31 đề thi thử TN THPT 2021 môn văn bộ đề chuẩn cấu trúc minh họa đề 31 file word có lời giải

ĐỀ MINH HỌA CHUẨN 2021 ĐỀ SỐ 31 (Đề gồm 02 trang) ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2021 Môn thi: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề I ĐỌC HIỂU(3,0 điểm) Đọc đoạn trích: Bạn khơng nên để thất bại ngăn tiến phía trước Hãy suy nghĩ tích cực thất bại rút kinh nghiệm Thực tế người thành công dùng thất bại cơng cụ để học hỏi hồn thiện thân Họ nghi ngờ phương pháp làm việc dẫn họ đến thất bại không nghi ngờ khả Tơi xin chia sẻ với bạn câu chuyện người tìm cách rút kinh nghiệm từ thất bại để đạt thành to lớn đời Thomas Edison thất bại gần 10.000 lần trước phát minh thành cơng bóng đèn điện, J.K.Rowling, tác giả “Harry Poter”, bị 10 nhà xuất từ chối thảo tập sách Giờ đây, tiểu thuyết bà trở nên vô nối tiếng chuyển thể thành loạt phim ăn khách Ngôi điện ảnh Thành Long khơng thành cơng lần đóng phim Hollywood Thực tế phim Hollywood đầu tay anh, thất vọng chứ, điều đâu ngăn anh vùng lên với phim ăn khách sau “Giờ cao điểm” hay “Hiệp sĩ Thượng Hải” Thất bại cớ để ta chần chừ.Ngược lại phải động lực tiếp thêm sức mạnh để ta vươn tới thành cơng (Trích Tại lại chần chừ?, Teo Aik Cher, Người dịch: Cao Xuân Việt Khương, An Bình, NXB Tổng hợp thành phố Hồ Chí Minh, 2016, tr 39, 40) Thực yêu cầu: Câu Chỉ phương thức biểu biểu đạt sử dụng đoạn trích Câu Anh/chị cho biết mặt tích cực thất bại mà “người thành công dùng” nêu đoạn trích Câu Việc tác giả trích dẫn câu chuyện Thomas Edison, J.K.Rowling, Ngơi điện ảnh Thành Long có tác dụng gì? Câu Anh/chị có cho sống thất bại “là động lực tiếp thêm sức mạnh để ta vươn tới thành cơng.” khơng?Vì sao? II LÀM VĂN(7,0 điểm) Câu 1(2,0 điểm) Từ nội dung đoạn trích phần Đọc hiểu, anh/chị viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) thân cần chấp nhận thất bại để thành công sống? Câu 2(5,0 điểm) Đất nơi anh đến trường Nước nơi em tắm Đất Nước nơi ta hò hẹn Đất Nước nơi đánh rơi khăn nỗi nhớ thầm Đất nơi “con chim phượng hồng bay hịn núi bạc” Nước nơi “con cá ngư ơng móng nước biển khơi” và: Để Đất Nước Đất Nước Nhân Dân Đất Nước Nhân Dân, Đất Nước ca dao thần thoại Dạy anh biết “yêu em từ thủa nôi” Biết quý công cầm vàng ngày lặn lội Biết trồng tre đợi ngày thành gậy Đi trả thù mà khơng sợ dài lâu (Trích Đất Nước (trích trường ca Mặt đường khát vọng - Nguyễn Khoa Điềm , Ngữ văn 12, tập một, NXB Giáo dục 2016) Anh/Chị phân tích hai đoạn thơ trên.Từ đó, nhận xét nghệ thuật sử dụng chất liệu văn hóa dân gian nhà thơ -HẾT (Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Cán coi thi khơng giải thích thêm.) CÁN BỘ COI THI CÁN BỘ COI THI (Ký ghi rõ họ tên) (Ký ghi rõ họ tên) Ma trận đề Mức độ Nội dung I - Ngữ liệu: Tại ĐỌC lại chần chừ?, HIỂU Tác giả Teo Aik Cher - Văn ngồi chương trình Tổng Số câu NHẬN BIẾT -Phương thức biểu đạt - Mặt tích cực thành cơng THÔNG HIỂU VẬN DỤNG VẬN DỤNG CAO CỘNG Tác dụng - Bày tỏ câu nói ý kiến vấn đề tương tự đời sống đặt văn 1 II TẠO LẬP VĂN BẢN Số điểm 1.0 1,0 1,0 3.0 Tỉ lệ 10% 10% 10% 30% Nghị luận xã hội - Nhận biết dạng đề, vấn đề nghị luận - Bản thân cần chấp nhận thất bại để thành công sống - Biết viết - Lập luận đoạn văn nghị chặt chẽ, luận xã hội rõ sáng tạo ràng, mạch lạc Nghị luận văn học : Đất nước Nguyễn Khoa Điềm - Nhận biết dạng đề, vấn đề nghị luận -Cảm nhận mẻ tư tưởng đát nước nhân dân - Viết đoạn văn triển khai rõ ràng, mạch lạc Tổng Tổng cộng Số câu - Thông điệp Nguyễn Khoa Điềm muốn gửi gắm - Sử dụng thao - Liên kết tác lập luận văn hợp lí chặt chẽ, có liên hệ, sáng tạo 2 Số điểm 1.0 