GV híng dÉn HS häc thuéc t¹i líp tõng khæ, c¶ bµi th¬ theo c¸ch xãa dÇn hoÆc lÊy giÊy cho tõng dßng tõng khæ th¬.. C..[r]
(1)Tuần
Ngày soạn : - - 2010
Ngày dạy :
Thứ hai ngày tháng năm 2010 Chào cờ
Tập trung đầu tuần
Tp đc - K chuyn
Tiết - 8: Chiếc áo len I Mục đích, yêu cầu
A Tập đọc
- Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ; bớc đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời ngời dẫn chuyện
- Hiểu ý nghĩa câu chuyn: Anh em phi bit nhng nhn, thng yêu, quan
tâm đến (trả lời đợc CH 1,2,3,4 SGK)…
B Kể chuyện
- Kể li tng on ca câu chuyn dựa theo gợi ý
- HS giỏi kể lại đợc đoạn câu chuyện theo lời Lan
- Chăm chó theo dõi bạn kể chuyện Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn; kể tiếp lời bạn
II đồ dùng dạy học
- Tranh minh họa bµi đọc
- Bảng phụ viết gợi ý kể đoạn truyện Chiếc áo len III hot ng dy hc
Giáo viên Học sinh
A Kiểm tra bµi cũ
GV gọi HS đọc cô giáo tí hon B Dy mi
1 Giới thiệu chủ điểm vµ bµi đọc - GV ghi tên lên bng
2 Luyn c - GV c toàn a c tng câu
b Đọc đoạn trước lớp.
GV nhắc nhở c¸c em nghỉ đóng,đọc đoạn văn với giọng thÝch hợp
c Đọc đoạn nhãm d 3, nhãm tiếp nối đọc ĐT 3 Hướng dẫn tìm hiu bài:
Chic áo len ca bn Hi p tin li nh th nào?
-Vì Lan dõi m?
-2HS c bài, tr li câu hi 2,3 sau
HS quan sát tranh minh họa chủ điểm vµ bµi đọc
-Cả lớp theo dâi -HS tiếp nối đọc
-HS tiếp nối đọc đoạn bµi (nghỉ đúng)
Nằm cuộn trịn khăn bơng ấm áp./Lan ân hận quá.//Em muốn ngồi dậy xin lỗi mẹ anh/nhưng lại xấu hổ vờ ngủ//
HS nhắc lại nghĩa từ khã SGK: bối rối, thào, âu ym
-HS tng nhóm c
-HS nhãm đọc đoạn vµ 4,2,3 HS đọc bµi
-HS đọc đoạn vµ trao đổi tìm hiu ni dung
-áo màu vàng có giây kéo gia, có m i, m i ấm
(2)-Anh Tuấn nãi với mẹ nhng gỡ? -Vì Lan ân hn?
-GV có th trao i thờm vi hs nhng câu hi: -Các em có òi cha m mua cho nhng th t tin làm b m phi lo lng không? Có em di
mt cách vụ lợi kh«ng?
4 Luyện đọc lại
-GV nhận xÐt chọn nhãm đọc hay
Cả lớp đọc thầm đoạn vn:
-Vì m nói rng không th mua chic ¸o len đắt tiền Cả lớp đọc thầm đoạn
-Mẹ h·y dµnh hết tiền mua áo cho em Lan Con không cn thêm áo khe lm Nu lnh, s mc thêm nhiu áo c bên
C lp c thm đoạn -HS ph¸t biểu tự
-Cả lớp c thm toàn bài, suy ngh,
tìm mt tên kh¸c cho truyện HS ph¸t
biểu tự
HS t hình thành nhóm mi nhóm
4 em tự ph©n vai người dẫn chuyện, Lan, Tuấn Mẹ 3,4 HS thi đọc truyện theo vai
Kể chuyện 1 GV nêu nhiệm vụ
