vẽ thêm bạn động viên trẻ vẽ hoàn thiện tranh

Cô nhận xét lại

- Trẻ trả lời

- Trẻ quan sát tranh - Trẻ quan sát cô vẽ mẫu

- Trẻ trả lời

- Trẻ dán vẽ thêm chi tiết

- Trẻ nhận xét bạn

III.Hot ng ngoi tri

Quan sát thời tiết

*Yêu cầu

-Tr quan sát nhận xét thời tiết ngày hôm - Giáo dục trẻ mang đồ dùng phù hợp với tiết

* ChuÈn bÞ

(6)

* TiÕn hµnh

Hoạt động cơ Hoạt động trẻ

- Kiểm tra sức khoẻ trẻ 1 Quan sát chủ đích

- Con cã nhËnn xÐt g× vỊ thời tiết ngày hôm nay?

- Bâù trời nh nào?

- Khi bầu trời xanh thêi tiÕt nh thÕ nµo?

- Khi trời nắng ngồi phải mang gì? GD ngồi mang đồ dùng phù hợp với thời tiết

2 Trß ch¬i

- Trị chơi; Gieo hạt - Trị chơi: Tìm nhà 3.Chơi tự chọn

4.Trß chun kÕt thóc

- TrỴ nhËn xÐt - Trong xanh - Trời nắng

- Mang mũ,nón,ô

========================

IV Hoạt động góc.

-NT: Nghe nhạc, sử dụng nhạc cụ gõ đệm hát -TN: Chăm sóc

========================

V.Hoạt động chiều.

1 Híng dÉn trß chơi mới: Trời ma" (soạn đầu tuần) Chơi tự chọn

3 Vệ sinh,nêu gơng,trả trẻ

========================

(7)

Thứ ba 27/10/2009

I Trß chun.

Trị chuyn v gia ỡnh bộ

* Yêu cầu:

- Trẻ biết kể gia đình - Gia đình có ai? II Hoạt động chung.

Thể dục: Ném trúng đích thẳng đứng

* Yªu cÇu

- KiÕn thøc

- Trẻ biết đứng chân trớc chân sau, tay cầm túi cát với phía chân sau, đa túi cát cao ngang tầm mắt nhằm đích đứng trớc mặt ném vào đích

- Kĩ

- Tr nh hng c hớng ném, ném t

+ Trẻ thực động tác, phối hợp chân tay nhịp nhàng Chơi trò chơi hứng thú

- Thái độ

+ Cã ý thøc kû luËt tèt

+ Rèn luyện thể lực, phát triển vận động, giác quan, phát triển chân, tay

* ChuÈn bÞ.

- Khung sắt với vòng tròn to, nhỏ khác - 10-15 tói c¸t

* Tiến h nhà

* Hoạt động 1: Khởi động

- Xếp trẻ theo đội ngũ vòng tròn làm tàu hoả

- Kết hợp kiễng chân, gót chân,

(8)

- Nhẹ nhàng hàng ngang theo tổ để tập PT chung

* Hoạt động 2:Trọng động a Bài tập phát triển chung: b) Trọng ng

* Bài tập phát triển chung: Cả nhà thơng

Lời: Ba thơng giống mẹ

- đT1: Ch©n réng b»ng vai, tay chÕch chữ V đầu - ổi bên

Lời: Mẹ thơng con… gièng ba

- đT2: Ngồi khuỵ gối, tay chng gi, ng lờn ngi xung

Lời: Cả nhà yêu

- T3: Chân rộng vai, tay chếch ch V, nghiêng trái, phải

Lời: Xa là cời

- T4: Dậm chân theo phách, tay vỗ theo phách

b Vn ng c bn

- Cho trẻ đứng thành hàng ngang đối diện nhau, cách 3m, xếp khung sắt phía trớc hàng

- Cơ làm mẫu lần cho trẻ quan sát - Lần cô vừa làm vừa phân tích động tác cho trẻ nghe: Cô đứng cạnh vạch kẻ, tay cô cầm túi cát với phía chân sau, đa túi cát cao ngang tầm mắt, nhằm đích ném vào đích thẳng ng

- Cho trẻ làm mẫu víi c«

- Cho trẻ lần lợt thực theo tổ: trẻ ném túi cát trúng đích cuối hàng

- Trẻ tập động tác thể dục

(9)

