Giao an Thu cong 1 HK 2 CKTKN

_Trong nhöõng baøi tröôùc HS ñaõ hoïc veõ, caét caùc hình, GV chæ caàn gôïi yù ñeå HS töï veõ leân maët traùi cuûa tôø giaáy maøu moät hình chöõ nhaät coù caïnh daøi 8 oâ, caïnh ngaén 5 [r]

(1)

Thứ tư ngày 13&20 tháng 01 năm 2010

Tuần 19,20: GẤP MŨ CA LÔ I.MỤC TIÊU:

_ Biết cách gấp mũ ca lô giấy

_ Gấp mũ ca lơ giấy.Các nếp gấp tương đối thẳng,phẳng

_HS khéo tay: Gấp mũ ca lô giấy.Mũ cân đối.Các nếp gấp thẳng,phẳng

II.CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên:

_ mũ ca lơ gấp có kích thước lớn (HS đội được) _ tờ giấy màu hình vng

2.Học sinh:

_ tờ giấy màu có màu tùy ý chọn _ tờ giấy HS

_ Vở thủ công

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ĐDDH

5’

30’

1 Hướng dẫn HS quan sát nhận xét:

_ Cho HS xem mũ ca lô mẫu _ Cho em đội mũ

_ GV hoûi:

+ Mũ ca lơ dùng để làm gì?

2 Giáo viên hướng dẫn mẫu:

GV hướng dẫn thao tác gấp mũ ca lô:

_ Hướng dẫn cách tạo tờ giấy hình vng:

+ Gấp chéo tờ giấy hình chữ nhật (h1a) + Gấp hình 1b

+ Miết nhiều lần đường vừa gấp Sau xé bỏ phần giấy thừa ta tờ giấy hình vng (h2)

* GV đặt tờ giấy hình vng trước mặt: (mặt màu úp xuống)

_ Gấp đơi hình vng theo đường gấp chéo hình hình

_ Gấp đơi hình để lấy đường dấu giữa, sau mở ra, gấp phần cạnh bên phải vào cho phần mép giấy cách với cạnh điểm đầu cạnh chạm vào đường dấu (h4)

Lật hình mặt sau gấp

_ Quan sát mẫu _ Cả lớp quan sát

_ Quan sát bước gấp

_ Cho HS gấp tạo hình vng từ tờ giấy nháp (giấy HS) tờ giấy màu để gấp

_ Chiếc mũ ca lô mẫu

-Hình 1a trang 221 -Hình 1b

-Hình trang 221

(2)

3’

tương tự ta hình

_ Gấp lớp giấy phần hình lên cho sát với cạnh bên vừa mơí gấp hình Gấp theo đường dấu gấp vào phần vừa gấp lên (h7), hình

_ Lật hình mặt sau, làm tương tự (h9), hình 10

Dặn dị: Chuẩn bị giấy màu, hồ,

mũ ca lô

* Quan sát thao tác GV

- Hình trang 221 - Hình 6, 7, trang 222

-Hình 9,10 trang 222

Thứ tư ngày 27 tháng 01 năm 2010

Tuần 21: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ “GẤP HÌNH” I.MỤC TIÊU:

_ Củng cố kiến thức, kĩ gấp giấy

_ Gấp hình gấp đơn giản Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng _Với HS khéo tay:

+Gấp hai hình gấp đơn giản Các nếp gấp thẳng, phẳng +Có thể gấp thêm hình gấp có tính sáng tạo

II.NỘI DUNG ÔN TẬP:

T.gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ĐDDH

30’ 1.n tập

2.Bài kiểm tra:

Cho HS chọn sản phẩm học (cái ví, quạt, mũ ca lô, …)

+Yêu cầu: Gấp qui trình, nếp gấp thẳng, phẳng

Trong lúc HS thực gấp, GV quan sát cách gấp HS, gợi ý giúp đỡ em lúng túng khó hồn thành sản phẩm

3 Nhận xét, dặn dò:

* Nhận xét: GV nhận xét về: _ Thái độ học tập_ Sự chuẩn bị đồ dùng học tập HS

* Đánh giá sản phẩm: a) Hoàn thành :

