Hoat dong GDNGLL 8 2

- Người dẫn chương trình cám ơn, chúc sức khoẻ các đại biểu, GVCN và tất cả các bạn... CHUẨN BỊ NỘI DUNG CÔNG VIỆC CHO HOẠT ĐỘNG 1. Yêu cầu giáo dục:.. Giúp học sinh.[r]

(1)

CHỦ ĐIỂM THÁNG 9

Truyền thống nhà trường Hoạt động 1: BẦU CÁN BỘ LỚP

Tiết1.CHUẨN BỊ NỘI DUNG CÔNG VIỆC CHO HOẠT ĐỘNG 1 Yêu cầu giáo dục:

Giúp học sinh:

_ Hiểu vai trò quan trọng đội ngũ cán lớp trình học tập, rèn luyện lớp

_ Có kĩ giao tiếp, thể tôn trọng, phục tùng ủng hộ cán lớp hoạt động

_ Có ý thức trách nhiệm việc lựa chọn cán lớp có lực, lịng nhiệt tình tinh thần trách nhiệm

2 Nội dung hình thức hoạt động: a) Nội dung:

_ Báo cáo tổng kết hoạt động đội ngũ cán lớp sau năm học

_ Bầu đội ngũ cán lớp: (lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng, tổ phó, cán mơn học, cán chức năng)

b) Hình thức hoạt động: _ Nghe báo cáo thảo luận

_ Bỏ phiếu bầu lấy biểu 3 Chuẩn bị hoạt động:

GvcN hướng dẫn học sinh chuẩn bị chương trình hoạt động:

STT Nội dung cơng việc Người thực Phương tiện hoạt động Ghi chú Dẫn chương trình Lớp trưởng Bản dẫn chương trình

2 Thư kí Lớp phó học tập Giấy, bút Đoàn chủ tịch Cán lớp

Bản tổng kêt năm học 2005 –2006 phương hướng năm học tham luận Mời đại biểu Lớp trưởng Giấy mời

(2)

6 Văn nghệ Lớp phó VTM

Bài hát, thơ, chuyện, ca dao, tục ngữ ca ngợi truyền thống tốt đẹp trường, lớp

7 Báo cáo kết hoạt

động lớp Lớp trưởng

Bản báo cáo kết hoạt động cán lớp Phiếu bầu Cán lớp Phiêú bầu

9 Dự kiến ban kiểm phiéu Học sinh Danh sách ban kiểm phiếu( Dự kiến )

10 Tổng duyệt GVCN Tất nội dung Thứ 05/ 9/ 06

Tiết2.TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG

(Thứ ngày 08 / 09 / 2007)

4 Tiến hành hoạt động: a) Khởi động

b) Báo cáo tổng kết hoạt động cán lớp năm qua:

_ Lớp truởng báo cáo kết hoạt động cán lớp năm qua _ Cả lớp thảo luận góp ý kiến

_ Người điều khiển tổng kết c) Bầu cán lớp

_ Người điều khiển yêu cầu lớp thảo luận để thống tiêu chuẩn cán lớp _ Tự ứng cử đề cử bạn có lực làm cán lớp

_ Thư kí ghi tên bạn ứng cử (nếu có) bạn đề cử lên bảng

_ Bầu ban kiểm phiếu, trưởng ban kiểm phiếu, nêu rõ thể lệ bỏ phiếu bầu, tiến hành sau:

+ Bầu lớp trưởng lớp phó + Bầu cán lớp

+ Bầu tổ trưởng, tổ phó theo đơn vị tổ

_ Ban kiểm phiếu làm việc, sau cơng bố kết _ Lớp trưởng thay mặt cán lớp phát biểu ý kiến

_ Giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến, chúc mừng đội ngũ cán lớp giáo viên giao nhiệm vụ cho em

5 Kết thúc hoạt động :

- Người dẫn chương trình mời đại diện cán lớp phát biểu ý kiến

- Người dẫn trương trình nhận xét tinh thần, ý thức tham gia lớp, biểu dương rút kinh nghiệm

(3)

Hoạt động 2: TÔI LÀ HỌC SINH LỚP 8

Giúp học sinh

_ Hiểu vị trí, nhiệm vụ quan trọng năm học lớp _ Tự giác tâm cao học tập

_ Biết giúp thực tốt nhiệm vụ năm học 2 Nội dung hình thức hoạt động:

a) Nội dung:

_ Xác định vị trí quan trọng năm học lớp _ Những nhiệm vụ năm học

_ Những biện pháp để thực tôt nhiệm vụ năm học b) Hình thức hoạt động:

Trao đổi thảo luận 3 Chuẩn bị hoạt động:

STT Nội dung công việc Người thựchiện Phương tiện hoạt động Ghi chú

1 Dẫn chương trình Lớp trưởng Bản dẫn chương trình

2 Thư kí Lớp phó học tập Giấy, bút

3 Ban giám khảo Cán lớp Đáp án, biểu điểm

4 Mời đại biểu Lớp trưởng Giấy mời

5 Trang trí lớp, bảng HS nam Phấn màu, giấy màu Tín hiệu trả lời Nhóm trưởng Cờ, trống

Bài hát, thơ, chuyện, ca dao, tục ngữ ca ngợi trường lớp, thầy cô giáo bạn

8

Sưu tầm câu hỏi thảo luận nhiệm vụ năm học

Tập thể lớp Câu hỏi thảo luận

(4)

10 Tổng duyệt GVCN Tất nội dung 11Thứ 2/09/06

(Thứ ngày 15 / 09 / 2007)

b) Thảo luận vị trí nhiệm vụ năm học _ Người điều khiển nêu câu hỏi (ở mục 3.a)

_ Học sinh trao đổi, thoả luận theo tổ Tổ trưởng thư kí tổ ghi kết thảo luận lên giấy khổ to

_ Đại diện tổ trình bày kết thảo luận tổ

_ Lớp góp ý bổ xung, phân tích, lựa chọn thống ý kiến vị trí nhiệm vụ năm học

_ Cuối cùng, người điều khiển tổng kết hoạt động

c) Làm việc cá nhân biện pháp thực nhiệm vụ năm học

_ Người điều khiển phát phiếu cho học sinh yêu cầu ghi biện pháp thực nhiệm vụ năm học

_ Từng học sinh suy nghĩ ghi vào phiếu

_ Mời số học sinh trình bày trước lớp biện pháp Thư kí lớp ghi tóm tắt nhanh ý lên bảng

_ Cả lớp góp ý kiến bổ xung, phân tích, lựa chọn biện pháp phù hợp để thực tốt nhiệm vụ năm học

_ Người điều khiển tổng kết lại biện pháp để học sinh tổ, lớp vận dụng

d) Văn nghệ

_ Cán văn nghệ giới thiệu tiết mục phân công chuẩn bị mời bạn lên biểu diễn

_ Hoạt động xen vào hoạt động b hoạt động c 5 Kết thúc hoạt động:

- Giáo viên chủ nhiệm nêu khái quát vị trí nhiệm vụ năm học động viên học sinh phấn đấu thực tốt nhiệm vụ năm học

- Người dẫn chương trình nhận xét tinh thần, ý thức tham gia lớp, biểu dương rút kinh nghiệm

- Người dẫn chương trình mời đại biểu, GVCN lên phát biểu ý kiến

- Người dẫn chương trình cám ơn, chúc sức khoẻ đại biểu, GVCN Chúc tất bạn học tập tốt, đạt kết cao năm học

(5)

Giúp học sinh

_ Hiểu truyền thống lớp trường sau hai năm học tập rèn luyện _ Biết trân trọng truyền thống

_ Biết xây dựng kế hoạch phấn đấu cá nhân, lớp để phát huy truyền thống tốt đẹp lớp, trường

2 Nội dung hình thức hoạt động: a) Nội dung

_ Những truyền thống lớp, trường

_ Trách nhiệm học sinh việc phát huy truyền thống lớp, trường

_ Kế hoạch biện pháp lớp, cá nhân để phát huy truyền thống lớp, trường

_ Văn nghệ: ca ngợi trường lớp b) Hình thức hoạt động

_ Thảo luận trao đổi, tự liên hệ, tự đánh giá, đề suất biện pháp _ Văn nghệ

3 Chuẩn bị hoạt động:

STT Nội dung cơng việc Người thựchiện Phương tiện hoạt động Ghi chú

8

Sưu tầm câu hỏi thảo luận truyền thống trường, lớp

(6)

9 Phần thưởng Cán lớp Phần thưởng

(Thứ ngày 22 / 09 / 2007)

4 Tiến hành hoạt động:

a) Khởi động: Hát tập thể hát “ lớp ” b) Thảo luận truyền thống trường lớp

_ Người điều khiển nêu câu hỏi: (như mục3.a)

_ Học sinh thảo luận theo tổ (có thể giao cho số tổ thảo luận câu hỏi 2, tổ thảo luận câu hỏi 4), thư kí ghi tóm tắt kết thảo luận tổ _ Mời đại diện tổ báo cáo kết thảo luận câu hỏi

_ Cả lớp góp ý kiến

_ Người điều khiển tổng kết

c) Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống lớp, trường

_ Người điều khiển giao nhiệm vụ cho tổ: xây dựng kế hoạch phấn đấu tổ để phát huy truyền thống lớp , trường

