Giúp HS: -Biết cách thực hiện phép chia số có 3 chữ số cho số có hai chữ số. -Áp dụng phép chia cho số có hai chữ số để giải toán. II- Đồ dùng, dạy-học: Phấn màu, bảng con. Hoạt động của GV A.Kiểm tra bài cũ. -GV gọi 2 HS lên bảng làm bài, kiểm tra -2 HS lên bảng làm bài, HS vở bài tập về nhà của một số HS khác. -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. B.Dạy -học bài mới 1.Giới thiệu bài: -Ghi lên bảng. 2.Hướng dẫn thực hiện phép...
Tốn (72) CHIA CHO SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ I-Mục tiêu: Giúp HS: -Biết cách thực phép chia số có chữ số cho số có hai chữ số -Áp dụng phép chia cho số có hai chữ số để giải toán II- Đồ dùng, dạy-học: Phấn màu, bảng Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra cũ -GV gọi HS lên bảng làm bài, kiểm tra -2 HS lên bảng làm bài, HS tập nhà số HS khác -GV chữa bài, nhận xét cho điểm HS B.Dạy -học 1.Giới thiệu bài: -Ghi lên bảng 2.Hướng dẫn thực phép chia cho số lớp theo dõi để nhận xét làm bạn có hai chữ số: a) Trường hợp chia hêt: *Phép chia 672:21 *Đặt tính tính (tính từ trái sáng phái) -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào giấy nháp -Thực chia theo thứ tự từ trái sang phải -GV yêu cầu HS dựa vào cách đặt tính chia cho số có chữ số để đặt tính -Là 21 672:21 -GV hỏi: Chúng ta thực chia theo thứ tự nào? -GV : Số chia phép chia bao nhiêu? -Vậy thực phép chia -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào giấy nháp 67’2’ 21 nhớ lấy 672 chia cho sso 21, 63 32 chia cho chia cho chữ số số 21 -GV yêu cầu HS thực phép chia -GV nhận xét cách thực phép chia 42 42 HS, sau thống lại với HS -Là phép chia hết có số dư lớp cách chia SGK nêu -1 HS lên bảng làm bài, HS -GV hỏi: Phép chia 672: 21 phép chia có dư hay phép chia hết? Vì sao? lớp làm vào giấy nháp -HS nêu cách tính b) Trường hợp chia có dư 779 18 *Phép chia 779:18 059 43 -GV viết lên bảng phép chia yêu 05 cầu HS thực đặt tính tính -GV theo dõi HS làm Nếu thấy HS -Là phép chia có sô dư làm GV cho HS nêu cách thực -Trong phép chia có dư, số tính trước lớp, sai dư ln nhỏ số chia GV hỏi HS khác lớp có cách làm khác? -GV hướng dẫn lại HS thực đặt tính tính nội dung SGK trình bày -GV hỏi: Phép chia phép chia hết hay phép chia dư? -4 HS lên bảng làm, HS lớp làm vào bảng BT -HS nhận xét -Trong phép chia có số dư -1 HS lên bảng làm bài, HS phải ý điều gì? lớp làm vào VBT c) Tập ước lượng thương: -2 HS lên bảng làm bài, HS -Hướng dẫn HS cách ước lượng 3.Luyện tập, thực hành: Bài 1:( Làm bảng a, b) -GV yêu cầu HS tự đặt tính tính -GV yêu cầu HS lớp nhận xét làm bảng bạn -GV chữa cho điểm HS Bài (Làm vở) -GV gọi HS đọc đề (SGK) -GV yêu cầu HS tự tóm tắt đề làm Tóm tăt 15 phòng: 240 phòng: lớp làm vào VBT *Đáp số: 16 -GV nhận xét cho điểm HS Bài 3:( Tìm x) -GV yêu cầu HS tự làm -GV yêu cầu HS lớp nhận xét làm bạn bảng -GV nhận xét cho điểm HS C.Củng cố, dặn dò: -GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm tập 1/81 chuẩn bị sau Toán tc (29) LUYỆN T ẬP I Mục tiêu -Củng cố cách chia số cho tích, chia tích cho số - Rèn kỹ chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số, chia hai số có tận chữ số vận dụng vào tính nhẩm Áp dụng kiến thức học để giải tốn có lời văn II Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Nêu