1.0 3.0 2.0 7,0 Tỉ lệ 10% 10% 30% 20% 70% Số câu Số điểm Tỉ lệ 2,0 2,0 4,0 2,0 10 20% 20% 40% 20% 100% ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM Phần I Câu Nội dung ĐỌC HIỂU Phương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích: Nghị luận Điểm 3,0 0,5 Hướng dẫn chấm: - Học sinh trả lời Đáp án: 0,5 điểm - Học sinh trả lời không : khơng cho điểm Mặt tích cực thất bại mà người thành công dùng: - Những người thành công dùng thất bại cơng cụ để học hỏi hồn thiện thân - Họ nghi ngờ phương pháp làm việc dẫn họ đến thất bại không nghi ngờ khả 0,5 Hướng dẫn chấm: - Học sinh trả lời đáp án: 0,5 điểm - Học sinh trả lời ý: 0,25 điểm Tác dụng: - Tăng sức thuyết phục người đọc - Khẳng định không thành công trải qua thất bại - Từ thất bại họ vươn đến thành công 1,0 Hướng dẫn chấm: - Học sinh trả lời ý: 1,0 điểm - Học sinh trả lời - ý: 0,75 điểm - Học sinh trả lời sai không trả lời được: điểm - Đồng ý cho sống thất bại luôn“là động lực tiếp thêm sức mạnh để ta vươn tới thành công.” Vì: Thất bại giúp rút kinh nghiệm, thay đổi phương pháp làm việc.Học hỏi để hồn thiện thân - Khơng đồng ý cho sống thất bại luôn“là động lực tiếp thêm sức mạnh để ta vươn tới thành cơng.” Vì: Con người ln mang tâm lí sợ hãi, bơi vậykhi gặp lần thất bại không dám bước tiếp, lấy lí để ngừng chơi Chính điều khiến họ khơng vươn đến thành công 1,0 Hướng dẫn chấm: - Học sinh trả lời ý: 1,0 điểm - Học sinh trả lời ý: 0,5 điểm - Học sinh trả lời sai không trả lời được: điểm II LÀM VĂN Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) thân cần chấp nhận thất bại để thành công sống 7,0 2,0 a Đảm bảo yêu cầu hình thức đoạn văn Học sinh trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng- 0,25 phân-hợp, móc xích song hành b Xác định vấn đề cần nghị luận: người cần chấp nhận thất bại để thành công sống c.Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm: vận dụng tốt thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng; biết liên hệ, liên tưởng, rút học: - Thất bại: hỏng việc, thua mất, không đạt kết quả, mục đích dự định - Thành cơng: đạt kế hoạch mục tiêu đề ban đầu => Trong hành trình để đến thành cơng không tránh khỏi vấp ngã, thất bại Nhưng ta phải biết điều chỉnh từ thất bại thân thành cơng + Trước việc khơng thành, người cần có bình tĩnh để tìm hiểu nguyên nhân thất bại + Dám đối mặt để chấp nhận, không né tránh thật, khơng đổ lỗi hồn tồn cho khách quan + Biết đứng dậy sau lần vấp ngã, không chán nản lùi bước trước thất bại + Biết rút học từ thất bại qua để tiếp tục thực công việc ước mơ - Phê phán người sống thụ động, tiêu cực, dễ đầu hàng số phận, thất bại ln đổ thừa cho hồn cảnh Hướng dẫn chấm: - Lập luận chặt chẽ, thuyết phục: lí lẽ xác đáng; dẫn chứng tiêu biểu, phù hợp; kết hợp nhuần nhuyễn lí lẽ dẫn chứng (0,75 điểm) - Lập luận chưa thật chặt chẽ, thuyết phục: lí lẽ xác đáng khơng có dẫn chứng dẫn chứng không tiêu biểu (0,5 điểm) - Lập luận khơng chặt chẽ, thiếu thuyết phục: lí lẽ khơng xác đáng, không liên quan mật thiết đến vấn đề nghị luận, khơng có dẫn chứng dẫn chứng khơng phù hợp (0,25 điểm) Học sinh bày tỏ suy nghĩ, quan điểm riêng phải phù hợp với chuẩn mực đạo đức pháp luật d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt Hướng dẫn chấm: - Không cho điểm làm có q nhiều lỗi tả, ngữ pháp e Sáng tạo Thể sâu sắc vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mẻ Hướng dẫn chấm: Học sinh huy động kiến thức trải nghiệm thân để bàn luận tư tưởng, đạo lí; có cách nhìn riêng, mẻ vấn đề nghị luận; có sáng tạo viết câu, dựng đoạn, làm cho lời văn có giọng điệu, hình ảnh 0,25 1,0 0,25 0,25 - Đáp ứng yêu cầu trở lên: 0,25 điểm - Không đáp ứng yêu cầu: điểm Phân tích làm rõ cảm nhận mẻ tư tưởng “Đất Nước Nhân Dân” hai đoạn thơ trên, từ nhận xét việc sử dụng chất liệu văn hóa dân gian nhà thơ 5,0 a Đảm bảo cấu trúc nghị luận Mở nêu vấn đề, Thân triển khai vấn đề, Kết khái quát vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận 0,25 0,5 - Cảm nhận mẻ tư tưởng “Đất Nước Nhân Dân” - Cảm hứng đất nước đoạn thơ Hướng dẫn chấm: - Học sinh xác định vấn đề cần nghị luận: 0,5 điểm - Học sinh xác định chưa đầy đủ vấn đề nghị luận: 0,25 điểm c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm; vận dụng tốt thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng để làm rõ vấn đề * Giới thiệu chung: Tác giả, tác phẩm, đoạn trích 0,5 * Đoạn 1: 1,0 - Giới thiệu vị trí, khái quát nội dung: thuộc phần đầu thể cảm nhận mẻ khơng gian địa lí Đất Nước - Phân tích làm rõ: + Đất nước nơi gần gũi với sống người (nơi anh đến trường nơi em tắm) + Đất Nước tồn không gian riêng tư tình u đơi lứa + Đất Nước cịn không gian sinh tồn đời thường nhân dân qua bao hệ + ĐN núi sông rừng bể… 1,5 => Nghệ thuật tách từ, cách định nghĩa, chất liệu văn hóa dân gian …->ĐN vừa gần gũi vừa thiêng liêng hùng vĩ ; vừa nhỏ bé người vừa lớn lao cao * Đoạn -Giới thiệu vị trí, khái quát nội dung: thuộc phần cuối thể tư tưởng Đất Nước Nhân Dân -Phân tích làm rõ: +Kết tinh tư tưởng, cảm hứng chủ đạo bao trùm đoạn trích chương V: Đất Nước Nhân Dân-của người giản dị vơ danh +Những giá trị văn hóa dân gian thể vẻ đẹp tinh thần nhân dân lao động =>Nghệ thuật định nghĩa, trích dẫn ca dao dân ca, giọng thơ trữ tình-chính luận sâu lắng, thiết tha-> tư tưởng Đất Nước Nhân Dân Hướng dẫn chấm: - Học sinh phân tích đầy đủ, sâu sắc: 2,0 điểm - Học sinh phân tích chưa đầy đủ chưa sâu sắc: 1,5 điểm - 1,75 điểm - Học sinh phân tích chung chung, chưa rõ biểu hiện: 1,0 điểm 1,5 điểm - Học sinh phân tích sơ lược, khơng rõ biểu hiện: 0,25 điểm - 0,75 điểm * Nhận xét nghệ thuật sử dụng chất liệu văn hóa dân gian + Sử dụng nhuần nhuyễn đậm đặc chất liệu văn hóa dân gian + Sử dụng sáng tạo chất liệu văn hóa dân gian: Trích dẫn ca dao dân ca kết hợp giọng trữ tình-chính luận sâu lắng, thiết tha Cách trích dẫn nguyên văn kết hợp với dẫn ý Dẫn câu thơ ý thơ tiêu biểu cho vẻ đẹp tâm hồn dân tộc Hướng dẫn chấm: - Học sinh trình bày ý trên: 0,5 điểm - Học sinh trình bày ý: 0,25 điểm d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt Hướng dẫn chấm: Không cho điểm làm mắc nhiều lỗi tả, ngữ pháp e Sáng tạo: Thể sâu sắc vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mẻ Hướng dẫn chấm: Học sinh biết vận dụng lí luận văn học q trình phân tích, đánh giá; biết so sánh với tác phẩm khác để làm bật nét đặc sắc thơ Nguyễn Khoa Điềm; biết liên hệ vấn đề nghị luận với thực tiễn đời sống; văn viết giàu hình ảnh, cảm xúc - Đáp ứng yêu cầu trở lên: 0,5 điểm - Đáp ứng yêu cầu: 0,25 điểm Tổng điểm 0,5 0,25 0,5 10,0 ... coi thi khơng giải thích thêm.) CÁN BỘ COI THI CÁN BỘ COI THI (Ký ghi rõ họ tên) (Ký ghi rõ họ tên) Ma trận đề Mức độ Nội dung I - Ngữ liệu: Tại ĐỌC lại chần chừ?, HIỂU Tác giả Teo Aik Cher - Văn. .. nhận xét việc sử dụng chất liệu văn hóa dân gian nhà thơ 5,0 a Đảm bảo cấu trúc nghị luận Mở nêu vấn đề, Thân triển khai vấn đề, Kết khái quát vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận 0,25 0,5 - Cảm... cơng 1,0 Hướng dẫn chấm: - Học sinh trả lời ý: 1,0 điểm - Học sinh trả lời ý: 0,5 điểm - Học sinh trả lời sai không trả lời được: điểm II LÀM VĂN Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) thân cần chấp nhận