Giáo án Lịch sử 7 bài 11: Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Tống (1075 - 1077)

Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Lịch sử 7 bài 11: Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Tống (1075 - 1077) để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Lịch sử 7 bài 11: Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Tống (1075 - 1077) được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.

Giáo án Lịch sử Bài 11 CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC TỐNG (1075-1077) GIAI ĐOẠN THỨ NHẤT (1075) A Mục tiêu học: Kiến thức: Học sinh nắm được: - Âm mưm xâm lược nước ta nhà Tống nhằm bành trướng lãnh thổ, đồng thời giải khó khăn tài XH nước - Cuộc tiến cơng tập kích sang đất Tống Lý Thường Kiệt hành động đáng Kĩ năng: Rèn luyện kĩ sử dụng lược đồ, phân tích, nhận xét, đánh giá kiện nhân vật lịch sử Thái độ: Giáo dục lòng tự hào, biến ơn vị anh hùng dân tộc, bồi dưỡng lịng dũng cảm, tình đồn kết dân tộc B Phương tiện dạy học: Giáo viên: - SGK, SGV, Bản đồ: “ Chống xâm lược Tống lần II (1075 – 1077)” Học sinh: SGK, sưu tầm tranh, tài liệu liên quan học C Hoạt động dạy học: Ổn định: Bài cũ: ? Nhà Lý làm để phát triển đất nước? Bài mới: Năm 981, mối quan hệ nước ta nước Tống củng cố, từ kỷ XI quan hệ ngoại giao bị cắt đứt nhà Tống có âm mưu xâm lược nước ta Hoạt động GV HS Hoạt động cá nhân, lớp ? Giữa kỷ XI tình hình nhà Tống nào? ? Trước tình hình nhà Tống tìm giải pháp gì? HS đọc chữ nhỏ SGK… ? Nhà Tống xâm lược ĐV nhằm mục đích gì? ? Để tiến hành xâm lược ĐV, nhà Tống gì? - Chuẩn bị lương thực, binh sĩ, Dụ dỗ tù trưởng, Xúi giục Chăm Pa… Hoạt động cá nhân, nhóm - HS Tìm hiểu SGK ? Nhà Lý đối phó với âm mưu xâm lược nhà Tống ntn? * Thảo luận nhóm Nội dung Nhà Tống âm mưu xâm lược nước ta - Nhà Tống: Khó khăn chồng chất  xâm lược Đại Việt - Mục đích: + Giải khó khăn + Làm suy yếu lực lượng nhà Lý, tiêu diệt Đại Việt + Gây Nhà Lý chủ động tiến cơng để phịng vệ * Cơng chuẩn bị: - GV nhận xét , bổ sung, kết luận (Giải thích: Thái uý  quan võ nắm binh quyền cao nhất) - HS đọc hàng chữ nhỏ ? Vì Lý Thường Kiệt chọn làm huy đối phó quân Tống lúc này? ? Em có nhận xét chuẩn bị nhà Lý? GV: Năm 1072 vua Lý Thánh Tông mất, … Tống riết chuẩn bị công ĐV  Chỉ bảo đồ vị trí quân Tống xây dựng cứ, lương thực, binh sĩ ? Trước tình hình quân Tống riết chuẩn bị xâm lược nước ta, Lý Thường Kiệt chủ trương đánh giặc nào? ? Câu nói “Ngồi yên đợi giặc Lý Thường Kiệt thể điều gì? (Táo bạo, sáng tạo nhằm giành chủ động tiêu hao sinh lực địch từ lúc chúng chưa tiến hành xâm lược.) GV trình bày diễn biến: ? Qua diễn biến, cho biết mục tiêu tập kích gì? (Căn