_ Học sinh thảo luận theo tổ, góp ý cho dự thảo kế hoạch tổ Tổ trưởng ghi kết thảo luận tổ Sau đại diện tổ lên báo cáo trước lớp, tổ khác góp ý kiến bổ sung

_ Lớp trưởng trình bày kế hoạch phấn đấu lớp Cả lớp thảo luận _ Lớp trưởng tiếp thu ý kiên thành viên tổng kết lại d) Văn nghệ

5 Kết thúc hoạt động:

Hoạt động 4: THI HÁT CÁC BÀI HÁT TRUYỀN THỐNG

(7)

Hoạt động thi hát hát truyền thống nhằm giáo dục học sinh:

_Biết thưởng thức, biết hát hát truyền thống ca ngợi trường , lớp, thầy, cô, bạn bè

_Yêu thích văn nghệ, phấn khởi, lạc quan, yêu mến, găn bó với trường lớp, q trọng thầy cơ, đồn kết thân với bạn bè, tự tin tâm học tập tốt

2 Nội dung hình thức hoạt động: a)Nội dung

Hát hát truyền thống nhà trường quy định b) Hình thức hoạt động

Thi hát tổ:

_Thi tiết mục tập thể tổ

_Thi tiết mục tự chọn tổ (cá nhân nhóm) 3 Chuẩn bị hoạt động:

STT Nội dung cơng việc Người thực hiện Phương tiện hoạtđộng Ghi chú

3 Ban giám khảo GV nhạc Đáp án, biểu điểm

7 Văn nghệ Từng tổ

Bài hát, thơ, chuyện, ca dao, tục ngữ ca ngợi truyền thống trường lớp

8 Nhạc cụ GV nhạc Đàn

9 Trang phục biểu diễn Từng tổ Trang phục

11 Tổng duyệt GVCN Tất nội dung

trên

Thứ

25/09/06

(8)

b) Thi hát đồng đội tổ

_Từng tổ trình bày hát truyền thống

_Ban giám khảo chấm điểm Biểu điểm sau: + Đảm bảo nội dung chủ đề: điểm +Cả tổ hát hát đúng, hay: điểm +Tác phong mực khẩn trương: điểm

_Người điều khiển mời đại diện tổ bốc thăm theo thứ tự chọn nên biểu diễn phải tự giới thiệu tên hát chình bày hát

_Mỗi tổ có thểbiểu diễn2_3 tiết mục, sau tiết mục ban giám khảo cho điểm công khai thư kí ghi điểm nên bảng Điểm tổ bằngtổng điểm lượt mà tổ đạt

_Sau số lượt quy định, tổ có điểm cao tổ thắng c) Thi tiết mục tự chọn tổ

_Mỗi tổ biểu diễn tiết mục tự chọn (cá nhân nhóm), yêu cầu hát nhạc, biểu diễn hay

_Các tổ biểu diễn

_Giám khảo cho điểm, thư kí ghi điểm nên bảng 5 Kết thúc hoạt động:

_ Người điều khiển nhận xét chung, sau cơng bố kết hát đồng đội tiết mục tự chọn tổ đạt điểm cao , nhì

_ Mời giáo viên chủ nhiệm lên phát thưởng phát biểu ý kiến 6 Đánh giá kết hoạt động:

1 HS tự đánh giá xếp loại:

Câu 1: Qua hoạt động em thu hoạch gì? Câu 2: Em tụ xếp loại đạt loại nào?

Tốt Khá TB Yếu Tổ đánh giá xếp loại:

Tốt Khá TB Yếu GVCN đánh giá xếp loại:

Tốt Khá TB Yếu

(9)

Hoạt động 1:LÀM THẾ NÀO ĐỂ HỌC TỐT?

Giúp học sinh:

_Hiểu ý nghĩa lời bác dạy, hiểu kinh ngiệm phương pháp học tập khoa học để đạt kết Bác mong muốn

_Khiêm tốn học hỏi, có thái độ học tập tích cực

_Rèn luyện thực hành phương pháp học tập, giúp đỡ học tốt 2 Nội dung hình thức hoạt động:

a)Nội dung

_ Nội dung ý nghĩa việc “học tập tốt” _ Các kinh nghiệm để học tốt môn học

_Các phương pháp cụ thể giúp học tốt mơn học b)Hình thức hoạt động

Trao đổi thảo luận chủ đề”Làm để học tập tốt?” 3 Chuẩn bị hoạt động

3

Báo cáo kinh nhgiệm, phương pháp học tập

Cán lớp

Bản báo cáo kinh nhgiệm, phương pháp học tập

5 Trang trí lớp, bảng HS nam Phấn màu, giấy màu

6

Mơ hình dụng cụ học tập liên quan đến báo cáo

HS nam Mơ hình dụng cụ học

(10)

8

Sưu tầm câu hỏi thảo luận nhiệm vụ năm học

Tập thể lớp Câu hỏi thảo luận Cố vấn chương trình GV môn

(Thứ ngày 06 / 10 / 2006)

b) Trao đổi thảo luận

_ Lớp trưởng nêu cach thức tiến hành trao đổi thảo luận theo chủ đề ‘’Làm để học tập tốt?’’ Yêu cầu bạn phát biểu ý kiến không đọc báo cáo viết sẵn, mà dùng lời để chao đổi, tranh luận cách tự nhiên

_ Lớp trưởng nêu vấn đề để lớp trao đổi, thảo luận Ví dụ: Làm để học tốt mơn tốn? ; Làm để học tốt môn ngữ văn? ; lớp ta học yếu môn nào, sao, hướng khắc phục? ; v.v

_ Sau vấn đề nêu lên lớp phó học phụ trách học tập phối hợp lớp trưởng điều khiển lớp thảo luận, trao đổi Có thể lấy tinh thần xung phong định học sinh chọn làm hạt nhân phát biểu ý kiến

_ Lớp trưởng lớp phó phụ trách học tập tổng kết tóm tắt vấn đề cụm vấn đề trao đổi, thảo luận trí cao

_ Với vấn đề tình khó, lớp trưởng mời giáo viên cố vấn giải đáp

c) Văn nghệ

_ Người điều khiển chương trình văn nghệ giới thiệu vài tiết mục văn nghệ _ Các bạn có tiết mục văn nghệ (đơn ca, song ca, ngâm thơ ) lên trình diễn

- Người dẫn chương trình cám ơn, chúc sức khoẻ đại biểu, GVCN Chúc tất bạn học tập tốt, đạt kết cao học tập

(11)

Tiêu đề: “Học tập tốt, rèn luyện tốt theo lời Bác dạy”

Giúp học sinh

_ Hiểu lời dạy Bác, hiểu nội dung ý nghĩa việc giao ước thi đua _ Có ýthức thi đua lành mạnh, có thái độ, động học tập tốt

_ Đoàn kết giúp đỡ học tập, rèn luyện, biết thực hành phương pháp học tập tích cực

2 Nội dung hình thức hoạt động: a) Nội dung

_ Những lưòi dạy Bác học tập tốt rèn luyện tốt

_ Các tiêu học tập, rèn luyện đạo đức lớp, tổ, cá nhân học sinh _ Các biện pháp thực giao ước thi đua

b) Hình thức hoạt động

_ Các tổ, cá nhân giao ứoc thi đua

_ Thảo luận tiêu biện pháp thực _ Vui văn nghệ

3 Bản đăng kí giao ước thi đua Cán lớp Bản giao đăng kí ước thi đua

5 Trang trí lớp, bảng HS nam Phấn màu, giấy màu Thư Bác Hồ gửi HSnăm 1945 1968 GVCN Thư Bác Hồ gửi HS năm 1945 1968

8

Thảo luận tiêu biện pháp cụ thể giao ước thi đua

(12)

9 Xây dựng thang

đánh giá Tập thể lớp Bảng thang đánh giá

(Thứ ngày 13 / 10 / 2006)

a) Khởi động: Hát tập thể hát “ lớp ” b) Giao ước thi đua

_ Người điều khiển nêu thể lệ giao ước thi đua mời tổ trưởng thay mặt tổ lên giao ước thi đua

_ Bản giao ước thi đua tổ có chữ kí tổ viên Tổ trưởng lên giao ước thi đua cần nêu rõ nội dung, tiêu phấn đấu chung tổ, tổ viên, biện pháp thực xin giao ước thi đua với lớp hay với tổ cụ thể

_ Tổ trưởng giao ước thi đua xong mời tổ viên tổ lên đọc giao ước thi đua cá nhân

_ Sau tổ giao ước thi đua, người diều khiển mời lớp trưởng lên trình bày tóm tắt “Chương trình thi đua lớp” gồm tiêu cụ thể học tập, rèn luyện đạo đức đề xuất số biện pháp thực

Hoạt động 3: NHỮNG TẤM GƯƠNG HỌC TỐT

Qua gương sáng học tốt:

_ Giáo dục cho học sinh tính hiếu học, ham hiểu biết tinh thần vượt khó để vươn lên chiếm lĩnh trí thức đạt kết cao học tập

_Rèn luyện kĩ năng, phương pháp học tập tốt, rèn luyện phẩm chất, ý chí, lực học tập, lực tư sáng tạo theo gương học tập tốt

