- Những kiến thức cơ bản về dân số, tháp tuổi và nguồn lao động của một địa phương.. -Sự gia tăng nhanh của dân số thế giới trong hai thÕ kỉ XIX và XX nhờ những thành tựu trong lĩnh vực[r]
(1)Giáo viên: Lê Hoài Tân Trường THCS Tân Thành Ngày soạn: 20.08.2010 Ngày dạy: 23.08.2010.
PHầN I:THàNH PHầN NHÂN VĂN CủA MÔI TRƯờNG
Tiết 1: D¢N Sè
A/ Mục tiêu học:
Sau học HS cần nắm được:
1 Kiến thức:
- Những kiến thức dân số, tháp tuổi nguồn lao động địa phương
-Sự gia tăng nhanh dân số giới hai thÕ kỉ XIX XX nhờ thành tựu lĩnh vực KT-XH, y tế
- Sự bùng nổ dân số giới hậu
2 Kĩ năng:
- Kĩ đọc phân tích tháp tuổi biểu đồ dân số
3 Thái độ:
- Nhận thức đắn vấn đề dân số
B/ Phương pháp:
- Đàm thoại gợi mở - Đặt giải vấn đề - Thảo luận nhóm
C/ Chuẩn bị giáo viên hc sinh:
- Tranh vẽ dạng tháp tuổi
- Biu dõn s th gii từ đầu công nguyên dự báo đến năn 2050 ( Hình 1.2) - Biểu đồ tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên nớc phát triển( Hình 1.4)
D/ Tiến trình lên lớp : I / Ổn định tổ chức: 1p II/ Kiểm tra cũ: Không III/ Bài mới:
1/ Đặt vấn đề: 1p
Dân số vấn đề quan trọng hàng đầu ảnh hưởng to lớn đến nguồn lao động đồng thời thị trường tiêu thụ để sản xuất phát triển.Sự gia tăng dân số mức cao hay thấp có tác động sâu sắc đến phát triển KT-XH đất nước “Dân số “ học chương trình lớp nghiên cứu tiết học hôm
2/ Triển khai bài:
Hoạt động thÇy trị Nội dung chính
Hoạt động 1/Cả lớp 7p
? Để nắm tình hình dân số người ta tiến hành điều tra dân số Theo em công tác điều tra dân số cho ta biết gì?
(Cho biết dân số, số người độ tuổi lao động;cơ cấu dân số theo giớitính, độ tuổi )
? Em hiểu “ dân số “ “tuổi lao động” - Học sinh trả lời GV chuẩn xác
1 Dân số- nguồn lao động: a Dân số:
- Là tổng số dân sinh sống lãnh thổ thời điẻm
Hoạt động 2/ Nhóm 13p
- GV cho HS nhận biết tháp tuổi: Bên trái thể hiên số nam, bên phải thể số nữ, băng thể độ tuổi
? Hình 1.1thể tháp tuổi A( bên trái ) B(bên phải).GV chia học sinh lớp thành nhóm , nhóm suy nghĩ trả lời câu hỏi sau đây:
Nhóm 1: Trên tháp tuổi A B có bé
b Độ tuổi lao động:
- Là biểu cụ thể dân số địa phơng cho biết:
+Kết cấu dân số theo độ tuổi giới tính
+ Nguồn lao động dự đoán đợc nguồn lao động bổ sung thời gian tới
+ Tình trạng dân số địa phơng già hay trẻ
(2)Giáo viên: Lê Hoài Tân Trường THCS Tân Thành trai bé gái lứa tuổi từ sinh đến tuổi?
Nhóm 2: Hình dạng tháp tuổi khác nào?
Nhóm 3: Tháp tuổi có hình dạng tỉ lệ người độ tuổi lao động cao hơn?
Nhóm 4: Dựa vào tháp tuổi biết gì?
- Đại diện nhóm học sinh trả lời, nhóm khác bổ sung.GV chuẩn xác kiến thức
Hoạt động 3/ Cả lớp 10p
GV cho HS đọc phần thuật ngữ “Tỉ lệ sinh “ “Tỉ lệ gia tăng dân số” phÇn thuật ngữ trang 187-188(SGK)
? Trong gia tăng dân số có “gia tăng dân số tự nhiên” “gia tăng giới “ Em cho biết nguyên nhân tợng gia tăng gì?
? Quan sát hình 1.2, em nhận xét tình hình tăng dân số giới giai đoạn trớc kĩ XIX đầu kĩ XIX đến cuối kĩ XX?
? Ngun nhân tình hình gì?
2 Dân số giới tăng nhanh kỉ XIX và XX:
- Dân số gới tăng nhanh nhờ tiến trong lĩnh vực KT- XH y tế
H4: Cá nhân /cặp 10p
? Dùa vµo néi dung SGK, em h·y cho biết bùng nổ dân số xÃy gây nên hậu tiêu cực gì?
? Nhận xét chung tình hình tăng dân số hai nhóm nớc phát triển phát triển?
-Trong giai đoạn 1950-2000, nhóm nớc có tỉ lệ gia tăng dân số cao ,vì sao?
HS trả lời.Gv chuẩn xác
3 Sự bùng nổ dân sè:
- Bïng nỉ d©n sè x·y tỉ lệ gia tăng dân số hàng năm giíi 2,1%
- Hậu quả:Khó đáp ứng nhu cầu ăn , mặc ,ở , học hành, việc làm Cần kiểm soát gia tăng dân số giới
- Gia tăng dấn số nớc phát triển định gia tăng dân số giới
IV/ Cũng cố: 2p
Vì sau dành độc lập, nớc thuộc địa gia tăng dân số tự nhiên cao? Chọn câu trả lời đúng:
Ngời độ tuổi lao động là:
a Những ngời nằm độ tuổi từ 16- 55 nữ 60 tuổi nam b Những ngời nằm độ tuổi từ 18- 55 nữ 60 tuổi nam c Những ngời nằm độ tuổi từ 20 - 55 nữ 60 tuổi nam d Những ngời nằm độ tuổi từ 15 - 55 nữ 60 tuổi nam
V/ Dặn dò- hướng dẫn HS học tập nhà: 1p
- Học cũ
- Về nhà làm BT1 (Bài tập thưc hành), Bµi tËp 2-SGK - Chuẩn bị