GV choát laïi : Khoâng ñöôïc, trong maãu truyeän treân coù 2 cuoäc ñoái thoaïi- cuoäc ñoái thoaïi giöõa em beù vôùi ngöôøi khaùch trong coâng vieân vaø cuoäc ñoái thoaïi giöõa em beù [r]
(1)TUAÀN 10
TIẾT 19: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I I MỤC TIÊU
- Đọc rành mạch, trôi chảy tập đọc học theo tốc độ qui định HKI (khoảng 75 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc
- Hiểu nội dung đoạn, nội dung bài; nhận biết số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa bài; bước đầu biết nhận xét nhân vật văn tự II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Phiếu viết tên tập đọc & học thuộc lòng tuần đầu.(12 phiếu ghi tên 12 tập đọc, phiếu ghi tên học thuộc lòng
- Bảng phụ kẻ sẵén mẫu BT / SGV /211 SGK /96 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A/ Ổn định
- Nhắc nhở HS ngồi trật tự để chuẩn bị học
B Kieåm tra cũ:
- Gọi HS đọc em đoạn : Điều ước Vua Mi – đát trả lời câu hỏi
- GV nhận xét C/ Dạy 1 Giới thiệu bài:
Sau tuần học tập, tuần 10, em ôn tập củng cố lại kiến thức học
- GV nói qua mục đích yêu cầu tiết học
2 Kiểm tra đọc học thuộc lịng: ( khoảng 1/ học sinh lớp)
- Kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng tiết 1, 3,
- Tiến trình kiểm tra: HS lên bốc thăm (phiếu)
- GV lần lựơt kiểm tra HS: đọc trả lời câu hỏi theo nội dung vừa đọc + chấm
- Cả lớp thực
- HS đọc, bạn nhận xét
- HS laéng nghe
- HS lên bốc thăm trở bàn lớp chuẩn bị vừa bốc thăm
- HS đọc trả lời
1 HS đọc yêu cầu bài: - HS nêu
(2)điểm
3 Bài tập 2: Thảo luận nhóm hai. - Gọi HS đọc yêu cầu
+ Những tập đọc gọi chuyện kể?
+ Hãy kể tên tập đọc chuyện kể thuộc chủ đề: Thương người thể thương thân
+ GV ghi bảng: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, Người ăn xin
+ GV phát phiếu + HS sinh hoạt nhóm Yêu cầu: Điền nội dung vào bảng theo mẫu sau:
- GV hướng dẫn lớp kiểm tra phần trình bày nhóm nội dung & cách diễn đạt
- GV treo bảng đánh giá nhận xét - GV nhận xét, chốt ý
4 Bài tập 3:Hoạt động cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu đề
Yêu cầu HS đọc nhanh tập đọc cho biết giọng đọc thể nhân vật - GV nhận xét, chốt ý
- Thi đọc diễn cảm
- GV theo dõi nhận xét D Củng cố:
- Nêu tập đọc ôn tiết học ?
