Quản lí học sinh và tổ chức các hoạt động giáo dục của nhà trường; tiếp nhận, giới thiệu học sinh chuyển trường; quyết định khen thưởng, kỉ luật, phê duyệt kết quả đánh giá, xếp loại, da[r]
(1)PHÒNG GD-ĐT HUYỆN NĂM CĂN TRƯỜNGTIỂU HỌC HÀNG VỊNH
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập- Tự –Hạnh phúc.
Số: 02/QCDC-TTH Hàng Vịnh, ngày 18 tháng năm 2009.
QUY CHẾ THỰC HIỆN DÂN CHỦ
TRONG HOẠT ĐỘNG CỦA TRƯỜNG TIỂU HỌC XÃ HÀNG VỊNH
( Ban hành kèm theo Quyết định số:06/QĐ – TTH ngày 18 tháng năm 2010 Hiệu trưởng trường Tiểu học xã Hàng Vịnh).
CHƯƠNG I
NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG
Điều Mục đích việc thực dân chủ nhà trường.
Thực dân chủ nhà trường nhằm thực tốt nhất,có hiệu điều Luật Giáo dục quy định theo phương châm “Dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra” hoạt động nhà trường thơng qua hình thức dân chủ trực tiếp, dân chủ đại diện; đảm bảo cho tổ chứ, thành viên nhà trường quyền giám sát, kiểm tra, đóng góp ý kiến tham gia xây dựng nghiệp Giáo dục
Thực dân chủ nhà trường nhằm phát huy quyền làm chủ huy động tìm trí tuệ đội ngũ CBCC nhà trường theo luật định,góp phần xây dựng nếp, trật tự, kỷ cương hoạt động nhà trường, ngăn chặn tượng tiêu cực tệ nạn xã hội, thực nhiệm vụ phát triển Giáo dục phù hợp với đường lối, chủ trương Đảng pháp luật Nhà nước
Điều Nguyên tắc thực dân chủ nhà trường.
Mở rộng dân chủ nhà trường phải đảm bảo có lãnh đạo Chi Bộ Đảng theo nguyên tắc tập trung dân chủ, thực trách nhiệm hiệu trưởng phát huy vai trị tổ chức, đồn thể nhà trường
2.Thực dân chủ nhà trường phù hợp với hiến pháp pháp luật, quyền phải đôi với nghĩa vụ trách nhiệm, dân chủ phải gắn với kỷ luật, kỷ cương nhà trường
3.Xử lí nghiêm minh hành vi lợi dụng dân chủ, xâm phạm quyền tự dân chủ làm ảnh hưởng đến uy tín hoạt động nhà trường
Điều Phạm vi điều chỉnh
Quy chế quy định nội dung liên quan đến việc thực dân chủ hoạt động nhà trường (sau gọi chung nhà trường)
CHƯƠNG II
(2)Điều Hiệu trưởng
1 Hiệu trưởng trường tiểu học người chịu trách nhiệm tổ chức, quản lí các hoạt động chất lượng giáo dục nhà trường Hiệu trưởng Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp huyện bổ nhiệm trường tiểu học công lập, công nhận trường tiểu học tư thục theo đề nghị Trưởng phòng Giáo dục Đào tạo Nhiệm kì Hiệu trưởng trường cơng lập năm; hết nhiệm kì, Hiệu trưởng luân chuyển đến trường khác lân cận theo yêu cầu điều động Hiệu trưởng giao quản lí trường tiểu học
Sau năm học, Hiệu trưởng trường Tiểu học cấp có thẩm quyền đánh giá cơng tác quản lí hoạt động chất lượng giáo dục nhà trường
2 Người bổ nhiệm công nhận làm Hiệu trưởng trường tiểu học phải giáo viên có thời gian dạy học năm cấp tiểu học, hồn thành chương trình bồi dưỡng cán quản lí, có uy tín phẩm chất trị, đạo đức, lối sống, chun mơn, nghiệp vụ; có lực quản lí trường học có sức khoẻ Trường hợp yêu cầu đặc biệt công việc, người bổ nhiệm cơng nhận Hiệu trưởng có thời gian dạy học theo quy định
3 Hiệu trưởng nhà trường có nhiệm vụ quyền hạn:
a Xây dựng quy hoạch phát triển nhà trường; lập kế hoạch tổ chức thực kế hoạch dạy học, giáo dục năm học; báo cáo, đánh giá kết thực trước Hội đồng trường cấp có thẩm quyền;
b Thành lập tổ chun mơn, tổ văn phịng hội đồng tư vấn trong nhà trường; bổ nhiệm tổ trưởng, tổ phó Đề xuất thành viên Hội đồng trường trình cấp có thẩm quyền định;