(13)

a) Nội dung

_ Tư liệu gương học tốt, ham học, hiếu học, gương vượt khó vươn lên để học tốt sưu tầm hay tìm hiểu sách báo đời sống thực tế dạng mẩu chuyện, viết, thơ ca, tranh ảnh, người thật việc thật

_ Các tượng tự nhiên, câu đố khoa học có liên quan đến rèn luyện lực nhận thức, lực tư sáng tạo

b) Hình thức hoạt động _ Tìm hiểu thi kể chuyện _ Văn nghệ xen kẽ

Bài hát, thơ, chuyện, ca dao, tục ngữ , câu đố ca ngợi gương học tốt

8

Sưu tầm câu hỏi thảo luận gương học tốt

(Thứ ngày 20 / 10 / 2006)

(14)

b) Cuộc thi

_ Người dẫn chương trình nêu câu hỏi câu đố, ví dụ: “ Bạn kể câu chuyện gương vượt khó vưon lên học tập” ; “ Trường ta có học sinh giỏi liên từ lớp đến lớp 9? Bạn kể gương cụ thể” ; “Vì đàn chim lớn đổi hướng bay khoảnh khắc?” ; “Bạn trình bày hát thơ mà bạn yêu thích”

_ Đội có câu trả lời trước đánh tín hiệu xin trả lời (rung chuông cắm cờ), không, người dẫn chương trình mời đội

_ Ban giám khảo chấm điểm Điểm công bố thư kí giám khảo ghi lên điểm đội bảng

_ Trong tình câu hỏi khơng có đội trả lời được, ngưpời dẫn chương trình hỏi cổ động viên; cổ động viên trả lời có phần thưởng tính điểm Điểm tính vào ô điểm đội nhà

_ Ban giám khảo công bố tổng số điểm đội công bố đội đạt giải nhất, nhì, ba

_ Người dẫn chương trình mời giáo viên chủ nhiệm đại biểu lên trao giải thưởng cho đội

5_ Kết thúc hoạt động

(15)

Hoạt động 4. HÁT VỀ MÁI TRƯỜNG VÀ QUÊ HƯƠNG

Giúp học sinh:

_ Phát triển tiềm văn nghệ, biết thêm hát tuổi học trò, mái trường thân yêu quê hương đất nước Kích thích phong trào văn nghệ lớp _ Có tình cảm với trường lớp, q hương, thêm u cụơc sống hồn nhiên tuổi học trị

_Lạc quan, tự tin học tập rèn luyện 2 Nội dung hình thức hoạt động: a) Nội dung

Các hát, thơ nhà trường, q hương, tuổi học trị b) Hình thức hoạt động

Thi hát theo chủ đề “Mái trường quê hương” 3 Chuẩn bị hoạt động:

3 Ban giám khảo GV nhạc Đáp án, biểu điểm

Bài hát, thơ, điệu múa ca ngợi trường lớp quê hương

8 Nhạc cụ GV nhạc Đàn, sáo

9

Đăng kí tiết mục tham dự thi tổ

Lớp trưởng Bản đăng kí tiết mục tham dự thi tổ

(16)

(Thứ ngày 27/ 10 / 2006)

a) Khởi động: Hát tập thể hát “ lớp ” b) Cuộc thi

_ Ban giám khảo công bố thể lệ thi cách thức chấm điểm (thang điểm 10) _ Người dẫn chương trình giới thiệu bạn có tiết mục lên trình diễn _ Ban giám khảo cho điểm ghi lên bảng

_ Công bố kết quả, trao thưởng tặng hoa cho cá nhân, nhóm đạt giải nhất, nhì, ba

6 Đánh giá kết hoạt động: HS tự đánh giá xếp loại:

(17)

Tôn sư trọng đạo

Hoạt động 1: THẢO LUẬN THEO CHỦ ĐỀ “TÌNH NGHĨA THẦY TRỊ”

Giúp học sinh

_ Khắc sâu tình nghĩa thầy trị cơng ơn thầy cô giáo _ Yêu quý tinn tưởng thầy giáo

_ Kính trọng, lễ phép với thầy giáo 2 Nội dung hình thức hoạt động: a) Nội dung

_ Những kỉ niệm sâu sắc tình cảm học sinh với thầy cô giáo

_ Những chuyện kể, thơ, hát ca ngợi thầy giáo, ca ngợi tình nghĩa thầy trị

Trao đổi, thảo luận, kể chuyện, sinh hoạt văn nghệ 3 Chuẩn bị hoạt động:

3 Sưu tầm tư liệu Cán lớp Tư liệu: kỉ niệm tình nghĩa thầy trị

5 Trang trí lớp, bảng HS nam Phấn màu, giấy màu Lựa chọn hình thứchoạt động Tập thể lớp Làm báo tường

(18)

8

Sưu tầm câu hỏi thảo luận chủ đề tình nghĩa thầy trị

Phần thưởng Cán lớp Phần thưởng

(Thứ ngày 03/ 11 / 2007)

_ Giới thiệu chương trình hoạt động

b) Trưng bày giới thiệu kết sưu tầm _ Các tổ trưng bày vị trí quy định

_ Đại diện tổ giới thiệu khái quát kết sưu tầm (về số kượng, nội dung, thành tích cá nhân tích cực đóng góp nhiều nhất) Mỗi tổ giới thiệu ngắn gọn từ đến phút

c)Trao đổi thảo luận

_ Người dẫn chương trình nêu câu hỏi

_ Học sinh phát biểu ý kiến, trao đổi, thảo luận nhằm khắc sâu nhận thức “Tình nghĩa thầy trị” “cCông ơn thầy cô”

_ Người dẫn chương trình tóm tắt khái qt kết thảo luận

_ Trong q trình trao đổi, thảo luận xen kẽ tâm học sinh kỉ niệm “Tình nghĩa thầy trị”

d) Văn nghệ

Trình diễn số tiết mục văn nghệ (thơ, ca hát, múa ) tình nghĩa thầy trị cơng ơn thầy cô giáo

(19)

Giúp học sinh

_ Nhận thức ý nghĩa lễ đăng kí tuần học tốt nhằm đạt thành tích cao để chào mừng ngày 20 – 11

_ Tích cực hưởng ứng lễ đăng kí tuần học tốt

_ Tự giác học tập rèn luyện theo tiêu đăng kí 2 Nội dung hình thức hoạt động:

a) Nội dung

_ Các tiêu học tập rèn luyện lớp

_ Các tiêu học tập rèn luyện phấn đấu tuần học tốt cá nhân tổ

_ Các biện pháp để thực tuần học tốt b) Hình thức hoạt động

_ Lễ đăng kí thi đua _ Thảo luận

_ Văn nghệ

GvcN hướng d n h c sinh chu n b chẫ ọ ẩ ị ương trình ho t động:

3 Bản đăng kí giao ước thi đua Cán lớp Bản giao đăng kí ước thi đua

5 Trang trí lớp, bảng HS nam Phấn màu, giấy màu Bản đăng kí cá nhân Tập thể lớp Bản đăng kí cá nhân

Bài hát, thơ, chuyện, ca dao, tục ngữ ca ngợi trường,lớp

8

Thảo luận tiêu biện pháp cụ thể giao ước thi đua

(20)

(Thứ ngày 10 / 11 / 2007)

a) Khởi động: Hát tập thể hát “ lớp ” b) Lễ đăng kí tuần học tốt

_ Lớp trưởng đọc chương trình hành động lớp gồm tiêu phấn đấu, kế hoạch biện pháp thực

_ Lần lượt mời tổ trưởng lên đọc đăng kí “Tuần học tơt”

_ Tổ trưởng sau nêu tiêu đăng kí tổ thay mặt tổ kí vào chương trình hành động lớp để thực tâm phấn đáu tổ

_ Các tổ viên nộp bảng đăng kí cá nhân cho tổ trưởng để quản lí theo dõi c) Thảo luận

_ Người điều khiển nêu tiêu phấn đấu lớp biện pháp thực

_ Động viên tnh thân xung phong bạn để lớp phát biểu ý kiến _ Người điều khiển tóm tắt ý kiến lớp lấy biểu

_ Thư kí ghi vào biên d) Văn nghệ

Người điều khiển văn nghệ giới thiệu bạn có tiết mục đăng kí lên trình diễn, tạo khơng khí lạc quan, sơi

_ Giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến

_ Nhận xét kết hoạt động hướng dẫn học sinh cho lễ kỉ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20 – 11

Hoạt động 3:TỔ CHỨC KỈ NIỆM NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM

(21)

1 Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh

_ Nhận thức ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam 20 – 11

_ Có thái độ trân trọng yêu quý ghi nhớ công ơn thầy cô giáo _ Biết lễ phép nghe lời thầy cô

_ Tóm tắt ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam 20 – 11

_ Vị trí, vai trị thầy giáo nghiệp giáo dục xây dựng, phát triển đất nước

_ Lòng biết ơn đối vớicác thầy cô giáo hệ học sinh b) Hình thức hoạt động

_ Tặng hoa, chúc mừng thầy cô giáo

_ Trao đổi, thảo luận, tâm kỉ niệm thầy trị _ Văn nghệ chúc mừng thầy giáo

3 Chuẩn bị hoạt động;

1 Dẫn chương trình Lớp phó VTM Bản dẫn chương trình

Tóm tắt ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam

Cán lớp Bản tóm tắt ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam Lời chúc mừng thầy cô giáo Lớp trưởng Lời chúc mừng thầy cô giáo

