giaoanlop5tuan11

- Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết học trước.. - GV nhận xét và cho điểm HS.[r]

(1)

Trường TH Bùi Thị Xuân Lớp : 5a

Tuần 11

Thứ hai ngày tháng 11 năm 2010

Tp c : CHUYN MỘT KHU vờn NHỎ

I MỤC TIÊU :

- Đọc diễn cảm văn với giọng hồn nhiờn ( Thu ); giọng hiền từ ( người ụng ) - Hiểu nội dung : Tỡnh cảm yờu quý thiờn nhiờn hai ụng chỏu ( Trả lời đợc câu hỏi SGK )

II đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Kiểm tra cũ:3’

- Kiểm tra chuẩn bị học sinh

- Đọc hôm trước nêu nội dung ?

2 Bài :

HĐ1: Hướng dẫn luyện đọc - Gọi học sinh giỏi đọc toàn - GV chia đoạn: chia đoạn

- HS đọc nối tiếp lần GV kết hợp sửa lỗi phát âm

- Gọi HS nêu từ khó - Gọi HS đọc từ khó

- HS đọc nối tiếp lần HS nêu giải - HS luyện đọc theo cặp

- GV đọc mẫu

H§2: Tìm hiểu

- HS đọc thầm đoạn câu hỏi

? Bé Thu Thu thích ban cơng để làm gì? ? Mỗi lồi ban cơng nhà bé Thu có đặc điẻm bật?

?Vì thấy chim đậu ban công Thu muốn báo cho Hằng biết?

? văn muốn nói với điều gì?

H§3: Đọc diễn cảm

- Gọi HS đọc nối tiếp

- Tổ chức HS đọc diễn cảm đoạn - HS thi đọc

- GV nhận xét bình chọn ghi điểm

3 Củng cố, dỈn dß : - Nhận xét tiết học

1 học sinh

*1 HS đọc toàn - HS đọc nối tiếp - HS nêu từ khó - HS đọc

- HS đọc nối tiếp - HS đọc cho nghe Đọc thầm theo

* Lớp đọc thầm tr¶ lêi câu hỏi - Häc sinh kh¸c nhËn xÐt bỉ sung

(2)

To¸n : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : Biết :

- Tính tổng nhiều số thập phân, tính cách thuận tiện - So sánh số thập phân, giải toán với số thập phân II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Kiểm tra cũ:

- Gọi HS lên bảng làm tập tiết học trước

- GV nhận xét cho điểm HS

2 Bài :

(Hướng dẫn luyện tập bµi Bµi 1; Bµi2(a,b) Bµi 3( cét 1); Bµi )

Bài 1:

- GV yêu cầu HS nêu cách đặt tính thực tính cộng nhiều số thập phân

- GV yêu cầu HS làm

- GV gọi HS nhận xét làm bạn - GV nhận xét cho điểm HS

Bài 2:

? Bài tốn u cầu làm ? - GV yêu cầu HS làm

- GV yêu cầu HS nhận xét làm bạn bảng

- GV nhận xét cho điểm HS Bài 3:

- GV yêu cầu HS đọc đề nêu cách làm - GV yêu cầu HS làm

- GV yêu cầu HS giải thích cách làm phép so sánh

- GV nhận xét cho điểm HS Bài 4: HS khá, giỏi

- GV gọi HS đọc đề toán

- GV u cầu HS Tóm tắt tốn sơ đồ giải

- GV gọi HS chữa làm bạn

3 Củng c, dặn dò : - Nhn xột tit hc

* HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi

* HS nêu , HS lớp theo dõi bổ xung

- HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập

- HS nhận xét làm bạn đặt tính thực tính

*Bài tốn u cầu tính cách thuận tiện

- HS nhận xét làm bạn, sai sửa lại cho

* HS đọc thầm đề SGK - HS nêu cách làm trước lớp - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập

- HS lớp đổi chéo để kiểm tra lẫn

* H đọc đề - H lên bảng giải - Chữa , nhận xét

(3)

I MỤC TIÊU :

- Kể đoạn câu chuyện theo tranh lời gợi ý (BT1); tưởng tượng nêu kết thúc câu chuyện cách hợp lí (BT2) Kể nối tiếp toàn câu chuyện

- Tranh ảnh minh hoạ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Kiểm tra cũ:

- Gọi HS kể chuyện lần thăm cảnh đẹp địa phương em nơi khác?