_ Gấp quy trình._ Nếp gấp

thẳng, phẳng._ Sản phẩm sử dụng b)Chưa hoàn thành:

_HS nhắc lại gấp hình _ HS chọn thực gấp _ HS gấp xong em xếp, dán lên tờ giấy trình bày cho cân đối, đẹp

_ Giữ trật tự làm bài, dán thận trọng, bôi hồ vừa phải, tránh dây hồ bài, sách vở, quần áo

3.Dặn dò:

(3)

ngược lại

Thứ tư ngày tháng năm 2010

Tuần 22: CÁCH SỬ DỤNG BÚT CHÌ, THƯỚC KẺ, KÉO I.MỤC TIÊU:

_ Biết cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo _ Sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo

_Bút chì, thước kẻ, kéo _1 tờ giấy HS

2.Học sinh:

_Bút chì, thước kẻ, kéo _1 tờ giấy HS

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

T.gian Hoạt động giáo viên Hoạt động HS ĐDDH

2’

8’

1.Giới thiệu dụng cụ học thủ cơng:

_Bút chì: dùng để kẻ đường thẳng, thường dùng bút cứng

_Thước kẻ: làm gỗ hay nhựa, thước dùng để đo chiều dài Trên mặt thước có chia vạch đánh số

_Kéo: dùng để cắt giấy, bìa

_Hồ dán: dùng để dán giấy thành sản phẩm dán sản phẩm vào

2.Hướng dẫn thực hành: * Cách sử dụng bút chì:

_Mơ tả: bút chì gồm hai phận: thân ruột bút, để sử dụng người ta gọt đầu bút

_Cách sử dụng: cầm bút tay phải, ngón tay cái, trỏ ngón giữ thân bút, ngón cịn lại thân bút làm điểm tựa đặt bàn viết, vẽ, kẻ Khi kẻ, vẽ, viết ta đưa đầu nhọn bút chì tờ giấy di chuyển nhẹ giấy theo ý muốn

*Cách sử dụng thước kẻ:

_Mơ tả: Có nhiều loại làm gỗ nhựa

_ Quan sát

_ Chuẩn bị giấy trắng, giấy màu, hồ

(4)

18’

2’

_Cách sử dụng: Tay trái cầm thước, tay phải cầm bút Muốn kẻ đường thẳng, ta đặt thước giấy, đưa bút chì dựa theo cạnh thước, di chuyển đầu bút từ trái sang phải nhẹ nhàng, khơng ấn đầu bút chì

*Cách sử dụng kéo:

_Mô tả: Kéo gồm hai phận lưỡi cán, lưỡi kéo sắc làm sắt, cán cầm có vịng

_Cách sử dụng: Tay phải cầm kéo, ngón cho vào vịng thứ 1, ngón cho vào vịng thứ 2, ngón trỏ ơm lấy phần cán kéo vòng thứ Khi cắt, tay trái cầm tờ giấy, tay phải cầm kéo, ngón ngón trỏ tay trái đặt mặt giấy, tay phải mở rộng lưỡi kéo, đưa lưỡi kéo sát vào đường muốn cắt, bấm kéo từ từ theo đường cắt

3.Học sinh thực hành:

_GV quan sát kịp thời uốn nắn, giúp đỡ cho HS cịn lúng túng khó hồn thành nhiệm vụ

4.Nhận xét- dặn dò:

_ Nhận xét tinh thần học tập, chuẩn bị dụng cụ học tập, kĩ kẻ, cắt HS

_ Dặn dò: Chuẩn bị “Kẻ đoạn thẳng cách đều”

_Thực hành +Kẻ đường thẳng +Cắt theo đường thẳng

_Chuẩn bị bút chì, thước kẻ, giấy có kẻ

Thứ tư ngày 24 tháng năm 2010

Tuần 23: KẺ CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU I.MỤC TIÊU:

_ Biết cách kẻ đoạn thẳng

_ Kẻ đoạn thẳng cách đều.Đường kẻ rõ ràng tương đối thẳng

II.CHUẨN BỊ:

(5)

2.Học sinh: _Bút chì, thước kẻ, kéo _1 tờ giấy HS có kẻ ô

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

2’

8’

18’

2’

1.Hướng dẫn HS quan sát nhận xét:

_Treo hình mẫu lên bảng

A B

C D

_GV hỏi: đoạn thẳng AB CD cách ô?

