Bài 32 MÁY BÀIẾN ÁP TRUYỀN TẢI ĐIỆN I Mục tiêu: 1) Giới thiệu v Yêu cầu HS: - Hiểu nguyên tắc hoạt động, cấu tạo đặc điểm máy Bàiến áp - Hiểu nguyên tắc chung truyền tải điện xa 2) Rèn luyện kĩ vận dụng, phân tích tính tốn việc giải tập đơn giản Bàiến áp truyền tải điện II Chuẩn bị: 1) GV: chuẩn bị mơ hình my Bàiến p, sơ đồ truyền tải phân phối điện xa 2) HS: Ôn tập nội dung: Hiện tượng cảm ứng điện từ, vật liệu từ II Tổ chức hoạt động dạy học: Hoạt động (8’) Kiểm tra – vấn đề Hoạt động GV Hoạt động HS + GV nu cu hỏi: H1 Mô tả thiết bị tạo từ trường quay -HS kiểm tra trả lời câu hỏi dịng điện pha? H2 Nêu cấu tạo hoạt động động không đồng pha? -HS nhận xt cu trả lời bạn + Nêu câu hỏi TN đ chuẩn bị trn phiếu học tập + Nêu vấn đề mới: My Bàiến p l gì? Vì hệ thống truyền tải điện xoay chiều xa thiếu máy Bàiến áp? Bài giúp ta giải đáp câu hỏi * u cầu HS ơn lại kiến thức Hiện -Ghi nhận vấn đề tượng cảm ứng điện từ Hoạt động (20’) Tìm hiểu: MY BÀIẾN P Hoạt động GV Hoạt động HS -Nu cu hỏi gợi ý, phn tích HS trả Nội dung 1) My Bàiến p: lời, hướng dẫn HS tìm hiểu cấu tạo v hoạt động máy Bàiến áp - Đọc SGK, tìm hiểu nội a) ĐN: SGK dung, trả lời b) Cấu tạo nguyên tắc hoạt H1 My Bàiến áp hoạt động theo nguyên tắc nào? Công dụng máy? -Máy hoạt động dựa động: SGK tượng cảm ứng điện từ, dùng H2 (Sau xem mơ hình) Nu cấu Bàiến đổi điện áp dịng tạo my Bàiến p? Tại li my điện xoay chiều mà lm cc l thp mỏng ghp cch thay đổi tần số dịng điện điện với nhau? H3 (Dựa trn cấu tạo) Trình by hoạt động máy Bàiến áp? - GV nhấn mạnh chi tiết: Dịng điện cuộn thứ cấp có tần số với -Xem mơ hình, phn tích cấu tạo dịng điện cuộn sơ cấp c) Sự Bàiến đổi điện áp cường H4 Viết Bàiểu thức xác định sđđ cảm độ dịng điện: ứng cuộn sơ cấp thứ cấp? Nhận xét -Viết Bàiểu thức: Các thông số cuộn sơ thứ cấp -Hướng dẫn HS lập Bàiểu thức 32.1 32.2 H5 Điện áp cuộn sơ thứ cấp quan hệ no với số vịng dy cuộn? e1 N1 ; e2 N t t +Số vịng dy: N1, N2 Lập tỉ số: +Suất điện động e1, e2 e1 N1 E1 e2 N E2 +Điện áp: U1, U2 Ta cĩ: Lập tỉ số: E1 U1 N1 E2 U N GV trình by my Bàiến p tự ngẫu e1 N1 hay E1 N1 e2 N E2 N -Bỏ qua điện trở cuộn E1 = Ghi nhận cơng suất H6 Hy trả lời cu hỏi C1 v C2 (sau xây dựng Bàiểu thức 32.4 dịng điện cuộn sơ U1 v E2 = U2 đó: thứ cấp 32.5) +Máy tăng áp: Trả lời cu hỏi C1 v C2 N2 > N1 v U2 > U1 U1 N1 U2 N2 +My hạ p: N2 < N1 v U2 < U1 Bỏ qua điện hao phí U1I1 = U2I2 hay I1 U I2 U Hoạt động (12’) Tìm hiểu: TRUYỀN TẢI ĐIỆN NĂNG Yêu cầu HS đọc SGK - Điện truyền tải hao phí mục Nêu câu hỏi: tỏa nhiệt đường dây Tìm hiểu, trả lời cu hỏi: - Cơng suất hao phí H1 Điện truyền tải xa có bị hao phí khơng? Vì sao? - Điện hao phí tỏa nhiệt đường dây P RI RP U cos H2 Cơng suất hao phí R: điện trở đường dây đường dây truyền tải xác định công -Lập cơng thức 32.6 P: công suất truyền thức nào? theo gợi ý GV U: điện áp nơi phát H3 Nhận xt cơng suất hao phí cc mạch cos: hệ số cơng suất mạch tiêu thụ? tiêu thụ H4 Với công suất -Hai cch giảm cơng suất hao phí: nguồn hệ số công suất mạch xác định, cách giảm cơng suất hao -Tìm hiểu qu trình truyền tải điện theo sơ đồ 32.3 SGK -Hiệu suất truyền tải: phí? - Cho HS xem sơ đồ H phân phối điện năng, P1 P2 trình truyền tải P2: cơng suất lấy từ my Bàiến my Bàiến p P1: công suất đưa vào cuộn sơ cấp - Yêu cầu HS xem cột phụ Tìm hiểu hiệu suất truyền tải điện Hoạt động (5’) Vận dụng củng cố - GV nu cu hỏi củng cố Bài: H1 Hy lm BTTN 1,2 SGK - Trả lời H2 Trả lời cu hỏi SGK - Hướng dẫn HS chuẩn bị nhà Giải BT 3, SGK trang 172 Giải BT dịng điện xoay chiều SGK trang 173 III Rút kinh nghiệm – Bổ sung: - Ghi nhận chuẩn bị nh ... Bài? ??n áp hoạt động theo nguyên tắc nào? Công dụng máy? -Máy hoạt động dựa động: SGK tượng cảm ứng điện từ, dùng H2 (Sau xem mơ hình) Nu cấu Bài? ??n đổi điện áp dịng tạo my Bài? ??n p? Tại li my điện. .. hiểu qu trình truyền tải điện theo sơ đồ 32.3 SGK -Hiệu suất truyền tải: phí? - Cho HS xem sơ đồ H phân phối điện năng, P1 P2 trình truyền tải P2: cơng suất lấy từ my Bài? ??n my Bài? ??n p P1: công... đề mới: My Bài? ??n p l gì? Vì hệ thống truyền tải điện xoay chiều xa thiếu máy Bài? ??n áp? Bài giúp ta giải ? ?áp câu hỏi * u cầu HS ơn lại kiến thức Hiện -Ghi nhận vấn đề tượng cảm ứng điện từ Hoạt