Dựa vào câu hỏi gợi ý SGK, kể đoạn câu chuyện áo len theo lời Lan
2 Hớng dẫn HS kể đoạn câu chuyện theo gỵi ý
- Giúp HS nắm đợc nhiệm vụ GV giải thích ý yêu cầu:
- Kể mẫu đoạn
GV m bng ph viết gợi ý kể đoạn SGK
- Kể đoạn 2, 3,
Theo cách t¬ng tù, GV mêi HS thi kĨ tríc líp
GV nhận xét
* Củng cố, dặn dò
- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - Dặn HS tập kể câu chuyện học cho bạn bè ngời thân nhà nghe
- GV nhËn xÐt tiÕt häc
1HS đọc toàn văn phần đề gợi ý lớp ĐT
1HS đọc gợi ý kể đoạn (chiếc áo đẹp) lớp ĐT theo
1 HS kh¸ giỏi nhìn gợi ý kể mẫu đoạn 1, theo lêi cđa Lan
(ý 1) Mùa đơng năm đến sớm Gió thổi lạnh buốt
(ý 2): Mấy hơm nay, tơi thấy bạn Hịa lớp tơi mặc áo len màu vàng đẹp đẹp
(ý 3) Đêm hôm ấy, nói với mẹ,
3,4 HS tiếp nối nhì gợi ý bảng nhập vai nhân vật Lan thi kể trớc lớp đoạn (Dỗi mẹ), (nhờng nhịn) 4.(Ân hận)
Cả lớp bình chọn ngời kể tốt, ngời kÓ cã tiÕn bé
- Giận dỗi mẹ nh bạn Lan khơng nên -Khơng nên ích kỉ, nghĩ đến -Trong gia đình phải biết nhờng nhịn, quan tâm đến ngời thân
Đạo đức
TiÕt 3: giữ lời hứa I Mục tiêu
- Nêu đợc vài ví dụ giữ lời hứa
(3)- Nêu đợc giữ lời hứa
- Hiểu đợc ý nghĩa việc giữ lời hứa
II ChuÈn bÞ
Giáo viên: Vở tập đạo đức, tranh minh hoạ truyện Chiếc vịng bạc, phiếu học tập, bìa nhỏ màu đỏ, màu xanh màu trắng
Học sinh: Vở tập đạo đức. III Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Khởi động :
2 Bài cũ : Kính yêu Bác Hồ (tiết 2) 3 Bài :
Giới thiệu : Giữ lời høa ( tiÕt )
Hoạt động 1: Thảo luận truyện Chiếc vịng bạc.
GV giíi thiƯu trun: Chiếc vòng bạc
Giáo viên kể chuyện, vừa kể võa minh ho¹ b»ng tranh
Giáo viên yêu cầu học sinh kể đọc lại truyện Chia lớp thành nhóm yêu cầu lớp thảo luận câu hỏi sau :
+ Bác Hồ làm gặp lại em bé sau năm xa ?
+ Em bÐ vµ mäi ngêi truyện cảm thấy trớc việc làm Bác ?
+ Việc làm bác thể điều g× ?
+ Qua câu chuyện trên, em rút điều ? Giáo viên yêu cầu học sinh đại diện cho nhóm phát biểu ý kin tho lun ca nhúm mỡnh
Giáo viên hỏi lớp : + Thế giữ lời hứa ?
+ Ngời biết giữ lời hứa đợc ngời đánh giá nh ?
- Giáo viên nhận xét câu trả lời nhóm
Hoạt động : xử lí tình
GV chia lớp thành nhóm, cho nhóm bóc thăm xử lí tình sau:
Tình : Tình : Giáo viên hỏi :
+ Giữ lời hứa thể ®iỊu g×?
+ Khi khơng thực đợc lời ha, ta cn phi lm gỡ ?
Giáo viên kÕt luËn:
Hoạt động : tự liên hệ thân
Mục tiêu : học sinh biết tự đánh giá việc giữ lời hứa thõn.