_Em kể tên vật có đoạn thẳng cách nhau?

2.Hướng dẫn thực hành:

* Cách kẻ đoạn thẳng:

_Lấy điểm A, B dòng kẻ ngang

_Đặt thước, kẻ qua điểm A, B Giữ thước cố định tay trái, tay phải cầm bút dựa vào cạnh thước, đầu bút tì giấy vạch nối từ điểm A sang B ta đoạn thẳng AB

*Cách kẻ đoạn thẳng cách đều: _Trên mặt giấy có kẻ ô, ta kẻ đoạn thẳng AB

_Từ điểm A điểm B đếm xuống phía hay ô tùy ý Đánh dấu điểm C D Sau nối C với D đoạn thẳng CD cách với AB

_Cho HS thực hành tờ giấy kẻ ô

_Quan sát đoạn thẳng AB rút nhận xét: hai đầu đoạn thẳng có điểm

_2 oâ

_Thực hành

+Đánh dấu điểm A B, kẻ nối điểm đó,

(6)

_ Nhận xét tinh thần học tập, chuẩn bị dụng cụ học tập, kĩ kẻ, cắt HS _ Dặn dò: Chuẩn bị “Cắt, dán hình chữ nhật”

được đoạn thẳng AB (kẻ từ trái sang phải) +Đánh dấu điểm C, D kẻ tiếp đoạn thẳng CD cách đoạn thẳng AB

_Chuẩn bị: giấy màu, bút chì, thước kẻ, giấy có kẻ

Thứ tư ngày tháng năm 2010

Tu

ần 24 CẮT, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT (TIẾT 1) I.MỤC TIÊU:

_ Biết cách kẻ, cắt, dán hình chữ nhật

_ Kẻ, cắt, dán hình chữ nhật.Co thể kẻ, cắt hình chữ nhật theo cách đơn giản Đường cắt tương đối thẳng.Hình dán tương đối phẳng

_HS khéo tay: Kẻ cắt dán hình chữ nhật theo cách Đường cát thẳng Hình dán phẳng Có thể kẻ, cắt hình chữ nhật có kích thước khác

_Chuẩn bị hình chữ nhật mẫu giấy màu dán tờ giấy trắng kẻ _Tờ giấy kẻ có kích thước lớn

2.Hoïc sinh:

_Giấy màu có kẻ _Bút chì, thước kẻ, kéo _1 tờ giấy HS có kẻ _Vở thủ cơng

3’

8’

1.Hướng dẫn HS quan sát nhận xét:

_Treo hình mẫu lên bảng hỏi: +Hình chữ nhật có cạnh?+Độ dài cạnh nào?

Như hình chữ nhật có cạnh dài cạnh ngắn

2.GV hướng dẫn mẫu:

_Quan sát hình chữ nhật mẫu

(7)

18’

* Cách kẻ hình chữ nhật: (cách 1) _GV thực động tác +Ghim tờ giấy kẻ ô lên bảng

+Lấy điểm A mặt giấy kẻ ô Từ điểm A đếm xuống ô theo đường kẻ, ta điểm D

+Từ A D đếm sang phải ô theo đường kẻ ta điểm B, C

+Nối điểm A  B; B C;

CD; D A, ta hình chữ nhật

ABCD

*Hướng dẫn cắt rời hình chữ nhật dán:

_GV thao tác chậm rãi động tác +Cắt theo cạnh AB, BC, CD, DA hình chữ nhật+Bơi lớp hồ mỏng, dán cân đối phẳng

_Cho HS thực hành tờ giấy kẻ ô

*Cách kẻ hình chữ nhật đơn giản: (cách 2)_Tận dụng hai cạnh tờ giấy làm cạnh hình chữ nhật có độ dài cho trước Như cần cắt hai cạnh lại_Cách kẻ: Từ đỉnh A góc tờ giấy màu, lấy cạnh ô lấy cạnh ô, ta cạnh AB, AD Từ B kẻ xuống, từ D kẻ sang phải theo đường kẻ Hai đường thẳng kẻ gặp đâu ta điểm C hình chữ nhật ABCD

