[r]
(1)TuÇn 6
TiÕt 11 : TÝnh chất dÃy tỉ số nhau
Ngày dạy : / /2010
A.Mục tiêu.
Học sinh nắm v÷ng t/c cđa d·y tØ sè b»ng
Có kĩ vận dụng t/c để giải toỏn chia theo t l
B.Chuẩn bị.
bảng phụ ,bảng nhóm,sgk
C.Tiến trình dạy học
Hoạt động thầy Hoạt động trò
Hoạt động1 : Kiểm tra cũ (8 )’ 1, Nêu t/c tỉ lệ thức Tìm x biết
0,01 : 2,5 = 0,75x : 0,75 Cho tØ lÖ thøc
6
H·y so s¸nh c¸c tØ sè
6 ;
với tỉ số tỉ lệ thức cho
? NhËn xÐt ?
Gv : Từ hs đặt vấn đề vào
Hoạt động2: Tính chất dãy tỉ số (20 )’
? Từ bạn (hs2) cta rút nhận xét ?
? Nêu đkiện ? GV : Më réng
f e d e c a f e d c c a f e d c b a
GV : Y/c HS tự đọc phần c/m SGK
? T¬ng tù ta có tỉ số khác ?
GV : Lu ý dấu + - tỉ số phải tơng ứng
=> t/c : SGK
Lớp A y/c hs trình bày cách c/m c¸c t/c
x = 0,004 HS : 6 Vµo bµi HS : d b c a d b c a d c b a
®k: b d;bd
hs : N/C sgk HS : f e d e c a f e d c c a f e d c b a
HS : Đặt k è e d c b a
a = b.k , c = d.k ; e = f.k
(2)? Đọc ví dụ sgk
? Làm 54 Tìm số x y biết
3
y x
vµ x + y = 16
? Gọi h/s lên bảng thực Bài 55 Tìm số x y biết x : = y : (-5) vµ x – y =-7
? Gọi h/s lên bảng thực h/s lại làm nháp
Hot ng 3 : Chú ý (8 )’ Khi có dãy tỉ số
5
c b a
ta nãi c¸c sè a,b,c tØ lƯ víi c¸c sè 2;3;5 Ta viÕt a : b : c = : : ? Lµm ?2 sgk
? Số h/s lớp biết cha ? ? Gọi số h/s lớp làm ẩn ? Số h/s lớp tỉ lệ với số 8;9;10 ta thể nh ? Nếu cho tổng số h/s lớp 81 bạn em biểu thị nh ? Hãy tính số h/s lớp trờng hợp ny
Bài tập 57/ SGK ( tg)
? Nêu bớc làm toán chia tỉ lệ ?
Hoạt động4: Luỵên tập - Củng cố ( 7’ )
? Nªu t/c cđa d·y tØ sè b»ng Bµi 56( sgk-30)
? Muốn tính đợc diện tích hình chữ nhật ta phải tính yếu tố ? ? Theo ta biểu thị kiện theo a b
? Nửa chu vi hình chữ nhật ? Bài toán đa làm ? Hãy tính a,b đơn vị
? TÝnh diÖn tÝch
Hoạt động 5 : H ớng dẫn nhà(2 )’
f d b
e c a f d b
e c a Ì e d c b a
HS : đọc vd 1hs lên bảng
6
3 16 5
3
y x y x x
x
10
5 y
y
1hs lên bảng
1
7 ) (
2
y x y
x
x = -2 ; y = HS : theo dâi
§äc néi dung HS : Tr¶ lêi miƯng
Gäi sè h/s lớp 7a,7b,7c lần lợt a,b,c ta cã
10
c b a
vµ a + b + c = 81
a = 24 ; b = 27 ; c = 30 1hs lên bảng
Gọi số bi Minh , Hùng , Dũng lần lợt a,b,c ( a,b,c thuéc Z)
ta cã :
11 44 5
2
b c a b c
a
a = 2.4 =8 b = 4.4 = 16 c = 5.4 =20
VËy sè bi cña Minh , Hïng , Dũng lần lợt 8; 16 ;20
HS : Trả lời
1hs lên bảng
Gọi cạnh cđa HCN lµ a,b theo bµi ta cã
5
b a
vµ ( a + b ) = 28
(3)Học thuộc nắm t/c dÃy tỉ sè b»ng
Lµm bµi tËp 58; 59 (sgk-31) bµi 74 – 76 (sbt-14)
* HD bµi tËp 60/SGK
? ChØ c¸c trung tØ , c¸c ngoại tỉ trờng hợp ?