- GV nhận xét ghi điểm

2 Bài mới:

Hướng dẫn kể chuyện.

* GV kể lần

- GV kể chuyện lần theo tranh * Kể nhóm

- Tổ chức HS kể nhóm theo hướng dẫn: + Yêu cầu em kể đoạn nhóm theo tranh

+ Dự đốn kết thúc câu chuyện : Người săn có bắn nai khơng? chuyện xảy sau đó? + Kể lại câu chuyện theo kết thúc mà dự đoán

* kể trước lớp - Tổ chức thi kể

- yêu cầu HS kể tiếp nối đoạn câu chuyện - Nhận xét HS kể

? Câu chuyện muốn nói với điều gỡ?

3 Cng c, dặn dò : - Nhận xét tiết học

- HS kể

* HS nghe

* HS kể nhóm cho nghe

* HS thi kể - HS kể đoạn - HS nghe - HS thi kể

+ Câu chuyện muốn nói với yêu quý bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ loài vật quý Đừng phá huỷ vẻ đẹp thiờn nhiờn

*********************************************************************************

Thứ ba ngày tháng 11 năm 2010

Luyện từ câu : ĐẠI TỪ XƯNG HÔ I MỤC TIÊU :

- Nắm khái niệm đại từ xưng hô ( ND Ghi nhớ )

(4)

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Kiểm tra cũ:

- Nhận xét kết kiểm tra kì

2 Bài :

H§1: Tìm hiểu ví dụ

Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu

? Những từ in đậm câu văn trên?

? Những từ dùng để làm gì? ? Những từ người nghe? ? Thế đại từ xưng hô? Bài 2:

- Yêu cầu HS đọc lại lời Hơ Bia cơm ? Theo em , cách xưng hô nhân vật đoạn văn thể thái độ người nói nào?

Bài 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu - HS thảo luận theo cặp - Gọi HS tả lời

- Nhận xét cách xưng hơ

H§2: Luyện tập.

Bài 1:

- gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm làm nhóm

- Gọi HS trả lời, GV gạch chân từ: ta, chú, em, tôi, anh

- Nhận xét Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm

- GV nhận xét bảng

- HS đọc lại văn điền đầy đủ

3 Cng c, dặn dò : - Nhn xét tiết học

*HS đọc

- Chị, chúng tơi, ta, ngươi, chúng - Những từ dùng để thay cho Hơ Bia, thóc gạo, cơm

- Những từ người nghe: chị, người

- từ chúng - HS trả lời * HS đọc

- Cách xưng hô cơm lịch sự, cách xưng hô Hơ Bia thô lỗ, coi thường người khác

* HS đọc - HS thảo luận

- HS nối tiếp trả lời

* HS đọc

- HS thảo luận nhóm

- HS khá, giỏi N.Xét thái độ, tình cảm nhân vật dùng đại từ xưng hô

* HS đọc

- HS làm bảng phụ lớp làm vào

To¸n : TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN I MỤC TIÊU :

(5)

1 Kiểm tra cũ:

- Đặt tính tính: 0,234 + 234 + 23,4 -Tính: 12,34 + 23,87 + 7,66 + 32,13 - GV nhận xét cho điểm HS

2 Bài :

Hoạt động 1: Tỡm hieồu vớ duù -ruựt caựch

cộng hai số thập phân

-u cầu HS đọc ví dụ X§ cho phải tìm

-u cầu HS nêu phép tính giải tốn để có phép trừ số thập phân 4,29 – 1,84 = ? GV nhận xét chốt cách làm:

4,29m = 429cm 429 4,29 1,84m = 184cm -184 -1,84

245(cm) 2,45(m)

245cm = 4,45m ? Nêu cách trừ hai số thập phân từ cách làm VD1?

-GV nêu ví dụ ghi phép tính trừ: 45,8 – 19,26 = ?