qn sự, kho tàng , lương thảo Tống thành Ung Châu) - Cử Lý Thường Kiệt làm tổng huy - Luyện tập quân đội, phong chức tước cho tù trưởng - Mộ thêm binh - Đánh bại ý đồ nhà Tống Chăm Pa -> Quyết tâm, chu đáo, khẩn trương - Nhà Lý chủ trương : Tấn công trước để tự vệ *Diễn biến : Ngày 10.1075: 10 vạn quân chia làm đạo  đất Tống - Quân bộ: Do Tông Đản Thân Cảnh phúc huy  Châu Ung (Quảng Tây) - Quân thuỷ: Lý Thường Kiệt huy  đường biển Quảng Ninh  Châu Khâm ? Tại nói công tự vệ mà  Châu Liêm Q.Đông) quân bao vây để xâm lược? thành Chân Ung + Chỉ công vào quân chuẩn bị * Kết quả: giành thắng lợi ta chủ động đánh ĐV rút quân +Khi hoàn thành nhiệm vụ  rút quân * Ý nghĩa: - Làm thay đổi kế hoạch, làm ? Việc chủ động tiến cơng có ý nghĩa chậm lại xâm lược quân Tống nào? - Ta có thời gian chuẩn bị mặt Củng cố: + Trình bày âm mưu xâm lược ĐV nhà Tống + Nhà Lý đối phó nào? Dặn dò: Về học , làm tập 1,2 SGK Chuẩn bị phần II-Vẽ lược đồ Bài 11 CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC TỐNG (1075 – 1077) GIAI ĐOẠN THỨ HAI (1076 – 1077) A Mục tiêu học: Kiến thức: Học sinh nắm diễn biến sơ lược kháng chiến chống Tống giai đoạn hai thắng lợi to lớn nhân dân Đại Việt Kĩ năng: Rèn luyện kĩ sử dụng lược đồ để trình bày diễn biến Thái độ: Giáo dục lòng tự hào truyền thống đánh giặc nhân dân ta B Phương tiện dạy học: Giáo viên: - SGK, SGV, Bản đồ: “ Chống xâm lược Tống lần II (1075 – 1077)” Học sinh: - SGK, sưu tầm tranh, tài liệu liên quan học C Hoạt động dạy học: Ổn định: Bài cũ: ? Trình bày âm mưu xâm lược Đại Việt nhà Tống? ?Nhà Lý tiến công sang đất Tống để tự vệ thu kết gì? Bài mới: Sau đánh vào quân Tống dọc biên giới, rút quân nước Lý Thường Kiệt biết âm mưu nhà Tống dập tắt  chuẩn bị kháng chiến … Hoạt động Thầy Trò Nội dung Hoạt động cá nhân, lớp 1.Kháng chiến bùng nổ - GV: Sau đánh bại quân Tống Ung Châu Lý 3.NhàLý chuẩn bị kháng chiến: Thường Kiệt biết quân Tống phục thù + Chuẩn bị bố phịng nhanh chóng rút qn nước + Cho quân mai phục vị trí quan trọng ? Sau nước Lý Thường Kiệt chuẩn bị + Xây dựng phịng tuyến Như Nguyệt để đối phó với nhà Tống? kiên cố - GV: Sử dụng lược đồ nói rõ cách bố phịng ta: Đoán biết giặc theo đường, Lý Thường Kiệt bố trí: - Một đạo quân chặn Đông Kênh (Quảng Ninh) chặn thuỷ quân địch - Quân  qua sông Như Nguyệt  xây dựng phịng tuyến Như Nguyệt ? Vì sao, Lý Thường Kiệt chọn sơng Như Nguyệt làm phịng tuyến chống giặc? Đoạn sơng có vị trí quan trọng, án ngữ đường từ phương Bắc -> Thăng Long ? Phòng tuyến Như Nguyệt xây dựng nào? Diễn biến: + Dài 100km đắp đất cao, vững chắc, bên ngồi có lớp giậu tre dày đặc  Bộ, thuỷ binh Lý + Cuối 1076: quân Tống công vào nước ta: 