Tæ chøc kiÓm tra ®¸nh gi¸ tiªu chuÈn RLTT häc sinh toµn trêng theo tiªu chuÈn cña Bé gi¸o dôc vµ ®µo t¹o... Tæ chøc ký cam kÕt thùc hiÖn.[r]
(1)đảng xã võng xuyên Chi bộ: Trờng cấp 1A
đảng cng sn vit nam
Võng Xuyên, ngày tháng 12 năm 2008
Báo cáo
Kim điểm lãnh đạo, đạo Ban chi uỷ trong việc lãnh đạo thực nhiệm vụ trị năm 2008
Thực hớng dẫn số 20–HD/BTCTW ngày 10/10/2008 Ban tổ chức trung ơng hớng dẫn số 01/-HD/HU ngày 20/11/2008 Ban Thờng vụ Huyện uỷ Phúc Thọ việc đánh giá chất lợng tổ chức sở đảng đảng viên; công văn số 05/CV-ĐU ngày 29/11/2008 Đảng uỷ xã Võng Xun;
Chi ủ Trêng TiĨu häc Vâng XuyênA báo cáo kiểm điểm tập thể cấp uỷ năm 2008 nh sau:
I Đặc ®iĨm t×nh h×nh
Năm 2008 năm có nhiều kiện quan trọng có tác động tích cực tới công tác giáo dục đào tạo; năm tiếp tục thực nghị Đại hội Đảng; năm toàn Đảng, tồn qn tồn dân ta hởng ứng sơi học tập làm theo g-ơng đạo đức Hồ Chí Minh Bộ trị phát động, năm toàn ngành giáo dục tiếp tục thực vận động" Hai khơng" " Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục" chi Trờng Tiểu học Võng XuyênA, năm 2008 năm tiếp tục đợc cấp uỷ Đảng, quyền địa phơng quan tâm lãnh đạo, đạo chủ trơng đờng lối, đầu t kinh phí xây dựng sở vật chất, trang TBDH tạo ổn định hệ thống trờng lớp hoạt động giáo dục nhà trờng
Bên cạnh thuận lợi số khó khăn:
- Trng hc cũn thiu phòng học chức năng, bàn ghế học sinh cha đạt chuẩn - Đồ dùng trang thiết bị cha đầy đủ, chất lợng khả bảo quản, sử dụng hạn chế; đội ngũ giáo viên thiếu, ảnh hởng tới chất lợng dạy học;
II Việc lãnh đạo, đạo triển khai thực nhiệm vụ
Ban chi uỷ họp thống xây dựng kế hoạch nhiệm vụ năm 2008 Từ triển khai tới chi bộ, giáo viên cán cơng nhân viên tồn hội đồng cụ thể hoá tuần, tháng năm học Quán triệt tới tất giáo viên cán công nhân viên chức t tởng đạo ngành, cấp trên, cấp quyền đến nhiệm vụ năm học
Hàng tuần, hàng tháng họp giao ban cấp uỷ chi bộ, lãnh đạo nhà trờng để triển khai nhiệm vụ đạo hoạt động giáo dục nhà trờng theo kế hoạch Xây dựng tiêu, nhiệm vụ năm học dựa sở thực tế có tính khả thi Thực tốt quy chế dân chủ sở việc lãnh đạo, đạo điều hành công việc, nguyên tắc tập trung dân chủ, đảm bảo đánh giá xác, khách quan vơ t, cơng
Phân cấp quản lý, tăng cờng tính chủ động cho tổ trởng chuyên môn việc tổ chức sinh hoạt chun mơn, từ tháo gỡ vớng mắc, khó khăn cơng việc dạy học
(2)- 100% giáo viên - cán công nhân viên trờng tiểu học Võng Xuyên A có ý thức ln ln trau dồi phẩm chất trị, đạo đức lối sống nhà giáo; có t t-ởng trị vững vàng, tuyệt đối trung thành với Đảng, Nhà nớc; ln ln giữ gìn đạo đức nhà giáo ; có lối sống giản dị, mẫu mực, gần gũi, thơng yêu học sinh
- Thực say sa, yêu nghề, mến trẻ, có suy nghĩ đắn nghề nghiệp mà chọn lựa
- Tham gia nghiªm tóc häc tËp tÊt buổi nghiên cứu Nghị Đảng, chủ trơng sách Nhà nớc cấp nhà trờng tổ chức
- Không vi phạm pháp luật, sách Nhà nớc; thực sống làm việc theo "Hiến pháp pháp luật."