5 Trang trí lớp, bảng HS nam Phấn màu, giấy màu Dự kiến mời đại biểu GVCN tập thể lớp Danh sách khách mời

Bài hát, thơ, chuyện, ca dao, tục ngữ ca ngợi thầy cô giáo

8

Sưu tầm câu hỏi thảo luận ngày 20 - 11

(22)

(Thứ ngày 17 / 11 / 2007)

_ Giới thiệu đại biểu

_ Giới thiệu chương trình lễ kỉ niệm mừng thầy cô giáo nhân ngày nhà giáo VIệt Nam

b) Lễ kỉ niệm chúc mừng c)

Hoạt động 4: THI SÁNG TÁC THEO ĐỀ TÀI “CÔNG ƠN THẦY CÔ”

_ Khắc sâu biểu tượng cao đẹp thầy cô giáo, tình nghĩa thầy trị _ Có thái độ trân trọng tình nghĩa thầy trị, tơn vinh nghề dạy, biết ơn thầy cô giáo _ Rèn luyện kĩ viết, vẽ để phát huy lực sáng tạo khả thẩm mỹ học sinh

_ Các thơ, văn, tranh ảnh học sinh sáng tác, vẽ chụp công ơn thầy giáo tình nghĩa thầy trị

_ Lời bình cho sản phẩm sáng tác nêu b) Hình thức hoạt động

_ Thi viết, vẽ trưng bày giới thiệu sản phẩm sáng tác thể loại tập san, báo tường

_ Một số tiết mục văn nghệ 3 Chuẩn bị hoạt động:

(23)

3 Ban giám khảo

GV văn ,GV mĩ thuật tổ HS

Đáp án, biểu điểm

5 Trang trí lớp, bảng HS nam Phấn màu, giấy màu Chuẩn bị thiết bị cho hoạt động Theo tổ Giấy A4, bìa, bút vẽ

Bài hát, thơ, chuyện, ca dao, tục ngữ ca ngợi công ơn thầy cô giáo Sưu tầm sáng tác cá nhân Tập hợp theo tổ Các thơ, văn, tranh, ảnh

9 Phần thưởng Cán lớp Tặng phẩm

(Thứ ngày 24 / 11 / 2007)

_ Giới thiệu ban giám khảo, ban cố vấn thi b) Thi trưng bày

_ Các tổ trưng bày tác phẩm Mỗi tổ có thời gian tối đa phút để trưng bày giới thiệu tác phẩm

_ Lần lượt đại diện tổ giới thiệu khái quát tờ báo nêu rõ ý tưởng thể

_ Ban giám khảo chấm điểm trưng bày tổ c) Thi bình luận tác phẩm tự chọn tổ _ Mỗi tổ đại diẹn từ – tác phẩm đại diện cho tổ

_ Các tổ cử đại diện lên trình bày, thể tác phẩm Thời gian tối đa dành cho tổ phút

_ Ban giám khảo chấm điểm

(24)

Tốt Khá TB Yếu

Uống nước nhớ nguồn

Hoạt động 1: TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG

CỦA QUÊ HƯƠNG EM

(25)

_ Hiểu rõ truyền thống cách mạng quê hương ý nghĩa truyền thống phát triển quê hương, gia đình thân

_ Tự hào quê hương, biết ơn hệ cha anh hy sinh xương máu để bảo vệ xây dựng quê hương

_ Tự giác học tập tốt, rèn luyện tốt tích cực tham gia phong trào hoạt động địa phương, góp phần bảo vệ phát huy truyền thống càh mạng quê hương 2 Nội dung hình thức hoạt động:

a) Nội dung

_ Các phong trào cách mạng địa phương chiến đấu chống ngoại xâm lao động xây dựng đất nước

_ Các hát, thơ, truyện kể quê hương b) Hình thức hoạt động

_ Báo cáo kết sưu tầm, trao đổi, thảo luận _ Văn nghệ

Phân cơng tìm hiểu truyền thống CM theo giai đoạn

GVCN Danh sách theo tổ

Bài hát, thơ, chuyện, ca dao, tục ngữ ca ngợi truyền thống cách mạng cuă quê hương

8

Sưu tầm câu hỏi thảo luận truyền thống cách mạng

(26)

(Thứ ngày 01 / 12 /2006)

a) Khởi động: Hát tập thể hát “ lớp ”

b) Trình bày kết sưu tầm, tìm hiểu truyền thống cách mạng quê hương

_ Người điều khiển chương trình mời đại diện tổ lên báo cáo kết tổ

_ Các tổ nghe góp ý kiến bổ xung, trao đổi, thảo luận _ Người điều khiển tổng kết

c) Văn nghệ ca ngợi truyền thống quê hương

_ Ban văn thể lớp giới thiệu bạn có tiết mục văn nghệ lên trình diễn

_ Có thể mời đại diện tổ, cá nhân lên trình diễn tiết mục Sau biểu diễn xong bạn có quyền mời người khác lên biểu diễn tiếp

_ Cả lớp bình chọn tiết mục hay để biểu dương 5 Kết thúc hoạt động:

Hoạt đông 2: HÁT VỀ QUÊ HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC

Giúp học sinh

_ Biết hát biết thưởng thức hát, thơ ca ngợi quê hương, đất nước _ Có tinh thân yêu thích văn nghệ, yêu quê hương đất nước, phát triển tình cảm thẩm mỹ

_ Ca ngợi quê hương đất nước

_ Ca ngợi Đảng, Bác Hồ quân đội anh hùng

_ Ca ngợi anh hùng, liệt sỹ, mẹ Việt Nam anh hùng b) Hình thức hoạt động

(27)

_ Thi trả lời câu đố vui, câu hỏi _ Thi hát tổ

Bài hát, thơ, chuyện, ca dao, tục ngữ quê hương - đất nước

Sưu tầm câu hỏi quê hương, đất nước

Tập thể lớp Câu hỏi quê hương, đất nước

(Thứ ngày 08 / 12 / 2006)

4.Tiến hành hoạt động a) Khởi động

b) Du lich quê hương đất nước qua hát thơ Yêu cầu cách thức thực sau

_ Hát hát có tên địa danh quê hương đất nước _ Các tổ thực

_ Bài hát trùng với tổ bạn hát trước không tính điểm _ Sau đến lượt, tổ hát đến cuối tổ thắng c) Tìm ẩn số hát thơ

(28)

Ví dụ:

Bạn trình bày đoạn hát có câu: “Bóng dáng người cịn in đèo” Tên hát gì? Do sáng tác?

_ Các tổ dùng tín hiệu xin trả lời (đèn hiệu, cờ, chuông )

Tuỳ theo mức độ thời gian – sai cho điểm Ví dụ: Tổ trả lời 30 điểm Nếu tổ trả lời không đúng, tổ thứ hai trả lời không đúng, tổ thứ ba trả lời 10 điểm Khơng tổ trả lời mời khán giả nêu ý kiến

d) Hát mẹ Việt Nam anh hùng, anh hùng liệt sĩ, thương binh _ Yêu cầu hát ngâm thơ (có thể giới thiệu tên hát, thơ tên tác giả)

_ Tổ chức bốc thăm số thứ tự biểu diễn, tổ hát Mỗi lần hát 10 điểm, hát sai chủ đề khơng đảm bảo thời gian bị trừ điểm Sau thời gian số lượt quy định, tổ đạt điểm cao tổ thắng

_ Ban giám khảo chấm điểm công khai ghi điểm tổ lên bảng

Giữa hoạt động câu hỏi, câu đố vui dành cho khán giả Đại diện tổ trực tiếp đọc câu hỏi (theo thứ tự bốc thăm theo định người điều khiển) cho lớp nghe Sau khán giả xung phong trả lời, đại diện tổ (ra câu hỏi đó) nhận xét đánh giá câu trả lời khán giả nêu rõ đáp án

- Người dẫn chương trình cám ơn, chúc sức khoẻ đại biểu, GVCN tất bạn

Hoạt động 3: GIAO LƯU VỚI CỰU CHIẾN BINH

Giao lưu với cựu chiến binh nhằm giáo dục học sinh

_ Hiểu sâu sắc thêm chất tốt đẹp truyền thống vẻ vang đội Cụ Hồ

_ Tự hào, yêu quý biết ơn đội Cụ Hồ ; kính trọng biết ơn bác cựu chiến binh

_ Biết noi gương đội Cụ Hồ, đoàn kết giúp học tập tốt, rèn luyện tốt, quan tâm giúp đỡ gia đình cựu chiến binh khó khăn

_ Những kỉ niệm sâu sắc đời người lính

_ Nguồn gốc sức mạnh làm nên truyền thống vẻ vang đội Cụ Hồ b) Hình thức hoạt động

(29)

_ Thảo luận _ Văn nghệ

3 Dự kiến khách mời GVCN Danh sách khách mời

5 Trang trí lớp, bảng HS nam Phấn màu, giấy màu Cố vấn hoạt động GV lịch sử HD HS sưu tầm tư liệu

Bài hát, thơ, chuyện, ca dao, tục ngữ đội cụ Hồ

8

Sưu tầm câu hỏi giao lưu với bác cựu chiến binh

Tặng phẩm để tặng bác cựu chiến binh

Cán lớp Tặng phẩm

(Thứ ngày 15 / 12 / 2006)

a) Khởi động: Hát tập thể hát “ lớp ” b) Giao lưu với bác cựu chiến binh

_ Người điều khiển mời cựu chiến binh tham gia giao lưu với lớp

(30)

