Bên cạnh đó, mỗi tháng tổ chức một buổi 4 tiết cho hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp. Nội dung các tiết HĐGDNGLL tập trung vào rèn luyện kĩ năng sống cho học sinh, bồi dưỡng kiến thức[r]
(1)TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH LỢI TỔ CHUYÊN MÔN KHỐI 4-5
Số : 01/KH TCM
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập- Tự do- Hạnh phúc
Vĩnh Lợi, ngày 10 tháng năm 2010
KẾ HOẠCH
CHUYÊN MÔN TỔ 4-5 NĂM HỌC 2010 - 2011
Căn công văn số 4919 /BGDĐT-GDTH ngày 17 tháng năm 2010 Bộ Giáo dục Đào tạo; công văn số 2423/SGDĐT-GDTH ngày 24 tháng năm 2010 Sở Giáo dục Đào tạo hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học; công văn số 428/GDTH ngày 6/9/2010 Phòng Giáo dục Đào tạo Thạnh Trị;
Căn kế hoạch năm học điều kiện thực tiễn nhà trường Tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch chuyên môn năm học 2010- 2011 sau :
I/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
Trường Tiểu học Vĩnh Lợi thuộc vùng nơng thơn sâu, có 15,9 % hộ nghèo, đời
sống người dân chủ yếu nghề nơng độc canh lúa, số sống nhờ làm thuê
1 Về tình hình năm học trước ( Năm học 2009-2010 ) : a).Kết đạt chưa đạt được:
* Giáo viên :
-Tồn khối có 06 GV, chuẩn: 2/06 đạt tỉ lệ … %,đạt chuẩn: 4/6 đạt tỉ lệ……% Trong có 06 giáo viên GVCN lớp
-Giáo viên đạt giỏi huyện :03, giáo viên đạt giáo viên giỏi trường:02
Giáo viên có lịng nhiệt tình cơng tác, có tinh thần trách nhiệm có khả hồn thành cơng việc giao Một số giáo viên nhà xa nên lại khó khăn
* Học sinh :
Tồn khối có lớp, với 166 học sinh/….nữ, lớp bình quân 37 học sinh/lớp -Chất lượng học tập : Hạnh kiểm : đạt 100%, học lực: Giỏi : ……,khá… ,Trung bình………., HSNK: 05 HSG huyện: 05
Học sinh có nếp học tập sinh hoạt ổn định, em chấp hành tốt nội quy nhà trường, nhiệm vụ học sinh Tiểu học, khơng có học sinh cá biệt, khơng có học sinh nhận thức
b) Những nguyên nhân đạt đượcvà hạn chế : * Nguyên nhân đạt :
+ Là nhờ tâm tất giáo viên Đặc biệt GV đảng viên gương
mẫu lĩnh vực cơng tác, tích cực nhiệt tình, ý thức chấp hành tốt, nội đồn kết trí cao
+ Được quan tâm BGH trường nhiệt tình giáo viên khối
+ Cơng tác chuyên mơn vào nề nếp Phần đơng GV-HS tích cực thi đua vượt
(2)* Nguyên nhân hạn chế :
Tuy đạt nhiều thành tích năm qua cơng tác dạy học cịn
gặp nhiều khó khăn Ngun nhân :
+ Gia đình học sinh cịn khó khăn, số phụ huynh chưa quan tâm đến việc
học tập em mình, cịn khốn trắng GD cho Nhà trường, từ ảnh hưởng đến tỉ lệ chuyên cần chất lượng GD
+Một số giáo viên kinh nghiệm giảng dạy hạn chế, lúng túng trước
phương pháp, hình thức dạy học sử dụng thiết bị, từ ảnh hưởng đến chất lượng lên lớp
2 Về năm học 2010-2011:
a) Tình hình GV : 4/2 nữ
+ GVCN : 6/ 02 nữ;
+ Đảng viên : 02/ …nưõ ; Cơng đồn viên : 6/03 nữ
+Đoàn viên : 3 / 03 nữ.
+Trình độ chun mơn : CĐSP:02Tỉ lệ… ; THSP:04Tỉ lệ…
b) Tình hình học sinh : 4 lớp, số học sinh : 148/… nữ
c) Cơ sở vật chất :
Lớp học thiết kế khoa học, có hệ thống ánh sáng, hệ thống quạt điện, thuận lợi cho thầy trò học tập điều kiện thời tiết Lớp học có đủ biểu bảng trang trí, bảng lớp bảng chống loá Hàn Quốc Về đồ dùng, thiết bị dạy học: có dầy dủ thiết bị dạy học cho thầy trị.Bên cạnh giáo viên tự làm đồ dùng phục vụ cho dạy học Học sinh có sách giáo khoa, viết đồ dùng học tập tương đối đầy đủ
3 Những thuận lợi-khĩ khăn : a) Thuận lợi:
Được quan tâm đạo sâu sắc ban giám hiêu nhà trường với
ủng hộ nhiệt tình cha mẹ học sinh
Tập thể giáo viên khối nhiệt tình cơng tác, ln hồn thành tốt
nhiệm vụ Nội đồn kết trí cao b) Khó khăn:
Trình độ chuyên môn nghiệp vụ GV không đồng đều, phần đơng đào tạo chuẩn hố nên ảnh hưởng đến chất lượng giảng dạy Nền nếp học tập học sinh cịn hạn chế
Gia đình học sinh nghèo nên học sinh thường nghỉ học theo cha mẹ nên ảnh hưởng đến tỉ lệ chuyên cần chất lượng học tập em
* Với thuận lợi khó khăn trên, rút kinh nghiệm năm học
qua Căn vào nhiệm vụ năm học 2009-2010 Phòng GD&ĐT Huyện,trường tiểu học Vĩnh Lợi,nay tổ khối 4-5 đưa số nhiệm vụ cho năm học sau:
(3)-Hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học 2010 -2011 phòng giáo dục đào tạo,trường tiểu học Vĩnh lợi.
-100% giáo viên phải có hồ sơ sổ sách đầy đủ,lên lớp dúng giờ,tận tâm với nghề,tham gia tốt phiên họp như:hội đồng sư phạm,chun mơn,khối Tích cực tham gia học tập chun môn,sinh hoạt chuyên đề ,thao giảng,dự giờ,duyệt hồ sơ và nộp báo cáo phải thời gian.
2.Đối với học sinh:
-Chấp hành tốt nội quy nhà trường,tham gia đầy đủ phong trào trường lớp,Đội TNTP,
-Học tập phải có tiến bộ,lễ phép với thầy cô người lớn tuổi.Biết thương yêu và giúp đỡ bạn bè.Biết giữ vệ sinh môi trường,vệ sinh cá nhân tốt
III/ CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU
Giáo viên dạy giỏi cấp huyện: Học sinh giỏi tỉnh:
Học sinh giỏi cấp huyện: Chất lượng học sinh:
Hạnh kiểm: Thực đầy đủ 148/148 đạt 100% Học lực:
Học sinh giỏi: 12 % Học sinh tiên tiến: 43 % Khen mặt: 12 %
Kiểm tra định kì: Đạt mức bình qn tồn huyện
Học sinh lớp hồn thành chương tình tiểu học đạt 100% khối lớp cuối năm xét lên lớp 100%
IV/ NHIỆM VỤ CỤ THỂ :
1 Thực dạy theo chuẩn kiến thức kĩ : a) Yêu cầu
Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đảm bảo thực đủ kế hoạch dạy theo chương trình Bộ GD&ĐT
Thực tốt việc đổi phương pháp hình thức dạy học, tránh hạ thấp yêu cầu kĩ học sinh
Hồn thiện dần nép thói quen cần thiết: Nền nếp đạo đức, nếp học tập, nếp VS……v v….; giảm tỉ lệ HS yếu, HS bỏ học; nâng dần tỉ lệ HS giỏi, HS khiếu
Nâng cao cao hoạt động học tập nội, ngoại khố, hoạt động chun mơn
b) Biện pháp đạo thực hiện :
(4)sinh mức độ phát huy tính tích cực, chủ động học tập học sinh, tránh dạy theo kiểu nhồi nhét kiến thức, học tủ học lệch Mỗi tuần trường có tiết dành cho phụ đạo học sinh yếu
Bên cạnh đó, tháng tổ chức buổi tiết cho hoạt động giáo dục lên lớp Nội dung tiết HĐGDNGLL tập trung vào rèn luyện kĩ sống cho học sinh, bồi dưỡng kiến thức thực tiễn, kiến thức xã hội, hoạt động vui chơi, văn nghệ, thể dục- thể thao, giáo dục truyền thống văn hố, phát huy cơng trình văn hố, lịch sử cách mạng
2 Việc soạn tổ chức dạy lớp : a) Yêu cầu :
-Soạn giảng đầy dử trước lên lớp -Dạy đủ môn ,đủ tiết
-Lên lớp giờ,giảng dạy phải có chất lượng,khơng dạy qua loa,dạy chay -Áp dụng phương pháp dạy học cho phù hợp với thực tiễn,phải sử dụng đồ dùng dạy học để gây hứng thú học tập cho họa sinh
c) Biện pháp :
-Nghiên cứu sách giáo khoa,sách giáo viên,sách giảm tải để soạn giảng có chất
lượng
-Hồ sơ sổ đẹp,chữ viết rõ ràng
-Chú ý phụ đạo học sinh yếu học tiết phụ đạo ,bồi dưỡng học sinh giỏi
-Tổ chức dạy phải trình tự lên lớp phân môn,giảng dạy thời gian quy định
3 Đánh giá giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp : a) Yêu cầu :
-Nắm xác lí lịch giáo viên khối,chất lượng giảng dạy cơng tác chủ nhiệm để đánh giá xác giáo viên theo chuẩn kiến thức
c) Biện pháp
-Có hồ sơ theo dõi giáo viên khối như:Sổ theo dõi thăm lớp,sổ dự giờ,sổ duyệt hồ sơ
-Hàng tháng phải tổ chức dự giờ-thao giảng lần /tháng -Họp khối lần/ tháng
Đánh giá xếp loại học sinh a) Yêu cầu :
-Đánh giá xác chất lượng học tập học sinh.Đánh giá ưu khuyết điểm học sinh để có hướng phát huy khắc phục yếu
-Nâng dần chất lượng học sinh giỏi Giảm học sinh yếu
c) Biện pháp đạo thực hiện :
(5)đủ chứng trước đánh tích vào sổ, thời điểm đánh giá chủ yếu cuối học kì I cuối năm học Đối với đánh giá hạnh kiểm, học sinh công nhận Thực đầy đủ thực nhiệm vụ học sinh Tiểu học
Đối với môn đánh giá cho điểm, giáo viên cần cho điểm cơng khai, xác, cơng Kết hợp kiểm tra miệng, kiểm tra viết với kiểm tra định kì Sốt lỗi kĩ càng, khơng để sót lỗi, chữa lỗi tả tất mơn học khơng riêng mơn Chính tả
Quy định số lần chấm tối thiểu tháng Môn Tốn: 4lần
Mơn Khoa học: 1lần
Mơn Lịch sử Địa lí: 1lần Mơn tiếng việt :4 lần
Đối với môn đánh giá điểm số cần đánh giá mức độ nắm kiến thức, vận dụng kiến thức làm tập Không chấm tập mà phải chấm tất tập tiết
Đối với mơn đánh giá nhận xét, giáo viên nêu lời nhận xét ngắn gọn, rõ ràng cho học sinh nhớ được,
4 Đổi phương pháp nâng cao chất lượng đội ngũ: a a) Yêu cầu :
-Nắm xác lí lịch giáo viên khối,chất lượng giảng dạy cơng tác chủ nhiệm
c) Biện pháp :
Bồi dưỡng nâng cao trình độ việc tạo điều kiện cho giáo viên học nâng chuẩn Bồi dưỡng học sinh giỏi lớp vào buổi học khố, giao thêm phần việc phần tập em hoàn thành nội dung học tập lớp Tăng cường tập khó nhằm rèn luyện khả tư cho học sinh
* Hồ sơ, sổ sách
Có đủ hồ sơ giáo viên, hồ sơ tổ chuyên môn, sổ theo dõi, đánh giá: Theo dõi học sinh sát thực, nhận xét đánh giá nhằm phản ánh kiến thức, kĩ học sinh Giáo viên phải theo dõi thật môn học đánh giá nhận xét Thời điểm đánh dấu tích cuối học kì
Vào học bạ theo cơng văn hướng dẫn nhiệm vụ năm học Sở Giáo dục Đào tạo Vào điểm học lực môn môn Tiếng Việt với tất khối lớp, môn Khoa học, Lịch sử Địa lí vào điểm KTĐK Nếu vào nhầm sai gạch đi, viết sang bên cạnh mực khác màu đề nghị Hiệu trưởng xác nhận sửa chữa bảng
Thường xuyên liên lạc với cha mẹ học sinh sổ liên lạc Nếu cần mời cha mẹ học sinh đến trường để trao đổi
(6)nhưng khơng mà cho rộng sai biểu điểm Đánh giá dạy theo hướng dẫn Sở Giáo dục Đào tạo
* Sinh hoạt tổ chuyên môn