-u cầu HS tự đặt tính tính, sau trình bày

-GV nhận xét cốt lại cách laøm

Hoạt động 2: Thửùc haứnh luyeọn taọp Bài 1(a,b)

Bµi 2(a,b); Bµi 3. Bài a, b

- GV yêu cầu HS đọc đề tự làm - GV gọi HS nhận xét làm bạn bảng

- GV yêu cầu HS nêu rõ cách thực tính

- GV nhận xét cho điểm HS Bài :

- GV yêu cầu HS đọc đề tự làm

- GV gọi HS nhận xét làm bạn bảng

* HS lên bảng bảng làm

* HS đọc ví dụ

-HS nêu: 4,29 – 1,84 = ?

-HS theo nhóm em tìm cách thực phép trừ

-Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung

- Đặt tính giống nhau, trừ giống nhau, khác chỗ khơng có có dấu phẩy

-HS thực nháp, em lên bảng làm

-HS thảo luậnN2

-Đại diện nhóm trình bày,

*HS đọc u cầu tập 1, xác định yêu cầu

-HS làm vào vở, em lên bảng làm

(6)

- GV nhận xét cho điểm HS Bài :

- GV gọi HS đọc đề toán - GV yêu cầu HS tự làm

- HS làm

* Cách tiến hành nh BT

Khoa học : ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ (TT) I MỤC TIÊU : Ôn tập kiến thức :

- Đặc điểm sinh học mối quan hệ xã hội tuổi dậy

- Cỏch phũng chống bệnh sốt rột, sốt huyết, viờm nóo, viờm gan A, nhiễm HIV/AIDS II đồ dùng dạy học :

-Các sơ đồ trang 42;43 SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Kiểm tra cũ :

? Nêu nguyên nhân gây tai nạn giao thông ? ? Nêu số biện pháp thực an tồn giao thơng ?

2 Bài mới:

Hoạt động1: Làm việc với SGK

-Giúp HS ôn lại số kiến thức bài: Nam hay nữ ?

-Từ lúc sinh đến tuổi dậy

-Yêu cầu HS làm tập 1; 2; 3/ 42 SGK 1/ Vẽ sơ đồ thể tuổi dậy gái trai

2/ Chọn câu trả lời :

Tuổi dậy ? ( cho đáp án a, b ,c,d để HS chọn )

3/ Chọn câu trả lời :

Việc có phụ nữ làm ? ( cho đáp án a, b ,c,d để HS chọn )

-GV rút kết luận

3 Cng c, dặn dò : - Nhn xột tiết học

* HS trả lời câu hỏi

* Làm việc cá nhân

- Một số HS lên bảng sửa -HS vẽ sơ đồ

-Chọn câu : d/ Là tuổi mà thể có nhiều biến đổi mặt thể chất , tinh thần , tình cảm mối quan hệ xã hội - Chọn câu : c/ Mang thai cho bú

đạo đức : THỰC HÀNH GIỮA HỌC Kè I I MỤC TIấU :

- Ôn luyện số kĩ học

- Nõng cao kiến thức hiểu biết để ứng xử vấn đề học thực tế II đồ dùng dạy học :

(7)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Kiểm tra cũ:

- GV kiểm tra chuẩn bị HS

2 Bài :

Hoạt động 1: ễn tập.

- Yêu cầu học sinh nêu tên số học

- Gọi HS đọc ghi nhớ Hoạt động 2: Thực hành. - GV nờu yờu cầu

+ Chúng ta cần làm để xứng đáng học sinh lớp 5?

+ Thế người sống có trách nhiệm + kể câu chuyện gương vượt khó học tập

+ Kể câu chuyện truyền thống phong tục người Việt nam

- Tổ chức thảo luận nhóm - Gọi học sinh trình bày - GV kết luận

3 Củng c, dặn dò : - Nhn xột tit hc

*HS trình bày

+ Em học sinh lớp

+ có trách nhiệm việc làm + Có chí nên

+ Nhớ ơn tổ tiên + Tình bạn

- HS thảo luận nhóm đơi, trao đổi trả lời - Các nhóm trình bày,nhận xét

**********************************************************************************

Thø t ngµy tháng 11 năm 2010

Tp c : TING VỌNG I MỤC TIấU :

- Biết đọc diễn cảm thơ; ngắt nhịp hợp lí theo thể loại tự

- Hiểu ý nghĩa : Đừng vơ tình trước sinh linh bé nhỏ giới quanh ta - Cảm nhận tâm trạng ân hận, day dứt tác giả: vô tâm gây nên chết chim nhỏ