+ Học sinh lớp hỏi thêm (những điều cần thiết sống vật chất, tinh thần, nếp sống kỉ luật, tinh thần đồng đội người chiến sĩ) với cựu chiến binh

_ Lời cảm ơn, tặng quà (hoa) hứa hẹn lớp với đại biểu cựu chiến binh c) Liên hoan văn nghệ với đội Cụ Hồ

_ Các tiết mục văn nghệ học sinh

_ Các tiết mục văn nghệ bác cựu chiến binh

_ Các tiết mục văn nghệ học sinh cựu chiến binh _ Kết thúc hát phù hợp với chủ điểm

Hoạt động 4: HỘI VUI HỌC TẬP

Giúp học sinh

_ Hiểu vị trí, nhiệm vụ quan trọng năm học lớp _ Tự giác tâm cao học tập

_ Biết giúp thực tốt nhiệm vụ năm học 2 Nội dung hình thức hoạt động:

a) Nội dung:

_ Xác định vị trí quan trọng năm học lớp _ Những nhiệm vụ năm học

_ Những biện pháp để thực tôt nhiệm vụ năm học b) Hình thức hoạt động:

Trao đổi thảo luận 3 Chuẩn bị hoạt động:

(31)

8

Sưu tầm câu hỏi thảo luận môn học

GVBM tập

thể lớp Câu hỏi thảo luận

(Thứ ngày 22 / 12/ 2007)

b) Thảo luận vị trí nhiệm vụ năm học _ Người điều khiển nêu câu hỏi (ở mục 3.a)

_ Học sinh trao đổi, thoả luận theo tổ Tổ trưởng thư kí tổ ghi kết thảo luận lên giấy khổ to

_ Đại diện tổ trình bày kết thảo luận tổ

mình.-_ Lớp góp ý bổ xung, phân tích, lựa chọn thống ý kiến vị trí nhiệm vụ năm học

_ Cuối cùng, người điều khiển tổng kết hoạt động

c) Làm việc cá nhân biện pháp thực nhiệm vụ năm học

_ Người điều khiển phát phiếu cho học sinh yêu cầu ghi biện pháp thực nhiệm vụ năm học

_ Từng học sinh suy nghĩ ghi vào phiếu

_ Mời số học sinh trình bày trước lớp biện pháp Thư kí lớp ghi tóm tắt nhanh ý lên bảng

_ Cả lớp góp ý kiến bổ xung, phân tích, lựa chọn biện pháp phù hợp để thực tốt nhiệm vụ năm học

_ Người điều khiển tổng kết lại biện pháp để học sinh tổ, lớp vận dụng

d) Văn nghệ

_ Cán văn nghệ giới thiệu tiết mục phân công chuẩn bị mời bạn lên biểu diễn

_ Hoạt động xen vào hoạt động b hoạt động c 5 Kết thúc hoạt động:

- Giáo viên chủ nhiệm nêu khái quát vị trí nhiệm vụ năm học động viên học sinh phấn đấu thực tốt nhiệm vụ năm học

(32)

Tốt Khá TB Yếu

CHỦ ĐIỂM THÁNG - 2

Mừng Đảng, mừng xuân

Hoạt động 1: THI TÌM HIỂU VỀ ĐẢNG

Tiết1.CHUẨN BỊ NỘI DUNG CÔNG VIỆC CHO HOẠT ĐỘNG 1.Yêu cầu giáo dục:

Giúp học sinh

_ Nhận thức ý nghĩa ngày thành lập Đảng (3 – 2) ; mốc lớn kiện lịch sử truyền thống vẻ vang Đảng

_ Biết ơn tự hào Đảng, truyền thống cách mạng dân tộc Đảng lãnh đạo

_ Học tập tốt, rèn luyện tốt để đền đáp công ơn Đảng 2 Nội dung hình thức hoạt động:

a) Nội dung

_ Lịch sử ngày thành lập Đảng (3 – – 1930) _ Các kiện lịch sử Đảng

_ Các thơ hát Đảng b) Hình thức hoạt động

Thi tìm hiểu theo tổ 3 Chuẩn bị hoạt động:

(33)

Bài hát, thơ, chuyện với chủ đề “ Mừng Đảng, mừng xuân”

8 Sưu tầm tư liệu, câu

đố câu hỏi Đảng Tập thể lớp Câu hỏi thảo luận Cố vấn chương

trình GV lịch sử Kiến thức lịch sử

(Thứ ngày )

a) Khởi động: Hát tập thể hát “ lớp ” b) Cuộc thi

_ Người dẫn chương trình nêu câu hỏi, câu đố Sau câu hỏi, câu đố, đội bấm hiêụ sớm trả lời trước, giám khảo rung chng báo Nếu đội trả lời không dành phần trả lời cho cổ động viên

_ Ban giám khảo công bố điểm công khai sau nêu đáp án (điểm đội ghi lên bảng) Người dẫn chương trình thường xuyên công bố tổng số điểm đội

_ câu khó mời cố vấn giải đáp; cổ động viên có câu trả lời hay có quà tặng

(34)

hợp nhịp nhàng, đồng làm cho thi sôi nổi, hấp dẫn, động viên nhiều học sinh tham gia

_ Công bố kết thi

_ Trao phần thưởng cho cá nhân tập thể giải 5 Kết thúc hoạt động :

Hoạt động 2: THI VIẾT, VẼ CA NGỢI CÔNG ƠN CỦA ĐẢNG VÀ VẺ ĐẸP QUÊ HƯƠNG EM

Giúp học sinh

_ Củng cố khắc sâu công ơn Đảng quê hương đất nước _ Tự hào Đảng, thêm yêu quê hương, đất nước

_ Rèn luyện óc tư duy, sáng tạo, trí tưởng tượng phong phú Rèn luyện kĩ viết, vẽ

Những thơ, văn, tiểu phẩm, tranh vẽ ca ngợi công ơn Đảng vẻ đẹp quê hương, đất nước

_ Thi viết vẽ theo chủ đề

_ Trưng bày, giới thiệu sáng tác cá nhân, nhóm, tổ theo chủ đề hoạt động

(35)

văn Cán lớp

5 Trang trí lớp, bảng HS nam Phấn màu, giấy màu Chuẩn bị cá nhân Tập thể lớp Giấy, bút, mực vẽ, bút vẽ

7 Chuẩn bị tổ Tổ

Một sáng tác viết sáng tác vẽ theo chủ đề “ ca ngợi công ơn Đảng quê hương“

8 Ban tổ chức thi Cán lớp Bản ghi số lượng sáng tác dự thi. Phần thưởng Cán lớp Tặng phẩm cho cá nhân và tập thể

(Thứ ngày )

a) Khởi động: Hát tập thể hát “ lớp ” b) Thi trưng bày sản phẩm dự thi

_ Các tổ vị trí cơng bố

_ Theo hiệu lệnh người điều khiển, tổ trưng bày sản phẩm dự thi chuẩn bị từ trước gồm tác phẩm dự thi tổ cá nhân Thời gian trưng bày phút

_ Ban giám khảo chấ điểm trưng bày tổ theo tiêu chí như: đảm bảo thời gian , khối lượng tác phẩm dự thi, tính thẩm mỹ theo thang điểm 10 _ Công bố điểm công khai ghi lên bảng sau có nhận xét, đánh giá

c) Thể tác phẩm dự thi

_ Lần lượt tổ trình bày ý tưởng qua sản phẩm viết, vẽ theo chủ đề (1 sáng tác viết, sáng tác vẽ)

_ Ban giám khảo nhận xét cho điểm

_ Cá nhân có sản phẩm dự thi xung phong trình bày ý tưởng sáng tác theo chủ đề (tự bình thơ, bình văn bình tranh vẽ mình), Ban giám khảo cho điểm

_ Nêu số lượng cá nhân xung phong (có tác phẩm dự thi) nhiều, ban giám khảo đề nghị tổ chọn đến tác phẩm thể

(36)

_ Trao phần thưởng cho tổ cá nhân đạt giả thi 5 Kết thúc hoạt động :

Hoạt động 3: BIỂU DIỄN VĂN NGHỆ MỪNG ĐẢNG, MỪNG XUÂN

Giúp học sinh:

_ Phát huy tiềm văn nghệ lớp; biết nhiều hát ca ngợi Đảng, ca ngợi quê hương, đất nước mùa xuân dân tộc

_ Càng tin yêu Đảng, Yêu quê hương đất nước

_ Rèn luyện phong cách biểu diễn văn nghệ, tự tin, lạc quan, yêu sống 2 Nội dung hình thức hoạt động:

a) Nội dung

_ Các hát, thơ, điệu múa, ca ngợi Đảng, ca ngợi quê hương, đất nước mùa xuân

Các cá nhân, nhóm, tổ biẻu diễn tiết mục đăng kí chọn lọc 3 Chuẩn bị hoạt động:

(37)

6 Trang phục nhạccụ biểu diễn Nhóm trưởng Kèn trống trang phục biểu diễn Văn nghệ Lớp phó VTM Bài hát, thơ, chuyện ca ngợi Đảng Tập luyện Tập thể lớp Bản chương trình biểu diễn

