Đang tải... (xem toàn văn)
- Nhận biết được những chi tiết miêu tả tiêu biểu, đặc sắc về hình dáng và hoạt động của nhân vật qua những bài văn mẫu. Từ đó hiểu khi quan sát, khi viết một bài tả người, phải biết chọn lọc để đưa vào bài những chi tiết tiêu biểu, nổi bật, gây ấn tượng. - Biết thực hành, vận dụng hiểu biết đã có để quan sát và ghi lại kết quả quan sát ngoại hình của một người thường gặp. ...
Tập làm văn: LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI ( Quan sát chọn lọc chi tiết) I Mục tiêu, nhiệm vụ: - Nhận biết chi tiết miêu tả tiêu biểu, đặc sắc hình dáng hoạt động nhân vật qua văn mẫu Từ hiểu quan sát, viết tả người, phải biết chọn lọc để đưa vào chi tiết tiêu biểu, bật, gây ấn tượng - Biết thực hành, vận dụng hiểu biết có để quan sát ghi lại kết quan sát ngoại hình người thường gặp II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi lại đặc điểm ngoại hình người bà Bà - Phiếu ghi đoạn văn Người thợ rèn để HS làm BT III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra: (4') Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu (1') Hoạt động 2: Luyện tập (28-29’) a) Hướng dẫn HS làm BT - Cho HS đọc yêu cầu đề giao việc - Cho HS làm + trình bày kết làm - GV nhận xét, chốt lại b) Hướng dẫn HS làm BT - HS làm cá nhân ( Cách tiến hành BT 1) c) Hướng dẫn HS làm BT ( BT nhà) - Cho HS đọc yêu cầu BT - GV nhắc lại yêu cầu Quan sát người em thường gặp ghi lại điều quan sát Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà làm BT - Chuẩn bị tiếp Rút kinh nghiệm : ... dẫn HS làm BT ( BT nhà) - Cho HS đọc yêu cầu BT - GV nhắc lại yêu cầu Quan sát người em thường gặp ghi lại điều quan sát Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà làm BT - Chuẩn... (1') Hoạt động 2: Luyện tập (2 8-2 9’) a) Hướng dẫn HS làm BT - Cho HS đọc yêu cầu đề giao việc - Cho HS làm + trình bày kết làm - GV nhận xét, chốt lại b) Hướng dẫn HS làm BT - HS làm cá nhân (