- Tranh ảnh minh hoạ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Kiểm tra cũ:

- Gọi HS đọc Chuyện khu rừng trả lời câu hỏi nội dung

- Nhận xét ghi điểm

2 Bài mới:

(8)

H®1: Hướng dẫn luyện đọc

- HS đọc

- HS đọc nối tiếp thơ GV kết hợp sửa lỗi phát âm

- Gọi HS tìm từ khó đọc - GV ghi bảng đọc mẫu - Gọi HS đọc từ khó

- HS đọc nối tiếp đoạn lần - Luyện đọc theo cặp

- GV đọc mẫu

H®2:Tìm hiểu bài.

? Con chim sẻ nhỏ chết hoàn cảnh nào? ? Những hình ảnh để lại ấn tượng sâu sắc tâm trí tác giả?

? thơ cho em biết điều gì?

H®3:Đọc diễn cảm.

- GV treo bảng phụ ghi đoạn cần luyện đọc đoạn

- HS đọc

- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng đoạn - HS thi đọc thuộc lòng

- GV nhận xét ghi im

*1 HS đọc to

- HS đọc nối tiếp thơ - HS nêu từ khó

- HS đọc từ khó - HSđọc nối tiếp - HS đọc cho nghe

* Lớp đọc thầm trả lời câu hỏi

*1 HS c - HS đọc

- HS tự đọc thuộc đoạn thơ theo nhóm - HS thi đọc

To¸n : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : Biết :

- Trừ hai số thập phân

- Tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ số thập phân - Cách trừ số cho tổng

1 Kiểm tra cũ:

- Gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết học trước

2 Bài mới:

( Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp : Bµi 1; Bµi 2(a,c); Bµi 4a)

Bài :

- GV yêu cầu HS tự đặt tính tính

* HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi nhận xét

(9)

- GV gọi HS nhận xét làm bạn - GV nhận xét cho điểm HS

Bài a, c:

- GV yêu cầu HS đọc đề hỏi : Bài tập yêu cầu làm ?

- GV yêu cầu HS làm

- GV chữa bài, sau yêu cầu HS vừa lên bảng nêu rõ cách tìm x mình.

- GV nhận xét cho điểm HS Bài 4:

- GV hướng dẫn HS nhận xét để rút quy tắc trừ số cho tổng

+ Em so sánh giá trị hai biểu thức a-b – c a – (a-b+c) a = 8,9 ; a-b = 2,3 ; c = 3,5

? Khi thay đổi chữ số giá trị biểu thức a – b – c a – (b+c) so với ?

- Nhận xét

3 Củng cố, dặn dò : - Nhn xột tit hc

bi vào tập

- HS nhận xét bạn làm phần đặt tính thực phép tính

* Bài tập yêu cầu tìm thành phần chưa biết phép tính

- HS nêu cách tìm số hạng chưa biết phép cộng, số bị trừ, số trừ chưa biết phép trừ để giải thích

*HS nhận xét theo hướng dẫn GV + Giá trị biểu thức a – b – c giá trị biểu thức a – (b+c) 3,1

- Giá trị hai biểu thc luụn bng

Tập làm văn : TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH I MỤC TIÊU :

- Trả thi kỳ I

- Biết rút kinh nghiệm văn(bố cục, trình tự miêu tả, cách diễn đạt, dùng từ); nhận biết sửa lỗi

- Viết lại đoạn văn cho hay II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra tập nhà HS - GV nhận xét

2 Bài mới:

a Nhận xét chung làm HS.

- Gọi HS đọc lại đề tập làm văn - Nhận xét chung

*Ưu điểm: + HS hiểu đề

+ Bố cục văn rõ ràng + Trình tự miêu tả hợp lí + Diễn đạt câu, ý

(10)

+ Lỗi tả: GV nêu tên HS viết tốt, lời văn hay

*Nhược: Lỗi điển hình ý, dùng từ đặt câu cách trình bày văn, lỗi tả

Viết lên bảng lỗi điển hình

- Yêu cầu HS thảo luận phát cách sửa - Trả cho HS

b Hướng dẫn chữa bài.

