Đang tải... (xem toàn văn)
Cùng tham khảo đề kiểm tra khảo sát chất lượng đầu năm lớp 6 có đáp án môn Tiếng Việt - Trường THCS Tân Trường năm học 2014-2015 giúp các em ôn tập lại các kiến thức đã học, đánh giá năng lực làm bài của mình và chuẩn bị kì thi sắp tới được tốt hơn với số điểm cao như mong muốn.
PHÒNG GD&ĐT CẨM GIÀNG TRƯỜNG THCS TÂN TRƯỜNG ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM LỚP 6, NĂM HỌC 2014 – 2015 MÔN: Tiếng Việt – THỜI GIAN: 60phút (Học sinh làm vào giấy kiểm tra không làm vào tờ đề) PHẦN I (4,0 điểm)- Luyện từ câu: Câu (1,5 điểm) a Cho đoạn văn: “Họ khoác vai thành sợi dây dài, lấy thân ngăn dịng nước mặn Nước quật vào mặt, vào ngực, trào qua đầu hàng rào sống Họ ngụp xuống, trồi lên, ngụp xuống… Nhưng bàn tay khoác vai cứng sắt, thân hình họ cột chặt lấy cọc tre đóng chắc, dẻo chão, Tóc dài quấn chặt vào cổ cậu trai, mồ suối, hịa lẫn với nước chát mặn.” Dựa vào đoạn văn, trả lời câu hỏi sau: - Hãy cho biết từ in đậm đoạn văn sau từ loại nào? - Xác định chủ ngữ, vị ngữ câu văn: “Nước quật vào mặt, vào ngực, trào qua đầu hàng rào sống.” b Khi miêu tả màu hoa cải, tác giả Phạm Đức viết: “Màu vàng ánh nắng cô đúc lại, vơ vàn cánh bướm nhỏ xíu đậu chấp chới khắp cành Màu vàng tiếng nói đất vườn, lấp lánh giọt mồ hôi bao tháng ngày đọng lại.” Dựa vào đoạn văn, trả lời câu hỏi sau: - Giải thích nghĩa từ “đọng” câu văn:"Màu vàng tiếng nói đất vườn, lấp lánh giọt mồ hôi bao tháng ngày đọng lại.” - Chỉ biện pháp nghệ thuật tác giả Phạm Đức dùng đoạn văn? Câu (1,5 điểm): a Xếp từ sau thành nhóm từ đồng nghĩa: lấp lánh, tràn ngập, thiết tha, dỗ dành, đầy ắp, vỗ về, da diết, lóng lánh b Hãy thêm dấu câu cho phù hợp câu văn sau viết lại câu văn giấy thi: “…Phượng gợi nhắc mùa thi đến mùa hè gặt hái thành chín tháng miệt mài học tập.” Câu (1,0 điểm): Xác định kiểu liên kết câu từ ngữ dùng để liên kết tương ứng đoạn văn sau: “ Đoàn quân đột ngột chuyển mạnh Những dặm rừng đỏ lên bom Mĩ Những dặm rừng xám chất độc hóa học Mĩ Những dặm rừng đen lại, cháy thành than chọc lên trời mây Tất cả, tất lướt qua nhanh Họ nhích dần bước, người nối tiếp người thành vệt dài từ thung lũng tới đỉnh cao.” (Dương Thị Xuân Quý) PHẦN II (6,0 điểm): Tập làm văn: Miêu tả quê hương em vào buổi sáng mùa hè - Hết -Họ tên thí sinh:…………………………; Số báo danh:……………………………… Chữ kí giám thị 1:…………………………; Chữ kí giám thị 2:………………………… PHÒNG GD&ĐT CẨM GIÀNG TRƯỜNG THCS TÂN TRƯỜNG HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU VÀO LỚP 6, NĂM HỌC 2014 – 2015 MÔN: Tiếng Việt I PHẦN I (4,0 ĐIỂM): Luyện từ câu Phần/câu Ý Nội dung, biểu điểm cần đạt Điểm Phần Câu a - Ghi lại rõ ràng, khoa học gọi tên từ loại, 0,5 1,0 điểm (Gọi thiếu tên loại (hoặc thừa), trừ 0,25 điểm) Cụ thể: + Động từ; ngăn, trào + Tính từ: cứng, - Phân tích cấu tạo ngữ pháp câu văn, ghi lại mạch lạc, khoa học, 