xuất sắc, loại khá và đạt các yêu cầu sau: Có phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống xếp loại trung bình trở lên; chuyên môn, nghiệp vụ xếp loại trung bình. Loại kém: Là những giáo vi[r]
(1)Hướng dẫn đánh giá, xếp loại Gi
áo
viên
trung học
(2)Chương II
NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ, TIÊU CHUẨN XẾP LOẠI
Điều 5. Nội dung đánh giá
1 Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống:
a Nhận thức tư tưởng, trị;
b Chấp hành sách, pháp luật Nhà nước;
c Việc chấp hành quy chế ngành, quy định quan, đơn vị, đảm bảo số lượng, chất lượng ngày, cơng lao động;
d Giữ gìn đạo đức, nhân cách lối sống lành mạnh, sáng giáo viên; ý thức đấu tranh chống biểu tiêu cực; tín nhiệm đồng nghiệp, học sinh và nhân dân;
đ Tinh thần đoàn kết; tính trung thực cơng tác; quan hệ đồng nghiệp, thái độ phục vụ nhân dân học sinh.
2 Kết công tác giao:
a Khối lượng, chất lượng, hiệu giảng dạy cơng tác vị trí, thời gian điều kiện công tác cụ thể;
b Tinh thần học tập nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ; ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần trách nhiệm giảng dạy công tác; tinh thần phê bình, tự phê bình.
(3)Chương II
NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ, TIÊU CHUẨN XẾP LOẠI
Điều Tiêu chuẩn xếp loại
1 Tiêu chuẩn xếp loại phẩm chất trị, đạo đức, lối
sống:
a Loại tốt:
Là giáo viên đạt yêu cầu sau:
- Chấp hành tốt sách, pháp luật Nhà nước;
- Gương mẫu thực đầy đủ nghĩa vụ cán bộ, công chức,
quy định Điều lệ nhà trường, Quy chế tổ chức hoạt
động nhà trường;
- Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ giao;
- Giữ gìn phẩm chất, uy tín, danh dự nhà giáo; tơn trọng nhân
cách người học, đối xử công với người học, bảo vệ
quyền, lợi ích đáng người học;
(4)Chương II
NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ, TIÊU CHUẨN XẾP LOẠI
Điều Tiêu chuẩn xếp loại
1 Tiêu chuẩn xếp loại phẩm chất trị, đạo
đức, lối sống:
b Loại khá:
Là giáo viên đạt yêu cầu sau:
- Chấp hành đầy đủ sách, pháp luật Nhà nước;
- Thực đầy đủ nghĩa vụ cán bộ, công chức, quy
định Điều lệ nhà trường, Quy chế tổ chức hoạt
động nhà trường;
- Hoàn thành tốt nhiệm vụ giao;
- Giữ gìn phẩm chất, uy tín, danh dự nhà giáo; tơn trọng
nhân cách người học, đối xử công với người
(5)Chương II
NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ, TIÊU CHUẨN XẾP LOẠI
Điều Tiêu chuẩn xếp loại
1 Tiêu chuẩn xếp loại phẩm chất trị, đạo đức,
lối sống:
c Loại trung bình:
Là giáo viên đạt yêu cầu sau:
- Chấp hành sách, pháp luật Nhà nước;
- Thực đầy đủ nghĩa vụ cán bộ, công chức, quy
định Điều lệ nhà trường, Quy chế tổ chức hoạt
động nhà trường;
- Hoàn thành nhiệm vụ giao;
- Cịn thiếu sót kỷ luật lao động, nề nếp chuyên môn
lối sống, có khuyết điểm chưa đến mức độ kỷ luật
khiển trách;
(6)Chương II
NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ, TIÊU CHUẨN XẾP LOẠI
Điều Tiêu chuẩn xếp loại
1 Tiêu chuẩn xếp loại phẩm chất trị, đạo
đức, lối sống:
d Loại kém:
Là giáo viên vi phạm trường
hợp sau:
- Khơng chấp hành đầy đủ sách, pháp luật Nhà nước;
- Có thiếu sót đạo đức lối sống;
- Khơng hồn thành nhiệm vụ giao;
- Bị xử lý kỷ luật từ hình thức khiển trách trở lên;
(7)Chương II
NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ, TIÊU CHUẨN XẾP LOẠI
Điều Tiêu chuẩn xếp loại
2 Tiêu chuẩn xếp loại chuyên môn, nghiệp vụ ( Theo 3040/BGD&ĐT-TCCB )
a) Loại tốt: Hồn thành tốt tiêu chí hai nội dung: thực nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục kết đánh giá tiết dạy Cụ thể là:
- Đạt trình độ chuẩn đào tạo chuyên môn, nghiệp vụ trở lên.