Cách tiến hành :
GV nêu yêu cầu liên hệ thực tế Nhận xét, tuyên dơng
4 Củng cố - Dặn dò :
- Thực giữ lời hứa với bạn bè ngời - Su tầm gơng biết giữ lời hứa bạn bè
- Hát
- Học sinh trả lời
- Học sinh lắng nghe - - häc sinh kĨ
- HS tiÕn hµnh thảo luận nhóm - Khi gặp lại em bé sau năm xa, Bác nhớ trao cho em vòng bạc
- Em v mi ngời truyện xúc động trớc việc làm Bác
- Việc làm bác thể Bác ngời giữ lời hứa
- Qua câu chuyện trên, em rút học : cần luôn giữ lời hứa với ngi
- Đại diện nhóm trình bày ý kiến
- Học sinh khác lắng nghe, bổ sung
- Líp nhËn xÐt
- Giữ lời hứa thực điều mà nói với ngời khác
- Ngời biết giữ lời hứa đợc ngời xung quanh tôn trọng, yêu quý v tin cy
- HS bóc thăm chọn tình tiến hành thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày nội dung thảo luận
- Học sinh khác lắng nghe, bổ sung
- Líp nhËn xÐt
(4)trong líp, trêng - GV nhËn xÐt tiÕt häc
- Chuẩn bị bài: Giữ lời hứa (tiết 2)
sự, tôn trọng ngời khác tôn trọng
- Khi không thực đợc lời hứa, ta cần xin lỗi báo sớm cho ngời
- Học sinh tự liên hệ thân kể lại câu chuyện, việc làm
Th ba ngày tháng năm 2010
Tập Đọc
Tit 9: QUạT CHO bà NGủ I Mục đích, yêu cầu
- Biết ngắt nghỉ nhịp dòng thơ; nghỉ sau dòng thơ khổ thơ
- Nắm đợc nghĩa biết cách dùng từ (thiu thiu) đợc giải nghĩa sau đọc - Hiểu tình cảm yêu thơng, hiếu thảo bạn nhỏ thơ bà (trả lời đợc câu hỏi SGK; thuộc bi th)
II Đồ dùng dạy học
- Tranh minh họa đọc SGK
- Bảng viết khổ thơ cần HDHS luyện đọc HTL
(5)Giáo viên Học sinh A Kiểm tra cũ:
-GV gọi HS kể lại câu chuyện Chiếc áo len Và trả lời câu hỏi: Qua câu chuyện, em hiểu điều gì?
B Dạy míi: 1 Giíi thiƯu bµi:
GV ghi tên lên bảng 2 Luyện đọc:
-GV đọc thơ với giọng dịu dàng, tình cảm -Luyện đọc, kết hợp gii ngha t
a Đọc dòng thơ:
b Đọc khổ thơ trớc lớp:
GV nhc nhở em ngắt nhịp GV giúp HS hiểu nghĩa từ mới! thiu thiu
c Đọc khổ thơ nhãm d Cả lớp đọc ĐT thơ. 3 Hớng dẫn tìm hiểu bài:
B¹n nhá thơ làm gì?
-Cảnh vật nhà, vờn nh nào? -Bà mơ thấy gì?
-Vì đoán bà mơ nh vậy?
-Qua thơ, em thấy tình cảm cháu với bà nh nào?
4 Học thuộc lòng thơ:
GV hớng dẫn HS học thuộc lớp khổ, thơ theo cách xóa dần lấy giấy cho dòng khổ thơ
C Củng cố dặn dò:
GV nhn xột tit học, yêu cầu HS nhà tiếp tục HTL thơ đọc thuộc lịng cho ơng bà, cha mẹ nghe
2 HS tiÕp nèi kĨ l¹i câu chuyện theo lời Lan (mỗi HS kể hai ®o¹n)
-Cả lớp theo dõi GV đọc
HS nối đọc dòng thơ ý từ khã
HS tiếp nối đọc khổ thơ ngắt nhịp đúng:
Ơi/chích chè ơi!// Chim đừng hót nữa/ Bà em ốm rồi/ Lặng cho bà ngủ// Hoa cam//hoa khế/ Chín lặng vờn/ Bà mơ tay cháu/
Quạt/ đầy hơng thơm//
- Cỏc nhúm c tiếp nối khổ thơ - HS đọc thành tiếng đọc thầm tùng khổ, thơ, trao đổi thảo luận Cả lớp đọc thầm thơ
B¹n qu¹t cho bµ ngđ
- Mọi vật im lặng
Bà mơ thấy cháu quạt h-ơng th¬m tíi
- HS trao đổi nhóm trả lời (có thể nhiều lý khác nhau)
- Cháu hiếu thảo, yêu thơng, chăm sóc bà
HS thi HTL khổ thơ
Tp viết
TiÕt 3: «N CHỮ HOA B
i mơc tiªu
- Viết chữ hoa B (1 dòng) H,T (1 dòng) viết tên riêng B H (1
dòng) câu tc ng: Bu thương lấy bÝ cïng / Tuy kh¸c giống nhng chung mt giàn (1 lần) bng ch c nh
II đồ dùng
- Mẫu chữ viết hoa Bc
- Các ch B H câu tc ng vit dòng k ô li - Vở TV, bảng con, phấn
III hoạt động dạy học
(6)A Kiểm tra bµi cũ:
GVKT học sinh viết bµi vë TV GV nhận xÐt
B Dạy bµi mới: 1 Giới thiệu bµi -GV ghi tựa bµi
2 Hướng dẫn viết trªn bảng con. a)Luyện viết chữ hoa.
Gv viết mẫu - nhắc lại c¸ch viết chữ b)Luyện viết từ ứng dụng:
GV giới thiệu địa danh Bố Hạ: xãm huyện Yªn ThÕ, tỉnh Bắc Giang nơi cã giống cam ngon tiếng
c)Luyện viết c©u ứng dụng:
3 Hướng dẫn viết vào v TV +Vit ch B:1 dòng
+Vit ch H T: dòng +Vit câu tc ng lần:
GV hướng dẫn HS viết đóng nÐt, độ cao 4 Chấm chữa bµi
GV chấm 5-7 bµi
C Củng cố, dặn dß
Nhận xÐt - rót kinh nghiệm qua chấm số Về nhµ luyn vit thêm
1 HS nhc li t c©u ứng dụng 2-3 HS viết bảng lớp
HS tìm ch hoa có :B,H,T
HS tập viết bảng HS đọc từ ứng dụng Bố Hạ
HS tập viết trªn bảng HS đọc c©u ứng dụng: Bầu thương lấy bí cïng
Tuy rng khác ging nhng chung mt giàn
HS tập viết bảng c¸c chữ :Bầu, Tuy
-HS viết theo yêu cầu GV
- HS dùng bút chì chữa lỗi
Thứ t ngày tháng năm 2010 Thủ công
Tiết 3: GấP CON ÕCH (tiÕt 1) I Mơc tiªu:
- Häc sinh biÕt c¸ch gÊp Õch
- Học sinh gấp đợc ếch quy trình kĩ thuật, gấp đợc ếch giấy Nếp gấp tơng đối phẳng, thẳng
- HS khéo tay gấp đợc ếch giấy.Nếp gấp phẳng , thẳng Con ếch cân đối Làm cho ếch nhảy đợc
- Học sinh yêu thích lao động, biết sáng tạo, quý trọng sản phẩm làm Hứng thú với học gấp hình
II Chn bÞ :
+ GV : Mẫu ếch đợc gấp giấy có kích thớc đủ lớn để học sinh quan sỏt
- Mẫu hình vuông
- Tranh quy trình gấp ếch - Kéo thủ công, bút ch×
+ HS : bút chì, kéo thủ cơng, giấy nháp. III Các hoạt động dạy học
Gi¸o viªn Häc sinh
1 ổn định: 2 Bài cũ:
- KiÃm tra đồ dùng học sinh
3 Bài mới:
- Hát
(7)Giíi thiƯu bµi : gÊp Õch ( TiÕt )
Hoạt động : GV hớng dẫn HS quan sát nhận xét
- Giáo viên cho học sinh quan sát mẫu ếch đợc
gÊp b»ng giÊy
- GV hái :
+ Con Õch cã mÊy phÇn ?
- GV giảng giải
- + Con ếch có ích lợi ? Giáo viên hỏi :
+ gp ếch ta sử dụng tờ giấy hình ? *Hoạt động : GV hớng dẫn mẫu
- Giáo viên treo bảng quy trình
- Giáo viên hái :
+ Quy tr×nh gÊp Õch gåm có bớc ?
- Giáo viên hớng dẫn :
- Giáo viên hớng dẫn học sinh :
- Giáo viên gọi học sinh nhắc lại thao tác gấp
con ếch nhận xét
- Giáo viên uốn nắn thao tác cha đóng ca
học sinh
4 Nhận xét, dặn dò:
- ChuÈn bÞ : gÊp Õch ( tiÕt 2) - NhËn xÐt tiÕt häc
- Con ếch có phần : phần đầu, phần thân phần chân - Học sinh trả lời
- Học sinh thực theo yêu
cầu Giáo viên
- §Ã gÊp Õch ta sư dơng tê
giấy hình vuông
- Học sinh quan sát
- Quy tr×nh gÊp Õch gåm cã bớc
Học sinh nêu quy trình gấp ếch
- Cá nhân
Hot ng th
Trò chơi: Mèo đuổi chuột I mục tiêu:
- HS hiểu đợc quy luật trò chơi biết cách chơi - Thích thú với trị chơi dân gian
II §å dïng:
- Một số dụng cụ phục vụ cho trò chơi
III Các hoạt động dạy- học.