0,5 diểm Nếu xác định thành phần không cho điểm b - Nêu được, ghi lại rõ ràng nghĩa từ “đọng” câu văn, 0,5 0,25 điểm Đáp án: Từ “đọng” câu văn có nghĩa kết tích tụ, lưu giữ lại - Nêu tên gọi phép tu từ, 0,25 điểm Đáp án: Đoạn văn sử dụng phép so sánh; (Nếu học sinh rõ dấu hiệu so sánh: cánh bướm nhỏ xíu đậu chấp chới khắp cành; tiếng nói đất vườn, lấp lánh giọt mồ hôi bao tháng ngày đọng lại….cũng 0,25 điểm) Câu a Xếp từ vào nhóm từ đồng nghĩa, 1,0 điểm (mỗi 1,0 nhóm 0,25 điểm, xếp lẫn lộn thiếu từ nhóm nhóm khơng có điểm) Lấp lánh, lóng lánh Tràn ngập, đầy ắp Thiết tha, da diết Dỗ dành, vỗ b Điền đúng, đủ dấu phẩy vào câu viết lại câu văn giấy 0,5 thi 0,5 điểm Đáp án: Phượng gợi nhắc mùa thi đến(,) mùa hè (,) gặt hái thành chín tháng miệt mài học tập.” Câu Xác định gọi tên kiểu liên kết câu ghi lại kiểu, 1,0 1,0 điểm (Nếu xác định gọi tên kiểu liên kết 0,5 điểm) - Lặp từ ngữ: Những dặm rừng - Dùng từ ngữ nối: Tất - Thay từ ngữ: Họ Phần II Bài làm học sinh đạt yêu cầu sau: 6,0 + Kĩ trình bày: Bài miêu tả cảnh, có bố cục phần Trình bày theo trình tự quan sát hợp lí Biết viết câu, đoạn chuẩn ngữ pháp Biết dùng từ, phép tu từ có tính biểu cảm để làm rõ cảnh Trình bày sẽ, chữ viết rõ ràng, khơng sai tả + Nội dung văn: đạt ý sau xếp chúng vào phần văn cho phù hợp, đặc trưng kiểu - Giới thiệu cảm nhận chung cảnh quê hương em vào buổi sáng mùa hè (0,5đ) - Miêu tả cảnh vật cụ thể quê hương em vào buổi sáng mùa hè theo trình tự định: (5,0 đ) + Cảnh vật chuyển bình minh lên, mặt trời mọc + Cảnh vật, cối, hoạt động người… + Con đường làng, cánh đồng, dịng sơng… - Ấn tượng (hoặc kỉ niệm đáng nhớ) cảnh quê hương em vào buổi sáng mùa hè.(0,5đ) + Biểu điểm: - Điểm 6: Đạt hoàn hảo yêu cầu - Điểm 5: Đạt yêu cầu mức cao Lời văn chưa thật sáng tạo - Điểm 4: Đạt u cầu song diễn đạt cịn khn mẫu, lời văn chưa linh hoạt Khơng sai tả - Điểm 3: Đạt yêu cầu mức bản, lời văn chưa dược mạch lạc, chưa cảm xúc - Điểm 2: Đạt yêu cầu bố cục, nêu ý tiêu biểu liên quan đến cảnh, văn viết lủng củng, thiếu cảm xúc - Điểm 1: Bài viết có bố cục ba phần, song trình bày chưa rõ cảnh cần tả, ý chưa rõ, chưa theo rình tự - Điểm 0: Lạc kiểu (Xác định không cảnh thời gian khơng gian kể.) (Giám khảo chấm điểm lẻ 0,25 cho ý, khơng làm trịn) ...PHÒNG GD&ĐT CẨM GIÀNG TRƯỜNG THCS TÂN TRƯỜNG HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU VÀO LỚP 6, NĂM HỌC 2014 – 2015 MÔN: Tiếng Việt I PHẦN I (4,0 ĐIỂM): Luyện từ câu... 0,25 điểm Đáp án: Đoạn văn sử dụng phép so sánh; (Nếu học sinh rõ dấu hiệu so sánh: vơ vàn cánh bướm nhỏ xíu đậu chấp chới khắp cành; tiếng nói đất vườn, lấp lánh giọt mồ hôi bao tháng ngày đọng... người… + Con đường làng, cánh đồng, dịng sơng… - Ấn tượng (hoặc kỉ niệm đáng nhớ) cảnh quê hương em vào buổi sáng mùa hè.(0,5đ) + Biểu điểm: - Điểm 6: Đạt hoàn hảo yêu cầu - Điểm 5: Đạt yêu cầu mức