c Phân cơng, quản lí, đánh giá, xếp loại; tham gia trình tuyển dụng, thuyên chuyển, khen thưởng, thi hành kỉ luật giáo viên, nhân viên theo quy định;
d Quản lí hành chính; quản lí sử dụng có hiệu nguồn tài chính, tài sản nhà trường;
đ Quản lí học sinh tổ chức hoạt động giáo dục nhà trường; tiếp nhận, giới thiệu học sinh chuyển trường; định khen thưởng, kỉ luật, phê duyệt kết đánh giá, xếp loại, danh sách học sinh lên lớp; tổ chức kiểm tra, xác nhận việc hồn thành chương trình cấp tiểu học cho học sinh nhà trường đối khác địa bàn trường phụ trách;
e Dự lớp bồi dưỡng trị, chuyên mơn, nghiệp vụ quản lí; tham gia giảng dạy bình quân tiết tuần; hưởng chế độ phụ cấp sách ưu đãi theo quy định;
g Thực quy chế dân chủ sở tạo điều kiện cho tổ chức trị – xã hội nhà trường hoạt động nhằm nâng cao chất lượng giáo dục;
h Thực xã hội hố giáo dục, phát huy vai trị nhà trường đối với cộng đồng
(3)1.Kế hoạch phát triển, tuyển sinh, dạy học, tiêu nhiệm vụ năm học hoạt động khác nhà trường năm học
2.Quy trình quản lí đào tạo, nhừng vấn đề chức năng, nhiệm vụ tổ chức máy nhà trường
3.Kế hoạch tuyển dụng CBCC đưa học lớp bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ nhà giáo
4.Kế hoạch xây dựng CSVC nhà trường
Xây dựng phong trào thi đua phù hợp theo chủ điểm Tổ chức khen thưởng học sinh định kỳ lần/ năm, khen thưởng thường xuyên qua phong trào thi đua
6.Xây dựng quy chế làm việc, thực giấc hành chánh, ăn mặc đồng phục theo quy định
7.Báo cáo sơ kết, tổng kết, xét thi đua khen thưởng
MỤC TRÁCH NHIỆM CỦA NHÀ GIÁO, CÁN BỘ CÔNG CHỨC. Điều Giáo viên, cán bộ, công chức nhà trường có nhiệm vụ và quyền hạn.
Nhiệm vụ giáo viên, cán công chức nhà trường:
1 Giảng dạy, giáo dục đảm bảo chất lượng theo chương trình giáo dục, kế hoạch dạy học; soạn bài, lên lớp, kiểm tra, đánh giá, xếp loại học sinh; quản lí học sinh hoạt động giáo dục nhà trường tổ chức; tham gia hoạt động tổ chuyên môn; chịu trách nhiệm chất lượng, hiệu giảng dạy giáo dục
2 Trau dồi đạo đức, nêu cao tinh thần trách nhiệm, giữ gìn phẩm chất danh dự , uy tín nhà giáo; gương mẫu trước học sinh, thương yêu, đối xử công tôn trọng nhân cách học sinh; bảo vệ quyền lợi ích đáng học sinh; đoàn kết giúp đỡ đồng nghiệp
3 Tham gia công tác phổ cập giáo dục tiểu học địa phương.
4 Rèn luyện sức khoẻ, học tập văn hố, bồi dưỡng chun mơn, nghiệp vụ để nâng cao chất lượng, hiệu giảng dạy giáo dục
5 Thực nghĩa vụ công dân, quy định pháp luật ngành, các định Hiệu trưởng; nhận nhiệm vụ Hiệu trưởng phân công, chịu kiểm tra Hiệu trưởng cấp quản lí giáo dục
6 Phối hợp với Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, Sao Nhi đồng Hồ Chí Minh, với gia đình học sinh tổ chức xã hội có liên quan hoạt động giảng dạy giáo dục
7 Nhiệm vụ Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, Tổng phụ trách Đội quy định cụ thể Điều 17, Điều 18, Điều 19 Điều lệ trường tiểu học
Quyền giáo viên, cán công chức nhà trường:
(4)2 Được đào tạo nâng cao trình độ, bồi dưỡng chun mơn, nghiệp vụ; được hưởng nguyên lương, phụ cấp chế độ khác theo quy định cử học để nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ
3 Được hưởng quyền lợi vật chất, tinh thần chăm sóc, bảo vệ sức khoẻ theo chế độ, sách quy định nhà giáo
4 Được bảo vệ nhân phẩm, danh dự.