E.Dặn dò:
- Về nhà đọc tập đọc, xem lại quy tắc viết hoa
- Nhận xét tiết học tuyên dương - Nhắc HS chưa kiểm tra chuẩn bị
+ HS đọc thầm lại đọc vừa nêu
- HS thảo luận ghi vào bảng - Đại diện nhóm trình bày phiếu nhóm lên bảng lớn
- Các nhóm theo dõi tự sửa cho nhóm mình.(nếu sai)
1 HS đọc lớn yêu cầu / 96
- Lần lượt HS nêu
- Cả lớp nghe nhận xét
- HS thi đua đọc diễn cảm đoạn
- HS neâu
- Lắng nghe, ghi nhớ nhà thực
TUẦN 10 ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I
(3)- Nắm qui tắc viết hoa tên riêng (Việt Nam nước ngoài); bước đầu biết sửa lỗi tả viết
TIẾT 10: CHÍNH TẢ NGHE VIẾT. LỜI HỨA
I MỤC TIÊU:
- Nghe- viết tả bài, trình bày đẹp Lời hứa - Hiểu đọc nội dung
- Củng cố quy tắc viết hoa tên riêng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Giấy khổ to kể sẵn bảng BT3 bút III CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
Hoạt động dạy Hoạt độngho ïc
1 Ổn định:
- Nhắc nhở HS tư ngồi học chuẩn bị sách để học
2 Kiểm tra cũ:
- Yêu cầu HS viết bảng
- GV đọc cho HS viết từ : : trăm nghề, quay trận, bóng nhẫy, diễn kịch, nghịch
- Nhận xét chữ viết HS bảng tả
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
- Nêu mục tiêu tiết học
b Hướng dẫn HS nghe viết tả: - GV đọc Lời hứa Sau HS đọc lại
- Gọi HS giải nghĩa từ trung sĩ
- Yêu cầu HS tìm từ dễ lẫn viết tả luyện viết
- Hỏi HS cách trình bày viết dấu hai chấm, xuống dịng gạch đầu dịng, mở ngoặc kép, đóng ngoặc kép
- Đọc tả cho HS viết
- Sốt lỗi, thu bài, chấm tả c Hướng dẫn làm tập:
- Cả lớp lắng nghe, thực
- Cả lớp viết vào bảng con, HS viết bảng lớp
- HS laéng nghe
(4)* Bài 1: Hoạt động nhóm đơi - Gọi HS đọc u cầu
- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi phát biểu ý kiến GV nhận xét kết luận câu trả lời
a/ Em bé giao nhiệmvụ trị chơi đánh trận giả?
b/ Vì trời tối, em không về? c/ Các dấu ngoặc kép dùng để làm gì?
d/ Có thể đưa phận đặt dấu ngoặc kép xuống dòng, đặt sau dấu gạch ngang đầu dòng khơng? Vì sao?
GV chốt lại : Khơng được, mẫu truyện có đối thoại- đối thoại em bé với người khách công viên đối thoại em bé với bạn chơi trận giả em bé thuật lại với người khách, phải đặt dấu ngoặc kép để phân biệt với lời đối thoại em bé với người khách vốn đặt sau dấu gạch ngang đầu dòng
* GV viết câu chuyển hình thức thể phận đặt ngoặc kép để thấy rõ tính khơng hợp lí cách viết
* Bài 3: Hoạt động nhóm 4 - Gọi HS đọc yêu cầu
- Phát phiếu cho nhóm HS Nhóm làm xong trước dán phiếu lên bảng Các nhóm khác nhận xét bổ sung
- Kết luận lời giải
- HS đọc thành tiếng
- HS ngồi bàn trao đổi thảo luận
- Em giao nhiệm vụ gác kho đạn
- Em khơng hứa khơng bỏ vị trí gác chưa có người đến thay
Các dấu ngoặc kép dùng để báo trước phận sau lời nói bạn em bé hay em bé - HS nêu
- HS đọc thành tiếng yêu cầu SGK
- Yêu cầu HS trao đổi hoàn thành phiếu
(5)Các loại tên riêng Quy tắt viết Ví dụ Tên riêng, tên
địa lí Việt Nam -Viết hoa chữ đầu vủa tiếng tạo thành tên - Hồ Chí Minh.- Điện Biên Phủ - Trường Sơn Tên riêng, tên
địa lí nước -Viết hoa chữ đầu mỗibộ phận tạo thành tên Nếu phận tạo thành tên gồm nhiều tiếng tiếng có gạch nối
Lu-I a-xtơ
Xanh Bê-téc-bua Tuốc-ghê-nhép Luân Đôn Bạch Cư Dị… 4 Củng cố :
- Nêu cách trình bày viết dấu chấm dấu ngoặc kép
5 Dặn dò:
- Nhận xét tiết hoïc
- Dặn HS nhà đọc tập đọc HTL để chuẩn bị sau
- HS neâu
- Lắng nghe ghi nhớ, nhà thực
TUAÀN 10
Tiết 19: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I I/ MỤC TIÊU
- Nắm số từ ngữ (gồm thành ngữ, tục ngữ số từ Hán Việt thông dụng) thuộc chủ điểm học (Thương người thể thương thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ước mơ)
- Nắm tác dụng dấu hai chấm dấu ngoặc kép II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Một số tờ phiếu khổ to viết sẵn lời giải BT1, + Một số phiếu kẻ bảng để HS nhóm làm BT1 Mẫu
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy Hoạt động học
A Ổn định:
- Nhắc nhỡ HS giữ trật tự để chuẩn bị học B Kiểm tra cũ:
- Thế động từ ? Cho ví dụ
- Gọi HS lên bảng viết 10 động từ giao
- HS lớp lắng nghe thực - HS nêu
(6)ở tiết trước - Nhận xét chung C.Bài :
1 Giới thiệu :
- Từ đầu năm học đến nay, em học chủ điểm nào?
