Giáo án Công nghệ 7 bài 6: Biện pháp sử dụng cải tạo và bảo vệ đất

GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ BIỆN PHÁP SỬ DỤNG, CẢI TẠO VÀ BẢO VỆ ĐẤT I Mục tiêu: Kiến thức: - Giúp học sinh hiểu phải sử dụng đất hợp lý - Biết biện pháp thường dùng để cải tạo bảo vệ đất Kỹ - Rèn cho học sinh kỹ quan sát, phân tích, giải thích - Rèn kỹ hoạt động nhóm Thái độ - Có ý thức chăm sóc, bảo vệ tài ngun mơi trường đất II Chuẩn bị Giáo viên - Hình 3, 4, SGK - Phiếu học tập trang 15 (Bảng: Biện pháp cải tạo đất, mục đích, áp dụng cho loại đất) Học sinh - Kẻ phiếu: Biện pháp sử dụng đất mục đích (Bảng trang 14), Bảng trang 15 SGK III Tiến trình tổ chức dạy - học Ổn định tổ chức lớp-Kiểm tra sĩ số 7A: /31; 7B / 31 Kiểm tra cũ (4 phút) Câu hỏi: Thành phần giới đất gì? Làm để xác định độ chua, độ kiềm, khả giữ nước chất dinh dưỡng đất? Trả lời: Thành phần giới đất tỷ lệ % hạt cát, limon, sét đất Xác định độ chua, độ kiềm độ pH (dùng giấy quỳ) thí nghiệm cho nước chảy qua đất để xác định khả giữ nước chất dinh dưỡng 3 Bài Hoạt động thầy trò Hoạt động 1.Vì phải sử dụng đất Nội dung Vì phải sử dụng đất hợp lý hợp lý (12 phút) HS: Nghiên cứu thông tin I SGK GV? Em có nhận xét mức tăng dân số diện tích đất? HS: Dân số tăng, diện tích đất trồng có hạn GV? Dân số tăng có tác động tới đất trồng? HS: Dân số tăng, nhu cầu lương thực, thực phẩm tăng, nhu cầu sử dụng đất tăng GV? Vì phải sử dụng đất hợp lý  - Sử dụng đất hợp lý để tăng suất trồng trì độ phì nhiêu đất HS: Để đảm bảo nhu cầu lương thực, thực phẩm cho người - Các biện pháp sử dụng đất gồm: GV: Yêu cầu HS hoàn thành bảng trang 14 SGK +Thâm canh tăng vụ HS: Điền mục đích theo bảng + Khơng bỏ đất hoang GV: Gọi - HS đọc kết + Chọn trồng phù hợp với loại đất HS: Đọc kết quả, lớp bổ sung + Vừa sử dụng, vừa cải tạo đất GV: Kết luận:  Hoạt động Biện pháp cải tạo bảo vệ đất (23 phút) HS: Nghiên cứu thông tin mục II quan sát hình 3, 4, SGK GV: Chia lớp thành nhóm, yêu cầu nhóm thảo luận phút hoàn thành bảng trang 15 SGK HS: Thảo luận nhóm (8 phút) - Nhóm trưởng phân cơng nhiệm vụ cho thành viên nhóm - Thảo luận nhóm, nêu ý kiến, thống nội dung cần điền Biện pháp cải tạo bảo vệ đất - Thư ký ghi kết thảo luận nhóm vào phiếu học tập - Cử đại diện chịu trách nhiệm báo cáo kết nhóm GV: Cho nhóm trao đổi chéo phiếu học tập Treo bảng kiến thức chuẩn có thang điểm yêu cầu nhóm chấm điểm nhóm bạn HS: Báo cáo điểm nội dung nhóm bạn GV: Nhận xét chung yêu cầu HS hoàn chỉnh kiến thức theo bảng kiến thức chuẩn Biện pháp cải tạo đất Mục đích Áp dụng cho loại đất Cày sâu bừa kỹ bón phân hữu Tăng bề dày lớp đất trồng Tầng đất mỏng, nghèo dinh dưỡng Làm ruộng bậc thang Hạn chế dòng chảy, hạn chế xói Đất dốc (đồi, núi) mịn, rửa trơi Trồng xen nông nghiệp băng phân xanh Tăng độ che phủ đất, hạn chế xói mịn, rửa trôi Đất dốc vùng khác cần cải tạo Cày nông, bừa sục, giữ nước liên tục, thay nước thường xuyên Thau chua, rửa mặn, xổ phèn Đất mặn, đất phèn Bón (vơi) phân Bổ sung chất dinh dưỡng cho đất Đất phèn Củng cố (4 phút) - Vì phải cải tạo đất? Người ta dùng biện pháp để cải tạo đất? - Đúng hay sai: a Đất đồi dốc cần bón vơi b Đất bạc màu cần bón nhiều phân hữu kết hợp bón vơi cày sâu dần c Đất đồi núi cần trồng nông nghiệp xen băng cơng nghiệp để chống xói mịn d Cần dùng biện pháp canh tác, thuỷ lợi bón phân để cải tạo đất 5 Hướng dẫn học nhà (1 phút) - Học trả lời câu hỏi cuối - Kẻ sơ đồ bảng nhóm phân bón, loại phân bón vào tập  ... Khơng bỏ đất hoang GV: Gọi - HS đọc kết + Chọn trồng phù hợp với loại đất HS: Đọc kết quả, lớp bổ sung + Vừa sử dụng, vừa cải tạo đất GV: Kết luận:  Hoạt động Biện pháp cải tạo bảo vệ đất (23... Bổ sung chất dinh dưỡng cho đất Đất phèn Củng cố (4 phút) - Vì phải cải tạo đất? Người ta dùng biện pháp để cải tạo đất? - Đúng hay sai: a Đất đồi dốc cần bón vơi b Đất bạc màu cần bón nhiều phân... tích đất trồng có hạn GV? Dân số tăng có tác động tới đất trồng? HS: Dân số tăng, nhu cầu lương thực, thực phẩm tăng, nhu cầu sử dụng đất tăng GV? Vì phải sử dụng đất hợp lý  - Sử dụng đất hợp