Mỗi tháng tổ chuyên môn sinh hoạt lần vào tuần thứ hai, thứ tư tháng Nội dung sinh hoạt tập trung vào vấn đề đổi phương pháp dạy học, bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu, rèn chữ viết cho học sinh, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ Học tập chuyên đề báo chí chuyên ngành, xem băng tư liệu
Tổ trưởng cần có kế hoạch trước sinh hoạt tuần, phân cơng giáo viên tổ chuẩn bị nội dung ý kiến thảo luận
Tiếp tục rà sốt chương trình, sách giáo khoa để góp ý kiến với Bộ * Cơng tác lao động (Có kế hoạch cụ thể)
Thực tốt giáo dục học sinh thông qua lao động giáo dục lao động Giáo dục học sinh giữ vệ sinh mơi trường, vệ sinh cá nhân, góp phần xây dựng "Trường học thân thiện, học sinh tích cực"
* Hoạt động giáo dục lên lớp (Có kế hoạch cụ thể)
Hoạt động giáo dục lên lớp bao gồm múa hát sân trường, thể dục giờ, hoạt động theo chủ điểm hoạt động theo kế hoạch tháng buổi
* Tổ chức chuyên đề
Nội dung chuyên đề tập trung vào vấn đề sau:
- Đổi phương pháp hình thức dạy học, tập trung vào hai mơn Tốn Tiếng Việt Kế thừa chuyên đề năm trước thực hiện, chun đề thành cơng tiếp tục áp dụng, chuyên đề chưa thực khả thi bổ sung, cải tiến
- Sửa ngọng lỗi tả cho học sinh
- Rèn nếp giữ sạch, viết chữ đẹp cho học sinh
Đầu tư thời gian nghiên cứu, viết báo cáo dạy minh hoạ thực có chất lượng Cách thực chuyên đề:
- Trình bày báo cáo chuyên đề - Dạy minh hoạ
- Thảo luận, nhận xét, đánh giá rút kinh nghiệm
- Rút kết luận cần thiết áp dụng vào thực tiễn dạy học giáo dục * Dự thao giảng :
Nhiệm vụ năm học văn có tính đạo thực nhiệm vụ năm học Đổi phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng hai mặt giáo dục Sử dụng phương tiện dạy học Cơng tác giáo dục hồ nhập trẻ khuyết tật Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học
Thực hành giải toán, làm tập Tiếng Việt dành cho học sinh giỏi, soạn giảng, hướng dẫn học sinh giải toán, tập Tiếng Việt
V/ TỔ CHỨC THỰC HIỆN :
Tổ chức triển khai quán triệt GV tổ Xây dựng kế hoạch đạo
chương trình hành động cụ thể hàng tháng nhằm thực tốt phương hướng nhiệm vụ Thực tốt cơng tác báo cáo, thỉnh thị
Trên kế hoạch thực nhiệm vụ tổ chuyên môn khối 4-5 năm
(7)TỔ TRƯỞNG
Võ Thị Phương Hoàng
(8)KẾ HOẠCH HÀNG THÁNG Thời
gian Nội dung công việc Ghi chú
Thán g 9/201
0
Tập trung học sinh, tổ chức cho học sinh học nội quy trường lớp, biên chế lớp, bầu cán lớp
Tổ chức lễ khai giảng ngày toàn dân đưa trẻ tới trường
Học tập nhiệm vụ năm học, tiếp thu văn quy định chuyên môn dạy học Bắt đầu thực dạy Tuần tất khối lớp từ ngày 8/9
Các khối thống nội dung dạy học buổi thứ hai Lên kế hoạch phân cơng làm chun đề Đăng kí KNSK, làm hồ sơ Tổ chuyên môn Học tập QĐ 30 đánh giá, xếp loại học sinh Phân loại đối tượng học sinh để có kế hoạch dạy học phù hợp với trình độ học sinh
Kiểm tra nếp chuyên môn Kiểm tra chuyên đề
Tuyên truyền, nhắc nhở tập luyện cho học sinh tham gia giao thông an toàn, luật
Làm hồ sơ phổ cập, phân công giáo viên điều tra
(9)Thán g 10/20
10
Tổ chức Hội giảng chọn giáo viên giỏi cấp trường lần I, thi sử dụng phương tiện dạy học
Vào loại biểu bảng hồ sơ phổ cập Củng cố, tăng cường rèn nếp giữ sạch, viết chữ đẹp giáo viên học sinh
Thành lập CLB học Toán, TV TN-XH Hoàn thiện loại hồ sơ, chuẩn bị đón đồn kiểm tra phổ cập
Nâng cao chất lượng dạy học tiết dạy Dự giờ, thăm lớp
Thực chuyên đề theo kế hoạch
Xây dựng buổi sinh hoạt tổ chuyên môn
Thi đọc hay, viết đẹp giáo viên học sinh
Các lớp chấm VS-CĐ
Kiểm tra nếp chuyên môn
Bồi dưỡng học sinh giỏi khối lớp, bồi dưỡng lớp bồi dưỡng thành buổi riêng dạy vào thứ bẩy
Kiểm tra chuyên đề
……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
Thán g 11/20 10
Thực nghiêm túc quy chế chuyên môn, tổ chức dạy theo hướng đổi phương pháp dạy học
Phát động thi đua hướng ngày 20/11 Ngày Nhà giáo Việt Nam
Tổ chức Tuần học tốt tháng 11
Tăng cường biện pháp giáo dục học sinh theo nội quy trường lớp, nhiệm vụ học sinh Tiểu học QĐ 30 Năm điều Bác Hồ dạy Thiếu niên Nhi đồng
Thi giáo án giáo viên toàn trường
Bồi dưỡng học sinh giỏi
Tổ chức Hội thi Đọc hay- viết đẹp Kiểm tra chuyên đề,
(10)Thán g 12/20 10
Thực tốt nếp chuyên môn, nâng cao chất lượng dạy học Tăng cường biện pháp giáo dục học sinh
Rà soát đối tượng học sinh theo trình độ để bồi dưỡng cho phù hợp, đảm bảo học sinh học tập phát triển, đạt yêu cầu kiến thức kĩ
Bồi dưỡng học sinh giỏi, tài liệu bồi dưỡng tham khảo từ Toán tuổi thơ
Kiểm tra hồ sơ giáo viên học sinh Kiểm tra nếp chuyên môn Chấm VSCĐ
……… ……… ……… ………
Thán g 01/20 11
Duy trì, ổn định nếp chun mơn, nâng cao chất lượng dạy học Tăng cường giáo dục học sinh thực Năm điều Bác Hồ dạy, nội quy trường lớp, nhiệm vụ học sinh Tiểu học
Thực KTĐK lần II Bồi dưỡng học sinh giỏi Sơ kết thi đua học kì I
Giáo dục học sinh phịng tránh tai tệ nạn xã hội, khơng sử dụng, mua bán tàng trữ loại vật liệu cháy nổ, khơng chơi trị chơi nguy hiểm, khơng sử dụng chất gây nghiện Đảm bảo an toàn thời gian trước sau Tết Nguyên đán
……… ……… ……… ……… …………
Thán g 02/20 11
Nâng cao chất lượng dạy học, sử dụng phương tiện dạy học hiệu Học tập, bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ để làm tốt công tác giáo dục
Viết báo cáo KNSK, nộp tổ chuyên môn
Thực chuyên đề theo kế hoạch
Tăng cường bồi dưỡng học sinh giỏi học sinh yếu
Bồi dưõng học sinh giỏi, tập trung vào lớp chuẩn bị thi học sinh giỏi tỉnh
Kiểm tra nếp chuyên môn
(11)Thán g 3/201 1
Tổ chức Tuần học tốt đợt thi đua chào mừng ngày Quốc tế phụ nữ
Thực KTĐK lần III Sơ kết thi đua đợt III
Tăng cường bồi dưỡng học sinh giỏi lớp Tổ chức hội thi Học vui- vui học
Hội giảng cấp trường lần II
Kiểm tra nến nếp chuyên môn, kiểm tra chuyên đề
Chấm VS-CĐ cấp trường
……… ……… ……… ………
Thán g 4/201 1
Rà soát đối tượng học sinh theo trình độ, tăng cường bồi dưỡng học sinh yếu để tất học sinh hồn thành kiến thức, kĩ
Duy trì ổn định nến nếp, tăng cường biện pháp nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn
Giáo dục học sinh thực nội quy trường lớp, điều Bác Hồ dạy nhiệm vụ học sinh Tiểu học
Chấm VS-CĐ
……… ……… ……
Thán g 5/201
1
Tăng cường chất lượng dạy, bồi dưỡng học sinh yếu, đảm bảo tất học sinh hoàn thành yêu cầu kiến thức kĩ
Kiểm tra hồ sơ giáo viên học sinh Chấm VS-CĐ lần IV
Hồn chỉnh cơng việc năm học Thực KTĐK lần IV
Đánh giá việc hoàn thành chương trình Tiểu học học sinh khối lớp 5, chuyển lớp khối khác
Tổng kết năm học