- Đảm bảo dạy nội dung chương trình kế hoạch dạy học Chuẩn bị bài, lên lớp, đánh giá học sinh theo quy định Kết học tập của học sinh có tiến rõ rệt Hồn thành xuất sắc công tác chủ nhiệm lớp hoạt động khác Thường xuyên tham gia bồi dưỡng, tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ.
- Tổ chức cho học sinh lĩnh hội vững kiến thức bản, rèn luyện được kỹ chủ yếu, giáo dục tình cảm tốt Sử dụng hợp lý phương pháp dạy học làm cho tiết dạy tự nhiên, nhẹ nhàng hiệu quả - Kết tiết dạy khảo sát tối thiểu phải có tiết đạt loại tốt
(8)Chương II
NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ, TIÊU CHUẨN XẾP LOẠI
2 Tiêu chuẩn xếp loại chuyên môn, nghiệp vụ: ( Theo 3040/BGD&ĐT-TCCB )
b) Loại khá: Hoàn thành đầy đủ tiêu chí hai nội dung: thực nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục kết đánh giá tiết dạy Cụ thể là:
- Đạt trình độ chuẩn đào tạo chuyên môn, nghiệp vụ trở lên. - Đảm bảo dạy nội dung chương trình kế hoạch dạy học Chuẩn
bị bài, lên lớp, đánh giá học sinh theo quy định Kết học tập học sinh lớp có tiến Hồn thành công tác chủ nhiệm hoạt động khác Có ý thức tham gia hoạt động bồi dưỡng, tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ.
- Tổ chức cho học sinh lĩnh hội kiến thức xác đầy đủ, rèn luyện kỹ chủ yếu Có ý thức việc giáo dục tình cảm cho học sinh Phương pháp dạy học phù hợp với nội dung tiết học. - Kết tiết dạy khảo sát tối thiểu phải có tiết đạt loại trở
(9)Chương II
NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ, TIÊU CHUẨN XẾP LOẠI
2 Tiêu chuẩn xếp loại chuyên môn, nghiệp vụ: ( Theo
3040/BGD&ĐT-TCCB )
c) Loại trung bình (đạt yêu cầu): Hoàn thành tương đối đầy đủ
tiêu chí hai nội dung: thực nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục và kết đánh giá tiết dạy Cụ thể là:
- Đạt trình độ chuẩn đào tạo chun mơn, nghiệp vụ.
- Đảm bảo nội dung chương trình kế hoạch dạy học Chuẩn bị bài, lên lớp, đánh giá học sinh theo quy định Hoàn thành công tác chủ nhiệm lớp hoạt động khác mức độ trung bình Có ý thức bồi dưỡng, tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn
nghiệp vụ chưa cao.
- Việc tổ chức cho học sinh lĩnh hội kiến thức rèn luyện kỹ năng cịn có sai sót nhỏ Có ý thức vận dụng phương pháp dạy học, chưa nhuần nhuyễn.
(10)Chương II
NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ, TIÊU CHUẨN XẾP LOẠI
2 Tiêu chuẩn xếp loại chuyên môn, nghiệp vụ:
( Theo
3040/BGD&ĐT-TCCB
)d
) Loại
(chưa đạt yêu cầu) Hoàn thành chưa đầy đủ
các tiêu chí hai nội dung: thực nhiệm vụ giảng
dạy, giáo dục kết đánh giá tiết dạy
(11)Chương II
NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ, TIÊU CHUẨN XẾP LOẠI
Điều Phân loại giáo viên sau đánh giá
Căn vào nội dung đánh giá tiêu chuẩn xếp loại quy định Điều Điều Quy chế này, người đứng đầu sở giáo dục thực phân loại giáo viên theo 04 loại sau:
1 Loại xuất sắc: Là giáo viên có phẩm chất trị, đạo đức,
lối sống xếp loại tốt; chuyên môn, nghiệp vụ xếp loại tốt
2 Loại khá: Là giáo viên không đủ điều kiện xếp loại xuất sắc
đạt yêu cầu sau: Có phẩm chất trị, đạo đức, lối sống chun mơn nghiệp vụ xếp từ loại trở lên
3 Loại trung bình: Là giáo viên khơng đủ điều kiện xếp loại
xuất sắc, loại đạt u cầu sau: Có phẩm chất trị, đạo đức, lối sống xếp loại trung bình trở lên; chuyên mơn, nghiệp vụ xếp loại trung bình
4 Loại kém: Là giáo viên có xếp loại sau đây: