Tài liệu 10 đề kiểm tra giữa học kỳ 2 môn tiếng Việt lớp 5 năm 2011-2012 dành cho các bạn học sinh và quý thầy cô tham khảo nhằm trau dồi kinh nghiệm ra đề và củng cố kiến thức môn tiếng Việt lớp 5.
Trường :Tiểu học Trung Hòa I Lớp : 5…… ĐỀ THI GIỮA KÌ II Năm học 2011-2012 Mơn : Tiếng Việ Họ tên : …………………… PHẦN I : Đọc : 10 điểm I/Đọc thành tiếng :( điểm) - Học sinh đọc đoạn văn khoảng 115 tiếng / phút ( GV chọn đoạn văn sách TV tập , từ tuần 19 đến tuần 27, ghi tên bài, số trang SGK vào phiếu cho HS bốc thăm đọc thành tiếng đoạn văn GV đánh dấu) II Đọc thầm trả lời : (5 điểm) 30 Phút Đọc thầm bài: KHÚC HÁT ĐỒNG QUÊ Trời thu cao lồng lộng Heo may sớm Con lũ sớm qua nhanh Dịng sơng q tơi lại hiền hịa, êm ả Mấy đị sang sơng sớm chiều tấp nập Dịng sơng lạ thật Lúc sáng sớm, mặt nước loang lống khói bốc mù mịt Buổi trưa, có ánh nắng chiếu xuống, mặt nước tím sẫm lại Rồi chiều dòng nước lại mềm vải lụa xanh Nắng hanh vàng, gió hây hẩy Heo may lạnh thấy săn da Vắt qua cánh đồng xa tít trước làng đường lớn Hai bên đường hàng mà chàng trai làng trồng lưu niệm trước lúc lên đường, dù học hay đội Cây xà cừ trồng ba năm trước vươn cao, cành um tùm, mướt mát xanh, tỏa bóng rợp đường Bờ ruộng mọc đầy cỏ may Lúa người bạn Khi lúa địng cỏ xanh mướt Sương thu lãng đãng trơi qua khốc lên áo bàng bạc mờ mờ, ảo ảo Mưa thu trải dài cánh đồng, rắc lên hoa cỏ may giọt sương lấp lánh Tôi lang thang cánh đồng Sương mù lãng đãng trôi đường Những bước chân nhẹ đưa đến miền mơ ước Phía cuối nắng vàng yếu dần Hồng thu bng chậm Tiếng chng chùa bên sớm đạo thánh thót ngân nga ( Theo Vũ Minh Nguyệt) Dựa vào nội dung đọc chọn ý trả lời đúng: Bài văn tập trung tả cảnh ? A Dịng sơng, đường, cánh đồng B Bầu trời, lũ, mưa thu C Ánh nắng, lúa, tiếng chng chùa D Gió, cối, hồng Tác giả cho “Dịng sơng lạ thật”, : A Dịng sơng chảy hiền hịa, êm ả B Trong ngày, mặt nước có nhiều biến đổi: sáng sớm, loang lống khói; trưa, nước tím sẫm, chiều, nước mềm vải lụa xanh C Dịng sơng ln có đị sang sơng sớm chiều tấp nập D Con lũ sớm qua nhanh Câu văn “Những bước chân nhẹ đưa tơi đến niềm mơ ước mới.” Ý nói ? A Sương mù làm cho tác giả có cảm giác mơ B Tác giả mong muốn dời xa làng để đến vùng khác tươi đẹp C Được ngắm cảnh đồng quê, tác giả cảm thấy hạnh phúc từ ước mơ đến ước mơ khác D Mưa thu trải dài cánh đồng nên tác giả cảm thấy bước chân nhẹ Những câu văn có hình ảnh so sánh ? A Sương thu lãng đãng trôi qua B Mưa thu trải dài ánh đồng C Bờ ruộng mọc đầy cỏ may D Rồi chiều dòng nước lại mềm vải lụa xanh Trời thu cao lồng lộng Heo may sớm Con lũ sớm qua nhanh Dịng sơng q tơi lại hiền hịa, êm ả Mấy đị sang sông sớm chiều tấp nập Trong đoạn văn tác giả dùng biện pháp để tả dịng sơng Từ trái nghĩa với từ vàng màu sắc từ: … Trong câu văn sau:” Nắng hanh vàng, gió hây hẩy Heo may lạnh thấy săn da Vắt qua cánh đồng xa tít trước làng đường lớn.” Có câu ghép ? câu ? A Một câu Đó câu: B Hai câu Đó câu: C Ba câu Đó câu: Dòng nêu phận chủ ngữ câu” Cây xà cừ trồng ba năm trước vươn cao, cành um tùm, mướt mát xanh, tỏa bóng rợp đường.” ? A Cây xà cừ B Cây xà cừ trồng C Cây xà cừ trồng ba năm trước D Cây xà cừ trồng ba năm trước Các vế câu ghép” Con lũ sớm qua nhanh nên dịng sơng q tơi lại hiền hịa êm ả.” Nối với cách ? A Trực tiếp ( không dùng từ nối ) B Bằng quan hệ từ C Một cặp quan hệ từ D Một cặp từ hô ứng 10 Hai câu “ Bờ ruộng mọc đầy cỏ may Lúa người bạn nó.” Liên kết cách ? A Lặp từ ngữ B Thay từ ngữ ( dùng đại từ ) C Thay từ ngữ ( dùng từ ngữ đồng nghĩa ) D Bằng từ ngữ nối PHẦN II : BÀI VIẾT: 40 phút Chính tả: (Nghe – viết) : (15 phút) điểm Bài viết: ĐÊM TRĂNG HÀNH QUÂN VỀ ĐỒNG BẰNG 2.Tập làm văn: (25 phút) điểm Hãy tả người mà em yêu quý HƯỚNG DẪN CHẤM ĐIỂM MÔN TIẾNG VIỆT A Đọc thầm điểm Mỗi câu 0.5 điểm Câu 1: A Câu 3: C Câu 2: B Câu 4: D Câu 5: Nhân hóa Câu 6: xanh, tím Câu 7: A.(một câu) Đó câu: Nắng hanh vàng, gió hây hẩy Câu 8: C Câu 9: B Câu 10: B B Đọc thành tiếng: điểm - Đọc tiếng, từ: điểm (Đọc sai từ đến tiếng: 0.5 điểm, sai tiếng: điểm) - Ngắt nghỉ dấu câu, cụm từ rõ nghĩa: điểm (Ngắt nghỉ không từ đến chỗ: 0.5 điểm, ngắt nghỉ không từ chỗ trở lên (0 điểm) - Giọng đọc rành mạch, lưu loát (1 điểm) (Giọng đọc chưa rành mạch lưu loát: 0,5 điểm - Tốc độ đọc đạt yêu cầu (1 điểm) (Đọc phút đến phút 0,5 điểm), đọc phút (0 điểm) - Trả lời ý câu hỏi giáo viên nêu: điểm (Trả lời chưa đủ ý diễn đạt chưa rõ ràng: 0,5 điểm trả lời sai, khơng được: điểm) Chính tả: điểm Bài viết : ĐÊM TRĂNG HÀNH QUÂN VỀ ĐỒNG BẰNG Đêm nay, sư đồn vượt sơng Đà Rằng để tiến giải phóng vùng đồng ven biển Phú n Trăng lên Mặt sơng lấp lống ánh vàng Núi Trùm Cát đứng sừng sững bên bờ sông thành khối tím thẫm uy nghi trầm mặc Dưới ánh trăng, dịng sơng sáng rực lên, sóng nhỏ lăn tăn gợn mơn man vỗ nhẹ vào hai bên bờ cát Các phân đội bắt đầu vượt sông Bóng chiến sĩ đổ dài bãi cát Tiếng cười nói ồn ả Gió thổi mát lộng - Bài viết khơng mắc q lỗi tả, chữa viết rõ ràng, trình bày đoạn văn (5 điểm) - Mỗi lỗi CT viết sai – lẫn phụ âm đầu vần, thanh, không viết hoa quy định trừ (0.5 điểm) - Nếu chữ viết không rõ ràng, sai độ cao, khoảng cách, kiểu chữ trình bày bẩn bị trừ điểm toàn Tập làm văn: điểm Nội dung, kết cấu có đủ phần( theo thể loại văn tả người ) Mở bài, thân bài, kết ; trình tự miêu tả hợp lí Hình thức diễn đạt : viết câu ngữ pháp, dùng từ xác, khơng sai tả Diễn đạt trơi chảy, lời văn tự nhiên, tình cảm chân thật (Tùy theo nội dung mà giáo viên ghi điểm phù hợp) Trường TH Trung Hòa I Lớp Họ tên: BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II Mơn: TIẾNG VIỆT- KHỐI Thời gian: 80 phút Điểm: Đọc: Viết: Chung: I- Đọc thành tiếng (5điểm) - Giáo viên cho HS gắp phiếu nhận đọc từ tuần 19 đến tuần 27 SGK Tiếng Việt - TậpII, trả lời câu hỏi theo quy định II-Đọc thầm làm tập:(5 điểm) Đọc thầm “ Phong cảnh đền Hùng” ( SGK Tiếng Việt 5,tập II,trang 68,69) Dựa vào nội dung đọc, khoanh vào chữ trước ý với câu sau: 1/ Đền Hùng nằm núi nào? A Nghĩa Lĩnh B Ba C Tam Đảo 2/ Tìm từ ngữ miêu tả vẻ đẹp thiên nhiên nơi đền Hùng ? A.Trước đền, khóm hải đường đâm bơng rực đỏ, cánh bướm nhiều màu sắc bay dập dờn múa quạt xòe hoa B Dãy Tam Đảo tường xanhsừng sững chắn ngang bên phải đỡ lấy mâytrời cuồn cuộn C Cả hai câu 3/ Em hiểu câu ca dao sau ? “Dù ngược xuôi Nhớ ngày giổ Tổ mồng mười tháng ba” A Mọi người dù đâu,ở đâu nhớ quê cha đất tổ B Mùng mười tháng ba ngày giỗ vua Hùng C Cả hai ý 4/ Các câu văn “Đền thượng nằm chót vót đỉnh núi Nghĩa Lĩnh.Trước đền khóm hải đường đâm bơng rực đỏ,những cách bướm nhiều màu sắc bay dập dờn múa quạt xòe hoa” liên kết cách ? A Bằng cách thay từ ngữ B Bằng cách lặp từ ngữ C Bằng hai cách 5/ Câu văn Dãy Tam Đảo tường xanh sừng sững chắn ngang bên phải đỡ lấy mây trời cuồn cuộn có sử dụng biện pháp tu từ nghệ thuật nào? A Nhân hóa B So sánh C Ẩn dụ 6/ Câu ghép “Trước đền, khóm hải đường đâm rực đỏ,những cánh bướm nhiều màu sắc bay dập dờn múa quạt xịe hoa” có vế câu nối với cách nào? A Bằng cách sử dụng quan hệ từ B Bằng cách sử dụng cặp từ hô ứng C Bằng cách nối trực tiếp,khơng cần từ nối 7/ Dịng chứa từ láy có văn? A Dập dờn, chót vót, vịi vọi, sừng sững, cuồn cuộn, xa xa B Dập dờn,chót vót, xanh xanh, xa xa C Dập dờn, chót vót, xanh xanh, xa xa, thăm thẳm 8/ Dấu phẩy câu “Trong đền, dòng chữ Nam quốc sơn hà uy nghiêm đề hoành phi treo giữa” có ý nghĩa nào? A Ngăn cách thành phần câu B Ngăn cách trạng ngữ với thành phần câu C Kết thúc câu 9/ Từ đồng nghĩa với từ vòi vọi ? A Vun vút B Vời vợi C Xa xa 10/ Dòng nêu nội dung văn ? A Ca ngợi niềm thành kính thiêng liêng người tổ tiên B Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ đền Hùng vùng đất Tổ C Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ đền Hùng vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng người tổ tiên B/ Kiểm tra viết: (10 điểm) I/ Chính tả: (5 điểm) Nghe – viết: Bài Tranh làng Hồ ( SGK Tiếng Việt – Tập – Trang 88 ) GV đọc cho HS viết đoạn Từ ngày cịn tuổi ….đến hóm hỉnh tươi vui …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… II Tập làm văn (5điểm) T mt cho bóng mát mà em thích HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ CHO ĐIỂM A/ Kiểm tra đọc: (10 điểm) I/ Đọc thầm: (5 điểm) Giáo viên yêu cầu học sinh đọc kĩ văn khoanh vào trước ý với câu đúng.Câu 1,2,3,4,6,8, 9,10 khoanh vào trước ý với câu trả lời : 0,5điểm.Câu 5,7 khoanh vào trước ý trả lời : Mỗi điểm Câu 1: Ý A Nghĩa Lĩnh Câu 2: Ý C Cả hai câu Câu 3: Ý C Cả hai ý Câu 4: Ý B Bằng cách lặp từ ngữ Câu 5: Ý B So sánh Câu 6: Ý C Bằng cách nối trực tiếp,không cần từ nối Câu 7: Ý A Dập dờn,chót vót,vịi vọi, sừng sững,cuồn cuộn,xa xa Câu 8: Ý B Ngăn cách trạng ngữ với thành phần câu Câu 9: Ý B Vời vợi Câu 10: Ý C Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ đền Hùng vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng người tổ tiên B/ Kiểm tra viết: (10 điểm) I/ Chính tả: (5 điểm) - Bài viết khơng mắc lỗi tả, chữ viết rõ ràng, trình bày đọan văn điểm - Mỗi lỗi tả viết (sai lẫn phụ âm đầu vần,dấu thanh; không viết hoa quy định), trừ 0,5 điểm * Lưu ý : Nếu chữ viết không rõ ràng, sai độ cao, khỏang cách, kiểu chữ trình bày bẩn, bị trừ điểm toàn II- Tập làm văn (5đ) - Đảm bảo yêu cầu sau điểm : + Viết văn miêu tả cối đủ phần theo yêu cầu học ; độ dài khoảng 15 câu + Viết câu ngữ pháp, dùng từ đúng, khơng mắc lỗi tả + Chữ viết rõ ràng, trình bày - Tuỳ theo mức độ sai sót ý, diễn đạt chữ viết, cho mức điểm 4,5 – – 3,5 – – 2,5 – – 1,5 – – 0,5 Trường: ……………………… Lớp: Năm/ ……… Họ Tên: ………………… ĐIỂM Đọc Viết Chung KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HKII MƠN: TIẾNG VIỆT LỚP NĂM HỌC: 2012 - 2013 Thời gian: 80 phút A KIỂM TRA ĐỌC: I Đọc thành tiếng: ( điểm) HS đọc đoạn văn khoảng 110 chữ thuộc chủ đề học HKII (GV chọn đoạn văn SGK Tiếng Việt 5, tập hai; ghi tên bài, số trang SGK vào phiếu cho HS bốc thăm đọc thành tiếng đoạn văn GV đánh dấu) II Đọc thầm làm tập: (5 im) 30 phỳt Đồng tiền vàng Một hôm, vừa bước khỏi nhà, gặp cậu bé chừng mười hai, mười ba tuổi, ăn mặc tồi tàn, rách rưới, mặt mũi gầy gò, xanh xao, chìa bao diêm khẩn khoản nhờ mua giúp Tôi mở vÝ tiỊn vµ chÐp miƯng: - RÊt tiÕc lµ xu lẻ - Không Ông đưa cho cháu đồng vàng Cháu chạy đến hiệu buôn đổi quay lại trả ông Tôi nhìn cậu bé lưỡng lự: - Thật ? - Thưa ông, thật Cháu đứa bé xấu Nét mặt cậu bé cương trực tự hào tới mức tin giao cho cậu đồng tiền vàng Vài sau, trở nhà, ngạc nhiên thấy cậu bé đợi mình, diện mạo giống cậu bé nợ tiền tôi, nhựng nhỏ vài tuổi, gầy gò, xanh xao thoáng nỗi buồn: - Thưa ông, có phải ông vừa đưa cho anh Rô- be cháu đồng tiền vàng không ạ? Tôi khẽ gật đầu Cậu bé nói tiếp: - Thưa ông, tiền thừa ông Anh Rô-be sai cháu mang đến Anh cháu mang trả ông anh y bị xe tông vào, gÃy chân, phải nằm nhà Tim se lại Tôi đà thấy tâm hồn đẹp cËu bÐ nghÌo ( Theo Trun khut danh níc Anh) Khoanh tròn vào chữ trước ý trả lời cho câu hỏi sau: Trong câu chuyện có nhân vật nào? a Người kể chuyện (tác giả) cậu bé bán diêm b Người kể chuyện, cậu bé bán diêm em trai cậu c Người kể chuyện, cậu bé bán diêm Rô-be d Người kể chuyện, tác giả cậu bé bán diêm Người khách (người kể chuyện) đưa đồng tiền vàng cho cậu bé bán diêm vì: a Ơng khơng có tiền lẻ b Ông thương cậu bé nghèo c Ông tin cậu bé làm cậu nói: quay lại trả tiền thừa sau đổi tiền lẻ d Người khách muốn cho tiền cậu bé nghèo Qua ngoại hình lời nói Rơ-be, em biết hồn cảnh tính cách cậu bé? a Rô-be chừng mười hai, mười ba tuổi, ăn mặc tồi tàn, mặt mũi gầy gò, nét mặt cương trực b Rơ-be mười hai tuổi, đói rách, gương mặt gầy cịm, phải bán hang rong để ni em c Rô-be mười ba tuổi, ăn mặc rách rưới, dơ bẩn, biết giữ lời hứa d Rô-be mười ba tuổi, gương mặt gầy còm, ăn mặc rách rưới, dơ bẩn Khi trở nhà, người khách lại ngạc nhiờn vỡ: a Thấy Rụ-be đợi tr li tiền thừa b Thấy cậu bé đợi giống cậu bé nợ tiền c Được biết Rô-be sai em đem trả lại tiền thừa d Cả hai lí b c Vì Rơ-be khơng tự mang trả tiền thừa cho khách? a Rô-be bị bệnh nằm nhà b Rô-be bị tai nạn, nằm bệnh viện c Rô-be bị xe tông gãy chân, ang nm nh d Rụ-be mang trả «ng khách Việc Rô-be trả lại tiền thừa cho khách đáng quý điểm nào? a Tuy nghèo Rô-be không tham lam b Dù gặp tai nạn Rơ-be tìm cách thực lời hứa c Rô-be muốn kiếm thật nhiều tiền để phụ giúp gia đình d Rơ-be làm cho vị khách hết lo lắng Em chọn tên cho Rô-be phù hợp với đặc điểm, tính cách cậu: a Cậu bé nghèo c Cậu bé đáng thương b Cậu bé bán rong d Cậu bé nghèo trung thực Câu ghép sau quan hệ vế câu? Anh cháu khơng thể mang trả ơng anh bị xe tông vào, gãy chân, phải nằm nhà a Nguyên nhân – kết c điều kiện – kết b Tương phản d hô ứng Xác định chủ ngữ, vị ngữ vế câu ghép trên: - Vế 1: Chủ ngữ là: …anh cháu…………………………………………… Vị ngữ là: ……………không thể mang trả ông - Vế 2: Chủ ngữ là: …anh ấy…………………………………………… Vị ngữ là: ……bị xe tông vào, gãy chân, phải nằm nhà………… 10 Đặt câu ghép có sử dụng cặp quan hệ từ: “Chẳng … mà…” để nói việc học tập ………………………………………………………………………………… - Diễn tả hình dáng, tính tìn , hoạt động người tả - Biết dùng từ tả người xác hay hấp dẫn - Học sinh biết dùng hình ảnh so sánh, nhân hố để miêu tả - Câu văn hay,mỗi đoạn văn phải liên kết câu mở đoạn 2.3 Phần kết : ( đ ) - Nêu lên cảm nghĩ người tả Đề thi học kì môn Tiếng Việt lớp năm học 2014 - Trường tiểu học Đăng Hà – Đề Đề thi học kì mơn Tiếng Việt lớp năm 2014 - Đề số I/ PHẦN ĐỌC HIỂU( ĐIỂM ) BUỔI SÁNG MÙA HÈ TRONG THUNG LŨNG Trên cao cạnh nhà, ve đua kêu rả Ngoài suối, tiếng chim cuốc vọng vào đều Bản làng thức giấc Đó đây, ánh lửa hồng bập bùng bếp Ngoài bờ ruộng có bước chân người đi, tiếng nói chuyện rì rầm, tiếng gọi í ới Tảng sáng, vịm trời cao xanh mênh mơng Gío từ đỉnh núi tràn xuống thung lũng mát rượi Khoảng trời sau dãy núi phía đông ửng đỏ Những tia nắng hắt chéo qua thung lũng, trải đỉnh núi phía tây vệt sáng màu mạ tươi tắn Ven rừng, rải rác lim trổ hoa vàng, vải thiều đỏ ối Nắng vàng lan nhanh xuống chân núi rải vội lên đồng lúa Bà xã viên đổ đồng cấy mùa, gặt chiêm Trên đồng lúa chín vàng, bóng áo chàm nón trắng nhấp nhơ, tiếng nói tiếng cười nhộn nhịp vui vẻ HOÀNG HỮU BỘI B Dựa vào nội dung đọc, em khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời 1/ Đoạn văn tả theo thứ tự ? A Thời gian B Không gian C Cả A B 2/ Trong câu sau: “Đó đây, ánh lửa hồng bập bùng bếp Ngoài bờ ruộng có bước chân người, tiếng nói chuyện rì rầm, tiếng gọi í ới.” Cho biết điều gì? A Mọi người thức giấc B Trời chưa sáng C Cả A B 3/ Câu câu ghép ? A Trên cao cạnh nhà, ve đua kêu rả B Ngồi bờ ruộng có bước chân người đi, tiếng nói chuyện rì rầm, tiếng gọi í ới C Những tia nắng hắt chéo qua thung lũng, trải đỉnh núi phía tây vệt sáng màu mạ tươi tắn 4/ Dấu phẩy câu: “ Ngồi bờ ruộng có bước chân người đi, tiếng nói chuyện rì rầm, tiếng gọi í ới.” Có tác dụng ? A Ngăn cách vế câu ghép B Ngăn cách từ làm vị ngữ C Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ 5/ Từ đồng nghĩa với Bà xã viên câu: “Bà xã viên đổ đồng cấy mùa, gặt chiêm.” A Đồng bào B Nhân dân C Nông dân I/ PHẦN VIẾT: (10 ĐIỂM) Giáo viên đọc cho học sinh viết bài: Mầm non Dưới vỏ cành bàng Còn vài nhỏ Một mầm non nho nhỏ Còn nằm ép lặng im Mầm non mắt lim dim Cố nhìn qua kẽ Thấy mây bay hối Thấy lất phất mưa phùn Rào rào trận tuôn Rải vàng đầy mặt đất Rừng trông thưa thớt Như cội với cành … Một thỏ phóng nhanh Chẹn nấp vào bụi vắng Và tất im ắng Từ cỏ, rêu Chợt tiếng chim kêu: - Chiếp ,chiu, chiu! Xuân tới ! Tức trăm suối Nổi róc rách reo mừng Tức ngàn chim mng Nổi hát ca vang dậy … Mầm non vừa nghe thấy Vội bật vỏ rơi Nó đứng dậy trời Khốc áo màu xanh biếc VÕ QUẢNG 1/TẬP LÀM VĂN (5 ĐIỂM) Đề : Em tả người bạn thân em học Đáp án đề thi học kì mơn Tiếng Việt lớp năm 2014 - Đề số PHẦN : ĐỌC – HIỂU, LUYỆN TỪ VÀ CÂU ( điểm ) ( điểm phần cộng với điểm đọc thành tiếng điểm ghi vào cột điểm đọc) Mỗi ý điểm Câu : ý C Cả A B Câu : ý C Cả A B Câu : ý B Ngoài bờ ruộng có bước chân người đi, tiếng nói chuyện rì rầm, tiếng gọi í ới Câu : ý A Ngăn cách vế câu ghép Câu : ý C Nơng dân II/ PHẦN VIẾT:(10 điểm) 1/Chính tả( 5đ) -Bài viết, đẹp chữ viết khoảng cách đạt (5 đ) Học sinh viết sai lỗi trừ( 0,5 đ) Học sinh viết sai lỗi đạt 1đ toàn 2/ Tập làm văn (5 đ ) 2.1 Phần mở : ( đ ) - Học sinh giới thiệu người tả, đâu , làm 2.2 Phần thân : ( đ ) - Học sinh tả bao quát người tả - Diễn tả hình dáng, tính tìn , hoạt động người tả - Biết dùng từ tả người xác hay hấp dẫn - Học sinh biết dùng hình ảnh so sánh, nhân hố để miêu tả - Câu văn hay,mỗi đoạn văn phải liên kết câu mở đoạn 2.3 Phần kết : ( đ ) - Nêu lên cảm nghĩ người tả Đề thi học kì môn Tiếng Việt lớp trường Tiểu học Huỳnh Việt Thanh có đáp án năm 2014 ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ MƠN TIẾNG VIỆT LỚP NĂM 2014 A KIỂM TRA ĐỌC Đọc thầm làm tập Phân xử tài tình Xưa, có vị quan án tài Vụ án nào, ơng tìm manh mối phân xử cơng Một hơm, có hai người đàn bà đến công đường Một người mếu máo: - Bẩm quan, mang vải chợ, bà hỏi mua, cướp vải, bảo Người rưng rưng nước mắt: - Tấm vải Bà lấy trộm Đòi người làm chứng khơng có, quan cho lính nhà họ xem Cả hai có khung cửi nhau, mang vải chợ bán hôm Ngẫm lát, quan ơn tồn bảo: - Hai người có lý nên ta xử này: vải xé đôi, người nửa Thừa lệnh, lính đo vải xé Một người đàn bà bật khóc Lập tức, quan bảo đưa vải cho người thét trói người lại Sau hồi tra hỏi, kẻ phải cúi đầu nhận tội Lần khác, quan tới vãn cảnh ngơi chùa Sư cụ đón tiếp kính cẩn, nhờ tìm hộ số tiền nhà chùa bị Quan nói sư cụ biện lễ cúng Phật, gọi đến sư vãi, kẻ ăn người chùa ra, giao cho người cầm nắm thóc bảo: - Chùa ta tiền, chưa rõ thủ phạm Mỗi người cầm nấm thóc ngâm nước vừa chạy đàn, vừa niệm Phật Đức Phật thiêng Ai gian, Phật làm cho thóc tay kẻ nẩy mầm Như vậy, gian rõ Mới vài vòng chạy, thấy tiểu bàn tay cầm thóc xem Quan cho bắt tiểu kẻ có tật hay giật Chú tiểu đành nhận tội./ Theo Nguyễn Đổng Chi Dựa vào nội dung tập đọc khoanh vào chữ câu trả lời trước ý: Quan án dùng cách để tìm kẻ lấy cắp vải? a Địi người làm chứng khơng có b Cho lính tận nhà hai người đàn bà để tìm chứng cớ khơng có c Cho xé đơi vải để chia cho người mảnh Trả vải cho người bật khóc, thét trói người d Tất cách nêu câu trả lời a, b, c Vì quan án cho người đàn bà khơng khóc vải bị xé đơi người lấy cắp vải? a Vì ơng cho người khơng biết tiếc vải b Vì ông biết người không bỏ công sức dệt vải nên có thái độ dửng dung c Vì ơng cho người người lì lợm kẻ ăn cắp Vì quan án lại chọn cách giao cho người chùa cầm nắm thóc vừa chạy vừa niệm Phật để tìm kẻ trộm tiền chùa? a Vì biết kẻ ăn người chùa tin Đức Phật b Vì biết kẻ gian thường mang tâm trạng lo lắng bàn tay cầm thóc c Cả hai ý Quan án người có phẩm chất gì? a Nghiêm khắc mưu mẹo b Thơng minh, hóm hỉnh c Thơng minh, cơng Điền từ quan hệ ngoặc vào chỗ chấm thích hợp để hồn chỉnh câu ghép sau: ………Hương quan tâm giúp đỡ bạn lớp …….bạn bè quý mến Hương (bởi – cho nên; nhờ – mà) Chọn cặp từ hơ ứng thích hợp ngoặc, điền vào chỗ chấm để hoàn chỉnh câu ghép Cún quấn Hưng Cậu ta ……nó theo…… (đâu-đấy; nào-ấy; sao-vậy) Gạch cặp quan hệ từ câu sau: Tuy khỏi bệnh Thoa tham gia đầy đủ buổi tập bóng bàn trường tổ chức B KIỂM TRA VIẾT I Phần viết tả: Bài viết Núi non hùng vĩ Vượt hai sông hùng vĩ miền Bắc, qua đất Tam Đường núi nhu nhú chín mươi chín bánh bao tày đình, băng qua dãy núi Hoàng Liên Sơn hiểm trở, chọc thủng xong dặm sương mù buốt óc lồ lộ bên phải đỉnh Phan – xi – păng Mây Ô Quy Hồ đội mũ cho Phan – xi – păng Hết đèo Ô Quy Hồ quaSaPa, thẳng ruổi thành phố biên phòng Lào Cai II Phần tập làm văn Đề bài: Hãy tả đồ vật (các đồ vật gần gũi với em) ĐÁP ÁN ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ MƠN TIẾNG VIỆT LỚP NĂM 2014 A KIỂM TRA ĐỌC Đọc thầm trả lời câu hỏi (5điểm) Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu điểm (0,5điểm) (0,5điểm) (0,5điểm) (0,5điểm) (1 điểm) (1 điểm) (1 điểm) Ý d b c c –cho Đâu - Tuy - nên nhờ – mà Đọc thành tiếng Bài 1: Thái Sư Trần Thủ Độ STV5/t2 trang 34 Học sinh đọc đoạn “Trần Thủ Độ….mới tha cho” trả lời câu hỏi: Khi có người muốn xin chức câu đương, Trần Thủ Độ làm gì? Học sinh đọc đoạn “Một lần khá….làm lo lắm” trả lời câu hỏi: Trước việc làm người quân hiệu, Trần Thủ Độ xử lý sao? Bài 2: Trí dũng song tồn STV5/t2 trang Học sinh đọc đoạn “Mùa đông ….Liễu Thăng nữa” trả lời câu hỏi: Sứ Thần Giang Văn Minh làm cách để vua nhà Minh bãi bỏ lệ “góp giỗ Liễu Thăng”? Học sinh đọc đoạn “Từ đó….ám hại ông” trả lời câu hỏi: Vì vua nhà Minh sai người ám hại ông Giang Văn Minh? Bài 3: Phân xử tài tình STV5/t2 trang 46 Học sinh đọc đoạn “Xưa… người nữa” trả lời câu hỏi: Hai người đàn bà đến công đường nhờ quan phân xử việc gì? Học sinh đọc đoạn “Lần khác…đành nhận tội” trả lời câu hỏi: Kể lại cách quan án tìm kẻ lấy trộm tiền nhà chùa? Bài 4: Lập làng giữ biển STV5/t2 trang 36 Học sinh đọc đoạn “Nhụ nghe bố nói….thì ai?” trả lời câu hỏi: Bố ông Nhụ bàn với việc gì? Học sinh đọc đoạn “Ơng Nhụ…chân trời” trả lời câu hỏi: Việc lập làng ngồi đảo có lợi? B PHẦN KIỂM TRA VIẾT I.Chính tả (5điểm) Bài viết khơng mắc lỗi tả, chữ viết rõ ràng, trình bày văn đạt 5điểm Mỗi lỗi tả viết (sai- lẫn phụ âm đầu vần, thanh; không viết hoa quy định) trừ 0.5điểm * Lưu ý: Nếu chữ viết không rõ ràng, sai độ cao, khoảng cách, kiểu chữ trình bày bẩn, bị trừ 0,25điểm tồn II Tập làm văn (5điểm) * Đảm bảo yêu cầu sau điểm - Viết văn miêu tả đồ vật có phần (mở bài, thân bài, kết bài) yêu cầu đề - Viết câu ngữ pháp, dùng từ đúng, khơng mắc q nhiều lỗi tả - Chữ viết rõ ràng, trình bày viết * Tùy theo trình độ sai sót ý, diễn đạt chữ viết cho mức điểm: 4,5; 4; 3,5; 3; 2,5; 2; 1,5; 1; 0.5 Đề thi học kì lớp mơn Tiếng Việt tiểu học Trần Nhân Tông năm 2014 ĐỀ THI HỌC KÌ MƠN TIẾNG VIỆT LỚP - TRẦN NHÂN TÔNG A Phần Đọc Hiểu I /Đọc thầm làm tập (5điểm) Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi: Bốn mùa Hạ Long phủ bên màu xanh đằm thắm: xanh biếc biển, xanh lam núi, xanh lục trời Màu xanh trường cửu, lúc bát ngát, trẻ trung, phơi phới Tuy bốn mùa vậy, mùa Hạ Long lại có nét riêng biệt, hấp dẫn lòng người Mùa xuân Hạ Long mùa sương cá mực Mùa hè Hạ Long mùa gió nồm nam cá ngừ, cá vược Mùa thu Hạ Long mùa trăng biển tôm he Đoạn văn có câu ghép? a) Một câu ghép b) Hai câu ghép c) Ba câu ghép d) Bốn câu ghép Các câu ghép nối với từ quan hệ hay cặp