5 Được thực quyền khác theo quy định pháp luật.
Điều Những việc CBCC biết, tham gia ý kiến giám sát, kiểm tra qua hình thức trực tiếp, thơng qua tổ chức đồn thể nhà trường.
1.Chủ trương, sách Đảng, Nhà nước quy định ngành 2.Quy định sử dụng tài sản, xây dựng CSVC nhà trường 3.Giải đơn thư khiếu nại, tố cáo theo luật định
4.Công khai khoản đóng góp người học vào đầu năm họcviệc sử dụng kinh phí chấp hành chế độ thu chi,quyết toán theo quy định hành
5.Giải chế độ, quyền lợi, đời sống vật chất, tinh thần cho Nhà giáo, cán công chức kịp thời luật định Người học chế độ học tập quy định, học sinh nghèo vượt khó giúp đỡ động viên tập giảm, miễn khoản đóng góp
6.Thực tuyển dụng CBCC, xét nâng lương, thuyên chuyển, khen thưởng, kỷ luật
7.Những vấn đề tuyển sinh, thực quy chế học tập học sinh năm 8.Báo cáo sơ kết, tổng kết, nhận xét đánh giá CBCC hàng năm.
MỤC NHỮNG VIỆC HỌC SINH ĐƯỢC BIẾT VÀ THAM GIA Ý KIẾN
Điều Những việc học sinh biết:
1.Chủ trương,chế độ, sách Nhà nước, ngành quy định nhà trường người học (thực theo luật Giáo dục)
2.Kế hoạch tuyển sinh vào lớp ,tuyển học sinh nơi khác đến, kế hoạch giảng dạy, đổi chương trình Giáo dục phổ thơng, đổi cách đánh giá xếp loại HS 3.Những thông tin liên quan đến việc học tập, khoản đóng góp học sinh
Điều Những việc người học tham gia ý kiến.
1.Nội quy, quy định nhà trường có liên quan đến người học
2.Tổ chức phong trào thi đua hoạt động khác nhà trường có liên quan đến người học
3.Việc giảng dạy giáo viên, học tập học sinh có liên quan đến quyền lợi người học, học sinh tham gia ý kiến
MỤC TRÁCH NHIỆM CỦA NHÀ TRƯỜNG
(5)Điều 10 Trách nhiệm nhà trường phổ thông.
1.Phổ biến từ đầu năm học kế hoach năm học nội dung liên quan đến trách nhiệm người học, nhà giáo, cán công chức nhà trường
2.Thông báo công khai quy định tuyển sinh, nội quy, quy chế học tập, kết kiểm tra, tiêu chuẩn đánh giá xếp loại, khen thưởng, kỷ luật
3.Định kỳ năm học có lần (đầu năm học, năm học, cuối năm học) tổ chức Hội nghị bậc cha mẹ học sinh để thông báo kế hoạch nhiệm vụ năm học, trách nhiệm bậc cha mẹ học sinh, phối hợp nhà trường với gia đình người học, thơng báo kết học tập người học
4.Giáo viên chủ nhiệm người đại diện cho nhà trường tổ chức hoạt động thực dân chủ lớp mình, thường xuyên tiếp thu tổng hợp ý kiến người học bậc cha mẹ học sinh để phản ánh cho hiệu trưởng
5.Kịp thời thơng báo chủ trương sách Đảng Nhà nước người học nhà giáo, cán bộ, công chức nhà trường
6.Đặt hịm thư góp ý hình thức góp ý khác để cá nhân, tổ chức, đoàn thể nhà trường thuận lợi việc đóng góp ý kiến
7.Giải đáp ý kiến giải đơn thư khiếu nại tố cáo theo luật định MỤC TRÁCH NHIỆM CỦA CÁC ĐƠN VỊ,
CÁC ĐOÀN THỂ, TỔ CHỨC TRONG NHÀ TRƯỜNG
Điều 11 Trách nhiệm đơn vị máy quản lý nhà trường. 1.Tham mưu, đề xuất biện pháp giúp Hiệu trưởng thực tốt những quy định quy chế
2.Chấp hành thực tốt hoạt động dân chủ đơn vị
3.Thực nghiêm túc lề lối làm việc đơn vị trường học, đơn vị với đơn vị nhà trường; thực đầy đủ chức năng, nhiệm vụ đơn vị quy định Luật Giáo dục, Điều lệ trường Tiểu học
4 Có phối kết hợp cách đồng chặt chẽ với trình thực nhiệm vụ, đoàn kết giúp đỡ lẫn
Điều 12 Trách nhiệm đoàn thể, tổ chức nhà trường. Người đứng đầu đoàn thể, tổ chức nhà trường người đại diện cho đoàn thể, tổ chức có trách nhiệm:
1.Phối hợp với nhà trường việc tổ chức, thực quy chế dân chủ hoạt động nhà trường Phối kết hợp tổ chức đoàn thể với cách chặt chẽ để thực tốt nhiệm vụ đặt
2.Nâng cao chất lượng sinh hoạt đoàn thể, tổ chức, dân chủ bàn bạc chủ trương, biện pháp thực nhiệm vụ nhà trường
(6)Điều 13 Trách nhiệm cha mẹ, người giám hộ ban đại diện cha, mẹ học sinh nhà trường.