Bµi 1:

- Gọi HS đọc

- Yêu cầu HS tự nhận xét, chữa lỗi - Gọi nhóm trình bày

- GV nhận xét Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Đọc cho HS nghe đoạn văn hay - Yêu cầu HS tự viết lại đoạn văn

- Gọi HS đọc lại đoạn văn vừa viết - Nhận xét em viết tốt

* HS đọc - HS thảo luận - HS nêu

* HS đọc

- hS đọc - HS viết

- HS c bi va vit

Thứ năm ngày tháng 11 năm 2010

chính tả : LUẬT BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I MỤC TIÊU :

- Viết tả; trình bày hình thức văn luật - Làm BT 2b, 3b

1 Kiểm tra cũ:

- Gọi HS lên bảng viết từ khó - Gv nhËn xÐt ghi ®iĨm

2 Bài :

a Hướng dẫn nghe-viết tả

- Gọi HS đọc đoạn viết

? Điều khoản luật bảo vệ mơi trừng có nội dung gì?

- Hướng dẫn viết từ khó

- u cầu HS tìm tiếng khó , viết từ vừa tìm

* Viết tả

- GV đọc chậm HS viết * Soát lỗi, chấm

- HS lên bảng viết

* HS đọc đoạn viết

+ Nói hoạt động bảo vệ mơi trường , giải thích hoạt động bảo vệ môi trường

(11)

b Hướng dẫn làm tả.

Bài b:

- Gọi HS đọc yêu cầu- HS làm - Gọi HS lên làm bảng lớp - Nhận xét kết luận

Bài b:

- gọi HS đọc yêu cầu tập

- Tổ chức HS thi tìm từ láy theo nhóm - Nhận xét từ

3 Cng c, dặn dò : - Nhn xột tit học

*HS đọc yêu cầu - HS lên làm

* HS đọc - HS thi

To¸n : LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU : Biết :

- Cộng, trừ số thập phân

- Tính giá trị biểu thức số, tìm thành phần chưa biết phép tính - Vận dụng tính chất phép cộng, trừ để tính cách thuận tiện II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Kiểm tra cũ:

- Gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết học trước

2 Bài mới:

(Hướng dẫn luyện tập Bµi 1; Bµi 2; Bµi 3)

Bài :

- GV yêu cầu HS đặt tính tính với phần a,b

- GV gọi HS nhận xét làm bạn bảng

Bài 2 :

- GV yêu cầu HS đọc đề tự làm - GV gọi HS chữa bạn bảng lớp, sau gọi HS nhận xét cho điểm HS

Bài 3 :

- GV yêu cầu HS đọc nêu đề

* HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi nhận xét

*3 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập

a) 605,26 + 217,3 = 822,56 b) 800,56 – 384,48 = 416,08

c)16,39 + 5,25 – 10,3 = 21,64 –10,3 = 11,34

a) x – 5,2 = 1,9 + 3,8 x – 5,2 = 5,7 x = 5,7 + 5,2 x = 10,9 b) x + 2,7 = 8,7 + 4,9 x + 2,7 = 13,6

x = 13,6 – 2,7 x = 10,9

(12)

-GV yêu cầu HS tự làm

- GV goị HS chữa bạn bảng lớp - GV nhận xét cho điểm HS

thức cách thuận tiện

- HS chữa bạn

Luyện từ câu : QUAN H T I MỤC TIÊU :

Bước đầu nắm khái niệm quan hệ từ (ND Ghi nhớ); nhận biết quan hệ từ câu văn (BT1, mục III); xác định cặp quan hệ từ tác dụng câu (BT2); biết đặt câu với quan hệ từ (BT3)

1 Kiểm tra cũ:

- Gọi HS lên bảng đặt câu có đại từ xưng hơ - GV nhận xét ghi điểm

2 Bài mới:

a.Tìm hiểu ví dụ: bài 1:

- HS đọc yêu cầu nội dung - Yêu cầu HS làm việc theo cặp

H; từ in đậm nối từ ngữ câu Quan hệ mà từ in đậm biểu diễn quan hệ gì? - gọi HS trả lời

- GV nhận xét

? Quan hệ từ có tác dụng gì?

