Giáo án Bài dạy kiểm tra 1 tiết Chương 2 môn Toán giới thiệu tới các bạn về soạn bài giáo án kiểm tra 1 tiết môn Toán. Giáo án được phân theo từng phần từ mục tiêu cho tới sự chuẩn bị, các bước tiến hành kiểm tra và rút kinh nghiệm sau bài kiểm tra sẽ giúp các bạn có thêm tư liệu hay trong việc soạn giáo án.
Lớp Ngày dạy Tiết 36 Bài dạy KIỂM TRA TIẾT – CHƯƠNG II I MỤC TIÊU – HÌNH THỨC: Mục tiêu: Kiến thức: − Ơn tập tồn kiến thức chương II hoán vị, chỉnh hợp, tổ hợp (tính giá trị, rút gọn, tốn đếm) Cơng thức nhị thức Niutơn, xác suất biến cố Kỹ năng: − Vận dụng kiến thức học vào giải tập Thái độ: − Rèn luyện tính cần cù, cẩn thận Hình thức: Tự luận II Chuẩn bị giáo viên học sinh Giáo viên: Chuẩn bị ma trận đề, đề, đáp án, biểu điểm Học sinh: Chuẩn bị kiến thức, thước, bút, giấy kiểm tra III Các bước tiến hành kiểm tra Ma trận đề Các mức độ đánh giá Mức độ Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng B.Thấp Tổng B.Cao Hoán vị, chỉnh hợp, tổ hợp Ch.1 Số câu (1), số điểm (3,0 điểm) 1; 3,0đ 3,0 Tỷ lệ 30% 30% 30% Nhị thức Niutơn Ch.2 Số câu(1), số điểm (3,0 điểm) 1; 3,0đ 3,0 Tỷ lệ 30% Xác suất biến cố Ch.3 30% Ch.4 Ch.5 Ch.6 Số câu(4), số điểm 4,0 điểm 1; 1,0đ 1; 1,0đ 1; 1,0đ 1; 1,0đ 4,0 Tỷ lệ 40% Tổng 10% 10% 10% 40% 4 10% 40% 40% Số câu(6), số điểm 10,0 điểm Tỷ lệ 100% 2.Cấu trúc đề 30% 10% 10% 10 100% Bài 1: Tìm số chỉnh hợp chập Bài 2: Khai triển nhị thức Niu tơn, tìm hệ số x10 Bài 3: Tìm khơng gian mẫu tính xác suất biến cố Giải thích đề: Ch.1 Học sinh nhận biết cách tính chỉnh hợp, phân biệt chỉnh hợp tổ hợp Ch.2 Thông hiểu cách khai triển nhị thức Niu tơn, tìm hệ số theo yêu cầu Ch.3 Nhận biết cách mô tả không gian mẫu Ch.4 Thơng hiểu cách tìm biến cố tính xác suất biến cố Ch.5 Vận dụng ( mức độ thấp) cách tìm biến cố tính xác suất biến cố Ch.6 Vận dụng ( mức độ cao) cách tìm biến cố tính xác suất biến cố Đề: Bài (3đ): Có thể lập số tự nhiên gồm chữ số khác từ chữ số 1, 2, 3, 4, 5, 6, ,8 Bài (3đ): Trong khai triển (2x + 3)18 tìm hệ số x10 Bài 3: (4đ)Gieo súc sắc cân đối đồng chất hai lần a) Mơ tả khơng gian mẫu b) Tính xác suất biến cố: A: “ Tổng số chấm hai lần gieo chia hết cho 4” B: “ Lần gieo thứ hai xuất mặt ba chấm” C: “ Số chấm lần gieo đầu không nhỏ năm” Đáp án, thang điểm Bài 1: Bài Đáp án Bài 8! 8! = = 6720 số Mỗi số chỉnh hợp chập 8, nên có A8 = (8 − 3)! 3! k 18-k 10 k 18-k Bài G/S số hạng chứa x là: C18 x Bài Khi k = 8 Vậy hệ số cần tìm 38210 C18 a) Ω = { (i;j): 1≤ i;j≤ 6} Do n (Ω) = 36 n( A) b) n(A) = => P(A) = = 1/4 n (Ω ) n( B ) n(B) = => P(B) = = 1/6 n (Ω ) n(C ) n(C) = 12 => PC) = = 1/3 n (Ω ) Rút kinh nghiệm sau kiểm tra: Nhắc nhở học sinh vấn đề cần rút kinh nghiệm cho kiểm tra sau Thang điểm 3đ 1đ 1đ 1đ 1đ 1đ 1đ 1đ ... Đáp án, thang điểm Bài 1: Bài Đáp án Bài 8! 8! = = 6 720 số Mỗi số chỉnh hợp chập 8, nên có A8 = (8 − 3)! 3! k 18 -k 10 k 18 -k Bài G/S số hạng chứa x là: C18 x Bài Khi k = 8 Vậy hệ số cần tìm 38 21 0 ... 38 21 0 C18 a) Ω = { (i;j): 1? ?? i;j≤ 6} Do n (Ω) = 36 n( A) b) n(A) = => P(A) = = 1/ 4 n (Ω ) n( B ) n(B) = => P(B) = = 1/ 6 n (Ω ) n(C ) n(C) = 12 => PC) = = 1/ 3 n (Ω ) Rút kinh nghiệm sau kiểm tra: ... kinh nghiệm sau kiểm tra: Nhắc nhở học sinh vấn đề cần rút kinh nghiệm cho kiểm tra sau Thang điểm 3đ 1? ? 1? ? 1? ? 1? ? 1? ? 1? ? 1? ?