- GV ghi tên chủ điểm lên bảng lớp, giới thiệu: Các học TV chủ điểm cung cấp cho em số từ, thành ngữ, tục ngữ, số hiểu biết dấu câu Trong tiết học hôm nay, em hệ thống lại vốn từ ngữ, ôn lại kiến thức dấu câu
2 Hướng dẫn làm tập. * Bài 1: hoạt động nhóm 6
- Treo baûng BT1
- Gọi HS đọc yêu cầu đề
- Yêu cầu nhắc lại mở rộng vốn từ, GV ghi nhanh lên bảng
- Phát phiếu, yêu cầu HS sinh hoạt nhóm làm
- Gọi nhóm dán phiếu lên bảng đọc từ nhóm tìm
GV nêu cách chấm chéo làm nhóm bạn: Gạch chéo từ khơng thuộc chủ điểm Ghi tổng số từ cột - GV hướng dẫn lớp soát lại, sửa sai
* Bài tập : Hoạt động nhóm bàn.
- Treo baûng BT2
- Yêu cầu HS đọc đề
GV nêu yêu cầu :
- Nếu chọn thành ngữ em đặt câu với thành ngữ
- Nếu chọn tục ngữ, em nêu hồn cảnh sử dụng tục ngữ
- Yêu cầu HS cá nhóm trình bày - GV nhận xét
* Bài tập : Hoạt động nhóm 4
- HS nêu động từ chuẩn bị nhà
- Nhận xét bạn
- Thương người thể thương thân
-Măng mọc thẳng; Trêân đôi cách ước mơ
- HS theo dõi lắng nghe GV giới thiệu
- HS đọc đề, xác định yêu cầu HS xem lướt lại MRVT thuộc chủ điểm
- HS ngồi theo nhóm để thảo luận - Nhóm trưởng phân cơng bạn đọc
- Dán phiếu lên bảng, trình bày - Nhóm khác nhận xét
- HS nêu yêu cầu - HS laéng nghe
(7)- Treo bảng BT3 - Gọi HS đọc đề
- Yêu cầu HS thảo luận
- GV phát phiếu kẻ sẵn BT3 cho HS - Yêu cầu HS trình bày
- GV nhận xét
D Củøng cố – dặn doø :
- Hỏi tựa học
- GDTT: Nắm tác dụng dấu hai chấm dấu ngoặc kép
- Nhắc HS đọc trước, chuẩn bị nội dung cho tiết ôn tập sau
- Nhận xét tiết học
vào phiếu
- HS trình bày kết
- HS đọc đề, xác định đề - HS thảo luận nhóm - HS trình bày kết - HS khác nhận xét - HS nêu
- HS lắng nghe nhà thực TUẦN 10 : ÔN TẬP
I MỤC TIÊU: 1/ Rèn kó nói :
+ Dựa vào lời kể GV tranh minh hoạ, HS kể lại câu chuyện cách hấp dẫn, lơ gíc
+ Biết kể tự nhiên lời câu chuyện hay đoạn chuyện nghe, đọc + HS chọn câu chuyện theo chủ đề, biết xếp thành câu chuyện
- Nắm nội dung câu chuyện, ý nghĩa câu chuyện - Lời kể tự nhiên, chân thật kết hợp cử chỉ, điệu
2/ Rèn kó nghe :
- Chăm nghe cô kể, nhớ đưôc nội dung cốt truyện - Theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét lời kể bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh hoạ cho số truyện kể học từ tuần đến tuần III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động dạy Hoạt động học
A Ổn định.
- Nhắc nhở HS giữ trật tự để chuẩn bị học
B Kiểm tra cũ.