10 vạn + vạn ngựa + 20 vạn Thường Kiệt huy dân phu ? Em có nhận xét kế hoạch chuẩn bị đối phó + 1077, Ta đánh nhiều trận nhỏ cản địch, LTK? - Kết quả: Quân Tống đóng bờ Bắc ? Sau thất bại Ung Châu, nhà Tống làm sông Cầu chờ qn thuỷ gì? 2.Cuộc chiến đấu phịng tuyến Như GV dùng đồ trình bày diễn biến Nguyệt + Cuối 1076: Quân Tống Quách Quỳ, Triệu - Diễn biến: + Quách Quỳ cho quân vượt đánh phòng Tiết huy  nước ta tuyến  ta phản công liệt Một đạo quân  đường biển để tiếp ứng -> T1.1077  vượt ải Nam Quan qua Lạng Sơn + Cuối năm 1077 Lý Thường Kiệt cho quân đánh bất ngờ vào đồn giặc tiến vào nước ta - Quân Thuỷ bị chặn đánh 10 trận Quảng Ninh Kết quả:  không đến hỗ trợ + Giặc mười phần chết năm, sáu phần Hoạt động cá nhân, nhóm - GV dùng lược đồ trình bày trận đầu phòng + Địch chấp nhận “giảng hồ” rút nước tuyến Như Nguyệt  HS trình bày lại - Để động viên quân sỹ, làm tăng thêm sức mạnh chiến đấu, Lý Thường Kiệt bí mật cho người vào Nguyên nhân thắng lợi: đền Trương Hống, Trương Hán ngân vang thơ + Tinh thần đồn kết chiến đấu nhân Sơng núi nước Nam  giặc sợ hãi chán nản  dân ta Tướng giặc lệnh “Ai bàn đánh ta chém” +Tài huy Lý Thường Kiệt - Lý Thường Kiệt giam chân đến cuối Ý nghĩa: xuân 1077, đêm Lý Thường Kiệt cho quân + Là trận đánh tuyệt vời lịch sử lặng lẽ đánh úp vào doanh trại địch  Địch thua chống ngoại xâm to  Lý Thường Kiệt kết thúc chiến tranh + Nền độc lập, tự chủ củng cố biện pháp “giảng hoà” Quách Quỳ rút quân + Nhà Tống từ bỏ âm mưu xâm lược Đại nước Việt ? Tại thắng mà Lý Thường Kiệt lại “giảng hoà”? (Giặc rút lui danh dự  không làm tổn thương đến danh dự nước lớn Đảm bảo mối quan hệ giao bang hồ hiếu.) ? Trận chiến sơng Như Nguyệt thắng lợi nguyên nhân ? * Thảo luận nhóm ? Chiến thắng phịng tuyến Như Nguyệt có ý nghĩa gì? Củng cố, dặn dị: ? Nét độc đáo cách đánh giặc Lý Thường Kiệt thể ntn?- Cách cơng – Cách phịng thủ – Cách kết thúc chiến tranh - Gọi học sinh lên bảng trình bày diễn biến trận chiến phòng tuyến Như Nguyệt ? Ý nghĩa lịch sử kháng chiến chống Tống lần  ... lược đồ Bài 11 CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC TỐNG (1 075 – 1 077 ) GIAI ĐOẠN THỨ HAI (1 076 – 1 077 ) A Mục tiêu học: Kiến thức: Học sinh nắm diễn biến sơ lược kháng chiến chống Tống giai đoạn... sử dụng lược đồ để trình bày diễn biến Thái độ: Giáo dục lòng tự hào truyền thống đánh giặc nhân dân ta B Phương tiện dạy học: Giáo viên: - SGK, SGV, Bản đồ: “ Chống xâm lược Tống lần II (1 075 ... gì? Bài mới: Sau đánh vào quân Tống dọc biên giới, rút quân nước Lý Thường Kiệt biết âm mưu nhà Tống dập tắt  chuẩn bị kháng chiến … Hoạt động Thầy Trò Nội dung Hoạt động cá nhân, lớp 1 .Kháng chiến