_Như cần cắt cạnh hình chữ nhật

_HS quan sát

_HS quan saùt

_Thực hành

+Lấy điểm A mặt giấy kẻ ô Từ điểm A đếm xuống ô theo đường kẻ, ta điểm D

+Từ A D đếm sang phải ô theo đường kẻ ta điểm B, C +Nối điểm A  B; B C; CD;

D A, ta hình

chữ nhật ABCD *Thực hành cắt hình chữ nhật theo cách

-Hình

(8)

2

*Cho HS thực hành

_ Dặn dị: Chuẩn bị “Cắt, dán hình chữ nhật”

Tuần 25: CẮT, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT (T2) I.MỤC TIÊU:

_ Biết cách kẻ, cắt, dán hình chữ nhật

_ Kẻ, cắt, dán hình chữ nhật.Co thể kẻ, cắt hình chữ nhật theo cách đơn giản Đường cắt tương đối thẳng.Hình dán tương đối phẳng

_HS khéo tay: Kẻ cắt dán hình chữ nhật theo cách Đường cát thẳng Hình dán phẳng Có thể kẻ, cắt hình chữ nhật có kích thước khác

_Chuẩn bị hình chữ nhật mẫu giấy màu dán tờ giấy trắng kẻ _Tờ giấy kẻ có kích thước lớn

2.Học sinh:

_Giấy màu có kẻ _Bút chì, thước kẻ, kéo

_1 tờ giấy HS có kẻ _Vở thủ công

T.gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ĐDDH

3’ 1.Nhắc lại cách kẻ hình chữ nhật:

_Cho HS nhắc lại cách kẻ hình chữ nhật (theo hai cách)

* Cách 1: Lấy điểm A mặt giấy kẻ ô Từ điểm A đếm xuống ô theo đường kẻ, ta điểm D

+Từ A D đếm sang phải ô theo đường kẻ ta điểm B, C

+Nối điểm A  B; B C;

CD; D A, ta hình chữ nhật

ABCD

(9)

2’

sang phải theo đường kẻ Hai đường thẳng kẻ gặp đâu ta điểm C hình chữ nhật ABCD

_GV nhắc HS phải ướm sản phẩm vào thủ cơng trước, sau bơi lớp hồ mỏng, đặt dán cân đối miết hình phẳng

_ Dặn dò: Chuẩn bị “Cắt, dán hình vuông”

_ HS thực hành kẻ, cắt, dán theo trình tự sau: +Kẻ hình chữ nhật theo cách

+Cắt rời hình

+Dán sản phẩm vào thủ công

-Giấy màu, hồ, kéo

Thứ tư ngày 17 & 24 tháng năm 2010

Tuần 26 & 27: CẮT, DÁN HÌNH VUÔNG

I.MỤC TIÊU:

_ Biết cách kẻ, cắt, dán hình vuông

_ Kẻ, cắt, dán hình vng.Có thể kẻ, cắt hình vng theo cách đơn giản Đường cắt tương đối thẳng.Hình dán tương đối phẳng

_HS khéo tay: Kẻ cắt dán hình vuông theo cách Đường cắt thẳng Hình dán phẳng Có thể kẻ, cắt hình vuông có kích thước khác

_Chuẩn bị hình vuông mẫu giấy màu tờ giấy trắng kẻ _1 tờ giấy kẻ có kích thước lớn _Bút chì, thước kẻ, hồ dán

2.Học sinh:

_Giấy màu có kẻ _1 tờ giấy có kẻ _Bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán _Vở thủ công

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

TG Hoạt động GV Hoạt động học sinh ĐDDH

1.Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét:

_GV ghim hình vng mẫu lên bảng hướng dẫn học sinh quan sát (H1)

(10)

_GV gợi ý câu hỏi cho HS trả lời:

+Hình vuông có cạnh?

+Các cạnh có không? Mỗi cạnh có ô?

