Mời các bạn học sinh tham khảo Đề thi HSG lớp 9 môn Ngữ văn năm 2014-2015 - Phòng GD&ĐT Lai Vung. Để giúp bạn thêm phần tự tin trước kì kiểm tra và giúp cho các bạn củng cố kiến thức cũ đã học để đạt được điểm cao hơn nhé.
UBND HUYỆN LAI VUNG PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP NĂM HỌC 2014 – 2015 ĐỀ CHÍNH THỨC MƠN THI: NGỮ VĂN Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 07/12/2014 (Đề thi gồm 01 trang) Câu (8,0 điểm) ĐIỀU GÌ LÀ QUAN TRỌNG? Chuyện xảy trường trung học sở Thầy giáo giơ cao tờ giấy trắng, có vệt đen dài đặt câu hỏi với học sinh: - Các em có thấy khơng? Cả phịng học vang lên câu trả lời: - Đó vệt đen Thầy giáo nhận xét: - Các em trả lời không sai Nhưng không nhận tờ giấy trắng ư? Và thầy kết luận: - Có người thường tâm đến lỗi lầm nhỏ nhặt người khác mà quên phẩm chất tốt đẹp họ Khi phải đánh giá việc hay người, thầy mong em đừng trọng vào vết đen mà nhìn tờ giấy trắng với nhiều mảng mà ta viết lên điều có ích cho đời (Nguồn internet) Hãy viết văn nghị luận trình bày suy nghĩ em sau đọc câu chuyện Câu (12,0 điểm) Cảm nhận em chi tiết “cái bóng” văn “Chuyện người gái Nam Xương” Trích “Truyền kì mạn lục” Nguyễn Dữ (Ngữ Văn – Tập I) - HẾT Họ tên thí sinh: Số báo danh: Chữ ký giám thị 1: Chữ ký giám thị 2: Lưu ý: Thí sinh không sử dụng tài liệu Giám thị không giải thích thêm PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN LAI VUNG HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ THANG ĐIỂM KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP NĂM HỌC 2014 – 2015 MÔN: NGỮ VĂN Câu 1: (8,0 điểm) Yêu cầu kĩ năng: - Nắm vững cách làm văn nghị luận xã hội - Bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ mạch lạc - Văn phong sáng, giàu cảm xúc, có tính sáng tạo - Khơng mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu Yêu cầu kiến thức: Bài làm trình bày theo nhiều cách khác cần làm rõ nội dung chủ yếu sau đây: a Giới thiệu vấn đề từ câu chuyện: (1,0 điểm) - Có nhìn người nhiều mảng - Câu chuyện giản dị, tự nhiên chứa đựng ý nghĩa sâu sắc, giàu tính nhân văn b Giải thích ý nghĩa câu chuyện: (1,0 điểm) - Vệt đen dài tượng trưng cho khuyết điểm, lỗi lầm người - Tờ giấy trắng tượng trưng cho phẩm chất, cho phần tốt đẹp người - Vậy điều quan trọng? vệt đen dài hay tờ giấy trắng? Lời kết luận thầy giáo giúp người đọc tìm câu trả lời: Điều quan trọng sống lối ứng xử đẹp, giàu lòng vị tha, khoan dung đánh giá người khác, đồng thời phải biết trân trọng phẩm chất, phần tốt đẹp họ c Bàn luận:(5,0 điểm) - "Đừng trọng vào vết đen" → Đừng cố chấp, định kiến trước lỗi lầm, hạn chế người khác người khơng hồn hảo Sự vị tha, khoan dung mang lại niềm vui, thản cho