9 Phần thưởng Cán lớp Hoa

(Thứ ngày )

a) Khởi động: Hát tập thể hát “ lớp ” _ Hát tập thể

_ Tuyên bố lí giới thiệu đại biểu _ Giới thiệu chương trình biểu diễn b) Biểu diễn văn nghệ

_ Người dẫn chương trình giới thiệu cá nhân nhóm, tổ lên trình diễn tiết mục đăng kí (giới thiệu tên hat, tác giả, người thể hiện)

_ Cá nhân nhóm lên biểu diễn (thể phong cách tự tin, trang phục đẹp ) _ Sau tiết mục có tặng hoa, lớp cổ vũ động viên

Hoạt động 4. GIAO LƯU VỚI ĐẢNG VIÊN ƯU TÚ CỦA TRƯỜNG HOẶC CỦA ĐỊA PHƯƠNG

Giúp học sinh:

_ Hiểu biết thêm nét tri đảng viên ưu tú tri đảng nhà trường sở Đảng địa phương

(38)

_ Học tập, rèn luyện, theo gương tốt đảng 2 Nội dung hình thức hoạt động:

a) Nội dung

_Học sinh phát biểu ý kiến mục đích, lí tưởng, nhiệm vụ Đồn, vai trị, nhiệm vụ người đoàn viên, niên nay; nhận thức truyền thống vẻ vang Đoàn; ý nghĩa ngày thành lập đoàn 26-3

_Thảo luận vấn đề rút học bổ ích đạo đức, tư cách người đoàn viên, đường phấn đấu để trở thành đoàn viên

_Tổ chức diễn đàn thảo luận _Các tiết mục văn nghệ xen kẽ 3 Chuẩn bị hoạt động:

3 Dự kiến khách mời đến giao lưu GVCN cán bộ lớp Danh sách khách mời

5 Trang trí lớp, bảng HS nam Phấn màu, giấy màu Xây dựng chương trình giao lưu Ban huy chiđội Thu thập câu hỏi giao lưu

Bài hát, thơ, chuyện, ca dao, tục ngữ ca ngợi Đảng

10 Tổng duyệt GVCN Tất nội dung Thứ

12/02/08

(Thứ ngày )

a) Khởi động: Hát tập thể hát “ lớp ” b) Giao lưu trực tiếp gián tiếp

_ Người dẫn chương trình nêu câu hỏi (của học sinh lớp), đại biểu đảng viên trả lời

(39)

_ Các đại biểu trả lời câu hỏi, giải thích, kể chuyện theo yêu cầu học sinh lớp Đồng thời đại biểu đặt câu hỏi đưa yêu cầu lớp, lớp cử học sinh đại diện trả lời đáp ứng yêu cầu c) Văn nghệ

Người điểu kiển chương trình văn nghệ giới thiệu số tiết mục (đơn ca, song ca, ngâm thơ ) để tạo khơng khí vui tươi, sôi cho hoạt động

Câu 1: Qua hoạt động em thu hoạch gì? Câu 2: Em tự xếp loại đạt loại nào?

Tốt Khá TB Yếu Kết chung:

(40)

Tiến bước lên Đoàn

Ngày soạn: Ngày thực

Hoạt động 1: TIẾN LÊN ĐOÀN VIÊN

Giúp học sinh:

_ Nhận thức mục đích, lí tưởng đồn nhiệm vụ đoàn viên, niên

_Tự hào tin tưởng tổ chức đoàn

_Rèn luyện đạo đúc, tư cách người đoàn viên phấn đấu đứng đội ngũ Đoàn

_ Tìm hiểu cơng tác Đảng trường địa phương; hiểu nhiệm vụ tri bộ, Đảng viên

_ Truyền thống tri nhà trường, sỏư Đảng địa phương _ Các gương Đảng viên tốt trường địa phương b) Hình thức hoạt động

Giao lưu vui văn nghệ 3 Chuẩn bị hoạt động:

3 Sưu tầm tư liệu tổ chức Đồn TNCS Hồ Chí

(41)

Minh

6 Văn nghệ Lớp phó VTM Bài hát, thơ

7

Viết tham luận vấn đề liên qua đến diễn đàn

Tập thể lớp Bản tham luận

8 Tổng duyệt GVCN Tất nội dung Thứ

05/03/08

(Thứ ngày )

a) Khởi động: Hát tập thể hát “ tiến lên đoàn viên ” b) Diễn đàn thảo luận

Người dẫn chương trình nêu vấn đề câu hỏi chẩn bị Học sinh xung phong( định) lên phát biểu ý kiến, trình bày nhận thức, quan điểm vấn đề câu hỏi nêu Các bạn khác phát biểu ý kiến bổ sung, thảo luận tranh luận Người dẫn chương trình tổng kết tốm tắt ý

c) Văn nghệ

Lớp với đại biểu đảng viên thể hiện, chung vui tiết mục văn nghệ mừng Đảng mừng xn, tạo khơng khí sơi nổi, đồn kết

Ngày soạn: Ngày thực hiện:

Hoạt động 2: THI SÁNG TÁC VỀ ĐOÀN

(42)

Giúp học sinh

_Nhận thức cảm nhận biểu tượng tốt đẹp tổ chức Đoàn, đoàn viên ưu tú phát huy vai trò tiên phong Đoàn học tập, lao động, xây dựng bảo vệ tổ quồc

_Tự hào trân trọng hình ảnh, biểu tượng tốt đẹp tổ chúc đoàn, phong cách tốt đẹp người đoàn viên

_Có kĩ sáng tác thơ, viết văn, vẽ 2 Nội dung hình thức hoạt động: a) Nội dung

Những thơ, truyện ngắn, tiểu phẩm, viết người thật việc thật, tranh, ảnh học sinh sáng tác Đoàn, ngày thành lập Đồn 26_3

_Những lời bình đánh giá sáng tác học sinh b) Hình thức hoạt động

_ Thi viết vẽ trưng bày tác phẩm sáng tác học sinh qua hình thức báo tường

STT Nội dung côngviệc Người thực hiện Phương tiện hoạt động Ghi chú

5 Trang trí lớp, bảng HS nam Phấn màu, giấy màu Cố vấn GV văn, GV mĩ thuật

7

Chuẩn bị giấy, bút, màu để làm báo

Theo tổ Báo tường

9 Tổng duyệt GVCN Tất nội dung 12Thứ 203/08

(43)

a) Khởi động: Hát tập thể hát “ lớp ” b) Trưng bày giới thiệu sản phẩm dự thi

_ Người dẫn chương trình đề nghị tổ mang báo tường tổ lên vị trí trưng bày Các tờ báo treo phía trước bảng để lớp quan sát dễ dàng

_Lần lượt mời đại diện tổ lên giới thiệu khái quát tờ báo tường tổ

_Đại diện tổ giới thiệu tên tờ báo, ý tưởnh chọn tên tờ báo ý tưởng trang trí; số thơ, văn, số tranh ảnh; ý tưởng thể nôij dung; số bạn tổ tham gia

Mỗi tổ có thời gian 3-5 phút để giới thiệu tờ báo - đồng thời ban giám khảo ban cố vấn chấm điểm

c) Bình báo văn nghệ

_Người dẫn chương trình đề nghị tổ chọn viết hay (văn, thơ, truyện ) tranh ảnh có ý nghĩa để bình luận trước lớp

_Lần lượt đại diện tổ lên thể sáng tác chọn với nội dung súc tích, ngắn gọn, có ý nghĩa Ban giám khảo chấm điểm

_Sau kết thúc, ban giám khảo công bố điểm cho tổ nhận xét hai hoạt động

_Cuối phần trình diễn vài tiết mục văn nghệ lớp

_Ban giám khảo công bố tổng số điểm tổ (điểm trưng bày giới thiệu điểm bính chọn tác phẩm hay nhất)

_ Trao phần thưởng cho tổ cá nhân đạt giả nhất, nhì, ba 5 Kết thúc hoạt động :

Hoạt động 3: VUI VĂN NGHỆ MÙNG NGÀY THÀNH LẬP ĐỒN

Tiết1.CHUẨN BỊ NỘI DUNG CƠNG VIỆC CHO HOẠT ĐỘNG 1 Yêu cầu giáo dục:

(44)

_ Hiểu thêm nhiều hát, thơ, câu chuyện Đoàn ; củng cố thêm nhận thức ý nghĩa ngày thành lập Đồn 26_3 lí tưởng đồn viên, niên

_Có kỹ phân loại hát theo chủ điểm đoàn

_Có tình cảm u mến, tơn trọng tổ chức Đồn người đồn viên; sống lạc quan, gắn bó, đoàn kết tập thể lớp, trường

_Những hát, điệu múa, thơ, câu chuyện kể, tiểu phẩm Đoàn Đoàn viên ưu tú

_Những sáng tác tự biên, tự diễn Đồn b) Hình thức hoạt động

Chương trình biểu diễn văn nghệ lớp mừng ngày thành lập Đoàn26 -3 3 Chuẩn bị hoạt động:

4 Nhạc cụ Lớp phó VTM Đàn, sáo, trống

5 Văn nghệ Lớp phó VTM Bài hát, thơ, chuyện,tiểu phẩm Đoàn Ban tổ chức Cán lớp Bản đăng kí tiết mục tham gia

(Thứ ngày )