mục tiêu tiết học 2.Hướng dẫn hs luyện tập Bài tập : Tính giá trị biểu thức sau: a)112 : ( x ) - Một số chia cho tích b) 945 : ( x x 3) - Hs trả lời c)630 : ( x x ) Gv hướng dẫn hs làm a 112 : ( x ) có dạng biểu thức - Hai hs lên bảng hs làm cách - Nhận xét bạn mà học + Khi chia số cho tích ta làm ? - u cầu tính vào nháp a - Thừa số chưa biết hai cách - Hs trả lời - Hd chấm chữa - Hai hs làm bảng - Yêu cầu hs tính tiếp b, c theo cách thích hợp - Hs nhận xét Bài 2: - Hs trả lời Tìm y : a) y x 500 = 780000 b) y x 120 = 12000 - Yêu cầu hs cho biết toán thuộc dạng tìm thành phần Một em đọc đề chưa biết? Cách : - Yêu cầu hs nêu cách tìm thừa số * Tìm số bao gạo dùng chưa biết? - Yêu cầu hs làm vào Hai hs * Tìm số bao gạo cịn lại * Tìm khối lượng gạo cịn lại làm bảng, gv yêu cầu hs để lại phép tính chia nháp tìm y - Yêu cầu lớp nhận xét phép chia nháp bạn chưa ? - Khi chia hai số có tận *3 hs làm bảng chữ số , ta làm ? - Yêu cầu hs nhận xét làm - Hs trả lời bạn(cả cách trình bày) Bài : Một bếp ăn có 15 bao gạo , bao nặng 50 kg Người ta dùng hết 1/5 số gạo Hỏi bếp ăn cịn lại kg gao? - Yêu cầu hs đọc đề -Hướng dẫn hs giải theo cách: Cách : * Tìm khối lượng gạo bếp ăn có * Tìm khối lượng gạo dùng * Tìm khối lượng gạo cịn lại -Yêu cầu hs làm theo hai cách Bài : Tính cách thuận tiện : a)(56 x 23 x 4) : b)(76 x 7) :4 c) 1320 : :3 - Yêu cầu hs làm - Hd chữa Củng cố Yêu cầu hs nhắc lai chia hai số có tận chữ số - Nhận xét tiết học Toán tc ( 30) LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Rèn kỹ chia cho số có hai chữ số - Vận dụng để giải tốn có lời văn II Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Nêu mục tiêu tiết học Hướng dẫn học sinh luyện tập : Bài : Đặt tính tính : 175 : 12 ; 798 : 34 - Hs làm bảng , em làm ; 278 :63 bảng - Gv viết lên bảng , yêu cầu hs làm bảng ,một hs - Hs nhận xét lên bảng thực - Gv hdẫn hs tập ước lượng thương - Yêu cầu hs nhận xét làm - Hs làm vào , hai em làm bạn bảng Bài : Tính giá trị biểu thức : 161 : 23 x 754 340 : 28 x 77 - Hd hs - Hs thảo luận nhóm - Yêu cầu hs làm * Cách : - Hd hs chấm chữa - Số áo 23 công nhân may Bài : Một tổ có 23 cơng nhân 24 ngày may 8280chiếc áo.Hỏi ngày - Số áo công nhân may ngày ngày công nhân may áo? - Gọi hs đọc đề - u cầu hs thảo luận nhóm tìm - Hai hs làm bảng hai cách giải - Nhận xét làm bạn * Cách 1: - Hs trả lời - Số áomột công nhân may 24 ngày - Số áo công nhân may ngày -Yêu cầu hs làm theo hai cách -Hai hs làm bảng , em làm theo cách Yêu cầu hs để lại phép tính chia nháp - Hd hs chấm chữa Củng cố : Gọi hs nhắc lại cách chia số cho tích - Nhận xét tiết học ... 1/81 chuẩn bị sau Toán tc (29) LUYỆN T ẬP I Mục tiêu -Củng cố cách chia số cho tích, chia tích cho số - Rèn kỹ chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số, chia hai số có tận chữ số vận dụng vào tính... 672 chia cho sso 21, 63 32 chia cho chia cho chữ số số 21 -GV yêu cầu HS thực phép chia -GV nhận xét cách thực phép chia 42 42 HS, sau thống lại với HS -Là phép chia hết có số dư lớp cách chia. .. dựa vào cách đặt tính chia cho số có chữ số để đặt tính -Là 21 672:21 -GV hỏi: Chúng ta thực chia theo thứ tự nào? -GV : Số chia phép chia bao nhiêu? -Vậy thực phép chia -1 HS lên bảng làm bài,