người mắc lỗi, tạo điều kiện cho họ nhận thức sai trái, sửa chửa lỗi lầm Đồng thời, mang lại niềm vui cho thân ta (học sinh phân tích ví dụ để chứng minh) (1,5 điểm) - "Hãy nhìn tờ giấy trắng với nhiều mảng mà ta viết lên điều có ích cho đời" → biết trân trọng phẩm chất tốt đẹp cá nhân, giúp cá nhân phát huy sức mạnh vốn có Đó cách góp phần làm sống tốt đẹp (học sinh phân tích ví dụ để chứng minh) (1,5 điểm) - Phê phán người vị tha, khoan dung, ích kỉ, cực đoan, nhìn thấy ưu điểm mà xem thường lực người khác (1,0 điểm) - Khẳng định ý nghĩa lối ứng xử đẹp vừa vị tha trước lỗi lầm người khác đồng thời vừa biết trân trọng phần tốt đẹp họ Điều làm cho mối quan hệ người tốt đẹp hơn, tránh hiểu lầm đáng tiếc (học sinh phân tích ví dụ để chứng minh) (1,0 điểm) d Bài học nhận thức hành động (1,0 điểm) Câu chuyện giúp ta có thái độ sống tích cực rèn luyện lối ứng xử đầy nhân ái, nhân văn Biểu điểm: - Điểm 7-8: Đáp ứng tốt yêu câu trên, lập luận chặt chẽ, bố cục rõ ràng, văn viết lưu lốt, lỗi diễn đạt, dùng từ, ngữ pháp - Điểm 5-6: đáp ứng mức độ yêu cầu trên, bố cục sáng rõ, xác định trọng tâm, mắc số lỗi nhỏ diễn đạt, dùng từ, ngữ pháp - Điểm 3-4: Tỏ hiểu đề, lúng túng diễn đạt, thiếu liên hệ thực tế, chưa xác định rõ trọng tâm, mắc số lỗi diễn đạt, dùng từ, ngữ pháp - Điểm 1-2: Chưa hiểu rõ yêu cầu đề, viết sơ sài, lan man, không hiểu đề, Sai lạc nội dung phương pháp - Điểm 0: Không làm bài, lạc đề Câu 2: (12,0 điểm) Yêu cầu kĩ năng: - Học sinh phải biết cách làm nghị luận văn học - Vận dụng khả đọc hiểu để nêu cảm nhận chi tiết nghệ thuật tác phẩm - Kết cấu chặt chẽ, bố cục rõ ràng, diễn đạt tốt, khơng mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp Yêu cầu kiến thức: Trên sở nắm vững tác phẩm “Chuyện người gái Nam Xương” Nguyễn Dữ, học sinh trình bày cảm nhận theo nhiều cách khác nêu ý sau: A Mở bài: (1,0 điểm) - Giới thiệu khái quát tác giả, tác phẩm (0,5 điểm) - Nêu luận đề chi tiết bóng "Chuyện người gái Nam Xương" Nguyễn Dữ (0,5 điểm) B.Thân bài: (10 điểm) Giới thiệu sơ lược chi tiết nghệ thuật chuyện (1,0 điểm) - Chi tiết nghệ thuật yếu tố làm nên thành công tác phẩm văn học (0,5 điểm) - Chi tiết tiêu biểu chi tiết có giá trị nghệ thuật cao, làm cho việc thêm sinh động (0,5 điểm) Cảm nhận chi tiết bóng: (1,5 điểm) Chi tiết bóng xuất lần truyện + Lần 1: "Trước thường có người đàn ông, đêm đến, mẹ Đản đi, mẹ Đản ngồi ngồi chẳng bế Đản " (0,5 điểm) + Lần 2: Bé Đản trỏ bóng Trương Sinh vách nói "Cha Đản lại đến !" (0,5 điểm) + Lần 3: "Rồi chốc lát, bóng nàng loang lống mờ nhạt dần mà biến " (0,5 điểm) a Về nội dung: (5,0 điểm) - Chi tiết bóng thể nỗi nhớ thương, lòng chung thuỷ Vũ Nương dành cho người