Bài 2:

- Cách tiến hành - Gọi HS trả lời Gv ghi bảng

b Luyện tập:

Bài 1:

- Gọi HS đọc nội dung yêu cầu - Yêu cầu hS tự làm

Bài 2:

- HS làm tương tự Bài :(HS K, G làm ) - yêu cầu HS tự làm

- gọi HS nhận xét bạn bảng - Gọi HS đọc câu đặt

*2 HS làm bảng

* HS đọc

HS trao đổi thảo luận - HS nối tiếp trả lời - HS trả lời

* HS đọc

- HS làm vào vở, HS lên bảng làm - HS làm

*HS nêu yêu cầu tập làm tương tự tập

(13)

THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC VÀ ĐÔ HỘ (1858 - 1945)

I MỤC TIÊU :

- Nắm đợc mốc thời gian, kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến năm 1945:

+ Năm 1958: Thực dân Pháp bắt đầu xâm lợc nớc ta

+ Nửa cuối kỉ XIX: Phong trào chống Pháp Trơng Định phong trào Cần Vơng + Đầu kỉ XX, phong trào Đông du Phan Bội Châu

+ Ngy 3-2-1930: Đảng cộng sản Việt Nam đời

+ Ngµy 19-8-1945: Khëi nghÜa dµnh chÝnh qun ë Hµ Néi

+ Ngày -9 – 1945: Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập Nớc Việt Nam dân chủ cộng hoà đời

- Bảng kẻ sẵn bảng thống kê III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Kiểm tra cũ:

? Em tả lại khơng khí tưng bừng buổi lễ Tuyên ngôn độc lập?

-2 học sinh lên bảng trả lời câu hỏi

? Nêu cảm nghĩ em hình ảnh Bác Hồ ngày 2-9-1945 ?

- Nhận xét, cho điểm

2 Bài :

Hoạt động 1: Thống kê kiện lịch sử tiêu biểu từ 1858 đến 1945.

- Treo bảng thống kê hồn chỉnh che kín nội dung

- Chọn học sinh giỏi điều khiển bạn lớp đàm thoại để xây dựng bảng thống kê Hướng dẫn học sinh cách đặt câu hỏi cho bạn kiện

Hoạt động 2: Trị chơi: Ơ chữ kỳ diệu.

- Giáo viên giới thiệu trò chơi - Cách chơi:

+ Trò chơi tiến hành cho đội chơi

+ Lần lượt đội chơi bạn chọn từ hàng ngang, giáo viên đọc gợi ý từ hàng ngang, đội nghĩ, đội phất cờ nhanh giành quyền trả lời

Đúng 10 điểm, sai không điểm, đội khác quyền trả lời Cứ tiếp tục chơi

* Học sinh đọc lại bảng thống kê

- Cả lớp làm việc điều khiển lớp trưởng

- HS suy nghĩ trả lời

* H l¾ng nghe

(14)

địa lí : LÂM NGHIỆP VÀ THUỶ SẢN I MỤC TIấU :

-Nêu đợc số đặc điểm bật tình hình phát triển phân bố lâm nghiêp, thuỷ sản nớc ta:

+Lâm nghiệp gồm hoạt động trồng rừng bảo vệ rừng, khai thác gỗ lâm sản, phân bố chủ yếu vùng núi trung du

+Ngành thuỷ sản bao gồm ngành nuôi trồng đánh bắt thuỷ sản, phân bố chủ yếu vùng ven biển vùng có nhiều sơng, hồ đồng

-Sử dụng lợc đồ, bảng số liệu, biểu đồ, lợc đồ để bớc đầu nhận xét cấu phân bố lâm nghiệp thuỷ sản

- Biểu đồ kinh tế Việt Nam

III C C HO T Á Ạ ĐỘNG D Y H C :Ạ Ọ

1 Kiểm tra cũ:

- Kể số loại trồng nước ta? - Cho biết loại trồng nhiều nhất?

2 Bài mới:

H§1:Tìm hiểu ngành lâm nghiệp. -Yêu cầu HS quan sát hình SGK

-Yêu cầu HS phân tích bảng số liệu thảo luận trả lời câu hỏi sau:

? Nêu diện tích rừng nước ta năm? ? Hãy nhận xét thay đổi diện tích rừng nước ta? Theo em ngun nhân dẫn đến tình trạng đó?