1.Ban đại diện cha, mẹ học sinh có trách nhiệm thu thập ý kiến đóng góp của cha, mẹ học sinh để nhà trường giải vấn đề sau đây:
- Nội dung cơng việc có lên quan đến phối hợp nhà trường, gia đình để giải cơng việc có liên quan đến học sinh
-Vận động bậc cha, mẹ học sinh thực chủ trương sách, chế độ mà học sinh hưởng nghĩa vụ phải đóng góp theo quy định
-Vận động bậc cha, mẹ học sinh thực hoạt động giáo dục địa phương
- Thực tốt công tác tuyên truyền vận động chủ trương, sách Đảng, Nhà nước liên quan đến giáo dục Làm tốt cơng tác xã hội hố giáo dục, thực nhịp cầu nối nhà trường với gia đình, xã hội
CHƯƠNG III
QUAN HỆ GIẢI QUYẾT CÔNG VIỆC GIỮA NHÀ TRƯỜNG VỚI CÁC CƠ QUAN QUẢN LÝ CẤP TRÊN, CHÍNH QUYỀN ĐỊA PHƯƠNG
Điều 14 Nhà trường với quan quản lý cấp trên.
Phục tùng đạo quan quản lý cấp trên, thực chế độ báo cáo định kỳ quy định, kịp thời nghiêm túc
Kịp thời phản ánh vướng mắc, khó khăn nhà trường kiến nghị biện pháp khắc phục để cấp xem xét giải
Phản ánh vấn đề chưa rõ quản lý đạo cấp trên, góp ý phê bình quan quản lý cấp văn thông qua đại diện Trong ý kiến phản ánh lên cấp chưa giải nhà trường phải nghiêm túc chấp hành thực đạo cấp
Điều 15 Quan hệ nhà trường quyền địa phương, với gia đình xã hội.
Hiệu trưởng nhà trường có trách nhiệm đảm bảo mối quan hệ chặt chẽ với quan quyền sở để phối hợp giải công việc có liên quan đến cơng tác giáo dục nhà trường chăm lo quyền lợi học tập người học
1 Nhà trường phối hợp với quyền, đoàn thể địa phương, Ban đại diện cha mẹ học sinh trường tổ chức trị – xã hội cá nhân có liên quan nhằm:
a Thống quy mô, kế hoạch phát triển nhà trường, biện pháp giáo dục học sinh quan tâm giúp đỡ học sinh cá biệt
(7)2 Giáo viên chủ nhiệm liên hệ chặt chẽ với cha mệ học sinh lớp để: thông báo kết học tập học sinh; thống kế hoạch phối hợp giúp đỡ học sinh yếu kém, giáo dục học sinh cá biệt; biểu dương kịp thời học sinh nỗ lực học tập rèn luyện tốt
CHƯƠNG IV
ĐIỀU KHOẢN THI HÀNH
Điều 16 Hiệu trưởng nhà trường có trách nhiệm triển khai đến toàn thể CBV C nhà trường thực
Điều 17 Các cá nhân, tổ chức, đoàn thể nhà trường thực tốt quy chế khen thưởng; vi phạm Quy chế bị xử lý theo quy định pháp luật
Nơi nhận:
- Các tổ chức nhà trường - Hội CMHS
- Lưu VP
HIỆU TRƯỞNG
Nguyễn Văn Ngọc