từ quan hệ? a) Từ quan hệ ( Nếu ) b) Cặp từ quan hệ ( Tuy ) c) Cặp từ quan hệ ( Nếu ) d) Cặp từ quan hệ ( Giá ) Em hiểu câu ca dao sau nào? “Dù ngược xuôi Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba” a) Khuyên nhủ người phải nhớ đến cội nguồn dân tộc b) Kêu gọi người đoàn kết chia ngọt, sẻ bùi c) Ca ngợi truyền thống tốt đẹp người Việt Nam: thuỷ chung, nhớ cội nguồn dân tộc d) Nhắc nhở người ngày Giỗ Tổ dân tộc Khi viết tên người tên địa lí nước ngồi ta cần viết nào? a) Viết hoa chữ đầu phận tạo nên tên b) Viết hoa chữ đầu tiếng tạo thành tên c) Viết hoa chữ đầu phận tạo thành tên Nếu tên gồm nhiều tiếng tiếng có gạch nối Đền Thượng nằm chót vót đỉnh núi Nghĩa Lĩnh Trước Đền, khóm hải đường đâm rực đỏ, cánh bướm nhiều màu sắc bay dập dờn múa quạt xoè hoa Trong đoạn văn trên, có từ lặp lại, việc lặp lại từ trường hợp có tác dụng gì? a) Từ lặp lại : , nhằm nhấn mạnh ý b) Từ lặp lại : , nhằm gây ý với người đọc c) Từ lặp lại : , nhằm giúp ta nhận liên kết chặt chẽ nội dung hai câu d) Từ lặp lại : , làm cho đoạn văn liền mạch Dòng nêu rõ danh hiệu cao quí cho nghệ sĩ tài a) Nghệ sĩ ưu tú b) Nghệ sĩ nhân dân c) Nghệ sĩ tài ba d) Nghệ sĩ tài tử Dòng nêu rõ nghĩa từ bất khuất? a) Biết gánh vác lo toan việc nhà b) Có tài năng, khí phách làm nên việc phi thường c) Không chịu khuất phục trước kẻ thù Câu tục ngữ "Nhà khó cậy vợ hiền, nước loạn nhờ tướng giỏi” nói lên phẩm chất người phụ nữ? a) Phụ nữ trung hậu, dũng cảm, anh hùng b) Phụ nữ đảm đang, giỏi giang, người giữ gìn hạnh phúc, giữ tổ ấm gia đình c) Phụ nữ bất khuất, đảm d) Phụ nữ dũng cảm, anh hùng Đọc câu văn cho biết tác dụng dấu phẩy dùng trường hợp nào? Trong khu rừng kia, Sẻ Chích chơi với thân a) Dấu phẩy dùng để ngăn cách vế câu ghép b) Dấu phẩy ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ c) Dấu phẩy ngăn cách phận chức vụ câu 10 Em hiểu nghĩa từ trẻ em nào? a) Trẻ sơ sinh đến tuổi b) Trẻ sơ sinh đến 11 tuổi c) Người 18 tuổi d) Người 16 tuổi B Phần Viết I/ Chính tả: Viết đoạn: “GV đọc cho học sinh viết bài: Công việc (SGK Tiếng Việt tập trang 126) đoạn: Từ “ Nhận công việc ….đến xách súng chạy rầm rầm” II/ Tập làm văn: Đề bài: Tả quang cảnh trường em trước buổi học ĐÁP ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP NĂM 2014 - TRẦN NHÂN TÔNG PHẦN(ĐỌC - HIỂU) Mỗi câu chọn đáp án 0,5 điểm ,chọn đáp án trở lên cho 1câu không điểm Câu : Đáp án : a Câu : Đáp án : b Câu : Đáp án : c Câu : Đáp án : c Câu : Đáp án : c Câu : Đáp án : b Câu : Đáp án : c Câu : Đáp án : b Câu : Đáp án : b Câu 10: Đáp án : d ... 1 ,5 - -0 ,5 Đề thi kiểm tra học kì I mơn Tiếng Việt lớp năm học 2013 -2014 – Trường Tiểu học Đinh Tiên Hoàng – Vĩnh Điều – Đề Đề thi học kì mơn Tiếng Việt lớp - đề số PHẦN ĐỌC A Đọc thành tiếng. .. viết, cho mức điểm: 4 ,5 - - 3 ,5 - - 2 ,5 - - 1 ,5 - - 0 ,5 Đề thi kiểm tra học kì I môn Tiếng Việt lớp năm học 2013 -2014 – Trường Tiểu học Đinh Tiên Hoàng – Vĩnh Điều – Đề KIỂM TRA ĐỌC Đọc thầm làm... 4 ,5; 4; 3 ,5; 3; 2 ,5; 2; 1 ,5; 1; 0 .5 Đề thi học kì lớp môn Tiếng Việt tiểu học Trần Nhân Tông năm 2014 ĐỀ THI HỌC KÌ MƠN TIẾNG VIỆT LỚP - TRẦN NHÂN TÔNG A Phần Đọc Hiểu I /Đọc thầm làm tập (5? ?iểm)