Tuan 4 L3CKTKN

- GV ph¸t phiÕu häc tËp vµ yªu cÇu häc sinh lµm vµi tËp trong phiÕu.. - HS th¶o luËn thoe nhãm hai ngêi..[r]

Tuần 4: Thứ hai ngày 13 tháng năm 2010 Chào cờ

Lớp trực ban chuÈn bÞ néi dung

Tập đọc - kể chuyện Ngời mẹ

I Mục tiêu: A Tập đọc:

1 Rèn kỹ đọc thành tiếng:

- Chú ý từ ngữ: Hỏi đáp, thiếp đi, áo choàng, khẩn khoản, lã chã, lạnh lẽo

- Bớc đầu biết đọc phân biệt giọng ngời kể chuyện với giọng nhân vật ( lời mẹ ) Thần đêm tối, bụi gai, hồ nớc, Thần chết) Biết đọc thầm, nắm ý

2 Rèn kỹ đọc hiểu:

- Hiểu từ ngữ truyện, đặc biệt từ đợc giải

- Hiểu nội dung câu chuyện: Ngời mẹ u con, ngời mẹ làm tất (trả lời đợc câu hỏi SGK)

B Kể chuyện:

1 Rèn kỹ nói: Bớc đầu biết bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo cách phân vai

2 Rốn k nng nghe: Tập trung theo dõi bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo vai; nhận xét đánh giá cỏch k ca mi bn

II Đồ dùng dạy häc:

- Tranh minh hoạ đọc SGK

- Bảng phụ viết đoạn văn cần hớng dẫn HS luyện đọc - Vài đạo cụ để HS dựng lại câu chuyện theo vai

III.Các hoạt động dạy học:

A KTBC: 3HS đọc TL Quạt cho bà ngủ Trả lời câu hỏi ND truyện

B Bµi míi

Tập đọc

1 GT – ghi đầu 2 Luyện đọc:

- Gv đọc tồn

- GV tóm tắt nội dung - HS ý nghe - Gv hớng dẫn cách đọc

b Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu - Đọc đoạn trớc lớp - HS chia đoạn

- HS nối tiếp đọc đoạn câu truyện

- HS gi¶i nghÜa số từ - Đọc đoạn nhóm

- HS đọc đoạn theo N4

3 Tìm hiểu

- HS c thầm đoạn

- HS kể vắn tắt chuyện xảy đoạn - 1HS đọc đoạn

- Ngời mẹ làm để bụi gai ch ng cho b?

- Ôm ghì bụi gai vào lòng

- Lp c thm - Ngi mẹ làm để hồ nớc đờng

cho bµ

- Bà khóc đơi mắt theo dòng lệ rơi xuống hồ thành ngọc

- Lớp đọc thầm đoạn - Thái độ thần chết nh

thÊy ngêi mĐ?

- Ngạc nhiên, khơng hiểu ngời mẹ tìm đến nơi

- Ngời mẹ trả lời nh nào? - Ngời mẹ trả lời: Vì bà mẹ làm tất

- Nêu nội dung câu chuyện - Ngời mẹ làm tất

4 Luyện đọc lại

- GV hớng dẫn đọc lại đoạn - HS ý nghe

- nhóm HS (mỗi nhóm em) tự phân vai đọc diễn cảm đoạn thể đợc lời nhân vật

- nhóm HS (6 em) tự phân vai đọc lại truyện

- GV nhận xét ghi điểm - Lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt

KĨ chun

1 GV nªu nhiƯm vơ - HS chó ý nghe

2 Híng dÉn HS dùng l¹i c©u chun theo vai.

- GV nhắc HS: Nói lời nhân vật đóng vai theo trí nhớ,khơng nhìn sách

- HS chó ý nghe

Có thể kèm động tác, cử chỉ, điệu nh đóng kịch nhỏ

- HS tù lËp nhãm phân vai

- HS thi dựng lại đoạn chun theo vai - GV nhËn xÐt ghi ®iĨm - Lớp nhận xét bình chọn nhóm dựng lại

on câu chuyện hay nhất, hấp dẫn sinh động

C Củng cố dặn dò:

- Qua câu truyện này, em hiểu lòng ngời mẹ?

- HS nêu

- Về nhà: chuẩn bị sau

Toán

A Mục tiªu: Gióp HS

- Ơn tập, củng cố cách tính cộng, trừ số có ba chữ số, cách tính nhân, chia bảng học

- Biết giải tốn có lời văn (liên quan đến so sánh số số đơn vị)

B Các hoạt động dạy học: I Ôn luyện: - HS làm BT2

- 1HS lµm bµi tËp

II Thùc hµnh:

1 Bài 1: u cầu HS tự đặt tính tìm kết phép tính

- HS nªu yêu cầu B

- HS làm bảng 415 728 - Gv nhËn xÐt – söa sai sau lần giơ

bảng

+415 + 245 830 483 Bài 2: Yêu cầu HS nắm đợc quan hệ

giữa thành phần kết phép tính để tìm x

- HS nªu cÇu BT

+ Nêu cách tìm thừa số? Tìm số bị chia? - HS thực bảng x+ = 32 x : = x = 32 :4 x = x - GV sửa sai sau lần giơ bảng x = x = 32 Bài 3: u cầu HS tính đợc biểu thức có

liên quan đến cộng, trừ, nhân, chia

- HS nªu yêu cầu BT

- GV yêu cầu HS làm bài: - HS làm vào nháp + HS lên bảng x + 27 = 45 + 27

= 72

80 : – 13 = 40 – 13 = 27

- GV nhận xét - Lớp nhận xét bạn Bài 4: Yêu cầu HS giải đợc toán có lời

văn ( liên quan đến so sánh số số đơn vị)

- HS nêu yêu cầu BT

- HS phân tích nêu cách giải - 1HS lên giải + lớp làm vào

Bài giải

Thùng thø hai cã nhiỊu h¬n thïng thø nhÊt sè lÝt dầu là:

160 125 = 35 (l)

- GV nhận xét ghi điểm Đáp số: 35 l dầu

III Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét đánh gá học

- HS vÒ nhà ôn chuẩn bị sau

Đạo §øc

TiÕt 4: Gi÷ lêi høa (T2)

I Mục tiêu:

- Thế gi÷ lêi høa

- ý nghÜa cđa viƯc biÕt gi÷ lêi høa

2 Học sinh biết giữ lời hứa với bạn bè ngời HS có thái độ quý trọng ngời biết giữ lời hứa

II Các tài liệu phơng tiện: - Phiếu học tËp

- Các bìa màu đỏ, màu xanh, màu trắng

III Các hoạt động dạy học:

1 Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm ngời

a Mục tiêu: HS biết đồng tình với hành vi thể giữ lời hứa, khơng đồng tình với hành vi khơng giữ lời hứa

b Tiến hành:

- GV phát phiếu học tập yêu cầu học sinh làm vài tập phiÕu

- HS thảo luận thoe nhóm hai ngời - Một số nhóm trình bày kết - HS lớp trao đổi bổ sung - GV kết luận:

+ Các việc làm a, d giữ lời hứa

+ Các việc làm b, c không gi÷ lêi høa - HS chó ý nghe

2 Hoạt động 2: Đóng vai

a Mục tiêu: HS biết ứng xử tình có liên quan đến việc giữ lời hứa

b TiÕn hµnh:

- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai tình huống: Em hứa bạn làm việc đó, nhng sau em hiểu việc làm sai ( VD: hái trộm quả, tắm sông )

- HS nhËn nhiƯm vơ

- HS thảo luận chuẩn bị đóng vai - Các nhóm lên đóng vai

- Cả lớp trao đổi, thảo luận + Em có đồng ý với cách ứng xử

nhóm vừa trình bày không ? Vì ?

+ HS nêu

+ Theo em có cách giải khác tốt không?

+ HS nêu

- GV kết luận: Em cần xin lỗi bạn, giải thích lí khuyên bạn không nên làm điều sai trái

3 Hot ng 3: By tỏ ý kiến

a Mục tiêu: Củng cố bài, giúp học sinh có nhận thức thái độ việc giữ lời hứa

b TiÕn hµnh:

liên quan đến việc giữ lời hứa màu giải thích lí

c GV kÕt luận:

- Đồng tình với ý kiến b, d, ®

- Khơng đồng tình với ý kiến a, c, e

* KÕt luËn chung:

Giữ lời hứa thực điều nói, hứa hẹn Ngời biết giữ lời hứa đợc ngời tin cậy tơn trọng

IV Cđng cố - dặn dò:

Thứ ba ngày 14 tháng năm 2010 Toán

Tiết 17: KiĨm Tra I Mơc tiªu:

- KiĨm tra kết ôn tập đầu năm HS

- Kĩ thực phép cộng, phép trừ ( có nhớ lần) số có chữ số - Nhận biết số phần đơn vị

II Đề bài:

Bài 1: §Ỉt tÝnh råi tÝnh:

327 + 416; 561 - 244; 462 + 354; 728 -456 Bài 2: Tìm x

X + 138 = 274 X - 136 = 245 X x = 35 X : =

Bài 3: Mỗi hép cèc cã c¸i cèc Hái hép cèc nh có cốc? Bài 4:

a Tính độ dài đờng gấp khúc ABCD (có kích thớc ghi hình vẽ):

B D

35cm 25cm 40cm

A C

b Đờng gấp khúc ABCD có độ dài một?

III Đánh giá:

- Bi (2 điểm): Mỗi phép tính đợc 0,5 điểm

- Bài (3 điểm): Khoanh vào câu đợc 0,75 điểm - Bài (2,5 điểm): - Viết câu lời giải điểm

- Viết phép tính điểm - viết đáp số 0,5 điểm - Bài (2,5 điểm): - Phần a: điểm

- Phần b: 0,5 điểm ( 100 cm = m)

Tập đọc

Ông Ngoại I Mục tiêu:

1 Rốn k đọc thành tiếng:

- Chó ý c¸c tõ ngữ: Cơn nóng, luống khí, nặng lẽ, vắng nặng

- Đọc kiểu câu Bớc đầu phân biệt đợc lời dẫn chuyện lời nhân vật Rèn kỹ đọc - hiểu:

- HiĨu nghÜa vµ biết cách dùng từ

- Nm đợc nội dung bài, hiểu đợc tình cảm ơng cháu sâu nặng: Ơng hết lịng chăm lo cho cháu, cháu mãi biết ơn ông - ngời thầy cháu trớc ngỡng cửa trờng tiểu học.(trả lời đợc câu hỏi SGK)

II §å dïng d¹y häc:

- Tranh minh họa đọc SGK - Bảng phụ ghi đoạn văn cần HĐ

III Các hoạt động dạy học:

A KTBC: - HS kể chuyện Ngời mẹ Trả lời câu hái vỊ ND bµi

1 GT - ghi đầu

2 Luyn c:

a GV đọc toàn - HS ý nghe

- GV hớng dẫn cách đọc - HS quan sát tranh minh họa SGK

b GV h ớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc câu - HS nối tiếp c tng cõu bi

- HS chia đoạn

- HS nối tiếp đọc đoạn bi

- HS giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm:

- HS c theo N4

- Đọc đồng - Lớp đọc đồng bi

3 Tìm hiểu bài:

* Lp đọc thầm đoạn1:

- Thành phố vào thu có đẹp? - K2 mát dịu sáng; trời xanh ngắt cao

* Lớp đọc thầm đoạn 2: - Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị

häc nh thÕ nµo?

- Ơng dẫn bạn mua vở, bút * HS đọc đoạn + lớp đọc thầm - Tìm1 hình ảnh đẹp mà em thích

đoạn ơng dẫn cháu đến thăm trờng? - HS nêu ý kiến - Vì bạn nhỏ gọi ơng ngoại ngời

thÇy ? - Vì ông dạy bạn chữ

4 Luyn c li:

- GV đọc diễn cảm Đ1 - HD học sinh đọc đúng, ý cách nhấn giọng, ngắt giọng

- HS chó ý nghe

- - HS thi đọc diễn cảm đoạn văn - HS thi đọc toàn

- HS + GV nhËn xÐt ghi điểm

5 Củng cố dặn dò:

ChÝnh t¶ (Nghe viÕt) TiÕt 7: Ngêi mẹ

I: Mục tiêu:

Rèn kĩ viết chÝnh t¶:

- Nghe - viết xác đoạn văn tóm tắt nội dung truyện Ngời mẹ (62 tiếng) Biết viết hoa chữ đầu câu tên viết riêng Viết dấu câu dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm.Trình bày hình thức văn xuôi

- Làm tập phân biệt âm đầu dễ lẫn: d, gi, r

II Đồ dùng dạy học: - băng giấy viết nội dung BT 2a

III Cỏc hoạt động dạy học:

A KTBC: - 3HS lªn bảng viết, lớp viết bảng từ: Ngắc ngứ, ngoặc kép, trung thành, chúc tụng

B Bài mới:

1 GT - ghi đầu 2 Híng dÉn nghe - viÕt:

a Híng dÉn HS chuẩn bị: - - HS đoạn văn sÏ viÕt chÝnh t¶ - Líp theo dâi

- HS quan sát đoạn văn, nhận xét + Đoạn văn cã mÊy c©u ? - c©u

+ Tìm tên riêng tả? - Thần chết, thần đêm tối

+ Các tên riêng đợc viết nh nào? - Viết hoa chữ đầu tiếng

+ Những dấu câu đợc dùng đoạn văn này?

- DÊu chÊm, dÊu phÈy, dÊu chÊm

- LuyÖn viÕt tiÕng khã:

+ GV đọc: Thần chết, thần đêm tối, khó khăn, hi sinh…

- HS nghe - luyÖn viÕt vào bảng

+ GV sửa sai cho HS

- GV theo dâi , n n¾n, sưa sai cho HS

- HS nghe - viÕt vµo vë - Chấm chữa

- GV theo dừi , uấn nắn, sửa sai cho HS - GV đọc lại tả GV thu chấm điểm

- HS dùng bút chì soát lỗi

- Gv nhận xÐt bµi viÕt

3 Híng dÉn HS lµm bµi tËp.

- GV híng dÉn HS lµm bµi tËp - HS lµm bµi vµo vë + HS lên bảng làm - Lớp nhận xét

- GV nhận xét đánh giá + Lời giải: - da b Bài tập (a)

- HS nêu yêu cầu tập - GV hớng dẫn HS làm giúp HS nắm

vững yêu cầu tập

- Lớp làm vào nháp + HS nªn thi viÕt nhanh

- Líp nhËn xÐt

+ Lời giải: dịu dàng - giải thởng - GV nhận xét

4 Củng cố - dặn dò:

- GVNX học - Dặn dò HS

Tự nhiên xã hội Tiết 7: Hoạt động tuần hồn.

I Mơc tiªu:

- Sau bµi häc, HS biÕt;

+ Biết tim ln ln đập để bơm máu khắp thể Nếu tim ngừng đập máu không lu thông đợc mạch máu, thể chết

+ Chỉ đợc đờng máu sơ đồ vịng tuần hồn lớn vịng tuần hồn nhỏ

III Đồ dùng dạy học: 1 Hoạt động 1: Thực hành

a Mục tiêu: Biết nghe nhịp đập tim đếm nhịp mạch đập b Tiến hành

- Bíc 1: Lµm viƯc c¶ líp * GV híng dÉn

- áp tai vào ngực bạn để nghe tim đập đếm số nhịp tim phút

- HS chó ý nghe

- Đặt ngón tay trỏ vào ngón bàn tay phải lên cổ tay trái mình, đếm số nhịp đập phút

- số HS lên thực cho lớp quan sát

- Bớc 2: Làm việc theo cặp

- Từng học sinh thực hành nh hớng dẫn

- Bớc 3: Làm việc lớp

+ GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi

- Các em nghe thấy áp tai vào ngc bn?

- 1số nhóm trình bày kết líp nhËn xÐt

c KÕt luËn:

- Tim đập để bơm máu khắp thể Nếu tim ngừng đập, máu không lu thông đ-ợc mạch máu, thể chết

2 Hoạt động 2: Làm việc với SGK

a Mục tiêu: Chỉ đợc đờng máu sơ đồ vòng tuần hồn lớn vịng tuần hồn nhỏ

b TiÕn hµnh:

- B

íc : Lµm việc theo nhóm

+ GV yêu cầu HS làm viƯc theo gỵi ý

- Chỉ động mạch, tĩnh mạch, mạch sơ đồ?

- HS th¶o ln theo cỈp

- Chỉ nói đờng máu Chức vịng tuần hồn lớn, nhỏ ?

- B

tr¶ lêi c©u hái

- Líp nhËn xÐt – bỉ xung - GV nhËn xÐt

c KÕt luËn:

- Tim ln co bóp để lấy máu vào hai vịng tuần hồn

- Vịng tuần hồn lớn: Máu chứa nhiều khí ơxi chất dinh dỡng từ tim ni thể, đồng thời xác nhận khí bơ níc chất thải quan trở tim

- Vịng tuần hồn nhỏ: Đa máu từ tim đến phổi lấy khí ơxi thải khí bơ níc trở tim

3 Hoạt động 3: Chơi trị chơi: Ghép chữ vào hình

a Mục tiêu: Củng cố kiến thức học hai vòng tuần hoàn b Tiến hành:

- B ớc : GV phát cho nhóm đồ chơi bao gồm sơ đồ vịng tuần hồn ( sơ đồ cân) phiếu ghi tên mạch máu

- HS nhËn phiÕu

+ Yêu cầu nhóm thi đua ghép chữ vào hình Nhóm hồn thành trớc, ghép đúng, đẹp nhóm thắng

- B ớc : - HS chơi nh hớng dẫn

- C¸c nhãm nhËn xÐt s¶n phÈm cđa

- GV nhËn xét

IV: Củng cố dặn dò:

Thứ t ngày 15 tháng năm 20 Toán

Tiết 18: Bảng nhân I Mơc tiªu:

- Gióp HS :

+ Tự lập đợc học thuộc bảng nhân 6, từ thuộc bảng nhân + Vận dụng giải tốn có phép nhân

II §å dïng dạy học :

- Các bìa, cã chÊm trßn

III Các hoạt động dạy học: A Ôn luyện: HS lên bảng

2+ 2+ 2+ 2+ + HS : + + + + + -> Líp , GV nhËn xÐt

B Bài mới:

1 thành lập bảng nhân ( HĐ1 )

* Yêu cầu HS tự lập bảng nhân học thuộc lòng bảng nhân

- GV gắn bìa có chấm tròn lên bảng

hỏi : Có chấm tròn ? - HS quan sts tr¶ lêi - Cã chÊm trßn

+ Chấm trịn đợc lấy lần ? - chấm tròn đợc lấy lần - GV :6 đợc lấy lần nên ta lập đợc

Phép nhân : x = ( ghi lên bảng ) - HS đọc phép nhân - GV gắn bìa, có chấm

tròn chấm tròn đợc lấy lần ? - Đó phép tính x + Vậy x ? - x 12

+ V× em biÕt b»ng 12 ? - V× x = + mµ + = 12 -> x = 12

- Gv viết lên bảng phép nh©n

x = 12 - HS đọc phép tính nhân - Gv HD HS lập tiếp phép tính tơng tự

nh trªn - HS lần lợt nêu phép tính kết cácphép nhân lại bảng - GV vào bảng nói : Đây bảng

nhõn Các phép nhân bảng có thừa số 6, thừa số lại từ 1- 10

- HS chó ý nghe

- HS đồng đọc bảng nhân

GV xoá dần bảng cho HS đọc - HS đọc thuộc lòng theo hình thức xố dần

- GV nhận xét ghi điểm - HS thi đọc học thuộc lòng bảng nhân Hoạt động : Thực hành

a Bài : yêu cầu HS tính nhẩm kt

quả phép nhân bảng - HS nêu yêu cầu BT

GV yờu cu HS làm HS tự làm vào SGK - lớp đọc - Nhân xét

x = 24 x = x = 54 x = 36 x = 18 x = 12 x = 48 x = 30 x = 42 - Gv nh©n xÐt, söa sai

b : yêu cầu HS gii c ri cú li

văn - HS nêu yêu cầu BT

- Gv HD HS túm tắt giải - HS phân tích tốn , giải vào - HS đọc làm , lớp nhận xét Tóm tắt Giải

thùng : 6l Năm thùng có số lít dầu : thùng : ….l ? x = 30 ( lÝt )

Đáp ssó : 30 lít dầu - GV chữa nhận xét ghi điểm cho HS

c Bµi :

* Cđng cè ý nghĩa phép nhân - HS nêu yêu cầu tập

- HS nêu cách làm, làm vào SGK - HS lên bảng làm , lớp nhận xét - GV nhËn xÐt söa sai 24, 30, 36, 42, 48, 54

3 Củng cố dặn dò :

Luyện từ câu

Tit 4: Từ ngữ gia đình Ơn tập câu : Ai ? I Mục tiêu:

1 Mở rộng vốn từ gia đình

2 TiÕp tục ôn kiểu câu: Ai ( gì, ) ?

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết sẵn tập

III Các hoạt động dạy học:

A KTBC: HS làm lại bì tập - Tiết LTVC tuần HS làm lại tập

B Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi:

2 Híng dÉn lµm bµi tËp :

a Bµi tËp 1: - HS nêu yêu cầu tập - GV giúp hs nắm vững yêu cầu

tập

Những từ gộp ngời - 1-2 HS t×m tõ míi

- HS trao đổi theo cặp, viết nháp - HS nêu kết thảo luận

- GV ghi nhanh từ lên bảng - VD: Ông bà, cha mẹ, bác, dì Cậu mợ, chú, chị em

- GV nhËn xÐt ghi ®iĨm - Líp nhËn xÐt

b Bài tập : - HS nêu yêu cầu tập , lớp đọc thầm - Gv yêu cầu HS - HS làm mẫu

- HS trao đổi theo cặp

- GV gọi HS nêu kết - Vài Hs trình bày kết trớc lớp - GV nhận xét chốt lại lời giải - Lớp nhận xét chữa vào

Cha mẹ đối với

con Con cháu đốivới ông bà Anh chị emđối với

- cã cha nh nhµ cã nãc

- có mẹ nh ấp bẹ

- hiền cháu thảo - khôn ngoan vẻ vang cha mÑ

c Bài tập : - HS nêu yêu cầu tập, lớp đọc thầm nội dung

- HS trao đổi cặp nói vật - GV gọi HS nêu kết - Các nhóm nêu kết

- Lớp nhận xét , chữa vào - GV nhận xét , kết luận ( Với trờng hợp a,b,c cần đặt

1 c©u)

3 Củng cố dặn dò :

- HS nờu túm tắt nội dung học - GV nhận xét đánh giá chung học - Dặn học sinh chuẩn bị sau

ThĨ dơc

Tiết 7: Đội hình đội ngũ - Trị chơi "Thi xếp hàng"

I Mơc tiªu:

- Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng điểm số, quay phải, quay trái Yêu cầu thực đ-ợc động tác mức độ tơng đối xác

- Học trị chơi " Thi xếp hàng" Yêu cầu biết cách chơi mà chơi, tơng i ch ng

II Địa điểm phơng tiện:

- Địa điểm : Trên sân trờng, vệ sinh - Phơng tiện: Còi, kẻ sân chơi trò chơi

III Nội dung phơng pháp lên lớp.

Nội dung Đ/ lợng Phơng pháp tổ chức

A Phần mở đầu: phút - Lớp trởng tập hợp báo cáo - GV nhận lớp phổ biến nội dung

yêu cầu học

+ ĐHTT:

x x x x x x x x x x

- Lớp giậm chân chỗ, vỗ tay theo nhịp hát

- ễn ng nghiờm ngh, quay phi, quay trỏi, im s

B Phần 20 23' - ĐHTL: Ôn tập hợp hàng ngang, dóng

hàng, điểm số, quay phải, quay tr¸i

x x x x x x x x x x

- Lần đầu GV hô - HS tập

- Những lần sau HS chia tổ để để tập - HS tập thi tổ

- GV quan sát, sửa sai cho HS

2 Học trò chơi: Thi xếp hàng - Gv nêu tên trò chơi, HD ND cách chơi

- HS học vần điệu trò chơi - HS chơi thử -> lần

- Lớp chơi trò chơi -> GV nhận xét

C Phần kết thúc : 5' ĐHXl:

- Đi thờng theo vòng tròn x x x x x - GV cïng HS hƯ thèng bµi x x x x x - GV nhËn xÐt giê häc, giao bµitËp

vỊ nhµ

To¸n TiÕt 19: Lun tËp A Mơc tiªu: Gióp HS

+ Cđng cố việc ghi nhớ bảng nhân

+ Vận dụng bảng nhân tính giá trị biểu thức giải toán có lời văn

B Cỏc hot ng dy hc:

I Kiểm tra cũ:- Đọc bảng nhân ( HS ) - Chữa bµi tËp (1HS)

II Thùc hµnh:

1 Bài 1: Củng cố cho HS ghi nhớ bảng nhân

- HS nêu yêu cầu BT

- GV yêu cầu HS làm nhẩm - nêu kết - HS làm nhẩm sau chơi trị chơi truyền điện để nêu kết

6x5 = 30 6x10 = 60 6x7 = 42 x = 48 - Hãy nhận xét đặc cột tính

phÇn b

6 x2 = 12 x = 18

2 x6 = 12 x = 18 Bài 2: Yêu cầu tính đợc giá trị biểu

thức

- HS nêu yêu cầu tập

- GV yêu cầu HS thực bảng - HS nêu cách làm làm bảng x + = 54 +6

= 60

6 x + 29 = 30 + 29 = 59 - GV nhËn xÐt sau lần gió bảng

3 Bi 3: Yờu cu vận dụng bảng nhân giải đợc tốn có li

- HS nêu yêu cầu tập

- GV gọi HS - HS phân tích toán + nêu cách giải - 1HS lên bảng giải + lớp làm vào Bài giải

4 học sinh mua sè qun vë lµ: x = 24 (quyển)

Đáp số: 24 - GV nhận xÐt ghi ®iĨm

4 Bài 4: u cầu HS viết số thích hợp vào chỗ trống

- HS yêu cầu BT

- HS làm bảng con: + 30; 30; 42; 48 + 24; 27 ; 30; 33 - GV söa sai cho HS

5 Bài 5: Củng cố cho HS cách xếp hình(nếu thời gian HDHS làm thêm)

- HS nêu yêu cầu BT

- HS dùng hình tam giác xếp thành hình theo mẫu

III Củng cố dặn dò.

- GVNX học - Dặn dò HS

- Líp nhËn xÐt

Tiết 8. Ông ngoại. I Mục tiêu.

Rèn luyện kỹ tả

- Nghe vit, trình bày đoạn văn Ơng ngoại

- Viết nhớ cách viết tiếng có vần khó ( oay) làm tập phân biệt tiếng có âm đầu r /gi/ d

II đồ dùng dạy học.

- B¶ng phơ viÕt s½n ND BT3

III.Các hoạt động dạy học:

A KTBC: - GV đọc: ruộng, dạy bảo, ma rào… (lớp viết bảng + 1HS lên bảng viết)

B Bµi míi:

1 GTB – ghi đầu bài:

2 Hớng dẫn HS nghe - viết: a HD häc sinh chuÈn bÞ:

- -> HS đọc đoạn văn - Hớng dẫn nhận xét chớnh t:

+ Đoạn văn gồm câu? -> câu

+ Những chữ viết hoa? -> Các chữ đầu câu, đầu đoạn - GV híng dÉn lun viÕt tiÕng khã:

+ GV đọc: vắng lặng, lang thang -> HS luyện viết vào bảng b.GV đọc -> HS viết vào

- GV đến bàn quan sát, uấn nắn cho HS

c Chấm chữa bài:

- GV đọc lại - HS dùng bút chì sốt lỗi -GV nhận xét viết

3 Híng dÉn lµm tập:

a.Bài 2: - HS nêu yêu cầu BT

- HS lµm vµo vë

- nhóm lên chơi trị chơi tiếp sức - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: xoay,

níc xo¸y, tÝ to¸y, hÝ ho¸y

- Líp nhËn xÐt

b Bài 3(a):

- GV yêu cầu làm theo cặp, chơi trò chơi

- GV nhn xột, chốt lại lời giải là: giúp - -

- HS nêu yêu cầu BT + lớp đọc thầm - HS làm theo cặp

- HS lên bảng thi làm nhanh  em đọc kết quả lớp nhận xét

4 Cñng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

I Mục tiêu:

Củng cố cách viết chữ hoa C thông qua tập ứng dụng: Viết tên riêng Cửu Long, chữ cỡ nhỏ

2 Viết câu ca dao: Công cha nh núi Thái Sơn/ Nghĩa mẹ nh nớc nguồn chảy bừng chữ nhỏ

II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ viết hoa C

- Tên riêng Cửu Long câu ca dao viết dòng kẻ ô li - Vở TV, b¶ng con, phÊn

III Các hoạt động dạy - hc:

A KTBC: - 3HS lên bảng + lớp viết dòng kẻ ô li - Cả lớp + GV nhËn xÐt

B Bµi míi:

1 GT - ghi đầu bài.

2 Hớng dẫn viết bảng a Luyện viết chữ hoa

- GV treo chữ mẫu - HS quan sát + Tìm chữ hoa ? - C, L, T, S, N - GV viết mẫu, nhắc lại cách viết

chữ

- HS quan sát

- GV đọc C, S, N - Học sinh tập viết chữ C, S, N bảng

b Lun viÕt tõ øng dơng:

- HS đọc từ ứng dụng: Cửu Long - GV giới thiệu: Cửu Long dịng sơng

lín nhÊt níc ta

- GV đọc - HS tập viết nên bảng con: Cửu Long - GV quan sát, sửa sai cho HS

c Luyện viết câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu nội dung cõu ca dao:

Công ơn cha mẹ lớn lao

- HS tập viết bảng con: Công,Thái Sơn, nghĩa

- GV quan sát, sửa sai cho HS

3 Híng dÉn viÕt vµo vë TV

- GV nêu yêu cầu (theo chuẩn KTKN) - HS chó ý nghe

- HS viết vào TV - GV đến bàn quan sát, uấn nn

cho HS

4 Chấm, chữa bài:

- GV thu chấm điểm - Nhận xét viết

5 Củng cố - dặn dò:

Thủ c«ng

GÊp Õch (tiÕt 2) I Mục tiêu:

- HS biết cách gÊp Õch

- HS gấp đợc ếch giấy Nếp gấp tơng đối phẳng, thẳng.(HS khéo tay nếp gấp phẳng, thẳng làm cho ếch nhảy đợc)

- Høng thó víi giê häc gÊp h×nh

II ChuÈn bÞ:

III Các hoạt động dạy- học:

Đ/lợng Nôị dung Hoạt động thầy Hoạt động trò

5' - Hoạt động3: Học sinh thực hành gấp ếch

- GV gọi HS lên bảng nhắc lại thực thao tác gấp ếch học T1

- 1-2 HS nhắc lại thực thao tác

- Nhắc lại bớc gấp

GV theo dâi bỉ sung - HS nh¾c lại bớc gấp ếch

+ B1 Gấp, cắt tờ gấy hình vông

+B2 Gấp tạo chân tr-ớc ếch

+B3 Gấp tạo chân sau thân ếch

25' - Thực hµnh GV tỉ chøc cho HS thùc hµnh gÊp theo nhãm

HS thùc hµnh gÊp theo nhãm

GV quan sát, HD thêm cho HS

HS thực hành thi xem ếch nhảy xa, nhanh

5' - Trng bµy SP

- GV nhận xét tuyên dơng

- GV tổ chức cho HS tr-ng bµy theo tỉ

- HS trng bµy SP

IV Nhận xét- dặn dò

- NX chuẩn bị, tập thể, thái độ kết học tập - Dặn dò sau học

Tập làm văn Nghe - kể: Dại gỡ m i

Điền vào giấy tờ in sẵn. I Mục tiêu:

1 Rốn k nng nói: Nghe kể câu chuyện Dại mà đổi, nhớ nội dung câu chuyện, kể lại tự nhiên, giọng hồn nhiên

2 Rèn kỹ viết (điền vào giấy tờ in sẵn ): Điền nội dung vào mẫu điện báo

II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện Dại mà đổi - Mẫu điện báo phôtô

III Các hoạt động dạy – học: A KTBC: - HS làm BT1 ( tuần )

- HS kể gia đình với ngời bạn quen

B Bµi míi:

1 GT bµi – ghi đầu bài:

a Bài tập 1:

- GV kĨ chun cho HS nghe ( giäng vui, chËm r·i )

- HS nêu yêu cầu BT câu hỏi gợi ý - Lớp quan sát tranh minh hoạ + đọc thầm câu hỏi gợi ý

 HS chó ý nghe

- V× mẹ doạ đuổi cậu bé? - Cậu bé trả lời mẹ nh nào? - Vì cậu bé nghĩ nh vậy?

- Vì cậu nghịch

- Mẹ chẳng đuổi đợc đâu - HS nêu

- GV kĨ lÇn - HS chó ý nghe

- HS nhìn bảng chép gợi ý, tập kể lại nội dung câu chuyện

- Líp nhËn xét - Truyện buồn cời điểm nào?

 GV nhËn xÐt – ghi ®iĨm

- HS nêu

b Bài tập 2: - HS nêu yêu cầu mẫu điện báo - GV giúp học sinh nắm tình cần

viết điện báo yêu cầu - Tình cần viết điện báo gì?

- Yêu cầu gì?

- Em đợc chơi xa… ông bà, bố mẹ nhắc em đến nơi phải gửi điện

- Dựa vào mẫu viết họ, tên, địa ngời gửi…

- GV hớng dẫn HS điền ND vào mẫu điện báo giải thích rõ phần đ/c ngời gửi, ngời nhận…

- HS nhìn mẫu SGK làm miệng Lớp nhận xét

- Lớp làm tập vào - Một số HS đọc - GV thu số chấm điểm - Lớp nhận xét

3 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

Thứ sáu ngày 17 tháng năm 2010 Toán

Tiết 20: Nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( không nhớ).

I Mục tiêu: Giúp HS:

+ Biết cách nhân số cã hai ch÷ sè víi mét sè cã mét ch÷ sè ( kh«ng nhí)

+ áp dụng phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số để giải tốn có liên quan

II Đồ dùng dạy học: - Phấn màu, bảng phụ III Các hoạt động dạy – học:

1 Hoạt động 1: Hớng dẫn thực phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( khơng nhớ)

a PhÐp nh©n 12 x = ?

- GV viết lên bảng phép nhân 12 x = ? - HS quan sát - HS đọc phép nhân - Hãy tìm kết phộp nhõn bng

cách chuyển thành tổng?

- HS chuyển phép nhân thành tổng 12+12+! = 36 vËy: 12 x = 36

- Hãy đặt tình theo cột dọc? - Một HS lên bảng lớp làm nháp: 12

x

- Khi thực phép nhân ta thực hiÖn ntn?

- GV nhận xét ( HS không thực đợc GV hớng dẫn cho HS)

- HS nêu kết cách tÝnh

2 Hoạt động 2: Thực hành

a Bài 1: củng cố cách nhân vừa học HS làm ỳng cỏc phộp tớnh

HS nêu têu cầu tập

- GV yêu cầu HS làm tập bảng

HS nêu lại cách làm

HS thùc b¶ng

24 22 11 33 20 x 2 x 4 x 5 x 3 x 4 48 88 55 99 80 b Bài 2a: Củng cố cách đặt tính cách

thùc phép tính (phần lại HS tự làm)

- HS nêu yêu cầu BT - HS làm vào b¶ng

32 11

x

6x

96 66

- GV nhËn xét, sửa sai sau lần giơ bảng

c Bài 3: Giải đợc tốn có lời văn có liên quan đến phép nhân vừa học

- HS nêu yêu cầu BT

- GV hớng dẫn HS tóm tắt + giải Tóm tắt:

hép: 12 bót hép: … Bót ?

- HS phân tích toán

- HS lên bảng giải + lớp làm vào Bài giải:

Số bút mầu có tất là: 12 x = 48 ( bót mÇu ) ĐS: 48 ( bút mầu ) - GV nhận xÐt – ghi ®iĨm - Líp nhËn xÐt

3 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

Tự nhiên xà héi

TiÕt 8: VÖ sinh quan tuần hoàn I Mục tiêu:

- Sau bµi häc, HS biÕt:

+ So sánh mức độ tim làm việc chơi đùa sức lúc làm việc nặng nhọc với lúc thể đợc nghỉ ngơi,th giãn,

+ Nêu việc nên làm không làm để bảo vệ giữ vệ sinh c quan tun hon

II Đồ dùng dạy học:

- H×nh vÏ SGK- 10

III Các hoạt động dạy học:

1 Hoạt động 1: Chơi trò chơi vận động

* Mục tiêu: So sánh đợc mức độ làm việc tim chơi đùa qúa sức hay làm việc nhọc với luc thể nghỉ ngơi, th giãn

* TiÕn hµnh:

- B ớc 1: Chơi trò chơi: Con thỏ, ăn cá, ng níc, vµo hang

+ GV lu ý HS xét thay đổi nhịp đập

tim sau trò chơi - HS nghe

+ GV híng dÉn - HS nghe

- HS ch¬i thư chơi thật + Các em có thấy nhịp tim mạch

mình nhanh lúc ngồi yên không ?

- HS nêu

- B ớc : GV cho chơi trò chơi Chạy đổi chỗ cho

- Hãy so sánh nhịp đập tim mạch vận động mạnh với vận động nhẹ nghỉ ngơi?

- HS tr¶ lêi

* Kết luận: Khi ta vận động mạnh LĐ chân tay nhịp đập tim mạch nhanh bình thờng Vì vậy, lao động vui chơi có lợi cho hoạt động tim mạch nhng không nên luyện tập lao động sức

2 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

* Mục tiêu: Nêu đợc việc nên làm không nên làm để bảo vệ giữ vệ sinh thể tuần hoàn

- Có ý thức tập TD đặn, vui chơi, LĐ vừa sức để bảo vệ thể tuần hoàn

* Tiến hành:

* B ớc : Thảo luận nhóm - HS thảo luận nhóm kết hợp quan sát hình trang trang 19

+ Hot ng có lợi cho tim, mạch, + Tại khơng nên luyện tập, LĐ qúa sức?

+ T¹i không nên mặc quần áo giầy dép chật?

- B ớc : Làm việc lớp - Đại diện nhóm trả lời - Lớp nhận xét

- GV nhËn xÐt kÕt luËn chung

* Kết luận:

- Tập thể dục thể thảo, có lợi cho tim mạch

- Cuc sng vui vẻ, th thái… tránh đợc tăng huyết áp…

- Các loại thức ăn, rau, quả, thịt bò, gà, lợn… có lợi cjo tim mạch

III Cđng cố dặn dò:

Thể dục

Tiết 8: Đi vợt chớng ngại vật thấp

Trò chơi : Thi đua xếp hàng

I Mơc tiªu:

- Tiếp tục ơn tập, tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, theo vạch kẻ thẳng Yêu cầu thực động tác tơng đối xác

- Học vợt chớng ngại vật ( thấp ) yêu cầu biết cách thực thực đợc động tác mức độ

- Chơi trò chơi : " Thi đua xếp hàng " Yêu cầu biết cách chơi chơi cách chủ động

II Địa điểm phơng tiện:

- Địa điểm : sân trờng, vs

- Phng tin : còi, dụng cụ cho học động tác vợt chớng ngại vật , kẻ sân cho trò chơi

III Nội dung phơng pháp lên lớp:

Nội dung Đ/lợng Phơng pháp tổ chức A Phần mở đầu : 5- 6'

- GVnhËn líp phỉ biÕn néi dung

Bµi häc §HTT:

x x x x x x x x x x - Lớp trởng cho bạn : + Giậm chân chỗ

+ Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc

B Phần : 22- 25 §HTT :

1 Ơn tập hàng ngang, dóng hàng x x x x x x điểm số theo vạch kẻ thẳng x x x x x x - GVHD cho lớp tập hợp lần - GV : chia tổ cho HS tập - GV quan sát sửa sai cho HS - tổ lên tập lớp nhận xét Học động tác vợt chớng ngại vật

thấp : - Gv nêu tên động tác sau vừagiải thích động tác , HS tập bắt chớc

- GV dẫn cho HS cách đi, cách bật nhảy

- GV dẫn cho HS cách đi, cách bật nhảy

- GV dùng lệnh hô cho HS tËp

- GV kiĨm tra, n n¾n cho HS Chơi trò chơi: Thi xếp hàng - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại

cách chơi, cho lớp chơi -> Xếp loại: Nhất, nhì, ba

C Phần kết thúc phút - Đi chậm theo vòng tròn, vỗ tay hát

Giáo dục lên lớp

Tìm hiểu ôn lại truyền thống nhà trờng

I Mơc tiªu:

Giúp học tìm hiểu nắm truyền thống tốt đẹp nhà trờng từ ngày thành lập đến : Học tập, Đạo đức phong trào khác

Hình thành cho học sinh ý thức tự giác học tập rèn luyện để kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp nhà trờng

II ChuÈn bị:

Học sinh giáo viên su tầm tài liệu nhà trờng

III.Hot ng giỏo dục:  Giới thiệu bài:

 Hoạt động 1: Tìm hiểu ơn lại truyền thống nhà trờng - Học sinh thảo luận nhóm tìm hiểu truyền thống nhà trờng - Đại diện nhóm trình bày

- Häc sinh nx , GV kÕt luËn

 Hoạt động 2: Giới thiệu t liệu nhà trờng

- Học sinh giới thiệu t liệu su tầm đợc nhà trờng

- Gv giíi thiƯu thªm t liƯu( cã thĨ cho häc sinh tham quan phßng trun thèng cđa nhµ trêng)

- Híng dÉn häc sinh liên hệ GD Củng cố dặn dò:

Toán (ôn)

Luện tập bảng nhân Giải toán có lời văn

I Mục tiêu: Giúp học sinh.

- Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân

- Vận dụng bảng nhân vào giải toán có lời văn II Hoạt động dạy học:

Híng dÉn «n tËp:

GV hớng dẫn học sinh ôn tập dới hình thức thực hành làm tập dới Sau tập HS chữa, GV học sinh nhận xét củng cố kiến thức có liên quan

Bài 1: a, TÝnh nhÈm:

x x 6x x2 x x x x x 10 b, Đếm thêm từ đến 60

Đếm bớt từ 60 đến Bài 2: Tìm X

X : = X : = X : = X : =

Bài 3: Mỗi học sinh phải mua sách Hỏi học sinh phải mua qun s¸ch?

Bài 4: Có 45 cốc đợc xếp vào hộp Hỏi hộp có cốc?

Cñng cè - dặn dò:

- HS nêu lại nội dung «n tËp

- GV nhËn xÐt giê häc, dặn dò học sinh

Sinh hoạt

Kiểm điểm tuÇn

I Mục tiêu: - HS nhận u - khuyết điểm tuần để từ có ý thức vơn lên - HS có ý thức rèn luyện

II Néi dung:

GV cho líp HĐ theo nội dung sau: học lực, hạnh kiểm

HS HĐ theo tổ, dới đạo tổ trởng, tổ sinh hoạt nx u - khuyết điểm bạn tuần

GV theo dõi tổ HĐ

T trng bỏo cỏo kq tổ Nêu đợc bạn tiến bộ, bạn cần cố gắng GV tập hợp ý kiến nx ỏnh giỏ chung

Ưu điểm: Nhợc điểm:

III Ph¬ng híng:

-GV tiếp tục bồi dỡng HS giỏi vào giờ, ngày tuần, phụ đạo HS yếu, kém, giao cho HS chia sẻ, giúp đõ bạn