? hóy thu gọn trung tỉ , ngoại tỉ? => a/d t/c dãy tỉ số để làm
a = 4(m) ; b = 10(m)
diÖn tÝch cđa HCN lµ 10 = 40 (m2)
IV: Rút kinh nghiệm sau dạy
TiÕt 12 : Lun tËp
Ngµy dạy : / /2010 A
Mục tiêu
- Cđng cè c¸c t/c cđa tØ lƯ thøc,cđa d·y tỉ số
- Rèn luyện kĩ thay tỉ số số hữu tỉ tỉ số số nguyên, tìm x tỉ lệ thức ,giải toán chia tỉ lệ
- §¸nh gi¸ viƯc tiÕp thu kiÕn thøc cđa h/s vỊ tØ lƯ thøc vµ t/c cđa d·y tØ sè b»ng
B.Chuẩn bị gv: bảng phụ
h/s: bảng nhóm ,vở luyện tập C Tiến trình dạy học
Hoạt động thầy Hoạt động trò
Hoạt động1 : Kiểm tra cũ (5’) Nêu t/c ca dóy t s bng
nhau (viết lên bảng) Tìm số x y biết 7x = 3y vµ x – y = 16
Hoạt động2: Luyện tập (37’)
D¹ng : Thay tØ sè số hữu tỉ tỉ số số nguyên
Bài 59(sgk-31) a, 2,02 : (-3,12)
? Hai số cho dạng ? Hãy đa dạng p/s ?
? Thùc hiÖn phép chia
2hs lên bảng x = -12 ; y = -28
(4)b, : 1
1,25 c, :
4 d, 10
14 :
? gọi h/s lên bảng thực Dạng : Tìm x tỉ lệ thức (Dựa vào phần gợi ý tiết 10) Bài 60(sgk-31)
(Dựa vào phần gợi ý tiết 10) a,
5 : 3 :
x
b, 4,5 : 0,3 = 2,25 : (0,1x) c, :
x
4
= : 02 d, : :(6 )
4
x
? gäi h/s lªn thùc ,lớp nhận xét
Dạng : Toán chia tØ lƯ Bµi 58(sgk-30)
? Đọc đề tóm tắt ? Bài u cầu ?
? Dùng dÃy tỉ số thể đầu
? hÃy giải toán ? trả lời
Bài 64(sgk-31) ? Tơng tự ta phải làm ?
? Biu th tip đề giải
Bµi 61(sgk-31)
? Từ tỉ lệ thức làm để có dãy tỉ số
a, 2,04 : (-3,12) =
26 17 100
312 : 100 204
b,
6
c, 23 16 d ,
4hs lên bảng a,
5 : 3
x
12 35
1
x
x = : 12 35 x =
4 35 b, x = 1,5 c, x = 0,32 d, x =
32
HS : Đọc đề trả lời miệng
Gọi số trồng đợc lớp 7a,7b lần lợt x, y
5 , y x
vµ y – x = 20 20
4 5
4
y y x
x
x = 80 ; y = 100
Vậy số trồng đợc lớp 7a,7b lần lợt 80 cây,100
Gäi sè h/s khối 6,7,8,9 lần lợt a,b,c,d
Theo ta cã tØ lÖ thøc
7
d c b a
vµ b – d = 70
a = 315; b = 280; c = 245; d = 210 Số h/s khối 6,7,8,9 lần lợt 315; 280; 245; 210 h/s
(5)? Suy d·y tØ sè b»ng ? BiĨu thÞ mèi quan hÖ ? Thùc hiÖn tiÕp
Họat động 3 : H ớng dẫn nhà (3’) xem lại dạng tập làm Làm 62,63(sgk-31) 78-83(sbt)
Đọc trớc Số thập phân hữu hạn,số thập phân vô hạn tuần hoàn ôn lại đ/n số h÷u tØ
mang máy tính bỏ túi để sau học Bài tập bổ sung (LớpA)
Cho tØ lÖ thøc
a d
d c c b
b a
CMR a= c hc a+b+c+d =0 *HD: Sư dơng tÝch chÐo
12
y x y x
15 12
z y z y
15 12
z y x
x = 16 ; y = 24 ;2 = 30
IV: Rút kinh nghiệm sau dạy