1 Hoạt động 1:
- GV phổ biến nội dung, yêu cầu quy luật chơi Hoạt động 2:
- GV cho HS sân khởi động
- GV chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ để tổ chức cho HS chơi - Cuối cho nhóm tham gia chơi thi tổ
- GV cïng c¶ líp nhËn xÐt bình chọn nhóm chơi tốt Nhận xét u khuyết điểm học
Thứ năm ngày tháng năm 2010 Luyện từ câu
Tit 3: SO SáNH - DấU CHấM I Mục đích, yêu cầu:
- Tìm đợc hình ảnh so sánh câu thơ, câu văn.(BT1) - Nhận biết từ so sánh câu (BT2)
(8)II Đồ dùng dạy học:
- Bốn băng giấy, băng ghi BT1 - Bảng phụ viết nội dung đoạn văn BT3 III Cỏc hot ng dy hc:
Giáo viên Học sinh
A KiĨm tra bµi cị: Gäi HS lµm BT1, BT2
Đặt câu hỏi cho phận in đậm câu sau: Chúng em măng non t nc
Chích bạn trẻ em B Dạy mới:
1.Giới thiệu bài:
GV yêu cầu tiết học GV ghi tựa
2 Hớng dẫn làm BT BT1:HS đọc y/c bài Cả lớp GV nhận xét GV cho HS làm vào BT2:GV cho HS đọc y/c bài
Híng dÉn HS tìm từ so sánh BT1
GV cho HS làm bảng (trong băng giấy) GV nhËn xÐt-cho HS lµm vµo vë
BT3:HS đọc y/c tập
Yêu cầu HS đọc kĩ đoạn văn để chấm câu cho
ViÕt hoa ch÷ đầu câu Cả lớp GV nhận xét C Củng cố, dặn dò:
HS nhắc lại nội dung võa häc NhËn xÐt tiÕt häc
Về nhà xem tập làm
Xem tới Mở rộng vốn từ gia đình Ơn tập câu gì?
2HS lµm BT 1HS lµm BT
Ai măng non đất nớc Chích bơng gì?
C¶ líp theo dâi
HS đọc lần lợt câu thơ, làm trao đổi theo nhm1 đôi
a)Mắt hiền sáng tực b)Hoa xao xuyết nở nh mây chùm
c)Trời tủ ứop lạnh Trời bếp lò nung
d) Dịng sơng đờng trăng lung linh dát vàng
1 HS đọc y/c
4HS lên bảng tìm từ so sánh gạch dới Từ đúng: Tựa, nh, là, là,
HS đọc đề lp c thm theo
Cả lớp làm vào vë 1HS sưa bµi:
Ơng tơi vốn thợ gị hàn vào loại giỏi Có lần mắt tơi thấy…đinh đồng Chiếc búa …sợi tơ mỏng.Ông là…
sợ tơ mỏng Ông
Chính tả (nghe-viết) TiÕt 5: CHIÕC ¸O LEN
I Mục đích, u cầu:
Nghe - viết CT; trình bày hình thức văn xi - Làm BT2a
- Điền chữ tên chữ vào trống bảng chữ (BT3) - Thuộc lịng tên chữ tiếp thep bảng chữ
II Đồ dùng dạy- học:
- Bảng lớp viết nội dung BT2
- Bảng phụ kẻ bảng chữ tên chữ BT3
III Cỏc hot ng dy hc:
Giáo viên Học sinh
AKiểm tra cũ: Gäi HS viÕt b¶ng líp
HS nhËn xÐt tõ ngữ bạn viết GV nhận xét
B.Dạy mới:
1)Giíi thiƯu bµi: GV giíi thiƯu mơc
(9)đích, yêu cầu 2)Hớng dẫn HS nghe viết: a)Hớng dẫn chuẩn bị:
+Gọi HS đọc đoạn “chiếc áo len” +Vì Lan ân hn?
+Những chữ đoạn văn cần viết hoa?
+Lời Lan muốn nãi với mẹ đợc đặt dấu câu gì?