-Tổ chức cho HS trình bày, GV nhận xét ? Hoạt động trồng rừng khai thác rừng có đâu?

H§2:Tìm hiểu ngành thuỷ sản

-GV treo biểu đồ sản lượng thuỷ sản, kết hợp nội dung SGK yêu cầu HS hoàn thành phiếu tập

- T theo dõi giúp đỡ nhóm

-Tổ chức cho HS trình bày, GV nhận xét chốt lại

-GV kết luận

* KiÓm tra em

*HS quan sát hình SGK trả lời câu hỏi cá nhân, HS khác bổ sung

-HS theo nhóm phân tích bảng số liệu thảo luận TLCH

*HS thảo luận nhóm

Điền ND thích hợp vào chỗ chấm: 1) Ngành thuỷ sản nước ta có hoạt động ………

2) Lượng thuỷ sản hàng năm gồm: ………

3) Tổng sản lượng thuỷ sản nước năm 1990 là………

(15)

5) Nêu nhận xét tốc độ lượng thuỷ sản khai thác, thuỷ sản nuôi trồng nước ta :………

6) Kể tên số loại thuỷ sản nước ta: ………

7) Điều kiện để nước ta phát triển thuỷ sản: ………

Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2010

Tập làm văn : LUYN TP LM N I MỤC TIÊU :

- Viết đơn (kiến nghị) thể thức, ngắn gọn, rõ ràng, nêu lí kiến nghị, thể nội dung cần thiết

II C C HO T Á Ạ ĐỘNG D Y H C :Ạ Ọ

1 Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra , chấm HS viết văn tả cảnh chưa đạt phải nhà viết lại

- Nhận xét làm HS

2 Bài mới:

Hướng dẫn làm tập * Tìm hiểu đề bài.

- Gọi HS đọc đề

- cho HS quan sát tranh minh hoạ đề mô tả lại vẽ tranh

* Xây dựng mẫu đơn.

? Hãy nêu quy định bắt buộc viết đơn

- GV ghi bảng ý kiến HS phát biểu ? Theo em tên đơn gì?

? Nơi nhận đơn em viết gì?

* KiĨm tra em

*HS đọc ®ề

+ Tranh 1: vẽ cảnh gió bão khu phố, có nhiều cành to gãy, gần sát vào đường dây điện, nguy hiểm +Tranh 2: vẽ cảnh bà sợ hãi chứng kiến cảnh dùng thuốc nổ đánh cá làm chết cá ô nhiễm môi trường

* Khi viết đơn phải tr×nh bày quy định: Quốc hiệu, tiêu ngữ, tên đơn nơi nhận đơn, tên người viết, chức vụ, lí viết đơn, chữ kí người viết đơn

(16)

? Người viết đơn ai?

? Em người viết đơn không viết tên em

Phần lí viết em nên viết gì?

? Em nêu lí viết đơn cho đề trên?

* Thực hành viết đơn.

- Treo bảng phụ có ghi sẵn mẫu đơn phát mẫu đơn in sẵn

- Gọi HS trình bày đơn - Nhận xét ghi im

UBND xã

+ Người viết đơn phải bác tổ trưởng dân phố

+ Em người viết hộ cho bác trưởng thôn

+ phần lí viết đơn phải viết đầy đủ rõ ràng tình hình thực tế, tác động xấu , đang, xảy người môi trường sống hướng giải

- HS nối tiếp trình bày *HS làm

- HS trình bày

To¸n : NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ TỰ NHIÊN I MỤC TIÊU :

- Biết nhân số thập phân với số tự nhiên

- Biết giải tốn có phép nhân số thập phân với số tự nhiên II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Kiểm tra cũ:

- Tính cách thuận tiện nhất: 85 + 85 + 85 x

- Nhận xét làm HS

2 Bài mới:

H§1:Tìm hiểu ví dụ, hình thành quy tắc nhân

một số thập phân với số tự nhiên.

GV nêu VDï 1: GV vẽ hình tam giác sau lên bảng, yêu cầu HS tính chu vi hình tam giác đó? -u cầu HS nêu phép tính giải tốn để có phép nhân số thập phân với số tự nhiên:

1,2 x = ?