(45)

b) Biểu diễn văn nghệ

_ Người dẫn chương trình mời học sinh đăng kí (theo tổ) lên trình diễn tiết mục văn nghệ

_Học sinh nên trình diễn thể phong cách riêng mình, trang nhã, tự tin Cả lớp cổ vũ cho tiết mục cách vỗ nhịp tay hát

_Người dẫn chương trình mời mọt số đại biểu tham gia với lớp, tạo khơng khí sơi cho hoạt động

_ Sau tiết mục có tặng hoa, lớp cổ vũ động viên 5 Kết thúc hoạt động :

Hoạt động 4. CHUẨN BỊ THAM GIA HỘI TRẠI 26 - 3

Giúp học sinh:

_ Hiểu nội dung, ý nghĩa hội trại 26_3 nhà trường tổ chức

_Có kỹ tham gia thảo luận, bàn bạc kế hoạch chuẩn bị Hội trại, biết điều khiển hoạt động cụ thể

_ ủng hộ hoạt động hội trại, sẵn sàng tham gia với tinh thần chuẩn bị trách nhiệm cao

_Các nhiệm vụ lớp giao để chuẩn bị cho hội trại _Kế hoạch chuẩn bị lớp

_Các nội dung hoạt động văn hoá, văn nghệ, thể thao để tham gia hội trại lớp b) Hình thức hoạt động

Thảo luận kế hoạch chuẩn bị Hội trại 3 Chuẩn bị hoạt động:

(46)

1 Bản kế hoạch hội trại 26 -3 Lớp trưởng Nội dung thông báo

2 Thảo luận nội dung chuẩn bị GVCN tập thể lớp

-Phương tiện dựng trại - Văn nghệ, thể thao, trò chơi

- Các công việc nhà trường phân công Xây dựng kế hoạch tham gia lớp Tập thể lớp Bản kế hoạch

4 Tổng duyệt GVCN Tất nội dung

Thứ 26/03/08

(Thứ ngày )

a) Khởi động: Hát tập thể hát “ lớp ” b) Thảo luận nội dung tham gia hội trại

_Người điều khiển nêu nội dung tham gia hội trại lớp thi đấu thể thao, biểu diễn văn nghệ, tham gia trò chơi để lớp bàn bạc, thảo luận _Học sinh thảoluận khả tham gia lớp, phát cá nhân có khả tham gia nội dung cụ thể

_Tổ chức đăng kí tham gia theo nhu cầu, hứng thú học sinh

_Thành lập nhóm, đội (ví dụ: đội thi đấu thể thao, nhóm văn nghệ )

_Xây dựng thống kế hoạch tập luyện c)Thảo luận hình thức hội trại

_Người điều kiển nêu yêu cầu chung, đề nghị lớp thảo luận, bàn bạc, thiết kế hình thức hội trại lớp

_Cả lớp thảo luận việc xây dựng mơ hình lều trại lớp

_Cuối người điều khiển tổng kết lựa chọn mọt mơ hình chung lấy biểu lớp

_Phân công tổ chuẩn bị mọt phần việc cụ thể để dựng trại 5 Kết thúc hoạt động:

(47)

1 HS tự đánh giá xếp loại:

Tốt Khá TB Yếu 3.GVCN đánh giá xếp loại:

Tốt Khá TB Yếu

HỒ BÌNH VÀ HỮU NGHỊ

Hoạt động 1: HỌC SINH VỚI CÁC VẤN ĐỀ TỒN CẦU

Giúp học sinh:

_Hiểu vài vấn đề chủ yếu mà nhân loại quan tâm như: tệ nạn ma t, bảo vệ mơi trường, dân số đói nghèo

_Có kĩ thu nhận thơng tin vấn đề

_ Biết tỏ thái độ khơng đồng tình với việc, tượng gây hậu xấu tích cực ủng hộ việc làm đúng, phù hợp với mong muốn người

_ Một vài vấn đề chủ yếu mà nhân loại quan tâm

_Xác định trách nhiệm người học sinh nói chung học sinh lớp nói riêng việc góp phần giải vấn đề

_Thi tìm hiểu vài vấn đề chủ yếu mà nhân loại quan tâm _ Minh hoạ vài tiết mục văn nghệ

(48)

7 Văn nghệ Lớp phó VTM Bài hát, tiểu phẩm liên quan đến chủ đề

8

Sưu tầm tư liệu vài vấn đề nhân loại quan tâm

Tập thể lớp Sách báo, tranh ảnh, bảngbiểu

(Thứ ngày 06 / 04 / 2007)

4 Tiến hành hoạt động: a)Thi tìm hiểu

Sau người điều khiển nêu lí hoạt động, giáo viên chủ nhiệm nêu vài vấn đề có tính chất gợi mở để học sinh bắt đầu thi

_Lần lượt tuàng tổ trình bày hiểu biết vài vấn đề đó, đồng thời đưa cho lớp xem kết sưu tầm tổ

_Sau lần trình bày tổ, ban giám khảo đánh giá kết theo hai cách: nhận xét đánh giá trưc tiếp kết tổ đó; hai cho lớp bổ sung, bình luận sau đánh giá kết

Kết thúc phần trình bày cỷa tổ, ban giám khảo công bố điểm số đạt tổ Thang điểm sau:

(49)

+Có sưu tập đẹp mắt; điểm điểm

10 điểm

b) Sinh hoạt văn nghệ

Học sinh trình bày tiết mục văn nghệ chuẩn bị theo chương trình cụ thể

Hoạt động 2: BẠN BIẾT GÌ VỀ UNESCO

Giúp học sinh

_ Hiểu mục đích, chức cấu tổ chức UNESCO – tổ chức Quốc tế giáo dục,khoa học văn hoá

_ Biết thể hiểu biết tổ chức UNESCO

_ ủng hộ quan tâm nững việc làm, hoạt động phát triển quốc gia ,của cộng đồng quốc tế

_ Mục đích hoạt động UNESCO _ Chức UNESCO

_ Cơ cấu tổ chức UNESCO b) Hình thức hoạt động

_ Thi tìm hiểu tổ chức UNESCO hình thức hái hoa dân chủ 3 Chuẩn bị hoạt động:

(50)

Bài hát, thơ, chuyện ca ngợi hồ bình, phản đối chiến tranh

8

Sưu tầm câu hỏi tìm hiểu tổ chức UNESCO

Tập thể lớp Sách báo, tranh ảnh

10

Phiếu câu hỏi, hoa dân chủ, sơ đồ cấu tổ chức UNESCO

HS nam

Phiếu câu hỏi, hoa dân chủ, sơ đồ cấu tổ chức UNESCO

(Thứ ngày 13 / 04 / 2007)

Lớp kê theo hình chữ U, có hoa trang trí đẹp mắt với hoa câu hỏi

_ Người điều khiển chương trình nêu rõ yêu cầu thi, cách thức thi giới thiệu ban giám khảo

_ Người điều khiển mời đại diện tổ lên hái hoa Người lên hái hoa phải đọc to câu hỏi để lớp biết trả lời phải rõ ràng Ban giám khảo theo doĩ, nhận xét, đánh giá cho điểm Nếu khơng trả lưịi được, mời bạn khác tổ trả lời thay, bị trừ điểm theo quy định ban giám khảo

_ Khi đại diện tổ trả lời xong , ban giám khảo công bố điểm tổ, động viên tổ có điểm số thấp để trả lời tốt Người điều khiển hái hoa tương đương tổ

_ Xen kẽ hái hoa dân chủ hát, câu chuyện, thơ ca ngợi hồ bình, phản đối chiến tranh

(51)

_ Người điều khiển mời giáo viên chủ nhiệm giáo viên mơn ban giám khảo nêu tóm tắt nội dung tổ chức UNESCO để tồn thể học sinh nắm

Hoạt động 3: 30 – NGÀY LỊCH SỬ ĐÁNG GHI NHỚ

Giúp học sinh:

_ Nhận thức giá trị lịch sử ý nghĩa quốc tế ngày giải phóng hồn tồn miền Nam, thống đất nước

_ Rèn luyện kĩ tổ chức điều khiển hoạt động tập thể

_ Tự hào, phấn khởi, tích cực tham gia hoạt động kỉ niệm ngày giải phóng hồn tồn miền Nam, thống đất nước 30 –

_ Giá trị lịch sử ý nghĩa quốc tế ngày 30 –

_ Những diễn biến chiến dịch Hồ Chí Minh dẫn tới ngày giải phóng hồn tồn miền Nam 30 – – 1975

_ Phát biểu cảm tưởng, nêu lên nhận thức thân ngày 30 – _ Biểu diễn chương trìnhg văn nghệ

3 Cố vấn chương trình GV văn, GV lịch sử Đáp án, biểu điểm

(52)

5 Trang trí lớp, bảng HS nam Phấn màu, giấy màu Viết cảm nghĩ ngày 30/4 Tập thể lớp Bài viết cảm nghĩ ngày 30/4 Văn nghệ Lớp phó VTM Bài hát, chuyện, tiểu phẩm ngày 30/4 Ban giám khảo Cán lớp Đáp án, biểu điểm

10 Tổng duyệt GVCN Tất nội dung 16/04/07Thứ

(Thứ ngày 20 / 04 / 2007)