2.Giáo viên hướng dẫn mẫu:

a) Giáo viên hướng dẫn cách kẻ hình vng

_GV ghim tờ giấy kẻ ô chuẩn bị lên bảng

_Từ nhận xét hình vng nêu trên, GV nêu câu hỏi: muốn vẽ hình vng có cạnh phải làm nào? _GV đặt câu hỏi: Làm để xác định điểm C để có hình vng ABCD? GV gợi ý từ cách vẽ hình chữ nhật học, từ đó, HS tự vẽ hình vng (H2) Chú ý: cho HS tự chọn số ô cạnh hình vuông, cạnh phải

b) GV h.dẫn cắt rời hình vng dán _Cắt theo cạnh AB, AD, DC, BC _Chú ý dán sản phẩm cân đối, phẳng

c) GV hướng dẫn cách kẻ, cắt hình vng đơn giản

_Cách vẽ, cắt hình vng trên, ta phải vẽ cạnh cắt cạnh Có cách vẽ, cắt hình vng đơn giản tiết kiệm thờigian?

_GV gợi ý để HS nhớ lại cách kẻ, cắt hình chữ nhật đơn giản, cách sử dụng cạnh tờ giấy màu làm cạnh hình vng có độ dài

_GV hướng dẫn HS lấy điểm A góc tờ giấy

Từ điểm A đếm xuống sang bên phải ô để xác định điểm D; B (H3) Từ điểm B điểm D kẻ xuống kẻ sang phải theo dịng kẻ ô Tại điểm gặp

_HS quan sát trả lời +4 cạnh

_Xác định điểm A Từ điểm A đếm xuống theo dịng kẻ ô điểm D đếm sang phải ô theo dòng kẻ ô điểm B

(11)

2’

nhau đường thẳng điểm C hình vng ABCD (H3)

_Như cần cắt cạnh BC DC ta hình vng ABCD, cắt rời dán thành sản phẩm

_Khi HS hiểu cách kẻ cắt hình vng, GV cho HS tập kẻ, cắt kiểu tờ giấy có kẻ để chuẩn bị cho tiết cắt giấy màu

TIEÁT 2

_GV nhắc lại cách cắt hình vng để HS nhớ lại

_GV nhắc nhở HS lật mặt trái tờ giấy để thực hành

_Thực quy trình kẻ vng có độ dài cạnh ơ, theo cách học tiết

_Sau kẻ xong hình vng cắt rời hình dán sản phẩm vào thủ công Trong lúc, GV theo dõi, giúp đỡ em cịn lúng túng khó hồn thành sản phẩm

4.Nhận xét, dặn dò:

_GV nhận xét tinh thần học tập HS, chuẩn bị đồ dùng học tập kĩ kẻ, cắt, dán hình

_Chuẩn bị bài: “Cắt, dán hình tam giác”

_HS tập kẻ, cắt kiểu tờ giấy có kẻ để chuẩn bị cho tiết cắt giấy màu

_HS thực hành

_Chuẩn bị giấy màu, tờ giấy có kẻ ơ, thước kẻ, bút chì, hồ dán

-Hình

Thứ tư ngày 31/3 & 7/4 năm 2010

Tuaàn 28 & 29: CẮT, DÁN HÌNH TAM GIÁC (2 tiết) I.MUC TIÊU:

_ Biết cách kẻ, cắt, dán hình tam giác

_ Kẻ, cắt, dán hình tam giác.Đường cắt tương đối thẳng.Hình dán tương đối phẳng _HS khéo tay: Kẻ cắt dán hình tam giác Đường cắt thẳng Hình dán phẳng Cĩ thể kẻ, cắt hình tam giác cĩ kích thước khác

(12)

_1 tờ giấy kẻ có kích thước lớn để HS quan sát _Bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán

2.Hoïc sinh:

_Giấy màu có kẻ _1 tờ giấy có kẻ ô _Bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán _Vở thủ công

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ĐDDH TIẾT 1

_GV ghim hình mẫu lên bảng hướng dẫn HS quan sát

_GV định hướng cho HS quan sát về: Hình dạng, kích thước hình mẫu GV gợi ý để HS hiểu hình tam giác có cạnh (H1), cạnh hình tam giác cạnh hình chữ nhật có độ dài ơ, cịn cạnh nối với điểm cạnh đối diện (H1)