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x ( C« quan sát hớng dẫn trẻ cách chơi, ý sưa sai cho trỴ)

* Củng cố : Cơ thực lại động tác *Hoạt động 3: Trị chơi vận động Trò chơi: Thi xem nhanh

- Cách chơi: Cho trẻ đứng thành vòng tròn, đặt vịng vịng trịn chỗ vài túi cát, cô cho trẻ hát hơ hiệu lệnh trẻ nhặt túi cát ném vào vịng, bạn nhanh nhặt đợc túi cát, chậm khơng nhặt đợc bị phạt nhảy lị cò

* Hoạt động 4: Hồi tĩnh

- Cho trẻ nhẹ nhàng quanh vòng sân (lớp), tay dang ngang, hạ xuống làm động tác “chim bay tổ”

- TrỴ thùc hiƯn

- Quan sát trẻ chơi

========================

III.Hot ng ngoi tri

Quan sát vờn rau

*Yêu cầu:

-Trẻ quan sát nhận xét vờn rau

-Tr có ý thức chăm sóc rau ăn nhiều rau cho thể đủ chất

* ChuÈn bÞ:

- Câu hỏi đàm thoại * Tiến hành:

- Kiểm tra sức khoẻ trẻ Quan sát chủ đích - Đây gì?

- NhËn xÐt vỊ vên rau? - Có loại rau gì?

- Rau có chứa chất dinh dỡng gì?

GD trẻ có ý thức chăm sóc rau ăn

- Vờn rau

(10)

nhiều rau cho thể đủ cht Trũ chi

- Trò chơi; Chi chi chành chành - Trò chơi: Trời ma

3.Chơi tự chọn

4.Trò chuyện kết thúc

- Trẻ chơi tc

======================== IV Hoạt động góc.

======================== V Hot ng chiu

* HĐVS: Xếp dầy dép lên giá

1.Yêu cầu:

- Trẻ biết xếp dầy dép gọn gàng lên giá

- Tr cú ý thức để đồ dùng gọn gàng nơi quy định

2 Chuẩn bị:

- Dép, giá

3 Tiến hành:

(11)

* Hớng dẫn trẻ - Trß chun:

- Hằng ngày đến lớp dép để đâu? * Cô thực mẫu:

- Cô vừa thực mẫu vừa giải thích - trẻ lên thực mẫu

* Trẻ thực - Chia lớp làm tổ - Trẻ tổ xếp dép * Nhận xét chung - Trẻ rửa tay

- Trả lời - Quan sát cô

- Trẻ thực mẫu

* Chơi tự chọn

* Vệ sinh,nêu gơng,trả trẻ

========================

Rót kinh nghiƯm – bỉ sung:

Thứ t 28/10/2009

I Trß chun.

Trị chuyện gia đình tr

* Yêu cầu:

- Tr k tờn ngời gia đình trẻ

* Tiến h nh:à

- Con kể tên ngời gia đình con? II Hoạt động chung.

(12)

TCCT: Bä dõa

========================

Kh¸m ph¸ khoa häc

MTXQ: Trị chuyện gia đình bé (Các thành viên gia

đình, cơng việc ngời, mối quan hệ trong gia đình)

* Yêucầu:

- Kiến thức:

+Bit c mi quan hệ gia đình(ơng, bà, cơ, chú, dì, cậu) gia đình lớn, gia đình nhỏ

+ Trẻ biết đợc số qui định lễ giáo gia đình +Biết rõ ngời thân gia đình

- Kỹ năng:

+ Tr k c gia đình bé có ai, kể cơng việc bố, mẹ - Thái độ:

+ GD kính trọng ngời lớn tuổi, nhờng nhịn em bé, yêu quí ngời thân gia đình

* Chn bÞ:

- Bài hát, hình ảnh gia đình bé (gia đình có con, con, con) - số dụng cụ gia đình

- Máy tính,băng hình gia đình

* Tiến h nh:à

* Hoạt động 1: Kể thành viên gia ỡnh

- Hát Cả nhà thơng - Trò chuyện:

+ Chúng vừa hát g×?

+ Bài hát nói thành viên no gia ỡnh?

+ Tình cảm ba, mĐ vµ nh thÕ nµo? (con gièng ai? ba mẹ vắng nào?)

* Hoạt động 2: QS tranh gia đình - Cơ cho trẻ quan sát tranh gia đình

- Trẻ hát

(13)

máy tính - Hái trỴ:

+ Tranh vẽ gia đình ai? + Gia đình bé có ngời? + Gồm ai?

- Cô cho trẻ tự giới thiệu gia đình (1 vài trẻ):

+ Gia đình có ngời?

+ Gia đình có ơng bà nội? Ơng bà nội ngời sinh ai?

+ Cịn ơng bà ngoại ngời sinh ai? + Anh trai, chị gái mẹ bố đợc gọi gì?

+ Em trai, em gái bố đợc gọi nh nào?

+ Còn em trai, em gái mẹ đợc gọi sao?

* Hoạt động 3: Kể công việc bố mẹ

Bố mẹ làm nghề gì? - Làm đâu? Cơ quan nào?

- Khi làm tới nhà, bố mẹ thờng làm công viƯc g×?

- Con làm việc để giúp đỡ bố mẹ?

- Trß chơi: Cô làm công việc gì?

+ Cụ làm động tác quen thuộc nh: Giặt quàn áo, lau nhà, quét nhà, rửa bát, xâu kim…

+ u cầu trẻ đốn tên cơng việc - Cho trẻ kể xem đợc làm anh, làm chị - Làm anh, làm chị có khó khơng? Anh chị thỡ phi nh th no?

- Đọc thơ “Lµm anh”

*Hoạt động 4: Gắn tranh GĐ ( 1con, con, lên bảng) Cho trẻ nhận xét tranh:

+ Có giống khác nhau? + Gia đình gia đình đơng con? + Gia đình gia đình con?

+ Cùng đếm số ngời gia đình nào! - Giáo dục trẻ: Giúp trẻ biết để gia đình hạnh phúc đảm bảo sống có từ 1-2 để có điều kiện chăm sóc + Giới thiệu để trẻ đợc biết thêm gia đình có ơng bà sống gia đình lớn, gia đình hệ, phải biết kính trọng ơng bà

* Hoạt động 5: Chơi “Tìm gia đình mình”

- Cách chơi: Cơ hi tr xem gia ỡnh

- Trẻ trả lời

- Trẻ giới thiệu gia đình - Tr tr li

- Trẻ trả lời

- Trẻ đốn tên cơng việc qua hành động

- Trẻ đọc thơ

(14)

mình có con, vừa vừa hát nghe hiệu lệnh phải tìm nhà: Nhà có phía trớc mặt cơ, nhà có bên tay phải cơ, nhà có bên tay trái cô - Cô cho trẻ chơi 3-4 lần

========================

IV.Hoạt động trời.

Vẽ nhng ngi thõn gia ỡnh

*Yêu cầu:

-Trẻ biết vẽ ngời thân gia đình -Trẻ yêu quý ngời thân gia đình

* ChuÈn bÞ:

- Câu hỏi đàm thoại - Phấn vẽ

* TiÕn hµnh:

- Kiểm tra sức khoẻ trẻ 1 Hoạt động chủ đích

- Kể tên ngời thân gia đình? - Mọi ngời G nh th no vi nhau?

- Cô phát cho trẻ viên phấn - GD trẻ yêu quý ngời GĐ 2 Trò chơi

- Trũ chơi; kéo ca lừa xẻ - Trò chơi: nhà 3.Chơi tự chọn

4.Trß chun kÕt thóc

- Trẻ kể

- Yêu thơng

- Trẻ chơi tc

========================

II Hot ng gúc.

(15)

========================

IV Hoạt động chiều.

1 Lµm quen mới: Thơ: Mẹ cô - Trẻ thuộc thơ

* Chuẩn bị:

- Cô thuộc thơ

* Tiến hành:

- Tr c theo đến thuộc

2 Ch¬i tù chän.

3 Vệ sinh,nêu gơng,trả trẻ

========================

Thứ năm 29/10/2009

I Trò chuyện.

Trũ chuyn v gia ỡnh tr

* Yêu cầu:

- Trẻ kể tên ngời gia đình trẻ

* Tiến h nh:à

(16)

Làm quen với toán: So sánh chiều cao thành viên trong gia ỡnh

* Yêu cầu: - Kiến thức

+Biết phân biệt, so sánh chiều cao thân ngời thân gia đình s vt

- Kĩ

+Tr phõn biệt đợc chiều cao thân ngời thân gia đình nói từ cao thấp

+Hình thành củng cố kỹ đặt cạnh, đặt chồng, so sánh Phân biệt bên

phải, bên trái thân bé

- Thái độ

+Trẻ tham gia tích cực vào hoạt động

*Chn bÞ

- bóp bê (2 búp bê cao nhau) - Các bạn ë líp

- Mơ hình nhân vật: thành viên gia đình: ba, mẹ, trai, gái - Hình ảnh rời: bạn trai, bạn gái: có chiều cao chênh lệch

- Tranh vÏ cđa c«: Bố, mẹ,

- Hình ảnh bố mẹ, bà cháu, anh em vi tính - Máy vi tính

- C©y hoa

* Tiến h nh.à

* Hoạt động 1: Gây hứng thú cho trẻ.

-Cho trẻ hát Cả nhà thơng

*ễn nhn biết Ôn tập nhận biết giống nhau khác chiều cao đối tợng.

- Hơm lớp có bạn Cơ đặt búp bê lên bàn

- C¸c nhìn xem búp bê cao nhau? Búp bê thấp hơn?

* Hot ng 2: Dy tr so sánh chiều cao 2 đối tợng

- “ Trốn cô cô gọi trẻ không cao lên Cả lớp mở mắt so sánh chiều cao cđa b¹n

- Cơ gọi trẻ khác không cao Cô cho lớp nhắm mắt, bảo trẻ thấp đứng lên ghế => Cả lớp mở mắt

- TrỴ nhËn xÐt

(17)

nói nhanh xem bạn cao Cô bỏ ghế lớp so sánh chiều cao bạn + Cao

+ Thấp

- Cô cho trẻ khác lên đứng, cô cho trẻ tự nhận xét xem nh so với bạn?

bé tập đo chiều cao

Con đo xem cao bỏ qua bên phải, thấp bỏ qua bên trái

Bé đo xem ba với mẹ, cao hành động đặt cạnh, đặt chồng

Đo xem anh trai em gỏi cao * Hoạt động 3: Luyện tập

- Cho trẻ tìm bạn theo yêu cầu cô, cho trẻ tự nhận xét xem đội cao thấp

- Trị chơi: Tìm bạn:Trẻ đứng thành vịng trịn 5-6 bạn lên chơi, trẻ vừa vừa hát hơ “ Tìm bạn cao hơn( thấp hơn) trẻ tìm bạn đứng ngồi vịng cao hơn( thấp hơn)

- Cho trẻ so sánh tranh gia đình cao thp

- Trẻ xem ảnh bố mẹ, anh em, bà cháu hình so sánh cao thấp

- Trẻ so sánh hoa

- Bạn A - Bạn B

Bé sử dụng thẻ hình nhân vật để đo, bỏ thẻ hình bên phải, bên trái

- Trẻ chơi trò chơi

========================

III Hot ng ngoi tri.

Quan sát công việc bác cấp dỡng

*Yêu cầu

-Trẻ quan sát nhận xét công việc bác cấp dỡng -GD trẻ lễ phép với bác cấp dỡng

* Chuẩn bị

- Câu hỏi đàm thoại * Tiến hành

(18)

- KiĨm tra søc kh trỴ

1 Quan sỏt ch ớch

- Đây gì?

- Ai làm việc nhà bếp? - Bác làm công việc gì? GD trẻ lễ phép với bác cấp dỡng

2 Trò chơi

- Trò chơi; Gieo hạt - Trò chơi: Trời ma 3.Chơi tự chọn

4.Trò chuyện kết thúc

- Nhà bếp - Bác cấp dỡng

- Nấu cơm,chế biến thức ăn

- Trẻ chơi tc

========================

II Hoạt động góc.

======================== V Hoạt động chiều

* HĐLĐ:Làm tranh gia ỡnh

1.Yêu cầu:

- Tr bit tụ màu cắt dán tranh gia đình - Trẻ có kĩ cầm bút, kéo, dán tơ màu - Trẻ có ý thức học

2 chuÈn bÞ:

- Giấy, tranh vẽ thành viên gia đình, bút màu, kéo ,hồ dán

3.TiÕn hµnh:

*Trß chun:

- Gia đình có ai?

- Mọi ngời GĐ nh víi

(19)

nhau?

* Híng dÉn trẻ

- Cô vừa thực mẫu vừa giải thÝch?