chồng nơi chiến trận Đó tấmlòng người mẹ muốn khoả lấp trống vắng, thiếu hụt tình cha lịng đứa bé bỏng (1,5 điểm) - Cái bóng cịn ẩn dụ cho số phận mỏng manh người phụ nữ xã hội nam quyền (Người phụ nữ xã hội phong kiến khơng đủ sức bảo vệ mình) (1,0 điểm) - Chi tiết bóng xuất cuối tác phẩm tô đậm giá trị nhân đạo sâu sắc (kết thúc có hậu, nhân vật lấy lại danh dự → đồng cảm, yêu thương nhân vật tác giả).(1,5 điểm) - Chi tiết bóng cịn học giá trị hạnh phúc: ta đánh niềm tin hạnh phúc cịn bóng hư ảo (1,0 điểm) b.Về nghệ thuật: (2,5 điểm) - Chi tiết bóng vừa thắt nút vừa mở nút khiến cho câu chuyện thêm phần hấp dẫn: + Thắt nút: Cái bóng nguyên nhân làm nảy sinh mối nghi ngờ lòng Trương Sinh tiết hạnh nàng Vũ Nương (0,5 điểm) + Mở nút: Chính bóng giải oan cho Vũ Nương Trương Sinh bé Đản trỏ bóng vách nói cha (0,5 điểm) - Chi tiết bóng cuối truyện cịn thể sáng tạo Nguyễn Dữ so với truyện cổ tích "Vợ chàng Trương " góp phần tạo nên vẻ đẹp lung linh cho tác phẩm kết thúc tưởng có hậu lại tơ đậm bi kịch người phụ nữ (1,5 điểm) C.Kết bài: (1,0 điểm) - Chi tiết bóng nét nghệ thuật đặc sắc làm nên thành công sức sống lâu bền Chuyện người gái Nam Xương - Cái bóng dù nhân vật lại chi tiết nghệ thuật đắt giá khiến câu chuyện thêm hấp dẫn Đồng thời góp phần tố cáo xã hội nam quyền, bất công người phụ nữ - Chi tiết nhỏ làm nên nhà văn lớn, tạo bất ngờ cho câu chuyện góp phần xây dựng tình truyện Biểu điểm: - Điểm 11- 12: Lập luận chặt chẽ, bố cục rõ ràng, hành văn trơi chảy mạch lạc, có sáng tạo -Điểm 9- 10 : Viết kiểu bài, lập luận tốt, bố cục rõ ràng, hành văn tốt, biết kết hợp thao tác -Điểm 7-8: Viết kiểu bài, lập luận tốt, bố cục rõ ràng, luận cứ, luận điểm phải xác - Điểm 5-6: đạt 1/2 yêu cầu đặt - Điểm 3-4: Viết không rõ ràng, lập luận rời rạc, văn chương lủng củng, bố cục không chặt chẽ - Điểm 0-2: Không đạt yêu cầu đặt -HẾT Lưu ý: Giám khảo vào làm cụ thể học sinh để đánh giá chấm điểm cách linh hoạt, khuyến khích viết có sáng tạo độc đáo ...PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN LAI VUNG HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ THANG ĐIỂM KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP NĂM HỌC 2014 – 2015 MÔN: NGỮ VĂN Câu 1: (8,0 điểm) Yêu cầu kĩ năng: - Nắm vững cách làm văn. .. dùng từ, ngữ pháp - Điểm 3-4 : Tỏ hiểu đề, lúng túng diễn đạt, thi? ??u liên hệ thực tế, chưa xác định rõ trọng tâm, mắc số lỗi diễn đạt, dùng từ, ngữ pháp - Điểm 1-2 : Chưa hiểu rõ yêu cầu đề, viết... tạo -? ?iểm 9- 10 : Viết kiểu bài, lập luận tốt, bố cục rõ ràng, hành văn tốt, biết kết hợp thao tác -? ?iểm 7-8 : Viết kiểu bài, lập luận tốt, bố cục rõ ràng, luận cứ, luận điểm phải xác - Điểm 5-6 :