Chuù ý: Trong hình có tam giác chọn tam giác có cạnh ô theo yêu cầu

2.Giáo viên hướng dẫn mẫu

a) GV hướng dẫn cách kẻ hình tam giác _GV ghim tờ giấy kẻ mẫu lên bảng gợi ý cách kẻ:

_Từ nhận xét trên, hình tam giác (H1) phần hình chữ nhật có độ dài cạnh Muốn vẽ hình tam giác cần xác định đỉnh, có đỉnh điểm đầu canh hình chữ nhật có độ dài ơ, sau lấy điểm cạnh đối diện đỉnh thứ Nối đỉnh với ta hình tam giác (H1)

_Để tiết kiệm thời gian nguyên vật liệu, dựa vào cách kẻ hình chữ nhật đơn giản để kẻ hình tam

_Quan sát

-Hình

(13)

2’

giaùc (H2), (H3)

b) GV hướng dẫn cắt rời hình tam giác dán thành sản phẩm

_Cắt rời hình chữ nhật, sau cắt theo đường kẻ AB, AC, ta hình tam giác ABC

_Dán hình tam giác thành sản phẩm _Khi HS hiểu cách kẻ, cắt hình tam giác, GV cho HS tập kẻ, cắt hình tam giác

TIẾT 2

_Trước thực hành, GV nhắc qua cách kẻ, cắt hình chữ nhật theo cách _GV nhắc HS thực hành theo bước: kẻ hình chữ nhật có cạnh dài cạnh ngắn 7ơ, sau kẻ hình tam giác theo hình mẫu (theo cách)

_GV khuyến khích em kẻ, cắt, dán cách GV hướng dẫn _Cắt rời hình dán sản phẩm cân đối, miết hình phẳng vào thủ cơng

_Trong lúc HS thực hành, GV lưu ý giúp đỡ hồn thành nhiệm vụ

4.Nhận xét - dặn dò:

_GV nhân xét tinh thần học tập, chuẩn bị cho học kĩ năng, kẻ, cắt, dán HS

_Chuẩn bị bài: “Cắt, dán hành rào đơn giản”

_Cho HS thực hành tờ giấy có kẻ để chuẩn bị cho tiết thực hành giấy màu

_HS thực hành kẻ hình tam giác giấy màu có kẻ li

_Cắt rời hình tam giác _Dán vào

_HS chuẩn bị giấy màu, bút chì, thước kẻ, hồ dán

-Giấy màu

-Kéo -Hồ

(14)

Thứ tư ngày 14/4 & 21/4 năm 2010

Tuaàn 30 & 31: CẮT, DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN (2 tiết) I.MỤC TIÊU:

_Biết cách kẻ, cắt nan giấy

_Cắt nan giấy.Các nan giấy tương đối nhau.Đường cắt tương đối thẳng _Dán nan giấy thành hình hàng rào đơn giản Hàng rào chưa cân đối _HS khéo tay: Kẻ, cắt nan giấy Dán nan giấy thành hình hàng rào ngắn, cân đối Có thể kết hợp vẽ trang trí hàng rào

_Mẫu nan giấy hàng rào

_1 tờ giấy kẻ ơ, kéo, hồ dán, thước kẻ, bút chì

2.Học sinh:

_Giấy màu có kẻ ô

_Bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán _Vở thủ cơng

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: T.g

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ĐDDH 1.Giáo viên hướng dẫn học sinh quan

sát nhận xét:

_GV cho HS quan sát nan giấy mẫu hàng rào (H1)

_GV định hướng cho HS thấy: cạnh nan giấy dòng thẳng cách Hàng rào dán nan giấy GV đặt câu hỏi cho HS nhận xét:

+Số nan đứng? Số nan ngang?

+Khoảng cách nan đứng ô? Giữa nan ngang

_Quan saùt

+4 nan - nan +1 oâ – 2oâ

(15)

oâ?