- GV nhaän xét chốt cách làm:

* KiĨm tra em

HS đọc ví dụ 1, xác định cho phải tìm nêu phép tính giải toán: 1,2 x = ?

-HS theo nhóm em tìm cách thực phép nhân

-1 em lên bảng làm, lớp làm vào giấy nháp

(17)

? H·y đối chiếu kết hai cách tính:

12 x = 36 (dm) 1,2 x = 3,6 (m) rút cách nhân 1số thập phân với 1số tự nhiên

-GV nhận xét chốt lại

-GV nêu ví dụ 2, yêu cầu HS vận dụng nhận xét thực phép tính nhân: 0,46 x 12

HĐ2:Luyn thc hnh( Bài 1; Bài 3) Bài

-Gọi HS nêu yêu cầu

-GV xác nhận kết để chữa chung cho lớp

-GV phát phiếu taäp Bài

- GV gọi HS đọc đề toán - GV yêu cầu HS tự làm - GV chữa cho điểm HS

x x 36 (dm) 3,6 (m) Mà: 36dm = 3,6 m Vậy: 1,2 x = 3,6 (m)

-2 em đọc cách nhân số thập phân với số tự nhiên.(SGK) *HS nêu yêu cầu

-HS làm vào vở, thứ tự em lên bảng làm

-Nhaän xét bạn bảng

* HS đọc trước lớp, HS lớp theo dõi nhận xét

Gi¶i

Trong tơ : 42,6 x = 170,4 (km)

ĐS: 170,4 km Khoa häc : TRE, MÂY, SONG

I MỤC TIÊU :

- Kể tên số đồ dùng làm từ tre, mây, song - Nhận biết số đặc điểm tre, mây, song

- Quan sỏt, nhận biết số đồ dựng làm từ tre, mõy, song cỏch bảo quản chỳng II đồ dùng dạy học :

- Hình trang 46;47 SGK

III C C HO T Á Ạ ĐỘNG D Y H C :Ạ Ọ

1 Kiểm tra cũ:

? Chúng ta phải có thái độ người nhiễm HIV/AIDS?

2 Bài mới:

H§1:Tìm hiểu đặc điểm công dụng của:

Tre, mây, song

-Yêu cầu HS tìm hiểu nội dung SGK, kết hợp hiểu biết hoàn thành bảng sau:

(18)

Hãy lập bảng so sánh đặc điểm, công dụng của tre, mây, song.

-u cầu HS hoạt động theo nhóm em hồn thành nội dung

-GV theo dõi nhắc nhở thêm cho nhóm -Tổ chức cho nhóm trình bày, GV nhận xét chốt lại:

H§2:Tìm hiểu đồ dùng tre, mây, song cách bảo quản.

-Yêu cầu HS quan sát hình 4, 5, 6, SGK trang 47 trả lời nội dung:

? Nêu cách bảo quản đồ dùng tre, mây, song nhà bạn?

*Làm việc theo nhóm

-Nhóm trưởng cho bạn quan sát hình vẽ, đọc lời thích thảo luận để điền vào phiếu học tập :

*Làm việc theo nhóm

-Cử thư kí ghi kết làm việc nhóm vào bảng sau :

-Cả lớp thảo luận

sinh ho¹t tËp thĨ: sinh hoạt lớp I

Mục tiêu:

- Đánh giá hoạt động tuần, đề kế hoạch tuần tới

- HS biết nhận mặt mạnh mặt chưa mạnh tuần để có hướng phấn đấu tuần tới; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ tiến

- Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể

II lªn líp :

Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1.Ổn định tổ chức

* Yêu cầu lớp hát em thích 2.Nhận xét chung tuần qua

* Đánh giá công tác tuần 11

-Yêu cầu lớp trưởng báo cáo tình hình chung lớp - Nhận xét đánh giá chung hoạt động tuần 11 Khen em có tinh thần học tập tốt em có cố gắng đáng kể đồng thời nhắc nhở em vi phạm

* Hát đồng

- Lớp trưởng báo cáo

(19)

-Nhận xét chung

- Cho HS tham gia nuơi heo đất 3.Kế hoạch tuần 12

* Thi đua học tốt tổ với

-Tiếp tục thi đua chăm sóc hoa theo khu vực quy định

4.Củng cố - dặn dò-Nhận xét tiết học

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	247 KB