4 Tiến hành hoạt động: a) Phát biểu cảm tưởng

Người điều khiển mời giáo viển chủ nhiệm nêu vắn tắt ý ngiã ngày 30 – Một đại diện học sinh nêu cảm nghĩ ngày 30 –

b) Biểu diễn văn nghệ

Nếu có cựu chiến binh tham gia mời họ phát biểu, tâm vui chung với lớp

_ Kết thúc phần biẻu diễn văn nghệ hát “Như có Bác ngày vui đại thắng” khacư phục vụ chủ điểm

_ Giáo viên chủt nhiệm nhận xét kết đạt sau biểu sinh hoạt mặt: nhận thức, thái độ ý thức tham gia lớp

Hoạt động HỘI VUI HỌC TẬP

Giúp học sinh:

_ Nâng cao tinh thần trách nhiệm học tập ; củng cố kiến thức môn học để giành kết cao cho kì thi cuối năm

(53)

_ Có động học tập đứng đắn, có thái độ chăm chỉ, tích cực học tập rèn luyện 2 Nội dung hình thức hoạt động:

a) Nội dung

_ Kiến thức môn học, đặc biệt phần nội dung chuẩn bị cho kì thi cuối năm học

_ Những kiến thức liên hệ thực tế, phục vụ cho việc củng cố học vững

b) Hình thức hoạt động _ Thi tiếp sức đồng đội _ Vui văn nghệ

5 Trang trí lớp, bảng HS nam Phấn màu, giấy màu Câu hỏi ôn tập môn học GV môn Ngân hàng câu hỏi ơn tập Cố vấn chương trình GV môn Đáp án, biểu điểm

(Thứ ngày 27/ 04 / 2007)

a) Khởi động: Hát tập thể hát “ lớp ” b) Tổ chức hội thi

_ Ban giám khảo điều hành thi tiếp sức với trình tự sau: + Phổ biến cách thi quy định thi

(54)

lớp nghe yêu cầu đội thi cuẩn bị phút Đội giơ tay trước, đội quyền trả lời Khi đại diện tổ trả lời, thành viên lại ý nghe để kịp thời tiếp sức bạn trả lời nhanh đầy đủ, với đáp án Nếu đội chậm trả lời khơng lưu lốt, ban giám khảo định cho dừng lại, coi đội khơng điểm đội khác có quyền trả lời thay Cứ hết thời gian hoạt động Thư kí ghi điểm cho đội

* Quy định thi: Các đội phải trả lời theo đáp án, nhanh lưu loát Trả lời đáp án 10 điểm Nếu trả lời thiếu tuỳ theo mức độ bị trừ điểm Thời gian quy định cho việc trả lời câu hỏi ban giám khảo định

+ Ban giám khảo điều khiển thi theo trình tự cách thi nêu

+ Công bố kết trao giải thưởng

_ Sau phần thi đội chương trình văn nghệ với vài tiết mục chuẩn bị

Tốt Khá TB Yếu

BÁC HỒ KÍNH YÊU

(55)

Giúp học sinh:

_ Nhận thức công lao to lớn Bác Hồ dân tộc tình cảm thân thiết Bác dành cho thiếu nhi qua thấy trách nhiệm người học sinh phải học tập tốt để đền đáp công lao Bác Hồ

_ Có kĩ tìm hiểu nắm vững u cầu chủ đề để thực hành rèn luyện tốt học tập sống ngày

_ Tự hào, phấn khởi cháu Bác Hồ, sức phấn đấu đr trở thành ngoan, trò giỏi, đội viên tốt

Học sinh tập trung tìm hiểu theo nội dung sau:

_ Công lao to lớn Bác Hồ dân tộc tình cảm thân thiết Bác dành cho thiếu nhi

_ Trách nhiệm người học sinh THCS phải làm để đền đáp công lao Bác b) Hình thức hoạt động

_ Tổ chức thi tìm hiểu tổ học sinh lớp hình thức bốc thăm

_ Trình bày hiểu biết cá nhân theo nội dung cảu chủ đề dạng báo cáo thu hoạch

6

Sưu tầm tư liệu, tài liệu nói cơng lao Bác Hồ đv dân tộc thiếu nhi

Tập thể lớp Bản thu hoạch tư liệu Bác Hồ

(56)

(Thứ ngày 04 / 05 / 2007)

b) Tổ chức thi _ Báo cáo thu hoạch

Mỗi tổ cử đại diện trình bày báo cáo thu hoạch chủ đề “Bác Hồ với thiếu nhi” Khi trình bày phải nói to, rõ ràng, rành mạch nội dung thu hoạch nêu cụ thể loại tư liệu, tài liệu giúp cho thân có thu hoạch

Người điều khiển hướng dẫn toàn lớp bổ sung ý kiến thảo luận xung quanh báo cáo thu hoạch

_ Thi trả lời hay nhất:

Đây hoạt động mà thành viên lớp tham gia Người điều khiển mời bạn lên bốc thăm đầu tiên, sau đọc to câu hỏi để lớp suy nghĩ trả lời Ai có câu trả lời hay người có quyền mời bạn khác lên bốc thăm

Việc bắt thăm thi trả lời hay tiếp diễn người điều khiển tuyên bố kết thúc hoạt động Ban giám khảo công bố kết cuủa hai hoạt động: tổ có báo cáo thu hoạch tốt người trả lời hay

_ Trao phần thưởng (nếu có) 5 Kết thúc hoạt động :

Hoạt động 2: THỰC HIỆN ĐIỀU BÁC HỒ DẠY

Giúp học sinh

(57)

_ Biết thực tốt điều Bác dạy lúc nơi

_ Tích cực, chủ động vận động bạn thực tốt điều Bác dạy 2 Nội dung hình thức hoạt động:

a) Nội dung

_ Tác dụng điều Bcá dạy thiên niên nhi đồng trình học tập rèn luyện học sinh

_ Trách nhiệm học sinh việc thực tốt điều Bác dạy b) Hình thức hoạt động

_ Thảo luận nhóm theo vấn đề cụ thể người điều khiển nêu _ Vui văn nghệ xen kẽ

STT Nội dung cơngviệc Người thực hiện Phương tiện hoạt động Ghi chú

3 Cố vấn chương trình GV TPT Nội dung sinh hoạt

6 Câu hỏi thảo luận GVCN Các câu hỏi thảo luận

7 Văn nghệ Lớp phó VTM Các hát Bác

(Thứ ngày 11 / 05 / 2007)

_ Người điều khiển chương trình nêu mục đích, nội dung cách tiến hành buổi sinh hoạt

b) Tổ chức thảo luận

(58)

_ Các nhóm thảo luận theo nội dung mà người điều khiển nêu khoảng 15 phút

_ Kết thúc thảo luận nhóm, người điều khiển mời nhóm dán tờ giấy nhóm lên bảng để lớp quan sát chẩn bị bổ sung ý kiến

_ Lần lượt nhóm cử đai diện lên trình bày ý kiến thảo luận nhóm Người điều khiển đề nghị nhóm bổ sung cho để tới thống ý kiến tồn lớp

_ Khi khơng cịn ý kiến bổ sung thêm, người điều khiển tóm tắt nội dung mời giáo viên chủ nhiệm tóm tắt thống lại nội dung trình bày cảu nhóm Điều quan trọng xây dựng hệ thống biện pháp để thực điều Bác dạy

_ Kết thúc thảo luận phần trình diễn số tiết mục văn nghệ 5 Kết thúc hoạt động :

Hoạt động 3: CHÚNG EM HÁT VỀ BÁC HỒ

Giúp học sinh:

_ Nâng cao hiểu biết tình cảm công lao Bác Hồ dân tộc, với thiếu nhi

_ Tự hào, kính trọng, biết ơn Bác Hồ, nguyện học tập làm theo lời Bác dạy _ Tích cực, tự giác rèn luyện để xứng đáng cháu Bác Hồ kính yêu 2 Nội dung hình thức hoạt động:

a) Nội dung

_ Ca ngợi công lao Bác Hồ dân tộc, với thiếu nhi

_ Tình cảm Bác với dân tộc, với thiếu nhi ngược lại – tình cảm người dân Bác

_ Biểu diễn văn nghệ theo thể loại như: đơn ca, song ca, tốp ca, đồng ca, múa, đọc thơ

_ Nghe kể chuyện Bác Hồ 3 Chuẩn bị hoạt động:

(59)

5 Trang trí lớp, bảng HS nam Phấn màu, giấy màu Văn nghệ Theo tổ Các hát, thơ, điệu múa, câu chuyện Bác Trang phục, nhạc cụ Tập thể lớp Trang phục, đàn

8 Cố vấn chương trình GVCN, GV TPT Nội dung hoạt động

(Thứ ngày 18 / 05 / 2007)

_ Người điều khiển chương trình nêu ngắn gọn lí buổi hoạt động nhân kỉ niệm ngày sinh nhật Bác 19 –

b) Biểu diễn

_ Mời điều khiển mời bạn có tiết mục văn nghệ lên trình bày trước lớp Người biểu diễn cần lưu ý phong cách biểu diễn cho tự nhiên, hấp dẫn người xem

_ Mỗi đại diện học sinh phát biểu cảm nghĩ buổi diễn 5 Kết thúc hoạt động :

(60)

Định dạng
Số trang	60
Dung lượng	682 KB