2.Giáo viên hướng dẫn kẻ, cắt nan giấy

_GV thao tác bước chậm để HS quan sát

_Lật mặt trái tờ giấy màu có kẻ ơ, kẻ theo đường kẻ để có đường thẳng cách GV hướng dẫn kẻ nan đứng (dài ô rộng ô) nan ngang (dài ô rộng ơ) theo kích thước u cầu

_Cắt theo đường thẳng cách nan giấy (H2)

3 Học sinh thực hành kẻ, cắt nan giấy

_Cắt nan giấy thực theo bước:

_Trong lúc HS thực làm, GV quan sát, giúp đỡ HS yếu hoàn thành nhiệm vụ

TIEÁT 2

4.Giáo viên hướng dẫn cách dán hàng rào

_Ở tiết HS kẻ cắt nan theo yêu cầu (4 nan đứng; 2nan ngang) Tiết GV hướng dẫn cách dán theo trình tự sau:

+Kẻ đường chuẩn (dựa vào đường kẻ ô tờ giấy)

+Dán nan đứng: Các nan cách ô +Dán nan ngang: Nan ngang thứ cách đường chuẩn ô; Nan ngang thứ hai

_Quan sát theo thao tác GV

_HS thực theo bước:

+Kẻ đoạn thẳng cách ô, dài ô theo đường kẻ tờ giấy màu làm nan đứng +Kẻ tiếp đoạn thẳng cách ô, dài ô làm nan ngang

+Thực hành cắt nan giấy rời khỏi tờ giấy màu

_Quan sát

-Hình

-Bút chì, giấy màu, thước

(16)

2’

cách đường chuẩn ô

5.Học sinh thực hành:

_GV nhắc HS dán hàng rào vào thủ cơng phải theo trình tự GV hướng dẫn

_GV khuyến khích số em dùng bút màu để trang trí cảnh vật vườn sau hàng rào

6.Nhận xét - dặn dò:

_GV nhận xét tinh thần học tập, việc chuẩn bị đồ dùng học tập kĩ kẻ, cắt dán HS

_Chuẩn bị “ Cắt, dán trang trí nhà”

_ HS thực hành dán vào theo bước: +Kẻ đường chuẩn +Dán nan đứng +Dán nan ngang

_Chuẩn bị: Giấy màu, bút chì, bút màu (nếu có), thước kẻ, kéo, hồ dán

Thứ tư ngày 28/4 & 5/5 năm 2010

Tuaàn 32 & 33: CẮT, DÁN VÀ TRANG TRÍ NGÔI NHÀ (2 tiết) I.MỤC TIÊU:

-Biết vận dụng kiến thức học để cắt, dán trang trí ngơi nhà

-Cắt, dán, trang trí ngơi nhà u thích Có thể dùng bút màu để vẽ trang trí ngơi nhà Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng

-Với HS khéo tay: Cắt, dán ngơi nhà Đường cắt thẳng Hình dán phẳng Ngơi nhà cân đối, trang trí đẹp

_Bài mẫu nhà có trang trí

_Giấy màu, bút chì, thước kẻ, hồ dán _1 tờ giấy trắng làm

2.Hoïc sinh:

_Giấy thủ cơng nhiều màu, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán, bút màu (nếu có) _1 tờ giấy trắng làm _Vở thủ công

III.CÁC HOẠT ĐỘNG – DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Tg

Hoạt động GV Hoạt động HS ĐDDH

TIEÁT 1

_GV định hướng ý HS vào phận nhà nêu câu hỏi: +Thân nhà, mái nhà, cửûa vào, cửa sổ hình gì? Cách vẽ, cắt hình sao?

2.Giáo viên hướng dẫn học sinh thực

(17)

haønh:

a) GV hướng dẫn kẻ, cắt nhà:

GV hướng dẫn, HS thực hành kẻ, cắt

*Kẻ cắt thân nhaø:

_Trong trước HS học vẽ, cắt hình, GV cần gợi ý để HS tự vẽ lên mặt trái tờ giấy màu hình chữ nhật có cạnh dài ơ, cạnh ngắn (H1) Cắt rời hình chữ nhật khỏi tờ giấy màu (H2)

*Cắt, kẻ mái nhà:

_GV gợi ý để HS vẽ lên mặt trái tờ giấy hình chữ nhật có cạnh dài 10 ô cạnh ngắn ô kẻ đường xiên bên hình Sau hình mái nhà *Kẻ, cắt cửa vào, cửa sổ:

_GV hướng dẫn HS kẻ lên mặt trái tờ giấy màu xanh, tím, nâu v.v… hình chữ nhật có cạnh dài ơ, cạnh ngắn ô làm cửûa vào kẻ hình vuông có cạnh để làm cửa sổ (H5) _Cắt cửa vào, cửa sổ rời khỏi tờ giấy màu (H6)

TIEÁT 2

3.Kẻ, cắt hàng rào, hoa, lá, mặt trời…

_Vẽ cắt hàng rào (đã học 22 ) _ GV gợi ý cho HS tự vẽ cắt xé hoa có lá, có cành, Mặt Trời, mây, chim v.v… nhiều màu giấy (đã học chương xé, dán giấy) để trang trí thêm cho đẹp

4.Học sinh thực hành dán ngơi nhà và trang trí tờ giấy nền:

_GV lưu ý chủ đề tự Tuy nhiên GV phải nêu trình tự dán, trang trí

+Dán thân nhà trước, dán mái nhà sau (H7)._Tiếp theo dán cửa vào, đến cửa sổ (H8)

_Dán hàng rào hai bên nhà (tuỳ ý) _Trước nhà dán cây, hoa lá, nhiều màu

_HS quan sát GV hướng dẫn thực hành

_Vẽ cắt hình chữ nhật có cạnh dài ơ, cạnh ngắn ô

_Vẽ cắt mái nhà (đỏ)

_Vẽ cắt cửa vào cửa sổ

(xanh hay tím)

_HS tự vẽ lên mặt trái tờ giấy màu đường thẳng cách cắt thành nan giấy để làm hàng rào _Tự cắt thêm xé: bơng hoa có lá, có cành, Mặt Trời, mây, chim

_Thực theo hướng dẫn GV

-Giấy màu, bút chì, kéo

-Hình 1,

-Hình

-Hình -Giấy màu -Hình

(18)

2’

_Trên cao dán ông Mặt Trời, mây, chim v.v…_X a xa dán hình tam giác nhỏ liên tiếp làm dãy núi cho tranh thêm sinh động (H9)

_GV gợi ý cho HS dán trang trí xung quanh nhà

_Khi HS thực hành xong, GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm, GV chọn môt vài sản phẩm đẹp để tuyên dương._Sau trưng bày sản phẩm, GV nhắc HS dán lưu vào thủ cơng

_Nhận xét sản phaåm

_Nhận xét thái độ học tập HS chuẩn bị cho học kĩ cắt, dán hình HS._Nhắc HS: Chuẩn bị sau

_Ôn tập chương 3, chuẩn bị giấy màu, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán

Tuần 34: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ: CẮT , DÁN GIẤY I.MỤC TIÊU:

_ Củng cố kiến thức, kĩ cắt, dán hình học

_ Cắt, dán hai hình hình học Sản phẩm cân đối Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng

_Với HS khéo tay:

+Cắt, dán ba hình hình học Có thể cắt, dán hình Sản phẩm cân đối Đường cắt thẳng Hình dán phẳng

+Trình bày sản phẩm đẹp, sáng tạo

II.NỘI DUNG ÔN TẬP:

T.gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ĐDDH

30’ 1.n tập

2.Bài kiểm tra:

Cho HS chọn sản phẩm học (cắt dán hình chữ nhật, hình vng, tam giác, hàng rào đơn giản, nhà, …)

+Yêu cầu: Cắt, dán qui trình

Trong lúc HS thực , GV quan sát cách cắt HS, gợi ý giúp đỡ em cịn lúng túng khó hồn thành sản phẩm

3 Nhận xét, dặn dò:

_HS nhắc lại cách cắt, dán _ HS chọn thực cắt, dán

(19)

* Nhận xét: GV nhận xét về: _ Thái độ học tập_ Sự chuẩn bị đồ dùng học tập HS

* Đánh giá sản phẩm: a)Hoàn thành :

_ Cắt, dán quy trình._ Sản

phẩm cân đối Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng b)Chưa hồn thành: ngược lại

3.Dặn doø:

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	170,5 KB