- Có ý thức vơn lên, trau dồi chuyên môn, nghiệp vụ, học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh; có tinh thần đấu tranh chống biểu tiêu cực quan cách thẳng thắn
- Thực nghiêm túc việc lãnh đạo xây dựng thực quy chế dân chủ sở, chăm lo xây dựng đời sống vật chất, bảo vệ lợi ích đáng cán cơng nhân viên; thực tốt phịng chống tham nhũng, lẫng phí quan liêu biểu tiêu cự quan
2 Về lãnh đạo công tác trị t tởng
- Chi thờng xuyên phổ biến, quán triệt lãnh đạo cán bộ, đảng viên, quần chúng thực đờng lối, chủ trơng, sách Đảng, pháp luật Nhà nớc sinh hoạt thờng kỳ hàng tháng;
- Thực tốt công tác phát ngăn ngừa đấu tranh với biểu t tởng tiêu cực cơng tác; thực nghiêm túc việc nói, viết làm theo quan điểm, đờng lối, sách đảng, pháp luật nhà nớc
- Thờng xuyên quan tâm tới đảng viên chi làm tốt công tác t tởng, nắm bắt t tởng động viên cán đảng viên hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ đợc giao Giải kịp thời vớng mắc đề xuất đảng viên quần chúng theo thẩm quyền chi
3/ Về lãnh đạo xây dựng quyền, đồn thể trị xã hội
Thực tốt cơng tác kế hoạch lãnh đạo với quyền nhà trờng đoàn thể thực tốt nhiệm vụ cấp giao cho Nhà trờng đồn thể: cơng đồn, đồn niên có kế hoạch hàng tháng, năm rõ ràng thực có tính khả thi
Những kết lãnh đạo chi nhà trờng đoàn thể đạt đợc năm 2008:
C«ng t¸c phỉ cËp
- Duy trì giữ vững kết Phổ cập giáo dục Tiểu học; huy động đợc 128 trẻ tuổi vào lớp đạt tỉ lệ : 100%
- Duy tr× tèt sÜ sè ( kh«ng cã häc sinh bá häc )
Đầu năm: 649 học sinh cuối năm: 649 học sinh Giáo dục đạo đức
- Coi trọng công tác giáo dục đạo đức cho học sinh, giúp em nắm đợc chuẩn mực hành vi đạo đức thông qua việc giảng dạy nghiêm túc chơng trình mơn đạo đức;
(3)- Tuyên truyền đến toàn thể giáo viên - cán công nhân viên, học sinh, cha mẹ tầng lớp xã hội hiểu đợc mục đích, yêu cầu vận động " Hai không " với nội dung nhằm nâng cao ý thức tự giác, tinh thần trách nhiệm, thống ý chí, hành động tâm tất giáo viên - cán cơng nhân tồn tr-ờng
Giáo dục Văn hoá
- Thc hin nghiờm túc: "Dạy thực chất, học thực chất, thi thực chất, đánh giá thực chất" giáo viên - cán cơng nhân có ý thức trau dồi chun mơn nghiệp vụ để chất lợng tiết dạy lớp đạt kết cao nhất;
- X©y dùng chØ tiêu lớp thực dựa sở có tính khả thi, không chạy theo thành tÝch;
- Thực nghiêm túc việc kiểm tra, đánh giá giáo viên dới hình thức "dự giờ, kiểm tra đột xuất" giáo viên để giáo viên có ý thức, trách nhiệm giảng dạy;
- Tổ chức kiểm tra đánh giá chất lợng học tập học sinh thông qua đợt kiểm tra định kỳ ( môn đánh giá điểm số CKI, GKI ) nghiêm túc quy chế;
- Xây dựng tốt nếp sinh hoạt tổ khối chuyên môn theo quy định điều lệ trờng Tiểu học hai tuần 1lần; thơng qua tháo gỡ vấn đề khó, nội dung cần trao đổi tập thể để thống chung giảng dạy thực kế hoạch tổ;
- Khơng có trờng hợp giáo viên bỏ tiết dạy, dạy, cắt xén chơng trình theo quy định Bộ giáo dục o to
Xếp loại Giáo viên - Cán công nhân viên
ỏnh giỏ chung chất lợng đội ngũ: - CB quản lý: Xếp loại tốt: 02 đ/c - Nhân viên + Giáo viờn:
+ Xếp loại giỏi: đ/c: 29% + Xếp loại khá: 14 đ/c: 61,4 % + Xếp loại §YC: ®/c: 9,6% + KÐm:
* Giáo viên dạy giỏi cấp Huyện: đồng chí; cấp ngành: đồng chí * Đề tài sáng kiến kinh nghiệm đạt loại cấp Huyện: đồng chí * Chiến sỹ thi đua cấp Huyện: đồng chí
* Đề tài sáng kiến kinh nghiệm đạt loại cấp Thành phố : đồng chí Giáo viên đợc Bộ trởng Bộ giáo dục tặng kỷ niệm chơng nghiệp giáo dục: đồng chí
Chất l ợng giáo dục - Đào t¹o
Kế hoạch giúp đỡ học sinh yếu
(4)- Để thực tốt vận động “ Hai không” từ đầu năm BGH cho khảo sát chất lợng từ Khối đến khối Phân loại học sinh lớp theo loại: Giỏi, khá, TB, Yếu đặc biệt quan tâm n hc sinh yu
Kế hoạch giải pháp:
- Mỗi khối lớp danh sách xếp loại yếu - Mỗi khối tổ chức1 lớp học sinh yÕu
- khối chọn cử đ/c giáo viên có lực chun mơn tốt, ý thức trách nhiệm cao để vào dạy
- BGH nhà trờng xây dựng kế hoạch cụ thể: có phơng án, giải pháp có đầu t Trong tháng dạy bồi dỡng đến số học sinh thoát yếu đạt kết tốt
Đầu năm
Khối 2: 27 em Khối 3: 37 em Khèi 4: 29 em Khèi 5: 26 em Cộng: 119 em
Cuối năm em
em em em Céng: 12 em
* KÕt qu¶ cc thi thĨ dơc thĨ thao:
- Tham gia 5/6 môn Hội khoẻ Phù Đổng Kết quả:
+ gii nht in kinh + giải đá cầu + giải bật xa
Trong kỳ thi Tin học trẻ khối lớp 3+4+5 có + giải tin học trẻ
+ giải nhì tin học trẻ Trong kỳ thi Viết chữ đẹp có
+ giải nhì thi viết đẹp
Đặc biệt em: Ngô Thị Ly Ly lớp 5A1 - đợc Trung ơng đoàn niên cộng sản Hồ Chí Minh tặng giải thởng Kim Đồng
- Viết th UPU có 126 em tham gia đạt: 100%
- Việc thực đổi SGK, đánh giá xếp loại hoạc sinh dựa văn hớng dẫn đánh giá xếp loại học sinh Bộ giáo dục đào tạo BGH cho kiểm tra đổi chéo giáo viên đảm bảo khách quan chng tiờu cc
Đánh giá chung:
Trong việc đạo đổi phơng pháp dạy, sách giáo khoa, đánh giá xếp loại học sinh - Kết học tập học sinh trờng cho thấy có triển vọng tốt số học sinh yếu giảm nhiều – khơng chạy đua thành tích
4/ Về thực nhiệm vụ xây dựng tổ chức đảng
(5)- Xây dựng thực biện pháp nâng cao lực sức chiến đấu để chi đạt vững mạnh Thờng xuyên giáo dục đảng viên xây dựng đoàn kết thống cao chi Có quy chế làm việc thống ban chi uỷ, chi hàng tháng kế hoạch rõ ràng quy định rõ chức trách nhiệm vụ thành viên cấp uỷ chi nh phân công công việc cho đảng viên
- Thực nghiêm túc nếp sinh hoạt đảng Chú trọng sinh hoạt có chất lợng; thực cơng tác tự phê bình phê bình nguyên tắc tập trung dân chủ tổ chức hoạt động Đảng theo điều lệ đảng hớng dẫn cấp uỷ đảng cấp
- Thực phân công công tác cho đảng viên cụ thể rõ ràng; có kế hoạch động viên đảng viên học nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ để hoàn thành tốt nhiệm vụ đợc giao
- Thực việc giới thiệu đảng viên thờng xuyên giữ mối liên hệ với chi uỷ, đảng uỷ sở gơng mẫu thực nghĩa vụ công dân nơi c trú theo nhiệm vụ ngời công dân, ngời đảng viên
- Thờng xuyên kiểm tra, giám sát đảng viên chấp hành nghiêm túc điều lệ Đảng, thực nghị quyết, quy định của cấp uỷ cấp nhiệm vụ đợc giao; đảng viên ln ln có ý thức làm tốt công tác đấu tranh chống biểu tiêu cực, quan liêu tham nhũng biểu tiêu cực khác chi quan
- Quan tâm tới công tác phát triển đảng viên mới; năm 2008 kết nạp đợc đảng viên
- Cấp uỷ chi ln đồn kết thống lãnh đạo chi hoàn thành nhiệm vụ đợc quần chúng tin tởng tín nhiệm
*Đánh giá tổ chức điều hành, đạo đức, lối sống Ban chi uỷ
1/ Trong điều hành
Ban chi u luụn bám sát vào củ trơng, nghị cấp để cụ thể hố vào tình hình thực tế chi Thờng xuyên trao đổi, thống đa chủ tr-ơng phù hợp đa phong trào nhà trờng ngày lên; tôn trọng quy chế tập trung dân chủ" cá nhân phụ trách, tập thể lãnh đạo"
2/ Về đạo đức, lối sống
Các đồng chí Ban chi uỷ có lối sống giản dị, chấp hành nghiêm túc thị, nghị Đảng, sách pháp luật Nhà nớc, tuyệt đối tin tởng vào lãnh đạo đảng; ln nêu cao tinh thần đồn kết nội bộ; thờng xuyên rèn luyện tu dỡng đạo đức, khiêm tốn cầu thị tiến đợc cán - giáo viên yêu mến
Trong đợt đánh giá , phân loại chất lợng Đảng viên lấy ý kiến quần chúng Đảng viên đợt " Học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh" Đảng viên đủ t cách hồn thành tốt nhiệm vụ, thân gia đình đồng chí gơng mẫu, chấp hành tốt sách Đảng, Pháp luật nh quy định ngành
Những tồn tại, khuyết điểm: Học sinh yếu, ngồi nhầm
Phơng hớng nhiệm vụ năm 2009
(6)1/ Mục tiêu :
- Củng cố trì giữ vững nâng cao chất lợng phổ cập GDTH độ tuổi, chống mù chữ đồng thời huy động trẻ tuổi vào lớp đạt 99 – 100 %.Huy động trẻ em có hồn cảnh khó khăn, khuyết tật học
- Đảm bảo số lợng học sinh lớp đạt tiêu kế hoạch đề 2/ Số lợng:
a/Tỉng sè líp: 20 líp Tỉng sè học sinh: 673 em Đợc chia ra:
Khối Số lớp Số học sinh Nữ Đạt tỷ lệ Ghi chó
1 158 79 100%
2 127 60 100%
3 139 76 100%
4 123 59 100%
5 126 62 100%
Céng 20 673 336 100%
Phấn đấu trì sĩ số 100%; khơng có học sinh bỏ học b/ Biện pháp:
- Xây dựng kế hoạch điều tra Thực quy trình điều tra học sinh - Kết hợp với nhà trẻ, mẫu giáo để điều tra vận động hết số trẻ tuổi lớp
- Làm tốt công tác xã hội hoá giáo dục địa phơng Kết hợp với cụm dân c, hội cha mẹ học sinh để theo dõi vận động học sinh bỏ học lớp Hỗ trợ sách vở, đồ dùng học tập cho học sinh nghèo
- Quản lý tốt kiểm tra chuyên cần giáo viên học sinh Làm tốt cơng tác chủ nhiệm lớp, nắm bắt hồn cảnh học sinh để có biện pháp giúp đỡ kịp thời - Chú trọng việc bồi dỡng học sinh yếu, học sinh có hồn cảnh khó khăn giúp em học tập vơn lên để đáp ứng yêu cầu đề
- Nâng cao hiệu dạy giáo viên ,tôn trọng nhân cách học sinh, không vi phạm nhân cách đạo đức học sinh
- Tổ chức hoạt động lên lớp Hoạt động vui chơi để thu hút học sinh đến trờng đến lớp Tạo môi trờng GD lành mạnh, thân thiện để học sinh thấy “Mỗi ngày đến trờng ngày vui”
- Sử dụng có hiệu sổ liên lạc, thông tin đảm bảo tốt thờng xuyên giáo viên chủ nhiệm gia đình Khi có học sinh bỏ học giáo viên chủ nhiệm phải báo cáo cho BGH – ban đại diện CMHS để tìm biện pháp giải quyết, vận động lớp
- Hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh phải thờng xuyên có hiệu II/ Nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện
1 Về hoạt động giáo dục đạo đức
Tiếp tục thực vận động “ Học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh” thông qua diễn đàn thiếu nhi Việt Nam thi đua thực tốt điều Bác Hồ dạy, lồng ghép vào chủ đề chơng trình giảng dạy gắn với vận động xây dựng “ Nhà trờng văn hoá - Nhà giáo mẫu mực – Học sinh lịch”, tăng cờng hoạt động giáo dục truyền thống, lịch sử Thủ đô, lịch sử địa phơng Coi trọng nội dung sinh hoạt tập thể, tiết chào cờ sinh hoạt truyền thống Đổi phơng pháp dạy học môn đạo đức cho học sinh cho nhẹ nhàng, tự nhiên, hiệu quả; Tăng cờng kỹ sống cho học sinh nhằm hình thành thái độ tự trọng, tự tin vào thân có trách nhiệm với hàng vi
a/Mơc tiªu:
(7)- Giáo dục học sinh có lối sống lành mạnh văn minh lịch giao tiếp, lễ phép với thầy cô, ông bà, bố mẹ ngời lớn tuổi Hình thành kỹ giao tiếp đơn giản, lịch sự, văn minh ngời Thủ đô
- Gi¸o dơc häc sinh thùc hiƯn tèt nhiƯm vụ học sinh tiểu học điều Bác Hồ dạy Ngăn chặn tệ nạn xà hội vào nhà trờng Giáo dục an toàn giao thông, vệ sinh môi trờng, phòng chống bệnh dịch HIV, AIDS, tác hại ma tuý, thuèc l¸…
- Giáo dục cho Hs hiểu đợc truyền thống lịch sử quê hơng Võng Xuyên, Đảng nhân dân huyện Phúc Thọ, Truyền thống lịch sử Thủ Hà nội nghìn năm văn hiến
b/ BiƯn ph¸p:
- Dạy tốt mơn đạo đức dạy dạy đủ, khơng cắt xén chơng trình
- Giáo dục học sinh thực tốt nhiệm vụ ngời học sinh Làm tốt công tác xã hội hố giáo dục, giáo viên làm tốt cơng tác chủ nhiệm lớp, nắm bắt hoàn cảnh học sinh có sổ ghi chép theo dõi để giúp đỡ học sinh cha thực đầy đủ Cần có sáng kiến kinh nghiệm giáo dục học sinh cá biệt Thực “ Mỗi thầy cô giáo gơng đạo dức, tự học sáng tạo”
- Tổ chức tốt hoạt động ngoại khoá, hoạt động Sao nhi đồng, Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh Tổ chức tốt dới cờ đầu tuần biểu dơng kịp thời gơng ngời tốt việc tốt Giáo dục học sinh thực tốt điều Bác H dy
- Xây dựng môi trờng GD lành mạnh, ngăn chặn tệ nạn XH vào nhà trờng
- Tổ chức cho học sinh lao động, vệ sinh khung cảnh nhà trờng, chăm sóc , bảo vệ di tích lịch sử địa phơng, Nghĩa trang liệt sỹ Tham quan di tích lịch sử Thủ đơ, qua giáo dục truyền thống yêu quê hơng đất nớc
c/ ChØ tiªu thĨ:
Khèi lớp
Kết năm học 2007-2008 Kế hoạch năm häc 2008-2009 Ghi
chó Thùc hiƯn
đầy đủ cha đầy đủThực sốSĩ Thực hiệnđầy đủ cha đầy đủThực
SL TL SL TL SL TL SL TL
1 131 94,9 5,1 158 149 94,3 5,7
2 136 98,6 1,4 127 125 98,5 1,5
3 122 99,2 0,8 139 136 97,9 2,1
4 122 94,6 5,4 123 117 95,2 4,8
5 116 91,3 11 8,7 126 121 96,0 4,0
Toµn
tr-ờng 627 95,7 28 4,3 673 648 96,3 25 3,7 Thực đầy đủ 648 em = 96,3%
Thực cha đầy đủ 25 em = 3,7 % 2/ Giáo dục văn hố:
a/ Mơc tiªu:
- Tiếp tục thực đổi phơng pháp dạy học để bớc ổn định nâng cao chất lợng đại trà, chất lợng toàn diện, chất lợng mũi nhọn nhà trờng, ổn định nâng cao chất lợng lớp dạy 6-9 buổi/ tuần
(8)- Phân công giáo viên phù hợp, hợp lý đảm bảo số tiết dạy cán quản lý, giáo viên chủ nhiệm
- Thực đầy đủ số tiết tuần quy định cho mơn học, khơng cắt xén dồn ghép chơng trình
- Nâng cao chất lợng dạy giáo viên, kết học tập học sinh qua tiết học phải phản ánh mức độ tiếp thu học sinh phải đảm bảo dạy thật, học thật, kết thật Giúp học sinh phải nắm vững kiến thức kỹ môn học khối lớp
- Giáo viên phải nắm việc đánh giá xếp loại học sinh theo định số 30/QĐ - BGD Đào tạo ngày 30/9/2005 văn 5276/BGD đào tạo ngày 25/5/2007 hớng dẫn xác nhận xác nhận học sinh hồn thành chơng trình tiểu học Thực kiểm tra đánh giá học sinh quy định kết hợp kiểm tra lý thuyết thực hành, trắc nghiệm tự luận Tránh bệnh thành tích giáo dục, khơng để tình trạng học sinh khơng đạt chuẩn lên lớp
- Tổ chức tốt kiểm tra khảo sát chất lợng đầu năm khối lớp 2,3,4,5 để từ xây dựng kế hoạch, điều chỉnh phơng pháp dạy học Tổ chức kiểm tra định kỳ lần/1 năm môn Tiếng việt Tốn, lần/ năm mơn đánh giá điểm số lại Sau lần kiểm tra có thẩm định lại chất lợng để điều chỉnh kịp thời Thực nghiêm túc dạy thật, học thật, kiểm tra đánh giá thật
b/ChØ tiªu thĨ:
Khèi Líp TSHS
Các mơn đánh giá điểm số
Giái Kh¸ TB YÕu
SL % SL % SL % SL %
1 158 27 16,5 42 26.7 72 53.1 10 6.3
2 127 20 15,7 33 26,0 74 54 6.3
3 139 21 14,5 35 25.3 61 50.5 5,8
4 123 15 12,2 30 24.4 88 60.6 10 8.1
5 126 15 12,0 30 23.8 79 62.8 6.3
Céng 673 98 14,3 170 25,3 361 53.8 44 6,55
Khèi
lớp TSHS Đánh giá nhận xét
danh hiệu
hsg hstt
A+ % A % B % SL % SL %
1 158 26 16.0 124 79.9 5.1 35 22,2 40 25,4
2 127 19 15.0 102 80.3 4,7 32 25,2 30 23,6
3 139 19 14,5 110 79.7 5,8 30 21,7 30 21,7
4 123 18 14.6 98 79.7 5,7 20 16,2 30 24,3
5 126 20 15,8 98 77.8 6,4 18 14,2 30 23,8
Céng 673 102 15,0 532 79,5 37 5.5 135 20.1 160 23,8
Tỷ lệ chuyển lớp : Từ lớp đến lớp : 95 %
Riêng lớp học sinh hồn thành chơng trình tiểu học là: 98 - 100% ( năm học trớc đạt 100%)
c/ Biện pháp :
- Đa kỉ cơng nề nếp dạy học nhà trờng thật tốt nh ( giấc, soạn, giảng, ý thức, trách nhiệm giáo viên nhiẹt tình, gơng mẫu)
(9)- Phải đảm bảo: Dạy thật, học thật, chất lợng thật, báo cáo thật Tránh chạy đua thành tích
- Ban thẩm định chất lợng trờng hoạt động tốt đảo bảo vô t khách quan phản ánh, báo cáo chất lợng giáo dục lớp, trờng Tránh nể nang né tránh, phản ảnh sai thật
-Tăng cờng khâu kiểm tra đột xuất Nhà trờng kết hợp với tra làm tốt việc tra chuyên môn nh ( soạn, dạy lớp, công tác chủ nhiệm )
- Thanh tra toàn diện 1/3 số giáo viên Thanh tra theo chuyên đề: 2/3 số giáo viên - Phân công đội ngũ phù hợp với lực, đồng chí tập huấn thay sách khối cố gắng phân cơng giảng dạy khối Nếu chuyển sang khối khác đồng chí đợc tập huấn đại trà Không phân công giáo viên cha đủ tiêu chuẩn đứng lớp giảng dạy
- Hớng dẫn học sinh biết sử dụng sách giáo khoa, ghi bài, trang thiết bị dạy học để học đạt kết tốt
- Trong dạy giáo viên cần đổi phơng pháp dạy học để tích cực hố học tập học sinh giúp học sinh tích cực chủ động tiếp thu kiến thức học Kiên xử lý trờng hợp giáo viên vi phạm quy chế chuyên môn, học sinh “ngồi nhầm lớp”
- Thờng xuyên tổ chức chuyên đề, hội thảo, sinh hoạt chuyên môn tổ khối định kỳ nhằm rút kinh nghiệm giảng dạy, đổi phơng pháp giảng dạy
- ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy, tổ chức chuyên đề, hoạt động ngoại khoá, thi Giảng dạy tốt môn tin học cho học sinh lớp 5, học kỳ có đánh giá rút kinh nghiệm
- Tổ chức lớp học 6-9 buổi/ tuần theo nguyện vọng phụ huynh lựa chọn giáo viên có đủ lực trình độ chun mơn uy tín giảng dạy Thực theo công văn 7632/ BGD đào tạo – GDTH ngày 29/8/2005 Bộ giáo dục đào tạo hớng dẫn số 299 ngày 25/8/08 Sở GD - ĐT thành phố Hà Nội
- Tæ chức kí duyệt hồ sơ giáo án 100% giáo viên
- Đánh giá xếp loại giáo viên đúng, theo tiêu chuẩn nghề nghiệp GV
- Việc tổ chức kiểm tra định kỳ đảm bảo nguyên tắc BGH đề Coi chấm thi đổi chéo khối giáo viên Đề bài, đáp án đầy đủ rõ ràng thông qua hội đồng thẩm định chất lợng
- Củng cố nâng cao chất lợng trờng đạt chuẩn quốc gia Phấn đấu đạt chuẩn quốc gia mức độ I vào năm 2010
3/ Gi¸o dơc thĨ chÊt - y tÕ
-Tiếp tục đạo thực quy chế GDTC y tế trờng học Giảng dạy nội khoá ngoại khoá đảm bảo đúng, đủ có chất lợng thể dục, thực nghiêm túc phân phối chơng trình mơn thể dục giáo dục đào tạo quy định
- Đảm bảo việc thực luyện tập TDTT, thể dục buổi học có chất lợng Tổ chức kiểm tra đánh giá tiêu chuẩn RLTT học sinh toàn trờng theo tiêu chuẩn Bộ giáo dục đào tạo Phấn đấu có 30% loại Giỏi, 45% loại khá, 25% ĐYC - Làm tốt công tác vệ sinh trờng học, hàng tuần HS lớp 4+5 đợc phân công làm vệ sinh xung quanh trờng lớp, cơng trình vệ sinh Đảm bảo hệ thống chiếu sáng lớp học, quạt mát, xây dựng, cải tạo hệ thống nớc
- Nhà trờng xây dựng đợc tủ thuốc dùng chung có dầu, bơng băng để sơ cứu Mỗi GVCN đợc trang bị dầu gió, bơng, băng để sẵn sàng xử lý HS bị tai nạn Tăng cờng GD học sinh phịng chống tai nạn thơng tích trờng học
- Tổ chức khám bệnh cho HS năm 1- lần để phát chăm sóc kịp thời sức khoẻ cho HS Phịng chống bệnh học đờng cận thị, cong vẹo cột sống… Vận động học sinh tham gia bảo hiểm y tế, bảo hiểm tai nạn
(10)- Xây dựng đội ngũ CBQL giáo viên đạt trình độ chuẩn có đủ lực để đạo giảng dạy tất khối lớp đạt kết cao
- Triển khai học tập tìm hiểu văn giáo dục nh: Luật giáo dục sửa đổi, điều lệ nhà trờng tiểu học, kế hoạch nhiệm vụ năm học, quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học, quy định đánh giá xếp loại học sinh
- Bồi dỡng tự bồi dỡng lực s phạm nghiệp vụ tay nghề cho đội ngũ giáo viên
- Xây dựng đội ngũ giáo viên cán quản lý theo tinh thần thị 40/CT – TW Ban bí th Trung ơng Đảng việc xây dựng nâng cao chất lợng đội ngũ nhà giáo, cán quản lý giáo dục Quan tâm bồi dỡng t tởng trị đạo đức cho đội ngũ giáo viên, cán công nhân viên
- 100% cán giáo viên đợc học tập quy chế chuyên môn, học tập nhiệm vụ năm học Nghiêm túc thực vận động: “ Học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh” vận động “ Hai không” Tổ chức ký cam kết thực - Xây dựng đội ngũ giáo viên nòng cốt nhà trờng để đạo chuyên môn tổ khối
- Thành lập Hội đồng thẩm định chất lợng để giải vớng mắc chuyên môn, nghiệp vụ, chất lợng
- Thùc tốt quy chế dân chủ nhà trờng xây dựng khối đoàn kết, kỷ luật có nề nếp kỉ c¬ng
- Tổ chức rút kinh nghiệm sau lần nhà trờng đợc kiểm tra tìm mặt mạnh, mặt yếu Rút nguyên nhân học kinh nghim
- BGH tăng cờng dự giờ, thăm lớp Đẩy mạnh việc sinh hoạt tổ chuyên môn vào nề nếp có hiệu
- Khuyn khớch bồi dỡng tự bồi dỡng kết hợp bồi dỡng thờng xuyên chu kỳ - Tổ chức đợt thao giảng thi giáo viên dạy giỏi trờng, hội thao có thởng - Tổ chức chuyên đề tất khối để giáo viên tồn trờng củng cố lại, nắm vững chun mơn để nâng cao chất lợng dạy
- Xử lý nghiêm giáo viên vi phạm quy chế chuyên môn hoạt động giảng dạy, kiểm tra đánh giá xếp loại học sinh, vi phạm nhân cách đạo đức nhà giáo
- Quan tâm đến tinh thần đời sống giáo viên, trả chế độ giáo viờn c hng
IV/ Công tác quản lý 1/ Xây dựng kế hoạch:
- Cỏc khon thu chi năm học 2008-2009 đợc công khai thoả thuận với CMHS thông qua họp phụ huynh đầu năm đợc trình UBND xã
- Căn vào nhiệm vụ năm học 2008-2009 văn hớng dẫn Bộ GDĐT Sở giáo dục Phòng giáo dục đào tạo Phúc Thọ Nhà trờng nghiên cứu để xây dựng kế hoạch cho năm học 2008-2009 phù hợp với tình hình thực tế có tính khả thi
- Kế hoạch đợc thông qua trớc hội đồng s phạm nhà trờng Kế hoạch đảm bảo tính khả thi khơng mang tính chạy đua thành tích sát với thực tế trờng
- Việc thu chi nhà trờng phải công khai rõ ràng, thơng qua sổ sách kế tốn
- Thực quy định trờng Tiểu học quản lý hồ sơ sổ sách, quyền hạn nhiệm vụ thành viên nhà trờng theo điều lệ trờng tiểu học
- ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác quản lý, giảng dạy tiết thi giáo viên dạy giỏi, tiết thao giảng, chuyên đề có sử dụng giáo án điện tử
- Quản lý chặt chẽ chất lợng, nâng cao hiệu hoạt động hội đồng thẩm định chất lợng, tra chuyên môn Khơng để tình trạng thực khơng chơng trình, sai quy chế chuyên môn
- Thực tốt quy chế dân chủ nhà trờng, công khai thu chi khoản đóng góp , hỗ trợ
(11)- Làm tốt công tác xã hội hoá giáo dục địa phơng, làm tham mu tốt với cấp lãnh đạo địa phơng, với nhân dân chăm lo xây dựng tu bổ sở vật chất, mua sắm trang thiết bị, tu bổ phòng th viện, tủ sách dùng chung tạo điều kiện cho học sinh nghèo mợn sách, mợn đồ dùng học tập
- Thực nghiêm túc quy định việc tự mua sắm thiết bị ĐDDH sách giáo khoa, sách tham khảo Khơng mua sắm ngồi luồng cha có đạo quan chun mơn
- Xây dựng khung cảnh s phạm xanh, sạch, đẹp Giữ vững, củng cố nâng cao chất lợng trờng đạt chuẩn quốc gia- quan văn hoá Phấn đấu đạt tiêu tr-ờng học thân thiện vào 2010
- Củng cố phòng th viện theo quy chế tổ chức hoạt động, bảo quản sử dụng tốt thiết bị giáo dục có, phân loại đồ dùng dạy học theo mơn khối lớp có sổ sách theo dõi mợn trả Thực không xếp loại gìơ dạy giáo viên tiết dạy có thiết bị dạy học mà giáo viên khơng sử dụng
- Phát động phong trào tự làm sử dụng đồ dùng dạy học Tổ chức Hội thi làm đồ dùng dạy học sử dụng đồ dùng dạy học
- TiÕt kiƯm kinh phÝ mua s¾m thêm trang thiết dạy học 3/ Công tác tra , kiÓm tra
- Tăng cờng khâu tra, kiểm tra để chấn chỉnh sai sót, kỉ cơng, nề nếp hoạt động giáo dục Đây nhiệm vụ quan trọng Nhằm đảm bảo cho cán quản lý, giáo viên dạy đúng, dạy đủ xác nội dung chơng trình quy định - Thanh tra , kiểm tra việc sử dụng trang thiết bị dạy học giáo viên Việc thực quy chế chuyên môn giáo viên, việc đạo thực kế hoạch Hiệu trởng
- Tổ chức cho ban tra nhà trờng hoạt động năm: Thanh tra đợt kiểm tra định kỳ, thi VSCĐ trờng, kiểm tra chất lợng học sinh giỏi
Thanh tra kiểm tra 100% hồ sơ giáo viên V/ Tổ chức kì thi
Thi giáo viên dạy giỏi khối lớp cấp huyện , Thành phố xếp loại tốt đạt giải
Thi VSCĐ cấp trờng, huyện, thành phố Phất đấu đạt từ – 10 em
Thi HSG lớp cấp trờng Tham gia thi HSG lớp phấn đấu đạt 5-6 em có giải
Thi ÔlimpicTiếng Anh lớp cấp Thành phố KiĨm tra chÊt lỵng HS giái tõ líp 1- líp V- ChØ tiªu thĨ
- Trờng tiên tiến xuất sắc
-T lao ng gii :Tổ 1, Tổ 4, Tổ
- Cơng đồn: Cơng đồn vững mạnh xuất sắc - Đội : Đạt Liờn i mnh xut sc
* Cá nhân:
- ChiÕn sü thi ®ua : ®/c
- Giáo viên cấp huyện : 10 - 12đ/c - Giáo viên giỏi cấp trờng : 10 đ/c
- Vit đề tài LĐST 100% GV, phấn đấu có 10- 12 đề tài tham gia thi cấp huyện; đề tài đạt cấp thành phố
(12)
N¬i nhËn
- Đảng uỷ xã Võng Xuyên ( để b/c ) - Các đ/ c Ban chi uỷ
- Lu: VT
T/M Ban chi uû BÝ th