* TrỴ thùc hiƯn

- Chia líp làm 4nhóm

- Quan sát nhắc nhở trẻ cách cầm kéo, tô màu

* Nhận xét theo nhóm

- Yêu thơng - Quan sát cô

- Trẻ nhóm tô màu cắt dán tranh

* Chơi tự chọn

* Vệ sinh,nêu gơng,trả trẻ

========================



Rót kinh nghiƯm – bæ sung:

Thứ sáu 30/10/2009 I Trò chuyện.

Trò chuyện thứ sáu

* Yêu cầu:

- Trẻ biết ngày thứ sáu cô nhận xét ph¸t phiÕu bÐ ngoan

* Tiến h nh:à

- Hôm thứ mấy? - Giáo dục trẻ ngoan lƠ phÐp

========================

(20)

Trun: Tích Chu

* Yêu cầu: - Kiến thức

+ Trẻ nhớ tên truyện nhân vật chuyện hiểu nội dung câu chuyện - Biết kể lại đợc câu chuyện qua câu hỏi gợi ý cụ

- Kĩ năng:

+Tr tr li ỳng đủ câu hỏi theo yêu cầu cô - Thỏi

+ Từ câu chuyện rút học: phải nghe lời ông bà, bố me, cô giáo ngời lớn

* Chuẩn bị.

- Truyện Tích chu - hình ảnh minh hoạ nội dung chun - Mµn tÝnh

* Tiến h nh.à

* Hoạt động 1: Gây hứng thú cho trẻ. - Hát “cháu u bà”

- Trß chun:

+ Chúng vừa hát hát gì? + Bài hát nói điều gì?

+ Chúng bà nh nào?

+ Yêu bà phải làm gì? * Hoạt động 2: Cơ kể chuyn

- Giới thiệu tên câu chuyện - Cô kể lần diễn cảm

- Cô kể lần hình ảnh minh hoạ máy chiÕu

- Cô mở băng đĩa câu chuyện cho trẻ xem

* Hoạt động 3: Đàm thoại trích dẫn - Câu hỏi đàm thoại:

+ Chúng vừa đợc nghe kể câu chuyện gì?

+ Trong trun kĨ cã nh÷ng nhân vật nào?

+ B yờu thng Tích chu nh nào? + NhngTích chu lại bà nh nào?

+ Điều xảy Tích chu

- Trẻ hát

- Trẻ trả lời

- Chó ý l¾ng nghe

- TÝch Chu

(21)

chơi?

+ Vì bà Tích chu lại biến thành chim?

+ Tích chu làm để bà biến lại thành ngời?

+ Khi bà biến lại thành ngời Tích chu nói với bà?

+ Cuộc sống hai bà cháu sau nµy nh thÕ nµo?

- Cho vµi trẻ lên tự kể lại câu chuyện theo gợi ý cô giáo

- Giáo dục trẻ: Chúng phải biết nghe lời bố mẹ, ông bà, cô giáo ngời lớn

* Hot ụng 4: Hớng dẫn trẻ đóng kịch Cho trẻ đóng kịch

- Cơ chọn trẻ đóng nhân vật - Hớng dẫn trẻ đóng kịch

- Cã thøc ngon bà nhờng cho Tích Chu

- Không nghe lời bà - Bà bị ốm

- Vì khát nớc

- Lấy nớc suối tiên cho bà uống - Sẽ yêu thơng bà, nghe lời bà - Trẻ trả lời

- Trẻ lên kể

- Trẻ đóng kịch theo hớng dẫn

========================

III Hoạt động trời.

Quan sát chuối

*Yêu cầu:

-Trẻ quan sát nhận xét chuối -Trẻ có ý thức chăm sóc

* Chuẩn bị:

- Cõu hi đàm thoại

* TiÕn hµnh:;

(22)

1 Quan sỏt ch ớch

- Đây câygì?

- Nhận xét chuối? - Trồng chuối lm gỡ?

GD trẻ có ý thức chăm sóc bảo vệ

2 Trò chơi

- Trò chơi; chi chi chành chành - Trò chơi VĐ: V ỳng nh

3.Chơi tự chọn

4.Trò chuyện kết thúc

- chuối

- Trẻ nhận xét chuối - Để ăn

- Trẻ chơi tc

========================

IV Hot ng gúc.

========================

V Hoạt động chiều. - Làm đồ dùng đồ chơi

========================



(23)