-GV cho HS tËp viÕt tõ dÔ lÉn
b/HS nghe GV đọc, viết vào vở. c/Chấm, chữa bài
3/Híng dÉn HS lµm BT a/BT2: (lùa chän)
HS lµm BT2a
Cả lớp GV nhận xét chốt lại lời giải đúng:
/BT3:
- Yêu cầu HS làm miệng 4.Củng cố, dặn dò
Đọc thuộc lớp thứ tự chữ tên chữ
Về nhà học thuộc
Xem tới tập chép chị em
1,2HS c
Vì em phải làm cho mẹ phải lo buồn, làm cho anh phải nhờng phần cho em
Các chữ đầu đoạn,đầu câu,tên riêng
Dấu hai chấm dấu ngoặc kép
HS viết vào bảng cuộn tròn, chăn
bông, xấu hổ, vờ ngủ,
5-7HS mang chấm 2HS làm bảng lớp lớp làm vào nháp
a/Cuộn tròn, chân thật, chậm trễ Một HS làm mẫu:
gh-giêhát
HS làm vào vở, bảng 1:g:giê
2:gh:giêhat 3:gi:giê-i
4:h:hát
Rốn i tng
Mở rộng vốn từ: Thiếu nhi Câu: Ai gì? I mục tiªu:
- Cđng cè vèn tõ vỊ thiÕu nhi
- Biết tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Ai gì? - Biết đặt câu có phận câu trả lời cho câu hỏi Ai gì?
II §å dïng:
- Vë Lun tËp TiÕng ViÖt
III hoạt động dạy- học: Hớng dẫn HS làm tập Luyện tập
TiÕng ViÖt
1 Bài 1: - HS đọc tập - Bài tập yêu cầu gì?
- Em hiĨu thÕ nµo lµ thiếu nhi? - HS tự làm bài, tiếp nối nêu kÕt qu¶
- Lớp nhận xét, GV nhận xét chốt kết - HS làm vo v
2 Bài : - HS nêu yêu cầu bài. - Tìm từ ngữ thiếu nhi?
- HS suy nghĩ làm nháp, HS lên bảng làm - GV lớp nhận xét , chữa
- HS lµm bµi vµo vë lun 3 Bµi 3: - Bài tập yêu cầu gì?
- Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Ai? (con gì? gì?) - Nêu phận câu trả lời cho câu hỏi Là gì?
- HS tiÕp nèi nªu
- Lớp nhận xét, GV nhận xét chốt lời giải - HS chữa vào
4 Bµi 4: Dµnh cho HS kh¸ giái.
(10)- HS tiÕp nèi nªu
- GV lớp nhận xét chọn câu có nội dung hay - HS viết ba câu vào
5 Củng cố-dặn dò.
- Dặn HS tìm thêm từ ngữ thiếu nhi câu có phận câu trả lời cho câu hỏi Ai gì?
- Nhận xét tiết học
Thứ sáu ngày 10 tháng năm 2010 Tập làm văn
Tit 3: K v gia ỡnh in vo giấy tờ in sẵn I.Mục đích, yêu cầu:
- HS kể lại đợc cách đơn giản gia đình với ngời bạn quen theo gợi ý Qua rèn luyện cho HS cách nói lu lốt, tự tin cách nói trọn vẹn (BT1)
- Biết viết đơn xin phép nghỉ học mẫu (BT2)
II Đồ dùng dạy học:
- Mu n xin nghỉ học photo phát cho HS (nếu có) III Hoạt ng dy hc:
Giáo viên Học sinh
1 Bài kiểm: GV gọi HS KT đọc lại đơn xin vào Đội
GV nhËn xÐt-ghi ®iĨm 2 Bµi míi :
Giíi thiƯu bµi: GV ghi tùa. H
íng dÉn HS lµm bµi:
BT1: Gọi HS đọc yêu cầu
Kể gia đình cho ngời bạn quen em kể 5-7 câu
Gia đình em có ai? Làm việc gì? Tính tình nào?
