Xin giới thiệu đến các bạn bộ sưu tập những giáo án bài Ôn tập tự nhiên đã được chọn lọc kỹ lưỡng, các bạn sẽ có những tiết học hiệu quả nhất. Thông qua những bài soạn giáo án này giáo viên giúp học sinh hệ thống lại những kiến thức đã học về tự nhiên. Quan sát, đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi về cảnh quan tự nhiên ở khu vực xung quanh trường. Học sinh biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống, yêu thiên nhiên và có ý thức bảo vệ thiên nhiên.
BÀI 35: ÔN TẬP: TỰ NHIÊN I.MỤC TIÊU: Giúp HS biết: _Hệ thống lại kiến thức học tự nhiên _Quan sát, đặt câu hỏi trả lời câu hỏi cảnh quan tự nhiên khu vực xung quanh trường _Yêu thiên nhiên có ý thức bảo vệ tự nhiên II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Tất tranh, ảnh GV Hs sưu tầm chủ đề tự nhiên III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Thời gian 2’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu bài: _GV nói: “Đây học cuối môn tự nhiên xã hội lớp 1” hỏi HS: +Từ đầu năm học đến em học chủ đề nào? +Một số HS nhắc lại tên chủ đề học _GV giới thiệu tên học “Ơn tập: tự nhiên” *Có nhiều cách: 22’ Cách 1: Tổ chức cho HS tham quan cảnh quan thiên nhiên khu vực xung quanh trường ĐDDH _Cách tiến hành: Hoạt động 1: Quan sát thời tiết _GV cho HS đứng vịng trịn ngồi sân trường u cầu hai -Ra HS quay mặt vào để hỏi sân trả lời thời tiết thời _HS đứng thành vịng điểm Ví dụ: trịn đơi hỏi +Bầu trời hơm màu gì? trả lời +Có mây khơng, mây màu gì? +Bạn có cảm thấy gió thổi khơng? Gió nhẹ hay gió mạnh? +Thời tiết hơm nóng hay rét? …… _GV u cầu HS quay mặt vào vòng tròn vài em nói lại em quan sát trao đổi với bạn _GV bổ sung ý thiếu Hoạt động 2: Quan sát cối (các vật có) khu vực xung quanh trường _GV dẫn HS vào vườn trường đường phố (đường làng) dừng lại bên cối, vật, giành thời gian cho HS đố loại gì, gì? Lưu ý: Nếu trường gần vườn hoa (hay đồng ruộng, trang trại nhà dân có chăn ni …), GV tổ chức cho em đến tham -Ra sân quan tốt Cách 2: Tổ chức trưng bày tranh, ảnh cối, vật, thời tiết theo nhóm _Cách tiến hành: Bước 1: _GV chia nhóm giao nhiện vụ sau: +Nhóm thứ nhất: nhận đề tài thực vật -Nhiệm vụ thu thập tất tranh, ảnh cối xếp lại cách hệ thống (Ví dụ: loại rau, loại hoa… phân công bạn nhóm chịu trách nhiệm giới thiệu loại +Nhóm thứ 2: Nhận đề tài động vật -Nhiệm vụ thu thập tất _Chia lớp thành ba tranh, ảnh vật nhóm lớn xếp lại cách có hệ thống (các cá, gà mèo… vật có ích – có hại) Phân cơng bạn nhóm chịu trách nhiệm giới thiệu lồi vật +Nhóm thứ ba: nhận đề tài thời tiết Cách làm tương tự hai nhóm *Bước 2: *Bước 3: _Lần lượt bạn phân cơng nhóm lên trình bày trước lớp phần việc nhóm phụ trách _Nếu HS hiểu trình bày tốt, GV khơng cần tóm tắt lại 2.Củng cố: _Cho HS mở sách _Đọc trả lời câu hỏi _ 4’ 3.Nhận xét -dặn dò: _Nhận xét tiết học 2’ HS làm việc nhóm theo phân cơng _Dặn dị: “Ơn tập cuối năm” _Đại diện nhóm lên trình bày _Các HS khác nhóm bổ sung -SGK ... tiến hành: Bước 1: _GV chia nhóm giao nhiện vụ sau: +Nhóm thứ nhất: nhận đề tài thực vật -Nhiệm vụ thu thập tất tranh, ảnh cối xếp lại cách hệ thống (Ví dụ: loại rau, loại hoa… phân công bạn nhóm..._Cách tiến hành: Hoạt động 1: Quan sát thời tiết _GV cho HS đứng vịng trịn ngồi sân trường yêu cầu hai -Ra HS quay mặt vào... bạn nhóm chịu trách nhiệm giới thiệu lồi vật +Nhóm thứ ba: nhận đề tài thời tiết Cách làm tương tự hai nhóm *Bước 2: *Bước 3: _Lần lượt bạn phân cơng nhóm lên trình bày trước lớp phần việc nhóm