- Kiểm tra chuẩn bị tranh câu
- Cả lớp thực
(8)chuyện HS - GV nhận xét C Bài mới: 1 Giới thiệu bài: - Oân tập
- GV ghi tựa lên bảng 2 Hướng dẫn ôn tập:
a/ Loại nghe kể lại câu chuyện vừa nghe lớp.
- Từ tuần đến tuần cô kể cho em nghe câu chuyện ?
- GV nhận xét
* Yêu cầu HS kể chuyện nhóm cho nghe, nhóm kể câu chuyện (lên bốc thăm câu chuyện )
* Thi kể nhóm với
b/ Loại kể chuyện đọc , nghe. - Từ tuần đến tuần em học kể chuyện đọc, nghe với chủ đề ?
- GV nhận xét
- Yêu cầu HS xung phong thi kể - GV nhận xet, tuyên dương
c/ Loại chứng kiến tham gia.
- Từ tuần đến tuần em học kể chuyện chứng kiến tham gia với chủ đề ?
- Yeâu cầu HS kể cho nghe theo nhóm đôi
- GV tổ chức thi kể trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương D/ Củng cố - Dăïn dò :
- Tiết ôn tập cho em nắm câu chuyện ?
- Laéng nghe - HS nhắc lại
- HS nêu : Sự tích hồ Ba Bể ; Một nhà thơ chân ; lời ước trăng
- HS khác nhận xét
- Kể chuyện nhóm cho nghe câu chuyện bốc thăm
- Đại diện nhóm thi kể - Nhóm khác nhận xét
- HS nêu :… lòng nhân hậu; … tính trung thực ; … Về lịng tự trọng ; … Về ước mơ đẹp hay ước mơ viễn vơng, phi lí
- HS thi kể - HS nhận xét
- HS nêu : … Về ước mơ đẹp em bạn bè, người thân
- HS ngồi bàn tự kể cho nghe
(9)- Về nhà tập kể nhiều lần, lời kể phải phù hợp với nhân vật điệu
- Chuaån bị : Bàn chân kì diệu - Nhận xét tiết học
- HS lắng nghe nhà thực
TIẾT 20 ÔN TẬP HỌC KÌ I
I MỤC TIÊU
- Nghe-viết CT (tốc độ viết khoảng 75 chữ/15 phút), không mắc lỗi bài; trình bày văn có lời đối thoại Nắm tác dụng dấu ngoặc kép CT
- Nắm qui tắc viết hoa tên riêng (Việt Nam nước ngồi); bước đầu biết sửa lỗi tả viết
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu viết tên học
- Bảng phụ viết sẵén lới giải cho BT & BT SGK /98
- Một số bảng phụ kẻ sẵn BT & BT cho HS làm việc theo nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A/ Ổn định
- Nhắc nhở HS ngồi trật tự để chuẩn bị học
B Kiểm tra cũ:
- GV kiểm tra chuẩn bị HS C Dạy
1 Giới thiệu bài:
- Tiếp tục kiểm tra HS cịn lại - Mục đích & yêu cầu: tiết (tuần 10) 2 Kiểm tra đọc học thuộc lịng:
- HS bốc thăm chọn
- GV nêu câu hỏi bốc thăm - GV cho điểm
3 Bài tập 2:
- Chia lớp thành dãy A & B
+ GV cho HS sinh hoạt nhóm theo bàn Yêu cầu:
- Nhóm A: đọc lướt bài- ghi nháp
- Cả lớp thực - Cả lớp
- HS laéng nghe
- 13 só số HS bốc thăm
- HS đọc trả lời câu hỏi - HS đọc yêu cầu BT /98 - HS đọc tên tập đọc + GV ghi bảng tên số trangu3
(10)tên bài, thể loại, nội dung, giọng đọc (có thể bàn lại phân cụ thể cho HS – tuỳ nhóm trưởng xử lý)
- GV theo dõi cho HS trình bày sản phẩm nhóm + nhận xét
- GV treo bảng để sửa (hoặc chọn tốt HS để sửa)
4 Bài tập 3:
- GV yêu cầu HS HS nêu tên tập đọc thuộc chủ điểm : Trên đôi cánh ứơc mơ
- GV nêu yêu cầu : sinh hoạt nhóm theo đơi điền vào cộ cho thích hợp – phát phiếu
- GV sửa (treo làm tốt HS) SGV /221
D Củng cố
- Các tập đọc thuộc chủ điểm: “Trên đôi cánh ước mơ) giúp em hiểu điều gì?
E.Dặn dò:
- Chuẩn bị bài: ng trạng thả diều SGK / 104
- Nhận xét, tuyên dương
- Nhóm nhận xét + bổ sung + thư kí ghi vào phiếu
- Các nhóm treo sản phẩm lên bảng
- HS đọc kết
- HS viết vào VBT theo lời giải
- HS đọc yêu cầu - HS nêu : Đôi giày …, Thưa chuyện …, Điều ước …
- HS thảo luận ghi vào bảng - Đại diện nhóm trình bày sản phẩm
- HS đọc lại kết
- HS nêu : Sống phải có ước mơ, cần quan tâm đến ước mơ Những ước mơ tham lam => bất hạnh; ước mơ cao đẹp => hạnh phúc, tươi vui
- Lắng nghe, ghi nhớ nhà thực
Tiết 20 ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I I/ MỤC TIÊU
Xác định tiếng có vần thanh, tiếng có đủ âm đầu, vần đoạn văn; nhận biết từ đơn, từ ghép, từ láy, danh từ (chỉ người, vật, khái niệm), động từ đoạn văn ngắn
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ ghi mơ hình đầy đủ cảu âm tiết - Một số tờ giấy kgổ to viết nội dung BT2
- Một số tờ giấy viết nội dung BT3,4( GV HS chuẩn bị)
(11)Hoạt động dạy Hoạt động học
A Ổn định:
- Nhắc nhở HS giữ trật tự để chuẩn bị học B Kiểm tra cũ:
- Yêu cầu HS lấy ví dụ danh từ, động từ, từ đơn, từ ghép, từ láy
- Nhận xét C Bài : 1 Giới thiệu :
- Những tiết học LTVC học thời gian qua giúp em biết cấu tạo tiếng, hiểu từ đơn, từ láy, từ ghép, danh từ động từ Bài học hôm giúp em làm số tập để ôn lại kiến thức
2 Hướng dẫn làm tập. * Bài : Hoạt động cá nhân.
- Treo baûng BT1
- Yêu cầu HS đọc đoạn văn
- Cảnh đẹp đất nước ta quan sát vị trí ?
- Cảnh đẹp cho em biết điều đất nước ta ?
- Nhận xét chung
* Bài : Họat động nhóm 4
- Gọi HS đọc u cầu
- Phát phiếu yêu cầu HS thảo luận nhóm làm
- Gọi nhóm xong trước dán phiếu lên bảng
- Nhận xét, kết luận phiếu
* Bài : Hoạt động nhóm 2
- Gọi HS đọc yêu cầu - Treo bảng BT3
+ Thế từ đơn, từ láy, từ ghép ? Cho ví dụ
- Yêu cầu HS thảo luận theo cặp tìm từ - GV phát phiếu giao việc yêu cầu HS
- HS lớp lắng nghe thực - HS nêu
- Nhận xét bạn
- HS lắng nghe
- HS đọc , lớp đọc thầm - HS trả lời
- Bạn khác trả lời
- HS đọc đề, xác định yêu cầu - HS thảo luận nhóm
- Dán phiếu, trình bày
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS đọc đề, xác định yêu cầu - HS trả lời câu hỏi - Trao đổi theo cặp tìm từ , HS nhận phiếu làm vào phiếu - HS trình bày kết
- HS khác nhận xét
(12)thực - GV nhận xét
* Bài tập : Hoạt động nhóm bàn
- Gọi HS đọc yêu cầu - Treo bảng BT4
+ Thế danh từ ? cho ví dụ + Thế động từ ? cho ví dụ
- Y/c HS thảo luận theo bàn để thực BT4
- Yeâu cầu HS làm vào phiếu - GV nhận xét
D/ Củng Cố – dặn dò :
- Hỏi HS tựa học
- Chuẩn bị giấy để kiểm tra HKI - Nhận xét tiết học
-HS trả lời - HS thảo luận
- HS trình bày kết - HS khác nhận xét - HS nêu
- HS lắng nghe tiếp thu
TUẦN 10