Gọi HS kể- HS nhận xét BT2: HS đọc yêu cầu BT. Nêu trình tự đơn
Gäi HS nêu miệng GV cho HS làm
GV gäi HS mang vë chÊm 5-7 HS GV nhËn xÐt 3 Cũng cố, dặn dò:
Nh mu n thực hành viết đơn xin nghĩ học cần
Xem tới: Nghe kể: Dại mà đổi Điền vào giấy tờ in sẵn
3 HS đọc
1 HS đọc yêu cầu lớp đọc thầm Đại diện nhóm thi kể HS đọc mu n
Quc hiu v tiờu
Địa điểm ngày tháng
Tờn ca n
Tờn ca ngời nhận đơn Họ tên ngời viết đơn Lý viết đơn
ý kiến chữ ký gia đình HS Chữ ký HS
2 HS đọc
Cả lớp làm vào BT
Thứ bảy ngày 11 tháng năm 2010 ChÝnh T¶ (TËp chÐp)
Tiết 6: CHị EM I Mc ớch, yờu cu:
Rèn kĩ viết t¶:
- Chép lại tả, trình bày thơ lục bát Chị em (56 chữ)
- Làm tập phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn: tr/ch, ăc/oăc (BT2), (BT3)
(11)Bảng phụ viết thơ chị em Bảng lớp viết tập
III Cỏc Hot ng dy -hc
Giáo viên Học sinh
A.Kiểm tra cũ: Gọi HS viết bảng lớp
-Gi 3HS đọc thuộc lòng 19 chữ tên chữ ó hc
B Dạy mới: 1 Giới thiệu bµi:
Nêu mục đích, u cầu tiết học 2 Hớng dẫn HS tập chép a Hớng dẫn chuẩn bị -GV đọc thơ (Bảng phụ)
Ngêi chÞ thơ làm việc gì? Bài thơ viết theo thể thơ gì?
Chữ viết hoa? HS viÕt c¸c tõ khã dƠ lÉn
b HS nhìn sách GK chép vào vở. c Chấm chữa bµi.
3 íng dÉn HS lµm BT a BT2:Gäi HS nêu y/c BT Gọi 2,3 HS thi làm Cả lớp GV nhận xét b BT3a
Gi HS đọc y/c BT Cả lớp GV nhận xét C Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học
Viết từ sai từ hàng (viết lại đúng) Xem tới: Nghe viết:
Ngêi mÑ
3HS viết bảng lớp lớp viết bảng trăng tròn, chËm trƠ, chµo hái, trung thùc
2,3HS đọc lại
Chị trải chiếu buông màn, ru em
ngủ
Thơ lục bát, dòng chữ, dòng d-ới chữ
Các chữ đầu dòng
HS viết vào bảng ngời trải chiếu,
lim dim, luống rau, chung lêi,…
5-7 HS mang vë chÊm
1HS đọc y/c Cả lớp làm vào bảng đọc ngắc ngứ, ngoắc tay nhau, dấu ngoặc đơn
HS làm bảng lớp làm vào a/chung-rèo-chầu LuyÖn TiÕng ViÖt
Tập đọc : sẻ hoa lăng I mục tiêu
- Đọc Biết ngắt nghỉ cụm từ, sau dấu câu
- Hiểu nội dung: Ca ngợi tình bạn thân thiết bé Thơ hai bạn chim sẻ hoa lăng
II đồ dùng
Tranh minh hoạ đọc
Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc III hoạt ng dy hc
Giáo viên Học sinh
A KiĨm tra bµi cị: HS häc thc bµi : Quạt cho bà ngủ trả lời câu hỏi: Bạn nhỏ thơ làm gì?
- GV nhận xét ghi điểm B Bài mới:
1 Giới thiệu bµi;
2 Hớng dẫn học sinh luyện đọc: - c tng cõu
- Đọc đoạn trớc lớp - Đọc đoạn nhóm 3 Hớng dẫn HS tìm hiểu bài.
- Bng lng dnh bụng hoa cuối cho ai?
-Vì bé Thơ nghĩ mùa hoa qua?
- HS đọc trả lời
- HS l¾ng nghe
- HS tiếp nối đọc câu - Từng HS đọc trớc lớp - HS luyện đọc nhóm
-Bằng lăng để dành hoa cuối cho bé Thơ
(12)-Sẻ non làm giỳp hai bn ca mỡnh?
- Mỗi ngời bạn bé Thơ có điều tốt?
4 Luyện đọc lại: - Thi đọc trớc lớp Củng cố, dặn dị;
Em thấy tình cảm bạn đọc nh nào?
- GV nhËn xÐt giê häc
- Tuyên dơng nhng bn c tt
bông hoa lăng
-Sẻ non cố đậu vào cành lăng hoa chúi xuống cho bé Thơ nhìn thấy
- Bằng lăng để dành cho bé Thơ bơng hoa cuối cịn sẻ non giúp cho bé Thơ nhìn thấy bơng hoa
- HS thi đọc đoạn trớc lớp
(13)Ký dut cđa BGH
Sinh hoạt lớp
I Đánh giá, nhận xét công tác tuần: Ưu điểm:
2 Nhợc điểm:
II Triển khai công việc tuần tới:
III Giao lu văn nghệ: